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友善的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的友善的作文,歡迎閱讀與收藏。
友善的作文1
生活中,一個(gè)友善的人,往往是非常受人歡迎的。友善能夠給我們的生活帶來很多的溫暖,以及我們意想不到的收獲。
我的朋友就是一個(gè)非常友善的人,認(rèn)識(shí)我的朋友之時(shí),我就曾被朋友的友善而感到溫暖。那還是在我第一次踏入這個(gè)新學(xué)校的'時(shí)候,也是開學(xué)的第一天。走進(jìn)新校園的我看著這陌生的環(huán)境,很快的就迷了路。就在我迷茫的不知道該往哪走的時(shí)候,朋友叫住了我。
朋友比我早到學(xué)校,并且也比我早報(bào)完了名。也因此,對(duì)于校園里的環(huán)境比我熟悉一點(diǎn)。后來,是友善的朋友帶領(lǐng)著我去報(bào)名,還有找教室和宿舍的。
友善很能讓人感受到一種親切,在我見到朋友的第一面,我就能夠感受到朋友是一個(gè)很溫暖的人。朋友的臉上始終帶著淺淺的微笑,身體由內(nèi)到外都釋放著一種柔和的氣息。像朋友這般的人,很多人都會(huì)喜歡去接近。
友善能夠給人帶來很多意想不到的收獲,我在朋友的感染下,在生活中對(duì)人也變得越來越友善起來。從前的我并不是這樣的,我有點(diǎn)孤僻,身邊也很少有朋友。但是當(dāng)自從我開始變得友善了之后,我身邊的朋友也越來越多,我的生活也從之前的乏味變得越來越精彩起來。于是,學(xué)習(xí)生活中的我變得開朗了,也越來越活潑了。
友善給我的生活帶來了不少的改變,也讓我得到了成長(zhǎng)。在今后的生活中,不管是在面對(duì)我身邊熟悉的人,還是陌生的人,我都會(huì)保持一顆友善之心。
最后,我也很想感謝一下我的朋友。是友善的她教會(huì)了我友善的去面對(duì)我的生活,并且讓我學(xué)會(huì)了友善,也改變了我以往的生活。我的朋友,謝謝你教會(huì)了我友善。也希望大家也能夠?qū)W會(huì)友善待人,友善能夠改變我們的生活。
友善的作文2
古代人們常說:“我們擁有的一切都是大自然給予的!笔前,我們的生活也離不開大自然,所以,我們要對(duì)它友善。
早晨,繁忙的人們?cè)缭绲仄鸫,呼吸著大自然給予的新鮮空氣,心情愉暢地散著步,聽著小鳥吱吱喳喳悅耳的叫聲,望著天空,然后欣賞著令人陶醉五顏六色的花朵,懷著愉快地去工作或?qū)W習(xí)。
中午,你會(huì)懷著跟早晨一樣愉快的心情,也會(huì)被世間的塵俗所影響你的心情,會(huì)生氣,會(huì)暴怒,而忽略了大自然貢給你欣賞的美景,其實(shí)在走路的.時(shí)候,騎自行車等時(shí),你可以停下來欣賞一下景色,或許它們可以改善你的心情,讓你糟糕的心情變得愉快,讓你愉快的心情變得更美好,相信我,不要無視它們。有時(shí),我們還去傷害它們,本來是好好的景色,居然被我們砍伐了,做成木椅,木桌……利用它們,把它們當(dāng)作奴隸,請(qǐng)換個(gè)角度想想,如果你是它們的話!
你會(huì)怎樣?晚上,大自然又派去了涼風(fēng)使者和星星精靈,還有月亮孩子去跟你作伴,而你又受到他們照顧,享受著生活的美妙,當(dāng)涼風(fēng)使者吹向你時(shí),你會(huì)感到他把“熱”趕走了,讓你會(huì)有被呵護(hù)的感覺;當(dāng)你看見星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時(shí),你會(huì)有一種被注視和尊重的感覺,而此刻,你再也不感到孤獨(dú)了。
人類,你們可想過大自然是多么關(guān)心你們呀!
