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場景的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的場景的作文，歡迎大家分享。
場景的作文1
這件事發(fā)生在一個寒冷的晚上，我自己獨自走在回家的路上，因為放學后沒有等到家人，所以我才決定自己走回家的，那時候都五點半了，天已經(jīng)黑了，外面刮著瑟瑟的寒風，還下著小雪，凍得我的臉像一對紅蘋果，我又沒有穿羽絨服，腿凍得都發(fā)軟，不光是身體，好像整個心都被凍住了。
終于快要到家了，可是我實在堅持不住了，就使盡全身力氣邁起了大步，這時我的眼前一陣模糊，腦子里好像一片空白，就在我又冷又累，昏昏沉沉的時候，突然我眼前一亮，看見了媽媽！媽媽著急地跑到我的面前，一把把我摟住我，淚水不停地流了下來，看見了媽媽，我也忍不住眼淚嘩嘩的`流下來了。
回家后，媽媽不解地問：“是你爺爺接你呀？怎么自己走回來啦？”
我委屈地說：“在學校門口我沒有看見爺爺。就決定自己走回來了。”
這時爺爺也急匆匆地從外面回來了，看見我在家，爺爺生氣地說：“我這一年也沒接你幾回，今天還去晚了，你自己走回來多危險啊！”我聽了爺爺?shù)脑�，心里不免有些后怕，身上不禁滲出了冷汗……
都過去這么半天了，仿佛我這顆心還在凍著……
�。ń處熢u語：一次冬日里的歷險，讓自己知道了“黑夜里獨自回家的危險，”這也是反襯出家人對自己的關(guān)心和愛護，是多么的溫暖！你注重了自己在寒冷中的多種感官的感受，這更突出了小小的自己獨自回家的艱難，爺爺和媽媽的動作、語言描寫，抓住了人物的特點，突出地表現(xiàn)了家人對自己的那種關(guān)切的愛�。�
場景的作文2
春天，沒有夏天的浮躁，有夏天的顏色；不是滿滿的秋天，而是涼爽的秋天；沒有冬天的悲哀，卻有冬天的深沉。春天是一年的開始，對未來充滿希望。春天的活力是展現(xiàn)在我們面前的時空的另一面，讓地球看起來煥然一新，生機勃勃。
春是一個才華橫溢的魔術(shù)師。她變成了一朵含苞待放的小花，一株欲滴的垂柳，一株綠草。春天，這個輝煌的魔術(shù)師，你讓大地豐富多彩，讓一切成為可能；令人著迷和驚訝。你看，融化的'冰水喚醒了小溪�！岸∵�，丁咚”，它像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌曲向前奔跑。柳枝鋪展著嫩綠的葉子，在微微的春風里輕輕飄動，就像一群群穿著綠衣服的仙女在跳舞。夾在柳樹之間的桃樹也有鮮艷的花朵。奔流的小溪，舞動的柳樹，都體現(xiàn)著春天的神奇。
春是一位出色的藝術(shù)家。她拿著一支彩色的魔筆，快樂地到處畫畫。她用綠色畫樹和草，還畫紅、白、黃、紫、藍，五顏六色的野花。她描繪了一幅幸福而美麗的生活畫面，一個美麗的人生夢想和前景。
春是一個可愛的小女孩。她拿了一瓶神仙水，濺得到處都是。她滋潤了每一片田野，滋潤了每一片森林，同時也滋潤了每一個人的心！
春天是一首美麗的詩！春天是一首美麗的歌！春天是一幅迷人的圖畫！春天是一個動人的故事！春天是一個輝煌的童話！如果可能的話，我真的想成為這個春天的美麗，去裝飾這個世界，去為別人開心。
場景的作文3
今天，我們舉行了場熱鬧非凡的跳繩比賽。
老師把我們分成了四個組，我們組的男同學和女同學都精神抖擻的站上講臺。接著老師公布了一下規(guī)則，每個人跳60下，跳完了給另外一個同學。首先出場的是四名男同學，他們手里緊握繩把，開始有節(jié)奏地跳起來，跳著跳著，他們手中的繩子好像不聽使喚了，急得他們滿頭大汗�？墒沁@有什么辦法呢？
當?shù)诙瑢W上場時，他滿臉笑容的走上前去，手握繩把，輕快地跳起來。跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人，而我們組有10人，所以老師加入了第二組，我們看見老師跳得很快，繩子看起來就像一張結(jié)實的網(wǎng)。我們同學不甘示弱，也飛快地跳了起來。
