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與《三國》共舞作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的與《三國》共舞作文，歡迎大家分享。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……一首雄渾有力的歌曲，拉開了戰(zhàn)爭的序幕。
“殺”一聲怒吼，震懾了敵軍。身上無盡的殺氣彌漫到整個戰(zhàn)場。讓每個人都心驚膽寒，手中拿著兵器瑟瑟發(fā)抖，不敢上前�？茨菍④姽律硖幱跀耻娭�，左手抱住一名嬰兒，右手提著長槍，胯下一批白色戰(zhàn)馬。在敵軍中幾次殺入殺出，卻無人能敵。那人就是常山趙子龍，憑借著自己的英勇與智慧。成就了自己的“常勝將軍”的稱號，為世人所嘆服。
“殺”在另一個戰(zhàn)場上又是一聲震天之吼。吼斷當陽橋，右手執(zhí)一把丈八蛇矛。斬殺敵軍無數(shù)，身上的戰(zhàn)袍早已被敵人的鮮血所浸透了，那人就是猛張飛，張飛正是憑借著自己的勇猛才成就了自己的威名。
在戰(zhàn)場的另一角落，雖無震天之吼，但卻也讓敵人丟盔棄甲。那人手執(zhí)青龍偃月刀，胯下赤兔寶馬，讓敵人的□堆積如山。而他的仗義，更令人敬佩，在華容道義放曹操以報當?shù)刂�，讓人萬世敬佩。
我愿與馳騁沙場的將軍一起共舞，在他們身上讓我感受到了男兒征戰(zhàn)四方、馬革裹尸的豪情，但我更愿與那運籌帷幄的謀士共舞。
手執(zhí)羽毛扇，輕輕扇動，頭戴綸巾，那人正是諸葛孔明。當初，被徐庶薦于劉備，在于劉備討論天下時事之時讓劉備所敬佩，在出山之后的智慧與謀略更是讓天下人所嘆服。草船借箭的智慧，空城計的勇氣讓我折服。
“既生瑜何生亮”一聲悲嘆。結束了一代名將的短暫一生。周瑜也是天生奇才，小小年紀便成為吳國大將軍統(tǒng)率三軍但怎奈心胸狹窄，無容人之量。最終被諸葛亮活活氣死實在悲慘。
我愿與決勝千里的謀士共舞，更愿與那馭人之道的主公共舞。在與曹操煮酒論英雄的霸氣，在三顧茅廬時的禮賢下士，正是因為這些才有了手下的五虎上將，才有了與曹操孫權三分天下的實力，而劉備更是以仁治天下，取天下之道，讓百姓擁戴。
而那一代梟雄曹操。雖出身不及孫權劉備，但是他的“挾天子以令諸侯”的卓識遠見讓他稱霸天下。他的禮賢下士更讓他人才濟濟，能夠與孫劉聯(lián)合抗衡多年。讓他雖不是天子卻超過天子，但他卻始終未跨出那一步，僅以臣子自居。
我愿與馳騁沙場的將軍共舞；我愿與決勝千里的謀士共舞；我愿與馭人之道的主公共舞；我更愿與《三國》共舞。
教師評語：“與《三國》共舞”，通過這個題目看出小作者是一個“三國迷”。在閱讀三國作品中感悟到了各具特色的人物形象，文章結構嚴謹，中心突出，語言生動形象，特別是在篇末處更加體現(xiàn)出作者對“三國”的喜愛之情。
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