關(guān)于老師的作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于老師的作文1
Miss劉是我們的英語老師，她時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而詼諧、時(shí)而充滿愛心、時(shí)而又不留情面。
說起我們班的英語課呀，已經(jīng)換過無數(shù)個(gè)老師，有男有女，有年輕的也有富有經(jīng)驗(yàn)的，不過他們得出的結(jié)論出奇的一致：這個(gè)班真難教。上課講話的、沒帶課本的、睡覺的、嗑瓜子的、含著棒棒的各種各樣的行為都在英語課上出現(xiàn)過，可想而知，英語的成績(jī)也好不到哪，要不就是倒數(shù)第二，或者就是倒數(shù)第一，想到第三都是件極其困難的事，漸漸地同學(xué)們怕學(xué)，老師怕教，直到多變的Miss劉出現(xiàn)。
第一堂課，Miss劉就給我們展現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)肅又詼諧的英語老師形象，上課鈴響過很長(zhǎng)時(shí)間，還有幾個(gè)同學(xué)才慢慢悠悠走進(jìn)教室，然后徑直地走向座位，全班同學(xué)都見慣不怪，只有Miss劉一副嚴(yán)肅的表情在空氣里凝固著，“遲到的幾個(gè)同學(xué)站到門口，用英語喊報(bào)告，再進(jìn)來�！辩H鏘的話語中帶著不可違背的旨意，幾個(gè)同學(xué)灰溜溜的站到門口，用英語說報(bào)告誰也不會(huì)，Miss劉用白色的粉筆寫下了三個(gè)看不懂的英語單詞，接著面向全班說：“大家跟我一起說MayIcoming？這是遲到想要進(jìn)教室必須會(huì)的`一句話……好！再來……”當(dāng)每一位站門口的同學(xué)把這句話完整不錯(cuò)的念出來之后，Miss劉帶著微笑，微微彎著腰，輕輕地伸出她的右手，做出了一個(gè)迎賓禮的時(shí)候，全班同學(xué)又哄堂大笑起來。第一節(jié)課Miss劉就我們記住了她。
當(dāng)然Miss劉還有溫柔和毫不留情的一面，那是一個(gè)五月的下午，炙熱的陽光烘烤著大地，教室里的同學(xué)都在咕咕咕地冒著汗水，一邊讀著英語單詞，一邊用書本給自己降溫，而此時(shí)坐在后排的一位女同學(xué)，突然從凳子上摔倒在地板，樣子奄奄一息，正在帶讀的Miss劉急忙從講臺(tái)大步流星地走到這位同學(xué)身邊，焦急地問了幾句話，就立馬背上這位同學(xué)往醫(yī)務(wù)室跑，我們都被嚇到了，后來汗流浹背的老師回來才知道是同學(xué)是中暑了，Miss劉溫柔的告訴我們夏天盡量不要到陽光強(qiáng)烈的地方玩耍。當(dāng)然Miss劉也有讓人討厭的地方，每次的英語課后都會(huì)布置作業(yè)，還讓我們?cè)诎嗉?jí)群里把當(dāng)天學(xué)的單詞在朗讀一遍，不管同學(xué)們?cè)趺窗�，她總是一點(diǎn)情面都不講。
期末結(jié)束后，英語成績(jī)出來了，全班同學(xué)都不敢相信，我們班居然拿到了全年級(jí)第一名，我想這份成績(jī)最大的功勞還是我們這位多變的Miss劉吧！
關(guān)于老師的作文2
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實(shí)而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中。
花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……
在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的`心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……
老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
關(guān)于老師的作文3
夢(mèng)華老師對(duì)我們的關(guān)心照顧有很多，我們都很感動(dòng)，他讓我們知道生物課并不是乏味無趣，她讓我們知道生物知識(shí)點(diǎn)并不一定要死記硬背，她讓我們知道，她會(huì)一直陪在我們身邊，不離不棄。
我還記得分班的第一天晚上，夢(mèng)華老師站在講臺(tái)上，班里那時(shí)候都沒人了，因?yàn)槲业纳锍煽?jī)不好，總拉分，于是我就走過去問夢(mèng)華老師：老師我想當(dāng)生物課代表，您愿意嗎?我的成績(jī)不好。夢(mèng)華老師當(dāng)時(shí)微笑著給我說：“可以啊，別擔(dān)心現(xiàn)在的成績(jī)，成績(jī)會(huì)上去的，這半年好好學(xué)，沒問題�！碑�(dāng)時(shí)的我很感動(dòng)，因?yàn)槲蚁胗辛藟?mèng)華老師我的成績(jī)一定會(huì)好的。我當(dāng)時(shí)的信心特別大，于是就有了現(xiàn)在生物成績(jī)的'提高，生物再也不是拉分的項(xiàng)目，這一切都源于夢(mèng)華老師，是她讓我重新愛上生物。
