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前行的力量作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的前行的力量作文，希望對大家有所幫助。
前行的力量作文1
霎時(shí)間，小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬即逝，回望這六年的時(shí)光，從懵懂無知到朝氣蓬勃，有種力量一直伴我前行，那就是——堅(jiān)持。
四年級開始，許老師開始當(dāng)我們的班主任，由于老師要求嚴(yán)格，特別是默寫的時(shí)候，導(dǎo)致我經(jīng)常過不了關(guān)，從第一次默寫開始，我就經(jīng)常被老師批評，看著別的同學(xué)一下子就適應(yīng)了老師的'教學(xué)強(qiáng)度，我當(dāng)然也憧憬著有一天可以站在講臺(tái)上被老師表揚(yáng)。可是在五年級時(shí)，開始增加課外的內(nèi)容了，這對連課內(nèi)都沒有掌握的我來說就更是難上加難了，甚至默了十幾次也沒能過關(guān)。就這樣，我一次次的失敗，再一次次的重新來過，漸漸的，身體里似乎有了某種力量，讓我面對失敗后依然沒有灰心，直到自己過關(guān)為止，在嘗到了堅(jiān)持后成功的喜悅時(shí)，我就更加的相信這種力量。
堅(jiān)持是一種很強(qiáng)大的力量，正所謂“世上無難事，只怕有心人”，這種力量不僅體現(xiàn)在語文默寫上，也能體現(xiàn)在體育上。我是一個(gè)“小胖子”，體育運(yùn)動(dòng)對我來說著實(shí)不容易，我寧可呆在電腦前面編程也不愿出去跑步跳繩。每次體育課跑五十乘八的時(shí)候，看著別人跑得又快又輕松，我打心底里羨慕，可是這對我來說可不是一件輕松的事，每次跑步我都會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過，我只能望塵莫及，雙腿像被灌了鉛一般，每邁一步都很沉重，心跳也到了嗓子眼，呼吸也變急促，我只能張著嘴每吸一口氣都像利刀在割我的喉嚨，就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，聽到了一聲：“胡佳權(quán)，加油！”雖然我沒有看到是誰在為我加油，但這個(gè)聲音喚起了我身體里的力量，終于我沒有放棄，在加油聲中跑到了終點(diǎn)。當(dāng)我跌跌撞撞地坐在旁邊干咳時(shí)，汗水從頭發(fā)上流了下來，我也如釋重負(fù)，雖然我沒有跑出好成績，但卻戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持了下來，我成功了！
有一種力量，讓你在困難面前，不會(huì)低頭；在失敗面前，不會(huì)氣餒；在成功面前，不會(huì)止步。有一種力量，在你失意的時(shí)候，教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)；在受到挫折的時(shí)候，教會(huì)你面對；在受打擊的時(shí)候，教會(huì)你站起來。它，就是堅(jiān)持的力量。
前行的力量作文2
大多數(shù)的普通人在困難面前，選擇是逃避；頹廢；或者是消極悲觀；又或者是放棄；于是他們最終只能成為失敗者或普通人。只有級少數(shù)的人在困難面前，選擇堅(jiān)強(qiáng)，或是樂觀面對，把壓力變成動(dòng)力，于是他們沖破阻礙他們前行的負(fù)面思想，拋開的所謂的顧慮，打破思想的禁錮，用積極的樂觀的正能量面對未知路，所以讓我們與堅(jiān)強(qiáng)一起前行，尋找屬于怎么的光芒。
古往今來，成大事者有哪個(gè)不是靠堅(jiān)強(qiáng)意志而成功的？司馬遷因《史記》入獄，在獄中又受到獄刑，但他依然沒有放棄完成史記，依然完成被稱之為史家絕唱，無韻之離騷巨作，為我們世人留下寶貴《史記》完成這巨作，他靠的是什么？就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。如果沒有一股堅(jiān)強(qiáng)的力量在陪伴支持著他，很多次的獄刑毒打早已使他放棄，也就沒有這巨作的誕生。司馬遷的成功是源于他的'堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力，如果沒有死而后已的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志，司馬遷還只是有點(diǎn)小聰明的小角色而已。史鐵生，前半生雖無大成就，但也健康，四肢健全。然而世事難料，他在中年遭遇不幸，雙腿殘疾，只能在輪椅上度過余生。大多數(shù)的在遇到這種事時(shí)自暴自棄是在所難免，然而他沒選擇向困難屈服，他在輪椅上寫作，用他的文字寫下一篇又一篇感動(dòng)的人的文章。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，《我與地壇》誕生。堅(jiān)強(qiáng)與殘疾無關(guān)，史鐵生“站”了起來。
