我最喜歡的一堂課作文500字

　　課堂是多姿多彩的，也是酸甜苦辣的。唉，枯燥的課堂是酸的，下面小編為你整理了我最喜歡的一堂課作文500字，希望對你有幫助。

　　我最喜歡的一堂課作文500字1

　　聽，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學們就知道下課了，丟下課本，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的，飛奔到電腦室門外，激動地亂嚷起來，甚至有的同學竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的老師聽到我們的吵聲，生氣地走出來，狠狠地訓了我們一頓，那時，我們嚇得腿都軟了，老師說“你們先下去，到了上課再上來�！闭f完，老師就進了電腦室，“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學聽了老師的話，掃興地下了樓。

　　又是一陣悅耳動聽的`音樂響起，我們隨著音樂，帶著激動、興奮、快樂地心情來到了電腦室外，快速站好隊，一排排整整齊齊地進了教室。

　　我坐到了座位上，小心翼翼地把主機打開，突然發(fā)現(xiàn)，電腦上出現(xiàn)了一群字母，把我嚇出了一身冷汗，再看看別的同學的電腦也是這樣的，我緊張的心情才稍微平靜下來，電腦終于打開了，我興奮極了，真想讓老師快點下“命令”。可過了好久，老師才說“你們自己玩會兒吧！”聽了老師的話，我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那，電腦又出現(xiàn)了剛開機時的現(xiàn)象，這時我的心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等換好了，我才松了一口氣。

　　然后，我又玩了小游戲——三維彈球，里面還有音樂、我急忙帶上耳機，音樂時而急促，時而緩慢，我邊聽邊玩，贏了好幾場，我高興得蹦了起來，又玩了幾場，我就厭

　　倦了，把它關(guān)閉了。

　　接著，我找了兩首歌曲，剛聽得正起勁的時候，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的心情，我非常恨它，真希望時光能夠倒流，可惜時光不會倒流，我還是接受事實吧！

　　隨著同學們的擁擠，我被擠出了電腦教室，轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望，依依不舍地離開了，但腦子里還在想那些小游戲，期待著下次的電腦課能早點到來。恨不得這一生只做一件事——玩電腦。

　　我最喜歡的一堂課作文500字2

　　我最喜歡的一堂課，是一節(jié)作文課。

　　在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的內(nèi)容要怎樣寫才好。

　　優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，非常安靜。本該早來上課的老師也不知去了何處，漸漸地，大家也意識到了這一點，為了試探虛實，安靜了五分鐘，在確認老師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學，吃得不亦樂乎；女同學拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的`膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它形成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。

　　這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看老師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學回來了，他像救火似的：“安靜！老師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀可以看到剛才的熱鬧。

　　噔噔噔，老師走進來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學們有些陰郁的心情一下子好起來了——老師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必老師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，老師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。

　　那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。

　　那真是我最喜歡的一堂課，好希望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。

　　我最喜歡的一堂課作文500字3

　　今天下午，上課鈴聲響，我就立即回到座位，我的眼前一亮，咦！黑板上怎么有一個圣誕老人，可愛極了！美中不足的是圣誕老人沒有鼻子，這時，老師走了進來，在圣誕老人的旁邊寫了三個大字“貼鼻子”。

　　老師說：“今天，我們來做一個游戲——貼鼻子�！闭n堂像炸開了花，議論紛紛，老師接著說：“我定三條規(guī)則：一、用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。二、在原地轉(zhuǎn)三圈。三、不準打小報告。”

　　第一個幸運兒是——戴蘭義。只見紅領(lǐng)巾蒙在了他的眼睛上，然后，他在走廊里轉(zhuǎn)了三圈，搖搖晃晃的走上了講臺，一只手摸著講臺桌，一只手慢慢地摸向了黑板，她小心翼翼地走向了黑板，想有一只移動到“圣誕節(jié)”三個字的上面，把鼻子貼上去。同學們都“哎”的嘆了一口氣，她把紅領(lǐng)巾拿下來一看，原來把鼻子貼在了圣誕老人之外。逗得同學們都哄堂大笑，我也笑得直想掉眼淚。

　　最有趣的.數(shù)郭江山了。只見老師拿著紅領(lǐng)巾夢在他的眼睛上，確保他什么也看不見，然后，他在走廊里轉(zhuǎn)三圈，臉上帶著稀奇古怪的笑容，讓同學們捉摸不透。

　　郭江山開始顫顫巍巍地走向講臺，一只手里拿著“鼻子”——磁鐵，另一只手摸索著前進。只見磁鐵舉棋不定，一會兒往左，一會兒往右，郭江山此時此刻猶豫不決，我的心也跟著激動起來，心里說著“快到了！快到了！”我的心一下子提到了嗓子眼。旁邊的幾位坐不住了，都站了起來，急的手癢癢，就差人跑到講臺上了，真想幫他把鼻子貼上去。

　　轉(zhuǎn)眼間，只聽到“�。　钡囊宦�，我一看，原來郭江山把鼻子貼在了胳膊上，同學們笑得前俯后仰……

　　在歡聲笑語中，這節(jié)課結(jié)束了，可同學們還意猶未盡，我們多么希望每節(jié)課都是這樣啊！

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