他是為我好初一作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的他是為我好初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　九月，小學(xué)的驪歌仍在耳畔回響，初中的生活已泛著迷人的色彩。九月，我滿懷期待地邁進(jìn)二中（1）班的大門，可不到一個星期，美好的夢境碎裂了。

　　在軍訓(xùn)期間，我們就明顯感到了與別班不同的重壓，動作沒做規(guī)范，“來，操場上10圈。”“深蹲200個，快！”“俯臥撐100個！”我們每天受盡折磨，只要看到方老師臉色一沉，每個人都馬上回想自己今天做錯了什么，這兩個星期的主旋律是黑色的，令人感到壓迫、恐懼，每分每秒都活在提心吊膽之中�？粗鴦e的班級里的人在操場上閑逛，而我們卻在酷暑下玩命地跑著一圈又一圈，心里很是不爽，在暗地里說他是個虐人狂魔。

　　一個月過去了，方老師的要求依然是那么嚴(yán)格，我們依然在操場上奔跑，可我們已經(jīng)沒有開學(xué)時那么累了，我的身體正在一點(diǎn)點(diǎn)接納這種痛苦的感覺，到了體質(zhì)檢測那天，我很快明白為什么要讓我們跑圈了，當(dāng)我在前面沖刺時，同組的同學(xué)在后面吃力地挪著步子，此時此刻，我恍然大悟，平日的磨礪正是此刻爆發(fā)的能源，正所謂厚積薄發(fā)是也。

　　當(dāng)別人在休閑時，我們在努力，當(dāng)別人在八卦時，我們還在努力，差距就是在一點(diǎn)一滴中拉開的，方老師對我們的好藏在一言一行中。回想起過往對他的憎恨，我陷入了深思，原來，他是為我們好呀！

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