我最喜歡的一堂課作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我最喜歡的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的一堂課作文1
老師給我們上的三千多日子里，有趣味的，有乏味的等等。但有一節(jié)課使我受益終生，它教會了我怎樣做人，那就是“感恩父母——寸草心主題班會”。記得在星期三的時候，老師帶我們到電教室里上“主題班會”，我們都懷著激動的心情進到電教室。這節(jié)課是有趣味性的，目的是為了加深學生對父母的尊敬。老師還安排了幾個精彩節(jié)目，我和蔡孟婷同學擔任主持人角色。當老師講完開幕語后，主題班會正式拉開序幕。我和孟婷拿著麥克風走上臺，我們先向各位老師和同學們問好，然后就有聲有色地各自發(fā)揮自己的語言才華。剛開始時，由于我看到臺下有許多同學看著我，所以我的聲音有些顫抖，但是到了后來，我漸漸地融入了這個角色當中，大膽地講起話來。當我們講完了話，我就宣布第一個節(jié)目“母親的贊歌”，這個節(jié)目是由全班同學朗誦的詩歌，我們在臺下靜靜的聽著同學們的精彩演講。只見有些同學搖頭晃腦的朗誦，有些同學則非常有感情的.朗讀。這篇詩歌很長，讀了幾分鐘才讀完。接著第二個節(jié)目是兩個同學合唱“母親”，她們都很投入的唱歌。唱完之后，我深有感觸，我想，這首歌的歌詞多有意思啊!我最喜歡的一句話是“你入學的新書包有人給你拿”。
是啊，那一位母親不會為自己的兒女著想呀!世界上最偉大的是母愛，母親十月懷胎生我們下來是多么的不容易呀!我們應學會感恩才不會辜負父母對我們的期望。最后一個節(jié)目是“尊敬父母十條規(guī)則”，這是由八個同學拿著快板來表演，看著他們那滑稽的樣子真令人可笑!愉快的時光很快過去了，下課鈴響了。我們的班會到此結束了。我從這節(jié)課中學到了許多東西，我會永遠記在心中，它讓我學習了怎樣孝敬父母。
我最喜歡的一堂課作文2
“當當當當！……”耶！上課啰！今天第一節(jié)有我最喜歡的自然課，因為上自然課真的是一舉兩得，不但可以認識大自然，也可以看自然老師播放精彩的影片。就要開始上課啰！我有一種心花怒放、興高采烈的感覺！
今天課程主題是——干冰！開始上課的.時候，還有人說干冰是水凝固而成的，真是笑死人了！老師問問題的時候，說干冰變成二氧化碳的名詞叫什么？有人說“融化”，真是讓我捧腹大笑！明明就是“昇華”。老師又想了想，說：“那干冰的溫度是多少？”我終于舉起手，向老師大聲說：“攝氏零下七十八點五度！”全班同學都嚇到了，其中一個是我的好朋友，她便問我說：“你怎么會知道？”我眉飛色舞的向她解釋：“因為我對自然有非常大的興趣，所以我常常去圖書館借一些和自然有關的故事書�！彼@時才恍然大悟，明白為什么我自然的成績會名列前茅了！
不但上自然課的時候，老師問問題都是我搶先答，而且都是正確的答案。不知不覺，“當當當當！”下課了！邊跑步、邊追逐，玩得渾然忘我！
彈指之間，又上課了，這節(jié)課還是自然課，因為今天是星期一，所以自然課有兩節(jié)。第二節(jié)課，有人還在大跳特跳“江南ｓｔｙｌｅ”，跳得快要“起亂”，我真是幸運，因為我們這一“家”的人都很會搞笑，所以這節(jié)課可以上自然課，又可以觀看現場版的搞笑片，真是非常幸運。這兩節(jié)課就是我最喜歡的一堂課──自然課，我上得眉開眼笑，自然的知識，腦袋又裝得飽飽飽！真是既豐收又喜悅的一堂課�。�
我最喜歡的一堂課作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！笔煜さ纳险n鈴響起了，我的思緒不禁飄回到幾周前的一節(jié)作文課，那是一節(jié)我最喜歡的課……
那是一個陽光明媚的早晨。老師在課前就進來了，對著正在打鬧的我們輕輕地說了一句：“今天，我那么早來，是要和同學們做一個游戲。”話音剛落，同學們喜出望外，立馬跳回座位，靜靜地聽著老師說出的每一個字。
游戲是我們十分熟悉的《給別人畫鼻子》，規(guī)則是用老師的圍巾蒙住眼睛，給一個在黑板上的“臉”畫上鼻子。
游戲開始了，小朗同學首先被老師抽中了。只見他給自己戴上了圍巾，拿著一支白色的粉筆慢條絲理地朝著講臺走去，每走一步都要伸出手來摸一摸，掃一掃四周，以此判斷有沒有到達目的地�？墒�，偶然間，我發(fā)現小朗在手還沒有碰到講臺的情況下輕松地繞過了講臺！不出一分鐘，他就走到了黑板前，輕松地拿著粉筆，在眼睛下方畫上了一個圓圓的鼻子。之后便取下圍巾，滿臉笑意地回到了座位。望著黑板上那準確無誤的鼻子，我不禁疑惑不解：難道小朗有透視眼？看看四周，大家也都一臉驚訝。
