音樂(lè)的作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的音樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)的作文1
《寶蓮燈》、《火影忍者》、《貓和老鼠》、《喜羊羊與灰太狼》這些動(dòng)漫，就算沒(méi)有看過(guò)，也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那么你有沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)動(dòng)漫里的音樂(lè)呢？動(dòng)漫和音樂(lè)是息息相關(guān)的，你真的了解它嗎？
動(dòng)漫里的音樂(lè)通常分為：音樂(lè)、音效、對(duì)白以及留白四大部分。其中，音樂(lè)作為這四大部分之首，是最常見(jiàn)的`，通常用于配合劇情產(chǎn)生情感。音效更多用于含有打斗或比較科幻的劇情當(dāng)中，像《龍珠》、《美少女戰(zhàn)士》、《鎧甲勇士》等等都有音效。對(duì)白也是比較常見(jiàn)的，它最大的用處就是講述劇情，許多動(dòng)漫都是需要文字來(lái)傳達(dá)信息的，所以我們看動(dòng)漫的時(shí)候一定不能忽視它哦。留白雖然也在這四大部分里，但很少有人注意它，它常常為感情升華做鋪墊，也是很重要的一部分。
《迪迦奧特曼》這部動(dòng)漫，有許多人看過(guò)，是90和00后小時(shí)候的回憶。這部動(dòng)漫里最常見(jiàn)的就是音效了，嗖、啪、丟丟丟丟、咚，這些音效配合著奧特曼和小怪獸的打斗真是精彩極了！
而在《貓和老鼠》這部漫畫(huà)里面，幾乎沒(méi)有對(duì)話(huà)部分，但是音樂(lè)和音效的配合，讓小朋友們甚至大朋友們都看的津津有味，樂(lè)此不疲。
你們一定會(huì)問(wèn)，我是從哪里知道這些信息的呢？我呀，是跟愛(ài)音鹿藝術(shù)里的老師學(xué)的，想了解的小朋友快去那里學(xué)習(xí)吧！
音樂(lè)的作文2
世界是繽紛的，美麗的顏色，可愛(ài)的動(dòng)物，還有那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。聲音是充滿(mǎn)色彩的，是喜怒哀樂(lè)的，聲音像是一種魔法，游蕩在人間。
清晨，打開(kāi)窗簾一縷金色的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，略過(guò)我的耳邊，它輕輕地告訴我“太陽(yáng)升起來(lái)了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，伴著外面修路車(chē)和汽車(chē)的優(yōu)美節(jié)奏，使我豁然開(kāi)朗，美好的一天開(kāi)始了！
騎上自行車(chē)，微風(fēng)輕輕撫摸著我通紅的臉，我涼快下來(lái)了，仿佛暢飲了清涼的甘泉，身上有一種舒服愜意的感覺(jué)。周?chē)o靜的，這種安靜的音樂(lè)也是悅耳動(dòng)聽(tīng)的，雖然我的耳朵聽(tīng)不到，可那獨(dú)特的`聲音卻直奔我的五臟六腑，這種音樂(lè)讓我忘記掉了騎自行車(chē)的勞累。
到了樹(shù)林！停下車(chē)我聽(tīng)到了螞蟻們輕松的腳步，它們哼著搬運(yùn)小曲，讓我也情不自禁地哼了起來(lái)。炎炎烈日把大地照得金黃，我走到一片樹(shù)蔭下靠在那棵樹(shù)下，閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳳鳴鶴唳，一聲接著一聲，不同的音符串成了一支歌曲宛如天籟之音，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，像滑滴在青石上的一線(xiàn)靈泉從歌聲里迸落，我還聽(tīng)到了樹(shù)葉沙沙作響，風(fēng)聲緩緩低唱，還有小溪在嘩嘩吟誦著一首又一首優(yōu)雅的小詩(shī)。這些聲音匯成了一首音樂(lè)交響曲。只聽(tīng)到短促而嘹亮的聲音，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂的，急驟的漫天撒來(lái)，只把你全身淋透。
太陽(yáng)下山了，一縷金黃又有些暗淡的光提醒我該回家了，大自然的音樂(lè)勝于人間的音樂(lè)，它才是真正的音樂(lè)家。
