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小學(xué)英語(yǔ)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)作文1
每當(dāng)我看到貼在墻上的獎(jiǎng)狀，我就會(huì)想到那一次的英語(yǔ)比賽。
星期三的下午，我化完妝，穿上服裝，來(lái)到學(xué)校，然后，坐到了教室里，我心想：“我們一定可以拿到二等獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀兠抗?jié)下課都在辛苦的排練，過(guò)了一會(huì)兒比賽開(kāi)始了，我們緊張地走到了階梯教室，又過(guò)了一會(huì)兒，一位老師大聲說(shuō)道：“安靜，我在黑板上畫了四個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果里的數(shù)字代表你們自己的班級(jí)，如果被吃掉，就沒(méi)棒棒糖，”一說(shuō)完表演就開(kāi)始了，一上場(chǎng)主持人就說(shuō)了一連串的英語(yǔ)，我只能聽(tīng)懂很簡(jiǎn)單的單詞，我們正在討論這些英語(yǔ)，可，老師一揮筆，又畫了畫，我們的蘋果被吃掉了，我們馬上安靜了下來(lái)，這下，吵鬧的階梯教室，馬上連蒼蠅的叫聲都沒(méi)了，然后我們認(rèn)真的`看著表演，一場(chǎng)一場(chǎng)表演過(guò)去了，就快到我們上場(chǎng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們終于上場(chǎng)啦，我渾身發(fā)抖，心跳不停加快，我非常緊張，我慢慢的走上臺(tái)，可是還是平靜不下來(lái)，這么多觀眾看著我，我越來(lái)越緊張，跳著跳著，我的動(dòng)作全忘了，我看了看別人跟著他們做，終于我平靜了下來(lái)，就把這場(chǎng)演出當(dāng)成排練吧！跳著跳著，已經(jīng)表演好了，我們下了臺(tái)坐回了位置上繼續(xù)觀看著表演。
他們表演的真好，我最喜歡第18個(gè)節(jié)目，《夢(mèng)想的翅膀》周圍的觀眾也目瞪口呆，心里一定這樣想：“他們居然可以表演的這么好，”最后表演結(jié)束了，老師發(fā)獎(jiǎng)狀，我們組得了二等獎(jiǎng)，我一蹦三尺高。跑到了媽媽面前，開(kāi)心的說(shuō)：“媽媽，你回到家把我的獎(jiǎng)狀貼在墻上，我一定要讓我的姐姐看到！”
小學(xué)英語(yǔ)作文2
在星期五的下午，我在學(xué)校里上英語(yǔ)課，因?yàn)槲覀兠啃瞧谖逑挛缪a(bǔ)英語(yǔ)的時(shí)候，都必須要有家長(zhǎng)來(lái)看管同學(xué)們一會(huì)兒，所以有些家長(zhǎng)在教室里。
鈴聲響了，老師來(lái)到教室開(kāi)始講課，正當(dāng)我們聽(tīng)課聽(tīng)得很認(rèn)真的時(shí)候，突然“嘎、嘎、嘎”的鴨叫聲傳到我的耳邊來(lái)。我朝著鴨子的叫聲望去，原來(lái)，鴨子在我的同學(xué)—湯孟才那里。頓時(shí)，安靜的教室喧鬧了起來(lái)，班干部就在那里不停地喊著“不要鬧了！不要鬧了！”你想，幾個(gè)人的聲音怎能大過(guò)我們幾十個(gè)人的聲音呢？所以那時(shí)班干部的臉都?xì)獾孟窦t蘋果一樣紅。我想:“這個(gè)湯孟才不學(xué)好嘛！怎么把鴨子帶進(jìn)來(lái)了呢？咦？他是去買的？還是去捉的？最好是捉的，如果是去買的話，學(xué)校門外的值勤同學(xué)就會(huì)記我們班一筆，這樣，我們班的刁”紅旗就會(huì)離我們而去，哼，到時(shí)候，我們和老師都會(huì)恨他的。雖然如此，但是他去捉鴨子的話就不對(duì)了，怎么能去捉別人的鴨子呢？哎！看來(lái)他是買也不行，捉也不行了，那么就不要把鴨子藏在你的衣服里面好嗎？喲！你是怎么檢到鴨子的？你還會(huì)有這么好的運(yùn)氣？要是我和你在一起，我也會(huì)檢到鴨子的，哼，如果我檢不到，現(xiàn)在就把你的給搶了。”總之同學(xué)們的想法像我一樣，是五花八門的。
這時(shí)，一個(gè)家長(zhǎng)推開(kāi)門，沖進(jìn)來(lái)對(duì)著湯孟才吼道:“你把鴨子帶進(jìn)來(lái)，我就要把你的'鴨子踩死……”讓我們更驚奇的是，家長(zhǎng)吼得越大聲，鴨子就叫得更大聲。它就像在跟家長(zhǎng)吵架一樣:“你憑什么對(duì)著我的主人吼，再說(shuō)了，你認(rèn)為是我想來(lái)這里呀！你不要以為你比我高、比我大，就可以欺負(fù)我啦！你給我等著，一會(huì)兒，我讓我的兄弟們來(lái)和你吵！”同學(xué)們看看鴨子，又看看家長(zhǎng)，都哈哈大笑起來(lái)。有些同學(xué)正在捧著肚子笑呢！還有的同學(xué)像發(fā)瘋似的，二下子跳起來(lái)，又笑倒下去。天呀，好夸張的動(dòng)作�。�
因?yàn)轼喿�，我們都很開(kāi)心。但這卻是一件不好的事物，雖然我們開(kāi)心了，但是因?yàn)樗�，我們的課就少上了幾十分鐘。但我還是很快樂(lè)吸！
