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大海初中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼拇蠛３踔凶魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大海初中作文1
每次看見了大海，就像是從黑暗中掙脫出來，看見了希望。
有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著的城市。離大海這么近，抬頭永遠(yuǎn)一片湛藍(lán)又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見一片泛著光亮的地方。
卻不只是想看見，還是要走近些去感受。
沙灘上的人永遠(yuǎn)這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠(yuǎn)是一張微笑著的臉。而自己也不為那些生活瑣事而感覺憂傷了。人家說，笑是可以感染的，我相信這句話是因?yàn)槊看稳ズ＿呂叶际切χ模粗鴭寢寧е畠鹤咴跍\淺的海水上，牽著手開心的走。
生活沒有一成不變的哀愁。
或許是這片大海給人們洗去身上的`煩惱把，所以我才會(huì)覺得走近了大海，就看見了生活中的希望，感覺到笑容帶來的力量。
是懷揣著一種看見希望的心情去看海的，而不是一種悲傷的，難以釋懷的心情。因?yàn)橄虢o大海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會(huì)感覺到的——那種看見太陽綻放著刺眼的光芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來的光亮。
在大海的陪伴下長大，感受著它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們，早已把大海當(dāng)成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探訪，觀望。
你會(huì)感覺得到吧？
大海初中作文2
藍(lán)，是他不變的色彩；靜，是他迷人的姿態(tài)；寬，是他廣闊的胸懷；美，是我對(duì)他最誠摯地贊嘆-----滄海
——題記
生長在海濱小城的我，從小就對(duì)海有著說不出的喜愛。
從呀呀學(xué)語時(shí)起，我小小的腳印便清晰的印在了微微濕潤的沙灘上，當(dāng)海水撫平沙灘時(shí)，也帶走了我清晰的小腳印，我知道，海，他記住了我。
長大一些時(shí)，無論日出日落海灘上總會(huì)有三個(gè)身影，歡笑聲在海面久久不散，那是蹣跚學(xué)步的我與爸爸媽媽嬉戲的聲音。海風(fēng)陣陣，我們的笑聲漸漸飄遠(yuǎn)，只剩下海水擊打岸邊的聲音，寧靜又有力。海，他記住了我的聲音。
再大些時(shí)，伴著朝陽一串串稚嫩的`歌聲與溫柔的浪聲形成了一對(duì)奇異的組合，直到夕陽西沉歌聲才漸漸走遠(yuǎn)。這時(shí)的我，早已愛上了大海。
