感動校園人物作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感動校園人物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動校園人物作文1

　　數(shù)學(xué)老師是我們的班主任，陪我們一起走過了這三年，這三年里的點點滴滴都印刻在我的腦海中，向我們展現(xiàn)出教師默默無聞的奉獻(xiàn)精神，是她，讓我有信心走完這漫長而又艱苦的三年，是她，讓我明白了許多道理，她的樣貌無時不刻會從我的.腦海中浮現(xiàn)。

　　高二那年，我的成績開始變得不穩(wěn)定了，一直忽上忽下，這時的我非常焦慮，不知道該如何是好，我也不知道該向誰傾訴我的難處，剛開始我很害怕去找班主任，也不知道該怎么向班主任說，最后我鼓起勇氣走向了班主任的辦公室，但是讓我驚訝的是，班主任很溫柔的問了我一句：“怎么了，找我有事嗎？”我開始變得慌了，心跳也一直加速，我也變得說不出來話了，但老師仍然耐心地說：“有事就說吧！”這時我眼里含著淚水，結(jié)結(jié)巴巴的回答說：“老師，我的成績一直不穩(wěn)定，我該怎么辦？”說完這句話，一時沒控制住，眼淚刷一下全流了出來，這時老師語重心長的給我說：“沒關(guān)系，那些只是平常的小測試，只能反映你這段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并不能決定你的高考成績，所以放寬心態(tài)，不要在意這些成績，這些測試都是為你的高考而做準(zhǔn)備的，所以調(diào)整好心態(tài)……老師耐心的給我開導(dǎo)了一中午，她的每一句話都深深的印在我的腦海，她的這一番開導(dǎo)讓我重新找回自信，重新樹立信心，現(xiàn)在再回想起這一番話，讓我萬分感激，這種感受只有自己才知道。

　　是老師的開導(dǎo)讓我從黑暗中走了出來，是老師的開導(dǎo)讓我變得更加自信，我想，如果沒有老師的開導(dǎo)，可能就不會有今天的我，所以，我非常感覺我的班主任。

　　老師，是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，細(xì)心呵護(hù)著我們，他們的艱辛我們無法體會，感謝老師的陪伴，教導(dǎo)，讓我們茁壯成長。

感動校園人物作文2

　　在我的學(xué)校，最讓我感動的人是我的班主任，他的名字叫：楊永昌。

　　雖說和他相處的時間不長，還不到一個學(xué)期，但我深深的知道了他對我們班人的關(guān)愛，是他感動了我。

　　他是我們的高中班主任，是個男的，但卻很溫柔。我們是一五班，還記得剛開學(xué)的軍訓(xùn)，他陪著我們，盡管烈日炎炎，他還找看著我們，生怕我們出事，看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個人，一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默，在軍訓(xùn)時還給我們鬧著玩，給我們開玩笑，說話自帶笑容，還有兩個小酒窩，雖說沒女的好看吧，但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過了這次軍訓(xùn)。

　　他對我們很用心，我們犯錯了他也會很嚴(yán)肅，記得有次我犯錯了，上課睡覺，被他發(fā)現(xiàn)了，他就嚴(yán)肅問我怎么回事，上課是睡覺的時候嗎？其實那次是我生病了，實在受不了了，才趴下了，我告訴了他，他立馬溫柔的問我病的嚴(yán)重不，多喝點水，去包點藥，好好休息會兒，他就這樣的關(guān)愛我，關(guān)心我，這讓我很感動。后來他看我冰還沒好就給我包要去了，還給我送過來，沒辦法這就是我們的班主任_老楊。

　　他還很又文才，會寫詩，會唱歌。他的詩寫的雖然沒有古代詩學(xué)家寫的.好吧，但也差一不差二了，他的詩飽有深意，讀起來朗朗上口，節(jié)奏分明，是我們學(xué)校的大詩人，他的詩還上過校報，全校的師生都對他贊美有佳。他的歌，我不知道別人怎么想，但我認(rèn)為很棒，畢竟努力學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)了一星期，認(rèn)認(rèn)真真的，對這件事專心致志，這是他的毅力。

　　我們的班主任很棒，我推薦他成為我們學(xué)校的感動人物。

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