小學(xué)英語(yǔ)作文3
My weekend
I think everyone will have a busy and interesting weekend. Now, let me introduce my busy weekend to you.
On Saturday morning, I am going to the bookstore. I’m going to buy some story-books and a Chinese-English and English-Chinese dictionary. I like reading story-books. I find them very interesting. Then I am going home. My home is near the bookstore. So I am going by bike. I like riding my bike. In the evening, I am going to play piano. Playing piano is my hobby.
On Sunday morning, I am going to do my homework. Now I am in Grade Six. I want to enter a good middle school next year. So I must study hard. In the afternoon, I am going shopping with my parents and my little brother. My mom says she is going to buy a pair of sneakers for me. I love going shopping. I think all of the girls like going shopping. Am I right.
On Sunday evening, I am going back to school by school bus. I love my weekend, how about you? Tell me something about your weekend.
小學(xué)英語(yǔ)作文4
My name is Mary. I am 12. I have a good friend. He is Bob. I like bananas ,and Bob likes bananas, too.We don't like pears. I like tennis ,but I don't like soccer. Bob likes volleyball, but he doesn't like basketball.
I like bule ,but I don't like brown. Bob likes black, but he doesn't like purple. For breakfust, I like bread and milk, but I don't like eggs .Bob likes milk for breakfast. but I don't like burgers, Bob likes rice and chicken, he doesn't like burgers, too.
For dinner, I like chicken, but I don't like carrots,Bob likes rice and vegetables. but he doesn't like salad.
我的名字是瑪麗。我是12歲。我有一個(gè)好朋友。他是鮑勃。我喜歡香蕉,和鮑勃喜歡香蕉。我們不喜歡梨。我喜歡網(wǎng)球,但是我不喜歡足球。鮑勃喜歡排球,但他不喜歡籃球。
我喜歡藍(lán)色,但我不喜歡棕色。鮑勃喜歡黑色,但是他不喜歡紫色。breakfust,我喜歡面包和牛奶,但我不喜歡雞蛋。鮑勃喜歡牛奶早餐。但我不喜歡漢堡,鮑勃喜歡米飯和雞肉,他不喜歡漢堡包。
吃晚飯,我喜歡雞肉,但是我不喜歡胡蘿卜,鮑勃喜歡米飯和蔬菜。但他不喜歡沙拉。
小學(xué)英語(yǔ)作文5
英語(yǔ)時(shí)間又到了，我戀戀不舍地放下手中的童話書，整理下英語(yǔ)作業(yè)，又該去見(jiàn)Jenny老師了。
Jenny衣著樸素，戴著一副眼鏡，臉上總是帶著一絲微笑，頭發(fā)束成一大綹，綁在腦后。
我們一進(jìn)教室，Jenny就高興地說(shuō)：“快來(lái)呀！快來(lái)呀！今天我們有新游戲要玩�！�
我一聽(tīng)，頓時(shí)興奮起來(lái)。
“請(qǐng)大家把英語(yǔ)書和單詞聽(tīng)寫本收起來(lái)�！盝enny高興地嚷嚷。
我好奇極了，這會(huì)是怎樣的游戲呢？
Jenny說(shuō)：“今天我們玩的是——寫說(shuō)猜，一個(gè)小朋友寫，一個(gè)小朋友說(shuō)，一個(gè)小朋友猜。說(shuō)的必須要用英語(yǔ)哦�！�
Jenny把Ukey叫了上去，背對(duì)黑板面朝我們站著。老師在她背后寫了個(gè)“Monkey”。
有個(gè)小朋友大聲說(shuō)：“Itlovebanana!"
