精選五年級(jí)的作文44篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
這幾年來(lái)，隨著人類(lèi)工業(yè)化生產(chǎn)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重。原本清澈的小河到處都散發(fā)著臭味，原本郁郁蔥蔥的森林也隨著人類(lèi)的泛濫砍伐，變得光禿禿的，更別說(shuō)那些鳥(niǎo)語(yǔ)花香的情景了。美麗的地球開(kāi)始飽受著病痛的折磨。
這一天，我像往日一樣在睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床前站著一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人，它見(jiàn)我醒來(lái)，說(shuō)道：“你好，我叫方方，是奉命接你去X星球的，去參加地球上最后一瓶水的拍賣(mài)會(huì)的。”不等我發(fā)問(wèn)，方方就帶著我飛了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們就在太空上了。這時(shí)，我往下看，竟然被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)地球表面坑坑洼洼的，東一塊，西一塊，像打了許多補(bǔ)丁似的，還灰不溜秋的一片，原本美麗的地球現(xiàn)在到處都是“傷疤”。森林、耕地也被許多高聳的建筑取代了。
“這是怎么了？”我不禁問(wèn)道。“這是2200年的地球，因?yàn)槿祟?lèi)的`盲目開(kāi)采、建筑、污染、破壞，使地球變成了現(xiàn)在這樣，它已不再適應(yīng)你們?nèi)祟?lèi)的生存了。”方方答道。原來(lái)如此……我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了不久，我們?cè)谝蛔鸨梯x煌的大樓前停下了，我們走了進(jìn)去，只見(jiàn)拍賣(mài)桌上放著一瓶渾濁的水�！斑@也會(huì)有人買(mǎi)嗎？”我疑惑地想著。
等買(mǎi)主全部到齊了，只見(jiàn)主持人一聲令下，拍賣(mài)開(kāi)始了�！�7萬(wàn)�！币粋�(gè)英國(guó)人說(shuō)道�！�8萬(wàn)�！币粋�(gè)中國(guó)人喊出了價(jià)格�！�9萬(wàn)�！保�10萬(wàn)。”……最終一個(gè)中國(guó)人用100萬(wàn)的價(jià)格買(mǎi)下了這瓶渾濁的水。我正困惑他買(mǎi)來(lái)干什么用的時(shí)候，那個(gè)人走了上去，用他那沙啞的聲音說(shuō)道：“我決定把這瓶特殊的水捐贈(zèng)給博物館，以此告誡我們?nèi)祟?lèi)，要保護(hù)、善待我們賴(lài)以生存的地球，不要讓它毀在我們的手里。”說(shuō)完，便走了下去。
“愷愷，起床了……”這時(shí)，媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)這只是一個(gè)可怕的夢(mèng)��！我想，我們一定要保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，我還要呼吁同學(xué)一起來(lái)加入保護(hù)地球這件事中，絕不能讓這樣的悲劇發(fā)生。
五年級(jí)的作文 篇2
大作家莎士比亞說(shuō)過(guò)“推陳出新是我無(wú)上的訣竅”，如果不能創(chuàng)新，我們還生活在原始時(shí)代；如果我們不懂得發(fā)現(xiàn)火種，我們還過(guò)著茹毛飲血生活；我們要是不發(fā)明創(chuàng)造各種新東西，我們不會(huì)有這么美好的生活！
像現(xiàn)在最新出的蘋(píng)果iPhoneX手機(jī)，在10年前還只是普通的第一代iPhone手機(jī)。目前iPhoneX中已經(jīng)有靠刷臉來(lái)支付和解鎖手機(jī)，可是第一代iPhone手機(jī)只能靠輸入密碼，這不是一個(gè)很好的推陳出新嗎？
古代中國(guó)四大發(fā)明中的活字印刷，它是根據(jù)以前雕版印刷而發(fā)明了活字印刷術(shù)。雕版印刷只要有一個(gè)錯(cuò)別字，整個(gè)雕版就不能改動(dòng)從而作廢了，可是活字印刷它出現(xiàn)這種情況，就可以?xún)H更換錯(cuò)別字，大大減少了工作量，從而使印刷術(shù)蓬勃發(fā)展。
還有像我們學(xué)生天天使用平安卡，在我三年級(jí)時(shí)這個(gè)卡還需要在學(xué)校大門(mén)口的讀卡器上刷一下，家長(zhǎng)才能收到短信，可是到了五年級(jí)這個(gè)卡就不一樣了，每天只要經(jīng)過(guò)校門(mén)口，讀卡器遠(yuǎn)程掃描到你的`卡，就會(huì)讓媽媽收到短信，哪怕我把卡放在書(shū)包外面的小袋子里，都能感應(yīng)到，實(shí)在是太方便了。
我們的通信公司的4G網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速非�？欤铋_(kāi)始的網(wǎng)絡(luò)特別慢，好半天打不開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)根本不用你在哪兒急得抓耳撓腮，幾秒就給出你搜索的答案。
推陳出新可以讓我們看到更美的藍(lán)圖；讓我們創(chuàng)造出更多的新東西，還讓我們的生活越來(lái)越好！
五年級(jí)的作文 篇3
在我的成長(zhǎng)道路上，我的背后有著一位善良而又平凡的人支持著我，鼓勵(lì)著我，是她在我困難時(shí)幫助著我，在我傷心的時(shí)候安慰著我。那就是我的奶奶。
我的奶奶六十歲了，頭上有幾絲銀發(fā)，身體有點(diǎn)弱，所以我的愿望中其中一個(gè)就是當(dāng)醫(yī)生，我之所以要當(dāng)醫(yī)生，是因?yàn)槲乙屗腥硕冀〗】悼档摹Ｄ棠趟藶闃?lè)，善解人意。不過(guò)奶奶對(duì)我的作業(yè)可是一絲不茍呀！
奶奶她做的飯菜非常好吃，每天我放學(xué)回到家的時(shí)候，走到家門(mén)口就聞到了一股香噴噴的飯菜味。
有一次，我一放學(xué)回到家們口像往常一樣聞到了香噴噴的飯菜味，想：好香啊！肯定又是奶奶在做飯了吧。于是我就趕快抱到廚房，問(wèn)奶奶：奶奶，今天吃什么呀？奶奶說(shuō)：“今天有白菜，饅頭和肉。一會(huì)就做好了，你先去屋里寫(xiě)會(huì)作業(yè)吧�！昂玫摹蔽艺f(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，飯菜做好了，奶奶把飯菜端來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，快去洗手吧！”我說(shuō);好�！本腿ハ词至�。洗完手我就去吃飯了。
在吃飯的時(shí)候，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶,你做的飯真好吃。”“好吃就多吃點(diǎn)吧。”說(shuō)著便往我的碗里夾菜�！澳棠棠渤匝�！”我說(shuō)。
當(dāng)然，在和藹的背后還有嚴(yán)厲的一面，在學(xué)習(xí)方面，奶奶會(huì)嚴(yán)格的教育我。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，所以就草草了事。哎！說(shuō)來(lái)也巧正在這時(shí)，奶奶來(lái)了剛好看見(jiàn)我的作業(yè)拿起來(lái)問(wèn)道：“這是你寫(xiě)的作業(yè)？怎么亂七八糟的我苦著臉說(shuō)：“因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，所以......。”“再寫(xiě)一遍，好好寫(xiě)�！蹦棠虈�(yán)肅的對(duì)我說(shuō)。我看著奶奶那嚴(yán)肅的臉龐。無(wú)可奈何的寫(xiě)完了作業(yè)。
下面這件事是奶奶對(duì)我的安慰，那是在四年級(jí)的`上冊(cè)的期末考試，當(dāng)考試通知書(shū)發(fā)下來(lái)的那一剎那，我驚呆了，我的語(yǔ)文考了88分，全班第一，可是數(shù)學(xué)就不那么理想了才考了60分。心想：這次怎么回事呀？怎么考得這么差。
在回家的路上我心里很難過(guò)，到了家我就跑到屋子里趴在床上失聲痛哭起來(lái)。奶奶聞聲趕來(lái)，問(wèn)：“怎么了，怎么回事呀？奶奶了解情況后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，只要你以后好好學(xué)習(xí)就行了，而且奶奶相信你一定會(huì)取得好成績(jī)的�！甭�(tīng)了奶奶的話，我剛才那顆失去信心的心一下子又充滿(mǎn)了希望。
四年級(jí)下冊(cè)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了私立學(xué)校，通過(guò)了這個(gè)學(xué)期的努力，我取得了好成績(jī)語(yǔ)文是：89，數(shù)學(xué)是：95。我回到家把這個(gè)好消息告訴了奶奶，奶奶夸獎(jiǎng)了我。我很高興，想：是奶奶鼓勵(lì)了我，奶奶是我生活的引導(dǎo)者。不管在學(xué)習(xí)中還是在生活中，奶奶給了我無(wú)微不至的照顧和幫助，也給了我很大的鼓勵(lì)。所以我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)奶奶對(duì)我的苦心付出！
我愛(ài)我的好奶奶，這種親情比天還高，比海還深。
五年級(jí)的作文 篇4
新的一年即將來(lái)到，我和爸爸媽媽?zhuān)约熬司艘患叶嫉酵馄偶疫^(guò)年。這幾天村子里特別熱鬧，噼噼啪啪的鞭炮聲接二連三地響著，空氣中彌漫著爆竹的香味，五顏六色的紙片在空中飄飄灑灑，給人一種溫馨而喜慶的“年”的感覺(jué)。
按慣例，除夕夜在吃年夜飯前要先“謝年”。爸爸和舅舅也放起了煙花，“啪啪啪……”一朵朵煙花飛向天空，隨著一聲聲巨響，空中盛開(kāi)了一朵朵美麗的“花朵”，我們高興得手舞足蹈。放完煙花，我們正準(zhǔn)備吃年夜飯，卻發(fā)現(xiàn)外婆家那只膽小的狗不見(jiàn)了。那是一只不大的狗，才到我的'膝蓋高。身子上的毛黑白相間，小臉上嵌著一對(duì)烏黑的大眼睛，顯得格外可愛(ài)。它是一只特別膽小的狗，平時(shí)大門(mén)不出，二門(mén)不邁的，想趕也趕不出去，今天會(huì)去哪兒呢？大家正納悶，這時(shí)，外公說(shuō)：“一定是聽(tīng)到鞭炮響害怕了，躲到柜子底下去了�！笔菃�？我們半信半疑地拿了一根長(zhǎng)竹棍，想證實(shí)一下小狗是不是真的躲在了柜子底下。外公把竹竿伸進(jìn)柜子底下，果然，小狗就在下面，可是任憑我們?cè)趺蹿s，怎么呼喚，它也不肯出來(lái)，真是一個(gè)“膽小鬼”。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，爆竹聲漸漸少了，村子里又安靜下來(lái)了，小狗這才邁著很小的步子，慢慢地從柜子底下鉆出來(lái)，那樣子活像一只喪家之犬。突然，不知哪家又放起了鞭炮，頓時(shí)，小狗又像一股風(fēng)似的鉆進(jìn)了那個(gè)大柜子底下，大氣也不敢出。我拿著竹棍，彎下身子想趕它出來(lái)，那只小狗靠在最里面的角落里，雙眼中帶著恐慌，直直地看著我，那模樣又可憐又可笑。
俗話說(shuō)：養(yǎng)狗看家，可是這只狗不僅怕鞭炮，還怕生人呢！每當(dāng)有陌生人來(lái)時(shí)，它不會(huì)像別的狗那樣狂吠，更不敢竄過(guò)來(lái)。雖然它看到生人也會(huì)叫幾聲，可是一邊叫一邊往后退，喉嚨里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，似乎在釋放內(nèi)心的恐懼，它那叫聲一點(diǎn)也不讓人害怕。那模樣似乎在說(shuō)：“你是誰(shuí)？你不會(huì)傷害我吧？”
呵，多么膽小的狗�。∫粋�(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。
五年級(jí)的作文 篇5
今天下午，趁著沒(méi)事兒，我便給媽媽下了戰(zhàn)書(shū)，決定跟媽媽來(lái)一場(chǎng)羽毛球大戰(zhàn)。
我們各自拿上球拍，找到一片空地，便開(kāi)始了羽毛球比賽。起先，我總把球打得很遠(yuǎn)，媽媽雖然接住了，但卻跑的'滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，連贏了媽媽五個(gè)球。不一會(huì)兒，媽媽恢復(fù)了體力，開(kāi)始了反攻。這時(shí)媽媽揮拍來(lái)了一個(gè)“晴空霹靂”，球好似一道流星，刷地飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快我一個(gè)“海底撈月”把球救起，媽媽一怔，球卻早已落地開(kāi)花。媽媽接著又發(fā)了一個(gè)球，那個(gè)球“火箭”似的向我沖來(lái)，我一躍而起，球拍一揚(yáng)，“火箭”就向著反的方向彈了回去，媽媽揮起球拍，準(zhǔn)備接球，可是，卻晚了一步，球眼看就要落在地上，我想這回我一定贏了，不料媽媽卻又猛力一挑，球又從地上飛了起來(lái)，這樣一來(lái)，媽媽打了我一個(gè)措手不及。
很快就到了決定勝負(fù)的一球，剛好我發(fā)球，我揮拍一擊，球在空中劃了一道弧線，向媽媽身后飛去，球穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，就這樣，我打贏了這場(chǎng)比賽，戰(zhàn)勝了媽媽。
五年級(jí)的作文 篇6
