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將心比心作文【精】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的將心比心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
將心比心作文1
奶奶給我講過這樣一件事：有一次她在走路時一不小心摔倒了，有一位叔叔趕快將她扶了起來，拍去身上的土。奶奶向他道謝時，他卻說：“我希望我的媽媽摔倒在地時，也會有人扶她一把�！甭牭竭@個故事，我十分感動。
一天，我陪媽媽去超市買菜，在十字路口一個殘疾人可憐巴巴地望著我�？此臉幼�，面色蒼白，骨瘦如柴，大概很久沒有吃飯了。媽媽給我兩元錢讓我給他，我猶豫了一下，給了他。媽媽對我說：“如果你是這個殘疾人你會怎么想？你會想讓更多的人幫助你嗎？”我明白了。于是勸說幾個過路的叔叔阿姨，讓他們也幫助一下殘疾人。他們也紛紛給了殘疾人一元、兩元。這每一元錢都代表了他們的'愛心，那殘疾人感動地哭了。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人多一份尊重，對孩子多一片愛心，使人與人之間多一些寬容和理解�！叭巳酥灰I出一點愛，世界將會變成美好的人間！”
將心比心作文2
黃昏，走到樓下。
似乎是哪戶人家裝修房子，樓下的空地上堆了幾包水泥，一個面容蒼老，頭發(fā)上落了很多水泥灰的老人艱難的抱起那包鼓鼓的大袋子，使出自己最大的`力將它扛到肩上，再用手吃力的挪了一下，讓它穩(wěn)穩(wěn)的倒在自己的肩上。我有一股想去幫他的沖動，但我只是頗懷憐憫的看著他。離他不遠的地方站著一個西裝革履的男士，面無表情的看著這位老人�；蛟S他就是顧主吧，不然他怎么會就這樣麻木呢？
我跟在他們后面上樓。老人用外地話對顧主說著：“唉，生活不好過呀，昨天為一家人扛了10袋水泥上六樓，累得厲害。到了最后結(jié)帳的時候，他硬說我只扛了9袋，生生地把我的工錢縮減了。想想我累的半死，只賺這么點錢糊口，他過著那么滋潤的日子，還要跟我賴皮，真是不該去做那家的活兒。唉他斷斷續(xù)續(xù)的喘著粗氣說了很多，顧主聽的不太清楚，只是似懂非懂的“恩”了幾聲。我也聽的模模糊糊的。
將心比心作文3
這大概是一個老話題了吧，記得小學曾經(jīng)學過這樣的一篇課文。但現(xiàn)在，我卻想重拾起它，將內(nèi)心的感受表達出來。
我初中時才來到，這里的一切對于我來說都是很陌生的`。我記得第一個給我的作文評點的是月亮憂傷姐姐，我當時特別感動。就向她傳紙條，和她交了個朋友。可不久，她就離開了。我在這里的第一個朋友離開了。
也正是她，堅定了我文學的夢想。再后來，我寫了一篇小說。但當我再讀它，它卻是那么黯淡無光，文字是那么蒼白無力。可是，不得不承認，它傾注了我很深的感情。這是所有人都無法理解的。于是，我還是決定投稿，也想讓大家點評一下，指出不足。從凌晨六點到上午八點，我的手都要麻木了，終于打完了字。又仔細地檢查了一遍，才將它鄭重地投稿。
將心比心作文4
在生活中，將心比心無處不在，我曾經(jīng)就做到過......
在一個烈日炎炎的夏天，我坐在公交車上，一位老爺爺慢悠悠地走上了公交車，站在了我的旁邊。
突然，我的'腦海里出現(xiàn)了一位天使和一個惡魔。天使說：“假如那是你的爺爺，你希望他站在那兒嗎？”惡魔反駁道：“你與他素不相識，憑什么讓坐？”
“讓！”
“不讓！”
天使和魔鬼在爭吵，最終，我選擇了將心比心，站了起來：“爺爺，您請坐吧�！�
“孩子，你坐吧，我站著就行了�！�
“不行，您坐吧，老師教我們要將心比心的。”
“謝謝了，乖孩子！”
爺爺?shù)淖旖窍蛏弦惶�，笑了。老爺爺看我的眼神，是那么親切，那么和藹！突然之間，我就想到了伴我成長，而今與世長辭的爺爺了，那一刻，我的心里多么的甜啊！
也許，當你在公交車上站起來的時候，就懂得了什么才是將心比心的味道，那種幸福就像四月的陽光一樣暖人心脾......