如今，我對(duì)海得愛從未改變。我愛它更愛品讀它。他有寬闊的胸懷，他海納百川；當(dāng)一輪紅日從海平面升起時(shí)也激活了大海，他澎湃著面對(duì)每天的太陽，他都以最活力的一面迎接海；他沒有煩惱，他告訴我無論發(fā)生了什么都不要永遠(yuǎn)記在心里，每一天都要做一個(gè)全新的自己，人應(yīng)當(dāng)有寬闊的胸懷。海，他包容了一切，海，他是不馴的，翻滾澎湃，卷起千堆雪，不管風(fēng)的怒吼，雷電的交加，他都堅(jiān)定自我，不為旁事動(dòng)搖。海，告訴我不論任何事，只要肯去做就一定不能說放棄，哪怕一時(shí)沒人支持你也要堅(jiān)持走下去，只有風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。海，他堅(jiān)持不懈，夜晚的海更加迷人，在遠(yuǎn)處的巖石上是否有古老的美人魚在低聲歌唱？我有想起了兒時(shí)稚嫩的歌謠。微笑，嘴角上揚(yáng)，又哼起了兒時(shí)的歌謠
大海初中作文3
我一聽到胖大海這個(gè)名字，就想，什么是胖大海，它有什么作用？帶著這個(gè)疑問，我踏進(jìn)了教室。
只見老師手里拿著一個(gè)橢圓形的種子，棕褐色的，像橄欖球，又像桃核，還像巧克力球……它很粗糙，有皺紋，像老人的額頭上的條條皺紋，我們聞了聞一股淡淡的中藥味，我們百思不得共解，老師故弄玄虛，說它是一個(gè)神奇的寶貝，很多用處，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
老師拿來了一個(gè)白色的玻璃杯，把這個(gè)神奇的種子放在白色的玻璃標(biāo)里我們仔細(xì)觀察的種子，開始，兩頭鼓，中間也鼓，用手一摸很光滑像嬰兒的臉蛋，慢慢的才掙脫了自己的皮膚，肉綻放出來像毛毛蟲脫繭一樣。
不一會(huì)兒，它變成了如乒乓球大水的不明生物，像木耳，又像銀耳……它慢慢的膨脹起來，艱難地伸出了“手”“腳”，它越變?cè)酱�，像一個(gè)巨人，又像一個(gè)魔鬼，隨著水的波浪搖來擺去，最后，它占滿了整個(gè)懷子，我們隨著這個(gè)神奇的.種子，從平淡的表情，變成了奇怪的表情驚嘆不已。
我終于知道這個(gè)神奇的種子有什么作用，如果把它放在水池里放上整整一天，那滿水池就有那個(gè)神奇的種子的身影。
這個(gè)小怪物就是“胖大�！�。它是梧桐科植物，生長在熱帶地區(qū)。有清熱、利咽、清腸通便的功效。常用于干咳無痰、咽痛音啞、慢性咽炎等的治療。
大自然神奇了，告訴我這么多奧秘。
大海初中作文4
在讀六年級(jí)的時(shí)候，記得那是秋高氣爽的一天，我們班上體育課，那次上體育課的內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)。以我們體育老師的規(guī)定，必須要超過1。5米才能算合格了。但是我根本就跳不到那么遠(yuǎn)，再加上我本身也不怎么喜歡體育這門功課。1。5米，對(duì)我來說根本就是難上加難嘛！還好老師是按排隊(duì)次序來定跳遠(yuǎn)的`先后的，我排在較后面，還有時(shí)間練習(xí)。我擠出人群，來到了空地上開始了我的練習(xí)�！芭�！啪！啪！”我一下子就練了十多次，但還是沒達(dá)到目的，我跑進(jìn)人群中，看了看，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是那么棒，個(gè)個(gè)都合格了。我沮喪地走出了人群，此時(shí)，好朋友都圍了過來，問：“？怎么了��？”“我......我......我立定跳遠(yuǎn)老是不合格�！蔽艺f�！霸趺�？就因?yàn)檫@樣你就想要放棄嗎？”小丹說，“不可以的，你剛剛練那么幾下就想要成功？你想一下，一艘船，在浩瀚無邊的大海中，想要到達(dá)大海的彼岸，它不努力能行嗎？努力加堅(jiān)持才能成功�。±^續(xù)努力，下星期還有一節(jié)體育課啊，趁這幾天，努力練習(xí)吧！”聽了小丹這些話，我連連點(diǎn)頭。終于，經(jīng)過幾天的奮斗，我終于成功地到達(dá)了“大海的彼岸”了。