周末到了，我和伙伴們相約到黃瓜山春游，我們將走進(jìn)大自然，去感受大自然的美，去呼吸學(xué)校外的新鮮的空氣。去見(jiàn)見(jiàn)我夢(mèng)中的花園，到我夢(mèng)中的果園去玩玩。
我們乘坐公共汽車(chē)前往目的地。一路順暢，小學(xué)五年以來(lái)我們第一次相約去春游，心里甭提有都高興。盡管目的地較遠(yuǎn)，幾十公里的路途，感覺(jué)卻并不遙遠(yuǎn)。不久就到了，馬路兩邊全是綠色，周?chē)踩蔷G色，一望無(wú)際的也還是綠色，天空是晴朗的，春天的陽(yáng)關(guān)是溫暖的，我們像一群小鳥(niǎo)一樣飛下了車(chē)，又飛進(jìn)有名的大花園。�。∵@里許多花是我從未見(jiàn)過(guò)的，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是花的.海洋。紫色的、白色的、黃色的、紅色的郁金香。每一朵都是那么吸引人。有的全開(kāi)了，有的還是花骨朵，有的飽脹得要破裂似的。它們?cè)诰G葉的襯托下，是那么嬌艷。開(kāi)在貼近地面的蝴蝶花就好像一只只蝴蝶伏在花朵上，有的好像在采蜜，有的好像在飛舞。那一簇簇的三色堇也不甘示弱，游客為它們駐足觀望，粉紅色的桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭……由各色花朵組成的長(zhǎng)廊里拍照留念，花園里歡呼聲，叫喊聲，歡笑聲響成一片。我們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄镒分�、嬉戲。所有的煩惱煙硝云散。學(xué)習(xí)的辛苦全沒(méi)有了。這里的天空是屬于我們的，這里的花園是屬于我們的。我們是如此的自由、快樂(lè)。時(shí)間過(guò)得真快，我們要向下一站出發(fā)了。
我們走出了花園，向梨園前進(jìn)了。來(lái)到了梨園，梨園是一座果園，正如著名詩(shī)人岑參所寫(xiě)的一樣，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。梨花開(kāi)了白色的梨花連成一片。梨花樹(shù)下是油菜花。金黃的油菜花與雪白的梨花交相輝映。望著眼前的梨花，我仿佛看到了秋天里梨樹(shù)上結(jié)的一個(gè)個(gè)碩大的。梨花樹(shù)右邊的草莓園里，那一個(gè)個(gè)火紅的草莓吸引了我們的眼球，我們又奔向草莓園，我們輕輕摘起那紅紅的草莓，放在嘴里，咬了一口，真甜��！我們沉醉在甜甜的草莓味里，公共汽車(chē)的喇叭聲，把我們催上了汽車(chē)。我們依依不舍的離開(kāi)的果園。快樂(lè)的星期六永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
五年級(jí)的作文 篇7
期待已久的周五終于到了。下午不參加托管，提前放學(xué)，回家可以多玩玩。
放學(xué)了！激動(dòng)之下，我拿起書(shū)包唱著兒歌，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛快地跑回家。一進(jìn)門(mén)，我就脫掉鞋子，把書(shū)包扔在書(shū)桌上。我正要和朋友去玩，突然聽(tīng)到砰的一聲。我想知道。我轉(zhuǎn)過(guò)頭。哦，我的上帝！書(shū)包打翻了墨水瓶，墨水流到桌子上，浸濕了我的書(shū)包。墨水瓶滾到了地上，剩下的墨水濺了出來(lái)。我想我媽媽看到了。我只能說(shuō)不打就是奇跡。
唉！真討厭！這是怎么做到的？我飛快地像只黑烏鴉一樣撿起包的兩個(gè)角，把書(shū)倒了出來(lái)，然后去洗手間拿了塊抹布，用盡力氣在桌子上一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)回擦拭。越來(lái)越忙，可恨的墨似乎和我有了“仇”，又“飛”到了我的袖子上。
擦了半天，桌子終于被我擦干凈了。我去廁所把拖把弄濕，用腳擦干，在臟的地方使勁拽，最后洗干凈掛起來(lái)。但是衣服上的墨水呢？如果我媽發(fā)現(xiàn)了，不殺我才怪！離5：30只有10分鐘�？吹綃寢屢貋�(lái)了，怎么辦？我急得像熱鍋上的.螞蟻，在房子里跑來(lái)跑去。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)聰明的計(jì)劃。我脫下衣服，和書(shū)包一起塞進(jìn)塑料袋，放在衣柜最不顯眼的一個(gè)地方，然后關(guān)上柜門(mén)。做完一切后，我終于發(fā)出噓聲。
過(guò)了一會(huì)兒，我媽回來(lái)了。我假裝什么也沒(méi)發(fā)生，在桌子上做作業(yè)。我媽不理我，直接去廚房做飯。我竊喜，但我媽沒(méi)注意到。
晚上躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，想著剛才發(fā)生的事，心里很忐忑。我應(yīng)該為我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。然后，趁我媽睡著了，她輕輕地走了出去，決定把衣服和書(shū)包拿出來(lái)自己洗。我去了趟洗手間，關(guān)上門(mén)，把水管開(kāi)得很小，把衣服和書(shū)包放進(jìn)去，研究了一下媽媽平時(shí)的樣子，用手輕輕揉了揉。洗完澡，我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺(tái)，把衣服和書(shū)包掛在衣架上。最后我關(guān)了燈，摸黑睡覺(jué)，心里踏實(shí)多了。
最后我媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我心里好像欠了某人一筆債。
五年級(jí)的作文 篇8
書(shū)，是我們生命中不可或缺的一部分。那里面的一頁(yè)頁(yè)紙，陪我們走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。
記得在兩三歲時(shí)，我的布書(shū)上印著水果、食物和玩具，使我的小腦子里開(kāi)始了對(duì)它們的無(wú)限遐想。
幼兒園時(shí)，爸爸媽媽開(kāi)始教我學(xué)字母和漢字。一本本的小冊(cè)子被我的小手一頁(yè)頁(yè)地翻。里面的最使我快樂(lè)。還有一些啟蒙讀物，如《卡梅拉》、《卡梅利朵》系列，想起了像是和卡梅拉一起去看海；《神奇校車(chē)》里的卷毛老師和學(xué)生們坐著神奇的校車(chē)，去做瘋狂的旅行……媽媽跟我說(shuō)，小時(shí)候啊，經(jīng)常像小跟屁蟲(chóng)似的讓我們講故事呢！有時(shí)，我會(huì)自己一個(gè)人咯咯地笑，只有我知道，那里面有了屬于我的世界。
直到小學(xué)一年級(jí)，看著同齡的小朋友都在看書(shū)，便也拿起注音版的`《三字經(jīng)》，我從此喜歡上了這押韻、簡(jiǎn)練、卻又立意分明的文字。
現(xiàn)在到了五年級(jí)，我對(duì)書(shū)的依戀越來(lái)越深�？苹眯≌f(shuō)讓我驚嘆于幻想世界的奇妙、作者無(wú)邊的想象和超于常人的思考；散文讓我羨慕作者文思的超脫，及優(yōu)美的文字……書(shū)讓我廢寢忘食，那里面的優(yōu)美文字讓我心動(dòng)神移，想毫不猶豫地寫(xiě)在紙上，再誦讀幾遍，讓它永遠(yuǎn)地刻在我的心扉。
我最喜歡的書(shū)是有情節(jié)的故事類(lèi)小說(shuō)。讀了《莎士比亞戲劇集》，被里面悲慘又美好的愛(ài)情故事感動(dòng)；又跟著安妮。雪莉一起走過(guò)童年；跟著主人公一起心碎，一起瘋狂。那里面的曲折情節(jié)無(wú)時(shí)無(wú)刻地，在抓我的心臟，讓我為之著迷。我厭煩那種拘謹(jǐn)、滿(mǎn)腔熱血、無(wú)趣的文章、書(shū)籍。
我對(duì)主人公的要求也很高，如果不高不帥，一定要幽默有趣。我喜歡男主拾起那被世間碾碎的勇氣，喜歡里面的女主有才華，有自己的見(jiàn)解與美。好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，已無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。我只能說(shuō)，我愛(ài)這有趣的“靈魂”。
五年級(jí)的作文 篇9
人生中最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)。同學(xué)們花了兩節(jié)班會(huì)課時(shí)間歡送六一，歡送我們的童年。
教室布置得很漂亮，到處飄著氣球。還是像以前一樣，同學(xué)們都拿出自己最喜愛(ài)的零食與大家一同分享，興奮之情溢于言表。剎那間，過(guò)往的一幕幕浮現(xiàn)在眼前——
“這個(gè)好好吃的，你快試試！”胖嘟嘟小手將大把零食往我面前一推，用稚嫩的聲音忙不迭地向我做著各種推薦。我一只手忙著接過(guò)鋪天蓋地涌來(lái)的美食，一只手還急著拿出自己的“珍藏”與發(fā)小們分享，真是不亦樂(lè)乎！
“嘿！你在想什么呢？游戲要開(kāi)始啦！”好友把我從回憶中拉了出來(lái)，牽著我的手，一同進(jìn)入人海中玩起了踩氣球。兒時(shí)的發(fā)小早已各奔東西，我們都有各自有了陪在身邊的好友。但，像在這樣特別的時(shí)刻，她們也會(huì)經(jīng)常想起我吧？想著，心里涌出一股暖流。
一陣熱鬧過(guò)后，開(kāi)始進(jìn)行夾彈珠比賽。拿起長(zhǎng)筷，我仿佛看到了當(dāng)年那個(gè)羞澀的小女孩，用丁點(diǎn)大的手握住竹筷，小心翼翼地去夾調(diào)皮的彈珠。彈珠像抹了油似的，被夾起又掉下，始終不成功。她急得漲紅了小臉，小小的拳頭卻握得更緊了，咬了咬沒(méi)長(zhǎng)齊的乳牙，表示自己絕對(duì)不會(huì)放棄。好不容易夾起一顆，就開(kāi)心得不知怎樣是好。現(xiàn)在，這種游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟，輕輕松松夾完了所有彈珠，卻沒(méi)有了兒時(shí)那股興奮勁兒。
游戲結(jié)束了，照例舉行才藝表演。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了自己的看家本領(lǐng)。最后上場(chǎng)的是一位女生，隨著她在不大的場(chǎng)地上翩翩起舞，活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲。美妙的音樂(lè)又將我的思緒引向了遠(yuǎn)方：曾經(jīng)，媽媽也鼓勵(lì)過(guò)我，讓我在兒童節(jié)一展身手。那天的我身著粉嫩的公主裙，像含苞欲放的一朵春花，在屬于自己的小舞臺(tái)上，舞著我的'天真，我的活力，我的夢(mèng)想。并不精湛卻極度肆意的舞博得了陣陣掌聲，讓小小的我滿(mǎn)足又幸福。
愉快的六一活動(dòng)結(jié)束了。最后一個(gè)六一和童年一同被留在了時(shí)間的長(zhǎng)河里，而那些難忘的回憶將永遠(yuǎn)留在心底。
“六一”，永遠(yuǎn)；童真，永遠(yuǎn)。
五年級(jí)的作文 篇10
我喜歡的節(jié)日有很多，比如春節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)，但我最喜歡的是兒童節(jié)，因?yàn)檫@是我們自己的節(jié)日。這天我不但能和同學(xué)們一起慶祝，而且還能收到爸爸媽媽送給我的禮物。
5月31日下午，我們?nèi)熒黄鹱哌M(jìn)石化俱樂(lè)部觀看節(jié)目。哇！節(jié)目可真豐富呀！有溜冰表演，時(shí)裝秀，雙簧、歌舞等，真是精彩極了！
你看！有幾個(gè)女孩兒在表演時(shí)裝秀。她們有的身穿白色的裙子，有的.穿著藍(lán)白相間的裙子，款式都各不相同，有的裙子看起來(lái)款式很奇特，裙子上還綴著幾根像卷發(fā)一樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。只見(jiàn)她們手叉著腰，邁著輕盈的步伐面帶微笑，在舞臺(tái)上走來(lái)走去，還擺出各種各樣好看的姿勢(shì)來(lái)，真是婀娜多姿！我仔細(xì)一看，呀！這不是我們班的幾個(gè)女生吧，這樣的裝扮讓我差點(diǎn)兒沒(méi)認(rèn)出她們來(lái)，我還以為是專(zhuān)業(yè)模特隊(duì)呢！
又一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，是王博文和楊汶鑫表演的雙簧，只見(jiàn)楊汶鑫頭上戴著一個(gè)有兩根小辮子的發(fā)卡，臉蛋和腦門(mén)上都抹上了紅色，他坐在凳子上表演，王博文蹲在凳子后面說(shuō)，說(shuō)什么動(dòng)作，楊汶鑫就做什么動(dòng)作，他倆配合得真默契，看來(lái)在臺(tái)下也是下了一番工夫的。當(dāng)王博文說(shuō)到：“伸出你的右手，伸出食指，把嘴張開(kāi)，放進(jìn)嘴里，咬，咬，咬，使勁咬，使大勁咬”時(shí)，再配上楊汶鑫那夸張的動(dòng)作，我們?cè)谂_(tái)下都快笑瘋了，真是太有意思了。
更精彩的節(jié)目上演了，幾個(gè)小朋友手拉手滑著輪滑出場(chǎng)了，他們有時(shí)排成橫隊(duì)，然后繞8字形，有時(shí)圍成個(gè)圓圈，有時(shí)排成豎隊(duì)在舞臺(tái)上來(lái)回穿梭，好像一條正在舞動(dòng)的龍。最引人注目的是歐陽(yáng)蓉鏡，她手拿話筒，一邊唱著歡快的歌，一邊做著優(yōu)美的輪滑動(dòng)作，好像一只花蝴蝶一樣在舞臺(tái)上來(lái)回地飛舞。我真是好佩服她！
回家后，我看見(jiàn)學(xué)習(xí)桌上放著一個(gè)漂亮的遙控飛機(jī)，這是我一直以來(lái)最想得到的玩具，這一定是爸媽送給我的節(jié)日禮物，我真是好高興!