第二輪被點到的'是小紅，只見她像小朗一樣，雙手向前摸著，但很快就走到了講臺前，小紅在和小朗差不多的位置上畫了鼻子�？墒牵徽聡�，就不好意思地笑著對老師說：“老師，因為圍巾綁得不緊，我都能看見黑板，可以讓我重新來一次嗎？”
老師看了一眼小紅，贊許地點點頭：“其實，并不是因為你綁得不緊，而是這圍巾太薄了，綁得再緊也能看見外面。我想通過這次游戲告訴你們，做人要誠實……”
從那以后，我們再也不做騙人的事了。這堂我喜歡的課，因為這特別的意義，永遠地銘刻在我的心里。
我最喜歡的一堂課作文4
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我�！�
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！�
我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的'背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂課作文5
你最喜歡什么課？我最喜歡電腦課，因為每次都可以使用電腦做作品。每當拿到自己的成品時，都讓我興奮不已。
讓我印象最深刻的一堂課是做課表，上課前，我們照常安靜的走到電腦教室前，等到老師開門時，我們就像閃電一樣迫不及待的沖進去。老師先做出一份課表的`范本給我們看，然后再讓我們自己試試看，我總是等不及老師講完，就按下開機鍵，開始制作屬于自己的課表。
一開始，我先開啟非常好色七的軟體，再打開“課表”這個檔案，開始依照老師教我們的步驟一一進行，等做完交出去后，沒想到同學們被老師“退貨”的原因都一模一樣的字型都同一種，字體沒變換顏色，這讓我非常沮喪，因為如果已經完成了，卻要一個個加上顏色，實在非常麻煩，但是為了做到盡善盡美，也只好硬著頭皮修改，最后好不容易重改好才順利“過關”！
回家后，我口沫橫飛的和爸爸媽媽訴說著今天在學校上電腦課的經過，他們也不厭其煩的聆聽，讓我非常開心。過幾天后，老師把我親手做的課表發(fā)還給我，更讓我雀躍不已，因為手上的成品不再像低年級時，老師幫我們印的黑白課表，而是印有小插圖的彩色課表。當我拿回家和家人分享我的杰作時，他們也很開心看到我又多學會了一項技能，而我弟弟則是想要快快長大，學會制作課表的技巧。
我很慶幸自己可以在長江小學上電腦課，也希望現在的打字課程結束后，能再做一些有價值的作品。
我最喜歡的一堂課作文6
美勞是我的最愛，平時在家里有空閑的時間，我總是喜歡拿起一張紙涂涂畫畫，盡情發(fā)揮我的想像力，這個興趣，也使得我變得很喜歡上美勞這一門課。
老師上課時會簡明扼要，簡單的說明這題目大既可以怎么畫，也幫助我們訂了許多有趣的主題，而剩下的時間，也讓我們能專心的構圖，并畫出一張張漂亮的圖。
母親節(jié)快要來臨，所以老師要我們做一張卡片送給媽媽，而我不但畫了一張感謝卡，而且還畫了一張媽媽照顧我的過程，老師說我做得好漂亮。有一天，老師叫我們帶水彩用具到學校來，我以為老師要帶我們去寫生，結果不是，原來老師是要叫我替扇子彩繪上美麗的圖案，我在一面畫上了雨過天晴之后，天空出現的美麗彩虹，而另外一面則是畫著小熊坐在蘋果樹下的可愛模樣。
這堂課是我所有的科目中的`最愛，因為畫畫不用絞盡腦汁，只要把印象中我最喜歡的景色，物品的樣子畫出來就好，而且畫畫可以放松身心，讓心情變更好，但是第一次畫畫難免會失敗，只要多練習，畫畫也能像作文一樣一次比一次更好的。
我喜歡這堂課，是因為能從畫畫中感受到藝術的美。胡適先生說：“要怎么收獲先那么栽�！蔽蚁氘嫯嬕嫷煤芷�，雖然很辛苦，但成功的滋味卻很棒，我覺得只要努力不懈，最后必定會嘗到甜美的果實。
我最喜歡的一堂課作文7
人的一生上過許多的課，但總有流連忘返的一節(jié)課，叮鈴鈴上課鈴響了，我們懷著喜悅的心情回到教室。咦？我們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？哦！原來我們要上一堂語文投影課。
老師面帶微笑走進教室，“同學們現在開始上課，請同學們認真聽講，今天我們來學習修改病句�！薄靶薷牟【�？太小兒科了吧？”同學們議論紛紛。大家安靜一下“你們知道病句有幾大病因嗎？”“ 有四大病因：句序顛倒、成分殘缺、關聯(lián)詞語使用不當、意思表達不清楚。”同學們爭先恐后地搶答到�！斑�有呢？”老師問“？”同學們懵了，還有？老師回答道“對，有八大病因，成分殘缺、重復 啰嗦、搭配不當、句序顛倒、前后矛盾、用詞不當、分類不當、表意不明�！薄澳銈冎浪拇蠓▽毷鞘裁磫�？”老師又問，“不知道”同學們異口同聲地回答。“四大法寶就是：增、調、刪、換。同學 們，你們以后要記住這四大法寶，修改病句就會變得很簡單了�！�
