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我也是生活的主角作文（精選3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我也是生活的主角作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我也是生活的主角作文1
前一秒，我竭力往里藏；后一秒，我昂首著亮相。
——題記
層層記憶被歲月封了塵，厚厚的。
就如夜空要被黑暗籠罩一樣，我喜歡用影子掩埋自己。也談不上是喜歡，只是誰都不曉得�？粗巴獾膲巧夏侵恍∥浵仭路鹗且粋�悲劇的主角。
怎么爬也爬不上，我感覺自身的孤獨更加悲愴憂傷了。頭更是沉甸甸的。記不清自己是什么模樣的了，卻一直記得身體的創(chuàng)傷。我一輩子也覺得。
從小只生活在這個狹小的空間，我沒有機(jī)會去感觸這個世界。房間里的窗子實在太小了。我看不清那外面的色彩�；蛟S外面的世界如何鮮艷美麗，我身后的這一切依然是灰色的碳紙圖。
我的目光再一次移動到那張沒有填充色彩的墻上。
咦？那只小螞蟻呢？
我仔細(xì)洞察那墻底那兒的地上，終于，我看見了一只似有似無的小黑點。它在慢慢移動，仿佛是一種用心的追求——它似乎要爬到那離它遙遠(yuǎn)的墻角里的`小洞穴里。
它時而像迷失方向，時而又像要停下來尋找。我突然感覺到，它的影子就像電視上的大特寫一樣，映入我深深的眼簾。
原來，它的一只觸角脫離了，它只能靠另一只觸角尋找回家的路。
��！原來是與我同病相憐的小家伙。
我眼前一亮，我那種信念在腦子里疾速閃過。
是的，原來我的生活并不暗淡，只是我的意念消沉了。那種卑微其實是能擺脫的，只是，只是我不愿意昂首挺胸地直望前方，害怕那與常人不同的生活環(huán)境罷了。
原來，我也是生活的主角。
那只螞蟻，也是生活的主角。
我可以，我愿意脫下那灰色的面具，脫離那疾魔的教唆。
我漸漸地，小心翼翼地抬起了頭。
原來前方的墻是光亮的，只是我只低頭看見那被窗遮掩的影子。灰色的影子。
這陽光多么刺眼��！
我只是一個缺少四肢的孩子罷了。
只要心兒總向往著未來，生活的主角依然是我，不是嗎……
我也是生活的主角作文2
生活中，每個人都是導(dǎo)演，都有不一樣的人生。在這場戲中，每個人都扮演著一個不同的角色，你不必在意你是主角還是配角，你也不必羨慕別人。因為你也有自己的人生，這便是你的生活。
我不喜歡碌碌無為，也不甘愿就這樣默默無聞的走完我這一生，我堅信不論在什么地方，我依舊是我自己的主角。
依稀記得，一年一度的校運會，體育極差的我，總是只能充當(dāng)配角，為運動健兒們吶喊助威，埋沒在人群中，但是，這一年運動會，我不想默默無聞地在人群中。即使我做不了這場運動會的主角，但是我可以做我的主角。于是，我選擇了這場運動會上面不可缺少的一項工作—成為了一名光榮的志愿者，我覺得在另外一個角度來說，也是同樣靚麗的風(fēng)景。后來我被分配到了終點計時員的工作，親眼見證同學(xué)們記錄的誕生。這個工作雖然平凡，但關(guān)乎到最后的名次，所以我覺得我也參與了進(jìn)來，我也是這場運動會的'主角。
比賽很精彩，很激烈，很多時候比拼的不僅僅是實力和速度還有機(jī)會與毅力，我站在終點，內(nèi)心十分緊張，心想：不能有半點瑕疵，如果差了時間，那么會對同學(xué)造成多大的影響，我一遍又一遍為同學(xué)們記錄成績的誕生，她們是這場運動會的主角。
在運動會的間歇，同學(xué)們在為運動員吶喊助威的時候，還有很多同學(xué)十分貼心。為我們送來他們的關(guān)心，一瓶水一個問候，盡管不足為奇，但卻不乏溫暖，這水猶如泉水般清甜，滋潤著我的心靈，此時此刻我覺得我也是這場運動會的主角。并且同學(xué)們也是主角，在觀眾臺為運動健兒們吶喊助威的也是主角。
直到現(xiàn)在我終于明白，每個人都有不一樣的人生。無論你遇到什么挫折，什么待遇，或者深處迷茫，請不要氣餒，不要放棄，堅信自己一定會度過難關(guān)，因為我們都是這個世界上獨一無二的存在，我們也都是自己主角。
我也是生活的主角作文3
“哇，演得真好！”“哈哈，真精彩啊！”“鼓掌！”我聽著大家的贊揚(yáng)聲與鼓掌聲，突然明白了：原來我也可以成為生活中的主角！
去年的一天，我閑來無事，找甲同學(xué)演起了小品，沒想到被班主任看得一清二楚，她在一旁看完后，邊鼓掌邊走過來說：“演得真不錯，今年元旦晚會的小品就靠你們了！”我們委婉地拒絕了。本以為老師只是開一個玩笑，萬萬沒有想到第二天，老師當(dāng)著全班的同學(xué)說了這事，無奈之下，我與同學(xué)一有空便開始排練，晚上做完了作業(yè)便拿起劇本開始背，可是我像中了邪一樣，每次排練都十分結(jié)巴，離演小品的`日子越來越近，我的心也越繃越緊，生怕被嘲笑了。
轉(zhuǎn)眼間，演出的日子到了，我只能硬著頭皮上了臺。由甲同學(xué)開始，誰知他流利得很，使我變得更加緊張。我像個機(jī)器人，念得一點兒都不流利，演得也很僵硬。
就這樣，草草地演完了這個小品，甲同學(xué)贏得了一片掌聲，而我換來了一片噓聲，還有一句嘲諷我的話：“從他上臺開始，我就知道他不可能演好，他根本不適合做主角，他只是一個配角！”這句話就像無數(shù)只箭穿過我那稚嫩的心靈，我恨不得挖個地洞藏起來。
那段時間，我的心情十分低落，學(xué)習(xí)成績也開始逐漸下降。但過了一段時間，我的心中卻有了一個打不消的念頭：我一定可以做生活中的主角！于是，我又找老師報名下一年的小品節(jié)目，她疑惑地望著我說：“能行嗎？”我回答道：“絕對可以�！币粓笸昝冶阏伊藗�新的小品，并再次與甲同學(xué)合作，第一次排練，我就演得十分順利，而他反倒結(jié)巴了。
元旦晚會當(dāng)天，我非常自信地走上了臺。每演到一個高潮，同學(xué)們就會鼓掌、吶喊，演出完畢，全場便響起了排山倒海的掌聲。我自豪地走下了臺，甲紅著臉，低著頭走了下去。
從那天演出完開始，我堅信：我也是生活中的主角，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
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