你們也可想過你們?cè)鯓訉?duì)待大自然,我要給你們一句忠告:“請(qǐng)對(duì)大自然友善。”
友善的作文3
誠(chéng)信是在公交車上給孕婦與老人讓座,誠(chéng)信是在朋友有困難的時(shí)候幫助他,誠(chéng)信是在正直的人受到傷害時(shí)敢于挺身而出。下面就舉兩件事例,這兩件事例讓我記憶猶新。
一件是在上個(gè)星期六,我在家無聊,就玩起了媽媽的手機(jī),我正玩的時(shí)候,我的好朋友楊浩然來叫我出去玩,我聽見了飛快地跑出去。在我回來的時(shí)候,看見手機(jī)的.屏幕摔壞了,我很害怕,怕媽媽打我,所以媽媽回來的時(shí)候我給他撒了謊。媽媽問我是誰弄的,我說是姐姐碰我的肩膀,我一下子把手機(jī)摔壞了,媽媽看穿了我是在說謊話,下午媽媽又問我一次是誰弄的,我沒有說話,媽媽說:“說實(shí)話是誰摔壞的?”我說:“是我摔壞的”。媽媽摸摸我的頭說:“誠(chéng)實(shí)才是好孩子”。
還有一次是在我們班發(fā)生的,在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師有一個(gè)小錯(cuò)誤宋世文上去指導(dǎo),他也弄糊涂了,坐在前面的劉佳俊跑了上去,不小心頭碰到了宋世文的頭上,宋世文的牙一下子撞到了班班通上,牙撞爛了。回到家里宋世文的媽媽問宋世文說:“兒子你說怎么辦?”宋世文說:“劉佳俊不是故意的,我原諒他了!毕挛缤趵蠋焼査麐寢屧趺凑f的,宋世文就把他與媽媽的對(duì)話重復(fù)了一遍,頓時(shí),王老師的眼睛模糊了。
從這兩件事中我懂得了我們要做一個(gè)正直誠(chéng)信、友善對(duì)待他人的好學(xué)生。
友善的作文4
朋友代表著什么?友善的彼此相待是什么?我說不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道,每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友,他們有的很安和,也有的很奇怪,但他們都住在每個(gè)人的心里,還經(jīng)常出來逛逛,用身上的刺讓你心痛,又友善地?fù)肀ё屇銣嘏?/p>
很多人說人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代,最慷慨、最單純的.友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代,指的是還不懂事的稚童嗎?是吧,所
謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎?所以,每個(gè)人說起這句話時(shí),無不帶著無奈與惋惜。
我一直這樣認(rèn)為,友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖冢笥训拇嬖谑且驗(yàn)樯畹募拍,于是我們不斷尋找,不斷詢問,不斷嘗試,找尋著那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂了,他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了,他們?cè)谖覀兾鼤r(shí)與我們一起憤憤不平了,他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了,于是,很自然我們就成了朋友了。然而,沒有人能知道,這樣的朋友之間,是什么在努力維持的,也許是為了一段記憶,也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾,也許是為了一個(gè)自己也說不清的理由,自然的,這樣的友誼是短暫的,無可留戀的。
所以,一個(gè)朋友的存在,需要我們用心來愛護(hù)。友善的意義也在于此。
無論是相識(shí)的人,還是陌生的人,都需要擁有我們的愛與關(guān)懷來繼續(xù)走下去,這樣,相識(shí)的人不會(huì)分離,這樣,陌生的人就會(huì)相識(shí),這樣,朋友才有了存在的價(jià)值,這樣,朋友就真的只是朋友了,這樣,友善就一直陪伴在我們身邊了。
友善的作文5
中華民族自古以美德享譽(yù)世界,誠(chéng)信自然也在其中?墒亲鳛槿A夏兒女的我們,卻在一件小事上失去了它。
事情很簡(jiǎn)單:考試分?jǐn)?shù)下來了,老師讓大家檢查自己的分?jǐn)?shù)是否核準(zhǔn),幾乎沒人告訴老師,老師把他(她)的分?jǐn)?shù)算多了。事后老師檢查時(shí)竟發(fā)現(xiàn)有近一半的同學(xué)的分核錯(cuò)了。
事后想想,丟分不丟人。為了那么幾分,把自己的誠(chéng)信丟了,太不值得。而且拿了不屬于自己的'分?jǐn)?shù),心里不會(huì)自責(zé)嗎?