最后，到我出場的時候，我心里就像揣了一只兔子，怦怦地跳了起來。開始時，我跳得一點也不好，后來，一名同學上來教我，我也很快學會了，就飛快地跳了起來，耳邊不停飛出“颼颼”的聲音，可是，后來不知為什么，腳上好像綁了一塊大石頭，重重地壓著我，使我不能跳起，可是聽到同學們都為我加油，我還是支持到了最后。
比賽過后，我們得了第二名，大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的`同學對我們說：“失敗是成功之母，你們不要灰心，下次一定會贏的�！蔽覀円矊λ麄冋f：“下次我們一定會贏的�！边@真是一場激烈的跳繩比賽。
場景的作文4
一年一度的春節(jié)到了，全家團圓，高興極了，這天是不同尋常的一天。
早晨起來，隨著爸爸媽媽去拜年。我們來到奶奶家拜年，祝奶奶壽比南山，奶奶微笑著遞給我一個紅包。接著，我們又去大姨家拜年，祝她們的`生意越做越紅火。來又到了姥姥家，給姥姥姥爺拜年，祝他們身體健康，萬事如意。
中午，我們?nèi)乙黄鹑ダ牙鸭页詧F圓飯。一張大大的團圓桌，擺滿了豐盛的酒菜，有雞鴨魚，有涼菜，有熱菜，真乃滿漢全席呀！我們在一起邊吃著美味佳肴，邊聊著。大人們互相敬酒，祝福對方，我們小孩也不例外哦。我們也拿著酒杯，倒上飲料，一次祝酒。不時地還給表演一段節(jié)目，給我們的團圓飯增添了不少的快樂。
晚上我們回到家，姥姥講起了年的故事。
傳說很久以前，有一種叫“年”的怪物，專吃人的，非�？膳隆：髞�，神農(nóng)氏把它關(guān)在天牢里，不久，玉帝發(fā)了善心，允許它在大年出來吃東西。細心的人們發(fā)現(xiàn)“年”特怕紅，火，巨聲。便貼上對聯(lián)，放煙花，放鞭炮，以示嚇跑“年”，并且是通宵燈火明目。
時間過得還真快，在親人的圍聚下，我盡然迷迷糊糊的，陶醉在這快樂的節(jié)日里緩緩入睡了。
場景的作文5
記得那是一個元宵節(jié)的晚上，爸爸開著車經(jīng)過濱江公園。眼前的美景把我深深地吸引住了，于是我激動地喊道：爸爸，我要放孔明燈，快停車！
下了車，只見江邊人山人海，每個人的.臉上都洋溢著喜悅的笑容。我抬頭看著深藍色的夜空，一盞盞孔明燈在天空中飄來飄去，猶如一顆顆小星星眨著眼睛。整個夜空遠遠地望去，就像蒙了一層薄薄的紅色的輕紗。
我趕緊精挑細選了一盞又大又漂亮的彩色孔明燈。我和爸爸小心翼翼地把孔明燈展開，我用記號筆寫下了我最美好的愿望。緊接著我用打火機點燃了蠟燭，若明若暗的燭火在風中搖搖擺擺，我的心也跟著緊張起來。不一會兒，空氣把孔明燈撐得飽飽的，好像要爆裂開來。我和爸爸把手同時放開，孔明燈一下就升上了天空。
那一刻，孔明燈承載著我的愿望慢慢飛走，我開心極了。
場景的作文6
在我國，有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如國慶節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)和中秋節(jié)。然而，我最喜愛的節(jié)日，便是春節(jié)了。
也許，你們喜歡的節(jié)日與我各不相同；也許，你們喜歡的節(jié)日與我一樣。我覺得在春節(jié)能讓人感覺到團圓的喜悅，讓人知道新一年的開始。
在春節(jié)，你可以和你的家人一起走親戚、放爆竹、放煙花、送紅包和送祝福。讓我印象最深的事是：送紅包了。一吃完一頓美味的年夜飯，我總是對爺爺奶奶興高采烈地說：“爺爺奶奶，我?guī)湍銈內(nèi)ツ眉t包�！蔽伊⒖虖亩䴓悄萌菁t包，代替奶奶給了姐姐們。當然，我總是迫不及待地把紅包放在我的口袋里。我一邊放紅包，一邊對他們一遍遍說：“恭喜發(fā)財，吉祥如意……”
