秋風(fēng)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的秋風(fēng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋風(fēng)的作文1

　　金色的秋天來(lái)了，調(diào)皮的秋風(fēng)姐姐可忙了。

　　她吹呀吹，吹到樹林，一片片黃葉從樹上落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，她吹到果樹上，青青的蘋果就變成了又紅又甜的蘋果，青青的棗兒就變成了又脆又甜的紅棗......

　　她吹呀吹，吹到了廣場(chǎng)上，他看見了低低的`氣球和風(fēng)箏，她連忙過(guò)去吹了一口。

　　氣，氣球和風(fēng)箏慢慢地飛高了，它們很高興地對(duì)秋風(fēng)姐姐說(shuō)；謝謝你。

　　秋天真美啊！秋風(fēng)姐姐真棒呀！

秋風(fēng)的作文2

　　中秋玩月，今人稱之為賞月，這是古人雅俗同好的一件快事。究其玩月的`形式，富者多自搭彩樓，貪者多寄圩酒樓，好游者則或登于山、或泛于水，而又必備核肴酒漿，文人賦詩(shī)，俗士講古，往往通宵達(dá)旦。

　　除了貴族和民間玩月的情況，此外還有賞游型的玩月。唐李涉《中秋夜君山臺(tái)望月》詩(shī)：大堤花里錦江前，詩(shī)酒同游四十年。不米中秋最明夜，洞庭湖上月當(dāng)天。這是登山玩月的佐證。明《江南志書》記載：常熟縣八月望日游人操舟集湖橋望月。

　　這是泛舟玩月的佐證。當(dāng)然，古人玩月，并不僅僅是只玩賞中天朗月，而往往是把月和大自然中的其他景物連帶在一起觀賞，比如著名的景觀--盧溝曉月、三潭印月等，無(wú)疑都是人們中秋玩月的絕好所在。

秋風(fēng)的作文3

　　秋風(fēng)，像一個(gè)頑皮的孩子，它帶著清涼吹過(guò)山坡;吹過(guò)田野，到處都有風(fēng)的足跡。

　　只要一吹到秋風(fēng)，就知道秋天來(lái)了。秋風(fēng)一吹到田野，麥田就變成金色的了。就是這樣，秋風(fēng)讓人們看到了辛苦勞動(dòng)的成果，真像個(gè)魔法師!去到秋天逛逛吧!走進(jìn)這秋風(fēng)的世界!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的`快樂(lè)!

　　花兒在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，盛開了它那如風(fēng)般美麗的笑臉，楓葉在秋天里翩翩起舞，好似一只蝴蝶在那金色的草地上飛翔!就連勤勞的小蜜蜂也顧不上采花蜜。去聽一聽秋風(fēng)的伴奏!去傾聽這頑皮可愛(ài)的“孩子”吧!

秋風(fēng)的作文4

　　炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)到了，秋天讓我們的學(xué)校更美了。

　　秋天到了，我們的校園中的.金盞菊變得更加的金黃了，外邊的花朵有一點(diǎn)金黃，越向里看，就越金黃，在秋風(fēng)中像一個(gè)金色的太陽(yáng)。

　　銀杏樹的葉子也不是那樣翠綠了，變得枯綠色了，中間還有一點(diǎn)黃色，有的金黃了。月季花的花瓣也不是那么美麗了，而變的有一點(diǎn)蔫了，好多好多花瓣都落在了地上。

　　雙環(huán)池的水在秋風(fēng)里起了小浪，池里的蓮花特別美麗，有粉紅和白色的，池里的小魚也追逐嬉戲，玩的可開心了。柿子樹上的柿子也變黃了，像一個(gè)個(gè)美麗的小燈籠掛在樹上，給學(xué)校帶來(lái)了收獲。

　　秋天是收獲的季節(jié)，是秋高氣爽的季節(jié)，秋天給我們的學(xué)校帶來(lái)美好。

秋風(fēng)的作文5

　　秋風(fēng)，走過(guò)了秋姑娘的家，走過(guò)了莊稼，默默無(wú)聲地走到了校園，喚醒校園的秋天。

　　銀杏樹上，長(zhǎng)著扇形的小葉子，很想一把扇子匯合在一起。銀杏葉的顏色是碧綠色，碧綠色中里捎帶一點(diǎn)鵝黃色，上面會(huì)長(zhǎng)著一顆顆杏色的小果，當(dāng)我要轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，秋風(fēng)微微吹過(guò)我臉邊，吹動(dòng)了銀杏樹上的小葉子，它不時(shí)擺動(dòng)身體，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“再見！” 在銀杏樹旁邊，有一棵高大挺拔的大樹 。葉子還沒(méi)有完全變黃，已經(jīng)有一點(diǎn)枯黃，樹上掛著紅彤彤的小紅果，像一串串美味的.糖葫蘆。