是的，只要肯努力，任何困難都能屈服，只要堅(jiān)持，“大海的彼岸”就在眼前。
永遠(yuǎn)要記�。簣�(jiān)持就是勝利！
大海初中作文5
什么能讓我陶醉？嗯——如果說君為酒醉，那么我便為大海而醉！為什么？那就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來吧！許多文人騷客的美文中，都出現(xiàn)過碧海青天的畫面。詩人們醉于大海的磅礴，而我也不例外。
一陣陣白色的浪花翻起，帶著“嘩嘩……”的聲音。那磅礴的氣勢只增不減。聽著海對(duì)我們的召喚。心里原來積壓的不愉快全都不見了，是被大海嚇跑了吧？大海的聲音，是那么的渾厚，那么的有力，無處不散發(fā)著那種磅礴。白色，并顯不出原有的悲涼，好像成為了一種襯托，讓浪花顯得無暇。他們的組合，擁有了一種魔力。是心靈的魔法，是對(duì)我們心靈的洗滌，他在為我們述說著什么。
童年時(shí)讀過的童話、神話中，也有著大海的影子，小美人魚，還有無所不能的龍。有時(shí)候，我會(huì)想：
變成泡沫的'小美人魚，還在大海里么？她在哪？看海平靜時(shí)的憂傷，是小美人魚在為他講述她的故事么？
生活在大海中的巨龍�。∧鸀槭裁床怀鰜�？您在哪？看海洶涌時(shí)的咆哮，是您在憤怒嗎？是用巨浪來警告人類對(duì)自然的破壞么？
聽著悠揚(yáng)的歌曲，雄渾的交響樂，眼前出現(xiàn)了大海的影子：
微風(fēng)蕩漾，起伏的海浪仿佛跳著優(yōu)雅的華爾茲;狂風(fēng)驟起，憤怒的波濤猶如瘋狂的巨人發(fā)泄心中的不滿……
欣賞畫廊里的作品，那些畫中的主角，不正是大海么？
藍(lán)色的天，應(yīng)和著你，看，這是多美的一幅畫呀！
我站在了大海的面前。
那略帶了點(diǎn)咸味的風(fēng)，拂過臉頰，看著你的舞蹈，聽著你的歌聲。悠揚(yáng)、美麗深入人心。
感受著那一絲絲冰涼繞過的指尖。感受著大海溫柔撫過的腳背。嗅著大海的氣息。全身心的投入大海的懷抱。全身心地放松。
這樣的大海能不令我陶醉？
大海初中作文6
我抬頭看天，向大海一樣遙遠(yuǎn)，一樣深藍(lán)。那里曾是我的夢(mèng)，帶著海風(fēng)的味道縈繞過我的面龐。
——題記
大海啊，我曾幻想著行走在你身旁的沙爍上，太癡迷于海面上浮起的一朵泡沫，和泡沫里面奇特晶瑩的美麗風(fēng)景。
耳邊是你在喧騰，海天相接的藍(lán)不摻一絲纖瑕，那是天空的眼淚嗎？還是你翻騰的心。
我像是一個(gè)好奇的孩子，蹦蹦跳跳地投入你的懷抱，蘇醒在陌生的海面看天空，看我所生活的這座城市，才發(fā)現(xiàn)這座城浮華的倩影原來也美得如同海上的泡沫一般，唯美飄渺。
大海啊，你的波濤是在向述說你與天空的'纏綿嗎？你也脆弱得不堪一擊，真的，有時(shí)候我心底的那片海，它翻不起波瀾也經(jīng)不起海浪，只求不在干涸里面溺水而亡。
曾幾何時(shí)，我已習(xí)慣伴著你的歌謠入睡，又隨著海鳥的第一聲啼鳴而蘇醒。又曾幾何時(shí)，我的思緒都在不經(jīng)意間跟著清風(fēng)來到你的故鄉(xiāng)，向你傾述著童年夢(mèng)想。每每于此一切都將魂?duì)繅?mèng)縈進(jìn)我的心上。
