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【推薦】中學(xué)作文600字集合八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
今年三月，奶奶賣掉了鄉(xiāng)下的房子，來(lái)到了我家。說(shuō)實(shí)話，奶奶剛到我家時(shí)，我對(duì)她的印象并不好。奶奶說(shuō)話總是狠呆呆的。一次，我吃飯不小心掉了幾粒飯粒。奶奶看見(jiàn)了，臉立刻拉來(lái)了，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你多大了還掉飯粒，下巴漏呀，下次我再見(jiàn)到你吃飯掉飯粒，就使勁揍你！”你聽(tīng)聽(tīng)，奶奶說(shuō)話像架著機(jī)關(guān)槍似的，我心里真不舒服！還有一次，星期天我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備和鄰居玩捉迷藏，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)人，還得再找蒙眼睛。我頓時(shí)想到了奶奶，就用乞求的口吻說(shuō)：“好奶奶，您能和我們一塊玩，蒙一下眼睛嗎？”“我是你花多少錢雇的，不行！”奶奶氣哼哼地說(shuō)。我聽(tīng)了，頓時(shí)一股怒火直沖上來(lái)，脫口而出：“您就不能好好地說(shuō)嗎？”“鬼東西，你還教訓(xùn)我……”奶奶跟我不依不饒的，真是別扭死了。
媽媽看出了我和奶奶的關(guān)系，不斷地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“虹虹，你就不能換一個(gè)角度看看奶奶？”換個(gè)角度是什么角度呢？
從此，我便留心觀察奶奶。果然發(fā)現(xiàn)了奶奶的許多優(yōu)點(diǎn)。一次我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里亮堂堂的，玻璃擦得干干凈凈，書柜里的書擺的整整齊齊，就連樓道里的窗戶也擦得一塵不染，奶奶正干的滿頭大汗。我心里一熱，趕緊說(shuō)：“奶奶，快歇歇吧！”奶奶又是甩來(lái)一句硬邦邦的話：“都歇著，誰(shuí)干？”我聽(tīng)了，心里一點(diǎn)也不生氣。
日子長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)奶奶老也閑不住。媽媽怕奶奶累著，常常把來(lái)不及洗的衣服都偷偷藏起來(lái)。可奶奶好像有這方面的特異功能，居然把衣服一件不少的找出來(lái)，又哼哧哼哧地洗起來(lái)。奶奶還有一個(gè)特點(diǎn)，洗衣服從不用洗衣機(jī)，都用手搓。她還有理論：洗衣機(jī)洗不干凈。其實(shí)她怕費(fèi)電。媽媽總勸她少干點(diǎn)活，奶奶還是那么一句話：“沒(méi)有人是干活累死的！”
奶奶就是這樣，性格倔，但善良、勤勞。她像個(gè)熱水瓶，里面的水熱，但外殼涼。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，她吃了一輩子的.苦。就看她那雙老樹(shù)皮一樣的手，臉上刀刻一樣的皺紋和佝僂的身軀吧，不正說(shuō)明她大半輩子的艱辛嗎？
現(xiàn)在，我很喜歡我的倔奶奶。
中學(xué)作文600字 篇2
從小，我就喜愛(ài)讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。 書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。
用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。 我的'成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書是享受，我愛(ài)讀書。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。
我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。 我愛(ài)讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書！
中學(xué)作文600字 篇3
1. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
2. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
3. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.
4. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
5. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作
7. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
8. 以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
9. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
10. 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
11. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
12. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的`內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
13. 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
14. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
15. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
16. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
17. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
18. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
19. 以飽滿的***,描寫了……
20. 重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
21. 比喻貼切,用詞生動(dòng)。
中學(xué)作文600字 篇4
在人生的旅途中，我們有過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，無(wú)數(shù)次的選擇。面對(duì)這些，我選擇了去嘗試，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
四歲·膽怯
四歲那年，我愛(ài)上了小提琴。而當(dāng)我拿起小提琴時(shí)，我內(nèi)心卻打起了退堂鼓：“我能拉好嗎？拉不好怎么辦？”但面對(duì)媽媽嚴(yán)厲的表情和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我義無(wú)反顧的選擇了去嘗試。果真，我成功了，我在小提琴方面的天賦真的是很棒！
四歲，我第一次選擇了嘗試，雖然膽怯，卻取得了成功，我成長(zhǎng)了一點(diǎn)。
七歲·緊張
上了二年級(jí)，老師第一次組織了班干部競(jìng)選的活動(dòng)。好強(qiáng)的我，自然不肯放過(guò)這次機(jī)會(huì)。可是面對(duì)全班五十多雙眼睛，我心里像是有十五只吊桶——七上八下。我咬咬牙，想：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，失敗了也不要緊，去嘗試一下吧！”于是我堅(jiān)定不移的參加了文藝委員的競(jìng)選。競(jìng)選時(shí)我的心里就像是有幾只小兔子在不停地跳來(lái)跳去。在我的努力下，我博得了全班同學(xué)一致的好評(píng)，成功拿到了文藝委員的“寶座”！
七歲，我又一次嘗試，這一次，內(nèi)心雖然緊張，但在嘗試中我又長(zhǎng)大了。
十一歲·絕處逢生
當(dāng)時(shí)已學(xué)7年小提琴的我，信心十足的.去參加小提琴最高級(jí)10級(jí)的考試。第一輪，我差一點(diǎn)點(diǎn)就被刷下來(lái)。我心灰意冷，想道：“大家都說(shuō)我一定行，可是……”這時(shí)我的一位好朋友走過(guò)來(lái)，安慰我道：“不要緊，你比我拉的還好，加油，第二次發(fā)揮出你的水平！”聽(tīng)了這番話，我重整旗鼓，決定再嘗試一次！第二次，我以全場(chǎng)最高分成功過(guò)關(guān)。
十一歲的嘗試，把我從鬼門關(guān)前拉了回來(lái)，使我通過(guò)考試，再度成長(zhǎng)。
生命中，我有過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試，無(wú)數(shù)次的選擇，而在每一次嘗試中，我們都會(huì)獲得一些成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)！我因經(jīng)歷風(fēng)雨而見(jiàn)到彩虹。我在嘗試中不斷成長(zhǎng)！
