最美教師作文匯編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的最美教師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美教師作文1
陳凌老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任。
陳凌老師個子高高的，當她站在其他老師當中時，大老遠我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長長的.披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因為他有兩顆小兔子一樣可愛的門牙。笑起來很好看。
陳凌老師上課嚴格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫出關鍵詞后再開始做題，這個方法不僅能讓我們寫的更快，還減少了做錯的可能性。
為了拓展同學們的思維，陳老師總會把許多題舉一反三，這樣考試的時候就算換了題目也難不倒我們。
陳凌老師不僅在教學中讓大家輕松快樂的學習，在生活中也用心愛護每一個同學，當我們遇到問題和困難時，她教會我們要面對問題和解決問題，而不是去逃避。
我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。
最美教師作文2
最美，不是僅僅的外表美，而我認為最重要的是心靈美，在你們心目中，最美的是誰呢？英勇犧牲的壯士，還是愛國愛民的領導。你們知道嗎？在我心目中最美的是老師，他們的生活你又是否觀察過呢？
在我的身邊，我就細心的觀察過，在大家早上早讀的時候，最早來學校的是誰呢？是班主任，我知道，作為學生的大家，并不希望老師管，但是你有沒有想過，老師整天這樣管大家，又是為了誰好呢？現(xiàn)在的我才知道，作為老師有多么的辛苦。同學們，你們在上課的時候，舒舒服服的.坐在座位上聽課，而有時還覺得枯燥無味，總希望快一點下課，而老師呢？每天都是站著的，終于，下課鈴響了，大家在教室瘋狂玩耍的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)老師在干嗎？坐在自己的辦公桌上，低著頭，改著同學們的作業(yè)，老師的行為，難道沒有一點感動嗎？
現(xiàn)在，可以聽到很多這樣的新聞**老師，教學多少多少年，導致年老時，得了什么什么病，我相信這樣的新聞大家也聽了不少吧？難道這位學生的精神，還不美嗎？
所以，現(xiàn)在對老師還有不快的，趕緊體會體會老師的那份艱辛吧，在我心中，老師是最美的�。。�！
最美教師作文3
在我的學習生活中，有過許多的老師，他們教會了我好多道理。
我心中印象最深的老師是方方老師，她是教我興趣班，陽光小記者的，她不是很漂亮，但卻有著過人的氣質(zhì)，她的`臉上一直帶著微笑，上課的時候很風趣，所以課堂上氣氛很活躍，大家都很喜歡上她的課，沒有誰會缺課。她還帶我們?nèi)ド蠈嵺`課，去采訪別人，給我們鍛煉膽量的機會。在我心中，她是一個很好的老師，在她的課堂上我都全神貫注的，從不開小差。
當我上到第四期的時候，我評上了優(yōu)秀學員，我的心里別提有多高興了，因為我之前的努力沒有白費�？墒菍W期結束了，老師以后不再教我了，因為下一期要換新老師了，我的心里很失落。
方方老師在我的心中是最美的，真心的希望你，每天都可以生活在快樂中，每時都沐浴在幸福的陽光下，深深的為你祝福。
最美教師作文4
今天，我看了感動中國。
有一位黑龍江的老師她叫張麗莉，在中午放學的時候，在校門口的馬路上，突然有一輛大巴車，撞向了另一輛大巴車，當時老師正好在馬路的中間，她前面有兩位同學，后面也有兩位同學，老師看見車快撞到這四位同學了，剎那間，這位老師做出了一個艱難的選擇，她要挽救這四名同學的.生命。老師先用屁股把后面兩位同學頂出去，老師立即起身跳起來用雙手把正前方的兩位同學退到馬路對面。之后車就把老師撞倒，撞倒后，車輪就從老師的雙腿上壓過，120及時把這位偉大的老師送到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)院的搶救后，她的雙腿被截肢了，這位老師現(xiàn)在只能坐在輪椅上了。面對這樣的選擇，這位老師完全可以不管這四位同學的生命，但是這位偉大的老師還是選擇了去救這四位同學的生命。作為老師能這樣關懷孩子，這比孩子的母親還要親。這位老師很偉大�。∵@位老師的作為好像一位偉大的母親��！這位老師雖然失去了雙腿但是她挽救了四位學生的生命啊！