馬上把Ukey點(diǎn)醒了。她馬上說(shuō)：“我知道！Monkey！”
游戲繼續(xù)進(jìn)行，我們都躍躍欲試，每個(gè)人都上去玩了一把。
回到家，沒(méi)玩過(guò)癮的我拉著爸爸媽媽又玩起了這個(gè)游戲，我成功了好幾次，高興極了。
Jenny老師總是能給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的`快樂(lè)。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們?yōu)榱粟A得接龍的勝利，使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。
Jenny又很嚴(yán)肅，尤其注意課堂紀(jì)律。如果有哪個(gè)小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞。
Jenny也很疼我們，我們上課答對(duì)了問(wèn)題，她就獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果、巧克力。我們每節(jié)課嘴里都是甜甜的。
我們總是在不經(jīng)意中學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞，不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很好了，在學(xué)校我總是能很輕松地拿到班上的第一名。
說(shuō)起來(lái)，Jenny真是個(gè)很好的英語(yǔ)老師呢!
小學(xué)英語(yǔ)作文6
我以前聽(tīng)說(shuō)在小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候要學(xué)英語(yǔ)。我想啊，我又不去英國(guó)，干什么學(xué)英語(yǔ)�。楷F(xiàn)在，我要學(xué)英語(yǔ)了，我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)，英語(yǔ)是全球的通用語(yǔ)言，學(xué)好了才能和外國(guó)的友人交流溝通。我重視英語(yǔ)了，并決心要學(xué)好它。今天就是我的第一次英語(yǔ)課，我是既緊張又興奮。
上課時(shí)，老師給我們說(shuō)：“需要購(gòu)買錄音機(jī)和磁帶作為輔助工具�！被氐郊依镂揖图泵o爸爸媽媽說(shuō)了需要錄音機(jī)和磁帶的事情。媽媽告訴我：“輔助工具很重要，但是上課專心聽(tīng)講更加重要�，F(xiàn)在我們?nèi)ベI吧�！�
錄音機(jī)和磁帶買回來(lái)了，媽媽告訴我怎么使用。我就打開(kāi)錄音機(jī)開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)了：先背著書聽(tīng)一遍，然后背著書跟讀一遍，最后我看著書跟讀一遍。現(xiàn)在該我關(guān)了錄音機(jī)讀課文了，我一看課文，呀，我只能勉強(qiáng)用英語(yǔ)說(shuō)出課文中人物的名字，其他的就不知道怎么讀了。這可把我急壞了，恨不得把書給撕了。媽媽安慰我說(shuō)：“不要著急，事情需要一步一步的來(lái)完成，著急是沒(méi)有用的。我們換個(gè)方式來(lái)練習(xí)一下？”媽媽和我就象課文里的人物一樣來(lái)對(duì)話，介紹自己的名字和打招呼。幾遍下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我漸漸可以完全讀課文了，這個(gè)方法真不錯(cuò)！
讀完了課文，該聽(tīng)寫了。我先看看單詞表吧，哇！有的單詞字母好多，我得好好記清楚，字母少的就看一遍。開(kāi)始聽(tīng)寫了，糟糕，我只顧去記字母多的單詞，字母少的反而沒(méi)有記住。不管了，這些不知道的單詞胡編亂造也要寫完。由于剛才一著急，字母多的`單詞也忘記了一些，只好空在那里了，最后錯(cuò)了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了，媽媽說(shuō)，再不全對(duì)的話，就把每個(gè)單詞抄寫一篇。這次我一定要認(rèn)真記牢，反復(fù)在心里默寫幾遍，做到萬(wàn)無(wú)一失，要不然，罰抄每個(gè)單詞一篇可不是好玩的。這次我滿懷信心了，當(dāng)然也全部正確了。
