【精華】五年級的作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我坐著時(shí)光機(jī)來到了20xx年，已踏上地面，我就感到呼吸困難，忽然，我感覺到有人在給我往身上穿帶什么東西，后來我才知道，地球經(jīng)常收到外星球襲擊，損失慘重，所以科學(xué)家們發(fā)明了隱形藥水，隱形衣和紅外線眼鏡，這樣，就不會受到外星球的襲擊了。我?guī)еt線眼鏡看到我們的家園那樣繁榮，那樣昌盛，我感到無比驕傲，無比自豪。但是我轉(zhuǎn)了一大圈，就是找不到一所學(xué)校，后來我才知道，原來學(xué)校是超級隱形藥水的杰作，只有帶上眼睛紅外線視網(wǎng)膜才能看見。我踏進(jìn)學(xué)校，學(xué)校里繁花似錦，植物都是科學(xué)家發(fā)明的超級植物，吐出的二氧化碳是原來的十倍。進(jìn)了教室，黑板都是電子的，孩子們的課桌板凳都是充了氧氣的，厚厚的.書本都變成了一個平板掌上電腦，里面包含了各種知識，那樣孩子們就不用再背著沉沉的書包去上學(xué)了。
我正在觀賞20xx年的風(fēng)景，突然一個電話打來，說：你該回到20xx年了。我就突然被帶回了20xx年。這真是一個奇怪的旅行。
五年級的作文 篇2
書籍是我們一生的良師益友。同它作伴，能令我感受到莫大的快樂，它使我遇見了更好的自己。
讀書帶給我無限的遐想。小時(shí)候，我最喜歡《丑小鴨》這個故事，它讓我看見了夢想的執(zhí)著和美麗。就連在夢境中，我也都能看見，一只不起眼的灰色小鴨子成為了優(yōu)雅的白天鵝，在湖泊中舒展著自己潔白無瑕的翅膀……只有不屈不撓地奮斗，才能靠著那雙有力的翅膀飛向最美的未來！
讀書豐富了我的思想情感。我尤其熱愛閱讀古詩詞，它可以帶領(lǐng)著我暢游古今，讀出詩人的喜樂悲傷。蘇軾、杜甫等偉大詩人曾一度是我的“偶像”�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩句更是令我心潮澎湃。這首詩把杜甫的憂國憂民之情和崇高理想展現(xiàn)得真是淋漓盡致，絕妙之處不言而喻，何嘗不叫人崇拜呢？
讀書還充實(shí)了我的生活。所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍可是全人類的精神食糧，它給予了我許多為人處事的道理。我從《堂吉訶德》里讀出了人性的光輝，它使我看到了生活中無與倫比的美妙之處。我從《夏洛的.網(wǎng)》里找到了友誼的真諦，它讓我明白了如何去珍惜朋友間的真摯友情。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中重新找回了自信，它讓我在失意沮喪中抬起頭來……讀書，為我的人生添上了燦爛輝煌的一頁！
書籍，是我最好的朋友，是我開啟知識之門的金鑰匙，是我迷途中的指引。閱讀，是我一生的樂趣！
五年級的作文 篇3
人生中有許多的第一次，我最難忘的第一次還是那一次——走云梯。
今天，我和爸爸來到了“冒險(xiǎn)公園”，我興奮的做看看右看看，一個由木板做成的云梯吸引了我。這個云梯是由鐵鏈一個接一個的拴在木板上的，每個木板之間都有一個10厘米的空隙。離地面有1米半多高。人走上去晃晃悠悠的，非常不穩(wěn)。
我覺得很好玩，便情不自禁地走了過去，在我前面有一位叔叔在嘗試。只見這位叔叔小心翼翼地踏上了第一個木板，可他們仿佛手牽手，一個動一起動，只見這位叔叔緊張的已經(jīng)有些發(fā)虛汗了，等木板平穩(wěn)后，他才小心翼翼地把另一只腳拿開，然后很小心的放到第二個木板上。一步一步在木板上艱難地走動著。這么簡單的東西大人們做的小心翼翼的好慢呦！我喃喃道。走著走著，一步步小心踩空了，掉到了“深谷”里去了。