大難臨頭了，這位老師不想著自己卻想著怎樣讓這四位學生逃脫災難。這位老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
最美教師作文5
在那粉筆“刷刷”的回憶中，在那一尺高的講臺上，又讓我想起了那些恩師，他們把知識毫不保留地給了我們，讓我們長大后能在社會上立足。但讓我最難以忘記的還是我們的班主任姚老師，他是一位既嚴厲又慈祥的教師。
記得姚老師剛剛接過我們班，給我的感覺是——嚴厲，可之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來姚老師是很慈祥的，并且有時候還特別幽默，常常惹得我們哈哈大笑。姚老師講課時非常投入，甚至有時候還能伴隨作者一齊到書中去體會，并體會得特別深刻，使我們有時都流連忘返。老師不但嚴格要求我們，還時時刻刻關心著我們，每個同學的家庭老師都牽掛在心，時常問候我們的生活情況。
姚老師，您是辛勤的園丁，呵護著我們；您是清涼的雨水，滋潤著我們；您是燦爛的陽光，照耀著我們！老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己的一生，照亮了別人的.遠大道路，感謝您夜以繼日的為我們操勞，您的知識傳授給了我們，我一定不會讓您失望！
感謝您對我們的關心和愛護，我要衷心地對您說一聲：“謝謝您，老師！”
最美教師作文6
春夏秋冬，四季更替，轉(zhuǎn)眼間，我從一個懵懂的孩童長大成活潑開朗的少女，從小學到中學，我已記不清我換了多上老師了，但我唯一清楚記得的是她。
她姓裴，我六年級的一個老師，教語文，為人很好，總是給我們講笑話，還叫我們畫畫，總之好的不得不得了。
我很喜歡這個老師，雖然經(jīng)常說我，但我知道那是對我好，所以我從來都沒放在心上。
六年級下冊，我們要不要了，真心舍不得老師，老師把我叫的辦公室，拿著本書，沒有說什么，把那本書塞給我，說，多看看書，這本書給你。當時我很納悶，卻又不知怎樣回答，就拿著書回教室了。翻開一看，映入眼簾的是老師俊秀的`筆跡。
“孩子，你面前道路金光閃閃，愿你快快成長起來，去追求你光明的未來�！边@時老師給我寫的，誰知道，畢業(yè)以后就子也沒見過老師，老師也被調(diào)到其他地方教書了。
老師，感謝你教會我這么多，我不會忘你您的！
最美教師作文7
我對我心目中老師的要求很嚴格，如果我的們作業(yè)做錯了，必須認真給我們講解。如果同學們發(fā)生矛盾，必須耐心調(diào)解。如果我們生病，老師對我們要關心。
雖然在我們學校中有許許多多關心我們的老師，但是，我心目中的好老師還是趙老師。她總是掛著微笑，看起來那么的和藹可親 。如果考試有不會的題、作業(yè)不會寫的，趙老師便會很認真地向我們講解，一直到全班同學都懂為止。同學們?nèi)绻l(fā)生了矛盾，趙老師便會調(diào)解，夏天，教室里很熱的時候，同學們都在專心致志地做作業(yè)，趙老師便拿著水桶在教室里灑水。我們都要替老師做，趙老師卻說：“只要你們認真學習，我就是天天為你們?yōu)⑺残母是樵浮Ｂ犃死蠋煹脑�，我們都被感動了，于是，我們變得更加的勤奮了。
老師您是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了被人，耗盡了自己。您就是太陽，無私地奉獻了自己的光芒。您的`愛如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，是天下最偉大的，最無私的。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
最美教師作文8
今年的9月10日是我國第35個教師節(jié)，我校全體師生集合在升旗廣場上進行教師節(jié)慶�；顒�。白云在我們頭頂漂浮，微風吹拂在我們身上，好似迫不及待的想要快點開始教師節(jié)慶典。我心里異常激動，馬上就是我們學生代表給老師們獻花！