今天，我初次接觸英語(yǔ)，也是經(jīng)歷了一些曲折吧。從中我也體會(huì)到，學(xué)習(xí)不同的東西需要用不同的方式去對(duì)待，但是，有一點(diǎn)少不了，那就是刻苦！
小學(xué)英語(yǔ)作文7
隨著日子一天天地過(guò)去，寒假就快過(guò)去了，我還剩兩位“敵人”沒(méi)有攻克—英語(yǔ)小報(bào)和詩(shī)配畫。想了好半天，我決定先攻下英語(yǔ)小報(bào)這個(gè)“勁敵”。
說(shuō)干就干，我那出一張A4復(fù)印紙，先打草稿。沒(méi)想到剛開(kāi)始寫就犯了難：“英語(yǔ)小報(bào)”四個(gè)子用英語(yǔ)怎么寫？沒(méi)辦法，我只好向老爸申請(qǐng)使用“谷歌詞典”（一種翻譯工具）。我無(wú)奈地走進(jìn)書房，打開(kāi)電腦，（其實(shí)很高興，因?yàn)槟荛_(kāi)電腦就能上創(chuàng)網(wǎng)O（∩_∩）O哈哈~）開(kāi)始寫了起來(lái)。
我先把之前就準(zhǔn)備好的英語(yǔ)文章—"Mywinterhuliday"（我的寒假）寫了上去，這其實(shí)還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲覍懙氖侵形�，把它粘貼到“谷歌詞典”上，再點(diǎn)擊“翻譯”就行了，多簡(jiǎn)單�。。ㄖ辽俦救苏J(rèn)為中文比英文好打多了，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我也不知道那翻譯出來(lái)的英文是啥意思，嘿嘿）
可是摘抄就麻煩多了，要把英文單詞一個(gè)一個(gè)地抄上去。（自己想我嫌太累，就找了些習(xí)題抄上去）你可能會(huì)說(shuō)：“你不會(huì)去網(wǎng)上找呀！”那萬(wàn)一同學(xué)們都去網(wǎng)上找，如果找到的都是相同的，那老師還不得“火山爆發(fā)”��！
好不容易忙了一個(gè)下午，我都快累趴下了，曾經(jīng)有好幾次差點(diǎn)“犧牲”在電腦前，看這最后一個(gè)詞打完，我如釋重負(fù)。哎呀我的媽呀，總算打完了，親愛(ài)的`床，我來(lái)了！
可惜好景不長(zhǎng)，老爸看了我的小報(bào)后，立馬叫了起來(lái)：“樂(lè)樂(lè)，你給我過(guò)來(lái)！你看你，這么多錯(cuò)……”天哪！“挑刺員”又開(kāi)始工作了，害得我
把那剛閉上沒(méi)多久的眼睛強(qiáng)行睜開(kāi)。
英語(yǔ)小報(bào)，你害得我不輕哪！
小學(xué)英語(yǔ)作文8
I have a wonderful dream in my heart. It's to speak English very well. Since English is everything for me. English is my best friend. English is my soul. English is my power. Without English, I'm nothing at all. Nothing. Now, I can think in English, speak in English, and write in English. Some people think I'm an Indian. Some people regard I'm a Pakistan. And some people even consider that I'm an Egyptian. But if I could speak English as good as an American, my future would be brilliant. So I work very hard.