也許有些同學(xué)確實(shí)沒有發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)核算錯(cuò)了,可其余的呢?分?jǐn)?shù)固然重要,可是誠(chéng)信更是難得可貴。
鳳凰衛(wèi)視主持人曾子墨在《墨跡》中寫到她在達(dá)特茅斯學(xué)院與好友提到中國(guó)有學(xué)生在考場(chǎng)作弊的事,好友聽了不可思議:“怎么能作弊呢!那是欺騙啊!”
在美國(guó)家庭,父母更看重的是過程而不是結(jié)果,而且注重孩子的非智力因素。中國(guó)家庭自然就不如美國(guó)家庭人性化了。在中國(guó),孩子成績(jī)不佳必然遭受父母的嘮叨與白眼,壓力極大。中國(guó)的孩子永遠(yuǎn)有個(gè)分?jǐn)?shù)壓在自己頭上,永遠(yuǎn)有個(gè)名次讓父母恨鐵不成鋼:“你瞧人家某某某的分?jǐn)?shù),再看你。”。那幾分對(duì)于孩子來說,自然就比誠(chéng)信重要了。
希望所有的家長(zhǎng)改善一下教育方法,同時(shí)也希望所有的孩子具有誠(chéng)信的美德。
友善的作文6
在人的心間,有這樣一畝田,你只需撒下一把種子,等著陽(yáng)光的照耀,心田便會(huì)開滿鮮艷的花朵。
暑假,我們一家去杭州旅游。從西湖回賓館的路上,我們上了一輛擁擠的公共汽車,車上站滿了人。我好不容易擠上去,車就開動(dòng)了,搖搖晃晃的,我一個(gè)不小心,就摔倒了。爸爸媽媽又在后面,擠不過來。這時(shí),耳邊傳來一個(gè)聲音:"孩子,沒事吧!"我答應(yīng)著:“沒,沒事。"抬眼一看,扶我起來的竟是一位老奶奶,她的兩鬢已然蒼白,歲月無情地在她臉上刻下一道道溝渠。把我拉到她的'座位上,她先坐下,然后說:“孩子,你坐在我身上吧?”要知道,我在西湖走了一下午,雙腿已酸痛得快不聽使喚了,真想有個(gè)座位讓我好好休息一下。但,奶奶年紀(jì)大了,我不能坐她身上。于是,我推讓著:"不行,奶奶,您的位子我不能坐。"她仿佛看穿了我的心思:"沒事,我身體結(jié)實(shí)著呢,來!"說完,她硬是拉著我坐在了她身上。就這樣,推讓了幾回,我只好坐在她膝上,直到下車。
下車后,我再?zèng)]有見到過她,F(xiàn)在回憶起來,她的面貌、衣著我都一點(diǎn)點(diǎn)淡忘了,可她笑著的眼、慈祥的話卻深深烙印在我的心間,F(xiàn)在,我在公共汽車上也會(huì)給人讓座;有人摔倒了,我會(huì)立即把他扶起……
老奶奶就像那一縷春光,她讓我的心田開滿友善之花,她教會(huì)我如何為人處事,讓我受益無窮!