因?yàn)槲沂巧镎n代表，在送作業(yè)的時(shí)候會(huì)看到老師桌子上的便利貼，那是同學(xué)們寫給她的，是關(guān)心她的話。夢(mèng)華老師脾氣很好，活潑，更是個(gè)表情大咖，枯燥的課堂因?yàn)樗兊糜猩鷻C(jī)趣味，老師的講課方式或許就是我成績(jī)進(jìn)步的原因吧!每當(dāng)我心情不好的時(shí)候就會(huì)給夢(mèng)華老師說，因?yàn)樗臀覀兊年P(guān)系特別好，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友和大姐姐。夢(mèng)華老師會(huì)在聽完之后給我講道理，排解我心中的煩悶，老師是美麗的，精神更是美麗的，是她讓我們走進(jìn)生物的殿堂，聆聽著教誨，我們?cè)富鲬俚肋h(yuǎn)陪伴她。
黑板上的加減乘除算不盡她對(duì)我們的付出;桌子上的顆顆果凍說不盡她對(duì)我們的喜愛;本子上的句句批語包含了她對(duì)我們的期待。她每天早起晚歸，不辭勞苦。每天晚上，她本該下班回家，可她卻只想輔導(dǎo)我們一些功課，就把回家的時(shí)間推到深夜。每天伴著那昏暗的月光，帶著一身粉筆灰拖著疲憊的身子，踏上那回家的路。是她教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈。
你總不厭其煩的為我們講題。我們只要問你從不會(huì)拒絕。即使您已經(jīng)講過，但您也會(huì)為我們耐心的講解是您教會(huì)了我，要耐心做事。每當(dāng)我為一道題而苦惱時(shí)，您總會(huì)微笑地走過來，為我指明思路。讓我沖向那正確的方向。
你還總對(duì)我說：“條條道路通羅馬�！笔悄虝�(huì)了我，做事要學(xué)會(huì)變通。
老師我們經(jīng)過你半年的栽培，我們長(zhǎng)大了，也學(xué)到了許多知識(shí)。在這里說一聲：老師您
辛苦了！
關(guān)于老師的作文4
夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話是黃老師說的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，可教學(xué)水平，著實(shí)令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時(shí)講朝代歌時(shí)，課本要求寫出每一個(gè)朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開了，他所知的偉人秩事，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的積極性，讓我們覺得語文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評(píng)點(diǎn)黃老師——“在教室里兜上幾個(gè)圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩看到百萬解放軍過長(zhǎng)江！”
黃老師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個(gè)計(jì)算機(jī)大專的文憑，電腦水平在學(xué)校老師中，那可是數(shù)一數(shù)二的`“高手”啊！開學(xué)第一天，黃老師便把他所創(chuàng)建的班級(jí)qq群的號(hào)碼寫到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個(gè)老師互動(dòng)的新平臺(tái)。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃老師的話來說：大家都跟上時(shí)代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個(gè)群增光添彩呀！
可是，當(dāng)黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時(shí)候，那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級(jí)，對(duì)黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級(jí)qq群上，不知幾時(shí)抹上了幾分憂愁，好幾個(gè)同學(xué)傳上了《再見黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當(dāng)初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開心？不過，在我的記憶是，黃老師永遠(yuǎn)是年輕快樂的，永遠(yuǎn)是我們大家心目中那個(gè)最優(yōu)秀的老師。
寒假期間，同學(xué)們?cè)趒q群是發(fā)信息，互相交流期末考試成績(jī)?nèi)绾稳绾危@些人云亦云，都遠(yuǎn)不及黃老師的鼓勵(lì)更貼切人心。我打開與黃老師對(duì)話的窗口，將我的期末考試成績(jī)發(fā)了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
夕陽透過樹枝丫，斑斑駁駁地照了進(jìn)來，我心里想著黃老師和藹可親的模樣，攤開一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開了我們，我輕輕地對(duì)著畫像擺擺手：“黃老師，再見！小學(xué)畢業(yè)，我們?cè)倬郯伞！?/p>
哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……
關(guān)于老師的作文5
我有很多特別關(guān)心我的老師，他們教了很多很多的知識(shí)，但是我最感謝的還是這位老師--張老師。他無微不至，為我們奉獻(xiàn)了他的智慧和才能，我特別喜歡他，他的文學(xué)水平特別優(yōu)秀。下面，那就讓我來介紹一下他吧！
他有著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，時(shí)而充滿和善，時(shí)而非常嚴(yán)厲。在他圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著淡淡的眉毛，在他眉宇之間吐露著微笑與嚴(yán)厲。他有時(shí)候特別的嚴(yán)肅，把他的雙手往腰上一插，霸氣十足。此時(shí)我們?nèi)及察o地傾聽他的教誨，把他的話默默記在心間。他平時(shí)穿著襯衫、西褲與皮鞋，非常正式，也許這就是他對(duì)職業(yè)的認(rèn)真與對(duì)生活的`嚴(yán)謹(jǐn)吧。
他很熱愛生活，也很熱愛工作，熱愛學(xué)生，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活，他對(duì)我們的照顧無微不至。
一天晚上，我們晚自習(xí)下課了，回到了宿舍。大家做完內(nèi)務(wù)后就紛紛拿出課外書看了起來。這也是我們的張老師提出的要求，爭(zhēng)做“書香宿舍”。張老師會(huì)拿起他的“蘋果”給我們閱讀的情景拍照，然后，傳到班級(jí)群。這時(shí)，誰不想在班級(jí)群里露臉�。恳虼�，每次到張老師到我們宿舍時(shí)，我們動(dòng)作格外的迅速，做好內(nèi)務(wù)就看書了。我做完內(nèi)務(wù)，就躲進(jìn)蚊帳里看書。很快地，我進(jìn)入了書中的世界。“啪”一聲，宿舍更亮了，原來是張老師把所有的燈都打開了。他對(duì)宿舍長(zhǎng)說：“這時(shí)候，大家要看書，一定要把所有的燈都打開來，不然對(duì)眼睛是不好的�！彼奚衢L(zhǎng)回答道：“阿姨說開一盞就好了�！睆埨蠋熣f：“哦，不會(huì)吧，我和阿姨說一下，可能是阿姨覺得你們?cè)谕嫠�，不必要全部亮了。要看書，�?dāng)然要全部亮起來的�！薄安馨钜�，你怎么躲在蚊帳里了？怕蚊子？不會(huì)吧？你看見蚊子不要心疼它，直接把它打死就可以了。出來吧�！睆埨蠋熗蝗粚�(duì)我說。我知道，張老師是說我在蚊帳里光線暗，不應(yīng)該躲在蚊帳里看書，故意說我心疼蚊子。我不好意思從蚊帳里出來看書。他摸了摸我的頭，說：“這樣，我拍照你爸爸媽媽才能看到啊�！�
就是這樣，他做事很細(xì)心的關(guān)愛著我們。我們也在他的帶領(lǐng)下，開學(xué)地學(xué)習(xí)、生活著。我們剛認(rèn)識(shí)張老師的時(shí)候，老師的頭發(fā)還是比較多的，但僅過了一年時(shí)間，我感覺他頭發(fā)就變稀少了，我想這肯定是為我們操心所導(dǎo)致的。
這個(gè)就是我“漫畫”的張老師，你現(xiàn)在了解他了嗎？假如你也是他的學(xué)生，我相信你也一定會(huì)喜歡他。
關(guān)于老師的作文6
我心中最美的老師就是李丹老師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
雖然您默默的奉獻(xiàn)著，但是您的奉獻(xiàn)卻是偉大的！
起初，一聽到由您來教我們的時(shí)候，我大驚失色，心里充滿了對(duì)您的抱怨�？傻胶髞砦艺嬲l(fā)現(xiàn)您是世界上最最好的老師：您上課像講故事般的好聽，您每節(jié)課那精美的課件；為的，就是我們的學(xué)習(xí)；當(dāng)我們暑假在玩的時(shí)候，您還在學(xué)習(xí)我們下一學(xué)期的課程，為的還是我們的學(xué)習(xí)；當(dāng)我們甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，也許您還在備課，也許您還在批改試卷，也您還在為我們的學(xué)習(xí)想辦法，也許您還在為我們班上的是煩惱，也許您還在批改當(dāng)天沒批改完畢的作業(yè)，也許您還在準(zhǔn)備課件，也許您還在……
您是我心中最好的老師！您是我心中最美的老師！您是我心中最慈祥的老師！您是我心中最無私的老師！您是我心中最敬業(yè)的老師！您是我心中做事最一絲不茍的老師！您是我心中最為我們嘔心瀝血的老師！您是我心中最無微不至的老師！您是我心中最……
老師，如果我們是花朵，那么您就是園丁，最美的園丁！如果我們是小寶貝，那么您就是母親，最慈祥的母親！如果我們是家用電器，那么您就是電源，最離不開的電源！如果我們是動(dòng)物，那么您就是飼養(yǎng)員，最負(fù)責(zé)任的飼養(yǎng)員！如果我們是……
您辛苦了！老師我想對(duì)您說：一日為師，終生為父！老師我想對(duì)您說：但愿老師真似月！老師我想對(duì)您說：山下禪庵老師在！老師我想對(duì)你說……