南非總統(tǒng)納爾遜·曼德拉，為了爭取黑人與有色人種的自由，承受了28年的牢獄之災(zāi)。在流配孤島獄中的日子里，白人當(dāng)局不但要“勞其筋骨，空乏其身”更是想方設(shè)法摧毀其意志，可是總統(tǒng)先生不僅利用有限時(shí)間去學(xué)習(xí)攻讀金融，法律，還著書立說，寫下了自傳《漫漫自由路》《與自己對話》等永垂不朽名著。如果不是用“堅(jiān)強(qiáng)”一詞來形容這位偉大的人物，我不知道用什么文字來表達(dá)，28年間，失去母親，失去2個(gè)兒子，每一次的打擊都可以擊毀一個(gè)意志，是什么能讓這位偉人一次次戰(zhàn)勝困難，去面對去斗爭？
成功的人都有一個(gè)百折不撓的意志力，這股意志力也就是我們所說的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們時(shí)刻與堅(jiān)強(qiáng)同行！
前行的力量作文3
烈日高懸，陽光如火火辣辣地炙烤著大地，把跑道燙成了熱鍋。汗流浹背的我掙扎著向前跑，像一只熱鍋里垂死抵抗的螞蟻，失去了前行的力量。
這最后一圈怎么這般艱難！“呼——呼——”我拼命地呼吸，雙拳緊握，呲著牙，跑得狼狽不堪�！斑荨荨蓖蝗�，身后的同學(xué)發(fā)力沖刺，快得像箭，帶過一陣疾風(fēng)。跑在我身前的同學(xué)更是揮展雙臂狂奔。
怎么辦？大家都沖了！不行，不行！我也要沖刺！我用盡九牛二虎之力，全力加速，頂著能讓人蒸發(fā)的烈日沖向前去。
可才加速不到幾步，大腿像被一股力量撕裂般，火辣辣地疼。腳腕像是綁了幾十斤重的鐵球，步子邁不大。“加油！加油！”“沖——好！到了！“終點(diǎn)處傳來了同學(xué)們沖過終點(diǎn)的歡呼聲和旁邊的同學(xué)的鼓勵(lì)聲�！迸九九尽半S后，一陣熱烈至響徹操場的掌聲響起，掌聲震撼著跑道，震撼著我猶豫的心。
好想停下，不想跑了，好累！怎么辦烈日熱昏了我的大腦！我想放棄！可是，生活是位偉大的剪輯師，總能在痛苦中剪出希望來。剎那間，我想起了《根鳥》。
那個(gè)名為“根鳥”的鄉(xiāng)村男孩為了追尋自己夢中的大峽谷，踏上西尋之路，排除萬難，終于在堅(jiān)持中找到夢中峽谷。對啊！僅是為了追尋夢，根鳥都可以堅(jiān)持不懈地前行，以頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)定追求克服無數(shù)難關(guān)，在挫折中成長，走向了成功！而長跑途中的我，有什么資格因?yàn)榱胰�、疲累放棄呢！我�?yīng)該學(xué)習(xí)根鳥的堅(jiān)持與堅(jiān)定！
那一刻，我渾身充滿力量，不顧悶人的火球，不顧雙腿刺痛，直鼓起勁往前狂沖！仿佛根鳥正與我同行，拍著我的肩，堅(jiān)定地告訴我：“堅(jiān)持！不要放棄！”
終于，我全力沖過了終點(diǎn)！一瞬間，陽光竟沒那么可怕了，它落在我的前方，溫暖而有力量。
我輕松一笑，感覺到身旁的根鳥在鼓勵(lì)著我——堅(jiān)持向前！
曹文軒筆下的'根鳥，自那天起，成為了讓我前行的力量。如今，每當(dāng)遇到難以邁過的坎，快放棄時(shí)，根鳥的形象就會(huì)浮現(xiàn)在腦海。他的成長經(jīng)歷，他不懈的堅(jiān)持，他堅(jiān)定的信念，都是推動(dòng)我前行的助力，讓我明白堅(jiān)持才會(huì)有希望！
此刻，想起根鳥，前行的力量又涌上心頭。
前行的力量作文4
母愛，如三月的陽光，溫暖我冰冷的心靈，擦亮我迷茫的雙眼，指引我前行；父愛，如大海中的燈塔，揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，鞭策我前行。
母愛是一杯清香的茉莉花茶，一絲甘醇沁人心田。