原來啊，我一直都在幻想著，憧憬著，期望著去看看那塊水晶里面的冰藍(lán)。
有一天，我?guī)е业囊磺休p輕地踏上這片蔚藍(lán)。仿佛是重歸故地，心底的那份悸動(dòng)與思念一霎時(shí)都席卷而來，那顆漂泊的游子之心啊，終于找到了歸宿！
這就是你，我的大海！
從天邊聚齊的駭浪朝著沙灘奔涌而來，那雪白的海潮一次次地漫濕了我枯干的心靈。那紙業(yè)上簡單而虛構(gòu)的輪廓在我眼中清晰卻又朦朧了。
一滴純凈的眼淚，終于珊珊落下下，與這片天成融為了一體。
我的心中像是下了一場雨，那連綿的雨絲一次次劃過我的天際。我在黑暗里摸索著前進(jìn)，內(nèi)心渴望著光明。終于，積云散靜了，當(dāng)清晨的第一縷光線升起時(shí)我才知道，原來一直都是你在為我保駕護(hù)航。
大海初中作文7
在我不停地翻過一座又一座山，一次又一次地失望之后，我終于攀過了一個(gè)這樣的山頂：在這山的那邊，就是海啊，是一個(gè)全新的世界，是多么的寬廣，多么地蔚藍(lán)，天地之間渾然一體，分不清哪里是天，哪里是海；金色而明朗的沙灘再陽光下是多么地耀眼，和沉靜而美麗的大海形成了鮮明的對(duì)比。人們?cè)谏碁┥狭粝铝艘淮_印，好像在訴說著對(duì)大海的.留戀。
大海的性格，十分復(fù)雜。海雖然是藍(lán)的，似一幅在微風(fēng)中抖動(dòng)的錦緞，藍(lán)得晶瑩，藍(lán)得活潑。但它有時(shí)溫柔得一位像恬靜的少女，有時(shí)又暴躁得似一匹難以駕馭的野馬。你看，漲潮了，大海一改以往的沉靜，歡笑著噴吐著白沫，敲打著松軟的沙灘，這個(gè)大自然的音樂家好像嫌自己的曲子不夠動(dòng)聽，于是使足了勁，噗地一聲吼了出來，這下可好，這個(gè)大動(dòng)靜雖然沒有把海灘大叔給嚇著，卻也把他砸暈了：大海一時(shí)心急，也沒有看清楚，把很多貝殼、海藻、泥沙給一齊噴了出來，這可害慘海灘大叔嘍！海水一浪接一浪，不斷地沖著岸邊的巖石，把巖石刷得十分光潔。也不知大海是累了，還是害羞了，潮漸漸地退了。大海依然是那么地藍(lán)，那么地平靜。 我站在沙灘上，凝望著眼前這一片茫茫云海，心里深有感觸：做人，心就該像大海那樣寬廣，明朗，用自己真誠的心，去善待別人，海納百川，有容乃大。
大海初中作文8
小時(shí)候，大海對(duì)于我來說是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一縷和煦的陽光，一片金色的海浪。
長大后，大海對(duì)于我來說是一個(gè)不變的追求，一片平靜的海水，一種翻騰的人生。
我沒有去過大海，也不曾擁有大海。記憶中，它永遠(yuǎn)都只是那一泓寧靜的水洼，偶爾翻躍著，偶爾咆哮著。隱隱的'像是一種前所未有的勇氣和斗志，也許，這才是大海。
有時(shí)，對(duì)于大海缺少的是恐懼，過盛的是憧憬。他帶來的是一種恬靜，一種愜意，那翻騰的浪花是他的韻律，金色的沙灘是它的歸襯。同樣它的一個(gè)浪花可以吞噬無數(shù)生靈，一灘金沙可以淹沒千百歷史，它酷似一位君主，它可以造福萬物亦可以顛覆萬物，它不是深閨少女亦不是淑女而是力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽；它不是藍(lán)色地毯亦不是小溪，而是一望無際流動(dòng)的沙丘。但，我想，若是缺少了狂風(fēng)巨浪，那如鏡的深邃則缺少了本性，起伏跌宕雖令人恐懼，卻是一個(gè)不可缺少的美景，少了它，大海不過是溪湖的擴(kuò)大倍。