中學(xué)作文600字 篇5
當(dāng)人們聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的蟬鳴聲時(shí)，炙熱的太陽(yáng)就在那高高的天空上，宣告夏天的到來(lái)。夏天，是一年中最熱情的時(shí)候，雖然有時(shí)會(huì)讓人熱到受不了，但是一年四季中，有許多美好的事物卻只能在這個(gè)季節(jié)中享受愉悅。
如此令人興奮的夏天，每個(gè)人享受的方式皆不盡相同，有人選擇度過(guò)涼爽的夏天，每一天都待在冷氣房?jī)?nèi)，吃著美味的冰，享受冰涼的快感；而有些人則是選擇享受太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖，那溫暖的光，讓許多人有著精彩無(wú)比的夏日，要是我的話，應(yīng)該會(huì)選擇享受溫暖的夏天，因?yàn)槟欠N溫暖是只有夏日特有的風(fēng)味。每逢夏日，總會(huì)有兩個(gè)月的長(zhǎng)假，那時(shí)父母都會(huì)帶我們出門去玩，我們家最常去風(fēng)景優(yōu)美的地方，尤其是有許多花草樹(shù)木的地方，在這種屬于大自然的地方，總是會(huì)讓人覺(jué)得很舒服，當(dāng)我們看到花時(shí)，那繽紛多彩的花兒們，總是在向我們招手，彷彿在呼喚我們與他們共同感受太陽(yáng)所帶來(lái)的光，那光是如此的溫暖，在它的照耀下，整個(gè)人都溫暖了起來(lái)，加上這些花所帶來(lái)的色彩，沖擊了我們的眼和心，使我們的心情整個(gè)都快樂(lè)了起來(lái)，這樣根本就是身在歡樂(lè)的天堂；現(xiàn)在的太陽(yáng)比往年更加熾熱，如果受不了直接地曝曬，不妨都許多樹(shù)木的森林中探險(xiǎn)，那里全都是高大的樹(shù)木，這些樹(shù)木可以減緩太陽(yáng)的熱，在這里不僅可以同時(shí)感受清涼的風(fēng)及溫暖的`太陽(yáng)光，還可以為自己吸取大自然給予的禮物——“芬多精”，芬多精對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)是非常有幫助的，因?yàn)樗梢詼p少空氣中的臟空氣，而且它的清新香氣，還可以撫慰人心，這樣的夏天想必比成天待在冷氣房中更令人向往。
每個(gè)人享受夏天的方式都不一樣，以前的時(shí)代，小孩子們總是會(huì)在下午的時(shí)候，去鄉(xiāng)間小路或是田里捉泥鰍、抓昆蟲(chóng)，但是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，電動(dòng)玩具變成了小孩子享受夏天樂(lè)趣的用品了，小孩子便不再像以前那樣地有活力、有更深刻的夏日回憶，所以我要想以前一樣有活力地?fù)肀奶臁?/p>
中學(xué)作文600字 篇6
奶奶——一個(gè)親切的稱呼；奶奶——一個(gè)美麗的稱呼；奶奶——一個(gè)蒼老的稱呼，奶奶，在我看來(lái)，是一個(gè)善良的稱呼。我的奶奶是一個(gè)善良勤勞的人。
一頭黃中帶黑，黑中帶白的頭發(fā)常常映入我的眼簾，一個(gè)瘦小的背影常常浮現(xiàn)在我的腦海，一對(duì)三角眼常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。這就是我的奶奶。
我們村有一個(gè)得了腦癱的人，經(jīng)常在路上瞎轉(zhuǎn)悠，人人見(jiàn)他如瘟疫。只有奶奶對(duì)他關(guān)懷有加。有一次，他又在路上瞎轉(zhuǎn)，迎面開(kāi)來(lái)了一輛卡車，由于車速太快，來(lái)不及剎車，司機(jī)立馬揮手示意讓開(kāi)，但他看不懂，幸好奶奶從旁邊路過(guò)，大叫：“快讓開(kāi)！”這才讓他保住了性命。
奶奶可勤勞哩。每天5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，為我們洗衣做飯。那時(shí)，一年級(jí)的.我還不敢一個(gè)人去乘公交，奶奶就每天陪我去，浪費(fèi)了許多時(shí)間。直到二年級(jí)，懵懵懂懂的我才知道奶奶有那么辛苦。有一天，我對(duì)奶奶說(shuō)：“明天您不用送我去乘公交車了。”奶奶聽(tīng)了，用異樣的眼光盯著我，說(shuō)：“不可以，萬(wàn)一你被拐走了怎么辦，這樣你以后就見(jiàn)不到奶奶了�！痹谖业脑偃笙�，奶奶終于答應(yīng)了我。三年級(jí)時(shí)，奶奶接觸了端盤子的行業(yè)，每天在外面跑，一天下來(lái)，奶奶明憔悴了許多。一回到家，就忙著記賬，有時(shí)午夜了還不睡，可她第二天得5點(diǎn)起來(lái)，睡眠明顯不夠。由于過(guò)度勞累，奶奶的眼睛壞了，去醫(yī)院開(kāi)了刀，可康復(fù)期還沒(méi)過(guò)，奶奶有工作了。