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方！您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰！在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道！教師的`春風(fēng)，日日沐我心！親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。老師，是美的耕耘者，美的播種者！是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜！您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔！您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花！
關(guān)于老師的作文7
我們的班主任和我同姓，叫龍宇，他是我們同樂鄉(xiāng)高旁村的人。平日里，龍老師特別喜歡寫作與打球。幾年來，為了教好我們，盡管他已經(jīng)嘔心瀝血了，但是我們班的同學(xué)從小就沒幾個(gè)人讓他省心。
記得，我們剛剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，就是龍老師管我們班的，六年來他都教我們語文課。想不到，如今的我們雖然長(zhǎng)大了，上課時(shí)卻越來越吵鬧得厲害了，我們是全校鬧騰得最嚴(yán)重的六（1）班，因此別人都說我們班是“垃圾班”。于是，不僅女老師不敢來上我們班的課，就連男老師也像躲瘟神一樣不愿意靠近我們班的教室咧。不知道大家怎么想，反正我是覺得挺悲哀的。
龍老師曾說過：“你們班是我教書以來最吵鬧的一個(gè)班，不論什么時(shí)候總要我用教鞭或者黑板擦狠命地拍著講臺(tái)才肯安靜下來……”是的，老師說得真對(duì)，我們班的許多調(diào)皮蛋確實(shí)很吵很吵很吵的。盡管如此，但我們的班主任也從未放棄過任何一個(gè)人。
就說班主任教我們寫作這件事吧，我們班從二年級(jí)開始就有同學(xué)在報(bào)刊上發(fā)表作文了，如今照樣每年都有收獲，他們是覃江鵬、龍水河、覃富瑩、龍玉姬、覃穎、覃玉花以及石娟。連年來，《咬嘴唇》、《馬虎的人笑話多》、《哥哥》、《吹樹葉》、《我想飛》等等，相繼在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《龍脊》、《作文成功之路》、《冰心少年文學(xué)》、《語文報(bào)》以及《創(chuàng)新作文》上都變成了鉛字。不用說，我們班所取得的'作文寫作的成績(jī)，始終凝注著班主任的心血��！
當(dāng)然，龍老師同樣在全國(guó)各地的報(bào)刊上發(fā)表過很多的散文和詩歌。別人說當(dāng)老師是沒有時(shí)間去寫這寫那的，可為什么我們的班主任卻有那么多的作品發(fā)表呢？我來告訴大家吧：因?yàn)辇埨蠋熡肋h(yuǎn)把魯迅先生的話當(dāng)做了座右銘——時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。幾十年來，不論是寒來暑往，龍老師總是堅(jiān)持每天凌晨三點(diǎn)或四點(diǎn)鐘就起床，當(dāng)時(shí)我們絕大多數(shù)人都還在做夢(mèng)呀！要知道，他要早早地起來不是幫我們改作文，就是自己寫作。
常言道：一日為師終生為父。老師喲，在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)里，我還是想悄悄地提醒您，希望您一定要注意休息呀，只有身體健康才是最幸福的！
關(guān)于老師的作文8
人們總說，老師像天空，包容一切；老師像大海，胸懷寬廣；老師像樹，蓋住我不這么認(rèn)為的熱度。我想我們就像一群饑餓的小鳥。雖然你只是一只候鳥，但你用你強(qiáng)壯的翅膀保護(hù)我們不受風(fēng)雨的侵襲。
我的班主任是一個(gè)充滿青春的普通女孩。她的頭發(fā)又黑又有光澤。她梳著一頭充滿活力的馬尾辮。一副黑色鏡框占據(jù)了她半張臉，但她掩飾不住臉上的笑容和舞動(dòng)甜美的舞步帶來的活潑可愛的舞步。
這是你給我們上的第一課，初中的第一節(jié)語文課。你略帶緊張和拘謹(jǐn)?shù)奈⑿κ刮覀兏械讲皇娣�。班上氣氛有些尷尬。學(xué)生們都是陌生人，所以他們僵住了一兩分鐘。空氣似乎凝結(jié)了。突然，你吼道：“我叫顧婷婷。你可以叫我谷歌！”然后，你讓我們猜猜你的年齡，一個(gè)搗蛋鬼脫口而出：“40歲！”你還記得那一刻嗎，老師？雖然你臉色發(fā)青，但班上也炸了，陌生人第一眼看到的尷尬氣氛就掃地出門了。
那“40”就像一團(tuán)火，把我們冰凍的'心融化成水，聚集在一起，再次凍結(jié)，形成一個(gè)集體，永不分離
老師，講道，解謎。在學(xué)校生活中，主要的“難題”是學(xué)習(xí)。當(dāng)我們問她的問題時(shí)，似乎從來沒有看到她不耐煩、說話溫柔、有條不紊、口若懸河，讓求教的學(xué)生如沐春風(fēng)，在這風(fēng)雨交加中，我們的課時(shí)就像雨后的萌芽。
“谷歌”不僅在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)我們，在生活中也關(guān)心我們。難怪人們說老師是孩子的第二父母！