快樂(lè)的六一，難忘的六一，我一定會(huì)記住這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
五年級(jí)的作文 篇11
愛(ài)，無(wú)處不在，人有感情，動(dòng)物也是，令我震憾的是我在暑假經(jīng)歷來(lái)自一個(gè)鳥(niǎo)家庭的故事。
那是一個(gè)中午，我在外婆家，忽然聽(tīng)到樓梯口有“喳喳”的聲音，本來(lái)沒(méi)怎么在意，可叫聲一直持續(xù)，我好奇地去看了看，呀！你猜發(fā)現(xiàn)了什么？一只小鳥(niǎo)——還不怎么會(huì)飛的小鳥(niǎo)。
“哇，”我欣喜地叫道，我讓外公把她抓住放在房間里并用一個(gè)網(wǎng)罩住。我仔細(xì)端詳著它。它非�？蓯�(ài)，黑黃相間的羽毛，小巧玲瓏的身子，外公說(shuō)這只小鳥(niǎo)叫白頭鴣。只見(jiàn)它焦急地在往網(wǎng)里尋覓，找找有沒(méi)有可以出去的洞。過(guò)了幾分鐘，小鳥(niǎo)可能太累了，也可能絕望了，就一動(dòng)也懶得動(dòng)了。
不久，庭院外響起大鳥(niǎo)焦急的呼喚，原來(lái)是小鳥(niǎo)的爸爸媽媽找來(lái)了，小鳥(niǎo)也聽(tīng)到了爸爸媽媽的呼喚，打起精神弱弱地發(fā)出一聲聲哀叫，鳥(niǎo)爸爸媽媽聽(tīng)到了卻遲遲不敢靠近。驚人的事就發(fā)生在后頭，鳥(niǎo)媽媽終于還是敵不過(guò)兒子的呼喚，鼓足勇氣飛進(jìn)房間來(lái)營(yíng)救兒子，在房間里盤(pán)旋著，可又時(shí)不時(shí)“撲”的一聲撞在了玻璃上，最終撞得頭破血流還不放棄，我也第一次看見(jiàn)原來(lái)它的血是玫紅色的，我被這突如其來(lái)的'情況嚇傻了，急忙向外公求助，外公不慌不忙的把鳥(niǎo)媽媽抓起來(lái)也放在網(wǎng)里和她的兒子團(tuán)聚，看著她們母子團(tuán)聚，鳥(niǎo)媽媽似乎忘記了自己的傷，親昵的撫慰著兒子，然后開(kāi)始拼命啄網(wǎng)試圖逃出去，我讓外公把她們放了，外公說(shuō)讓我再觀察觀察鳥(niǎo)爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)營(yíng)救。果不其然鳥(niǎo)爸爸比鳥(niǎo)媽媽沉著機(jī)智多了，他居然叼來(lái)來(lái)了蟲(chóng)子給鳥(niǎo)寶寶吃，為得是保存體力吧。外公解開(kāi)網(wǎng)，放在庭院外，鳥(niǎo)媽媽飛了出來(lái)，鳥(niǎo)夫妻可高興了，我們又把鳥(niǎo)寶寶放出來(lái)，可它還不會(huì)飛，我們就把她放在庭院外高高的地方，鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽守在兒子身邊片刻不離，非常感人又溫馨，后又嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，似乎在感恩我們放了他們一家。第二天起來(lái)，鳥(niǎo)家庭不見(jiàn)了，從那以后我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他們。
鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽舍己救兒的精神深深震憾了我。
五年級(jí)的作文 篇12
奶奶院子的十分之一地方種了好多花卉和四季常青的灌木叢。在郁郁蔥蔥的枝葉下面躲著好多雞，有幾個(gè)身體豐滿(mǎn)高大、紅顏色的高冠大公雞，特別引人注目；其他都是母雞個(gè)子要小一些。我數(shù)了一下，總共有三只公雞和六只母雞。奶奶說(shuō)昨天被二姑夫抱去一個(gè)，它是被奶奶贊美為今年養(yǎng)得最大最驕傲的公雞。公雞和母雞聚集一起自由散漫的啄食，把濕潤(rùn)的地上劃得都是爪印。還時(shí)不時(shí)的發(fā)出歡快的嘀咕嘀咕叫聲，像爺爺修自行車(chē)輪胎時(shí)候吹的口哨，斷斷續(xù)續(xù)，偶爾輕，偶爾重。
我第一次看見(jiàn)過(guò)這樣大的公雞，昨天被抱走的是最大公雞，奶奶說(shuō)有六七斤，比我生下來(lái)還重。我想努力數(shù)一下其中一只雞一分鐘啄幾下，數(shù)了很多次，最后還是被來(lái)回不停走動(dòng)的雞腳步打斷。
公雞圓溜溜的身體和滾圓的大腿，讓我想起肯德基的大雞腿，香脆美味，我想畫(huà)幾只雄雞做寒假作業(yè)。光潔又整齊的.羽毛，包裹著碩大的身體，顯得格外矯健，每走一步，都顫抖幾下脖子，發(fā)出咯吱咯吱叫聲，精神抖擻，步伐輕松，從容又輕捷，像媽媽每天從電視機(jī)前走過(guò)一樣。
他們什么都要啄一下，瓜果皮，蔬菜葉，甘蔗渣，還有很多過(guò)年吃剩骨頭，只要一丟下什么東西都被蜂擁爭(zhēng)搶。
我看著公雞美麗的外表，想畫(huà)幾個(gè)帶回家，媽媽和我一樣也想著雞腿的美味，翅膀下飽滿(mǎn)的身體有。奶奶想著，每個(gè)公雞最好長(zhǎng)得差不多大，然后給每個(gè)姑姑家分一個(gè)，奶奶自己吃一個(gè)，大姑姑家一個(gè)，二姑姑家一個(gè)，留下最大這個(gè)公雞當(dāng)然是給我?guī)Щ丶摇?/p>
爺爺說(shuō)每天這些公雞在一起就是打架。早起打鳴，一個(gè)接一個(gè)，弄得大家春節(jié)的早晨無(wú)法賴(lài)床。要把已經(jīng)成人的公雞先送人，會(huì)打鳴早談戀愛(ài)，最明顯的特征就是翅膀會(huì)略微向下挪移。翅膀緊緊夾住身體，說(shuō)明公雞已經(jīng)成熟，也快要成為大家盤(pán)中餐。
五年級(jí)的作文 篇13
大自然的聲音是美妙的，悅耳的，只要你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)感覺(jué)到它的與眾不同。
春之曲
春姑娘邁著輕盈的舞步來(lái)到了人間，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了大地，到處都是一片生機(jī)。楊柳搖擺著它那纖細(xì)的頭發(fā)，“唰—唰”她在湖水中洗了洗，哈哈， 涼爽極了！小鳥(niǎo)在枝頭上唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真讓人為它們陶醉，“嘰嘰喳喳”讓人無(wú)限暢聽(tīng)。春雨，淅淅瀝瀝，拂去了一絲寒冷，帶來(lái)了一絲暖意。春蟲(chóng)“嘰嘰” 地叫著，小鳥(niǎo)們當(dāng)起了伴奏。春之曲無(wú)比動(dòng)聽(tīng)！
夏之歌
轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)了，炎熱也隨之而來(lái)，知了們大聲地唱著歌“知了—知了……”弄得人們也是心煩意亂的，不由得抱怨著。鳥(niǎo)兒們也不唱了，可麻雀卻依然 “嘰嘰喳喳”地喊著，談了你家說(shuō)他家，真是唯恐天下不亂��！太悲劇了！夏天的雨聲是最美妙的，“嘩—嘩”如傾盆大雨似的落下來(lái)，人們一下子沒(méi)了煩躁，留下 的只有身心舒暢！夏之歌，激情無(wú)限！
秋之舞
秋天，落葉從樹(shù)葉上落下，拖向大地的懷抱“唰唰”，用腳踩在上面，發(fā)出“咔擦”的聲音，顯得它們無(wú)比的脆弱，卻用自己的精神保護(hù)的自己的`母親，正所 謂“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。農(nóng)民伯伯們豐收時(shí)，收割機(jī)的聲音在他們的耳中便是世界上最美妙的聲音。自己的成果，大豐收。他們心中是蜜，都溢出 來(lái)了！秋之舞，豐收之舞。
冬之眠
寒冷降臨了，冬天來(lái)了！北風(fēng)呼嘯，“呼—呼”吹的人毛骨悚然。雪花“淅淅瀝瀝”地從空中飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚白色棉被，使大地變得雪白一 片。冬天雖然很冷但是卻很美！小朋友們正在堆雪人，雪地上到處洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話假期里內(nèi)不好好放松一下的話怎么行呢？人們走在雪地上發(fā)出“咔 嚓，咔嚓”的聲音，鞋底也被雪洗的干干凈凈的了，倒還替人們省了刷鞋的工作。冬之眠，萬(wàn)分祥和。
你聽(tīng)！大自然的聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)，像一位朋友在吟詩(shī)，又似一位慈母在唱歌。大自然真是一位音樂(lè)家啊，給四季都譜寫(xiě)了不同的美妙樂(lè)章，我愛(ài)大自然！
五年級(jí)的作文 篇14
夜深了，北風(fēng)呼呼地咆哮著，樹(shù)枝顫顫地抖動(dòng)著，隱約可以聽(tīng)見(jiàn)母親房里電視機(jī)的聲音。
我關(guān)了熒光燈，也許是一天下來(lái)太累了吧，仿佛剛倒在床上就可以睡著，我便帶著一天的疲倦進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。已昏昏沉沉地睡了一覺(jué)后醒來(lái)，仍可清晰地聽(tīng)見(jiàn)外面北風(fēng)的呼嘯聲，我情不自禁地哆嗦了一下，想要下床到柜子里拿一床棉被。剛抬起身子，這時(shí)我隱約的從門(mén)縫中看到有燈光在慢慢向我照來(lái)，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音。也許是鬼片子看太多了吧，我嚇得立即躲進(jìn)被窩，裝著入睡的樣子。我已感覺(jué)到被子好像被什么東西拽開(kāi)了，放在了我的下巴下，我嚇得大氣也不敢喘一下，我慢慢地睜開(kāi)我的眼睛想一探究竟，從眼縫隙中看到了一個(gè)身影。我害怕極了，眼睛閉得緊緊的，可再轉(zhuǎn)念一回想，好熟悉的身影呀！又再次緩慢地睜開(kāi)，定睛一看，居然是媽媽?zhuān)∥矣趿艘豢跉猓路鹇?tīng)見(jiàn)了這吁氣聲，便轉(zhuǎn)了一下頭，我又立刻閉上眼睛。
發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么后，她又繼續(xù)在忙著什么。我又睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)她正在從柜子里拿被子，但什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。以前總會(huì)發(fā)出柜子上的`掛飾撞擊柜子的聲音，再定睛一看，掛飾還在書(shū)桌上。她拿出了被子，躡手躡腳地向我這邊走來(lái)。風(fēng)還是那樣大，沒(méi)有一絲的同情心。她將被子小心翼翼地放在我被子上面，雖然聽(tīng)不到聲音，但還是會(huì)感覺(jué)到被子蓋上時(shí)所帶來(lái)的風(fēng)，我不禁哆嗦了一下。她的動(dòng)作放得更慢了，蓋好被子后，她又躡手躡腳地帶著電筒走出了房間。
房間又是一片烏黑，我的心安靜不下來(lái)，腦子里，還在回憶著剛才我所看到的一幕。頓時(shí)我感覺(jué)一陣心酸，一滴熱淚奪眶而出。天這么冷，風(fēng)這么大，她想的是我，而我想的卻是我自己。我這時(shí)仿佛覺(jué)得溫暖多了，也許是被子更加厚實(shí)的原因，也許是她的行為使我感到內(nèi)心更加溫暖的原因。
進(jìn)屋、拿被、蓋被、離開(kāi)，一切都是在無(wú)聲中進(jìn)行的，但每一個(gè)動(dòng)作都使我為之感動(dòng)。無(wú)私的母親，給我?guī)?lái)了無(wú)私的關(guān)愛(ài)，感謝您的關(guān)愛(ài)，請(qǐng)記著：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
五年級(jí)的作文 篇15
一天晚上，我突發(fā)奇想，對(duì)媽媽說(shuō)：“明天，您老休息，我來(lái)當(dāng)家!”看得出來(lái)，媽媽是竭力克制住自己的笑聲點(diǎn)頭的。那副表情，活像一個(gè)老鬼在扮鬼臉，要多滑稽有多滑稽。
第二天的早上，我起得特別早。搖了搖爸媽?zhuān)瘟嘶蝹}(cāng)鼠，便飛快地洗漱換衣，準(zhǔn)備起了早餐。早餐是大餅，反正我也只會(huì)烙大餅，其他的嘛，七竅通了六竅--一竅不通。
爸爸一吃完早餐就騎車(chē)出去玩去了，就只剩下我和媽媽呆在家里了。抬頭一看鐘，已經(jīng)八點(diǎn)多鐘了。該打掃衛(wèi)生了。我拿起拖把就開(kāi)了工。拖啊拖，發(fā)現(xiàn)地面依然是那么臟；拖啊拖，發(fā)現(xiàn)媽媽正用奇怪的眼神看著我。有什么不對(duì)勁嗎？我疑惑地看了看拖把。呀!拖把蓬頭垢面就上陣了！真丟人！我不禁紅了臉。見(jiàn)此情景，媽媽“鎮(zhèn)定”地說(shuō)：“等一會(huì)衣服記得洗一下哈。我先出去辦點(diǎn)事兒，下午回來(lái)。”說(shuō)完，一下就沒(méi)影兒了。
我無(wú)奈的嘆了一口氣，把拖把化為利劍，默默地清理了那些垃圾。又把衣服放進(jìn)了洗衣機(jī)里。洗衣機(jī)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了，我也清理好了拖把，梳了梳頭發(fā)，準(zhǔn)備出門(mén)買(mǎi)菜。只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，我嚇得360度轉(zhuǎn)體，轉(zhuǎn)到了洗衣機(jī)前。只見(jiàn)它一邊震動(dòng)，一邊發(fā)出咆哮聲。算了，不管它了，我還是去買(mǎi)菜吧。我無(wú)奈地想著。
沒(méi)多久，便回到了家。誰(shuí)都知道，我的廚藝不是很好的。于是乎，中午，我家的廚房里傳來(lái)了“砰！”“咣！”等聲音。結(jié)果，用兩個(gè)小時(shí)和燒糊的鍋底換來(lái)的，是“黑暗料理”。涼拌黃瓜能酸掉牙，炒豆角太咸了，只有一個(gè)糖拌番茄能吃。中午，我一邊吃著已成鍋巴的'飯，一邊嫉妒地想：“這時(shí)媽媽恐怕在外面吃著美食吧？”果不其然，下午，媽媽“紅光滿(mǎn)面”地回到了家�？吹阶郎系谋P(pán)子里盛的黑色糊糊時(shí)，她還不忘“夸獎(jiǎng)”我:“呦，怎么做了特效減肥藥呢？”我不禁淚流滿(mǎn)面，無(wú)言以對(duì)。
躺在床上，回想著今天的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它們將是我生活中的調(diào)味劑，讓我懂得不是每件事都那么容易。但是，經(jīng)歷過(guò)了它們的種種過(guò)程，我們終究會(huì)從中品味到生活的甜味兒！
五年級(jí)的作文 篇16
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，藍(lán)天上的朵朵白云，都書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；
魚(yú)兒愛(ài)大海，海洋里的每一片貝殼，都講述著一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)；
我愛(ài)書(shū)之美，書(shū)籍里的每一個(gè)故事，都蘊(yùn)涵了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚；在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣；在海的女兒忍痛割?lèi)?ài)時(shí)感慨萬(wàn)千……
每當(dāng)我走入書(shū)的世界，我都會(huì)被書(shū)里的豐富內(nèi)容深深地吸引住，書(shū)的世界是多么奇妙啊！它時(shí)而開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而殘陽(yáng)如雪，時(shí)而月色撩人。我睡覺(jué)時(shí)也想著書(shū)：我夢(mèng)見(jiàn)自己變成大鬧天宮的孫悟空，變成爬著巨大的豆莖到魔宮中偷東西的小男孩杰克，變成助人為樂(lè)，不畏的小西瓜金太郎……
