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繞口令的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的繞口令的作文,歡迎大家分享。
繞口令的作文1
今天,我們班進行了繞口令比賽。這次比賽主題隨意,字數(shù)不限。上課了,繞口令比賽開始了。因為字數(shù)不限,我們班有些同學就不好好準備了,有的同學準備的繞口令很短。這次比賽不是比誰的繞 口令背的熟,而是比的誰真心的`去對待這份作業(yè)。
繞口令的作文2
星期二上午第三節(jié)課,同學們舉行了一次有趣的繞口令比賽。
第一項個人比賽開始了,同學們一個個說不同的'繞口令,最后的冠軍是李志勇。第二項是小組比賽,老師點了我上臺表演,我深深的吸了口氣,然后說:“扁擔長,板凳寬,扁擔沒有板凳寬,板凳 沒有扁擔長,扁擔不讓板凳綁在扁擔上,板凳偏要綁在板凳上!狈謹(shù)出來了,我得了冠軍,老師還獎了我一個本子。第三項是男女比賽,最典型的是賀小龍,他一下子摳腦袋,一下子摳背,真是太可 笑了。
這次繞口令比賽真是令人開心。
繞口令的作文3
今天我班開展了一次繞口令比賽,要求每人在課外找一個繞口令,實在找不到的也可以說課文中的。
比賽開始前,先以小隊為單位,再從小隊中選擇說得好的代表小隊參加比賽。
比賽開始了,每個小隊挑選出精英 ,他們有說相聲里的,有說課文中的.,也有從其他課外書中找的。你看,一個個嘴皮子干凈利落,一個比一個厲害,同學們都看呆了,就連老師——我都大吃一 驚。最后勝出的有葉子,駿成,憶彤,郭洪卓奇。
通過這次比賽我感覺孩子們學習的興趣濃了,從中也學到了不少知識。
繞口令的作文4
今天下午,我們班舉行了一場有趣的繞口令比賽,所有的學生都想展示他們的技能。
第一輪比賽是——的個人表演,展示口才。第一個上臺的是王良,他表演了《板凳和扁擔》。桿子和板凳繞過了特殊口中的圓圈。你知道舞臺上第二個人是誰嗎?對了,是我。我表演了《捉兔》。這個繞口令很有趣。布,醋,鷹,兔,繞過我嘴里的圈,這是我平時最好的。但是因為太緊張,我甚至叫了兔子醋。逗學生笑。
下課鈴響了,我們都離開了教室,但是剛才比賽的'場景卻深深的印在了我的腦海里。
繞口令的作文5
今天我和媽媽一起去試聽朗誦課,老師教我們了幾個繞口令是,門口吊刀,刀倒吊著,還有一個是,粉紅墻上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅墻,紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅鳳凰,花鳳凰。
其中有一個環(huán)節(jié)老師讓小朋友到在座的聽課的家長和她們一起做練習,我媽媽和小朋友配合的'很好,最后老師讓我媽媽讀一下第三個繞口令是,哥挎瓜筐過寬溝,過溝筐漏瓜滾溝,隔溝夠瓜瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪溝。
繞口令的作文6
你玩過有趣的繞口令游戲嗎?可好玩了。
今天我和媽媽玩繞口令,繞口令是什么呢?“車上放著一個盆,盆里放著一個瓶,砰砰砰,砰砰砰,瓶碰盆,盆碰瓶,不是瓶碰了盆,就是盆碰了瓶。
”我們兩人輪流著說,每人每次只說一個字,最后一個字誰說誰就勝。
剛開始玩了兩盤都是我媽媽贏,怎么回事呢?我不明白,也很不服氣,就要求再來一盤,而且我們還交換了一下先后的順序,結果這次我贏了,我很高興也覺得奇怪,為什么交換了一下先后的.順序,我就贏了呢?于是我就和媽媽琢磨其中的歸律,原來口令中有38個字,我們是兩個人玩,38÷2=19(個)字,正好平均分,沒有余數(shù),最后一個字肯定是第二個人說的,所以誰后說誰勝。
繞口令的作文7
秋高氣爽,萬里無云,全班同學的臉上都滿面春風,是什么使我們如此興奮呢?原來今天我們將和老師一起,展開一場別有生趣的繞口令比賽。
比賽開始了!每個同學都躍躍欲試,嘴巴像一把鋒利的“刀匕”,一個比一個厲害。首先上場的是“黃子峰”同學,他很積極,只可惜他沒帶“刀子”,時而暢時而結。第二個上臺的是一位女同學,她讀得非常順暢,還做出了一些搞笑的動作,把比賽進行到最高潮。漸漸地,登臺表演的同學越來越多,比賽仿佛早已不是比賽,而是一場有趣節(jié)目表演。其中曾有一位來自北京的男同學,他那順溜的.口材,不予其讓人妒忌,迎來了雷吟般的掌聲。
同學們歡快的笑聲充滿了校園,激烈的繞口令比賽還在繼續(xù)。
繞口令的作文8
今天的作文課真是熱鬧非凡,因為老師組織我們開展了一項活動——繞口令。
老師先請一位女孩子來讀,她一讀就讀成了:“碗碗撒了飯飯”。女生們哄堂大笑起來,男生們則捂著肚子,不停地叫著:“哎喲、哎喲”。之后,老師請了三位男生和三位女生進行PK。第一句女生占優(yōu)勢得了9分,男生得了8分。第二句女生得了8.8分,男生占優(yōu)勢得了9分,耶!第三句女生得了9分,男生則占優(yōu)勢得了9.5分。。!得分結果出來了,女生總分為26.8分,男生26.5分。老師宣布女生勝利。我一聽差點暈過去!