音樂(lè)的作文3
音樂(lè)使人快樂(lè)，音樂(lè)能讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。聽(tīng)！清晨幽靜的山谷中，鳥(niǎo)兒們唱著那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，好像在催促熟睡的孩子快起床了。中午，太陽(yáng)火辣辣地普照著大地，知了在樹(shù)上奏響了音樂(lè)，這吱、吱、吱的聲音，如同涼絲絲的微風(fēng)，吹進(jìn)了我的心窩里。傍晚十分，青蛙們?cè)谔锢锊煌５爻�，好像在給孩子們唱著小夜曲似的。音樂(lè)給了人們太多好處，太多回憶。假如這奇妙的`世界上沒(méi)有了音樂(lè)，會(huì)是什么樣呢？
大人們開(kāi)音樂(lè)會(huì)或生日會(huì)時(shí)，沒(méi)有了音樂(lè)的陪伴，一切好像變得無(wú)比清靜，所有的人一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。生日是每個(gè)人最快樂(lè)的一天，沒(méi)有了音樂(lè)，沒(méi)有了生日祝福歌，人們都愁眉苦臉，面無(wú)表情，一點(diǎn)生日快樂(lè)的氣氛都沒(méi)有了。
每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年時(shí)光，而在童年時(shí)光里，你一定聆聽(tīng)過(guò)許許多多的音樂(lè)。然而，如果沒(méi)有了音樂(lè)，許多的親朋好友，許多的笑話(huà)故事，也讓你心情快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)橐魳?lè)才會(huì)使人快樂(lè)。
一年不知不覺(jué)地過(guò)去了，當(dāng)人們翻開(kāi)日歷嶄新的第一頁(yè)時(shí)，新的一年來(lái)到了。但是，這個(gè)新年卻非同一般，因?yàn)闆](méi)有新年的音樂(lè)聲，沒(méi)有了清脆的新年鐘聲音樂(lè)，沒(méi)有了孩子們口里歡快的新年歌曲，一切就會(huì)變得那么寂靜，那么死氣沉沉。生活中，音樂(lè)是那么不可缺少�。∫�?yàn)橛辛艘魳?lè)的陪伴，我們的世界才變的豐富多彩。
音樂(lè)的作文4
我喜歡娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)文老師，我喜歡人高馬大的體育老師，我喜歡幽默搞笑的英語(yǔ)老師，我喜歡能歌善舞的音樂(lè)老師。但我最喜歡的是音樂(lè)老師----李老師。李老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，有著一對(duì)水靈靈的大眼睛，講起話(huà)來(lái)的聲音很好聽(tīng)。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師，她笑起來(lái)嘴角彎彎的，還不時(shí)地眨著眼睛。她會(huì)繞有興味的打量著你，讓你覺(jué)得仿佛和她很親近。每一次到她上課時(shí)，她都會(huì)悄無(wú)聲息的走進(jìn)教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說(shuō)完了我在來(lái)!你們接著說(shuō)�！� 其實(shí)她更本沒(méi)有要走的`意思，但我們也就慢慢安靜下來(lái)了。倒不是因?yàn)樗@句話(huà)在起作用，主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。
就這樣，我們相處了一個(gè)學(xué)期，我們的音樂(lè)成績(jī)也慢慢上升，當(dāng)然，慢慢上升的成績(jī)成了我們對(duì)音樂(lè)老師尊敬的一個(gè)重要原因，我喜歡我的音樂(lè)老師，愿我們相處的日子在多一些吧！
這就是我的音樂(lè)老師李老師。
音樂(lè)的作文5
每個(gè)人喜歡的都是不同的，五彩繽紛的。有人喜歡打籃球，用一次有力的彈跳擲出一個(gè)漂亮的弧度；有人則喜歡彈鋼琴，隨節(jié)拍奏響一首美妙的樂(lè)曲。或許我的喜歡是其中最平凡的一個(gè)——在安靜的角落聽(tīng)音樂(lè)。