隨著時(shí)間的推移，一年過去了。你的關(guān)心對(duì)全班的幸福是必不可少的。球迷是絕對(duì)必要的，但他們?cè)谇驁?chǎng)上隨時(shí)可能受傷。同學(xué)的腿受傷了。老師不顧他的臉色，蹲下來幫他揉腿。我覺得任何同學(xué)心里都很溫暖。
就在幾天前，我發(fā)燒了一整晚。第二天，整個(gè)人都不舒服。早上，我昏昏欲睡。我中午吃了些藥，開始做作業(yè)。這時(shí)，你的步伐比平時(shí)重。我走到我身邊，關(guān)切地問：“你沒事干嗎？”溫柔帶著幾分匆忙，我的頭可能會(huì)燒“糊”，半天就反應(yīng)過來：“沒事！”顧先生似乎有點(diǎn)不安�！薄皝戆桑杨^靠近一點(diǎn)�！蔽野杨^挪了挪，她用手擦了擦我的額頭。她發(fā)現(xiàn)沒什么不對(duì)勁，就把手往后拉，笑著說：“智慧的額頭，哈哈！”周圍的學(xué)生都笑了，我也笑了。身體上的不適似乎少了很多。
晚上，我靜靜地回想我所知道的關(guān)于你的一切。你總是說你沒有孩子，我們是你的孩子，回憶起你撫摸我額頭的情景。你的手似乎有著幾乎沒有同齡人有過的風(fēng)霜之苦。我想，這種風(fēng)霜，隨著你孩子一代又一代的成長(zhǎng)，會(huì)更加滄桑。謝謝你，老師。
關(guān)于老師的作文9
又是一年開學(xué)季，又是一年教師節(jié)，日月如梭，物是人非，但與您相處的日子依然存放于心。
三尺講臺(tái)，是我們第一次見面的地方�？凑n程表時(shí)，以為語文老師會(huì)是一位年長(zhǎng)的男老師，但當(dāng)您的一頭長(zhǎng)發(fā)加上雪紡長(zhǎng)裙出現(xiàn)在我們的視線里，我們的反應(yīng)都是：哇!您對(duì)我們說我們是您的第一批學(xué)生，希望和我們好好相處。然而第一堂課就不是很順利，因?yàn)槟粫?huì)用投影儀，琢磨半天也沒用上。我們說：“去請(qǐng)教別的老師吧!”您對(duì)我們說：“不行，那樣他們會(huì)瞧不起我的�！蔽覀兌夹α恕Ｓ哪利愂悄牡谝徽n。
您每天都會(huì)找詞語、成語叫課代表抄在黑板上，然后您會(huì)抽查我們背誦的情況，當(dāng)然，您也有忙碌的時(shí)候，所以我們會(huì)主動(dòng)去找您，辦公室里有很多老師，也許是我們的積極性讓他們覺得我們不重視其他科目了，所以難免心里會(huì)不舒服。那次，我們幾個(gè)人去找您，您恰好不在，我們被生物老師叫回了班級(jí)。您聽其他老師說了這件事情以后，立即從宿舍趕到了班級(jí)，跟我們說：“抱歉，來遲了，語文老師比較愛賴床，害你們被批評(píng)，實(shí)在不好意思�！标P(guān)心愛護(hù)學(xué)生是您的第二課。
您私下里常常跟我們打成一片，但上課時(shí)，您是絕對(duì)的嚴(yán)肅與認(rèn)真，文言文您會(huì)一字一句地給我們解釋意思，現(xiàn)代文您會(huì)給我們補(bǔ)充很多知識(shí)點(diǎn)。您不會(huì)浪費(fèi)上課的.一分一秒，也不會(huì)占用我們的課間休息時(shí)間。您不會(huì)布置很多的課后作業(yè)，您說：“你們把課后時(shí)間分給其他科目就好，特別是小六門，會(huì)考考不過關(guān)，高考咋辦?語文我們還有很多時(shí)間，慢慢來。語文老師我啊，有上課時(shí)間就足夠了�！倍覀円淮斡忠淮蔚哪昙�(jí)第一的成績(jī)，也讓你無比欣慰。敬業(yè)精神是您的第三課。
其實(shí)，我們還想和您一起上完這未來三年里的第四課、第五課……但是您因?yàn)槟承┰�，暫時(shí)不能來學(xué)校了，您離開時(shí)對(duì)我們大家說：“好好學(xué)習(xí)啊!不能因?yàn)槲也唤棠銈兞�，就把語文落下了，等我再見到你們的時(shí)候，我希望你們每一個(gè)迎接我的是燦爛的笑臉啊!”
我們會(huì)的，我們一定會(huì)笑得像當(dāng)初第一次見到你的笑臉那樣燦爛無比!
關(guān)于老師的作文10
說起我這新老師啊，那可是讓人想笑而又不敢笑，不信你瞧。
一、領(lǐng)導(dǎo)在講話，你們要安靜
“咳咳咳，我在講話呢！”驚堂木一拍！
聽聽，這是什么派頭？大腕兒啊！再仔細(xì)聽聽。
“老師往上面一站，你們還不知道安靜？”
咦？怎么，是個(gè)老師�。吭儆门嫉慕曆矍魄�。講桌前，站著一位昂首挺肚、方臉?biāo)堑睦蠋煛＿h(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真是挺威風(fēng)的，倒不像老師，卻像個(gè)校長(zhǎng)。剛提到校長(zhǎng)，這個(gè)老師就又開始用校長(zhǎng)派頭講話了，兩手架在講桌上，拳背抵著桌面，說一句話，頭就往右上方昂一次，不時(shí)還翹起那跟這個(gè)大肚子不太相稱的無名指比來劃去，好一個(gè)“校長(zhǎng)”派頭！
二、調(diào)皮的鈴聲
誰都知道我們聚源路小學(xué)的鈴聲最復(fù)雜，早讀鈴、預(yù)備鈴、上課鈴和下課鈴，每一個(gè)鈴（音樂鈴聲）都長(zhǎng)達(dá)半分鐘。
這不，剛剛打過早讀鈴，新調(diào)來的老師就以為開始上課了，正式介紹自己。滔滔不絕地講了十分鐘后，那調(diào)皮的預(yù)備鈴響了起來，老師不得不尷尬地停住，迷茫地保持剛才的.姿勢(shì)，好像被點(diǎn)了穴一樣呆在那里，我們都忍不住想笑，憋了很久，最終還是沒能敢笑出聲。
