最好的事作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的最好的事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最好的事作文 篇1

　　我小學(xué)是從一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)的另一個(gè)學(xué)校的，當(dāng)我剛來(lái)的時(shí)候，那個(gè)班級(jí)里許多人都認(rèn)識(shí)我，都是我的朋友，在我四年級(jí)下的時(shí)候被調(diào)到了最后一座，畢竟老師看不見(jiàn)我，我的同桌是一個(gè)女生，叫張XX，我們都互相幫助，成為了最好的朋友，形影不離，每天都在一起，我也會(huì)吵架，不過(guò)一會(huì)就好了，偶爾也會(huì)吵寫(xiě)大架，但也沒(méi)超過(guò)一節(jié)課，有一天，我和馬XX吵架了，她太煩人了，當(dāng)時(shí)我一生氣，就問(wèn)張XX說(shuō)：“如果有一天我和馬XX成為了仇人，而且永遠(yuǎn)不能和好的情況下你會(huì)和誰(shuí)做朋友！”

　　張XX說(shuō)：“朋友一場(chǎng)何必鬧得這么僵，我?guī)婉RXX”當(dāng)時(shí)我就崩潰了，我們畢竟同桌了兩年，還是最好的朋友，竟然比不上一個(gè)外人，一個(gè)從來(lái)不把她當(dāng)朋友的外人，當(dāng)時(shí)沒(méi)把那件事看的太重，六年級(jí)我告訴她自己喜歡的人，而且我每天都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注著他，對(duì)他班情況一切都了如指掌，剛開(kāi)始的.幾天都很平靜，可后來(lái)就有些小波動(dòng)，張XX每次都在別的女生面前提起他，有許多人都在關(guān)注他，接著就是和我喜歡的人吵架，在他班鬧緋聞，都沒(méi)太注意，當(dāng)時(shí)認(rèn)為可能是大家看我的狀態(tài)看出來(lái)的，可我又一天做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)張XX和我喜歡的人在一起，我連忙跑了出去，痛哭流涕，后來(lái)我喜歡的人找到了我，說(shuō)：“這就是你最好的朋友對(duì)吧，為了一個(gè)她從不認(rèn)識(shí)的人，只為把他從你身邊奪走，這就是你最好的朋友！”

　　我說(shuō)：“你什么意思？”他說(shuō)：“你這以為我會(huì)喜歡她嗎，在學(xué)校發(fā)生的一切你還不明白嗎，不要去相信身邊的朋友，誰(shuí)都一樣，今天不是她就是別人！”當(dāng)時(shí)我就被嚇醒了，如果來(lái)身邊的人都不相信，還會(huì)有朋友嗎，但是我已經(jīng)對(duì)她起了懷疑之心，我怕任何人奪走他，之后我們每天吵架，而且都是大架，時(shí)間也維持長(zhǎng)了，有一次我去找班長(zhǎng)，正好在學(xué)校一樓的大廳，碰見(jiàn)我喜歡的人，他看了我一眼，還做了個(gè)鬼臉，可張XX卻把我硬拉走，回去我就罵了她一頓，她說(shuō)：“你以為你誰(shuí)呀，可以隨便罵我，怎么，天天看他都看不夠嗎，還要去他班門(mén)口看去，真不覺(jué)得丟臉是吧！”我說(shuō)：“你跟誰(shuí)說(shuō)話呢，我去找班長(zhǎng)，誰(shuí)找他了，你也敢跟我頂嘴了是吧！”接著我們就絕交了，僵硬到現(xiàn)在。

最好的事作文 篇2

　　早上，我吃飯吃得慢極了，而且無(wú)精打采的。媽媽看見(jiàn)了關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？平時(shí)你吃飯吃得挺多的，有什么心事嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)：“今天要跳舞考級(jí)，要是考不過(guò)怎么辦？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“不要害怕，只要按老師教的去做就可以了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里還是莫名地緊張。

　　到了考場(chǎng)等候區(qū)，我的緊張又翻了一倍。當(dāng)我看到和我一起考級(jí)的同學(xué)都在練習(xí)的時(shí)候，我的心情又輕松了許多，于是便加入了她們的行列，一起練起舞來(lái)，做考級(jí)最后的準(zhǔn)備。

　　很快，老師就帶領(lǐng)我們一同進(jìn)入了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里安靜極了，我們腳步輕輕地來(lái)到指定的位置，排成兩排。我的心如同十五個(gè)吊桶七上八下的。這時(shí)，音樂(lè)響起來(lái)了�？墒�，我緊張得都快要忘了怎么跳了，但還是跟著音樂(lè)不由自主地做起了動(dòng)作。說(shuō)起來(lái)還真奇怪，我越跳越放松，臉上表情越來(lái)越自然了，手和腳也更有力了……慢慢地我越跳越起勁，突然音樂(lè)停了。我的.心里卻意猶未盡，還沉浸其中！