大海不會(huì)去刻意的展現(xiàn)自己，它默默無聞，卻又驚天動(dòng)地，它浪尖上的美吸引著人們的注視，那是它斑斑傷痕卻又是它無悔的青春。
當(dāng)一個(gè)浪花拍打著沙灘，覆蓋著另一層浪花時(shí)，迎來的是黃昏的寧靜，休謐的美。在第二天的光輝灑向海面時(shí)，它會(huì)接受更加嚴(yán)酷的，更加無情的挑戰(zhàn)，只有迎著這不斷的挑戰(zhàn)，才會(huì)使它成為大海，沒有這些挑戰(zhàn)只有成為湖泊。
我沒有見過，但我深愛著大海，大海的美令人憧憬！湖泊的狹小不如大海般浩瀚，同樣的本質(zhì)卻有不同的命運(yùn)。
我想，總有一天，我會(huì)見到大海。感悟海的每一個(gè)波浪，感悟海的每一絲風(fēng)。
大海初中作文9
突然間想起了海子這首詩，詩中對(duì)幸福生活的詮釋簡單而浪漫，以致于迎來了太多人的共鳴與向往。
面對(duì)大海，無論驚濤駭浪還是寧靜廣藵都會(huì)震憾你的心使之釋懷一切的紛擾，更還有著春暖花開的溫暖和一所面朝大海的房子。那時(shí)的海子應(yīng)該是幸福的，即便他最終選擇了極端的方式結(jié)束了生命，但他曾編織過一種他理想中想要的幸福生活。
而我在之前的歲月里是混沌的`，好象從未認(rèn)真而細(xì)致的想過自己究歸想要一種什么樣的生活方式，過怎樣的一種生活才會(huì)使自己幸�！�
沒有認(rèn)真的想過并不代表沒有想過，只能說曾經(jīng)的自己太小、曾經(jīng)的自己無憂無慮、曾經(jīng)的自己思想短淺，總之生活的漫無目的，仿佛沒有筋骨存在，還總會(huì)阿Q般的企圖乘著命運(yùn)的大船抵達(dá)自己的烏托邦，現(xiàn)在回想的確幼稚的可以。
但相信每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣的階段，只是時(shí)間有長有短，更有甚者到老死也想不清楚到底什么樣的生活方式才是自己想要的幸福。如果真有那樣的人生，它將會(huì)是可悲的，因?yàn)橐粋�(gè)人有可能一生過的都稱不上幸福，但他卻應(yīng)該讓自己知道、讓自己憧景自己的幸福生活，否則他也永遠(yuǎn)不可能擁有幸福。
終于有一天，也不知道到底是哪一天腦子開了個(gè)竅，忽然間就看到自己未來生活的藍(lán)圖，沒有驚喜只是感覺腦子輕輕爽爽，“咔嗒”一聲，身體就搭載上了追求幸福目標(biāo)的列車，沖著既訂的方向奔跑前進(jìn)，充滿無限動(dòng)力。
通俗點(diǎn)的講，某年某月的某一天，我——終于是著路了。
對(duì)于我來說，生活有了方向，也就有了希望，那種感覺真的太妙了，不管今后自己認(rèn)定的方向是對(duì)是錯(cuò)，會(huì)不會(huì)走到頭，但告訴自己一定要去努力，為了自己幸福的生活而去努力。
大海初中作文10
大海，像天空一樣的藍(lán)色，讓人念念不忘，這讓人愜意的海風(fēng)，又再一次吹進(jìn)我的腦海，它給我的回憶，是曾經(jīng)像牢籠一樣的生活。
記得，小時(shí)候家母的拘束，哪里也不讓去，哪里也不能想，只能在家里，望著藍(lán)藍(lán)的天空，那渴望的自由又何在?總是在想，總是在想，自由是不是在我的世界里不存在，是不是已經(jīng)等到厭倦了，不想再想，也不想去想，只能在這拘束的“牢籠”里，享受孤獨(dú)，寂寞的滋味。