在我心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。那就是說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)英語(yǔ)就是我的一切。英語(yǔ)是我的朋友。英語(yǔ)是我的靈魂。英語(yǔ)給予我力量。沒(méi)有英語(yǔ)，我什么都沒(méi)有。什么都沒(méi)有。現(xiàn)在，我可以用英語(yǔ)的'方式思考，用英語(yǔ)說(shuō)話，用英語(yǔ)書寫。有些人以為我是印第安人。有些人以為我是巴基斯坦人。有些人甚至認(rèn)為我是埃及人。但如果我能說(shuō)英語(yǔ)能像美國(guó)人說(shuō)的那么好，我的未來(lái)會(huì)很美好。所以我很努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)英語(yǔ)作文9
對(duì)各年級(jí)的要求：
1、一年級(jí)的學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生自由想象的空間，畫單詞卡與簡(jiǎn)單的繪本與手工畫。
2、訓(xùn)練二年級(jí)學(xué)生基本的字母書寫練習(xí)，根據(jù)課文主題，創(chuàng)作繪本、卡片與PPT 。老師開(kāi)始從簡(jiǎn)單的對(duì)話填空到自由創(chuàng)作。
3、對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生，則以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣，布置適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的作業(yè)，如：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本寫畫本，在教完該課的新單詞后，要求學(xué)生畫畫，寫上單詞，再造句；可以做單詞設(shè)計(jì)，隨后造句，最后寫成文章。四年級(jí)的學(xué)生制作閱讀卡，與同學(xué)交換閱讀，互相學(xué)習(xí)，共同提高,開(kāi)始簡(jiǎn)單的讀寫訓(xùn)練。
4、對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生要求學(xué)習(xí)規(guī)范的作文格式。首先，每位學(xué)生準(zhǔn)備寫作本、造句本、個(gè)人作文集。開(kāi)始是編句子、編對(duì)話、寫短文，進(jìn)行模仿作文、情景作文、想象作文。然后，經(jīng)過(guò)多次批改后（學(xué)生自改、學(xué)生互改、老師批改等）學(xué)生把改好的作文抄到作文集中。這樣，訓(xùn)練了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度與保持學(xué)生的寫作熱情，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、W-H Questions
Who---誰(shuí)在這事件中？
What---這事件關(guān)于什么？
Where---這事件在哪里發(fā)生？
When---什么時(shí)候發(fā)生？
Why---為什么會(huì)發(fā)生？
How---這件事怎樣發(fā)生？
可以用這些問(wèn)題來(lái)組成作文的`材料，從不同角度去看同一主題，幫助學(xué)生定位文章結(jié)構(gòu)。
2、讓學(xué)生看到題目后，把聯(lián)想到的意念寫下來(lái)�？梢詮囊粋�(gè)字（a word），一個(gè)短語(yǔ)（a phrase）開(kāi)始，然后讓學(xué)生的思維發(fā)散，聯(lián)想到什么便寫下什么，無(wú)須講求邏輯，要求在指定時(shí)間內(nèi)列出相關(guān)的信息。隨后讓學(xué)生將信息整理，提取與主題相關(guān)的信息進(jìn)行寫作。
滿意的話請(qǐng)給我最佳答案，謝謝
小學(xué)英語(yǔ)作文10
“Do you like cooking？”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人熟練地說(shuō)著英語(yǔ)，我就不禁對(duì)他肅然起敬。的確，正是這種心情，使我愛(ài)上了英語(yǔ)。
一開(kāi)始，我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。26個(gè)令人眼花繚亂的.字母組成一個(gè)個(gè)單詞，還要死記硬背，唉，煩死了！所以我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好。可是自從媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班，我就喜歡上了英語(yǔ)。在老師的幫助下，我漸漸覺(jué)得背單詞、寫句子是一種樂(lè)趣。26個(gè)字母仿佛是26個(gè)小精靈，一直飛在我身邊，翩翩起舞。每天背一些單詞，我會(huì)心情舒暢，會(huì)覺(jué)得生活十分充實(shí)。我對(duì)英語(yǔ)簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。