書(shū)本開(kāi)啟了人類(lèi)的智慧大門(mén)，我愛(ài)好書(shū)，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著我的成長(zhǎng)，我從書(shū)本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！睍�(shū)是我迷失方向時(shí)的`指南針，是我受益匪淺的老師，當(dāng)我迷惑、彷惶時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強(qiáng)了我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣；當(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
書(shū)也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)��！于是，平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，突然變成了書(shū)迷，肚子里的“墨水”慢慢增多了，開(kāi)始寫(xiě)文章參加各種作文競(jìng)賽……
現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書(shū)了。熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯！我愛(ài)書(shū)！書(shū)，我永遠(yuǎn)與你做伴！
五年級(jí)的作文 篇17
宋朝詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”�？偹苤�，西子（西施）是一位絕代佳人，然而，杭州西湖真的像詩(shī)中描寫(xiě)的一樣，“如西子一般的美麗”？今年寒假，我來(lái)到了西湖準(zhǔn)備游覽一番。
西湖西湖，有湖就有船。
進(jìn)入公園，我們馬不停蹄地來(lái)到了碼頭。爸爸說(shuō)：“上船吧�！蔽乙砸环N好奇而又興奮的步伐邁上了游船，進(jìn)入了船艙。
游船緩慢地滑過(guò)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的湖面上；空氣中散發(fā)著花朵與泥土的芳香；湖面雖然波光粼粼，但并不感到刺眼，反而能夠使那綠瑩瑩的湖水添上一分迷離；時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲清脆悅耳的鳥(niǎo)叫……真是心曠神怡！
不一會(huì)兒，我們下了船，來(lái)到了著名的景點(diǎn)：三潭印月。三潭印月是個(gè)湖心小島。顧名思義，島上有由蘇東坡建造的“三潭”，并由此遠(yuǎn)近聞名。盡管在寒風(fēng)凜冽的冬天，潭邊的石板小路上依然有著來(lái)往不絕，不計(jì)其數(shù)的游客；石板路的兩側(cè)栽植了許許多多嬌艷欲滴，姹紫嫣紅的花兒；動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲不絕于耳。
這三潭，潭潭都綠得像一塊碧玉，靜得如一面鏡子。潭上還有一座蜿蜒曲折的小橋，走在上面愜意極了。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我們?cè)俅巫嫌未巴乱粋�(gè)景點(diǎn)：花港觀魚(yú)。
“花港觀魚(yú)”果真是不同凡響呀!下了游船“迎接”我們的是一條寬闊的'石板路，兩旁百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
往前走，有一座臨湖石橋，向南 遠(yuǎn)眺，可以看見(jiàn)大名鼎鼎的雷峰塔。拐個(gè)彎,就來(lái)到了一個(gè)池子旁。那一池碧波中有著許多金魚(yú)，有金的，紅的，
白的，黑的。有的像在捉迷藏；有點(diǎn)似乎在好奇的打量游客們；還有的“饞鬼”在爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z魚(yú)食……
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了黃昏，夕陽(yáng)與晚霞成了天空的主宰。西湖之游也拉下來(lái)帷幕。人們說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林�！笨晌艺f(shuō)：“杭州山水甲天下，西湖山水甲杭州�！�
五年級(jí)的作文 篇18
從古到今，出現(xiàn)了一批又一批的探險(xiǎn)家，他們上天入地走南闖北，打開(kāi)了一扇又一扇緊閉的門(mén)窗，讓我們知道了世界上許多的秘密。探險(xiǎn)家的故事充滿(mǎn)著傳奇色彩，他們的精神激勵(lì)著后人。
探險(xiǎn)，是一個(gè)充滿(mǎn)著多少驚心動(dòng)魄的字眼，這個(gè)詞語(yǔ)，鞭策著人們的好奇心使他們一一走向自己所崇拜的事業(yè)。我國(guó)古代就有“張騫出使西域”，“鄭和七下西洋”，“徐霞客踏遍青山”，“堯茂書(shū)漂流長(zhǎng)江”，“余純順徒步走中國(guó)”等許多駭人聽(tīng)聞的故事。但是探險(xiǎn)的意義在于什么呢？
探險(xiǎn)，是到從來(lái)沒(méi)人去過(guò)或很少有人去過(guò)的地方，去考察自然界的情況。但是探險(xiǎn)并不等于冒險(xiǎn)。有人說(shuō)，去探險(xiǎn)，無(wú)非就是去某一個(gè)地方擺弄一些花花草草，石頭河流之類(lèi)的，這樣又有什么意義呢？我認(rèn)為，雖然是擺弄那些花花草草石頭河流之類(lèi)的，可它可以讓人們知道古代的世界與現(xiàn)代有什么不同，又有多么奇異，多么五彩繽紛，這些不只是靠擺弄，就可以讓人們了解古代人們生活的狀況或其他的事情。還記得英國(guó)人民斯科特一行五人，歷盡艱難險(xiǎn)阻到達(dá)南極點(diǎn)，卻失望地踏上歸途，最后因環(huán)境的惡劣在路上悲壯去世，他們的淚水，他們的辛酸……難道他們?yōu)榈竭_(dá)南極點(diǎn)所做的準(zhǔn)備工作全是徒勞的`嗎？不！魯賓孫這個(gè)熱愛(ài)探險(xiǎn)的人，流落荒島28年，難道他曾經(jīng)的渴望都是錯(cuò)誤的嗎？不！中國(guó)人劉連滿(mǎn)四人克服重重困難攀登珠峰到達(dá)頂峰，難到他們都是因?yàn)橐皇敲捌鸬哪铑^，而把攀登珠峰這項(xiàng)艱巨的任務(wù)當(dāng)作兒戲來(lái)完成了嗎？不！探險(xiǎn)，不需要一定得勝利，只需要一定的價(jià)值，成也英雄，敗也英雄，這，才是探險(xiǎn)真正的意義。
在學(xué)習(xí)中，我們?cè)谔剿�；探索中，我們�(cè)谒伎迹辉谒伎贾�，我們�?huì)快樂(lè)。是�。≡谒伎贾�，我們會(huì)快樂(lè)，也會(huì)從中獲得許多收獲。啊！讓我們了解探險(xiǎn)，然后去探險(xiǎn)自然中的奧秘吧。
五年級(jí)的作文 篇19
端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史，在每年的五月初五，就有了吃粽子、賽龍舟的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
明天就是端午節(jié)了，我和媽媽決定今天包粽子。媽媽先買(mǎi)來(lái)優(yōu)質(zhì)的大米、蠶豆、紅豆、花生、蜜棗和粽子葉。首先，先提前把蠶豆、紅豆、花生泡上，這樣利于煮蒸。再把粽子葉放在水里泡。媽媽說(shuō)：葉子泡泡就新鮮了。媽媽將葉子兩頭剪掉，把不好的`挑出來(lái)。接著，開(kāi)始包了。拿兩三個(gè)粽葉圍成一個(gè)漏斗的形狀，拿一個(gè)花生堵住漏斗的口，再將大米、蠶豆、紅豆、花生、蜜棗放到葉子里，接著包住頭部，不讓大米漏出來(lái)，最后用線把粽子系的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這樣一個(gè)粽子就包好了�？吹綃寢尠眠@樣?jì)故�，我好生羨慕，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬探涛野�！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙搬了一個(gè)小凳子，坐在媽媽身邊，跟著媽媽學(xué)了起來(lái)：我也先將粽子葉圍成一個(gè)漏斗的形狀，就慌里慌張的把大米等東西裝到里面，當(dāng)我用粽葉裹它們的時(shí)候，它們卻從漏斗下面竄了出來(lái)，“傻孩子，沒(méi)用花生米堵口吧�！蔽易屑�(xì)一看，哎呀，都怪我粗心。重新再來(lái)吧，我又拿起兩片粽葉圍成漏斗形狀，我先用花生堵住下面的口，再往里面填滿(mǎn)東西，最后放上一粒蜜棗，開(kāi)始用粽葉裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，接著用繩子把粽子系上。我滿(mǎn)心歡喜，驕傲地讓媽媽看，可“砰”一聲就開(kāi)了，米散了一地。媽媽說(shuō)：“你系得太松了，一定要將繩子系緊。”我再次拿起兩片粽葉，重新包了起來(lái)，這一次我認(rèn)真掌握了包粽子的要點(diǎn)：圍漏斗，堵漏口，填東西，裹嚴(yán)實(shí)，系結(jié)實(shí)。一個(gè)完美的粽子包好了。就這樣，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……直到包完為止。
最后，媽媽把粽子放到鍋里煮。幾個(gè)小時(shí)后，香甜可口的粽子，終于出鍋了。我吃著自己親手包的粽子，心情格外的美好！
五年級(jí)的作文 篇20
黛黑色的瓦片，層層疊疊地堆在僻靜的屋檐處。那里是寧?kù)o的，是偏僻的。只有時(shí)間在一遍一遍地擦拭著檐角，在那里留下了一段歷史，一個(gè)過(guò)往，一處寂寞。
檐上的青苔，靜靜地生長(zhǎng)著。短小而細(xì)長(zhǎng)的葉，緊密地連成一片。那黛黑色的瓦片，配上這深綠的青苔，添加了一絲幽幽的氣息。雖然葉子又小又細(xì)，但一絲一縷，緊緊地挨在一起，使那純粹的青色顯得更加成熟，端莊典雅，更加深邃。好似蒙受過(guò)智者的教誨，好似一位知迷者的目光，好似經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮。
檐上的青苔，在風(fēng)中伸展著。那細(xì)如絲線的草葉，在風(fēng)中整齊地朝著一個(gè)方向飄動(dòng)，草尖卻在左右搖擺，僅在一瞬間變換了好幾個(gè)方向，好像在轉(zhuǎn)圈，在空中劃出幾乎是圓的曲線；卻又不在轉(zhuǎn)圈，只是在無(wú)規(guī)律地快速劃動(dòng)。如果說(shuō)草葉是搖動(dòng)的，那草尖更像是躍動(dòng)的.了吧。
檐上的迎春花，長(zhǎng)在青苔之邊。淡黃色的花瓣，薄如發(fā)絲。透過(guò)它，能夠清楚地看到灰蒙蒙的天空。一絲絲的莖脈在花瓣上成深黃色，消無(wú)聲息地將天空分割成了許多塊�；ò暝诳罩衼y舞，晃出一片花影，不時(shí)飄下幾絲橘色花蕊。末了，只聞到一股若有若無(wú)的甜香。
檐上的迎春花，在風(fēng)中搖曳。細(xì)小的花瓣，連著圓潤(rùn)的葉子和藤，朝著一個(gè)方向在風(fēng)中飛舞。葉子時(shí)而拍打著花瓣，時(shí)而在空中劃出一道道虛影，時(shí)而無(wú)聲地在空中旋轉(zhuǎn)……
檐上滴雨，也是常事。風(fēng)過(guò)后，來(lái)的便是細(xì)雨。細(xì)雨輕柔，在檐上撒下細(xì)小的水滴。那些水滴在檐角的瓦片下淌出一道道閃光的痕跡，匯成綠豆般大小的水珠，在扁平的屋檐上滑過(guò)，水珠折射的光澤由黑至亮，明晃晃地閃爍著。一陣風(fēng)吹過(guò)，滴落到了迎春花瓣上。那纖弱的花瓣怎能承受如此之重呢？一個(gè)不留神，雨滴便悄無(wú)聲息地消失了。
檐是僻靜的，是被人遺忘的，是渺小的。但它擁有一段歷史，一個(gè)過(guò)往，一處寂寞。
五年級(jí)的作文 篇21
今天，小姨帶著我參觀她工作的地方——電視臺(tái)，她從事的是后期制作工作。我?guī)еS多好奇的問(wèn)題，比如，新聞背景是不是像我們拍照的背景一樣可以不停的更換？電視劇是怎樣穿插廣告的？我腦子里一下子閃出了數(shù)不勝數(shù)的問(wèn)題。
小姨先帶我來(lái)到了背景室。那兒只有幾個(gè)背景，我情不自禁地問(wèn)了起來(lái)：“這兒只有幾個(gè)背景，那電視畫(huà)面里豐富多彩的背景，是從哪兒來(lái)的？”小姨對(duì)我說(shuō)：“背景室有好多間，常用的是固定的，其他可以根據(jù)需要更換。”“哦，原來(lái)是這樣，和我心里想的差不多！”我不假思索地回答。一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了，我的心里就像有一只蹦蹦跳跳的兔子，興奮的不得了，又急得像熱鍋上的螞蟻，還想解決更多不懂的問(wèn)題。
我寸步不離地跟著小姨，又來(lái)到了一個(gè)新的`地方——工作室。那里有好多阿姨和叔叔在工作，我又一次不禁問(wèn)起來(lái)：“叔叔阿姨們?cè)诟陕锬�，各個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦，還帶著耳脈，在忙什么呢？”“她們?cè)谥谱髂兀∧悴恢绬�，每個(gè)節(jié)目拍完以后都需要工作人員的剪輯、制作！”我一言不發(fā)，小姨似乎看出我還是不太明白，就講起自己的工作：“我也是制作的，只不過(guò)辦公室不在這里罷了，我是負(fù)責(zé)“金秋”節(jié)目的。制作是要靠感覺(jué)的，把不好的刪掉，好的留著，讓畫(huà)面更完美、讓大家喜歡……”
最后，我們來(lái)到了演播大廳，走著走著，剛好看見(jiàn)拍完新聞的阿六頭，他可比電視里帥氣多了，我走上前去，對(duì)阿六頭說(shuō)：“您好，阿六頭爺爺，我很想有您的親筆簽名，你能幫我簽一下名嗎？”“可以！”他和藹可親、不假思索地回答。阿六頭不僅帥氣，連簽名也非常帥氣。
在電視臺(tái)，讓我知道了我們每天看的電視都是經(jīng)過(guò)不同的流程，還有叔叔阿姨的辛勤工作，我們才能看到這么精美的畫(huà)面，這真是一件有趣的事情！
五年級(jí)的作文 篇22
理想是什么？理想就是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的一種憧憬，一種期盼，一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，就等于失去了生活的目標(biāo)，就等于失去了奔頭。所以我們都有理想：教師、警察、科學(xué)家……這些理想都是我們?nèi)松幸活w顆璀璨瑰麗的明珠。我當(dāng)然也有理想，我的理想就是當(dāng)一名作家。我為什么有這樣的理想呢？這可就要涉及到書(shū)了。
在三年級(jí)的時(shí)候，我讀了許多類(lèi)似《狼王夢(mèng)》這樣的動(dòng)物小說(shuō)。我平時(shí)一有時(shí)間就拿出來(lái)翻看，覺(jué)得作者沈石溪之所以能把動(dòng)物的形象、動(dòng)作，甚至心理都刻畫(huà)得那么好，是因?yàn)樗?jīng)常接觸動(dòng)物。但我又不經(jīng)常和動(dòng)物“打交道”，這可怎么寫(xiě)文章呢？
正在我發(fā)愁的時(shí)候，救命稻草出現(xiàn)了——另一本名叫《貓王》的幻想小說(shuō)，里面是完完全全將動(dòng)物比作人來(lái)寫(xiě)的。我喜出望外，心想：可以把動(dòng)物小說(shuō)和幻想小說(shuō)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一本小說(shuō)。就這樣，想當(dāng)作家的種子在我心中萌芽了。