　　柳樹是一位古箏老師，秋風(fēng)一來(lái)，它談彈著手里的古箏和秋風(fēng)一起把這最美妙、動(dòng)聽、純真的音樂(lè)獻(xiàn)給這個(gè)秋天。

秋風(fēng)的作文6

　　落葉妹妹對(duì)秋風(fēng)哥哥說(shuō)：再見了，秋風(fēng)哥哥。說(shuō)完，她就去幫助這戶人家了�？粗�落葉妹妹的背影，感動(dòng)的`眼淚從他的雙眼里流了出來(lái)。

　　后來(lái)，落葉妹妹成為了一顆永遠(yuǎn)閃爍的小星星。秋風(fēng)哥哥也開始幫助大地，先把大地吹成一片金黃，又來(lái)到田里，讓果實(shí)和小麥都成熟。

　　落葉妹妹在天上看著秋風(fēng)哥哥，秋風(fēng)哥哥也總是抬頭看落葉妹妹，它們兩個(gè)心里互相想著對(duì)方。

秋風(fēng)的作文7

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹梢“颯颯”響，你們知道嗎？秋天來(lái)了！

　　是啊，秋天來(lái)了，大自然一片豐收的跡象。呵，真壯觀！

　　田野里，農(nóng)民伯伯們正在歡快的收割著種在地里的莊稼，我看見了，他們臉上充滿了收獲的`喜悅，我也不由得高興起來(lái)。一眼望去，田野里金燦燦的，像是披了一件金色的大衣裳。這，是我也豁然開朗了許多，嘿，大自然竟然是如此美妙！

　　我愛(ài)秋天！愛(ài)這秋風(fēng)！

秋風(fēng)的作文8

　　今天的風(fēng)好像一個(gè)頑皮的孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)空和他玩。估計(jì)是他太孤單了，沒(méi)有小朋友愿意留下來(lái)陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽，他在敲動(dòng)鐵板，引起我們的'注意。我想對(duì)他說(shuō)：我們不是不跟你玩，而是我們沒(méi)有時(shí)間�？墒撬麤](méi)聽見，又把灰塵卷了起來(lái)，跟在我身后，還隨我走進(jìn)了教室，騷擾著課堂。

　　平時(shí)的風(fēng)是微微地吹著，可今天的風(fēng)是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的時(shí)候，他卻躲了起來(lái)。等我回到座位上，他又回來(lái)了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對(duì)上了嗎？

　　��！風(fēng)，我想對(duì)你說(shuō)：你真是個(gè)頑皮的孩子�。�

秋風(fēng)的作文9

　　風(fēng)帶走了葉子

　　葉子離開了樹

　　葉舞

　　隨風(fēng)

　　飄

　　秋是個(gè)冷漠的季節(jié)

　　風(fēng)帶走了心情

　　心情離開了我

　　心痛

　　隨風(fēng)

　　落

　　秋的'紅日沒(méi)有了昔日的萬(wàn)丈光芒

　　更顯出了一絲羞澀

　　霧氣似乎張狂了些

　　迷茫

　　無(wú)目的地漫步

　　秋風(fēng)橫掠

　　枯葉蜷縮

　　逡巡的影子被落日的余暉斜斜映照

　　夏日異行地方

　　孤守這個(gè)季節(jié)

　　格外肅穆心誠(chéng)

　　又一個(gè)瑰麗的夢(mèng)遺失在片片落葉中

　　又一份如荼的情抖落在聲聲嘆息中

　　心里飄著雪

　　多想要向過(guò)去告別

　　當(dāng)季節(jié)不停更迭

　　卻還是少一點(diǎn)堅(jiān)決

　　在這寂寞的季節(jié)

秋風(fēng)的作文10

　　誠(chéng)然，已走上這條路，卻還在想，秋天能收獲什么，還在懷念夏天的美好時(shí)光。然而在當(dāng)看到了這些含蓄而美麗的菊花后，又已經(jīng)知道了答案。菊花沒(méi)有趕上在春天展示它的風(fēng)姿，但這并不能抹殺掉它的美麗，同樣的，在夏季曾收獲快樂(lè)，那么只要努力的`去熱愛(ài)生活，努力追求，快樂(lè)一定會(huì)時(shí)刻在身邊。