　　我們走出了考場(chǎng)，外面有很多家長(zhǎng)在焦急地等待著。我一眼就看見(jiàn)了媽媽。媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得自己考得怎么樣？”我輕松地說(shuō)：“一定可以考過(guò)的，你放心吧”。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“盡力就好，不管結(jié)果如何”。是啊，努力練習(xí)，盡力考試，才能做最好的自己。于是，我和媽媽大手拉小手，一路邊說(shuō)邊笑地回家了。

最好的事作文 篇3

　　它，總是站在我的前方，我?jiàn)^力去追趕它，它沒(méi)有絲毫停下的意思�？偸窃谖易分鸬倪^(guò)程中慢慢提速。它，有時(shí)讓我望而卻步。靜下來(lái)想一想，追逐它的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止，正因?yàn)橛辛怂�，才有了一次次成功。它有一個(gè)響亮的名字——目標(biāo)！

　　努力可能是沒(méi)有方向的，如果總是在迷茫中摸索，不如和“目標(biāo)”交個(gè)朋友�！澳繕�(biāo)”和我們一樣，也會(huì)成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我耳邊第一次聽(tīng)到滿分的聲音時(shí)，我結(jié)交了“幼兒時(shí)代”的“目標(biāo)”，它告訴我，以后盡量保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給自己規(guī)定個(gè)成績(jī)的范圍，并盡力去得到它，我便開(kāi)始朝著“目標(biāo)”奔跑，只要努力，還是有收獲的。經(jīng)過(guò)我不懈努力，終于摸到了“目標(biāo)”的肩頭，初嘗勝利的甜蜜。第二個(gè)目標(biāo)油然而生，“爭(zhēng)取每次都保持在班里前五名”。有了沖擊第一個(gè)目標(biāo)而打下的基礎(chǔ)，我再努努力，保持好學(xué)習(xí)狀態(tài)，我將自己的成績(jī)基本固定在前五名了。我踩著這個(gè)目標(biāo)，向下一個(gè)目標(biāo)攀登…就這樣，一環(huán)緊扣一環(huán)，我始終面朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，小學(xué)六年，也在目標(biāo)的交替中度過(guò)。到了六年級(jí)，我已具備了當(dāng)班里第一的實(shí)力，我的眼睛，眺望著小學(xué)畢業(yè)考試。全局前十，我的新目標(biāo)又誕生了。

　　目標(biāo)不是信口開(kāi)河隨便就定下的，而是經(jīng)過(guò)認(rèn)真斟酌，深思熟慮，為自己在“高手云集”的環(huán)境中尋找適合自己的一席之地，從而找到下一個(gè)應(yīng)有的起點(diǎn)。我先仔細(xì)回想本校的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，怎么也有十個(gè)撥尖的。再看看別的學(xué)校，光初有耳聞的'也有十多個(gè)同學(xué)，再加上沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，約莫有五十來(lái)個(gè)人在無(wú)形之中成了我的對(duì)手，實(shí)力的懸殊不大，細(xì)心成了每個(gè)人的制勝法寶。在接下來(lái)的幾次模擬考試中，我的成績(jī)都還可以，我緊緊抓住手中的線，恐懼線的那頭——心中的目標(biāo)飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　數(shù)著數(shù)著日子，小學(xué)畢業(yè)考試如期而至，喜悅夾雜著擔(dān)心，張開(kāi)雙臂向我擁來(lái)。我拋開(kāi)雜念，暫時(shí)松馳了緊緊抓住目標(biāo)的手，目標(biāo)，拴在我心中每一條思路淌過(guò)的路口。我時(shí)時(shí)刻刻掛念著最好的朋友“目標(biāo)”，在筆下飛奔著駛向它，它伸出了一只手，近在咫尺的距離給了我無(wú)限動(dòng)力。

　　有了目標(biāo)，我已經(jīng)邁向了成功的第一步；為了目標(biāo)奮斗、拼博，為我贏得了成功眷顧的百分之五十向目標(biāo)沖刺，就像比賽時(shí)前面有人領(lǐng)跑，每邁一步都充滿動(dòng)力。小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jī)，給了我意想不到的驚喜，我想感謝我最好的朋友——“目標(biāo)”。

　　一次次進(jìn)步，來(lái)自最好朋友的鼓勵(lì)，交到這樣的好友，我很自豪。我最好的朋友，我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不正是大家所期望的嗎？

　　呀，我最好的朋友，你總是不肯多停留，你怎么又跑了？

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