我為自己的想法激動(dòng)了好一陣，決定馬上就干。我擬定一個(gè)比較好的主題并結(jié)合人們的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理塑造一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有智慧的主人公，然后把他的命運(yùn)寫(xiě)得一波三折、困難重重，因?yàn)槲矣X(jué)得充滿(mǎn)曲折的情節(jié)比一帆風(fēng)順、索然無(wú)味的情節(jié)要好得多。我同時(shí)也很自豪，因?yàn)樗械墓适虑楣?jié)都在我掌握的.手中，這也使得我更加有勁寫(xiě)了。
班里的一些同學(xué)也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了：湯潘寫(xiě)了《保衛(wèi)地球》，王錚也寫(xiě)了《幽默三國(guó)》。我很高興多了這兩個(gè)一起寫(xiě)小說(shuō)的伙伴，我們彼此較勁兒，看誰(shuí)能寫(xiě)得又快又好，我開(kāi)始“瘋狂”地寫(xiě)，功夫不負(fù)有心人，我終于寫(xiě)完了一本。然后我們?nèi)齻�(gè)互相看作品，討論對(duì)方文章的長(zhǎng)處與短處。
可惜的是，一到高年級(jí)，學(xué)習(xí)的擔(dān)子變得特別重，誰(shuí)也沒(méi)有閑暇時(shí)間去顧及自己的小說(shuō)了。但可以肯定的是，大家一有時(shí)間一定會(huì)“照顧”自己的小說(shuō)。
好了，我的理想說(shuō)完了，下次你也給我們說(shuō)說(shuō)你的理想吧！
五年級(jí)的作文 篇23
探究課上，老師給我們布置了一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)讓雞蛋撞擊地球并且不破碎。聽(tīng)老師講完后，我長(zhǎng)大嘴巴吃驚的想：雞蛋本來(lái)就很脆弱，我們平時(shí)拿它都得輕拿輕放，何況從門(mén)框的高度扔下去呢？還不能用繩子和氣球等……我越想這件事，腦子就越是一片空白，不知如何是好。
我回到家，絞盡腦汁想了二十多分鐘，想出了一個(gè)又一個(gè)辦法，又一個(gè)接一個(gè)的否定。最后終于想出了一個(gè)非常巧妙的辦法：先把木頭做成的筷子搭成一個(gè)三棱錐"城堡"，然后把雞蛋"國(guó)王"請(qǐng)進(jìn)三棱錐"城堡"，用塑料泡沫"姐姐"把雞蛋"國(guó)王"包裹一層后固定住。接著，用大量的海綿"士兵"層層包裹雞蛋"國(guó)王"也讓海綿"士兵"住進(jìn)三棱錐"城堡"，這樣做是為了減輕緩沖。最后用透明膠"哥哥"把三棱錐"城堡"層層包裹，這樣做是不讓海綿掉出來(lái)。
開(kāi)始投擲了！我的心忐忑不安，唯恐雞蛋碎了。我站在椅子上，我緊張得手都在發(fā)抖，身體也有點(diǎn)顫抖。我拿著三棱錐"城堡"手松開(kāi)了！"咚"！一聲巨響打破了屋子里原來(lái)的沉寂。那時(shí)我想：要是雞蛋碎了，我的`美夢(mèng)也就破碎了。于是我以迅雷不及掩耳的速度把雞蛋"國(guó)王"的外包裝拆開(kāi)耶，雞蛋沒(méi)碎！我高興地一蹦三尺高，我那顆懸著的心也終于放下了。我想：還好我選了一個(gè)比較堅(jiān)硬的蛋，還做了萬(wàn)全的保護(hù)措施，否則后果真的不堪設(shè)想。
我覺(jué)得雞蛋外面可以多加幾層盒子，來(lái)保護(hù)雞蛋。"雞蛋撞地球"這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可以啟迪智慧，開(kāi)發(fā)潛能，增強(qiáng)動(dòng)手能力，我想：以后我要多做些實(shí)驗(yàn)，讓我更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。
五年級(jí)的作文 篇24
有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，也沒(méi)有作者的姓名。這本書(shū)是什么呢？這本書(shū)就叫生活。我5歲那年發(fā)生的事令我至今難忘。
在我5歲是，我才剛讀幼兒園大班，你小腦袋瓜里已經(jīng)有一些小知識(shí)了，那是我非常喜歡跟媽媽逛超市，當(dāng)然更喜歡的是五顏六色的錢(qián)，每次媽媽結(jié)賬找的零錢(qián)，當(dāng)然得給我了！
有一次，我同媽媽買(mǎi)東西，走到南大前面準(zhǔn)備過(guò)紅綠燈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)銀閃閃的圓東西。天天接觸錢(qián)的我馬上認(rèn)出來(lái)了，有兩個(gè)一元錢(qián)，我小心翼翼的把錢(qián)拿起來(lái)，把灰塵拍掉，剛想把銀光閃閃的錢(qián)放進(jìn)口袋里時(shí)，媽媽就把我拉到天虹商場(chǎng)，媽媽剛想走進(jìn)去，被我叫住了：“媽媽?zhuān)憧次乙?jiàn)到了什么？”我拿出那銀光閃閃的兩元硬幣時(shí)，媽媽嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你從哪里拿來(lái)的？”“在那撿到的。”我的肉乎乎的小手指向南大。媽媽先從我手中拿走兩元錢(qián)，交給旁邊的警察叔叔，我迷惑不解的走上前去，問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁窗彦X(qián)警察叔叔？難道警察叔叔也喜歡錢(qián)？”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“幼兒園的老師教過(guò)你們見(jiàn)到錢(qián)應(yīng)該交給警察叔叔嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳菫槭裁床唤唤o警察叔叔，而要放進(jìn)自己的口袋？”此時(shí)的我聽(tīng)了這句話，慚愧極了，把頭低了下去。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“如果你撿到錢(qián)不交給警察叔叔的話，那對(duì)錢(qián)的人該多著急呀！”我的臉紅了，頭重得都抬不起來(lái)。媽媽看到了這個(gè)情景，用手撫摸著我的臉頰，溫和的對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，只要知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子！”聽(tīng)了媽媽這句話，我抬起頭，自信的`對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定知錯(cuò)就改，還做一個(gè)好孩子！”這鏗鏘有力的聲音讓媽媽十分高興，鼓勵(lì)了我，是我從5歲開(kāi)始再也沒(méi)有犯這樣的錯(cuò)誤。
這件事給了我一個(gè)啟示，做人要講道德，不能因?yàn)樨潏D小便宜而不講道德，這是最不好的行為，就像見(jiàn)到了錢(qián)不交給警察，而是塞進(jìn)自己的口袋，這樣的行為應(yīng)該制止。人人都因該講道德，道德是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該好好執(zhí)行，成為一個(gè)講道德公民。
五年級(jí)的作文 篇25
生命是什么？以前的我，很少會(huì)去思考這個(gè)問(wèn)題。隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，漸漸地，我懂了：生命是平凡的，更是偉大的。
有一天，我在回家的路上看到一片被燒焦的草地，心里感到一陣惋惜�？删驮谧蛱欤铱吹侥瞧昂谕恋亍鄙暇尤婚L(zhǎng)出了好多小草和野花。此刻，我深深地感受到：小草小花雖不起眼，可它們都有不屈不撓、積極向上的欲望，何況我們?nèi)祟?lèi)呢？在生活中有很多熱愛(ài)生命的人，他們用各自的奮斗方式，努力實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
2003年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在生命與疾病的抗?fàn)幹�，那些白衣“�?zhàn)士”面對(duì)病魔，舍生忘死，前仆后繼，用自己的勞動(dòng)甚至生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)。在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場(chǎng)上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高舉白求恩精神的旗幟，無(wú)私無(wú)畏，沖鋒在前，用生命譜寫(xiě)了救死扶傷的壯麗篇章。在玉蘭花開(kāi)的時(shí)節(jié)，廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場(chǎng)上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)。”把風(fēng)險(xiǎn)留給自己，把安全留給病人，這是無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者的崇高精神境界。正是有了一大批白衣戰(zhàn)士的頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，非典型肺炎蔓延的勢(shì)頭才得以遏制。人民群眾才得以安享寧?kù)o的生活。
其實(shí)，在我們的身邊，就有許多平凡而又可敬的人。忠于職守的警察叔叔，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)的`老師，還有日夜守衛(wèi)邊疆、奮戰(zhàn)在抗災(zāi)第一線的無(wú)數(shù)解放軍戰(zhàn)士……他們都是熱愛(ài)生命的人。他們用青春書(shū)寫(xiě)著人生的真諦，用汗水創(chuàng)造著我們美好的生活，也使自己的人生充滿(mǎn)了亮麗的色彩。
這些事例，讓我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的那段話：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�
現(xiàn)在，我明白了：生命是珍貴而又易逝的，我們要熱愛(ài)生命，用不懈的努力書(shū)寫(xiě)自己更加精彩的人生！
五年級(jí)的作文 篇26
星期四，星期五，星期六，星期天，��！盼呀，等啊，終于等到了六一兒童節(jié)來(lái)了。
早上我和媽媽八點(diǎn)半的時(shí)候就馬上出發(fā)了，我們踏上了回泉州的路，坐在車(chē)上我一邊喝著媽媽準(zhǔn)備的牛奶，一邊看著車(chē)窗外的風(fēng)景，我的心像歡快的風(fēng)兒飛奔在高速路上。
YE，終于到家了，媽媽把行李一放，就拉著我和二哥去山腰吃牛排，今天為了慶祝六一兒童節(jié)，好多家長(zhǎng)都帶著孩子出來(lái)大吃一頓，所以爵士牛排爆滿(mǎn)了，找不到位置，媽媽拉著我和二哥又找了好幾家西餐店，不是沒(méi)電就是沒(méi)位，等呀等呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀還是轉(zhuǎn)到了爵士牛排去，人終于少了些，我們也終于有位置了，我自己點(diǎn)了一份香草雞排，二哥由媽媽給他點(diǎn)了份豬排，服務(wù)員一上完餐具，我和二哥飛快的跑到自助菜品前挑選著自己喜歡的`菜，牛排，涼拌黃瓜，飲料，水果，沙拉，冰激淋，我和二哥飽飽的吃了一餐，好爽呀！
吃飽喝足了，媽媽又趕快攔下一輛的士拉著我和二哥往泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)趕，在車(chē)上我才知道原來(lái)二哥帶著一堆的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備去實(shí)驗(yàn)中心參加升學(xué)考試呢，二哥好棒哦，可是當(dāng)我們趕到實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，只見(jiàn)學(xué)校大門(mén)緊鎖，二哥說(shuō)“我們白跑一趟了。”沒(méi)辦法了，我們只好又無(wú)功而返，回到家，姑姑已經(jīng)在包粽子了，我和媽媽馬上也加入進(jìn)來(lái)了，看著一個(gè)個(gè)粽子從我們手里包好，好有成就感哦，我包了一個(gè)，姑姑還說(shuō)“要特別給我做個(gè)記號(hào)，留給奶奶吃”，奶奶聽(tīng)了一直在那咯咯的笑，粽子出爐，好香呀！
吃過(guò)晚飯媽媽帶著我和二哥，伯母帶著哥哥和三哥我們一起去植物園玩，媽媽給我們每人買(mǎi)了一個(gè)會(huì)發(fā)光的飛鏢，我和哥哥們?cè)趶V場(chǎng)上玩的可開(kāi)心了，接著我和三哥去玩釣魚(yú)，哥哥去畫(huà)石膏像，二哥去玩沙子，晚上的植物園在燈光的照耀下更加迷人了。
美麗，文化，快樂(lè)的六一，隨著時(shí)間的悄悄溜走，也隨著人群的離去越走越遠(yuǎn)了，多么美好的一天呀，期待我的2015年六一兒童節(jié)。
五年級(jí)的作文 篇27
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，有的是游泳，有的是畫(huà)畫(huà)，有的則是唱歌.......我的特長(zhǎng)是下象棋，而且還得到一個(gè)雅號(hào)：“棋王”。
象棋盤(pán)和棋子是爺爺在我七歲生日時(shí)送給我的�；氐郊液�，爸爸就開(kāi)始教我怎么下象棋。等我學(xué)會(huì)以后，就開(kāi)始時(shí)不時(shí)找家人“挑戰(zhàn)”。這大大小小的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”不僅磨練了我的意志，還豐富了我的經(jīng)驗(yàn)。下象棋不僅需要靈活的.思維，還需要有遠(yuǎn)大的理想。我的理想就是戰(zhàn)勝我的爺爺-----也是我們家的“老棋王”。一開(kāi)始，我始終下不過(guò)爺爺，經(jīng)常下到一半就輸了。我并沒(méi)有氣餒。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爺爺下棋時(shí)有一個(gè)“死穴”，就是開(kāi)頭總是下“當(dāng)頭炮”。我決心從這里突破。在一個(gè)秋高氣爽的下午，閑來(lái)無(wú)事，我向爺爺提議說(shuō)：“爺爺，我們來(lái)下一盤(pán)棋吧！”“好�。『冒。 睜敔斔斓卮饝�(yīng)了。
東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，一條楚河把硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)分成兩岸，兩岸的士兵互相對(duì)視著，眼里充斥著殺氣........開(kāi)始下棋了。爺爺一如既往地先把他的“炮”搬到了一個(gè)“兵”的后面。我想起一句棋譜：當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳。于是我選了一匹“馬”，去“保家衛(wèi)國(guó)”。經(jīng)過(guò)幾次“戰(zhàn)斗”，我獲得了主動(dòng)權(quán)�？墒牵S著“紅軍”的不斷“入侵”，“黑軍”處處“被動(dòng)挨打”。正當(dāng)一只“車(chē)”要吃掉一匹“馬”的時(shí)候，我趕忙“點(diǎn)燃”炮的“導(dǎo)火索”，“車(chē)”立刻被“炸”得“粉碎”。經(jīng)過(guò)幾次“戰(zhàn)斗”，主動(dòng)權(quán)終于回到了我的手里。最后，爺爺?shù)摹皫洝北晃业摹榜R”吃了，爺爺長(zhǎng)嘆一聲，只好推盤(pán)認(rèn)輸：“‘老棋王’要讓位了，讓給我們的‘小棋王’-----陸子涵啰�！焙髞�(lái)我才知道，爺爺是為了鼓勵(lì)我才故意輸?shù)摹?/p>
