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讀一本好書(shū)作文（通用47篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀一本好書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀一本好書(shū)作文 篇1
你有沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)一個(gè)人，漫游世界，克服各種困難，最終用自己的汗水成就成功？
《魯濱遜漂流記》講述了這樣一個(gè)故事。為了追求自己的航海夢(mèng)，魯濱遜毅然放棄了安穩(wěn)安逸的生活，走上了航海之路，在孤島上生活了二十八年。
羅賓遜是一個(gè)非常熱愛(ài)勞動(dòng)的人。沉船后，他是唯一幸存的`人，但他除了一個(gè)煙斗、一把小刀和一包香煙什么也沒(méi)有。但后來(lái)，他搭起帳篷，圍上柵欄，建造“城堡”，制作器皿，種植食物.他過(guò)著清瘦的生活，但他沒(méi)有餓死，而是每天都有成堆的食物擺在他面前。俗話說(shuō)“不勞無(wú)獲”。如果羅賓遜一整天都很懶很閑，那么就沒(méi)有飯吃了。也許等待他的結(jié)局就是餓死在荒島上。
仔細(xì)閱讀句子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)羅賓遜不僅熱愛(ài)勞動(dòng)，而且非常堅(jiān)強(qiáng)。他一個(gè)人在荒島上生活了二十八年！這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字。只有他自己的內(nèi)心才知道這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)風(fēng)雨雨。如果他沒(méi)有堅(jiān)定的信念和克服困難的精神，他就不能回到他的家鄉(xiāng)倫敦——。
看完這本書(shū)，我經(jīng)常想如果我住在一個(gè)孤島上會(huì)發(fā)生什么。我會(huì)死在那里還是像羅賓遜一樣自力更生？他會(huì)像現(xiàn)在這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？肯定不可能。我現(xiàn)在連洗衣服做飯都不會(huì)！更別說(shuō)在那里生活了二十八年。而我沒(méi)有那種毅力。我還記得暑假的時(shí)候，我堅(jiān)持跑了兩個(gè)星期，然后因?yàn)閹滋斓男傅【头艞壛恕?quot;堅(jiān)持，堅(jiān)持，做事要有毅力."看了這本書(shū)，我暗暗告訴自己。
法國(guó)思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩，都應(yīng)該讀這本書(shū)。雖然我們不會(huì)真正生活在荒島上，但羅賓遜敢于挑戰(zhàn)和自力更生的精神是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。要成為生活中的強(qiáng)者，只要你堅(jiān)持這樣做，你一定會(huì)獲得不一樣的生活！
讀一本好書(shū)作文 篇2
令人盼望已久的假期終于到來(lái)啦，就在放假的前一天，老師給我們班的每位同學(xué)發(fā)放了一本書(shū)《哈妮的夏日舞會(huì)》�？粗r艷的封面，早已壓抑不住心中的悸動(dòng)，想馬上翻開(kāi)這本書(shū)。
這是一個(gè)關(guān)于四季的故事。每一個(gè)季節(jié)里都有一件令人感動(dòng)的事，我特別要提到的就是夏日。
書(shū)里講述的是在烈日炎炎的夏天，藍(lán)鈴鐺森林要舉辦一個(gè)盛大的夏日舞會(huì)，主人公哈妮是一只可愛(ài)的小木鼠。晚會(huì)上她將為大家表演詩(shī)朗誦、舞蹈。小木鼠哈妮非常期待這一天的到來(lái)，希望自己能在舞會(huì)中光彩照人，可惜她只能穿姐姐的舊禮服。她非常失望，好朋友們看穿了哈妮的心思，打算用碎布為她縫一件美麗的禮服，他們找來(lái)了森林里著名的裁縫巴特卡普夫人。在他們的幫助下，哈妮完成了自己的心愿，穿著美麗的禮服參加了盛大的夏日舞會(huì)。
故事里的孩子們天真、活潑、善解人意。他們珍視友情，他們會(huì)分享彼此的.喜怒哀樂(lè)，會(huì)幫助朋友解決困難。我從小就很調(diào)皮，但是父母從未責(zé)怪過(guò)我，他們處處維護(hù)我、包容我，我就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，就像生長(zhǎng)在溫室里的花朵，從未經(jīng)歷過(guò)外面的風(fēng)吹雨打。
自從我讀了這個(gè)故事之后，下定決心要學(xué)著獨(dú)立成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)藍(lán)鈴鐺森林里的小動(dòng)物們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，人的快樂(lè)源于對(duì)他人的幫助。希望我們都能從書(shū)本中學(xué)習(xí)到成長(zhǎng)的奧秘。
讀一本好書(shū)作文 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄郀柣诒娒说某刹诺倪^(guò)程中都少不了書(shū)。讀書(shū)既能開(kāi)闊我的眼界，又能陶冶我的情操，還可以讓我們明白做人的道理。小學(xué)生不得不讀一本好書(shū)，這次我為大家推薦一本好書(shū)。
我推薦的這本書(shū)，書(shū)名叫《魯賓遜漂流記》。故事的主人公是魯濱遜，魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。魯濱遜從小就夢(mèng)想有一天能乘船遠(yuǎn)航。在一次航海中船觸礁，船上的'人都死了，只有魯濱遜頑強(qiáng)的活了下來(lái)，就這樣，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生涯就開(kāi)始了。他在孤島上的山洞里生活，他為自己制作了家具，在這些年中他學(xué)會(huì)做粗糙的面包，又在島上大面積種植水稻并養(yǎng)了一只鸚鵡作伴，馴養(yǎng)了山羊。若干后他又救出了一個(gè)俘虜，起名叫“星期五”，從此他們就成了一對(duì)忠實(shí)的朋友。一天，他們發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，他們終于獲得了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。
當(dāng)你讀了這本書(shū)后，會(huì)讓你飽嘗為了生活而努力奮斗的
滋味。同時(shí)這本書(shū)也會(huì)教你如何學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蓖瑢W(xué)們讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧。讀過(guò)《魯濱遜漂流記》會(huì)讓我們明白一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。我們都要成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人：一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。
讀一本好書(shū)作文 篇4
童年是一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)卷上畫(huà)著美好的世界，童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂(lè)。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是66無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦，甚至不及他的.百萬(wàn)分之一，那么，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不孝順父母呢?