將心比心作文5
如果我們在生活中能將心比心，世界就會更美好！
有一天，我去上課，但在一個進門的地方，卻讓我的心暖了許久。
有人在門旁等候，見人一來就主動幫助別人推開沉重的大門。他一看見我，就一邊推門一邊說：“我的.孩子比你小幾歲，我希望她遇到這種時侯，也有人為她開門�！甭犃诉@話，我的心暖了許久。
有一次，媽媽陪我去醫(yī)院抽血，年輕的護士為我扎了好幾針，也沒有扎進血管里，我有些不想扎了，可媽媽卻說：“不要緊，再來一來次�！钡谒尼樄怀晒α�。那位護士終于長出了一口氣，她連忙說：“對不起，我是來實習的，這是我第一次扎針，對不起�！眿寢屨f：“沒事兒，每個人都不可能一次都成功的，慢慢來，熟練就好了！”
如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多了一些寬容和理解！
將心比心作文6
在生活中，只要將自己的心試著與別人的心相比較，就算是學會了所謂的包容 、寬容…包容不只是為一個人打開心門，還需要用自己的能力去承受別人的做作。
記得有一次，老師給我們講了一個故事：一位年輕的阿姨去百貨商場買東西，商場的門很沉重，那位阿姨花了很大的勁才打開。令人驚訝的是那位阿姨并沒有就此放手，而是等下一位老奶奶來了，那位阿姨再看了看周圍沒有其他人，才放開手。
還有一次，教室里有兩個男同學同時去撿掉在地上的'尺子，結(jié)果一不小心兩個同學的頭撞到了一起。他們不但沒抱怨對方，還捂著對方的頭。幾乎同時向?qū)Ψ秸f對不起，還問對方的頭痛不痛，甚至還抱怨自己的頭。這都是包容造的福呀！
只要每個人心中有他人，就一定會創(chuàng)建和諧社會。
將心比心作文7
我聽老師講過這樣一件事：老師原來在河套酒業(yè)工作，那里工作的人基本都是初中文化，都比不上大學畢業(yè)的'老師，所以她認為和他們沒有共同語言，但是有一個同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什么。這位同事放假都會回寧夏，回來時會給老師帶點東西，但是她在危機時老師會及時幫助她，是她的及時雨。
記得一天，科學老師給我們上課，一開始課堂很安靜，掉一根針都能聽見。到最后，就變成玩手機、說話、看課外書、畫畫······反正干什么的都有，老師非常生氣，對我們大聲喊到：“都去外面跑操�！蔽覀冎缓萌ヅ懿�。喊著口號一二、一二、······一圈、二圈、五圈、八圈······。跑了無數(shù)圈后，老師見我們說不出話來，就把我們叫回來說：“你還我一個安靜的課堂，我還你深奧的知識。”
是��！如果我們在生活中能將心比心，就會對朋友有一份敬愛、對老師增加一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文8
媽媽曾經(jīng)給我念過這樣一篇文章：有一位老奶奶每當看到一個在外打工的人有困難時，總是盡力去幫助他們。比如，給他們提供一些吃穿，介紹一些住的地方。當別人問她為什么這樣做時，她說：“我的兒子也在外面打工，我希望他在有困難時也有人像我這樣幫他�！甭犃诉@件事，我心里覺得很溫暖。
一天，我坐公交車上學，車上人很多，十分擁擠，我剛找到一個位置，正準備坐下時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我便打消了原來的`想法，叫著老奶奶，讓她到這里做。老奶奶非常感謝我，對我說：“現(xiàn)在的小孩真懂事，還知道給老人讓座�！蔽逸p輕的說：“沒什么，我的姥姥姥爺跟您的歲數(shù)差不多，他們也經(jīng)常坐公交車送我弟弟去幼兒園，我希望在人多的時候，也會有叔叔阿姨或哥哥姐姐給他們讓座，那就好了�！�
是啊，如果我們在生活中將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使我們的世界變得更加美好。
將心比心作文9
今天我們學了《將心比心》這一課，給我留下了深刻的印象，其中我也明白了一些道理：換位思考，要站在別人的角度上去想別人心中的感覺，這樣人和人之間就會多些友情、寬容和理解，理解萬歲嘛！
文章的主要內(nèi)容是這樣：第一件事寫了奶奶去商場，一位阿姨推開大門，等奶奶進來了才放開；第二件事是一天，作者陪母親去醫(yī)院打針，這位實習的護士為母親扎了兩針都沒有扎進去，護士有些緊張了，但是在她最緊張的時候，母親給了她鼓勵，第三次成功了，護士向母親表示感謝——給了她鼓勵。
生活中也有類似的事情：那一次，我和媽媽在商場外等爸爸，發(fā)現(xiàn)每個人拉開門簾進去后就放下了，有2位叔叔、阿姨進去后把簾子放下了，正好打在一個3、4歲小朋友臉上，這個小孩被打的.”哇哇“大哭起來；在國外的時候，我就發(fā)現(xiàn)人們進門時總是回頭看看后面有沒有人，以免打傷人。
我認為我們應(yīng)該人人為我，我為人人。
將心比心作文10
我聽說過一件事：一個送快遞的人在一個夏天的雨里送快遞，馬路上一個老人突然摔倒了，那個送快遞的人趕緊停下車，把傘給老人撐起來，并拿手機撥打了“120”，直到急救車將老人接走后，才轉(zhuǎn)身去忙自己的工作。聽了這個故事，我的'心溫暖了許久。