直到有一天，我那期待已久的“自由”終于歸來，它不是苦澀的，它不是幸福的，而是懷念的味道，海啊，我?guī)е杂啥鴣恚恢闶欠駳g迎，這么匆忙的趕來，是不是有些倉促，沒有辦法，自由它來的也讓我有些倉促的感覺，現(xiàn)在我站在了你的.面前，請(qǐng)你用溫柔的海風(fēng)來歡迎我，請(qǐng)你用雄壯的海浪來接待我，我和自由和你只有一面之緣，大概，以后不會(huì)再來，這一切拜我的責(zé)任所賜，可見它帶給我的壓力是多么重，讓我都來不及和自由說常來，就開始陷入孤獨(dú)和無望的漩渦中，我這么說，你明白了我所說的倉促吧，是啊，早就習(xí)慣了這樣的感覺，回去后，就又開始了囚禁一般的生活。
大海，你帶給我的回憶，又一次讓我嘗到了苦澀的味道，聽啊，那海嘯，似乎在對(duì)我的過去在吶喊，抱怨，可是這樣，也不能改變什么，就這樣吧，不會(huì)在改變，再見，大海，再見自由，你好，寂寞，你好，孤獨(dú)。
大海初中作文11
大海，你教會(huì)了我什么？我不由得陷入了沉思……
大海，你有寬闊的胸懷！一望無際，碧波蕩漾。你將五彩斑斕的魚兒，攬進(jìn)自己的懷抱，讓他們自由自在的生長；你將大大小小的船舶，納入自己的臂彎，任他們停留依靠；你讓水晶般璀璨的珊瑚，一株株占據(jù)你的心，如慈母哺育她們，長成亭亭玉立的少女，閃亮你柔軟而博大的心靈！
大海，你教會(huì)了我什么？是寬容，是原諒，是博愛，是不拘小節(jié)！零碎的片段涌進(jìn)我的腦海，如已經(jīng)碎成太多塊的拼圖，怎么也不能拼湊跟重來。記憶如潮水，逼迫我記起那不愿翻開的一頁——
清晨，老師一臉笑容，正如那明媚的陽光。試卷要發(fā)下來了，我臉上寫滿了興奮，期待那如潮水般的贊揚(yáng)。可是，等來的卻是一句：“你落后了哦，要更加努力，向小文看齊！”我不愿相信，回回“霸占”前三名的`我，這一次為什么會(huì)落后。我眉心緊鎖，看了看老師，一臉鼓勵(lì)的笑容，我卻認(rèn)為是嘲笑；小文對(duì)我開心地說著，我卻認(rèn)為是炫耀；同學(xué)們的竊竊私語，我卻認(rèn)為是不友善的議論。下課，小文像只花蝴蝶，高興地在我周圍舞動(dòng)，妒忌的無名火直沖心底，懊惱也在我腦子里瞎轉(zhuǎn)悠。嫉妒使我被沖昏頭腦，心中的怨氣全朝他一個(gè)人發(fā)：“考試超過我了，了不起嗎？”她黯然神傷，落寞的回了座位。放學(xué)，不再是成雙成對(duì)，只有兩個(gè)人的孤單；上學(xué)，不再歡聲笑語，只有兩個(gè)人的沉默；上課，不再默契發(fā)言，只有兩個(gè)人的無精打采……本是我錯(cuò)了！我釋然了，只想與他和解。
電話即將接電話即將接通的一剎那，我明白了什么！是心有靈犀嗎？我們互相絮絮叨叨。笑語重來，歡歌依舊。大海為我們的友誼打著歡快的節(jié)拍……
大海，你教會(huì)了我成長！
大海初中作文12
不管怎樣，我忘不了那一刻。那短暫的一刻，也許是我生命中成功的第一次舞臺(tái)。努力、拼搏、感恩，瞬間化作激情的話語。