到我了，我一定要大展身手一次，讓這些無名之徒見識一下我的厲害，我奮發(fā)圖強(qiáng)道。于是我便輕輕松松的踏上了第一塊木板。我表面是輕輕松松的，可是心里卻是無比的緊張，加油小莊我相信自己是最棒的我鼓勵道自己。于是我每走一步心就“咣當(dāng)”的重重地砸一下，生怕掉入深谷的生命危險(xiǎn)。于是我懷著一顆忐忑不安的心小心翼翼的走著。在經(jīng)過我一路的`過關(guān)斬將.所向披靡終于來到了三分之二處�？墒俏业男倪�是懸著的，頭上也緊張的冒出了虛汗，“大膽的往前走這樣才不會掉下去”幾位成功走過的幾位叔叔喊道。我于是改為了大步走。5.4.3.2.1.0耶！我走過去啦。
五年級的作文 篇4
我長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下長著兩只水汪汪的眼睛，兩只招風(fēng)耳長在兩側(cè)，一副帥哥模樣，很招人喜愛。
我有很多的優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書。有一次，我放學(xué)回到家，看到桌子上放著一本楊紅櫻寫的《非常小男子和小女生》，我就立刻拿起書來看�？粗粗�，媽媽突然大聲地對我說：“兒子，吃飯啦！快點(diǎn)，洗手吃飯�！蔽冶粐樍艘淮筇铱戳丝达堊�，看見飯還沒有端過來，就接著看了下去。過了一會兒，媽媽又對我大聲地重復(fù)剛才說的話。我好像沒有聽見，直到媽媽把我的書拿走，我才反應(yīng)過來。
我也有我的缺點(diǎn)，至今都沒有改正的就是馬虎了。忘帶水瓶，忘帶作業(yè)還算小事，最馬虎的一次就是那一次奧數(shù)比賽了。那天，我信心十足，題目大多數(shù)都不難，唯獨(dú)最后一道題。后來，我用了九牛二虎之力終于完成了這道題。我把我算出的答案—— ，寫了上去，交了試卷就高高興興地回家了。
第二天，老師公布答案，最后一道題答案是 ，唉，只有一步之遙。原來可以當(dāng)冠軍的我，現(xiàn)在卻屈居第二，這能怪誰，只能怪我太馬虎了。
世上沒有完美的.人，每個人都有不足的地方。我希望，我可以改正我自己的不足，做一個人見人愛的好孩子。
五年級的作文 篇5
老師，是培養(yǎng)我們的大樹。是讓我們更上一層樓的階梯；在我的心目中，張老師就是一座山，讓我們一起認(rèn)識一下吧。
張老師有一張慈祥的臉，一對又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的一雙尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴巴和潔白的牙齒。
記得有一次，我們上數(shù)學(xué)課。老師給我們評卷子，顯然臉色變得不好，因?yàn)槲覀兂煽兏叩筒煌�，老師為了提高我們的成績，費(fèi)了好大的`勁，在課上，她認(rèn)認(rèn)真真地講每一道題，汗珠一顆一顆地落下類，我心想：'如果換成有些老師，肯定有些早都沒有耐心了。而老師會一直重復(fù)兩三遍，直到我們?nèi)嗦牰疄橹埂?她真是一位有耐心的好老師。而且課下她也很很用功。
課下，老師總是會被成堆的作業(yè)擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在成堆的作業(yè)中，老師會一本一本仔細(xì)地翻閱，批改過后，手指磨的通紅，但老師依然堅(jiān)持著，努力地備課，還記錄了同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？凑l有進(jìn)步，看誰有問題，該如何解決。
這就是我心目中的好老師。一位令我難忘的好老師。
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