今天的作文課真是一堂別開生面的作文課。
繞口令的'作文9
今天我們班舉行了一場別開生面的繞口令大賽。
比賽分四個項目:個人賽、團體賽、發(fā)揮賽和表現(xiàn)賽,最引人注目的是個人賽。同學們個個神采飛揚,躍躍欲試,期待自己上臺表演。
第一個上臺的'是王鶴鳴,他說的還可以,就是中間斷了一下兒,有點兒遺憾。接下來上臺的是許鑫荷,他發(fā)音準確,吐字清晰,背的滾瓜爛熟,贏得了同學們的掌聲。
不一會兒就輪到了我,我大步流星地走上講臺,心里怦怦直跳,像是有十五只吊桶打水——七上八下,但我馬上鎮(zhèn)定下來,深吸一口氣開始背了起來:“前面走著妞妞,后面跟來了牛牛……”我的繞 口令像機關槍一樣“掃射”出去,我已背完,教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
繞口令的作文10
今天下午,老師教了我們幾個繞口令。有的非常簡單,有的`非常繞口。
同學們盯著背投,仔細地讀著繞口令,可就是讀不順溜,讀對較少,讀錯較多。我也讀了一首繞口令,雖然繞來繞去被我僥幸繞對了,可是像慢吞吞的小烏龜,總是讀不快。到了集體背誦的時間了,同學們讀得快的快,慢的慢,亂成了一鍋粥。老師笑著說:“我一個字都沒聽清楚。繞口令是我們漢語中一種特殊的表現(xiàn)形式,它可以鍛煉口舌,還可以鍛煉我們邏輯思維能力。”
下課了,同學們雖然一臉沮喪,但是覺得繞口令還挺有趣的。我們都盼望老師再教我們更多的繞口令。
繞口令的作文11
今天,我和三個小伙伴來到我家里說繞口令,他們是:興潤、明子和張顯日。我說的繞口令是:“十四是十四不是四十,四十是四十不是十四”。我說得很快,把前半句說成了“十四是四十不是十四”,大家哄堂大笑。明子信心十足地說了起來,他說的繞口令是“牙刷和刷牙”:“牙刷能刷牙,刷牙用牙刷,牙刷能把牙刷白,牙白就得牙刷刷”。他說得很流利,他得意地笑了起來。大家輪流著說,最好笑的是興潤,他說:“十一不是一百和一千,十九不是一二三四五!蔽覀冃Φ枚亲佣继哿恕=裉,我們玩得很開心。
繞口令的'作文12
今天早上,我到了學校就問老師什么時候選班長,老師說:“上午來的人太少,下午選。”
下午來到學校,比上午來的人更少,只好明天再選了,我覺得如果這樣一天一天的'過去,那我們永遠選不出新的班長。
下午老師還帶我們做了個小游戲,就是老師在白板上寫兩個繞口令,讓我們分成兩組,每人一句,老師給我們計時,那一隊用的時間少,哪一隊獲勝。最后老師讓我們單人讀繞口令,看看用多長時間,我用了二十一秒,王慶吉用了二十二秒。
繞口令的作文13
今天早上,我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令,題目是《盆和瓶》。一位同學站起來很流利地背誦了,但是比較慢。老師問有沒有同學想挑戰(zhàn)他。周奕晨舉手了,但是沒有成功。
然后,老師又問:“誰還有信心挑戰(zhàn)他呢?”全班同學都異口同聲地喊我的名字。同時,大家都將目光轉移到我的身上。這時,劉老師笑著說:“肖冠宇,看來全班同學的希望都寄托在你身上了!庇辛死蠋熀屯瑢W們的鼓勵,我信心滿滿地站起來,又快又流利地背誦了這首繞口令。
背誦完畢,大家給我熱烈的`鼓掌,我的心里很高興也很自豪。
繞口令的作文14
今天,我們班舉行了繞口令比賽。因為是把體育課給占了,大家都有點不高興。
小組接力賽開始了,我一點都不緊張。老師讓我練說:汪家有只羊,王家有道墻,汪家的羊撞到了王家的墻,王家的`墻壓死了汪家的羊,王家讓汪家賠墻,汪家讓王家賠羊……我雖然很認真的練習,但是我還被扣了兩處,李佳胤說得很慢,又被扣了多處。
到了個人賽,我的繞口令很搞笑:小豬扛鋤頭,吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭,小豬扭頭瞅。鋤頭撞石頭,石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭,鋤頭怨豬頭。第二首是:哥哥挎筐過寬溝,快過寬溝看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐扣哥怪狗。
即使很好背但是我還錯了三處,下次繞口令比賽我一定加油
繞口令的作文15
今天下午是第二次上小主持人課,老師讓我們學吃蘋果,把我累得嘴都酸了,可我沒放棄繼續(xù)練。又背了“白石塔繞口令”我感覺很難,老是說錯。
和姥姥走在回家的路上,姥姥鼓勵我要堅持,多練才能說得更好,當主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起練習,一遍一遍,我練得還不錯。
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