“我愿面朝大海，春暖花開。”曾經(jīng)讀到海子的《面朝大海，春暖花開》時(shí)，輕輕地將書本放在膝上，回味著那“面朝大海，春暖花開”的景色，為每一座山起一個(gè)好聽的名字，祝福情侶們終成眷屬。不禁又聯(lián)想到了自己，我何時(shí)才能等到春暖花開的時(shí)節(jié)。烈日當(dāng)空，仲雨陽先生在臺(tái)上激情演講，臺(tái)下數(shù)千名的家長與學(xué)生都在認(rèn)真地傾聽著那鏗鏘有力的話語帶我們走進(jìn)了成功與感恩的殿堂，一個(gè)個(gè)成功的秘訣，一個(gè)個(gè)溫馨而又感人的`故事讓我們熱淚盈眶。當(dāng)今的生活變好了，而又有多少父母將自己的孩子搖身一變，變成了家中的“小公主、小王子”，嬌生慣養(yǎng)，毫無羞恥之心。仲雨陽先生在演講中來了一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)發(fā)表自己的感想。在一旁的媽媽不住的鼓勵(lì)我，我終于鼓起勇氣，搶先跑到臺(tái)上。當(dāng)我在臺(tái)上參與互動(dòng)時(shí)，分明看到了媽媽眼里晶瑩的淚珠。
在那時(shí)我將一生的目標(biāo)說出了口，而且在眾人面前大聲地說出了我的誓言，自信自己會(huì)成功。那一刻，我分明看到了我的未來，看到了那充滿鮮花與掌聲的時(shí)刻。時(shí)間凝固，感恩、拼搏、奮斗，汗水在那一刻定格，青春的激情在那一刻苦爆發(fā)；那一刻，我肩負(fù)著母親、老師和祖國的希望，邁向了我的世界，我的未來。我的世界春暖花開，經(jīng)歷嚴(yán)冬后春天一定會(huì)更美；我的世界春暖花開，人生因拼搏努力而精彩；我的世界春暖花開，因?yàn)橛心且豢痰妮x煌與勇氣。
難忘的那一刻，將帶給我美好的未來，我的世界春暖花開！“我愿面朝大海，春暖花開”。
大海初中作文13
海子說：“面朝大海，春暖花開�！薄}記
在一個(gè)冬天的黃昏，煙雨蒙蒙，我撐著一把小傘，沿海岸徘徊。聽海浪拍打礁石的聲音，感受海風(fēng)夾雜著雨絲拂面而來的沁涼。這時(shí)的海平線上沒有日落的`陪伴，只有那吹刮而過的寒冷的風(fēng)，不禁讓人瑟瑟發(fā)抖。
繼續(xù)走著走著，我仿佛看到了一位小女孩，她的身影和我小時(shí)候頗為相似。她獨(dú)自蹲在海灘上撿貝殼，“一個(gè)、兩個(gè)……”她仔細(xì)地?cái)?shù)著。若是看到漂亮的便會(huì)放入口袋。我跟隨著她小小的步伐慢慢地向她靠近，只見她趣味盎然地將挑剩下的貝殼堆在了一起，然后再一個(gè)一個(gè)地扔入海中，有些大個(gè)的還會(huì)激起水花，她似乎沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，時(shí)而側(cè)過頭聆聽著貝殼落水的聲音，時(shí)而用手拍打著海水。她那甜美的笑容在陽光的照耀下顯得更加光彩奪目。我突然發(fā)現(xiàn)她那里竟是晴日當(dāng)空，心中倍感疑惑。當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，一張熟悉的面孔映入眼簾，原來她就是我，小時(shí)候的我……
“大海，你能聽見嗎？”我朝海面大喊著，“這個(gè)小女孩就是我對(duì)不對(duì)？謝謝你，記錄了我兒時(shí)的美好。”這將是我最珍貴的回憶，謝謝你，我的朋友！
環(huán)顧四周，小時(shí)候的我早已消失不見，而我的心卻豁然開朗，嘴角蕩起一絲微笑。再次面朝大海，我似看到了春暖花開……
大海初中作文14
大海是生命的起源地。海很大很大，一眼望不到邊。
海是我們的朋友，是我們的老師，他更是一位美麗而偉大的母親。