友善的作文7
友善是中華民族的傳統(tǒng)美德。友善對(duì)待他人,他人也會(huì)友善對(duì)待你。友善,能體現(xiàn)出一個(gè)人的美好品質(zhì),能讓人感受到溫暖。
去年,我每天上下學(xué)都需要橫穿這一條大馬路?傆腥藭(huì)問:“你父母為什么不來接你上下學(xué)呀?非得讓你每天穿過這樣一條大馬路!辈坏貌徽f,當(dāng)時(shí)是我的父母為了讓我鍛練膽量,才出此下策,讓我自己上下學(xué)。
每天早上還好,車輛不多的情況下,我總能很快地穿過馬路,可到下午放學(xué)時(shí),那時(shí)又是家長(zhǎng)下班的高峰期,車輛非常的多,來來往往的車輛總讓我覺得很危險(xiǎn),小心翼翼的我總是跟著其他要過馬路的人,在確保安全后才一起過去的。
有一次我過馬路,我已經(jīng)走到馬路中間時(shí),可另一邊的車川流不息。忽然,有兩輛車像是不約而同一樣,他們緩慢地把車停了下來,其中一輛車的車窗拉下來了,當(dāng)我看到車主探出腦袋,揮了揮手示意我先走過馬路的時(shí)候,我心頭一緊,立刻心領(lǐng)神會(huì)地小跑過馬路,當(dāng)時(shí)的我在停下來的`那一刻,我回過頭看到了司機(jī)還沖著我微微一笑,我的心猶如飲下了一杯溫?zé)岬呐D贪,暖烘烘的感?dòng),那是一種特別舒服的感覺。這便是友善的力量。
當(dāng)我回家后,我還沉浸在剛才司機(jī)對(duì)我的友善之舉中,我覺得自己當(dāng)時(shí)實(shí)在太沒有禮貌了,居然匆匆地就跑開了。雖然我忘記了對(duì)他們友善之舉以表感激,但是他們的友善之舉卻深深地印在我的腦海中,我下定決心要把友善這一美德傳承下去,做一個(gè)真善美的人。
友善的作文8
“友善”一詞雖然看似簡(jiǎn)單,但其實(shí)這詞包含著很大的道理!坝焉啤笔侨伺c人之間一種相處很友好的感情!坝焉啤痹谖覀兩磉叄朽従娱g的友善,朋友之間的`友善,同學(xué)之間的友善等。我們就來尋找我們身邊的友善吧。
在我和同學(xué)之間發(fā)生過很多友善的故事,例如:有一次我和我的同學(xué)“絕交”了,為什么會(huì)絕交呢?都是因?yàn)槲椰F(xiàn)在連想都不想再想的那借筆一事,害得我和那位同學(xué)絕交了,但后來我們又和好了。那是為什么呢?讓我來告訴你們吧。在一次體育課的時(shí)候,我忘記帶跳繩了,我想肯定會(huì)被體育老師“K”的,但這時(shí)我的那位同學(xué)走了過來,友好地問我:“你怎么看起來好像有什么事情,需要幫忙嗎?”我小聲地回答到:“我忘帶跳繩了,不知誰能借我一根?”他說:“我剛好有一根多,你先拿去用吧!蔽衣犃诵睦镎媸怯指吲d又害羞。他還是對(duì)我這么好,哎,上次都是我不好,還跟他“絕交”,真是不應(yīng)該。想到這,我趕緊說道:“謝謝你,我可以跟你和好嗎?”他也笑著對(duì)我說:“好呀,和好,我們還是好朋友……”
通過這件事,使我感受到友善的珍貴,我也想要友善的對(duì)待身邊的每一個(gè)人!
友善的作文9
人生離不開誠(chéng)信友愛,和諧的社會(huì)離不開誠(chéng)信友愛,世界更離不開誠(chéng)信友愛。
誠(chéng)信像我們那明亮的眼睛,讓我們看清了這個(gè)五彩的世界;誠(chéng)信像我們那勤勞的雙手,讓我們創(chuàng)造出自己的天地;誠(chéng)信像我們那堅(jiān)毅的腳;讓我們走過了無數(shù)艱難。人類因有誠(chéng)信而得到了高尚,社會(huì)因有誠(chéng)信而得到了發(fā)展,世界因有誠(chéng)信而得到了發(fā)展。而在這個(gè)和諧的社會(huì)里,我們小學(xué)生也要講誠(chéng)信,以成信作為為人處事的根本。只有這樣,我們的社會(huì)、我們的生活才會(huì)充滿友愛,充滿陽(yáng)光!我們作為新一代接班人,更應(yīng)該把“誠(chéng)信”兩個(gè)字牢牢的記在心上,因?yàn)橹挥袚碛姓\(chéng)信才能在學(xué)好知識(shí)、學(xué)好文化的`同時(shí)學(xué)會(huì)做人。擁有了誠(chéng)信,我們便自己的人生涂上了一層永久鮮艷的色彩!
想要擁有誠(chéng)信,就從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。
真誠(chéng)待人、守時(shí)守信、勇于承擔(dān)責(zé)任,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、說到做到都是誠(chéng)實(shí)守信的高尚品格。那么,我們現(xiàn)在就開始努力,為和諧社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦吧!
愛,使我們的校園充滿歡樂,使我們的家園充滿溫馨,使我們的社會(huì)充滿溫暖,使我們的世界充滿陽(yáng)光。
在我們那充滿歡聲笑語的校園里,友愛是一聲甜甜的問候,給我們無比的甜蜜,友愛是一種尊重,給了我們強(qiáng)烈的自尊,友愛里滲透著同學(xué)之間的理解,友愛交會(huì)著師生間的寬容,友愛是一顆顆美好心靈溝通的橋梁,友愛更是一種無窮的力量!