記得有一次，學(xué)校要舉行“六一”表演，英語(yǔ)老師要排練《小蝌蚪找媽媽》，老師選中了我當(dāng)蝌蚪，而老師當(dāng)青蛙媽媽�！傲弧蹦翘�，輪到我表演了。“我”經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了“媽媽”。這時(shí)，我非常激動(dòng)，情不自禁地在媽媽臉上輕吻了一下，頓時(shí)，掌聲像水一樣流了出來(lái)。就是那掌聲，使我深深地愛(ài)上了英語(yǔ)。
正是我對(duì)英語(yǔ)的癡迷，使我的英語(yǔ)成績(jī)直線上升。記得還有一次，馬上要英語(yǔ)期末考試了，我很緊張，生怕考不好。于是拿出英語(yǔ)書讀起來(lái)，還把所有的單詞課文都抄了一遍。抄完之后，覺(jué)得自己背得很好，就早早地睡覺(jué)了。第二天，我毫不緊張，拿到卷子，瀏覽了一遍，哈，真簡(jiǎn)單！便很快做完了。等試卷發(fā)下來(lái)一看，耶！98.5分！只錯(cuò)了一題。此時(shí)，我身體里猶如有清泉奔騰一樣，真舒服！努力沒(méi)有白費(fèi)！
正是這種對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。啊！我真愛(ài)英語(yǔ)！
小學(xué)英語(yǔ)作文11
我在“新東方“學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，但上課時(shí)紀(jì)律很糟糕。因?yàn)槲覀儼嘤校喝髶v蛋王。
一大：騾子思維
他叫馬xx，上課自封“騾子思維”。他學(xué)習(xí)不好，又貪玩，所以老師很生氣又很無(wú)奈。
上課時(shí)，他不是一邊吃餅子，一邊聽(tīng)mp3；就是一邊唱歌一邊玩龍珠小人。
其實(shí)，他以前叫"馬桶"，但有一天上課時(shí)，老師講：“翻譯英語(yǔ)要注意語(yǔ)序,要有邏輯思維。”他聽(tīng)了，立馬道：“是騾子思維！”以后，每當(dāng)老師講課、批評(píng)人的時(shí)候，他都要說(shuō)：“要有騾子思維！嗬耶！”
還有一次，老師講：“goste(魔鬼),他聽(tīng)了，立馬拉開(kāi)旁邊空桌子的凳子，喊到：gostewoman(女鬼）請(qǐng)坐！”我們立該哄堂大笑。有他的`課堂，真是笑料百出！
二大：尿人
“尿人”原名嚴(yán)xx，因?yàn)槁曇艏舛环Q為“鳥(niǎo)人”，經(jīng)過(guò)大家改良后，被稱為“尿人”。
他雖然學(xué)習(xí)很好，但是個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生。上課老師講一句，他問(wèn)一句：“老師，xx是什么呀？什么意思？怎么寫？”直到老師發(fā)火，罵他：“你有沒(méi)完？”他才善罷甘休。
有一次，他上課，老師正講“怪物”，這個(gè)單詞時(shí)，說(shuō)：“你們懂了沒(méi)？”（當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上）他說(shuō)：“懂了！”然后小聲說(shuō)：“您現(xiàn)在就是怪物！”老師聽(tīng)了，很生氣又覺(jué)得好笑地說(shuō)：“閉嘴！”我們哈哈大笑容可1
三大：真人“阿衰”
“阿
衰”，原名李x，之前叫“哦買嘎地！”（oh,mygod的變異），但因他最近迷上了《阿衰online》，經(jīng)常就一高興就邊打著拍子邊唱“阿衰online”。
好家伙，上課呢，“三大們”，一會(huì)“要有騾子思維”，一會(huì)“老師......，一會(huì)兒"阿衰online"真是啥上課呀！
餓的神呀，救救我吧�。�！
小學(xué)英語(yǔ)作文12
“叮呤呤，上課鈴響了。”又是音樂(lè)課，這節(jié)課希望不要學(xué)太難的東西！我想到�！斑恕蓖崎T走進(jìn)一個(gè)身高一米八的女老師�！按蠹液�，今天丁老師開(kāi)會(huì)去了，我是實(shí)習(xí)英語(yǔ)老師，來(lái)給你們上這節(jié)音樂(lè)課。雖然我的專業(yè)是英語(yǔ)，但是讓我唱一首歌，我自認(rèn)為唱的還不錯(cuò)！”她幽默地介紹到，這位實(shí)習(xí)老師看著和藹可親，實(shí)際也是如此。
張老師不僅和藹可親，長(zhǎng)得也挺漂亮的。一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)披肩，臉蛋兒紅彤彤的'，兩條柳葉眉下嵌著水汪汪的大眼睛，黑眼珠一閃一閃的，特有神采。高挺的鼻子下一張紅紅的大嘴巴，肯定是老涂口紅造成的。張老師身上老穿一套雪白的長(zhǎng)袖襯衫外加一條牛仔褲，看起來(lái)很時(shí)尚。兩只纖細(xì)的大長(zhǎng)手指端總是涂粉紅閃亮的指甲油，還好沒(méi)味兒。兩條腿穿著“拖沓”的長(zhǎng)褲，也可能是牛仔褲的緣故吧！黑白相間的鞋子像兩只小船。