“剩下的時間不多了，下面來研究一下四大名著中的《水滸傳》吧。誰知道《水滸傳》中的'人物主要都有誰啊？”一個男孩站起來說 “有宋江、武松、晁蓋、林沖、李逵、花和尚魯智深……”老師講四 大名著也很生動，把我們帶入了知識的海洋。
叮鈴鈴，這時下課鈴響了，我們上了一堂有趣的語文投影課。
我最喜歡的一堂課作文8
有人喜歡探索知識的數學課，有人喜歡五花八門的英語課，還有人喜歡生動有趣的科學課，但我最喜歡的，還是李老師給我們上的一節(jié)語文課。
那是星期三的上午，第二節(jié)可是語文課。叮鈴鈴，上課鈴響了，只見語文老師笑容滿面地走進教室，在黑板上寫下了“成語接力賽”這幾個大字。然后，老師接著說：“同學們，咱們先來做一個游戲，叫成語接力比賽，老師說一個成語之后，哪個大組先說出來，哪個大組就勝�！薄昂�！”同學們齊聲回答道。
老師先說：“三心二意�！蔽覀兘M搶著說：“異口同聲�！钡谖业拇蠼M里，還有一位同學說：“一心一意�！崩蠋熣f：“重來。必須是說的一樣，一位同學都不準錯�！�
我抬頭看老師的時候，發(fā)現老師的眉毛都皺成八字眉了。我想，老師這會兒肯定氣在頭上，于是我趕緊低下了頭。這時，老師用嚴厲而又有點慈祥的語氣說：“二目有神�！薄吧硇募�?zhèn)洹！彼拇蠼M他們既然都搶答了，好，那下一個我也要搶答�！昂�，不錯�！崩蠋煗M意地點了點頭。
老師又說：“十全十美。”我們一大組搶答說：“美不勝收�！薄昂茫 崩蠋焺傉f完，四大組的一位同學站起來說：“老師，你不公平，我們大組也說了，你怎么不表揚我們呢？”“因為你們沒一大組說得塊�！崩蠋熣f。
老師又說：“好，咱們言歸正傳。對牛彈琴。”呀，這回，可是一直沉默的二三大組說：“情不自禁。”“對，二三大組太棒了�！薄耙 倍蠼M的'同學都歡呼起來。
叮鈴鈴，就這樣，下課的鈴聲響了，可二三大組的同學還在歡呼。
這就是我最喜歡的一堂課，我相信你們應該也有最喜歡的一堂課吧，那就快點來講一講說一說吧。
我最喜歡的一堂課作文9
我從上學開始，究竟上了多少堂課，我無法算清了。但給我印象最深的，也就是我最喜歡的一節(jié)課，是一堂作文課。
那天，上午第二節(jié)是語文，因為剛考過數學，同學們都疲倦了。教師微笑著就走上講臺說：“同學們，今日我們來上一堂作文課�！蔽乙宦牊┝耍綍r我不太喜歡語文，并且最厭惡的就是上作文課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄作文書，又怕教師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
教師看到我們疲倦的.神情，就微笑著點了點頭說：“我教同學們時間那么長了，但同學們對教師的性格、愛好不大了解。今日，教師要好好介紹自我，等一下，同學們也來說說自我，好嗎？”同學們異口同聲說：“好！”之后，教師開始用幽默、生動的語言介紹他自我。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自我。我也舉起手來，但教師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，教師看著我會意地點點頭，把我叫到了講臺前面。
我一走上講臺，想了想說：“我叫三胖，是個男孩，已經11歲了，你要問我長得怎樣樣，一個字——胖……”頓時，同學們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，教師又叫同學們在同桌間相互講講。最終，教師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自我的特點。同學們，能用文字把剛才自我講的具體點記下來嗎？好，今日我們習作要求是——寫寫自我，題目自擬，句子注意寫通順……”
“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎樣這樣快？放學路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節(jié)趣味的作文課哩。
我最喜歡的一堂課作文10
我最喜歡的一堂課，是一節(jié)作文課。
在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好。