因?yàn)檫@種友愛,我們才能感受到陽(yáng)光的燦爛,空氣的清新,校園的美麗和生活的充實(shí);因?yàn)檫@種友愛,我們才會(huì)得到學(xué)習(xí)的樂趣,嬉戲的歡樂,收獲的喜悅和童年的美好!
友善的作文10
有人說,不誠(chéng)信沒什么,又不會(huì)得到什么懲罰,我想告訴這些人:“你這么說是不對(duì)的!”
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)商人,在一次渡河時(shí),船翻了。見沒人來救他,便大喊落,一個(gè)漁民下河把他救了上來。上來后,商人只給了他十兩金子,漁民說不行,商人還教訓(xùn)他說:“你一年都賺不了十兩金子,還要什么?”漁民被他氣得無話道:“快來救我啊,我可是個(gè)富翁,誰救了我,我就給他一百兩金子!痹捯魟偪烧f。后來,商人在一次渡河時(shí),船又翻了,商人還是喊他以前的話,又被漁民聽見了。漁民沒救他,有人問漁民為什么不救他,漁民答道:“他言而無信,救他干嗎?”結(jié)果,商人被活活淹死了。你們看,誰說不誠(chéng)信不會(huì)受到懲罰?不光會(huì)懲罰,還懲罰的很重呢!上面說的商人不就得到了失去性命的懲罰嗎?
不誠(chéng)信的人會(huì)受到懲罰,然而誠(chéng)信的人還能受到社會(huì)的`贊許呢!記得有一個(gè)人新上任當(dāng)了縣令,想立新的憲法,可是老百姓都不相信他,不讓他立。于是他叫人發(fā)了一些木料在城東門,并發(fā)布命令:誰把這批木料搬到西門,賞十金?山舆B好幾天,都沒有人去搬,他又把報(bào)酬提到五十金,終于有一個(gè)人把它搬到了西門,縣令立刻給了他五十金。老百姓都知道了縣令可信,就讓他立了新憲法。
孔子說:“言而無信,不知其可也! 誠(chéng)信和友善!
友善的作文11
說到友善,我情不自禁地想起一個(gè)人。她曾幫我做過一件事,解了我的圍,讓我感激不已。
我剛上初一,班主任老師也許認(rèn)為我責(zé)任心較強(qiáng),就把拖教室地面的任務(wù)交給了我。也正是因?yàn)檫@個(gè)任務(wù),我認(rèn)識(shí)了她。她便是幫我解圍的那個(gè)人。
那天,我拖好地,興沖沖地拿著拖把沖下樓。來到水池旁,一邊享受著洗拖把的快樂,一邊欣賞著校園的美景。可就在我關(guān)水龍頭的那一瞬間,出現(xiàn)了意外。也許是因?yàn)槲矣昧μ,也許是因?yàn)閯e的什么原因,水龍頭竟然掉下來了。頓時(shí),水龍頭如決堤的江河,水奔流而出。眼見離上課的時(shí)間越來越近,我的心里也越來越著急。無論怎么急,都想不出辦法。有同學(xué)看見了我的`窘態(tài),讓我不要管它了,就讓它這樣流吧。我也想這樣做,但心中卻有一股力量驅(qū)使我留了下來。她,學(xué)校的一位女職工,在水池處洗衣服。她看見我很著急,便提醒說:“把它裝起來不就行了嗎?”“我不會(huì)!蔽抑荒苓@樣回答。大概是出于同情,她便親自來修。也許是老天可憐我吧,她竟然真的修好了。我很開心。又擔(dān)心它再次“決堤”,只得“十六計(jì),走為上計(jì)”。非常抱歉,連句謝謝也沒有跟她說。
友善的品質(zhì),在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致!