所以我下定決心一定要好好練棋，組建一支無(wú)比強(qiáng)大的“軍隊(duì)”，才能真正意義上地戰(zhàn)勝爺爺，成為名符其實(shí)的棋王。
五年級(jí)的作文 篇28
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾欤?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃勃�！凹t杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨著春天的到來(lái)而舒暢，演繹春天的`方式扣人心弦。
“一年之計(jì)在于春”，這個(gè)春天，就是我們開(kāi)始撒播“知識(shí)種子”的季節(jié)，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)光的悲哀。在課堂上，我們就應(yīng)全神貫注的聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，課下，可千萬(wàn)不能忘了給“知識(shí)種子”澆水，帶著理解去溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)，做起來(lái)談何容易？對(duì)于一個(gè)自制力差的我，想要去完成目標(biāo)，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識(shí)的海洋中遨游，去實(shí)現(xiàn)我的理想，我的目標(biāo)。
我的遠(yuǎn)大目標(biāo)，長(zhǎng)大后就是考上一所名牌大學(xué)，在這一段艱苦的途中，會(huì)讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但就是我相信我能夠經(jīng)受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要我能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，像美國(guó)的亨利。福特那樣做人做事。因?yàn)樗恼J(rèn)真與執(zhí)著讓我感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡(jiǎn)單的事情做好，就就是不簡(jiǎn)單；只要把平凡的工作做好，就就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會(huì)逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，此時(shí)而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能夠堅(jiān)持下去“盡心就就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但就是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認(rèn)真樂(lè)觀的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那么，我此刻的艱難會(huì)換來(lái)未來(lái)的成功。
我仿佛看到：未來(lái)在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿(mǎn)自信，憧憬未來(lái)，我的未來(lái)不就是夢(mèng)！我自信！我成功！
五年級(jí)的作文 篇29
有一首歌是這樣唱的：人們都說(shuō)不到五指山不算到海南 ；我們要說(shuō)你若到海南又怎能不來(lái)五指山。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)為我的第二故鄉(xiāng)——五指山感到自豪，為自己是山里的孩子感到驕傲！
我們五指山市位于海南省中部，是海南省海拔最高的山城，素有“翡翠山城”的美稱(chēng)�，F(xiàn)在，又有了“華夏養(yǎng)生之都”、“中國(guó)原生態(tài)城市”、“中國(guó)自然環(huán)境最好的園林城市”等美譽(yù)。是呀，如果你要問(wèn)我五指山最美在哪里？我會(huì)大聲告訴你：“就是綠！”
五指山市四面都是郁郁蔥蔥的大山。山不大，不高，不險(xiǎn)，不陡，顯得那么溫柔，一座連著一座起伏不止，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。遠(yuǎn)望青山疊翠，千山一碧，令人心曠神怡。黎村苗寨全都掩映在這茫茫的綠海之中，原始，神秘，自然，讓人浮想聯(lián)翩。還有那“山道十八彎”的阿陀嶺：爸爸開(kāi)車(chē)帶我們一家去郊游的時(shí)候，坐在車(chē)上只見(jiàn)峰回山路轉(zhuǎn)，頭暈乎乎的。往下看，崎嶇的山路上的汽車(chē)就像一個(gè)個(gè)小甲蟲(chóng)似的盤(pán)繞而上。只見(jiàn)路旁的樹(shù)木十分茂密，千奇百態(tài)，古木參天，清泉流水叮咚作響，涼爽的山風(fēng)陣陣拂面，美不勝收。當(dāng)我們站在阿陀嶺的山頂往下看時(shí)，�。∥逯干绞芯拖褚粋�(gè)世外綠色桃源，人間綠色仙境，鑲嵌在群山之間，籠罩在茫茫的云霧之中。我們就像騰云駕霧的神仙一般，俯瞰著美麗的翡翠山城。
市區(qū)內(nèi)，更是綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂，樹(shù)影婆娑。街道兩旁的樹(shù)木就像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，給市民帶來(lái)涼爽，帶來(lái)清新的空氣，讓人盡情享受親近自然的雅趣。步行街南圣河畔的那一排榕樹(shù)，更是獨(dú)具特色。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的.生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)！再看看，大榕樹(shù)枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝上又生根，直垂到地面上，伸進(jìn)泥土里。大榕樹(shù)真像老爺爺啊，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，慈祥地看著我們。
山里的孩子熱愛(ài)山。五指山市——美麗的翡翠山城，是我心中永遠(yuǎn)的綠！
五年級(jí)的作文 篇30
童年，是一朵芳香四溢的鮮花，是只裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，更是一個(gè)蕩漾著歡聲笑語(yǔ)的甜蜜的夢(mèng)。
童年的記憶，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，時(shí)常從我的心里滾落出來(lái)。不信，那我就給你們講述一件令人跌破眼鏡的傻事。
一天，媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞。我玩得正興起，卻感到有些困了，正想休息一會(huì)兒的時(shí)候，我突然想到：也許小雞也困了呢，那就讓我和小雞一起躺在床上睡一覺(jué)吧。我躺下了，可小雞卻不愿躺下，怎么辦？還是讓我助小雞一臂之力吧——按小雞躺下�？晌野匆淮�，它起來(lái)一次。小雞實(shí)在不聽(tīng)話：來(lái)“文明”的不行，只有來(lái)“野蠻”的了。于是，我拿起爸爸的'皮鞋，把它給壓住了，只聽(tīng)它叫了幾聲不再叫了，當(dāng)初我還以為它睡著了，可它這一睡就再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)。
只剩下一只小雞了，我不得不精心養(yǎng)護(hù)著它，我不能再失去這一個(gè)小伙伴了。幾天后，氣溫高達(dá)35℃，我怕熱壞了小雞，我洗澡時(shí)也給它洗了個(gè)澡，可它卻偏偏不知好歹，也死了。
剩下的一只小雞也死了，我很傷心。想起爺爺說(shuō)的“種啥得啥”，我又興奮起來(lái)，那么種小雞也一定能得小雞嘍，就算長(zhǎng)不出小雞，也能長(zhǎng)出鮮花。把小雞埋在土里，長(zhǎng)出鮮花，這是當(dāng)時(shí)我從動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子和小頭爸爸》里看到的。做好準(zhǔn)備后，我就帶著小雞向樓下跑去，又精心選擇了一塊“肥沃”的土地，用盡九牛二虎之力，終于挖好了一個(gè)坑，接著我就把小雞埋了起來(lái)。
一天，兩天，三天……兩個(gè)月，三個(gè)月過(guò)去了，我天天盼著，別說(shuō)長(zhǎng)小雞、長(zhǎng)花了，就連一根草都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，只能聞到一陣陣惡臭。我想：一定是因?yàn)槲覜](méi)有去拜祭它。它恨我，就不給我長(zhǎng)花。于是，我就每天學(xué)大人拜祭先人的樣子，十分虔誠(chéng)地去拜祭小雞�？捎诌^(guò)了些日子，還是既沒(méi)長(zhǎng)出小雞，也沒(méi)長(zhǎng)出花來(lái)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做出強(qiáng)迫小雞“睡覺(jué)”、
五年級(jí)的作文 篇31
據(jù)說(shuō)，在2008年奧運(yùn)會(huì)期間，唐僧師徒經(jīng)過(guò)北京鳥(niǎo)巢，遇到一個(gè)小女孩——就是我。
當(dāng)時(shí)，從鳥(niǎo)巢傳出一陣陣歡呼聲和掌聲，唐僧便隨便找了個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)，那個(gè)路人居然是我。唐僧問(wèn)道：“女施主，我們是從東土大唐到往西天拜佛求經(jīng)的和尚。這里面如此的吵鬧，是發(fā)生什么事了嗎?”“你連這個(gè)也不知道?里面在舉辦奧運(yùn)會(huì)呢!”我一邊說(shuō)，一邊捂著嘴在偷笑：都什么年代了，還“女施主”笑死我了�！澳抢锩媸鞘裁幢荣惸�?”唐僧問(wèn)道�！斑@個(gè)嘛，我也不太清楚。對(duì)了，您的大徒弟孫悟空不是神通廣大嗎?可以叫他去看看。我也想跟他比試比試，看看是孫悟空厲害，還是高科技厲害�！薄笆前�，猴哥，比試比試，讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)你的七十二變�！必i八戒也來(lái)湊熱鬧。孫悟空果真答應(yīng)了�！澳銕煾稻蛠�(lái)當(dāng)評(píng)委，只要誰(shuí)更快把答案告訴你師傅，就算贏�！蔽野岩�(guī)則告訴了孫悟空�！鞍忱蠈O一個(gè)跟斗就十萬(wàn)八千里，你肯定沒(méi)我快，快開(kāi)始吧。”孫悟空已經(jīng)等不及了。比賽開(kāi)始了，我原地坐下，稍稍點(diǎn)動(dòng)了小手指，變把答案告訴了唐僧。孫悟空把筋斗云喊了出來(lái)，飛到鳥(niǎo)巢中央，看了看，又飛了回來(lái)。“師傅，我回……”
悟空還沒(méi)說(shuō)完，唐僧變插過(guò)話：“悟空，不用說(shuō)了，是女施主贏了�！蔽蚩蘸薏环䴕�，我便告訴他：“這其中有個(gè)奧秘：我手中的'這個(gè)玩意兒叫電腦，可別小看它，只要你連接了互聯(lián)網(wǎng)，輕輕地動(dòng)下手指，就像是把全世界連成了一家，無(wú)論是多么遠(yuǎn)的地方，都能在一瞬間，知道那兒消息。所以悟空并不是輸給了我，而是輸給了高科技。”悟空恍然大悟，對(duì)唐僧說(shuō)：“師傅，等取完經(jīng)，我一定要學(xué)電腦�！苯又謱�(duì)我說(shuō)，“下次我還要跟你比試!”“我們也要學(xué)電腦�！必i八戒和沙僧說(shuō)。
跟師徒四人告別后，他們踏上了取經(jīng)之路。我目送他們離開(kāi)……
五年級(jí)的作文 篇32
已是夏末秋初，可操場(chǎng)上還是驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一點(diǎn)想冷靜冷靜的感覺(jué)。塑膠跑道燙得好像要融化，708班整齊的軍訓(xùn)隊(duì)列像極了烤箱里整理擺放的姜餅人，接受著烤箱帶來(lái)的熱浪。耳邊不時(shí)傳來(lái)蟬瘋狂的尖叫，讓站軍姿的我更加焦躁和眩暈。我站著軍姿，體驗(yàn)著火山爆發(fā)的感覺(jué)……
陽(yáng)光像一支支利箭，向我們不斷地射來(lái)。我那柔軟的鞋底對(duì)滾燙的地面毫無(wú)抵抗力，腳后跟好像被迫踩在油鍋里一樣的難受萬(wàn)分。像小孩子們平時(shí)玩的玻璃球那樣大小的汗珠從發(fā)根、脖子上流下來(lái)，仿佛有無(wú)數(shù)只螞蟻從你的背上、額頭上爬下來(lái)，不時(shí)還停下來(lái)動(dòng)動(dòng)腦袋……我真想用雙手把它們狠狠地從背上揪下來(lái)，摔在地上。可是，我不能！我不能因一時(shí)的痛快，影響了今后我在老師眼中的形象；我不能因一人的'舒坦，放棄了集體的榮譽(yù)。我必須戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持到底。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去。每一秒都是一種對(duì)身心的一種煎熬和考驗(yàn)……不知過(guò)了多久，我突然眼前一黑，頭昏昏沉沉的，天地仿佛在劇烈地顫抖、旋轉(zhuǎn)。我身體一歪，就要向前倒去。我晃了晃腦袋，將自己的所有重量都推給了左腳，才勉強(qiáng)支撐住自己不向前倒去。但天知道我有多想將自己扔進(jìn)涼快的醫(yī)務(wù)室，攤在墊子上��！就在這時(shí)，我眼角的余光望見(jiàn)一個(gè)女生半倚在一個(gè)同學(xué)身邊，顯然已經(jīng)暈倒了。老師大聲提醒我們：“不要?jiǎng)�！快結(jié)束了，堅(jiān)持一下！”聽(tīng)到這，我又生出些力氣來(lái)，讓自己站得更直了。終于，我聽(tīng)到司令臺(tái)上大聲宣布著：“好了，五分鐘到了，各位沒(méi)倒下的同學(xué)都做得很好！”這句話雖然很普通，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是莫大的榮耀，就好像一大桶蜜，直接澆到了我的心田。
“你要是爬山，就爬到頂，一跌倒，就會(huì)跌到深淵里。”這是一句關(guān)于堅(jiān)持的名言。不止是爬山，我想生活里做的任何事也都是這樣，只有堅(jiān)持不懈，不斷努力，才會(huì)有成功的可能。在這六天軍訓(xùn)生活中，這點(diǎn)讓我感受尤為深刻。它磨練了我的意志，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，教會(huì)了我堅(jiān)持……
五年級(jí)的作文 篇33
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)就可能渴死；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。水是生命之源，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在。所以我們要保護(hù)水資源，要合理運(yùn)用水資源，不能浪費(fèi)水資源，要珍惜生命之源�？涩F(xiàn)在，地球上的水資源浪費(fèi)已經(jīng)成為了一個(gè)大問(wèn)題。