還記得是月朗星稀的夜晚，依然是挑燈夜戰(zhàn)的我，正被一道幾何證明題困住，盡管抓破頭皮，還是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成一團(tuán)，狠狠地甩在地上，這時(shí)，母親走了進(jìn)來，我大聲地呵斥道：“別來煩我！”母親放輕了步子，在桌上輕輕地放了一杯茉莉花茶，還放了一張紙條，就輕輕地踮著腳尖走了。我漫不經(jīng)心地瞄了字條一眼，母親清晰地寫著：“媽媽明白你學(xué)習(xí)壓力大，喝一杯茶休息一下吧！”字條的右下方寫著“愛你的媽媽”，還個(gè)性畫了一個(gè)開心的笑臉。一絲茉莉香味沁人心田，我緊抿的嘴唇揚(yáng)起了微笑。淺嘗一口茶，忽然覺得心曠神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起筆，細(xì)心地再讀一次題目，分析給出來的已知與求證的.關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)思考，最后攻克了這道幾何難題。
啊，溫柔的母愛是我前行的力量！
父愛是略顯“冰冷”的嚴(yán)厲，一字一句一針見血。
還記得那是一次失敗的考試，當(dāng)我正想著隱瞞父親，我不想讓他明白是自己的粗心和大意丟分。但是，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，父親看了老師發(fā)來的信息，最后還是明白了。他嚴(yán)厲地看著我，使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父親狠狠地批評了我，我強(qiáng)忍著淚水，之后父親拿著我的試卷，給我分析了我存在的問題，雖然每一句話語氣都是冷冷的，但卻充滿了愛。
啊，嚴(yán)厲的父愛是我前行的力量！
將要中考時(shí)，母親鼓勵(lì)我：“盡力就好”，父親鞭策我：“切莫粗心”，母親，父親，謝謝你們一路陪我前行，狂風(fēng)中，暴雨里，有你們的愛，女兒不會(huì)感到膽怯，不會(huì)感到孤單。即使是在嚴(yán)肅的考場上，我依然能夠感覺到你們對我的祝福。因?yàn)�，你們的愛，是我前行的力量�?/p>
前行的力量作文5
拖著像灌了鉛的雙腳，踏入校門。大筆一揮，把名字寫在橫幅上，那一刻覺得自我完成了一項(xiàng)光榮的任務(wù)，心中的喜悅釋放了全身的疲憊，而遠(yuǎn)足之前還想怎樣逃過這么遠(yuǎn)的路程，而此刻的歸來，到底是什么讓我完成這次遠(yuǎn)足呢？
有一種力量叫友愛
鳥兒唱，花兒笑，我們踏上遠(yuǎn)足道，誰說我們沒有什么不一樣，天黑時(shí)……吼著我們的班歌，還管它什么跟不跟上調(diào)，我們唱的是心境。伴著一路的歡聲笑語到達(dá)了碧清莊園，還沒來得及欣賞美景，肚子就咕咕叫了起來，同學(xué)們?nèi)逡蝗喊褞У某缘姆旁谝积R分享，分享是歡樂的，又為食物增添了一道美味。我們班是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)大家庭。吃飽了嗎？身體吃的消嗎？同學(xué)們一句句溫暖的問候，又給我們家里添了一股暖流，曇花不在于開多久，能綻放就好，朋友不在于擁有多少，能懂你就好，這一路上同學(xué)們的互相扶持，互相幫忙，男生大顯紳士風(fēng)度，幫女生拿包，依然簡便邁步向前進(jìn)。看，這就是我們的男子漢。
有一種力量叫信念
遠(yuǎn)足來回七十里，這么可觀的數(shù)字，雖比不上紅軍長征，但對我來說也足夠遠(yuǎn)。一開始處于新鮮感，走著唱著，慢慢便覺得累，心里想，自我能不能堅(jiān)持到最終。同學(xué)們也有喊累，但他們并沒有停下腳步，而是堅(jiān)持。如果此刻放棄就注定失敗，如果選擇堅(jiān)持，也有成功的機(jī)會(huì)，我重新調(diào)整狀態(tài)，奔著一個(gè)念頭，你要成為一個(gè)勝利者，而不是一位懦夫。
有一種力量叫關(guān)懷
青春是跳躍的，是充滿活力的，但應(yīng)是充滿關(guān)懷的`，不知你注意到一個(gè)人沒有，她一向領(lǐng)著班級向前進(jìn)，一向鼓勵(lì)那些精疲力盡的同學(xué)，她不敢放慢自我的腳步，怕同學(xué)們不會(huì)堅(jiān)持，她從隊(duì)伍的最終端趕到最前端，她就是我們的班主任。七十里，她一向陪伴著我們，我們覺得累，她也許比我們更累，她不喊累，因?yàn)樗J(rèn)為要給自我的學(xué)生做榜樣，想以自我的行動(dòng)來讓我們懂得沒有什么不能夠。所以，請同學(xué)們收起抱怨的話語，對教師說一聲“教師，您辛苦了！”
友情的甜蜜，信念的支撐，關(guān)懷的溫暖，讓我覺得七十里不再那么遙遠(yuǎn)，團(tuán)體的力量是無窮的，如果讓我們自我單獨(dú)走七十里，也許我們早已放棄，但團(tuán)體里有友情關(guān)懷、鼓勵(lì)，這也許就是讓我向前行的力量吧！