優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，十分安靜。本該早來上課的教師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點，為了試探虛實，安靜了五分鐘，在確認教師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學，吃得不亦樂乎；女同學拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它構成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。
這時已經上課十五分鐘了，大家看教師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學回來了，他像救火似的：“安靜！教師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。
噔噔噔，教師走進來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學們有些陰郁的心境一下子好起來了----教師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的`眉頭一下子舒展開了，不必教師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，教師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
那真是我最喜歡的一堂課，好期望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
我最喜歡的一堂課作文11
這堂課的任課教師是——向教師。
向教師先讓我們看了幻燈片，幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：教師為什么放這些東西給我們看了？教師為什么會用多媒體來上課了？
開始上課了。教師對同學們說：“同學們，你們知不道明白此刻人類最重視的一件事是什么事？”有個同學站起來說：“北京的2008年奧運會�！苯處煋u了搖頭。我在腦子里轉了一圈，想到：教師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了？哦！原先是愛護大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢，刷的把手舉起來。我對教師說：“此刻人類最重視的一件事就是愛護大自然。”“對”教師說�！按丝倘祟惒粣圩o大自然。大山上的那些樹，都被大人們砍光了；人們吃完東西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥，跑到山上去捉國家一級保護動物——娃娃魚等等。此刻，我們的`地球在慢慢的枯竭。我們人類要做的事就是：愛護大自然，愛護我們身邊的一切”教師這樣說道。下課后，全班同學都說：“我們要愛護大自然”。我最終明白了教師為什么用多媒體來上課？原先教師想讓同學們聽懂這節(jié)課。
人類僅有一個地球，我們要愛護大自然。珍惜我們身邊的一切。同學們，行動吧！愛護大自然從我們身邊的小事做起！
我最喜歡的一堂課作文12
我喜歡的一堂課是體育課。我之所以喜歡體育課，是因為體育老師--金老師非常幽默，盡管他對我們的要求也十分嚴格。
就說這個星期一吧，我們在操場上運動，同學們把校服都脫在了一起，等到下課時，有名字的'衣服馬上就被它們的主人給找到了，而沒有名字的就被亂分一陣。金老師就趁"亂"攪局："咦，我的衣服呢？我記得我寫名字了。哎呀，我把名字寫在臉上了！""哈哈……！"引起同學們哄堂大笑。"咦，我的衣服呢？我肯定寫名字了！哎呀呀，我把名字寫褲子上了！"不讓同學們笑抽誓不罷休。這就是金老師可愛的一面，也是大家喜歡的原因。
可別以為金老師可愛，就可以糊弄他，這你就錯了。在對待教學上，他是一絲不茍。自開學到現在，金老師對我們的要求都很嚴格：跳短繩每分鐘160個良，180個才優(yōu)；50米跑9秒良，8秒優(yōu)；仰臥起坐每分鐘43個良，50個優(yōu)。同時要求我們每個人不管在家還是課堂上都要努力練習。如果有人不按要求做，而是在追逐打鬧，他就會"請"他們站在他身邊當他的"左右護衛(wèi)"！正是他平時嚴格要求我們每一個人，這才讓我們班被隨機檢測的同學都順利通過并取得良好成績。