下課了，同學(xué)們?nèi)ハ词至耍以谂畮南词殖啬沁吙匆?jiàn)了有些六年級(jí)的洗完手她們就拿水潑灑人，走的時(shí)候這個(gè)水龍頭還開(kāi)著，都沒(méi)有關(guān)。
中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。
有些人在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專(zhuān)家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
要是我用水的話我就要這樣用：先拿一個(gè)盆，然后把水放到盆里，洗菜、淘米、上完廁所后洗手、然后澆花或者沖洗馬桶……
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事��！此外浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！
我們現(xiàn)在要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)任何一滴水！
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的.內(nèi)心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。
如果水龍頭的水就剩下最后一滴了，那么，最后的一滴水就是人的淚水！
五年級(jí)的作文 篇34
那一次，真令我感動(dòng)。他已經(jīng)很老了，卻一向一向守護(hù)著孩子們的安全，我覺(jué)得他很想看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，他看著孩子們，自我也會(huì)隨著一齊快樂(lè)著。
那是“華師妙筆”學(xué)期末的最后一次課，下課時(shí)光比平時(shí)早了些。別人的家長(zhǎng)都早早地來(lái)了，等在門(mén)口，我卻遲遲不見(jiàn)爸爸的到來(lái)。
我在一張張陌生的面孔中穿梭，之后在電梯旁我找了個(gè)板凳坐下來(lái)。時(shí)光一分一秒地過(guò)去了，我的內(nèi)心開(kāi)始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，開(kāi)始來(lái)來(lái)回回地踱步。
苦等之下，我最后不耐煩了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖下樓梯，在夜色中尋找爸爸的身影。
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地從我身邊走過(guò)，我越發(fā)地焦躁起來(lái)，又過(guò)了好一會(huì)兒，同學(xué)們差不多都走光了，樓下冷冷清清的。我最后忍不住了，恐懼、不安一齊涌上心頭，變成汗珠，一顆一顆淌了下來(lái)。
我身上既沒(méi)帶錢(qián)，也沒(méi)帶公交卡，怎樣回去呀？
忽然，我眼前一亮——有了！找門(mén)房呀！守門(mén)房的是一位老爺爺，他骨瘦如柴，宛如骷髏的手夾著一根煙，正在使勁地抽著，揮了揮手，讓我用電話。
我急忙打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)了一會(huì)兒就來(lái)，我這才如釋重負(fù)，放下心來(lái)。
“我來(lái)了！”爸爸的聲音突然傳了過(guò)來(lái)，我驚喜萬(wàn)分，大聲喊：“爸爸！爸爸！你最之后了！”說(shuō)完，激動(dòng)地沖上去抓住他的衣擺，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣。然后又向幫忙我的那位老爺爺?shù)乐x并道別。臨別時(shí)我眼睛的余光瞥到了一抹被風(fēng)高高吹起的`衣角，不禁好奇地回頭看了一眼——我愣住了，是那位老爺爺！他正目送著我離開(kāi)，那有些冷淡的臉上浮現(xiàn)出淡淡的微笑，一雙宛如骷髏的手背在身后，是那樣的滄桑。眼睛卻亮亮的，仿佛映著漫天的星辰。
我楞了一下，隨后笑著向他揮了揮手，在心里默默地說(shuō)了聲“多謝”，心里暖暖的，充斥著感動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇35
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)球迷、歌迷吧？你猜我爸爸就是什么迷？猜不出來(lái)吧，告訴你吧，我的爸爸就是地地道道的煙迷。每一天放學(xué)回到家，我最常見(jiàn)的就就是爸爸坐在沙發(fā)上“吞云吐霧”了，整個(gè)房間搞得烏煙瘴氣。自從爸爸加入了煙民隊(duì)伍以后，身體就不像以前了，臉色蠟黃，牙齒黑黃，連那夾煙的兩根手指也黃了，我真為爸爸的身體擔(dān)憂(yōu)。于就是，我下定決心要幫爸爸戒煙。
為了戒掉爸爸的煙，我絞盡腦汁，共想出了三條妙計(jì)。哼！就不怕他戒不掉。我先使出了第一招：藏?zé)�。一天，我起了個(gè)大早，趁爸爸在睡覺(jué)，我想：煙必須在衣袋里，我伸手過(guò)去摸，哈！煙盒，我留意翼翼地掏出煙盒。爸爸動(dòng)彈了一下，還好，只就是翻個(gè)身。我忙把煙藏在我抽屜里，“啪”地一下上了鎖。我自以為出師得力呢！可沒(méi)想到爸爸第二天又吸起煙來(lái)。原先，爸爸早猜透了我的心思，自我私藏了一盒�？龋≌婺盟麤](méi)辦法。
看來(lái)，不給他點(diǎn)厲害瞧瞧就是不行了。于就是，我使用了第二招：然而藏打火機(jī)。一天，爸爸順手把打火機(jī)放在桌子上，就開(kāi)始打電腦。我到桌子上拿書(shū)，順手牽羊，一下子拿起打火機(jī)，轉(zhuǎn)身就向樓下跑去。我一扔，就把打火機(jī)送進(jìn)了垃圾箱。我自以為這一下能夠奏效，沒(méi)想到爸爸在做飯時(shí)來(lái)了“靈感”，把煙塞到煤氣灶上點(diǎn)著了，又抽了起來(lái)。唉！可真讓我苦笑不得。
看來(lái)，爸爸不好對(duì)付，我只好使出我的“殺手锏”——第三招：簽合同啦！我在紙上寫(xiě)到：老爸，為了您和家人的健康，請(qǐng)戒煙吧！我還提出來(lái)以下要求：一、想吸煙時(shí)就含糖塊。二、把煙全部上繳，如果違反規(guī)定，全部家務(wù)由爸爸承包。爸爸看了看，百般無(wú)奈之下簽了字。然而并對(duì)我說(shuō)：“好小子，用家務(wù)活來(lái)對(duì)付我，服了你了，”我和爸爸不約而同地笑了。嗬！別說(shuō)，這一妙招果然奏效。從此，爸爸和他的'“老朋友”——煙拜拜了！我家的“環(huán)保問(wèn)題”也徹底得到了解決。
嘿嘿！爸爸戒掉了煙，我功不可沒(méi)吧！
五年級(jí)的作文 篇36
今天，我要去小衛(wèi)生間找什么東西。不經(jīng)意地一瞥，卻看到盆子里放著很多蘭花的枝莖。我急忙撲過(guò)去，仔細(xì)翻看。天吶，是誰(shuí)把兩盆蘭花的枝莖全部剪了下來(lái)！再看窗臺(tái)上的蘭花，再?zèng)]有了曾經(jīng)枝葉如瀑的美麗。我看著那些蘭花的枝莖，感到十分傷心，眼睛酸澀得很。
這兩盆蘆薈和蘭花，是剛搬進(jìn)新家時(shí)就有的。算下來(lái)，也有七八年了。他們是家里的長(zhǎng)輩，歷經(jīng)七年，有許多的花死了謝了，但他們?nèi)耘f亭亭玉立，以淡然與慈愛(ài)的目光看著世間的沉浮。七年了，他們長(zhǎng)得十分茂盛。蘆薈的莖向四周擴(kuò)散，真的就像一座森林。蘭花垂下的枝條，像瀑布一樣。上面有著他們的子子孫孫。不論什么時(shí)節(jié)，都能抽出開(kāi)花的枝條，綻開(kāi)潔白的花朵。我會(huì)興致勃勃地幫他們授粉，等待結(jié)出種子。這么多年，他們更像是我的朋友，可以在悲傷時(shí)安慰我;可以在孤單時(shí)陪伴我。我可以想他們傾訴。但是，突然有一天，我還在，他們卻不見(jiàn)了。我還有很多話想對(duì)他們說(shuō)，我還沒(méi)給他們澆過(guò)水，我還沒(méi)向他們傾訴昨天發(fā)生的事。我還沒(méi)……
直到這一刻，我才懂得了季羨林，懂得了他對(duì)燕園里那株古藤蘿的感情�！懊康酱禾欤以诒瘧�、惆悵之余，唯一的一點(diǎn)點(diǎn)安慰就是幽徑中的這一棵古藤。每次走在他下面，嗅到淡淡的幽香，聽(tīng)到嗡嗡的蜂聲，頓覺(jué)這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。”我又何嘗不是這樣？后來(lái)，季羨林的.古藤蘿不知被誰(shuí)砍去，從此他再不敢見(jiàn)那株藤蘿。我的蘭花老了，被扔掉，我的摯友。你呢？縱使有你的子孫后代千千萬(wàn)萬(wàn)，但我想要的只不過(guò)是你呀！我還年輕，你卻老了。我還沒(méi)來(lái)得及給你照相，沒(méi)來(lái)得及多陪陪你，但你已經(jīng)西山日薄。
我只能趁著現(xiàn)在擁抱你，陪伴你，將我攢了一肚子的話講給你聽(tīng)，給你澆水，施肥……
蘭花，我的蘭花。
五年級(jí)的作文 篇37
當(dāng)你獲得成功，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你幫助他人，你也會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你與別人分享快樂(lè)，你會(huì)更快樂(lè)。
快樂(lè)是一種樂(lè)觀直率的心境，快樂(lè)在于分享。如果你把快樂(lè)的香水噴灑在別人身上，總會(huì)有幾滴濺到自己，如果快樂(lè)不能與別人分享，那就沒(méi)有真正的快樂(lè)了。這一點(diǎn)，我就有深刻的體會(huì)，相信你在聽(tīng)了我的講述之后，你一定會(huì)有所收獲。
前天，由于我起床晚了，隨便吃了點(diǎn)早餐，怕自己到第二節(jié)下課忍受不了饑腸轆轆的滋味，便把巧克力糖帶到學(xué)校準(zhǔn)備下課吃。不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我?guī)Я颂�，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)向我要，我還真有點(diǎn)舍不得，這可是爸爸出差從越南帶回來(lái)的巧克力糖呀！可是，轉(zhuǎn)念一想，媽媽經(jīng)常教育我，快樂(lè)在于分享。嗯，我倒要看看我能不能得到快樂(lè)。于是，我把糖一個(gè)不剩的都給了他們，說(shuō)：“我不餓，你們盡情吃吧！”聽(tīng)到這話，他們歡呼起來(lái)，你一個(gè)我一個(gè)的吃了起來(lái)。不知為什么，看到這一幕，我感到一股暖流在我心中流淌。此時(shí)此刻，我笑了，那是一種從內(nèi)心深處發(fā)出的燦爛的、甜蜜的微笑。聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)我的感謝，我的內(nèi)心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜。
這時(shí)，高銘送給我一本我最喜歡看的書(shū)，范智嶔送給我不同味道的巧克力，郭子昂送給我牛肉干…… 霎時(shí)，我明白了“快樂(lè)在于分享”的含義。如果我一個(gè)人把糖吃了，還是糖的味道，和別人分享，那就有不同的味道。當(dāng)你將快樂(lè)的種子撒向一個(gè)人的心田時(shí)，就會(huì)得到甜美的果實(shí)，如果你用心品味，得到的`會(huì)更多……
是呀，如果我們獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴，也會(huì)索然無(wú)味，共同分享會(huì)使甜的更甜，香的更香，快樂(lè)的更加快樂(lè)。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒恚屛覀儼l(fā)揮分享的魔力吧，我相信我們同學(xué)之間的友誼，會(huì)永遠(yuǎn)保留在彼此心中。
五年級(jí)的作文 篇38
童年的生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。然而，最使我感到有趣的還是砸收音機(jī)那件事了。
我四歲那一年的'一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，我和媽媽一起到公園里玩耍。我們回來(lái)后，看見(jiàn)爸爸正在擺弄著一臺(tái)新買(mǎi)的收音機(jī)。這臺(tái)收音機(jī)可好看了，外形是一輛黃色的小汽車(chē)，“小汽車(chē)”上還有許多按鍵，每個(gè)按鍵上都各有一個(gè)圖案。爸爸?jǐn)[放好后，就豎起天線，打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)起節(jié)目來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，收音機(jī)突然傳來(lái)了“救命��！救命�。】彀盐曳懦鋈ァ钡暮奥暋Ｎ倚睦锵耄哼�！爸爸怎么把人裝進(jìn)收音機(jī)里了呢？不行，我得把他救出來(lái)，讓他重新獲得自由。這時(shí)，收音機(jī)又發(fā)出了“謝謝你”的聲音。我又想：那個(gè)人連我的想法都能知道，他一定是個(gè)魔法師，我一定要趕快把他救出來(lái)，讓他給我變?cè)S多好玩的東西出來(lái)。
下午，我趁爸爸、媽媽都出去了，就從工具盒里拿了一把大鐵錘，來(lái)到收音機(jī)前，這時(shí)我只有一個(gè)念頭：把收音機(jī)砸爛，救出那個(gè)人。于是我猛地往收音機(jī)一砸，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，收音機(jī)被我砸破了。這時(shí)，我看見(jiàn)了許多復(fù)雜的零件和一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，人卻連影子也沒(méi)有。我想：他到哪里去了呢？突然，我一摸電線，好燙��！這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。我急忙大叫道：“爸爸、媽媽?zhuān)找魴C(jī)里的人蒸發(fā)了！”爸爸、媽媽被我的喊叫聲弄糊涂了。我連忙把事情的來(lái)龍去脈告訴爸爸、媽媽?zhuān)职�、媽媽�?tīng)了都笑得前俯后仰。爸爸說(shuō)：“傻孩子，這收音機(jī)里的聲音是廣播通訊衛(wèi)星通過(guò)電波發(fā)來(lái)的，‘救命��！’的聲音只是節(jié)目片斷中的話，而那‘謝謝你’的聲音只是巧合而己�！边@時(shí)，我才恍然大悟。
我的童年生活真是多么有趣��！現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件往事，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇39
“怎么又玩平板電腦了！還不快去做作業(yè)！”當(dāng)我剛拿起平板電腦時(shí)，老媽突然回來(lái)了，對(duì)我大吼了起來(lái)。我萬(wàn)分委屈地說(shuō)：“我不是早上就告訴你我做完作業(yè)了嘛�！焙�(jiǎn)直就在我意料之中的事，我那一點(diǎn)都不溫柔的老媽拿出一份早已準(zhǔn)備好的數(shù)學(xué)卷子，暴喝著：“把這張卷子做完再去玩平板電腦！”嘖嘖，我都看到空中橫飛的'唾沫星子了，只好灰溜溜在去做作業(yè)了。