“同學(xué)們，快要上課了，請(qǐng)做好課前準(zhǔn)備~~~~�！蹦乔宕嗟耐暎ㄒ魳封徛暎┰谖覀儼嗬锾貏e響，而且它似乎在故意和老師作對(duì)，“bei”拖得特別長(zhǎng)。
好容易鈴聲不響了，老師又開始滔滔不絕地講起來，可這樣過了三分鐘后，那不識(shí)適宜的上課鈴就又調(diào)皮地響了起來， 老師不得不又被迫停下來，張開的嘴巴都沒有來得及合上。我們不得不又憋笑。老師似乎是等不及了，咽下一口什么東東，第三聲“咚”剛剛停止，他就開講，結(jié)果，剛講完倆字，那最最不合時(shí)宜的第四聲“咚”又響了起來……響完了，老師心有余悸地問我們：“還有沒有了？”唉，看這鈴聲把老師給整慘啦。
三、“我知道！”
上課老師提問題不新鮮，老師提老師不會(huì)的問題也不太新鮮，可老師提老師不會(huì)的問題等到答案后還說：“我知道”的老師可就太新鮮了，比如說這次。
“你們班班長(zhǎng)是誰呀？
”“李靖睿�！�
“我知道！”
“你們班紀(jì)律委員誰呀？”
“王一鳴�！�
“我知道！”
“你們班語文課代表是誰呀？”
“趙雪岑。”
“我知道！”
……
真是哭笑不得，欲哭無淚啊！您知道還問！唉，老師，偶們知道您面子重要，可偶們根本就沒有您什么事都要問我們的意思呀！
唉，遇到這個(gè)講話像領(lǐng)導(dǎo)，不適應(yīng)上課鈴的“我知道”老師，能有什么辦法？只能默不做聲，互相適應(yīng)啦。
關(guān)于老師的作文11
“叮叮�！鄙险n鈴響起，我們以光速坐好，不一會(huì)兒，他走進(jìn)了教室。唉！美術(shù)課又又又又被他占了。他，就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師留著短頭發(fā)，眼睛如同一片星空，閃爍著智慧的光芒。中等身材，說話時(shí)帶著一種無上的威嚴(yán)，讓你不得不乖乖聽他的話。臨近期末，他特別喜歡占課，天天板著一張臉，說話的語氣很嚴(yán)肅。
其實(shí)劉老師講的課很生動(dòng)，奈何我們班早已練出趙子龍“七進(jìn)七出”的.山寨版：左耳進(jìn)右耳出，導(dǎo)致他必須犧牲自己在辦公室喝茶聊天改作業(yè)的時(shí)間，來填補(bǔ)我們空空如也的大腦�！疤钅X”所須占課的對(duì)象通常是音樂課、美術(shù)課、信息課、體育課等。每次占課，他都要苦口婆心地說：“孩子們，你們以為我想占課嗎？看看你們的成績(jī)！再不多講，你們又該怎么辦呢？”盡管這樣，我們還是恨不得把老師“掃”出教室，這時(shí)劉老師會(huì)拍講桌而起，怒視我們，大聲嚷道：“我是為了你們好！”眾人這才收斂了一點(diǎn)點(diǎn)。
劉老師作為“占”老師，“三寸不爛之舌”是他的基本技能，“千里眼”也是必備道具，在一次數(shù)學(xué)課上，我領(lǐng)教到了這雙眼睛的威力。
那天，我迷上了《三體》，就把書帶到了學(xué)校，在數(shù)學(xué)課上看了起來。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，劉老師那鷹一般的眼神向我看了過來，仿佛在說：“你這樣做對(duì)得起你的老師嗎？別以為你成績(jī)好就可以為所欲為！”這嚇得我魂不附體，立刻將書塞到抽屜，此時(shí)他的目光又向我掃了過來，立刻變得柔和，“不錯(cuò)！給我好好聽課，別搞小動(dòng)作了�！焙簦秒U(xiǎn)，差點(diǎn)就被老師抓住了，不然，我就要享受走廊專屬的自然風(fēng)和辦公室40分鐘游了。
“叮叮�！毕抡n鈴響起，伴著一聲“下課！”，一節(jié)數(shù)學(xué)課過去了，我們?nèi)玑屩刎?fù)，正歡天喜地地準(zhǔn)備去音樂教室，享受美妙的音樂時(shí)，一道如同晴天霹靂的聲響回蕩在我們的耳中：“下節(jié)音樂課我要把剩下的內(nèi)容講完�！庇质沁@樣，占課之王就是占課之王。
感謝劉老師對(duì)我們班的辛勤付出！我們更應(yīng)謹(jǐn)記：學(xué)好數(shù)學(xué)，才能游走校園江湖，走進(jìn)音美信體，做一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的江湖豪杰。
關(guān)于老師的作文12
曾有一個(gè)人，在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水。曾有一個(gè)人，如同春雨般滋潤(rùn)我們的心田。曾有一個(gè)人，給以我們陽光般的溫暖和力量的火苗。曾有一個(gè)人，在我們跌落山谷時(shí)鼓舞我們重新站起。那個(gè)他，或她，都是我們的恩人，盡管他們只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識(shí)的來源，力量的源泉。