　　感受秋天，滿目翠綠枯萎的凄涼，是百花衰敗的冷清，更是農(nóng)民一年努力的收獲，是菊花獨(dú)美的驚喜，是自己不再迷茫的心靈。

秋風(fēng)的作文11

　　秋天來(lái)了。秋風(fēng)好像一把神奇的五彩筆。秋風(fēng)一刮，神奇的五彩筆一甩，大地，森林就被圖上了顏色。你看那大地，一片片金黃，金黃的。那是豐收的景色。再看那森林里的'樹木五顏六色的：有的紅了，有的黃了，有的還綠著。美麗極了。

　　秋風(fēng)又好像一把神奇的大剪刀。秋風(fēng)一吹，剪刀一揮，樹上的葉子呀就被剪了下來(lái)。樹葉隨著秋風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地蓋上了五彩繽紛的被子。地下的小螞蟻，小蚯蚓......就可以暖暖和和地過(guò)冬了。

　　秋風(fēng)還好像神奇的鼓風(fēng)機(jī)，它張開大嘴使勁地吹，吹著，吹著，把冬天吹來(lái)了。瞧，多么神奇的秋風(fēng)啊！

秋風(fēng)的作文12

　　當(dāng)攝像機(jī)將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W(xué)習(xí)，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對(duì)于城里孩子們來(lái)說(shuō)，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……

　　寒冷的秋天，我隨京江晚報(bào)的記者來(lái)到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡(jiǎn)陋，但校長(zhǎng)好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的'水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。

秋風(fēng)的作文13

　　秋天到了，秋風(fēng)陣陣，小鳥們聚集在樹林里嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。

　　小燕子說(shuō)：“秋風(fēng)是綠色的。你們看，秋風(fēng)一吹，松樹更綠了�！�

　　麻雀聽了，忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！秋風(fēng)一吹，許多樹葉變黃了，它們?cè)跇淞掷锏教庯w舞呢。秋風(fēng)是黃色的！”

　　黃鶯飛過(guò)來(lái)：“秋風(fēng)是金色的，秋風(fēng)一吹，稻谷全黃了，在太陽(yáng)的照耀下，金燦燦的，可漂亮了！”

　　小八哥好不容易才插上嘴：“秋風(fēng)是白色的。秋風(fēng)一吹，田野里的棉花全笑了，吐出好多好多白花花的`棉絮呢！”

　　……

　　秋風(fēng)聽了小鳥們的討論，吹得更歡了，好像在對(duì)它們說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，我是無(wú)色的，但我給大自然帶來(lái)了美麗的色彩！”

秋風(fēng)的作文14

　　今天的`風(fēng)就像一個(gè)瘋孩子。他到處敲鑼打鼓，還呼呼地大聲唱著歌，把原本寧?kù)o的周末早晨吵得不得安寧。他還進(jìn)入別人家里來(lái)?yè)v亂，把窗簾吹得變化著形狀，玩累了又回到街上把葉子和塵土吹得滿天飛。他還偷偷打開窗戶看我學(xué)習(xí)呢。他調(diào)皮起來(lái)還會(huì)使勁吹動(dòng)烏云，一會(huì)兒遮住太陽(yáng)，一會(huì)兒又讓太陽(yáng)露出微笑。

　　最可惡的是，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他就生氣，在外面不停敲鼓，影響我們的學(xué)習(xí)。

　　風(fēng)，我想對(duì)你說(shuō)：你能安靜點(diǎn)嗎？不要太調(diào)皮了。

秋風(fēng)的作文15

　　“呼——呼”，秋風(fēng)跑啊跑，來(lái)到了一棵銀杏樹的'腳下。它使勁一吹，銀杏樹的葉子變成了金黃色，一片片樹葉紛紛落下。遠(yuǎn)處望去，銀杏樹就像一棵挺拔的梨樹。

　　“呼——呼”，秋風(fēng)又跑到田里，農(nóng)夫們正愁稻子沒(méi)成熟呢！它又使勁一吹，稻子成熟了，農(nóng)夫們轉(zhuǎn)憂為喜，歡呼雀躍。

　　“呼——呼”，秋風(fēng)來(lái)到房頂上，正要休息，卻看見一群燕子正嘰嘰喳喳地唱著歌呢！它連忙使勁一吹，燕子們嚇得趕緊朝南方飛去。

　　“呼——呼”，秋風(fēng)又吹紅了蘋果，吹綠了松樹，吹香了桂花。果農(nóng)們像小孩子似的歡蹦亂跳，松樹給秋天一抹鮮艷的綠色，桂花則帶給人們陣陣芳香。

　　“呼——呼……”

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