她蔚藍(lán)蔚藍(lán)得，就像一塊無暇又巨大無比的藍(lán)寶石，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。她無私的用她那甜美的乳汁喂養(yǎng)了魚兒蝦兒們，用她那寬廣的胸懷抱大了魚兒蝦兒們。我寫啊，我要用筆記下大海母親美麗的容貌和她無私奉獻(xiàn)的精神。
海有時(shí)又是只兇猛無比的野獸，在不久前印度洋發(fā)生了可怕的海嘯。有多少人葬身在了這場海嘯之中，又有多少人因此而失去了家園。
雖然海嘯是可怕的，但平靜的海是美好的。一朵朵海浪輕輕的'拍打著礁石，那聲音是那么的令人心曠神怡，那么的清新。海浪接二連三的向海灘撥來，隨之而來的是貝殼、海星。站在海灘上，向海的'遠(yuǎn)方望去，海天連成了一片，海應(yīng)著天、天也應(yīng)著海。海風(fēng)迎面吹來，閉上眼睛去傾聽海的聲音；去感受，海是那么的美好，是那么的蔚藍(lán)。
大海啊，有多少文人墨客把人世間美好的詞語都用在了你身上：遼闊、溫柔、湛藍(lán)——
有一首歌唱得好：“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長。大海啊，大海是我成長的地方，海風(fēng)吹海浪涌，伴我飄流四方�！钡拇_是這樣啊，大海是生命的起源地，沒有大海就沒有現(xiàn)在這千千萬萬的生命。大海的確是我們的故鄉(xiāng)啊。
海水是蔚藍(lán)的，是碧綠的，是五彩繽紛的；大海是美好的，是神秘的，是令人神往的！
大海初中作文15
海，給人們的第一個(gè)感覺是什么？也許大部分人都會(huì)不約而同地回答：氣勢磅礴，奔騰咆哮，洶涌澎湃。
也許是吧，但我卻在偶然下發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了大海的溫柔！
海浪踏著輕快的腳步往岸上漫步而來，突然又像個(gè)羞澀的姑娘往回輕跑而去；當(dāng)遇到了巖石，它并沒有咆哮而起，而是像個(gè)小伙子從巖石邊慢慢地踱過。我聽不到它的一聲嚎叫，也看不到它的獅子般形象，它睡著了么？不，它正在和孩子們嬉戲。
你看，兩個(gè)小孩子在他們爸爸的帶動(dòng)下，光著身子，在海中玩著；瞇著眼睛，跳動(dòng)著，用手拍著海浪，浪花濺起一朵朵，撫摸著他們那可愛的臉蛋兒；流水溫順地從他們身旁滑過，突然他們停了下來，靜靜地，在干什么？在感受大海的溫柔嗎？也許是吧！
不知何時(shí)，一對(duì)對(duì)情人漫步在沙灘上。溫聲細(xì)語地訴說著，談笑著。風(fēng)兒輕輕托起她們的長發(fā)；他們都光著腳丫，在微風(fēng)中瀟灑地逛著，海浪輕柔地掠過他們的腳丫。突然他們停止了腳步，臉龐浮起了笑意，他們?yōu)槭裁礋o緣無故停止了呢？在感受著大海的`溫柔嗎？也許是吧！
一個(gè)男人推著一個(gè)坐在輪椅上的老婦女，徘徊著。男人告訴她大海是極其神秘的，老婦女，用那蒼老的手去捧了一捧海水，海水像調(diào)皮的小孩子從她指縫中溜走了。她坐直了起來，深深地吸了一口氣，然后對(duì)男人說：“今天的大海好美�。 边@會(huì)兒，他們靜靜地，閉著眼睛，在感受什么，在感受此時(shí)海的溫柔嗎？也許是吧！
一切都顯得那么寧靜，海浪輕輕地起來，又輕輕地走了，循環(huán)著。眺望大海，我似乎有一種不尋常的感覺，卻難以名狀！
我的心隨著海的平靜而平靜，所有的不歡快都隨著這海的溫柔動(dòng)作而拋之九霄云外，和人們一起感受這海的獨(dú)特！
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