他們，雖默默無聞，卻永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上，永遠(yuǎn)用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當(dāng)我們安穩(wěn)地睡著覺時(shí)，殊不知有人為了我們卻還在操心，還在勞累。有人說，他們是沙漠里的一汪清泉，給了我們希望。有人說，他們是黑暗里的`一盞明燈，為迷茫的你我指引方向。也有人說，他們是一盞蠟燭，雖然燈光微弱，卻燃燒自己照亮別人�？晌覅s認(rèn)為，他們是春風(fēng)，是陽光，是雨露，是我們作為一棵剛發(fā)芽的小花小草最必不可少的，就如同渴望得到知識(shí)一般。九月的天空中飄溢著今秋收獲的氣息，也迎來了可親可敬的教師節(jié)，而他們正是那天的主角——老師。正是老師讓我們懂得什么是感恩，才使得在這樣豐收的季節(jié)了，空氣中融入了一股學(xué)生對(duì)老師濃濃的尊敬。你可曾知道，有一個(gè)人愿意用畢生的精力，一生的青春，為你我化身粉筆，一點(diǎn)一點(diǎn)變成粉末，卻把知識(shí)寫在黑板上，刻進(jìn)我們心中。今天，老師這個(gè)神圣的職業(yè)是需要用心靈塑造心靈，用生命塑造生命，用情感滋潤(rùn)情感的！老師是偉大的，但塑造靈魂的工作更是偉大。每一份成就都離不開老師的辛勤培育，每一朵綻開的祖國(guó)花兒上都從不沒有你的笑容。求學(xué)生涯中，是老師們的無微不至，無私奉獻(xiàn)，讓我從自私變成懂得付出。讓我從自大變成懂得分享。讓我從無知變成懂得用知識(shí)揮灑青春。借這金秋，第二十六屆教師節(jié)，來表達(dá)曾教導(dǎo)過我的老師們的尊敬與感激。
親愛的老師們，祝你們身體健康，笑口常開。春蠶到死絲方盡。老師，您的辛勤與偉大我們有目共睹，是您把陽光溫暖大地，把畢生投入到教育事業(yè)之中去！老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，你對(duì)我的關(guān)懷，任憑時(shí)間的沖刷，永不褪去！
關(guān)于老師的作文13
我剛升入初中不久，就認(rèn)識(shí)了許多新老師。其中，最使我從心眼里敬佩的就是她。她是誰？她就是我們的語文老師——李老師。
李老師總愛穿一套牛仔服和一雙白色皮鞋，她這種打扮起在大街上，你準(zhǔn)認(rèn)不出她是老師——好帥！她的眼睛很亮，亮的像天夜空里的星星；她的`眉毛很細(xì)，細(xì)的像星空里的月牙。他還有個(gè)特點(diǎn)：愛笑，而且笑得讓人動(dòng)情。上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，李老師榮獲了一等獎(jiǎng)。校會(huì)上，當(dāng)校長(zhǎng)把獎(jiǎng)品送到他手中時(shí)，她抿嘴一笑，對(duì)我們說：“謝之甲班的同學(xué)們。
“嘿！那笑可真動(dòng)人。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鼓掌為她叫好！李老師不但課講得好，而且還會(huì)“治病”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有一種�。号聦懽魑�。他發(fā)現(xiàn)我們的癥狀后，并沒有把我們關(guān)在教室里讓我們拼命的寫呀、練呀，而是帶著我們走出教室，走進(jìn)生活去實(shí)踐，走進(jìn)大自然去觀察。記得在一次作文課上，李老師讓我們寫作文《我第一次**》。布置完題目后，并沒有及時(shí)讓我們寫，而是說：“這篇作文沒有時(shí)間限制，要想寫好它，同學(xué)們自己都必須去實(shí)踐。這樣才能寫的細(xì)致、生動(dòng)�！痹诶罾蠋煹闹笇�(dǎo)下，同學(xué)們?cè)诩依镞M(jìn)行了實(shí)踐。
結(jié)果，那次作文連平時(shí)最差的學(xué)生都受到了老師的表揚(yáng)。我呢，為了寫好《我第一次做飯》，星期天在家里真的做了一次飯。這樣，我寫作文時(shí)再也不感到無話可說了。今年冬天下第一場(chǎng)雪時(shí)，李老師領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到山坡上。望著漫山遍野的白雪，望著飛雪籠罩下的小樹和村莊，李老師朗讀了她自己的文章《冬雪》“今年的冬天仿佛來得特別好，而雪呢，也仿佛來得特別大，你看……”
同學(xué)們聽著她的朗讀，如癡如醉，靈感突發(fā)，我們都拿起筆和本子寫了起來。這樣，一篇寫景文章就在短短一節(jié)課內(nèi)就完成了，同學(xué)們寫的比哪次都好，還有兩個(gè)同學(xué)的作文在學(xué)校里獲了呢！就這樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)從“怕作文”到“愛作文”，從“無話可說”到“下筆如有神”。
看著同學(xué)們一天天成長(zhǎng)，一天天進(jìn)步，你瞧，李老師的臉像綻開的桃花，又欣慰的笑了。
關(guān)于老師的作文14
在你遇到困難的時(shí)候，老師的微笑使你信心滿滿；在你獲得成功的時(shí)候，老師的微笑讓你干勁倍增。在你感到悲傷的時(shí)候，老師的微笑使你感動(dòng)無比……這就是老師的微笑，它就像一把神奇的鑰匙，悄悄的叩開了你的心扉。
期末的硝煙已經(jīng)散去，本來應(yīng)該平靜下來了的心情，卻又一次的被推上了高潮。望著手中那一份份的'試卷，我一時(shí)間竟不知道該說些什么。數(shù)學(xué)，我最拿手，也是我最有信心的科目，這一次，卻成為了我失分的來源。望著同學(xué)們都沉浸在豐收的喜悅中，我的心情卻是一落千丈，低到了谷底。想想期末前的這幾個(gè)月里，我哪一天不是早起晚睡，就是為了多復(fù)習(xí)幾遍。有時(shí)，我還將吃飯的時(shí)間貢獻(xiàn)了出去，因?yàn)槲抑�，為了期末后的快樂，這些不算什么。