前行的力量作文6
有人把教師比作燭火，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”勇于奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮他人；有人把教師比作明燈，在黑暗的夜指明前進(jìn)的方向；還有人把教師比作園丁，辛勤耕耘，細(xì)心看護(hù)，孕育出美麗的花朵，讓幼苗茁壯成長；亦或是勤勞的小蜜蜂，分享知識(shí)的甜蜜……教師的美稱數(shù)不勝數(shù)，慈母、人類靈魂的工程師、孺子牛、春雨、人梯……從古至今，多少文人墨客為他寫下優(yōu)美的語句，贊美的詩篇，在這里，我想說，所言非虛。書中諸多優(yōu)秀教師的成長之路讓我感受頗多。
教育人的崗位或是平凡的，但使命卻是偉大而光榮的。所有人都經(jīng)歷了從青澀懵懂到講臺(tái)上的落落大方，游刃有余，從初入課堂，上課，摸索，反思，總結(jié)，再上課，在提高，最后得到升華的'階段。正是因?yàn)橛羞@樣的一群人，才使我們的基礎(chǔ)教育，義務(wù)教育及非義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)有了領(lǐng)路人。他們的背景并不相同，有的是家庭環(huán)境的影響，有的是后期自我興趣的發(fā)展，有的在成長路上遇到荊棘，有的遇到了前行道路上的指路名師。
張敏倉老師的“心有大美，行在傳承”讓我看到了一個(gè)辛勤的文化傳播者模樣，充分發(fā)揮自己所學(xué)，寓教于樂，寓學(xué)于樂，不斷思考，開創(chuàng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域新課題，我在這樣一個(gè)洋溢著熱情的老師臉上看到了他對傳統(tǒng)文化的熱愛，對剪紙、泥塑、面塑等傳統(tǒng)文化的熱愛和民族自豪感，充分體現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)要以事實(shí)為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)際中存在的問題，學(xué)古創(chuàng)今，在過去的基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代文化發(fā)展的要求，創(chuàng)新教學(xué)，喚起生命的覺醒。
每個(gè)人的成長之路都讓人為之動(dòng)容，在充滿鮮花和掌聲的背后是一條并不平坦，似乎還略帶荊棘的成長之路。正如一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特是一樣的，每個(gè)人的成長之路是不同的，方法多樣，途徑多種，這些讓我明白，教育首先要有愛，對學(xué)生，對學(xué)科，對學(xué)校，對自己；抱道不曲，擁書自雄，要有才華，要閱讀，擁有可以講述的一桶水，才能凝聚出教給學(xué)生的一杯水；要善于思考，總結(jié)，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，總結(jié)提高，摸索，容錯(cuò)，糾錯(cuò)，尋求正確的發(fā)展之道，勇于追求真理，做一名充滿人格魅力的好老師。
前行的力量作文7
母愛，如三月的陽光，溫暖我冰冷的心靈，擦亮我迷茫的雙眼，指引我前行；父愛，如大海中的燈塔，揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，鞭策我前行。
母愛是一杯清香的茉莉花茶，一絲甘醇沁人心田。
還記得是月朗星稀的夜晚，依然是挑燈夜戰(zhàn)的我，正被一道幾何證明題困住，盡管抓破頭皮，還是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成一團(tuán)，狠狠地甩在地上，這時(shí)，母親走了進(jìn)來，我大聲地呵斥道：“別來煩我！”母親放輕了步子，在桌上輕輕地放了一杯茉莉花茶，還放了一張紙條，就輕輕地踮著腳尖走了。我漫不經(jīng)心地瞄了字條一眼，母親清晰地寫著：“媽媽知道你學(xué)習(xí)壓力大，喝一杯茶休息一下吧！”字條的右下方寫著“愛你的媽媽”，還特別畫了一個(gè)開心的笑臉。一絲茉莉香味沁人心田，我緊抿的嘴唇揚(yáng)起了微笑。淺嘗一口茶，忽然覺得心曠神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起筆，細(xì)心地再讀一次題目，分析給出來的已知與求證的關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)思考，終于攻克了這道幾何難題。