很簡(jiǎn)單的喜好吧，哈哈�？臻e時(shí)，我會(huì)聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)�；蚴莵�(lái)自各國(guó)各地的：歐美的·中國(guó)的和其他各種國(guó)家的；或是代表各種心情的：開(kāi)心的·憤怒的·悲傷的；或是滿(mǎn)懷著一腔豪邁的愛(ài)國(guó)激情；或是充滿(mǎn)孩童的天真無(wú)邪；又或是滿(mǎn)載著對(duì)美好未來(lái)的暢想。每一首歌都另我回味無(wú)窮。
高興時(shí)，愛(ài)好聽(tīng)音樂(lè)的作文，聽(tīng)兒童歌曲。每當(dāng)我聽(tīng)到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時(shí)，我也會(huì)跟著手舞足蹈起來(lái)。記得有一次過(guò)生日，來(lái)了許多親友，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機(jī)聽(tīng)歌，也不知是否是被歌曲所感染了，我竟隨音樂(lè)亂蹦跶起來(lái)，就像個(gè)“小瘋子”�，F(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)著好笑，不過(guò)，我仍喜歡在高興時(shí)聽(tīng)聽(tīng)歌，再“瘋”一次。
傷心或失落時(shí)，愛(ài)好聽(tīng)音樂(lè)的作文，聽(tīng)楊培安的《我相信》。感受來(lái)自?xún)?nèi)心的自信包圍我的感覺(jué)，那一刻，所有的煩惱都“陰霾散盡，風(fēng)清氣爽”。當(dāng)聽(tīng)到他那有力的.聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”，我也仿佛插上了翅膀，飛到日落的海邊，飛到熱鬧的大街，飛到我心中最美的樂(lè)園。
聽(tīng)音樂(lè)，我把它當(dāng)成一種享受。當(dāng)成陽(yáng)光，當(dāng)成甘霖；而我，就是那棵幸福的小草，感受著音樂(lè)的滋潤(rùn)。聽(tīng)音樂(lè)就像是我生命中的一部分，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)！
音樂(lè)的作文6
有人說(shuō)，我擅于跳舞：也有人說(shuō)，我樂(lè)于表演：還有人說(shuō)，我喜歡看書(shū)……是的，我不否認(rèn)。但是，我最熱愛(ài)的并不是這些，而是音樂(lè)。
音樂(lè)，包括樂(lè)器，包括聽(tīng)歌，更包括唱歌。對(duì)，答對(duì)了，我就是喜歡這些。喜歡彈鋼琴，聽(tīng)歌，唱歌，都喜歡。我問(wèn)過(guò)不少親朋好友：你們?yōu)槭裁聪矚g聽(tīng)歌？為什么喜歡唱歌？為什么喜歡演奏樂(lè)器？但是，我聽(tīng)到的都是些不滿(mǎn)意的回答。有的說(shuō)，因?yàn)楹寐?tīng)，有的說(shuō)，因?yàn)橄氚崖曇艟毢茫�有的'人說(shuō)，無(wú)聊嘛。
可是，我認(rèn)為這些回答都是錯(cuò)誤的——我們要用心去感受音樂(lè)，感受作者在創(chuàng)造這首曲子時(shí)的心情。不僅僅是這樣，在我們感受音樂(lè)的同時(shí)，還要和曲子融為一體。只有這樣，我們才會(huì)唱出娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲，把所有的感情色彩都融入到歌曲當(dāng)中。
有一次，我因?yàn)榭匆徊亢芨腥说碾娨暼肓嗣裕哉旎瓴皇厣岬�。在那時(shí)，有人卻說(shuō)：“好！專(zhuān)注好！事事要專(zhuān)注！”現(xiàn)在回想起來(lái)，卻認(rèn)為這句話(huà)是錯(cuò)的。就是因?yàn)槲疫^(guò)于迷戀，把心思都用在電視上，而且連對(duì)學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)了。所以，又有人說(shuō)：“專(zhuān)注是件好事，但不要過(guò)于迷戀。否則，好事也有可能變成壞事，后果不堪設(shè)想。”
音樂(lè)也是這樣，我們不但要學(xué)會(huì)專(zhuān)注，還要學(xué)會(huì)適可而止。時(shí)而的傾聽(tīng)也能給人帶來(lái)快樂(lè)，但也不能無(wú)謂的亂唱。