然而我熾熱的心再一次被撲滅了，多少天的努力，竟然毀于一旦。“付出就有回報(bào)”這句話是真的么，我的心中不禁泛起了疑團(tuán)……
天空就和我的心情一樣，陰沉沉的。
“誒呦！”在教學(xué)樓的拐角處，我正好和一個(gè)人撞個(gè)滿懷。我抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)老師！一下子我就慌了神。不知道是因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)沒考好還是怎么了：“對(duì)…對(duì)不起……”說完這句話之后，我連忙把頭埋得低低的，等待著老師的訓(xùn)斥。然而令我驚奇的是，頭頂上竟響起了老師溫柔的聲音：“咦，你怎么了，臉怎么這么紅啊，剛才撞疼了么？”
聽到這，我把頭埋得更低了，支支吾吾的說道：“沒…沒什么�！鳖D時(shí)，老師就明白了，輕聲說道：“啊，還是因?yàn)閿?shù)學(xué)沒考好的緣故吧，那好，咱們坐下來慢慢說。”說罷，老師就拉著我座到了凳子上。頓時(shí)，我就感到一種莫名的感動(dòng)，看來，老師是唯一一個(gè)能理解我心情的人了。于是，在老師的鼓勵(lì)下，我一股腦就把我的想法說了出來。
聽完了我的訴說，老師若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“同學(xué)，其實(shí)一次考試沒有考好并沒有什么，俗話說‘勝敗乃兵家常事’，這考試就好比打仗，敗了又怎么了，關(guān)鍵是看你會(huì)不會(huì)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，為下一次的勝仗打好基礎(chǔ)，”老師頓了一下，繼續(xù)說道，“其實(shí)你是很有數(shù)學(xué)天賦的，平時(shí)也很下勁的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這些老師都看在眼里。這一次的失敗不算什么，老師相信你會(huì)在下一次取得好成績(jī)的，加油吧�！�
聽完老師的話，我感到茅塞頓開，我慢慢的抬起了頭，發(fā)現(xiàn)老師正向我慈祥的微笑著，周圍的一切，都顯得那么美麗……
關(guān)于老師的作文15
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是航船的舵手，無時(shí)無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠�！泵慨�(dāng)想起這首詩，我就會(huì)忍不住想起我們的徐老師。徐老師她的眉毛如同月牙一般，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切。
回憶過去，那是一個(gè)涌動(dòng)著一股暖流的星期一，我懷著高興的心情走進(jìn)了校園，向蔣老師問好，當(dāng)我剛喊完“老師好”的時(shí)候，噴嚏突然來“湊熱鬧“了。蔣老師聽見后，緊皺眉頭，連忙問道：”怎么了，是不是感冒了？來，老師給你去倒杯開水�！拔椅⑿χf：“不用了，謝謝老師�！边�沉浸在老師的關(guān)心中，上課鈴響了，我楞了一下，連忙走進(jìn)教室上課。課上，蔣老師用微笑面對(duì)著每一位同學(xué)，并且用心上好每一節(jié)課。正當(dāng)老師講到課文中心時(shí)，我突然感到身體不適，暈了過去。當(dāng)我醒來時(shí)，看見的是老師那和藹可親的臉。原來我發(fā)了高燒，沒采取任何預(yù)防措施，所以才暈了過去。老師把我送到了醫(yī)院，一直在照顧我，陪伴我，我的心突然被老師對(duì)我的關(guān)心、體貼給捂暖了。這時(shí)，蔣老師說：“下次不能再這樣拿自己的'身體開玩笑，蔣老師會(huì)心疼的�！蔽业男脑僖淮伪桓袆�(dòng)了，我放聲大哭。
老師，謝謝您，是您，在我生病時(shí)照顧我；是您，在我落下功課時(shí)，帶著笑容幫我補(bǔ)課；是您，在我受傷時(shí)幫我處理傷口；是您，老師！如果我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風(fēng)；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞。知心的話總是想對(duì)您傾訴，滿心的歡喜總想與您分享……我們親愛的蔣老師，我們一定不會(huì)忘記你對(duì)我們的關(guān)心、照顧、體貼，您為我們付出太多太多，而我們，當(dāng)下只能用成績(jī)來報(bào)答您，我們一定不會(huì)讓您在我們身上花的功夫白費(fèi)的，我們一定會(huì)把您的模樣，您的細(xì)心，您的一絲不茍都深深的刻在心里。
您��！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知識(shí)的“偉人”；您啊！是我心中永遠(yuǎn)敬佩的老師……
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
我們還有很多話想對(duì)你們說，但是千言萬語都匯成了一句話：“蔣老師，我們愛您。我們想您。”
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