啊，溫柔的母愛是我前行的力量！
父愛是略顯“冰冷”的'嚴(yán)厲，一字一句一針見血。
還記得那是一次失敗的考試，當(dāng)我正想著隱瞞父親，我不想讓他知道是自己的粗心和大意丟分�？墒牵炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏，父親看了老師發(fā)來的信息，終于還是知道了。他嚴(yán)厲地看著我，使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父親狠狠地批評了我，我強(qiáng)忍著淚水，接著父親拿著我的試卷，給我分析了我存在的問題，雖然每一句話語氣都是冷冷的，但卻充滿了愛。
啊，嚴(yán)厲的父愛是我前行的力量！
將要中考時(shí)，母親鼓勵(lì)我：“盡力就好”，父親鞭策我：“切莫粗心”，母親，父親，謝謝你們一路陪我前行，狂風(fēng)中，暴雨里，有你們的愛，女兒不會(huì)感到膽怯，不會(huì)感到孤單。即使是在嚴(yán)肅的考場上，我依然能夠感覺到你們對我的祝福。因?yàn)�，你們的愛，是我前行的力量�?/p>
前行的力量作文8
你在我每次洋洋得意時(shí)潑我一盆冷水，在我每次思緒飛揚(yáng)時(shí)給我當(dāng)頭一棒。你磨礪著我的意志，一次次將我推下谷底。失敗，想說愛你不容易。
初二下半冊剛開始的幾個(gè)星期，一門門功課的難度加大讓我倍感壓力。剛開學(xué)的第一次科學(xué)考試便給我重重一擊。面對著桌上的試卷，我第一次感到一片迷茫。只好硬著頭皮艱難地寫下來。成績自然是不理想，150分的試卷紙考了117分。雖結(jié)果已在意料之中，卻也十分失望。
回家的路上，天空灰蒙蒙，正如我的心情一般。回想著從剛開學(xué)的自信滿滿到如今的失落，像是被人從山頂推下了山谷，重創(chuàng)之后我已不想再反抗，也無力再爬起來。心上仿佛壓了一塊大石頭，很想落淚卻無半滴淚水。
第二天是星期六，朋友約我一起去放風(fēng)箏，雖心情不好，卻又不好推卻。這天天氣格外的好。太陽將獨(dú)屬于三月的溫暖灑向大地，萬物沐浴在陽光中顯得格外享受。融入一片暖暖的春光中，心也變得開朗些。我坐在江邊的石頭上，看著朋友們奔跑著放著風(fēng)箏，快樂溢上每個(gè)人的臉龐。有一個(gè)小孩子，不停嘗試放風(fēng)箏，一次次失敗卻接著嘗試�！帮L(fēng)箏是你風(fēng)放的，執(zhí)著的孩子。”我輕輕念道。忽的我的心猛地一驚，風(fēng)箏越是逆境，它飛得越歡。在逆境中不斷挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。難道我因?yàn)檫@一次失敗就從此放棄了嗎？這次失敗真的將我打擊地?zé)o力反轉(zhuǎn)了嗎？我望著空中三三兩兩的風(fēng)箏。不，我決不言敗。正是因?yàn)檫@次失敗，我認(rèn)識(shí)到了自己的`不足。我重新抖擻精神，振作起來，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。我又找到了前行的力量，一改以往的滯留不前。我上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)不敢絲毫懈怠。漸漸地，我的科學(xué)成績提高了。
一盆冷水之后我變得更加冷靜，當(dāng)頭一棒過后我更加認(rèn)真努力，一次次跌落山谷后我學(xué)會(huì)了如何站起。失敗，我擁有你，就擁有前進(jìn)的力量。
前行的力量作文9
步入初中，已習(xí)慣端端正正地坐在書桌前，動(dòng)手寫那仿似無窮無盡的習(xí)題，但我明了，人生短暫，若要讓人生無悔，我們得帶著夢想前進(jìn)。
帶著夢想前進(jìn)，何懼云遮斷歸途，何懼荊棘密布。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兊膲粝胫�，便開在那云霧繚繞的遠(yuǎn)方。從來都知道，通向遠(yuǎn)方的路不會(huì)平坦。我們是一群固執(zhí)而踏實(shí)的孩子，執(zhí)著地將赤著的雙腳牢牢地踩在崎嶇的泥路上，一如滿身傲氣奔赴長安的李太白，一如心懷不屈凌絕泰山頂?shù)亩抛用溃蝗鐭o臂鋼琴王子劉偉，一如在地下通道唱歌的西單女孩任月麗……那些古往今來的有所建樹者，不都是帶著夢想艱難前行的嗎？