讓我記憶猶新的事是：放煙花了。在夜晚，漆黑的夜空中出現(xiàn)絢麗奪目、姹紫嫣紅的光彩，那就是煙花。有的是紅色的，有的.是綠色的，有的是橙黃色的，五顏六色，令人眼花繚亂。
可是時間總是過得這么快，一轉(zhuǎn)眼，春節(jié)就過完了。我多么地希望每天都是春節(jié)�。�
場景的作文7
在我的成長歷程里有像天上的星星，沙灘上的貝殼一樣，許許多多。它們五顏六色，花枝招展，數(shù)都數(shù)不清�，F(xiàn)在我將和你們一起分享其中的一顆！
記得在三年級的時候，我班競選中小隊長。當時我很想成為一名中隊干部，所以我將優(yōu)點保留，發(fā)揚，將缺點一一改正，如：上課開小差，發(fā)呆，不友愛同學……做好同學們的好伙伴，老師的小幫手。在雙休日里，我還為自己做了一個簡介，為自己拉票。
終于到了競選的時候了，我的心里象揣了一只小兔子，非常緊張，最后還是差幾票落選了。當時我心里很委屈，很難過。心想，我做了那么多事情，同學們還是沒有認可我，最后還是沒有做到中隊長。我剛想哭，又想：中隊長這次沒有當上沒關(guān)系，還有下次，只要我做的好，同學們肯定會選我的�？奘桥橙醯谋憩F(xiàn)，所以我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，而沒有流出來。這時，老師說：“趙穎冉這次沒哭，這值得表揚�！蔽抑溃蠋熢诠膭钗�，這使我信心倍增，在下面的`小隊長競選中，同學們都選了我。
通過這次競選班干部，讓我知道，這次的失敗不代表每次的失敗，只要你努力了，肯定會成功的，而哭是懦弱的表現(xiàn)，無論什么事，都要用行動和頭腦來表現(xiàn)，證明你是可以的。
場景的作文8
早晨，我起來，打開窗簾一看，外面變成了一個白色的世界。我就高興地喊了起來：“爸爸、媽媽下雪了！快來看呀！”看了一會兒，我很想下去玩一會兒，就對爸爸、媽媽說：“我出去玩一會兒，可以嗎？”他們同意了，我興沖沖地跑到樓下。
雪還在下著，就好像棉花糖一樣白，真想咬一口呀！那六角形的雪花漫天飛舞，四處飄游，好像在尋找自己的家——大地母親的懷抱。我站在那看著它們真好像一群四處流浪的孩子在找媽媽。這時，雪已經(jīng)給大地蓋上了一條厚厚的被子。它們?yōu)閬砟甑姆N子發(fā)芽做準備而犧牲了自己的`生命。冬天的時候它們還會復活。
一群小朋友來了，我們一起做游戲。打雪仗是我們的最愛，我伙先堆了一面大雪墻，這雪墻很堅固，我們用它做堡壘。他們進攻了，十幾個雪球同是向我們飛來，卻被雪墻一一擊碎了。他們的雪球很快用完了。我們躲在雪墻后面做了很多雪球，我們開始反攻，他們的雪墻被我們打碎了。我們勝利了。
我又想出了一個好主意，用雪做成大大的保齡球，向?qū)Ψ桨l(fā)起最后的總攻，我們的雪球越滾越大，把對方嚇跑了，其中有一個小朋友還被我們的大雪球壓倒了，我們扶起他后就戀戀不舍地回家了。
雪，我們很感謝你，你給我們帶來了無限的樂趣！
場景的作文9
“叮鈴鈴……”我們正認真地聽著老師講課，不知不覺就下課了。大家像一只只小鳥一樣飛出了教室，奔向操場。原本寧靜的操場，一下子變得熱鬧起來，成了歡樂的海洋。
有些同學在玩“老鷹捉小雞”，那些“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”往左，“小雞”也往左，“雞媽媽”往右，“小雞”也向右，慢慢地她們跑累了就放松下來，“老鷹”馬上沖了上去，把兩只“小雞”抓走了，最終還是“老鷹”勝利了。
我和幾個同學在玩跳繩，有兩個同學在兩邊甩繩。瞧！大家玩得多開心呀！那根繩子總想絆倒我們，可是卻總也絆不到。小朋友就像一只只靈活的小貓，跳來跳去。
還有的同學在玩“123木頭”人呢！每當抓的`人回頭時，大家趕快停了下來，一動不動，當他轉(zhuǎn)過頭時，大家就馬上跑向他。最后，有一位同學拍到了抓的人，大家就爭先恐后的跑了回去。