雖然金老師很嚴格，讓我們一堂課下來都累得氣喘吁吁，但是幽默的他也讓我們收獲了快樂和健康。所以，我喜歡我的體育課！
我最喜歡的一堂課作文13
幾個朋友在一起聊自己最喜歡的一堂課，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過了，但卻沒有同學出去玩，大家都在緊張地默背昨天學過的課文。我一邊背一邊張望門口，祈禱老師晚點來。就在這時，語文老師踏進教室，我神經繃到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
老師環(huán)顧了一下教室，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我�！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同桌，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師慢條斯理地接著說：“背誦一直是同學們的.一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背?我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！蔽覀冾D時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有為國獻身的熱情……
老師很快就背完了，但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。
我上過的語文課數不勝數，但這堂課我怎么也忘不了。
我最喜歡的一堂課作文14
唉，整天被學習壓得喘可是氣來，今日最終上了一堂讓我稱心滿意的課了。
這堂課是英語課。說真的，我對英語實在是不感興趣，可是……此刻，我倒對英語課充滿了期待。因為英語教師太趣味了。上一節(jié)英語課，我們傳遞紅領巾，教師一說停，紅領巾在誰的手上，那個人就和他的同桌站起來對話。這樣的話不僅僅增加了我們的心理激動欲，還讓我們和教師的距離拉近了不少。要明白，我們學生是學生，教師是教師，是不能聯(lián)系到一齊的�？墒沁@位教師卻堅持這和我們一樣滿滿的童心。這堂課上，傳遞紅領巾只是一個小小的節(jié)落，更精彩的還在后頭，那就是點名起來讀英語句子，你可別把它想得太簡單，站起來要是不會讀沒有關系，英語教師會教你，直到你會了為止。你要是會的'話，就有獎品哦！雖然是小貼紙，可是“禮輕情意重”嘛！并且得到是一種光榮。��！忘了忘了英語教師的開場白了：“哈羅，大家好，我姓徐，名艷一個字！”這句話，你讀出來沒什么意思，可是換徐教師讀的話，就可有意思哩！我們上這一堂課的時候，教師和學生沒有差別，有的是無盡的歡樂。叮鈴鈴，下課了，同學們不像往日一樣一窩蜂似的跑出去，卻久久待在座位上不肯離去。在他們看來，這節(jié)課十分短暫，這節(jié)課讓人覺得精彩至極，難以忘懷。
這堂我喜歡的課必須會在我心中種下一粒種子！
我最喜歡的一堂課作文15
滑溜溜、肉紅色的蚯蚓在托盤中緩慢地蠕動著，我們三個從未近距離接觸過蚯蚓的女孩像看稀世寶一樣目不轉睛地盯著它們，它們似乎是被我們看得害羞了，悄無聲息地朝暗處挪去。
這是我們在上生物實驗課，教生物課的顏老師拿著粉筆，在黑板上刷刷地寫著“光對蚯蚓的生活有沒有影響”作為本節(jié)課的標題，我們帶著眾多的疑問，開始做實驗。
按照顏老師交代的實驗步驟，我們先井井有條地制作場景，將生物書遮住托盤的二分之一，把蚯蚓放在托盤的中心線——也就是書遮住的部分與沒遮住部分的交界處。只見蚯蚓迅速地纏到了一起，只剩個別幾條開始往書遮住的暗處爬去。兩分鐘后，仍有許多條蚯蚓在明處，纏成一個球狀。蚯蚓不都是生活在暗處的.嗎？怎么在明處不動了？
實驗進行到六分鐘，陸陸續(xù)續(xù)有十幾條蚯蚓往暗處爬了，我驚喜地對其他兩個組員說：“快看，進去了好多呀！”再看看明處，又有一條又長又肥的蚯蚓從明處爬向暗處，還有兩條短小的蚯蚓尾隨其后，像極了媽媽帶著孩子。我趕忙把這一現象在書上記錄了下來。約二十分鐘的樣子，所有的蚯蚓都已齊刷刷的待在暗處了。我們順利完成了實驗。通過這二十分鐘的實驗，我們獲得了蚯蚓愿意在暗處生活的結論。
這堂實驗課真是有趣，我們不僅近距離看到了憨態(tài)可掬的蚯蚓，更是在觀察中得到科學的結論，這也是我人生中第一次通過仔細觀察得到實驗結論。
我喜歡上了觀察，由此喜歡上了生物這門課。
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