當主持人說到“下一個環(huán)節(jié)是給老師獻花時”，我們無比的激動與緊張。主持人話音剛落，我們就輕快地向右轉(zhuǎn)，莊嚴舉起事先準備好的花束，緩緩向前，準備獻給老師——給我們最美的老師們！那一束裝得十分精心巧妙的`大紅玫瑰花，在秋日陽光的滋潤下，依然以最美的姿態(tài)展現(xiàn)給今天最美的老師們！
老師們輕輕地從我們手中接過那束艷麗的玫瑰花，還不忘對我們說一聲：”謝謝”。那甜甜的聲音深入我心，好似比蜜還甜，讓人回味其中。此時此刻，他們的臉上洋溢著幸福的微笑，我們也笑著回應：”不用謝”。我們的心跳頻率好似變高了，再看看剛剛那些接過我們鮮花的老師們，他們的臉上幸福的笑容久久不能退去，時不時低頭看看花兒，人面與鮮花交相輝映，那日常嚴肅的臉也變成與花兒一樣燦爛，分外美麗。
我們在國旗的照耀下，完成了這一莊嚴的獻花儀式。
最美教師作文9
在現(xiàn)實的生活中，有許多讓人感動的事情。記得在二年級的時候，觀看開學第一課最美的教師中有一件事讓我特別感動。
那件事就是在2012年5月8日的傍晚，在黑龍江佳木斯市第四中學門前，正當兩名學生正準備馬路的時候，一輛客車由于失控撞了過來。與停在馬路邊的另一輛客車追尾相撞，一直頂著那輛客車朝女教師張麗莉和那兩名學生撞過來，張麗莉連忙用左手把一名學生推到人行道上，用右手把另一名學生推到右前方。幫助學生先脫離危險可他自己卻為了救學生耽誤了寶貴來不及逃脫，被撞過來的客車卷入車輪之下失去了寶貴的雙腿……
一個人，當他面臨生命危險的.時候才是對他真正的考驗。張麗莉女教師在這情況底下毫不猶豫的去挽救學生，把希望帶給學，把死亡留給自己。在這當中足以體現(xiàn)她臨危不懼，舍己為人的崇高的精神品質(zhì)，值得我們大家一起向他學習。
這件事雖然已經(jīng)隔了一段時間，但是黑龍江佳木斯第四中學張麗莉女教師奮不顧身去挽救學生的情景將永遠定格在我的腦海里。還有她那舍己為人的精神，在我心中永不泯滅！
最美教師作文10
人們都說最美的是奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴肅的'，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，我們就內(nèi)疚的低下頭。
老師的聲音，也是最美的。當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復��！”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫蠋煹脑�，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
快畢業(yè)了，我想對您說：老師我永遠是您的“媽媽”
最美教師作文11
教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的——王老師。她中等個頭，偏瘦的身材，一對有靈性的大眼睛，仿佛能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時的她真像一位下凡的'仙女。
因為喜歡王老師，所以也愛上她的課。
每堂語文課，我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來，除了悅耳的細心講解之外，她拋出的問題也多。我是愛舉手發(fā)言的學生，就算答的不對，她也不會批評我，只會說：“這題回答的不是太對，坐下再想一想�！�
偶爾我上課時開小差，王老師看到我總會朝我望來，眼神好像在說：“為什么開小差?開什么小差呢?”頓時，我就來了精神，又專心聽講了。
王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴厲的老師。有一次我作業(yè)有不該錯的地方，王老師很生氣，對我說：“這是我講過的地方，你怎么還錯?你在想什么?我剛要開口說些什么的，王老師就說：“好了，下不為例哦!”說完又恢復了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師!