不知不覺就要上課了，大家依依不舍地走回了教室。
大課間是我們的快樂時光！
場景的作文10
今天上午，老師告訴我們一個好消息：今天下午學校要舉行拔河比賽。聽了這個號消息之后，全班同學的心情立即沸騰起來。
終于到下午了。我們來到了操場上，一根大繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一根紅布條。誰能把繩子當中的紅布條拉過自己那一頭，誰就會贏。和我們比賽的是五(3)班。我們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
“預備!”裁判員大喊一聲，雙方隊員都敢緊拾起了繩子。
“嘟!”哨聲響了，比賽正式開始。兩隊的同學都用盡了吃奶的力氣用力往各自的地方啦。王浩是我們班的大力士，只見他前腳弓，后腳彎，整個身子就像一張繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。壓陣的大胖子秦浩先是班里的.大兵將，他牙關(guān)緊咬著，“咯咯”作響，練漲紅了，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒的往下滴。李堯雖然個子小，卻十分頑強，幾次摔倒，爬起來又接著拔。
紅布一會兒向這移，一會向那移，漸漸地我們拉過來了!我們贏了，哦耶!
今天我們贏了，從中我體會到：團結(jié)就是力量!
場景的作文11
今天，我走進了圖書館，準備開始閱覽書目。
一走進圖書館，我立馬就發(fā)現(xiàn)男女老少等許許多多的人在里面吵鬧。一些小孩我爭你，你搶我，而有些大人則是仔細挑選著書目，希望能挑到一本對于自己來說至高無上的書，場面一度非常熱鬧。
但是，這種喧鬧只持續(xù)了幾分鐘，便立馬安靜了下來，大家紛紛開始讀書了。我也挑了一本有趣的書，坐下來看。
在看書期中，我時不時地望幾下正在看書的人，我看到孩子們雖然并不怎么認真，但他們還是吃力地認著每一個字，效率倒也挺高。還有男女老少，他們也在認真欣賞著每一篇優(yōu)美的文章，青年們坐在靠窗邊的坐位上，靜靜地欣賞每一篇文章。還有長者們，他們幾乎都戴上了眼鏡，還時不時地瞇起眼睛來欣賞。多么安靜祥和的'景象��！我在心中祈禱，希望這畫面一直這樣持續(xù)下去，永遠不要停下來，大家一起沉浸在書的海洋中，一起汲取知識吧！
許多人都不約而同，踏上了同一個目標——那就是成功之路，讀書！真是難以相信！
我看的這本書也挺有趣，它講得是一個名叫毛毛的人，在廢墟中生活，雖然是這樣，但她和其他住在這的朋友一樣，生活得非常快樂。他們也一起經(jīng)歷了許多困難，最后成功了的奇妙故事。
我看完了書，發(fā)現(xiàn)只有幾個人還在圖書館里認真看書，其他人都走光了。我看了看表，已經(jīng)四點多了，我立馬跑回了家，生怕被媽媽罵。
場景的作文12
今天早上一睜眼，聽到的第一句話就是下雪了。
我一下子蹦了起來，跑到窗戶前一看，哇！窗外一片白雪皚皚、銀裝素裹，整個大地都被白雪覆蓋了，遠處的樹木披上銀裝，就連我家窗外的護欄上也堆滿了雪。我很快就吃完了早飯，穿好衣服，拿上工具，迅速跑下樓，爸爸緊跟著我也跑下來，我們開始堆雪人嘍！
地上已經(jīng)鋪了厚厚的`一層雪，我先把雪拍實，做好一個“地基”，再用簸箕和鏟子往“地基”上堆雪，爸爸在一旁用木板把雪壓實，有時干脆就用腳踩，用腳踩的更堅實呢。慢慢地，雪越堆越高，形成了一個大大的圓錐體，然后，我們開始做雪人的頭，先團了一個小雪團，再往上一層一層裹上雪，很快雪人的頭也做好了。我和爸爸一起把雪人的頭搬到身子上，用兩顆糖炒栗子做眼睛，一個小金桔當鼻子，媽媽剪了一張月牙型的紅紙，當做雪人的小嘴巴，這就做好了。從遠處一看，小雪人胖嘟嘟，圓滾滾的，可愛極了。后來，我們又在它旁邊做了一個小一點的，從遠處一看，哥兒倆還挺好的。