所以，音樂(lè)的意義在于用心靈去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)這能使人快樂(lè)的音樂(lè)，讓我們更好地快樂(lè)起來(lái)吧！
音樂(lè)的作文7
“大背頭，BB機(jī)，舞池里的007，東北初代……”當(dāng)快而急切的節(jié)奏響起時(shí)，我不禁會(huì)跟著一起唱，和似DJ的一樣蹦……這是現(xiàn)代流行歌曲“寶石Gem”唱的《野狼DISCO》。這首歌有多種型熱唱，其中包含說(shuō)唱，說(shuō)唱部分跟純唱部分，中間有一段已經(jīng)走遍網(wǎng)紅。
“心里的花，我想要帶你回家，在那深夜酒吧……”聽(tīng)到這，我感受到了作者懷念、以及傷心的感情，體現(xiàn)了作者有一位好友馬上就要離去，并且萬(wàn)分不想朋友離開(kāi)自己。這一段歌詞還是用粵語(yǔ)歌唱的，十分感人。而接著，節(jié)奏又變得快而優(yōu)美。我從中體會(huì)到寶石Gem對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。雖然自己的朋友離去，但自己也要變得堅(jiān)強(qiáng)。
這首歌開(kāi)頭在打電話(huà)問(wèn)候，朋友一路順風(fēng)，結(jié)尾表示了自己堅(jiān)定的決心：“來(lái)左邊一起畫(huà)個(gè)龍，在你右邊畫(huà)一道彩虹……”就是這一段走遍網(wǎng)紅，但我一直有一個(gè)疑問(wèn)，就是全曲以流行的節(jié)奏、搞笑，為什么作者卻解釋成是一首告別詩(shī)呢？
聽(tīng)完了這首歌，我腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅畫(huà)面——以前科技還不發(fā)達(dá)的.時(shí)候，人們還在用BB機(jī)、一個(gè)特工在進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù)，在舞池會(huì)上擊殺一個(gè)人。畫(huà)面一轉(zhuǎn)，有幾個(gè)人正在跳舞，他們?cè)谧筮叜?huà)了一條龍，在右邊畫(huà)了一道彩虹。在深夜的酒吧里，有一個(gè)小孩，一個(gè)熱心的叔叔想：把他帶回家……
音樂(lè)的含義是無(wú)窮無(wú)盡的，可以在不同節(jié)奏下，可以感到人物形象。
快來(lái)，和我一起聽(tīng)《野狼DISCO》。
音樂(lè)的作文8
音樂(lè)，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那縷縷幽芳可以彌漫心中的任何角落;音樂(lè)，在某些人的心中，代表一種誘惑，那動(dòng)情的誘惑讓任何人都無(wú)法拒絕;音樂(lè)，在某些人的心中，代表一顆流星，流星劃過(guò)夜空，就會(huì)留下一段燦爛的遐想;音樂(lè)，在我的心中，代表一片廣闊的藍(lán)天，任何人都想搏擊長(zhǎng)空展雄心壯志;音樂(lè)，在我的心中，代表一種情感，那真心的情感不容置疑……音樂(lè)在所有人的心中，始終是指揮家手中那根指揮棒，那指揮，奏響了多少刻骨銘心、激動(dòng)人心、感人至深的旋律……
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)聽(tīng)何潔的`《你一定要幸�！�，何潔很會(huì)用嗓子，尖亮的嗓音在話(huà)筒里變得綿軟而溫柔;我愛(ài)聽(tīng)周筆暢的《不痛》，筆筆的歌聲像夜晚的涼風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心房，使我聽(tīng)得如此入神;我愛(ài)聽(tīng)黃雅莉唱的《殺破狼》，雅莉的歌聲圓潤(rùn)、清純、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);我愛(ài)聽(tīng)安又琪的《唱得響亮》，安又琪輕柔的歌聲仿佛一只蝴蝶款款而飛，使我信心十足……
我愛(ài)唱歌，可是我唱起歌來(lái)嗓音沙啞，同學(xué)們說(shuō)我是公鴨嗓，但這并不能剝奪我愛(ài)唱歌的權(quán)利，我仍然唱歌，我仍然自信!
音樂(lè)要用心靈去感悟，用真情來(lái)美化。我愛(ài)音樂(lè)!
