【必備】小學生的生活作文三篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學生的生活作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的生活作文 篇1
在一年級的時候，每當上音樂課，老師彈出一首首動聽的曲子，我都無比的陶醉。我們班的鮑文濤也會彈鋼琴，于是我非常的`羨慕，便對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。在二年級的時候，我終于去學了鋼琴。我的課余生活也變得豐富多彩起來。
一開始學鋼琴的時候，我看鋼琴譜上的音符像一個個調皮的小蝌蚪一樣，上下跳動著，有趣極了。通過老師的教導，我一一認識了它們，還學會了什么是四分音符、二分音符、八分音符、全音符……但我依然還得練習，因為學無止境，學海無涯嘛！
每當我家里來了客人，我都會露一手。當我彈得好的時候，他們都給予我掌聲；當我彈得不熟練的時候，他們會給我鼓勵。我非常感謝他們的支持和鼓勵，也感謝老師對我孜孜不倦的教導，我現(xiàn)在已經(jīng)會彈幾十首曲子了，我會再接再厲，取得更大的進步。
我愛彈鋼琴，它給我?guī)砹藷o比的快樂，它不僅豐富了我的課余生活，還讓我對音樂、對生活都有了更深的了解和體會。
小學生的生活作文 篇2
每每回想起小學豐富多彩，酸甜苦辣的生活，心中總會有一陣微微的激動……
–題記
“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著，肆虐地吹著，打得小樹折了臂，難忘的足跡。這時候離放學已經(jīng)不到十分鐘，我想著：雨這么大，我該這么回去，打電話叫媽媽來接我，可媽媽不在家啊！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學也回去了。我一個人坐在教室。“樓上有人嗎？”忽然，從樓上傳來老師的聲音，我慌張的應道：“還有我！”老師趕了上樓。問：“為什么還沒回去？”我喃喃地說：“我沒雨傘！”老師朝 窗外看了看，對著我，輕聲說：“把書包收拾跟我走吧�！眮淼綐窍拢蠋熑〕鲆话褌悖f：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著說：“沒事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時我才知道，老師為我編織了一個善意的謊言。眼淚瞬間流了出來，那是酸的淚。
甜–友誼萬歲
三年級的下學期，我們班有了一個插班生，她叫斯斯，是個外貌美似西施的女孩。那時老師向我們介紹她時，我就在心里嘀咕：會不會和我坐一塊��？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長，有什么事可以直接問她！”那時，我的心里像放起了花炮�！澳愫�！我叫斯斯，請多多指教！”她笑著說。上課了，她一副認真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著她說：你好！我們可以做朋友嗎？”“當然�！睆哪强唐�。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。
苦——學習習作
三年級的作文起步時，那時我的作文很差，作文作業(yè)總是沒按時交，總被老師催。那時我對作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時候，我的作文只得十多分（滿分30分），成績老被拖，小學生作文《難忘的足跡》�？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學習。買了許多“小學生作文選”和“作文技法”。每次。我都會不厭其煩地看上一兩個鐘頭。別的同學在玩耍，我就爭取時間在家里看有關書籍，有時看夠了書面的習作，我還會上網(wǎng)看看其他習作。起初根本沒什么見效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過，于是就堅持了下來。直到有一次考試，我的作文得了二十多分，那時，我才對作文有了點信心。
學習寫作，就像一杯沒有加糖的咖啡，苦��！
辣——不屈的信念
二年級的六一兒童節(jié)，我參加了教育局舉辦的“小學生講故事大賽”。那時，我是最小的參賽者，但我的.志氣可一點也不比那些哥哥姐姐小，一個念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學著用感情朗讀出來。而且還要充滿童趣，天真，活潑。每天一放學，我就會照這個計劃。一點一點地練。會了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯，就全知道了，后來我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強了。一上臺，我就擺起了架勢，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以償?shù)墨@得了冠軍。
以后，我會用堅定地決心和火辣辣的熱情投入到學習中去。
這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過太陽，苦的，那是經(jīng)過風雨。它們已經(jīng)受了無數(shù)次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。
——后記
小學生的生活作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了，轉眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會有磨練與考驗。磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)；考驗，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當然，也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺得我在初中的努力不會白費的，因為我現(xiàn)在的努力可以換來將來輕松美好的生活，我現(xiàn)在學習的努力是在為未來奠定基礎。
如果說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的`光芒。
往后的日子還很長，我必須要努力學習，要有知識才能在這個社會立足，如果在這個社會上沒有知識、沒有強健的體魄，那將會被社會淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學習，我不是要一下子成績有多好，分數(shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分數(shù)一次比一次高，得到老師和同學的贊同，這已經(jīng)足夠了。
為此，這學期我不能再像上學期那樣懶散，要對學習感興趣，讓讀書成為我們成長的一部分。在每個班級里都會有那么幾個成績突出的好學生，我要多向他們學習，爭取自己也會成為他們那樣的三好學生。
只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。
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