孫盾離開(kāi)了作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的孫盾離開(kāi)了作文，希望能夠幫助到大家。

　　那時(shí)，剛考完試，孫盾坐在位置上看書(shū)，他看得正認(rèn)真呢，突然，老師跟孫盾說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，孫盾大叫：“不要！”然后就哭了起來(lái)，我還不知道這事兒的起因。

　　我悄悄地走到孫盾旁邊，問(wèn)他：“孫盾，你怎么哭了呢？”我親切地問(wèn)道。

　　孫盾把我拉到教室后面，說(shuō)道：“我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了，我好舍不得這里��！”

　　“啊？不會(huì)吧，你學(xué)習(xí)那么好，轉(zhuǎn)什么呀？”我很疑惑，他為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？如果他轉(zhuǎn)學(xué)了，我們班的考試平均分是會(huì)被拉低的，我們就少了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，孫盾的爸爸來(lái)了，他讓孫盾把東西整理一下，然后孫盾跟著他離開(kāi)。

　　這下班里的人都傷心透了。我記得有一次，孫盾不小心打到我了，他就一直道歉，沒(méi)有停過(guò)，直到我讓他停下他才停下來(lái)，旁邊的同學(xué)都笑得肚子痛。有孫盾在，我們的笑點(diǎn)就馬上變低了，他是我們班的“開(kāi)心果”，可是沒(méi)有了他，總覺(jué)得缺了一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　真希望孫盾能回來(lái)，如果他回來(lái)了，我們一定再和他一起玩游戲。

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