有一天我在學校下樓梯時，一腳踩空了，跌了一跤，當我爬起來時，我發(fā)現(xiàn)我的腳崴了！唉，這下可慘了，馬上要上課了，看來我得單腿跳著回教室了。就在這時，我們班的同學田詩語、李爽正好路過，看到我的腳受傷了，她倆就一左一右地扶著我上樓梯。因為馬上要上課了，我不忍讓她倆也遲到，就讓她們先上去上課，我一個人慢慢回去�？墒�，她倆不肯，硬是架著我快快回到教室。在她倆的幫助下，我們誰也沒有遲到！現(xiàn)在，每次想起這件事，我都很感動！
我肯定，這種小事在每個人身上都有好幾件吧！
將心比心，幫助他人跟被他人幫助都是很快樂的事吧！
將心比心作文11
昨天，我下樓的時候，正好遇見五樓的一位奶奶，因為我走得快，所以一直走在她的前面，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時間了，還給我扶著干什么，你就先走唄”我笑著說：“沒關(guān)系，我不著急�！崩夏棠桃恢睕_著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。
一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說：“對不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的.，你說怎么辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎么辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說畫上一個句號一聲：“沒關(guān)系�！蹦敲催@件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。
將心比心作文12
星期六下午，我去學畫畫放學時，下著雨，因為爸爸與媽媽都認為對方要接我，所以一直沒人接我。下樓一看，外面下著雨，等了好長時間沒人接我，看到天快黑了，我很著急。這時，我看到有一位接孩子的阿姨，就說：“阿姨，我能用用你的手機打電話讓我媽媽來接我嗎？”于是，那個阿姨把手機給了我，打過電話，阿姨沒有走，而是和我一起等媽媽，媽媽來后，連聲給那個阿姨道謝，那個阿姨卻說沒事。
還有一次，我和媽媽出去玩時，有一個小朋友正在路上學騎車，忽然，那個小朋友沒掌握好，把我給撞倒了，我的.腿擦傷并出了血，那個小朋友的媽媽準備帶我去醫(yī)院，可媽媽卻說：“沒關(guān)系，只是一點擦傷，我回去用紫水給孩子擦一下就可以了�！�
是呀！如果我們在生活中能夠多一點愛心和寬容，相信我們的世界會更加美好！
將心比心作文13
一個風和日麗的上午，我們一家人乘公交車去游玩。車上很擠，我們來到最后一排，找了幾個空座位坐了下來。就在這時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，只是現(xiàn)在已經(jīng)沒有座位了，那位老爺爺只有站著。到第一站的時候，沒有空座位，那位老爺爺繼續(xù)等。
那位老爺爺站在那，像一棵受不了風吹雨打的小樹苗一樣搖搖晃晃！就在這時，車子突然停了下來，把老爺爺差點摔倒，這時，我扶著老爺爺說：“您坐這�！崩蠣敔斒指屑さ膶ξ艺f：“小朋友，謝謝你�！�
我對老爺爺說：“不用謝�！边@是我應(yīng)該做的'，我的爺爺跟您的年齡差不多，我希望他遇到這種事也會有人為他讓座……。
我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重……就會使人與人之間多一些寬容！
將心比心作文14
“已所不欲，勿施于人”。
讀了這一個歷史故事，我知道了陸慧曉的人；他學識淵博，品德高尚；在當時地位顯赫，重權(quán)在握。陸慧曉一向平易近人，不擺大人物的.架子，因為他很會為別人著想。
我還悟出了一個道理，這一個道理就是自己不愿意要的，也不要強加給別人。
我記得有一次我在吃雞腿時，吃到最后看到了有一條一條的雞筋，我看后便將雞肉給吃了，就把雞筋扔給媽媽吃。
媽媽其實也不喜歡吃雞筋的，是因為媽媽覺得它太硬，所以不喜歡吃。
今天看了這一篇文章后，我后悔極了；如果當時那一個不是我媽媽，而是別人的話，那么別人就一定會說我沒有家教的。
如果自己不愿意要做，也不要強加于別人；因為這一句話教會了我要將心比心；如果別人這樣對你，你又會怎么想。我要學會將心比心，做一個善良的人。
將心比心作文15
我聽老師講過這樣一件事：老師原來在河套酒業(yè)工作，那里工作的人基本都是初中文化，都比不上大學畢業(yè)的老師，所以她認為和他們沒有共同語言，但是有一個同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什么。這位同事放假都會回寧夏，回來時會給老師帶點東西，安慰她，在危機時老師會及時幫助她，是她的`及時雨。
記得一天，科學老師給我們上課，一開始課堂很安靜，掉一根針都能聽見。到最后，就變成玩手機、說話、看課外書、畫畫……反正干什么的都有，老師非常生氣，對我們大聲喊到：“都去外面跑操�！蔽覀冎缓萌ヅ懿�。喊著口號一二、一二、……一圈、二圈、五圈、八圈……跑了無數(shù)圈后，老師見我們說不出話來，就把我們叫回來說：“你還我一個安靜的課堂，我還你深奧的知識�！�
是��！如果我們在生活中能將心比心，就會對朋友有一份敬愛、對老師增加一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
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