張老師總是笑瞇瞇的，生氣也不會(huì)“大發(fā)雷霆”。有一次英語(yǔ)課，張老師走進(jìn)教室，我們都很激動(dòng)、興奮。笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要唱一首歌，如果你們表現(xiàn)好，我是說(shuō)如果，就可以看一會(huì)兒音樂(lè)之聲。如果表現(xiàn)不好，就上英語(yǔ)課�！薄耙魳�(lè)之聲”這個(gè)詞對(duì)我們太有魔性了！電影呀！我們很興奮，便乖乖地唱完歌，當(dāng)老師播放“音樂(lè)之聲”這部電影時(shí)，我和同學(xué)們都開(kāi)始聊關(guān)于這部電影的主角為什么這么喜歡大自然……等等一系列的問(wèn)題。老師這時(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)亂了，便“咳咳”兩聲，我注意到老師從上課到現(xiàn)在，一直笑瞇瞇的，管理同學(xué)也不失體面。但這時(shí)，這樣的笑瞇瞇加上“咳咳”就有點(diǎn)兒詭異了，像是小同學(xué)要搞惡作劇前鬼意的微笑。果然，張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)绻僬f(shuō)話就別看了！”這句話太有威力了！我們立刻全都安靜下來(lái)，沒(méi)有人敢制造出丁點(diǎn)兒聲音，看來(lái)老師不僅笑瞇瞇的，管理同學(xué)也有自己的一套獨(dú)門秘籍！
這就是我們的張老師，一個(gè)“管教有方”總是笑瞇瞇的英語(yǔ)老師！我們?nèi)w同學(xué)都很喜歡的英語(yǔ)老師。
小學(xué)英語(yǔ)作文13
我不知是否得到老媽的真?zhèn)�，做事總是猶豫不決。就說(shuō)今天吧，到劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)部試聽(tīng)了一天的英語(yǔ)課后，為要不要培訓(xùn)英語(yǔ)還是拿不定主意。
要學(xué)的五大理由：
一、在劍橋?qū)W英語(yǔ)很好玩。課堂氣氛好，特別互動(dòng)，學(xué)得輕松愉快，老師幽默風(fēng)趣并能與學(xué)生打成一片。
二、我的'個(gè)性還不夠活潑大方，如果能在這里鍛煉，我一定會(huì)變得自信大方。
三、近的來(lái)說(shuō)，以后在校里可以當(dāng)英語(yǔ)老大。（我們學(xué)校目前還不是很重視英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)被當(dāng)成技能科，上得枯燥無(wú)味，有的甚至被語(yǔ)、數(shù)老師挪用，很少有同學(xué)接受英語(yǔ)培訓(xùn)。）
四、英語(yǔ)是通向世界的通行證之一。這是眾人皆知的嘛。
五、長(zhǎng)大后，如果各壺都提不起來(lái)的話，至少也能辦個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。（不過(guò)將來(lái)可能補(bǔ)習(xí)班比學(xué)生還多。）
不學(xué)的五大理由：
一、每天都要坐一個(gè)多小時(shí)的車（來(lái)回時(shí)間）去培訓(xùn)，很辛苦，特別是夏天（上課時(shí)間是下午2：30-5：00）驕陽(yáng)似火，走在路上，鞋都要被燙融化了。如果這樣堅(jiān)持兩個(gè)月，我的體重一定是輕如鴻毛了。（現(xiàn)在我才58斤。）
二、天天培訓(xùn)時(shí)間緊，又是練習(xí)唱歌，又是練習(xí)古箏，現(xiàn)在又多了英語(yǔ)，這下，我不累死才怪！
三、媽媽一直嘮叨學(xué)費(fèi)、車費(fèi)太貴，我自己想想，覺(jué)得還不如自己買書讀。
四、反正中學(xué)能正規(guī)地
學(xué)英語(yǔ)。再說(shuō)看了劍橋的教材，好象也沒(méi)什么內(nèi)容嘛。（不好意思，有點(diǎn)找借口）
五、我很懶，說(shuō)不準(zhǔn)又會(huì)半途而廢，前功盡棄。
我到底要不要培訓(xùn)呢？請(qǐng)各位幫我拿主意呀！
小學(xué)英語(yǔ)作文14
“上課！”“起立！”“老師好……”“坐下！”一節(jié)英語(yǔ)課開(kāi)始了……
英語(yǔ)老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)一個(gè)英語(yǔ)游戲，同一張桌子上的兩個(gè)同學(xué)合作，一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)出我們班上的一個(gè)同學(xué)的相貌，而另外一個(gè)同學(xué)來(lái)猜，不過(guò)，說(shuō)相貌的那一個(gè)人必須要說(shuō)出那個(gè)人性別。”