帶著夢想前進(jìn)，全力以赴，因?yàn)槟潜闶俏覀儾灰频男拍�。聽，那低沉而�?jiān)定的歌聲透過層層霧靄飄到你我的耳邊：“如果有一天/我悄然離去/請把我埋在/在這春天里”那是兩個(gè)樸實(shí)無華皮膚黝黑的`打工者抱著他們的破木吉他，在街上，在橋下，在宿舍，在無人問津的地方，緩緩歌唱。可你知道嗎？因?yàn)樗麄儙е鴫粝肭斑M(jìn)，他們心中懷有春天，于是就算沒有信用卡，沒有二十四小時(shí)供應(yīng)熱水的家，心中卻快樂無比。而同樣帶著夢想，已守望寒窗十載的我們，更是如此，踏在最陡的一段山路，雖心中有悸，如何能夠半途而廢？泥濘的山的那一邊，便是遠(yuǎn)方，便是春天，便是我們已為之奮斗多年的夢想，便是我們不移的信念。帶著夢想前進(jìn)，不論成敗如何，鑄就我們精彩無悔的人生！
如經(jīng)歷坎坷的登山者終可以抵達(dá)陽光萬丈的山頂，如穿越風(fēng)浪的遠(yuǎn)航船終能夠進(jìn)入平靜溫暖的港灣，被屢屢挫敗的管仲成為一代賢相；經(jīng)重重陰影的劉翔奪回跨欄金牌；劉偉憑借雙腳成為無愧的“無臂鋼琴王子”，“旭日陽剛”抱著吉他登上了眾人聆聽的舞臺(tái)。他們的人生，因?yàn)槟亲穼ぶ鴫粝耄啦煌Ｐ哪_步，變得精彩而無悔。人，因?yàn)閴粝攵�，因�(yàn)閴粝攵鴤ゴ�。平凡如我們，帶著夢想前進(jìn)，便也是精彩的不平凡。更何況只有追尋過，前進(jìn)過，才知道到達(dá)遠(yuǎn)方的路是否繁復(fù)而冗長，才知道自己能否到達(dá)夢想的遠(yuǎn)方。
帶著夢想前進(jìn)，我們是幸福的，精彩的，無悔的一群孩子。
帶著夢想前進(jìn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，在承受那肆虐的狂風(fēng)暴雨之后，我們終能望見那一縷破曉的春光，破繭成蝶。
前行的力量作文10
夢想是海面上冉冉升起的紅日；夢想是荊棘中高傲的紅梅；夢想是學(xué)落枝頭的一抹抹翠綠；是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月流走，不復(fù)以往。名人說過：“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些讓夢想悄然絕滅，有些則細(xì)心培育，維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的人身上�！眽粝胧敲Ｃ４蠛Ｖ械臒羲瑸槊允Х较虻暮酱龑�(dǎo)方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明方向。沒有夢想的人，就像迷失在大森林里的游客，驚慌失措。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
曾記得幾年級時(shí)，語文老師問我們長大想要干什么，我們欣喜的將自己的'紙條折好交給老師，直到四年級，老師將紙條發(fā)下，我的臉色頓時(shí)慘白下來，可能是幼時(shí)的我太天真，竟選擇說想當(dāng)醫(yī)生，現(xiàn)在想來，卻實(shí)在可笑，我的心在改變，我在不斷成長。是的，人類在進(jìn)步，幼時(shí)的夢想與現(xiàn)在大不一樣�，F(xiàn)代人的思想，逐步貫穿了我的頭腦。我的夢，在何方？我一遍又一遍不停地問自己，卻始終在我的腦海里找不到答案的所在，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我的夢想在做不斷的改變，如果，我的夢想能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)欣然接受。
陽光，會(huì)沖破烏云，而我的心，也終會(huì)走出迷茫。我靜下心來思考了很久，終于堅(jiān)定了自己的想法。人生，本生就是一個(gè)過程，無論怎么追求，你的目標(biāo)也會(huì)不斷的刷新。我不會(huì)選擇枯燥的海灘，我會(huì)選擇浩瀚的大海。既然選擇了大海，就永遠(yuǎn)不要回頭。唱響心中的理想，就像一句話，希望永遠(yuǎn)在前方，不要放棄。淡然的給自己定下一個(gè)目標(biāo)。從此人生朝它努力，到達(dá)之后，再選擇更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的目標(biāo)再前行。