奶奶，感謝您對(duì)我的悉心照顧，這些年，我就像干旱枯萎的小草，突然獲得了雨露甘霖，您對(duì)我的恩情，我終生難忘。
中學(xué)作文600字 篇7
待在光線灰暗的房子，因?yàn)榕峦饷孀迫说奶?yáng)，拉上了窗簾，只留出一道縫讓光線鉆進(jìn)來(lái)告知黑夜與黎明。
就這樣待上兩個(gè)月，漫長(zhǎng)的，一回頭卻已放進(jìn)了記憶箱子的，如同舊書般散發(fā)著陳舊氣息的兩個(gè)月。堆放著已經(jīng)完成的作業(yè)，放在床角夾著書簽的小說(shuō)，凌亂的`頭發(fā)，長(zhǎng)時(shí)間不變的睡衣，“再見(jiàn)了!去見(jiàn)鬼吧!”有過(guò)聲音這樣叫到。
慵懶的世界在一陣響亮的哨聲中中斷了�！霸僖�(jiàn)了!”于是就這樣再見(jiàn)了，凌亂的暑假。
匆匆的，不斷往書包里砸進(jìn)教科書，連同大人的叮嚀一起，雹子般的砸了下來(lái)，砸得我措手不及。于是就這樣，這樣急切地盼著假期，一天，一天也好，不停鞭打著我前進(jìn)的作業(yè)�！拔业某踔猩铋_(kāi)始了!”有個(gè)聲音這樣吼到。
可是，總會(huì)有可是，第一天發(fā)到校服的時(shí)候，總歸還是臭美了一番。站在鏡子前，把衣服穿得筆挺，雖然是風(fēng)一吹，褲腿就抖在腿后邊樣的寬大，可是很舒服。學(xué)著高年級(jí)的同學(xué)把袖口卷起來(lái)，領(lǐng)口解開(kāi)一顆扣子，“我初一了!”有個(gè)聲音在心里唱到，在臉上的笑容里溢了出來(lái)。
帶上了更高度數(shù)的眼鏡，卻還是會(huì)瞇起眼看黑板上小得可憐的摘記，馬馬虎虎交了幾個(gè)朋友，馬馬虎虎吃食堂的飯，聽(tīng)?wèi)T了《小白船》，一下子唱起《進(jìn)行曲》還真是不適應(yīng)，有點(diǎn)懷念小學(xué)了，哪怕曾經(jīng)信誓旦旦在畢業(yè)典禮上叫著“永遠(yuǎn)不見(jiàn)!我的小學(xué)!”
抱著作業(yè)本，抓住課間的尾巴，匆匆奔去辦公室，走廊已經(jīng)習(xí)慣聽(tīng)著我輕快的腳步。傍晚時(shí)分和同學(xué)說(shuō)了“再見(jiàn)!”，坐上媽媽的電瓶車，交代著學(xué)校的點(diǎn)滴，在哼著冷調(diào)調(diào)的秋風(fēng)里，有個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái):“你好嗎?我的初中!”。
中學(xué)作文600字 篇8
同學(xué)們期待已久的春游終于到了，我們興高采烈的乘坐大吧車來(lái)到了鄭州市植物圓。
下了車，同學(xué)們先在植物園大門口集合，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了植物園。哇！植物園里好大呀，只見(jiàn)高高的屋頂上都是玻璃，太陽(yáng)光從上面照射進(jìn)來(lái)，室內(nèi)一點(diǎn)都不冷。在那里，我看到了很多各色各樣的樹(shù)木和美麗的`花兒。同學(xué)們指指這個(gè)看看那個(gè)：“這個(gè)是豬龍草，那個(gè)是蝴蝶藍(lán)……”嘰嘰喳喳興奮地說(shuō)個(gè)不停。
接著，我們玩起了“桃花桃花朵朵開(kāi)”的游戲： 我們喊“桃花桃花幾朵開(kāi)”，韓老師如果喊：“桃花桃花兩朵開(kāi)”，我們就會(huì)有兩個(gè)人抱在了一起；韓老師如果喊：“桃花桃花三朵開(kāi)”，我們就會(huì)有三個(gè)人抱在了一起。當(dāng)韓老師一開(kāi)始變換口令，我們就開(kāi)始混亂了：有時(shí)候該三個(gè)人的卻抱成了兩個(gè)人，有時(shí)候該兩個(gè)人的卻抱成了三個(gè)人，大家嘻嘻哈哈的亂成了一團(tuán)！
玩了游戲，我們又進(jìn)行了給植物接水灌溉的活動(dòng)。給植物灌溉接水不是像我們平時(shí)從自來(lái)水管接水，而是從‘井’里打的水。對(duì)于我們這些城市里的孩子來(lái)說(shuō)，從‘井’里打水是一個(gè)很新鮮的事情，老師告訴我們，這叫體驗(yàn)‘生活’。前面的同學(xué)打完以后，該我打水了。我把小水桶系在繩子上，然后把繩子慢慢的搖進(jìn)了井里，小水桶飄在了水面上，但是裝不進(jìn)去水。怎么辦呢？想了一想，我拿起繩子左右搖晃了幾下，水桶一打偏，水就裝了進(jìn)去，看著水桶裝滿了水，我就把水桶搖了上來(lái)，哈！我學(xué)會(huì)從‘井’里打水了！當(dāng)我把水澆灌到小樹(shù)的下面，看著泥土一下子把水喝的干干凈凈，心里別提多高興啦！
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