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焦急小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的焦急小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
焦急小學(xué)作文1
媽媽去上新思維,我還在呼呼睡覺。
媽媽走了,可少了一樣?xùn)|西——手機(jī)!巴炅耍炅耍 蔽姨似饋怼
找了好一會(huì)功夫,還沒找到,和我媽聯(lián)系不上了,媽媽還說,中午出去有事,怎么辦,怎么辦?我焦急著,在家里搜了一番,平時(shí)弄丟的玩具一個(gè)個(gè)回到箱里睡覺了,就那手機(jī)沒找到?蓯,我把那些玩具一個(gè)個(gè)扔到床上,焦急已成了憤怒。我上前去,兩眼瞪大,火燒眉毛。呀!死手機(jī)我把你給扔了,信不信。
“賽爾指路”我對(duì)一個(gè)賽爾公仔說。我拋起魯斯王,往上一扔,指向床下面。我命苦呀!也看不見下面。我又扔了一次,指向垃圾桶。我翻了翻沒有!皬U物”我怒氣沖天。
我大哭起來,也不知為什么,我失去了找手機(jī)的心。我真怕媽媽中午不回來。“嗚嗚,媽媽早點(diǎn)回來呀!”我哭訴道。
焦急小學(xué)作文2
星期四,阮老師在指導(dǎo)我們寫作文時(shí),提供我們兩個(gè)題目:《秋游》和《……的一幕》。要我們?nèi)芜x一個(gè)題目寫作。我決定寫后面這個(gè)題目。
星 期六,我開始寫作文。我不知道是寫《可怕的一幕》?還是寫《可笑的.一幕》?抑或是《驚心動(dòng)魄的一幕》?選了半天題目,我寫了一篇《可笑的一幕》,爸爸看完 后說:“寫得不太好。” 我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“又沒寫好!又得寫一遍!”爸爸看了我的神態(tài),說:“沒有什么值得你這么著急的,明天再寫吧。”他的安慰也絲毫沒有讓 我感到輕松。
星期天,我一天都沒安寧,一直在想:“作業(yè)沒做完!作業(yè)沒做完!”我想先放松下再想作文的事,就玩了會(huì)玩具,玩得不盡興;又去看電視,覺得沒啥好看的;又去看書,也看不進(jìn)去什么;爸爸媽媽聽他們的老歌津津有味,我卻嫌聲音太吵……
后來,我自己想:“要不就寫我的這‘焦急的一幕’吧!
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