每個(gè)人都有夢想，是什么都阻擋不住的，夢想讓我們的人生充滿了希望，夢想讓我們在困難和挫折面前更加堅(jiān)強(qiáng)。夢想有兩種，一種是無法實(shí)現(xiàn)的夢想，對我們來說，那只是一個(gè)夢而已；而另一種夢想，經(jīng)過我們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的夢想就是理想。每個(gè)人都有夢想，有了夢想才可能實(shí)現(xiàn)。
前行的力量作文11
理想，不是一定要登臨高聳的山顛，才可能實(shí)現(xiàn)理想，有時(shí)需要一種低姿態(tài)的飛翔，需要一顆自信的炙熱的心。 —————題記
夢會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我問了一千遍天使的寓言，在我心底沉淀。剛剛不久的巴蜀大震讓一群群孩子放棄生的希望：一雙雙眼睛流露死的恐懼：一個(gè)個(gè)夢想隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。是的大自然的生氣，讓我們認(rèn)識(shí)到人不一定勝天！溫總理的一言一行讓我們體會(huì)到'中國堅(jiān)強(qiáng)！'夢每時(shí)每刻都在人們心中，但每時(shí)每刻都在動(dòng)搖。小時(shí)侯我的理想是成為一名老師：長大后我理想是成為一位清潔工：而現(xiàn)在我理想是成為一名志愿者。去志愿貧困山區(qū)的孩子們?nèi)ツ⑺麄兡且荒荒粺o法抹去的屏幕，去刷新那一雙雙求知的欲望。耳邊的語言，奇跡般的出現(xiàn)“堅(jiān)持就是勝利”？？帶著理想我來到這個(gè)世界，卻有時(shí)像個(gè)迷路的小孩，時(shí)刻懷揣著一張皺巴巴的地圖，尋找從小到大走到那里，再那里跌到：尋找該去那里，該如何去行走：尋找人生的捷近如此漫長而無人情味。試圖抹平那皺巴巴的地圖，時(shí)不時(shí)添上一兩筆不斷踏上陌生的土地，碰見陌生的熟悉人迎接另一個(gè)晨曦。在踩夢的途中，我試圖破譯風(fēng)的手語，試圖解開心的疙瘩，試圖躲避雨的洗禮，從而去追尋記憶深處，那個(gè)被遺忘再角落的理想發(fā)覺他，溫暖他。從此，我將敞開心扉，讓一縷縷陽光灑心間，讓一束束光回照進(jìn)心田。燃燒心中那團(tuán)圣火，讓一只白蘭鴿將我的夢想帶給那些沉淪感在苦海中的孩子們，給他們一把打開心靈沉痛的`枷鎖。擦亮他們蒙塵心靈的那盞燈。讓他們在自己的舞臺(tái)上，輕輕搖曳出生命的風(fēng)韻，讓他們懂得生命的價(jià)值和惜藏一切的善緣。時(shí)間風(fēng)尸了花羽，日歷飄落了雪花，理想仍長住心頭，揮之不去。在斜陽里，在翻飛的金光里，回往的水汽里，我便成了沉魚落雁的紅顏。一陣綠風(fēng)裊裊來臨時(shí)機(jī)，將是我的理想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我將釋懷在全世界，我心中的一團(tuán)圣火，將會(huì)被白蘭鴿帶向大地，帶給萬物生的活力。
前行的力量作文12
自信來自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂曲有一些不和諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經(jīng)千挑萬選出來的，不可能會(huì)出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。生活中的困難，隨處可見，你是否自信過？
克服困難，我能行我，一個(gè)初中的女孩。我曾經(jīng)努力地學(xué)習(xí)過，曾經(jīng)為考試成績不好而哭過，曾經(jīng)為寫不完作業(yè)而抱怨過，曾經(jīng)？？如今，我上初中了，我以為課會(huì)容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學(xué)、歷社這兩門主科。從此，我變得氣餒了，對“學(xué)習(xí)”沒有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話，我能體會(huì)。是的，我們確實(shí)需要學(xué)會(huì)這三句話。記得媽媽曾經(jīng)對我說過，“一個(gè)人，他有成就也好，沒有也好。可是他只要有信心，有這種理想，有這種抱負(fù)，最終，他還是會(huì)成功的�！�
語文，只要多讀、多寫、多背、多記、多復(fù)習(xí)，相信一定能考得好成績！數(shù)學(xué)，只要多做題，多思考，多轉(zhuǎn)一下腦子，它也能成功。英語，它是我們與世界交流的橋梁，學(xué)不好英語，就等于沒有了前途，如果連最基礎(chǔ)的“Thank you！”“Good bye！”都不會(huì)的話，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了！科學(xué)和歷史，雖然說是沒什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的`一部分。困難就像是一個(gè)階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。
是的，有信念加上努力就能成功。學(xué)習(xí)雖然艱苦，門科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真地復(fù)習(xí)老師講過的知識(shí)，多預(yù)習(xí)，多做一些題目，腦子多轉(zhuǎn)一下彎；沒有什么是完不成的。這些都是我們?nèi)松闹攸c(diǎn)，我們不需要怕它，只要從容鎮(zhèn)定、自信、勇敢地去面對，相信，我們一定會(huì)勝利、會(huì)成功的！只要努力一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)；相信克服困難，我一定能行！
有人說：有，不一定能成功；但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話，趕緊令自己充滿自信。要自信，生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀終有一天會(huì)靠自己的努力變成鳳凰的！
前行的力量作文13
汽車想要前行則需要憑借燃油的力量，若其失去了燃油那么便失去了使用價(jià)值；人想要前行也離不開某種力量的支持，沒有力量便無法前行，又談何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？
那么有哪些力量能助人前行呢？阿爾文。托夫勒認(rèn)為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力、財(cái)富和知識(shí)。而我認(rèn)為文化、創(chuàng)新和信仰也同樣具備這種力量，這三種力量的巨大早已在世界歷史的漫漫長河中被無數(shù)次證明了。
當(dāng)年，孔子在兵荒馬亂的年代里，卻能以一介書生文人的身份周游列國，行走天下，一生中不斷完善自我、追逐夢想、傳道授業(yè)，最終成其“圣人”之美名。他憑借的是什么？是文化的力量！正是孔子傳播的儒家文化給了他在“獨(dú)善”、“濟(jì)天下”、“治學(xué)”的路上不斷前行的力量，這種巨力在兩千年后依然是那樣的震人心魄。
被喻為“蘋果靈魂”的喬布斯共兩度執(zhí)掌美國蘋果公司。第一次他帶領(lǐng)公司走出衰退困境，第二次更是帶領(lǐng)公司成為世界第一。他所領(lǐng)導(dǎo)的'蘋果團(tuán)隊(duì)就是以創(chuàng)新為本，鼠標(biāo)、平板電腦等高新技術(shù)均源自于此，使其不斷引領(lǐng)技術(shù)與時(shí)尚的潮流�！靶滤季S、新技術(shù)”，這正是現(xiàn)代科技企業(yè)的命脈，可見“創(chuàng)新”的力量也不可謂不巨大！
唐代高僧玄奘憑著靈魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程萬里，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)只為求取真經(jīng)。這一切在那個(gè)科技落后、交通閉塞的年代中就如同夢幻般遙不可及，但信仰的巨力卻助他一步步走向成功，這種力量也當(dāng)真是難以思量。
“文化”之力在于厚積薄發(fā)，由內(nèi)而外：“創(chuàng)新”之力在于劍走“偏鋒”，出奇制勝：“信仰”之力在于信念堅(jiān)定，執(zhí)著不懈。擁有“文化”之人的智慧就如同大海一般浩瀚難測，擁有“創(chuàng)新”之人的身子骨會(huì)透著凌厲的殺氣，擁有“信仰”之人的靈魂里會(huì)有根不屈不折的脊梁�？梢韵胂�，這些人哪會(huì)不前行？哪能不成功？
人，唯有不斷前行，他的人生才會(huì)有意義有價(jià)值。所以獲取前行的力量對任何人而言都是至關(guān)重要的。
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