給了我很多關懷的老師。十年后、二十年后……您，依舊是我最最喜歡的老師。
最美教師作文12
在開學時期，我們在園長的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩的原文我記得不清楚，但是內(nèi)容的大意我卻是清楚的記得。
張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報道，在全社會產(chǎn)生了強烈的反響。
有人說老師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說教師像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對優(yōu)秀的'教師來講，可謂是受之無愧，實至名歸。
學習之前我們都是懷著好奇的心，在想我們學習她的什么精神？為什么學習她？當中我學到了什么？
學習過后我明白了，我認為支撐這一切行為的出發(fā)點都是因為她對孩子無私的愛，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，是做人的責任心。
我要加強提高師德修養(yǎng)，是強化責任心的基礎。平時的我們并不是傳授知識，更重要的是對學生，社會道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學生，也影響了社會及周圍的人。
熱愛工作，熱愛教育職業(yè)。
我們要學習她的臨危不懼，舍己救人的英雄概念，學習她的無私奉獻，愛學生的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)，為人師表的品格，學習她對學生的盡心，對社會的進責態(tài)度，滿腔熱血全身心的投入工作。
最美教師作文13
我們觀看了錫山區(qū)“最美教師”的優(yōu)秀事跡，彭英老師給我留下了較深的印象。同樣，作為一名幼兒教師，彭老師平凡又偉大。
中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。愛與責任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的 嚴師 ,用充滿 愛意 的語言來嚴格要求我們的學生。
在彭老師教學的25年中，每天早晨她都用熱情的擁抱迎接他們，讓他們養(yǎng)成有禮貌的習慣；生活中手把手的教他們，讓他們逐漸學會生活自理能力；上課時用支持者、引領者、合作者的身份激勵他們?nèi)ヌ剿魇澜绲?奧秘；游戲時和孩子一起領略生活的多姿多彩。真切得感受到了她對這份職業(yè)的喜愛，對每個孩子的喜愛。當我看到彭老師的兒子是一位腦癱兒時，我感受到彭老師的不平凡，她是一位了不起的母親。她每天為大兒子按摩，從不間斷，大兒子現(xiàn)在也基本能自理了。小兒子也很了不起，家里貼滿了各種獎狀，還會照顧哥哥。彭老師偉大而又平凡著。
最美教師作文14
鄭老師是我一年級時的班主任，她有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，有著一雙明亮又會說話的眼睛。她是個愛笑，和藹可親，且很有耐心的'老師！她關心著班上的每一位同學。
我記得一年級下半學期的時候我生病了，發(fā)燒，全身起紅疹子，鄭老師很溫柔的問我是不是哪里不舒服，還跟我開玩笑說是不是因為吃了海鮮呀！老師第一時間告訴我媽媽。我耽誤了兩天沒有去學校上課，落下了一些課，鄭老師很耐心的給我講解珠心算，口訣不理解的，老師也單獨做了解釋，沒有絲毫的不耐煩，非常盡心。我非常感謝鄭老師百忙中抽出時間幫我補課，我想給鄭老師說：“您辛苦了�！�
鄭老師不光對我是這樣，其他小朋友生病了也都幫忙補課，雖然您只做了我一年的班主任，現(xiàn)在去帶其它班了，但我會謹記你的諄諄教誨，牢記你所說的，好好學習，天天向上，不辜負你的苦心。
鄭老師，您的熱情像太陽，您的教誨像春雨，我會永遠記住您的愛。我會大聲說出：“我愛您——鄭老師！你是我心中的美麗教師�！�
最美教師作文15
大家都認識x老師吧，她是我們x（x）班的班主任。不僅如此，她還是語文組的組長呢。
x老師的眼睛很漂亮，也很有神。她經(jīng)常帶著紅框眼鏡，感覺她擁有很多很多的知識。x老師有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，看上去非常柔軟，我很想用手摸一摸。x老師的性格活潑開朗，幾乎每一節(jié)課都會笑。
x老師對我們的聽課要求非常嚴格。有時，她會突然叫起某個同學起來回答問題。如果回答不出來，就說明這個同學沒有認真聽講。有一次，她讓我們討論《聽�！返诙�(jié)的'學習收獲。有一位同學不知道自己有什么收獲，下課后就被叫到辦公室了，x老師單獨和他交流了一下。
x老師教學很有方法。她把班級分為四大組，表現(xiàn)好的話可以加分，并記在一個本子上，每周進行一次評比，選出前兩名，最后看哪幾個小組得的紅旗最多，哪個小組就沒有作業(yè)。我們非常喜歡這種方式，平時都力爭表現(xiàn)得好好的。我們小隊的隊員都比較爭氣，得的紅旗也比較多，好幾次都沒有作業(yè)，我們可高興了。
能有這樣的老師，我們都很開心。
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