音樂(lè)的作文9
深夜，燈下，我獨(dú)坐，用一雙耳機(jī)，隔絕喧鬧的世界，盡情陶醉在樂(lè)曲中……
在這紛雜的樂(lè)曲中，我獨(dú)愛(ài)那如淡淡青煙的青花瓷。
熟悉的“青花瓷”響起。低沉的鼓點(diǎn)，有力的重錘著心靈，隨即而快的旋律，又多了幾分琵琶的撫撩，一低一高，一緩一急，不同音色的穿插，仿佛一絲墨色悄悄在腦中散開(kāi)；天衣無(wú)縫的配合，為樂(lè)曲添了一盞茶香。
玉笛聲起，那種頗帶滄桑的音質(zhì)，完美勾勒出那個(gè)月下、多雨霧濃的江南。音節(jié)的迭起，迷幻的撥弄，仿佛夾雜著幾縷煙雨，更加淡雅。樂(lè)曲在看似規(guī)律中變換著它不同的意境，時(shí)而走在江南的`古道，幾戶(hù)小橋人家，時(shí)而撐船橫渡，水霧濃濃……玉笛，鼓點(diǎn)，琵琶在緩和的合奏后，突然急促發(fā)力，但波峰后又是和舒的一段，婉轉(zhuǎn)著，帶領(lǐng)樂(lè)曲向更夢(mèng)幻的部分而去。
“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”。兩急一緩的節(jié)奏，帶著樂(lè)曲有條不紊的進(jìn)行，像一筆筆青花，印在瓶身上。初妝的牡丹，冉冉的檀香，些許古韻覆之上。既而，鼓點(diǎn)愈加凝重，琵琶愈加重?fù)�，階梯式音調(diào)的上升，把心境也帶入一個(gè)煙雨江南——天青色的煙雨，暈開(kāi)月色，江面濃霧封鎖，你折一把紙傘，輕立烏篷船頭。視線(xiàn)穿透濃霧，你身穿江南白底青衣，宛若無(wú)暇青花瓷，眼帶笑意自顧自美麗，好一個(gè)夢(mèng)幻的場(chǎng)景。此時(shí)樂(lè)曲高潮迭起，縈繞著天青色的江南，縈繞著多情的江南……
一曲終了，似乎我仍然獨(dú)立那濃濃迷霧，心中夾雜著愁思，但更多的是感動(dòng)……
熱愛(ài)那古樸曲風(fēng)，更愛(ài)那博大音樂(lè)。
音樂(lè)的作文10
聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，如同喝一杯美味甘醇的紅酒，令人回味無(wú)窮；聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，如同看一篇跌宕有致的小說(shuō)，讓人津津樂(lè)道；聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，如同吃一顆美味的數(shù)糖果，叫人愛(ài)不釋手。
我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的放松、舒暢。列寧說(shuō)：“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。”學(xué)習(xí)、工作之余聽(tīng)?zhēng)资鬃约合矏?ài)的樂(lè)曲，無(wú)疑是巨大的享受。勞逸結(jié)合，事半功倍。科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把玫瑰分成兩組，兩組的生長(zhǎng)條件完全相同，第一組任其成長(zhǎng)，第二組每天放上優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》，結(jié)果一個(gè)月后，第二組玫瑰長(zhǎng)得明顯比第一組好。由此可見(jiàn)，音樂(lè)能使植物生長(zhǎng)得更好。
音樂(lè)對(duì)人類(lèi)的幫助更大。
音樂(lè)可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人們的想象力。聽(tīng)著貝多芬的`《月光曲》，仿佛來(lái)到了河邊，月光如同一襲薄紗，灑在波光粼粼的河面上；聽(tīng)著莫扎特的《渴望春天》，仿佛春天已經(jīng)到了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著，冬眠的動(dòng)物蘇醒了；聽(tīng)著舒伯特的《鱒魚(yú)》，仿佛來(lái)到了河邊，與魚(yú)兒嘻戲。
音樂(lè)還可以振奮精神。當(dāng)你失敗、沮喪時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》吧，它可以使你打起精神，從失敗的陰影中走出來(lái)，奮勇向前。當(dāng)你心情不好時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的《二泉映月》吧，它可以使你忘掉煩惱，走進(jìn)音樂(lè)的意境中。
音樂(lè)是一種奇妙的東西，享受音樂(lè)就是享受生活的美好！
音樂(lè)的作文11
寫(xiě)隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長(zhǎng)，可能在家待久了吧。