雖然事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我始終都不能夠忘記她。我跟她只是萍水相逢,甚至連她的名字都不知道,但只因友善二字,我們才有了一面之交。可見,人心的力量確實(shí)強(qiáng)大。
友善的作文12
友善是什么?友善就是生活中的飯與菜,讓我們的生活充滿力量和甜蜜,每個(gè)人心中都埋藏著一顆友善的種子。這一點(diǎn),我在和他人的相處中深有體會(huì)。
有一次,朋友借我一盒水彩筆,等還我的時(shí)候,我喜歡的顏色已經(jīng)畫不出水了,那可是我生日那天媽媽送給我的'呀!我十分珍惜!當(dāng)時(shí)我很生氣,想對(duì)她發(fā)脾氣,想質(zhì)問她為什么不省著點(diǎn)用,可當(dāng)我看到她那雙水汪汪的大眼睛時(shí),忽然想起了老師說過的話,“我們要學(xué)會(huì)體諒別人,體諒也是一種友善。”想到這,我的氣消了一半,開玩笑地說:“沒關(guān)系,舊的不去,新的不來,我正想讓媽媽再給我買一盒呢!”她噗的笑了,看著她笑的樣子,心里美滋滋的:“原來友善真的可以巧妙的化解朋友之間的小矛盾、小戰(zhàn)爭(zhēng)哦!”
友善不僅能帶給別人快樂,原來自己也會(huì)快樂,我逐漸體會(huì)到了友善擁有的大大的好處,友善之芽在心中慢慢生長(zhǎng)著……
這次寒假回老家,搭乘長(zhǎng)途客車,大家都不甘示弱的搶座位,我和媽媽也不例外,天氣熱的像個(gè)蒸籠,還好,老天眷顧,我和媽媽不僅搶到了座位,還是一個(gè)雙人座!車上擠了好多好多人,過道里的人密密麻麻,一只螞蟻都穿不過去。過了幾站,有座的人差不多都睡著了,我剛要閉眼,發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺在我旁邊,沒有座位,擠在人群中,吃力地站著!盃敔,您過來坐我這里吧,我坐累了,想站一會(huì)兒!睜敔斝Σ[瞇地對(duì)我說:“好孩子,真懂禮貌!”爺爺坐下了,我像小衛(wèi)士一樣站在他身旁,威風(fēng)極了。不一會(huì)兒,老爺爺要下車了,臨走前,老爺爺對(duì)我說:“謝謝你,小朋友!”別提我心里有多高興了。
哈,我又一次用行動(dòng)澆灌了我的友善之芽,我感覺到,它又長(zhǎng)高了哦!
友善的作文13
人生離不開誠(chéng)信友善,和諧的社會(huì)離不開誠(chéng)信友善,世界更離不開誠(chéng)信友善。
誠(chéng)信像我們那明亮的眼睛,讓我們看清了這個(gè)五彩的世界;誠(chéng)信像我們那勤勞的雙手,讓我們創(chuàng)造出自己的天地;誠(chéng)信像我們那堅(jiān)毅的腳;讓我們走過了無數(shù)艱難。人類因有誠(chéng)信而得到了高尚,社會(huì)因有誠(chéng)信而得到了發(fā)展,世界因有誠(chéng)信而得到了發(fā)展。而在這個(gè)和諧的社會(huì)里,我們小學(xué)生也要講誠(chéng)信,以成信作為為人處事的根本。只有這樣,我們的社會(huì)、我們的生活才會(huì)充滿友善,充滿陽(yáng)光!我們作為新一代接班人,更應(yīng)該把“誠(chéng)信”兩個(gè)字牢牢的`記在心上,因?yàn)橹挥袚碛姓\(chéng)信才能在學(xué)好知識(shí)、學(xué)好文化的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。擁有了誠(chéng)信,我們便自己的人生涂上了一層永久鮮艷的色彩!
想要擁有誠(chéng)信,就從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。
真誠(chéng)待人、守時(shí)守信、勇于承擔(dān)責(zé)任,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、說到做到都是誠(chéng)實(shí)守信的高尚品格。那么,我們現(xiàn)在就開始努力,為和諧社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦吧!
愛,使我們的校園充滿歡樂,使我們的家園充滿溫馨,使我們的社會(huì)充滿溫暖,使我們的世界充滿陽(yáng)光。
在我們那充滿歡聲笑語的校園里,友善是一聲甜甜的問候,給我們無比的甜蜜,友善是一種尊重,給了我們強(qiáng)烈的自尊,友善里滲透著同學(xué)之間的理解,友善交會(huì)著師生間的寬容,友善是一顆顆美好心靈溝通的橋梁,友善更是一種無窮的力量!
