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特別的禮物作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的特別的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
特別的禮物作文1
陽春二月，您送給我一份特別的禮物，從此我學會了堅強。
在我十歲生日那年。媽媽沒有給我買新衣服，只從街上給我買回小小的、渾身長刺的一盆仙人球。我心里很不高興，媽媽對我說：“孩子，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)這份特別的禮物對你而言是珍貴的�！�
生日后的第二天，又是上學的日子了。我背著書包歡快地走在上學的小路上。我的好朋友小夢說：“你生日爸爸媽媽給你買了些什么好東西啊，要不和我們分享分享�！蔽议L嘆一口氣說：“什么也沒買，唯一買了一盆仙人球，我開始很討厭它。漸漸地我又喜歡它那綠綠的顏色”。小夢聽后大吃一驚說：“仙人球？為什么不給你買好看的花呢？你媽媽還真是奇怪��！”我說：“怎樣這也是媽媽給我的生日禮物，滿載著媽媽的愛，我應該喜歡它。”
我們一路上歡歌笑語，到了校門口。突然想起那盆仙人掌我放在陽臺上，正被烈日烘烤著，而且連續(xù)一周都是晴天，也沒有人為它澆水，肯定活不了了，怎么辦呢？小夢說：“你看你，這樣熱的天你忍心將小小的它放在烈日下呢？它承受不了的�！蔽艺f：“算了，只能這樣了，就看它有沒有一顆堅強的心，能夠存活下來了�！�
在校的五天時間里，我心里還是時刻想著媽媽送我的禮物。我覺得這五天過得好漫長。終于要放假了，下午，我沖出校門就直奔家里，累得氣喘吁吁。盡管這樣，我也沒有坐下來休息一下，我跑到二樓陽臺上去看我的仙人掌。當我看到它，眼淚不由自主地落下來，滴在這頑強的仙人掌上，它不僅活著，它活的是那樣的`盎然，那樣的生機勃勃。我站在它面前，深深地向這堅強的生命致敬。在這一刻，我明白媽媽送給我這份特別的禮物的含義。讓我想起這扎根邊疆的它們，在沙漠中挺立的它們，像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)祖國的它們。它們有一顆堅強、勇敢的心，所以它們活的快樂，生命也因此變得美麗。它們用堅強體現(xiàn)出生命無限的價值。這一刻，我面朝陽臺，世界春暖花開。
在這特別的十歲，我擁有一份特別的禮物，因此成就了一個特別的我。這份特別的禮物會永遠激勵我不斷前進！
特別的禮物作文2
禮物的珍貴與否，并不在于它是否昂貴，也不在于它的數(shù)量，而在于它所體現(xiàn)的意義。每當想起媽媽織毛衣的情景，我心中就會涌起一朵朵感動的浪花。
那是一天夜里，天氣驟然變冷，前兩天的陽光肯定到遠方度假去了。窗外冷風呼呼吹，我渾身哆嗦，心想：這么冷的天，要是有件毛衣穿該多好��！
想到這兒，我沖媽媽嚷道：“媽，天這么冷，你給我買件毛衣吧！”媽媽沒說愿意還是不愿意，只聽見她自言自語道：“是啊，是該有件毛衣了。不然會凍壞的�！�
天不早了，我便上床睡覺了，沒一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。
夜里，我起來上廁所。門打開時，一束強烈的光向我射來，我模模糊糊地看見客廳有個人影。待我看清，才發(fā)現(xiàn)，那個人影竟是媽媽！
我心里感到奇怪：媽媽怎么這么晚還不睡覺呢？我躡手躡腳地走過去，才看見媽媽正在織毛衣。
媽媽已經(jīng)織了一大截了，突然，我聽見“嘶”的一聲，��！媽媽的手被鋒利的'鐵簽戳破了，我的心一陣一陣的疼，哎，都怪我，我不該提毛衣的事！
我輕聲說：“媽，別織了，我不要毛衣了，你別織了。”
媽媽扭頭一看，發(fā)現(xiàn)是我，笑瞇瞇地說：“別站這兒了，明天保準有毛衣穿，快去睡吧！可別著涼了�！�
媽媽抱了我一下，我碰到了媽媽的手，呀！好冰！我的眼眶濕潤了，淚水就要流下來。我?guī)е⒕魏托奶圻M入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)床頭放著一件漂亮的毛衣，我知道，那是媽媽為我精心編織的。
我迫不及待地穿上它，覺得非常舒服，媽媽也高興地笑了。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉是那么的蒼白，眼睛里布滿了血絲，我的眼淚不由自主地掉了下來。
我撲到媽媽懷里，動情地說：“媽媽，我愛您！”
一件毛衣，雖然不是很名貴，但是它包含了媽媽對我的關愛，這是一件特別的禮物，這是一件最好的禮物��！
特別的禮物作文3
今年的9月10日是第27個教師節(jié)，也是我們在母校的最后一個教師節(jié)。老師要我們每個人都親手制作一個手工禮物，送給喜歡的老師，還說成本在兩塊錢以內(nèi)。這可糟了，兩塊錢，能做什么��？
最后，我想到了一個零成本、零污染的好辦法，那就是用以前不用的廢紙折一盒小紅心送給老師，折多少呢？折少了吧又拿不出手，折多點吧又沒有時間，真是左右為難。
第二天在學校聽了同學們的構想，我更拿不定主意了。我都不想送了。唉，畢竟在這個學校是最后一個教師節(jié)了，給老師留個念想嘛。回到家我繼續(xù)研究這個特別的禮物。
做個掛飾，嗯，不錯，就它了！說做就做，我馬上去小閣樓找合適的材料。最終選定一塊既不像長方形又不像正方形的木板，算了，將就著用吧，這第二次的禮物成不成功還是個大問題呢。經(jīng)過我兩個多小時的艱苦奮斗終于把它做好了：一塊長方形的木板上涂了一層淡藍色的顏料作為背景，用膠水貼了十二個小紅星，四周用白紙揉成的麻花狀長條并固定在四周。我心里的石頭終于落地了。等顏料一干就做好了，然后在木板上寫上祝福語就大功告成了。我滿心歡喜歡地將手工禮物放在我的床底下……
第二天，我早早地起床了，迫不及待地想看到它的廬山真面目。
啊，怎么了，這是怎么回事？只見四周的長條橫七豎八的，顏料涂得也不是很均勻，這簡直就不敢相信啊，被看好的卻不是滿意的，還不不要太自信的好。
我決定嘗試最后一次，如果再失敗，我就不做了，不是說“事不過三”嘛。第三次還做不成功的`話，我就不干了，罷工，什么特別的禮物啊，我又陷入了糾結中……
經(jīng)過我的最后考慮，決定把原定成本兩塊錢花掉，買了一張彩色卡紙和一卷雙面膠。又重新挑了一塊正方形木板，用彩色卡紙做了個包裝。上面鋪了好幾層小紅心，大概也有四五十個吧，象征我們?nèi)嗤瑢W，而周圍我又折了七個會動的小紅心，代表七位任課老師。
呵，終于有了個拿得出手的，花了兩塊錢，效果還挺好。
這個特別的，只花了兩塊錢的禮物，我打算在特別的日子，送給特別的老師，我也就特別高興了。
祝所有的老師教師節(jié)快樂！
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