總該音樂(lè)登場(chǎng)了。我找出來(lái)暑假為旅游而挑的幾百首純音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過(guò)，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽(tīng)讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來(lái)覆去的聽(tīng)，寫(xiě)隨筆時(shí)未曾有過(guò)的輕松。可眼下一是聽(tīng)讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽(tīng)老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂(lè)找了出來(lái)。
賞析這些音樂(lè)，那談不上，更何況還寫(xiě)著隨筆，注意力未在音樂(lè)上。但無(wú)論我怎樣集中注意力，總也無(wú)法把耳朵堵上，無(wú)法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦�？伤堑挥绊懳业乃伎迹炊箤�(xiě)作的靈感更加豐富，字體也無(wú)意中認(rèn)真了許多。
音樂(lè)在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的山，耳朵里塞著耳機(jī)聽(tīng)鋼琴在身邊彈出輕快的樂(lè)章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無(wú)限美好奇麗的想象；在飛機(jī)上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的'云，一首舒緩、磅礴的樂(lè)曲無(wú)疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門(mén)不出的時(shí)期，音樂(lè)的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書(shū)、手機(jī)之外，我了解世界的第三種方法。
音樂(lè)的作文12
音樂(lè)是一種美好的享受，是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂(lè)很普通，卻可以流入人的心靈深處，可以讓人們感到，生命是如此的脆弱，可是堅(jiān)持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見(jiàn)，一些殘疾的人為了能生存下去，選擇了在街上乞討，但有些人不是單單乞討，還拿出了自己的絕活來(lái)讓大家欣賞。
有一次，我開(kāi)心的走在街上，突然，有一幕把我深深的震撼住了。只見(jiàn)一名可能上了六十的老人，滿(mǎn)頭白發(fā)，眼睛閉著，好像是盲人。他坐在一張破爛的木凳上，二胡被他放在了腿上，他的前面放了寫(xiě)滿(mǎn)了字的白紙，紙前有一個(gè)裝錢(qián)的盒子。接著我聽(tīng)見(jiàn)了他拉二胡的聲音，那聲音雖然很樸素，但是那老人的堅(jiān)持的精神把用二胡拉出的音樂(lè)染成了優(yōu)美的樂(lè)曲。那樂(lè)曲緩緩的`流入了心靈深處，讓我覺(jué)得，老天好不公平，為什么要讓這么可憐的老人，無(wú)家可歸的老人受到人生如此大的困難。接著，我的眼睛變得朦朧了。
“這老人二胡拉得真好！”我旁邊的阿姨輕聲說(shuō)著。
“天哪！這老人真可憐！誰(shuí)家這么狠��！把一個(gè)看不見(jiàn)得老人扔在外面�！敝�?chē)娜硕奸_(kāi)始議論紛紛了。
突然，一雙手把錢(qián)放進(jìn)了裝錢(qián)的盒子里，我們這些人突然醒悟了過(guò)來(lái)，也紛紛把錢(qián)放進(jìn)了盒子里，老人微笑的對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此刻，我好希望他可以睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)這美好的世界。
音樂(lè)是世界上最美好的東西，但是那位老人拉出的音樂(lè)卻比世界名曲要好聽(tīng)多了。那是流入心靈深處的音樂(lè)。
音樂(lè)的作文13
音樂(lè)之神——貝多芬
有一個(gè)足以被稱(chēng)為音樂(lè)之神的音樂(lè)家，他就是——貝多芬。
在我眼中，貝多芬是一個(gè)頑強(qiáng)的人。他26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，到了晚年失聰。但他仍然創(chuàng)造出了許多不朽的經(jīng)典樂(lè)曲，如《月光曲》《命運(yùn)》《田園》等。要知道，對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，最痛苦的事莫過(guò)于雙耳失聰，而貝多芬去頑強(qiáng)的克服了重重困難，最終成為了一個(gè)家喻戶(hù)曉的.大音樂(lè)家，一個(gè)人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家。
在我眼中，貝多芬是一個(gè)胸懷博大的人。他身為一個(gè)舉世無(wú)雙的大音樂(lè)家，在窮困潦倒的皮匠兄妹面前，絲毫沒(méi)有一絲名人的大架子，是那么的平易近人。是多么難得！在現(xiàn)代社會(huì)，那幾個(gè)名人不擺高調(diào)？