這是今年第一次下雪，真好玩！
場景的作文13
過年了，我真開心呀！因為過年不但有好吃的，好玩的，還有壓歲錢可以拿，最最另我開心的便是，在去親戚家做客的時候還能夠認識很多的新朋友。過新年有新氣象，有些冤家，都趁這過新年，和好了，還有的人也趁著過年，辦喜事，比如說結(jié)婚之類的，想讓氣氛更加的好，更加得熱鬧，喜上加喜，雙喜臨門。
放去別人家里做客時，爸爸媽媽，總是會買一些包裝精致的禮品一起送去，當爸爸媽媽把禮品在別人家里時，我有些不舍得，但又不好意思說出來，因為他們在家里買了很多吃的來招待我們。當別人要來我們家中做客時，爸爸媽媽便又會去超市去買好多好多的東西來招待客人，來做客的人也給我們送來了禮品，與我們家送去的禮品進行比較，有比我們多的.，也有和我們一樣的，但是沒有比我們少的，我覺得這樣互相送禮品，就是把自己有的去換來自己沒有的。
到了吃晚飯的時候，弟弟激動的說，哇！我可以大飽口服了。于是，他放開肚子打算大吃一頓，他開始吃了，他頭也不抬，拼命地吃著，生怕自己吃的太慢，被別人吃完自己就沒的吃了，他本來就是一只大讒貓，現(xiàn)在又有這么多好吃的，他更加會吃了。瞧他吃東西的那個樣子，就好像是好幾天都沒吃過飯似的。好不容易吃飽了，他挺著一個圓滾滾的大肚子，慢吞吞地朝沙發(fā)走去。
新年真快樂呀！
場景的作文14
時間過得好快，光陰似箭，一年飛快地過去了。馬上我們就要“告別”xx年，迎來嶄新的xx年，我心里可是高興得不得了。
在這一天，我們會收到長輩給的壓歲錢，穿上新衣服，去親戚家串門拜年等等，當然最少不了的是那美麗的煙花。
春節(jié)是在奶奶家過的。晚上，到了吃飯的時候了。廚房里彌漫著香氣，桌上擺放著豐盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌子上有一條魚，表示年年有余，奶奶今天準備了不少好吃的：炸丸子、炒花生、還有必不可少的餃子。我們歡歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著豐盛的晚餐。全家人都其樂融融，屋子里充滿熱鬧的氣氛。
吃過了豐盛的晚餐，我和妹妹趴在窗戶上準備看“煙火晚會”，突然，一支煙花沖上天空，只聽“轟”的一聲，美麗的煙花綻開了，火花在天空閃爍著五顏六色的光芒，好一個色彩斑斕的天空！有的煙花像一朵盛開的菊花，有的煙花升上天空后就像噴泉一樣“嘩”地散落下來，各種五顏六色的'煙花交織在一起，此起彼伏，把世界妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗。
看著滿天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年就這樣度過了。
場景的作文15
下雪啦，媽媽帶著我和姐姐們到廣場上玩，我們準備堆一個大大的雪人。
我們先把雪滾成一個大雪球，做成身子，再滾個小雪球，做頭。我們又找來兩片樹葉做雪人的眼睛，細細的小草，做雪人的眉毛。嘴巴也是用樹葉做成的`。我們找來兩根樹枝做雪人的手。后來又找來了兩根有葉子的小樹枝插在雪人的頭上做辮子，看起來真像個小姑娘呢。姐姐還把帽子取下來戴在雪人的頭上，好可愛的樣子。
我們堆完雪人，就開始打雪仗。我和姐姐們把雪球滾好，都一起來攻擊媽媽。打得媽媽全身都是雪，直喊“救命”。我們樂得哈哈笑。媽媽就用雪球打我們。媽媽趁我們不注意，一個雪球打中了寶姐姐的大屁股，寶姐姐“哇哇”直叫。媽媽笑嘻嘻的說：“大屁股目標大，容易擊中”。我們趁媽媽得意的時候，滾好了3個雪球，商量好，我打中間，寶姐姐打上面，果姐姐打下面，打得媽媽抱頭就跑，耶！我們勝利了！
噢，好開心喔！
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