老師隨便地喊了兩個(gè)同學(xué)，A同學(xué)問(wèn)，B同學(xué)來(lái)答，A同學(xué)說(shuō)：This is a boy。 He have a big mouth，a big nose，two small eyes。 Who is he?”B同學(xué)一聽(tīng)，用最快的速度看了一下我們?nèi)嗟腵同學(xué)，然后，他慢吞吞地走到了一個(gè)女同學(xué)的面前，說(shuō)：“老師，是她�！薄肮比嗤瑢W(xué)動(dòng)情不自禁地笑了起來(lái)，B說(shuō)：“笑什么笑？我說(shuō)的不是對(duì)的嗎？”英語(yǔ)老師也笑了，她說(shuō)：“你看看你指的那個(gè)人是boy，還是girl�！� B一看，馬上做了一個(gè)怪動(dòng)作，說(shuō)：“呵！弄錯(cuò)了。”B說(shuō)：“這個(gè)人，就是他。”B指著B(niǎo)后面的那個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“就是他呀！”同學(xué)們又笑了起來(lái)了。
“安靜！大家安靜！現(xiàn)在，我們請(qǐng)C和D兩個(gè)同學(xué)來(lái)做這個(gè)游戲。你們可千萬(wàn)不要再犯A的錯(cuò)誤哦！”C對(duì)D說(shuō)：“This is a girl。 She is very short。 And she have short hail。 She eyes is very big。 Who is she?” D想了一下，然后，走到一個(gè)女同學(xué)的面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，是她�！崩蠋熥屇莻�(gè)女同學(xué)抬起頭來(lái)，讓同學(xué)們看看她的相貌是不是符合D所說(shuō)的，一看，差不多，不過(guò)，這個(gè)女同學(xué)沒(méi)有大眼睛。C又找了一個(gè)人，一看，C犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)同學(xué)沒(méi)有短發(fā)。C找了五次，才找到了那個(gè)“深藏不露”的女同學(xué)。
這節(jié)課可真有趣兒！
小學(xué)英語(yǔ)作文15
7月26日至8月9日，我在華美學(xué)校參加了夏令營(yíng)，度過(guò)了一段有趣又快樂(lè)的時(shí)光。
夏令營(yíng)里的學(xué)習(xí)與生活多姿多彩，不僅有快樂(lè)無(wú)窮的外出活動(dòng)，還有精彩的校內(nèi)活動(dòng)，水上拔河比賽、水上捉魚比賽、嘉年華活動(dòng)等，都讓人流連忘返。然而，最有趣的是每天晚上六點(diǎn)半至七點(diǎn)的英語(yǔ)角活動(dòng)�；顒�(dòng)的基本要求是：你要在課堂上有好的表現(xiàn)，老師就會(huì)發(fā)給一張可以到英語(yǔ)Shopping購(gòu)買商品的錢幣。這種錢幣硬硬的，外表圖案是美元的一元幣，其實(shí)這就是華美夏令營(yíng)特制的仿真美元。如果你沒(méi)有獲得美元，四年級(jí)以下的`小朋友用英語(yǔ)說(shuō)上四五句話，四年級(jí)以上的大孩子用英語(yǔ)說(shuō)上十句有難度的話，也可以買到一些東西。這是一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)，要求全程都用英語(yǔ)對(duì)話。英語(yǔ)Shopping配有一個(gè)外教和兩個(gè)助教，他們相當(dāng)于商店老板與店員。每天晚上六點(diǎn)半至七點(diǎn)就是英語(yǔ)Shopping的開(kāi)放時(shí)間，有許多小朋友排著隊(duì)，拿著自己英語(yǔ)課上得來(lái)的仿真美元來(lái)購(gòu)買自己喜歡吃的東西。每天晚上的這個(gè)時(shí)候，在英語(yǔ)Shopping外面排隊(duì)的人特別多，真可謂是摩肩接踵，把外教和助教忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，來(lái)英語(yǔ)Shopping買東西的人以低年級(jí)的比較多，雖然排隊(duì)有點(diǎn)累，但從英語(yǔ)Shopping的活動(dòng)中，他們可以鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，讓自己學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)得到運(yùn)動(dòng)。如果自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不是很好，可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)得到加強(qiáng)。
這是一個(gè)別具一格的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)夏令營(yíng)中我也經(jīng)常會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)，讓我們收獲了成績(jī)，更收獲了快樂(lè)！