在我眼中，貝多芬是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。他面對(duì)那些有權(quán)有勢(shì)的親王，一點(diǎn)兒都不畏懼，不僅不巴結(jié)他們，而且還大膽的公開(kāi)指責(zé)他們。設(shè)問(wèn)，如今的世道，哪個(gè)人不巴結(jié)權(quán)貴？哪些人會(huì)公開(kāi)辱罵那些有權(quán)勢(shì)的人？又有那些人能像貝多芬這樣絲毫不位居權(quán)勢(shì)？
貝多芬，是一個(gè)真正的神。他不光是音樂(lè)之神，還是一個(gè)心靈的神！
音樂(lè)的作文14
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，這個(gè)人將會(huì)碌碌無(wú)為。相反，一個(gè)人如果有個(gè)偉大的理想，并且為它奮斗、努力，他們的夢(mèng)想定會(huì)成功。
每個(gè)人都是一樣的，都有一個(gè)埋藏在心里的理想，比如說(shuō)：書(shū)法家呀、科學(xué)家呀、美術(shù)家呀……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位音樂(lè)家。
我很喜歡音樂(lè)，每次一聽(tīng)到音樂(lè)，我都會(huì)安靜下來(lái)，跟著音樂(lè)搖擺起來(lái)，不知道為什么，我的心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的享受。有時(shí)聽(tīng)到一首我會(huì)唱的歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地哼起來(lái)。
為了與夢(mèng)想拉近距離，我每次都認(rèn)真、守紀(jì)律地聽(tīng)著課，生怕落下了一點(diǎn)音樂(lè)的知識(shí)與美妙。我一直記得音樂(lè)教室后面的那一排字：音樂(lè)——美的旋律永遠(yuǎn)在心中流淌，每次看到這一句話(huà)后，我的心里就不由得對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生一種迷戀，更會(huì)對(duì)自己的夢(mèng)想產(chǎn)生更多的期盼。
因此，在課余的時(shí)候里或在放學(xué)在家里的時(shí)候，我總是拿出家里的歌碟，放著自己喜歡的音樂(lè)，然后進(jìn)行進(jìn)行唱歌的`練習(xí)，有時(shí)，也會(huì)跟在后面打打拍子，有時(shí)，還會(huì)安靜地看一些介紹音樂(lè)知識(shí)的書(shū)……
不知不覺(jué)之中，我身邊的同學(xué)和爸媽都說(shuō)我的歌越唱越好了，我心里聽(tīng)了，高興極了，我不禁想到，我離自己的夢(mèng)想又進(jìn)了一步!
我緊信，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睂W(xué)習(xí)音樂(lè)，貴在堅(jiān)持，“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同�！敝灰覀�?cè)敢鈭?jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，我們就一定能達(dá)到理想的彼岸。
音樂(lè)的作文15
在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴， 少不了親人的陪伴，更少不了父母的陪伴。
而在我的人生中最重要的是音樂(lè)的陪伴。我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，這一切都來(lái)自于我的姐姐。姐姐是學(xué)鋼琴的，他鋼琴?gòu)椀锰貏e好，每到她彈琴時(shí)，我總會(huì)靜靜地觀(guān)看，只見(jiàn)她兩手優(yōu)雅的放在琴鍵上，她彈起來(lái)，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清雅烘托著她彈地曲調(diào)，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷戀上了音樂(lè)，整天聽(tīng)著一些樂(lè)曲，用心地傾聽(tīng)，真是太美了！
從那一刻起，我便愛(ài)上了音樂(lè)，每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。仔細(xì)聽(tīng)著音樂(lè)，便會(huì)覺(jué)得音樂(lè)是百合花對(duì)春天說(shuō)的悄悄話(huà)，是小鳥(niǎo)對(duì)風(fēng)兒唱的歌，是天上的星星學(xué)著亮晶晶的.小雨點(diǎn)，噼噼啪啪地落下。音樂(lè)是黑夜里的夜火，是你和我心中流淌的歌。
在人生道路中，會(huì)有很多的煩心事，我們不妨聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛去體會(huì)音樂(lè)所要表達(dá)的意思。用心去感受，相信你的人生會(huì)別有一番風(fēng)味的。
讓音樂(lè)陪伴著自己，那是多么愜意事情啊！
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