因?yàn)檫@種友善,我們才能感受到陽(yáng)光的燦爛,空氣的清新,校園的美麗和生活的充實(shí);因?yàn)檫@種友善,我們才會(huì)得到學(xué)習(xí)的樂趣,嬉戲的歡樂,收獲的喜悅和童年的美好!
友善的作文14
友善之歌。友善他人
友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動(dòng),友善他人讓這段樂曲更加真實(shí),友善他人讓這段樂曲更加活潑。
當(dāng)你為無助的人伸出一雙援助之手時(shí),當(dāng)你為哭泣的陌生人遞上一份問候時(shí),當(dāng)你為拯救一個(gè)垂死的生命而不惜失去自己的利益時(shí),這段友善之歌將會(huì)為你而歌唱。
友善之畫。友善自然
友善好比一幅栩栩如生的山水畫。友善自然為這幅畫勾勒了優(yōu)美的.線條,友善自然為這幅畫添加了生動(dòng)的畫面,友善自然為這幅畫描繪了鮮艷的色彩。
當(dāng)你在廣闊的土地上種下一棵小樹時(shí),當(dāng)你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時(shí),當(dāng)你拒絕使用一次性筷子時(shí),當(dāng)你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時(shí),這幅友善之畫將會(huì)為你而畫。
友善之詩(shī)。友善社會(huì)
友善就像一首令人回味無窮的詩(shī),友善社會(huì)使這首詩(shī)更加完美,友善社會(huì)是這首詩(shī)更加富有韻味,友善社會(huì)是這首詩(shī)更加生動(dòng)傳神。
當(dāng)你為公益活動(dòng)捐出自己的零花錢時(shí),當(dāng)你為2008年奧運(yùn)會(huì)做一名志愿者時(shí),當(dāng)你為維護(hù)國(guó)家利益而不惜犧牲自己的生命時(shí),這首友善之詩(shī)將會(huì)為你而抒寫。
友善他人、友善自然、友善社會(huì),讓我們電量友善之燈,讓這個(gè)世界變的明亮溫馨,讓這個(gè)世界不再寒冷,讓愛灑滿每一個(gè)角落,讓這個(gè)世界變?yōu)楦用篮玫娜碎g!
友善的作文15
友善是什么?大家可能都會(huì)說友善是一個(gè)詞語,那么友善還會(huì)是什么呢?媽媽告訴我:“友善就如同別人口渴時(shí)你送去的一杯熱水;別人傷心時(shí)你給的幾句安慰話……”
記得有一次,我和媽媽坐著公交車去外婆家,剛開始車上的人并不多,每一個(gè)人都有自己的`座位,一路上車子搖晃著,有很多的人都睡著了,我也有點(diǎn)兒想睡了。這時(shí),車門口上來了一位老爺爺,我看他左右看了看好像沒有空的位置 ,老爺爺只好站著,我心想:老爺爺站在那里應(yīng)該很累吧!不如,我把位置讓給老爺爺。我立馬站起來,走到老爺爺身邊說:“爺爺,您坐我這里吧!”老爺爺看著我說:“真是一個(gè)懂事兒的好孩子!”我小心的扶著老爺爺坐到座位上,看著他坐靠在那舒服的樣子和剛剛表?yè)P(yáng)我的語氣,我的心里像吃了蜜一樣的甜。
每當(dāng)在幫助別人的時(shí)候,我都會(huì)感到非常的快樂。上個(gè)星期,下了一場(chǎng)大雨,中午放學(xué)回家時(shí),我看見我的朋友梁林瑞沒有帶雨傘,淋著大雨走著,我急忙跑過去給她打著雨傘,她回過頭來笑著對(duì)我說:“謝謝你!”“你淋著雨回家不怕感冒嗎?我送你回家吧!”“好吧!”她再次用那雙感激的眼神看著我回應(yīng)著。沒過一會(huì)兒,我就把她送到了她家樓下,我才返回自己的家;氐郊液,把事情告訴了媽媽,媽媽和顏悅色地對(duì)我說:“我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該做一個(gè)友善的好孩子。”
友善就是做一些讓別人歡樂,同時(shí)也會(huì)讓自己快樂的事情!
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