我的生活就是有別于正常人，雙休日如果有作業(yè)，老媽絕對(duì)是會(huì)像催命一樣地催我在星期六就把一堆作業(yè)做完，然后擠出可憐的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間玩電腦，星期天再讓我做數(shù)學(xué)卷子，做完以后出去玩一小會(huì)兒，回來(lái)再改卷子，讀英語(yǔ)，真得好煩啊，不讀就會(huì)被罵，成績(jī)也會(huì)變差，可我真的不情愿啊。想著還是跟老爸在一起比較好些，雖然他對(duì)學(xué)生“殘暴”了些，但對(duì)我還挺好的啦。
我的生活都已經(jīng)如此“艱苦”，就連成績(jī)都跟我過(guò)不去！偏偏我數(shù)學(xué)拼了命地學(xué)，拼命地練，語(yǔ)文不怎么練卻還是比數(shù)學(xué)好，連英語(yǔ)科也跟著語(yǔ)文科一起“聯(lián)合”起來(lái)跟數(shù)學(xué)科的成績(jī)作對(duì)！有一次數(shù)學(xué)成績(jī)總算跟語(yǔ)文差不多了，可爸媽卻還是不滿(mǎn)意，說(shuō)：“數(shù)學(xué)怎么么能跟語(yǔ)文比呢！你應(yīng)該要考得更好才對(duì)！”我說(shuō)，你看XX都考得比我差呢。他們卻說(shuō)，你怎么能跟她比，你應(yīng)該跟比你成績(jī)好的人比！你們哪里知道，我又不是天才，考到年級(jí)前幾名已經(jīng)很不容易了，一次次有了一點(diǎn)自信，一次次考砸，再被你們不停地?cái)?shù)落，自尊心一遍遍地被你們蹂躪，真是讓我又自卑又難過(guò)。前幾名也算還行吧？卻被你們說(shuō)得一無(wú)是處，難道老師的孩子就一定得是強(qiáng)者，是學(xué)習(xí)機(jī)器嗎？我們一樣都是學(xué)生，卻被冠上各種職業(yè)的孩子的標(biāo)簽，就一定得受得更嚴(yán)格的教育嗎？我知道每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠出類(lèi)拔萃，鶴立雞群，但也不能強(qiáng)求，說(shuō)自家孩子差，夸別人的孩子好吧。
在父母面前，我們的自尊究竟都去哪里了？
五年級(jí)的作文 篇40
前不久，爸爸的同事送給我兩只小鳥(niǎo)，它剛到我家顯得有些陌生，我看著它們嬌小可愛(ài)的樣子，問(wèn)爸爸：“這叫什么鳥(niǎo)？”爸爸邊欣賞邊回答：“這叫小玉鳥(niǎo)，又叫金絲雀�！薄敖鸾z雀！”我不禁叫了起來(lái)，這不正是我盼望已久的小鳥(niǎo)嗎！我高興得一蹦三尺高。
我細(xì)細(xì)打量起它，只見(jiàn)它渾身上下都長(zhǎng)著白色和黃色的羽毛，兩只碧藍(lán)碧藍(lán)的眼睛好像兩顆小小的藍(lán)寶石。一雙紅色的小爪子，使勁地抓住木桿。別看它有小雞那么大，可它站有塑料盆的沿兒上，就像沒(méi)有重量似的，塑料盆不翻，而且沿兒也不會(huì)翹起來(lái)。兩只小鳥(niǎo)根本不像我想的那么乖，它們的生活中三分之一是“爭(zhēng)斗”�；ハ鄰堥_(kāi)小嘴，兩只眼睛瞪得圓圓的.，擺出了要“打架”的樣子。
小玉鳥(niǎo)很聰明。爸爸在它們吃食的小碗里按一定的比例加上了谷子和油菜子，小玉鳥(niǎo)吃食時(shí)像人們嗑瓜子一樣，把里面的肉吃掉，把皮吐了出來(lái)，連谷子這么小的顆粒它居然也能吐皮，小玉烏吃得格外快，不一會(huì)兒，地上都是皮了。我還發(fā)現(xiàn)小玉鳥(niǎo)很會(huì)挑食，每次總是搶先吃光油菜子，然后才不得已似的吃谷子。
小玉鳥(niǎo)很愛(ài)清潔。每當(dāng)早晨我們把一盆清水放到籠里面，兩只小鳥(niǎo)就爭(zhēng)先恐后地飛到澡盆邊，互不相讓地爭(zhēng)斗一番之后，才能分出誰(shuí)先洗呢。小玉鳥(niǎo)把自己的身體浸在澡盆里，不停地拍打翅膀，使水濺到它的身上，一會(huì)兒，它全身的羽毛濕了，輕輕地往樹(shù)桿上一跳，舒舒服服地曬起太陽(yáng)來(lái)。
小玉鳥(niǎo)的耳朵很靈。夜晚，它們睡覺(jué)時(shí)，把頭埋在羽毛里。有一回，我的橡皮掉在地上發(fā)出了聲音，使小玉鳥(niǎo)突然醒來(lái)，向四周警覺(jué)地望著，覺(jué)得無(wú)事，便又睡了起來(lái)。它的叫聲也很好聽(tīng)，清晨，六點(diǎn)左右，它就開(kāi)始嗚叫了，它的聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而低如細(xì)語(yǔ)。陰天，小烏叫得最歡快。晴天，小玉鳥(niǎo)叫得不太流暢。好像它能辨別天氣似的。
小玉鳥(niǎo)給我們家?guī)?lái)了歡樂(lè)和生氣，金絲雀，你真像你名字一樣，美麗、可愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇41
新年快到了，森林里的動(dòng)物聚在一起，商量如何慶祝新年。這時(shí)，小熊哥哥發(fā)話了：“現(xiàn)在人類(lèi)都喜歡舉辦各類(lèi)選美大賽，我們也舉辦一次選美大賽，怎么樣？”“好！”最?lèi)?ài)美小喜鵲連忙回答。其余的小動(dòng)物也覺(jué)得這主意不錯(cuò)。
消息一公布，小動(dòng)物們都忙開(kāi)了。小喜鵲特意請(qǐng)來(lái)了服裝設(shè)計(jì)師小狗為自己設(shè)計(jì)了一套漂亮的連衣裙，小蜜蜂讓美發(fā)師山羊小姐燙了一個(gè)最新的發(fā)型……小孔雀也想獲得此次大賽的冠軍，它決定親手做一個(gè)漂亮的花環(huán)，再配上一件七彩衣去參加比賽。
這一天，小孔雀正在樹(shù)林里采摘野花，準(zhǔn)備做花環(huán)。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲，走近一看，是一個(gè)小男孩。小孔雀好奇地問(wèn)道：“小弟弟，你為什么哭呀？”男孩擦擦眼睛說(shuō)：“我媽媽的`眼睛受傷了！聽(tīng)別人說(shuō)，這個(gè)森林里有一種藥草治療眼傷特別有效，可我不知道在哪里才能找到？我都找了兩天，要是找不到，我媽媽的眼睛就……”還沒(méi)說(shuō)完，小男孩又“嗚嗚”哭了起來(lái)。小孔雀被小男孩的孝心感動(dòng)了，決定幫他去找這種藥草。
小孔雀也不知道治療眼傷的藥草在哪里，就去請(qǐng)教山羊爺爺，才知道那是一種十分稀少的靈芝草，更何況森林這么大，要找到實(shí)在很難。一想到小男孩傷心的樣子，小孔雀下定決心一定要找到這種藥草。
時(shí)間一天天過(guò)去了，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，小孔雀終于找到了靈芝草，治好了小男孩媽媽的眼睛，選美大賽的時(shí)間也到了。
這一天，森林里可熱鬧了。動(dòng)物們都穿上了最漂亮的衣服，只有小孔雀什么也沒(méi)有準(zhǔn)備好，只得穿著原來(lái)的舊衣服參加比賽。經(jīng)過(guò)幾輪競(jìng)爭(zhēng)，小蜜蜂的得分最高，小孔雀落選了。就在比賽快要結(jié)束時(shí)，小男孩和他的媽媽送來(lái)了一封表?yè)P(yáng)信，告訴了大家事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)。知道真相后，動(dòng)物們十分敬佩小孔雀。最有權(quán)威的象大叔說(shuō)：“一個(gè)人光有漂亮的外表是不夠的，心靈美才是真正的美。我認(rèn)為今天的冠軍應(yīng)該是小孔雀�！薄皩�(duì)，小孔雀才是最美的！”動(dòng)物們齊聲說(shuō)。
就這樣，小孔雀獲得了首次森林選美大賽冠軍。
五年級(jí)的作文 篇42
盼星星，盼月亮，終于盼到了春游的這一天。今天，我們懷著既激動(dòng)又期待的心情，興高采烈地乘著校車(chē)來(lái)到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園，開(kāi)始我們的春游之行。
一進(jìn)入園內(nèi)，首先映入我們眼簾的就是威風(fēng)凜凜的獅子和老虎，它們有的躺在樹(shù)下悠閑地一邊撓癢，一邊閉目養(yǎng)神，有的在地上散步，還有的正趴在樹(shù)上望著我們這些好奇的小游客。雖然它們看起來(lái)很悠閑，但也不失威風(fēng)。
太陽(yáng)正當(dāng)頭時(shí)，我們?cè)谟^看大象表演。隨著氣勢(shì)磅礴的.音樂(lè)響起，馴養(yǎng)員神氣地騎在大象的背上，走上舞臺(tái)。首先，他們?yōu)槲覀儽硌荨跋筇咦闱颉保Z養(yǎng)員手中拿著一個(gè)足球，微微彎下身子，把球往前一丟，當(dāng)球滾到大象那如樹(shù)干一樣粗壯的腿前時(shí)，它把前腳向前一揮，擊中了那個(gè)球，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，球像離弦的箭一樣飛了出去，幾秒后，重重地落在地上。雖然大象看起來(lái)并沒(méi)有用多大的勁，但力量卻非常大，球一次次被射入球門(mén)。接著，聰明的大象開(kāi)始表演扔飛鏢，馴養(yǎng)員把飛鏢遞給大象，大象伸出鼻子，卷起飛鏢，向前一扔，可惜沒(méi)擊中氣球靶子，大象仍不灰心，又試了幾次，最后傳來(lái)一聲清脆的氣球爆裂聲，真是功夫不負(fù)有心“象”啊，成功了！
接著們，我們還去觀看了羊、駱駝、豹、狼、熊、馬、駝鳥(niǎo)等動(dòng)物，它們可真是讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，張開(kāi)嘴巴，讓我們嘆為觀止。
最后，我們來(lái)到了森林劇場(chǎng)里觀看動(dòng)物們的表演。最吸引我們眼球的節(jié)目就是猴子騎單車(chē)和老虎鉆鐵圈。一只只猴子騎著自行車(chē)，在舞臺(tái)上快速地轉(zhuǎn)圈，哎，等等……怎么有只猴子推著自行車(chē)在跑？猴哥，你可太頑皮了，大家都看著你呢！老虎鉆鐵圈更為精彩，馴養(yǎng)員將兩個(gè)鐵圈立在場(chǎng)中央，中間間距有一米多，一只老虎向前跑了兩步，到了鐵圈前，輕輕一躍，便不費(fèi)吹灰之力地穿過(guò)鐵圈，真厲害！
歡樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，我們依依不舍地踏上校車(chē)，告別了動(dòng)物園，回到學(xué)校。這次春游不僅開(kāi)拓了我們的眼界，還豐富了我們的知識(shí)，更帶給了我們快樂(lè)，今天的收獲可真大！
五年級(jí)的作文 篇43
清明原本就是一個(gè)普通的節(jié)氣，但早在周朝，清明就演化成一個(gè)節(jié)日，一向被流傳到這天。
我爸爸老家就是揚(yáng)州人，所以每年清明節(jié)，爸爸都要叫我一大早起來(lái)，一齊去揚(yáng)州祭拜我爺爺(在我爸爸像我這么大的時(shí)候，我爺爺就去世了)。這天，奶奶起來(lái)的也很早，因?yàn)樗崆皽?zhǔn)備爺爺生前最喜愛(ài)吃的各種菜肴，當(dāng)然還有爺爺最?lèi)?ài)的紙質(zhì)“麻將”和必備的黃紙做的“元寶”。鄉(xiāng)下的墳堆一般都在田野盡頭的偏僻處，我們提著這些供品去墳前。漫步走在春天的田野上，眼前就是一片片綠油油的麥苗，一塊塊金黃色油菜花，一朵朵不知名的各色小野花開(kāi)得正艷……除了遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)的雞叫和狗叫，就只聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，真就是安靜極了，美麗極了！
到了墳前，我們把一條魚(yú)，一盤(pán)蔬菜、一盤(pán)豆腐和一碗肉放在爺爺墳前的一小塊水泥地上，還要倒一杯酒潑在墳堆上，然后在旁邊空曠的地方把“麻將”和“元寶”通通給燒了。燒的時(shí)候奶奶還要我們磕頭，期望爺爺能夠保佑我們吉祥、歡樂(lè)、美滿(mǎn)、聰明。最后我們還要插一根清明柳在上方，這就是有來(lái)歷的：春秋時(shí)，晉文公的大臣——介子推因隱居在介山，而使晉文公后悔。他明白介子推就是一個(gè)大孝子，便下令放火燒山（他認(rèn)為只要燒山就能夠讓介子推和他的母親下來(lái)），不料他卻燒死了介子推和山上所有生物。但到了第二年，山上的.老柳樹(shù)又復(fù)活了，晉文公便把這可柳樹(shù)叫做“清明柳”。而此刻，人們就給清明柳定了一個(gè)辟邪的功能。 祭掃完畢后，我一般去和鄉(xiāng)下多日不見(jiàn)的小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏，爸爸說(shuō)這也就是清明節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，以前他們小的時(shí)候都就是自我用篾片和報(bào)紙自我做風(fēng)箏，此刻都就是在街上買(mǎi)了，據(jù)老人們說(shuō)這有釋放邪氣或晦氣的功能。
這就就是我老家的清明節(jié)習(xí)俗，你們家里的呢？
五年級(jí)的作文 篇44
初中生，十二三歲的年紀(jì)，正值生機(jī)勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純凈，此時(shí)蕩滌心靈的青春記憶。
三周前，我離他們很遠(yuǎn)，此刻，我已就是其中一員。
踏入六十八中的大門(mén)，我的生活又翻開(kāi)令了嶄新的`一頁(yè)。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動(dòng)，微微地興奮。
距離入校那天已有三周時(shí)光。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上，不再就是三周前的形單影只，而就是三五成群、并肩攜手，校園門(mén)口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽(yáng)光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢(mèng)幻。新的同學(xué)與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無(wú)間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質(zhì)；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛(ài)的甜美風(fēng)格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風(fēng)范”；史江彤小鳥(niǎo)依人，心思細(xì)膩，就是“泰山崩于前而面不改色”的樂(lè)天一族……新的同學(xué)，新的朋友，給我們新的快樂(lè)，新的感動(dòng)。
經(jīng)過(guò)三周的磨合，我們對(duì)老師也日漸熟悉起來(lái)。語(yǔ)文老師感情豐富，善遣次用字；數(shù)學(xué)老師像一個(gè)我們的大朋友，發(fā)起脾氣來(lái)像個(gè)小孩子；英語(yǔ)老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，此時(shí)知識(shí)淵博；地理老師幽默風(fēng)趣；生物老師講課生動(dòng)搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調(diào)皮；班主任教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格……新的老師，新的教學(xué)模式與風(fēng)格，給我們新的學(xué)習(xí)氛圍，新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開(kāi)帷幕，嶄新的輝煌等待我們?nèi)?shū)寫(xiě)，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發(fā)！
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