我讀了《童年》這一本書(shū)之后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨(dú)尊，沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。無(wú)論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從"我"去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
讀一本好書(shū)作文 篇5
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的一本小說(shuō)――《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》，書(shū)中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個(gè)小組，命名為“青蛙團(tuán)體”，以環(huán)保低碳作為小組的活動(dòng)宗旨。在進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)的過(guò)程中，雖然遭到不同程度的反對(duì)，但這阻擋不了他們的決心，他們用自己的行動(dòng)證明給大家看，最終得到了很多人支持，特別是得到老師的認(rèn)可。團(tuán)體的小隊(duì)員們的這種愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為影響了周圍的一些人，更多的同學(xué)加入他們的行列，他們影響著周邊生活中的.人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對(duì)他刮目相看，又一次煥發(fā)出了光彩。這個(gè)故事讓我想
這個(gè)故事讓我想到最近我們語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試上寫(xiě)到—黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的“母親”正面臨著變成可怕的黑河！變成沙漠化？這是為什么？這是因?yàn)橛行﹩市牟】竦臒o(wú)良廠家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進(jìn)黃河里，讓黃河變成了黑河？黃河變黑河這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們?nèi)キh(huán)保，去保護(hù)她，她會(huì)變成這樣嗎？空想是沒(méi)有用的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊(duì)員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。
停手吧，那些正在破壞環(huán)境的人們！用自己的雙手為黃河做出貢獻(xiàn)，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒(méi)有用的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊(duì)員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。
人多力量大我相信，在眾多環(huán)保衛(wèi)士潛移默化的影響下，全人類總有一天會(huì)醒悟。明白：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
讀一本好書(shū)作文 篇6
我最喜歡讀小學(xué)生限時(shí)作文300字這本書(shū)，書(shū)里有幾篇文章特別吸引我眼球。其中有一篇叫“從落葉中玩出新意”的文章，文章的內(nèi)容是：作者和他的小伙伴們?nèi)ス珗@玩兒，后來(lái)大家都覺(jué)得挺無(wú)聊的`，就想到了用樹(shù)葉來(lái)拼圖案，大家都覺(jué)得挺新奇的，就答應(yīng)了�；锇閭兦昂笃闯隽恕敖饎偤屠匣⒋蚣堋�、“兔子彈鋼琴”等作品。
當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，如果能把游玩玩得千變?nèi)f化，這何嘗不是一件好事兒呢？而且這篇文章以游戲?yàn)轭}材，很新奇。其實(shí)，寫(xiě)作文不就是要玩嗎？
還有一篇叫做“一件新鮮事”的文章也讓我刻骨銘心，文章的內(nèi)容是這樣的：一位男交警騎自行車違法了，本來(lái)車子應(yīng)在公路的白線以內(nèi)騎，可他把車騎到了那條白線外面。女交警罰男交警，還真是一件新鮮事�。茨莻�(gè)女交警會(huì)不會(huì)罰�？墒�，那位女交警用嚴(yán)厲的目光盯著男交警，還嚴(yán)肅地說(shuō)：“同志，自行車應(yīng)該行駛在白色安全線內(nèi)，您過(guò)線了，按交通法規(guī)定……”那位女交警沒(méi)有說(shuō)下去，可能是因?yàn)榕痪滥薪痪捕�。男交警沒(méi)有上去說(shuō)好話，他的臉“刷”一下就紅了，匆匆忙忙從口袋里拿出違約金，交給了女交警。好一個(gè)“王子犯法與庶民同罪”��！
這本書(shū)里有許多感人的故事，也有許許多多新鮮的事件，還有許多看了會(huì)讓人流口水的文章。這本書(shū)很吸引我，而且我還從里面學(xué)到了該怎樣孝敬爸爸媽媽，怎樣養(yǎng)鴿子，還有禮儀等等，真是受益匪淺啊！
讀一本好書(shū)作文 篇7
最近，我看了一本書(shū)，名叫《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》，我覺(jué)得這本書(shū)很適合我。它是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單明了的小故事告訴人們一個(gè)深刻的道理。比如說(shuō)吧：
其中有一個(gè)小故事《超越痛苦》，它寫(xiě)了村夫遭到兀鷹的啄擊，而自己又不想用槍把它斃掉，于是他叫一個(gè)過(guò)路的紳士幫他，結(jié)果還沒(méi)等紳士舉起槍，兀鷹已將村夫用尖嘴刺死。它告訴人們：有些人在受到痛苦的折磨時(shí)，竟然會(huì)不知不覺(jué)地“愛(ài)”上自己的痛苦，不愿親手毀掉它，盡管是舉手之勞而已。我們不要這樣，要槍斃自己的痛苦。這是個(gè)對(duì)人生很有用的道理。還有另一種思想的，如“
《放棄》有兩個(gè)貧窮的`樵夫去山上砍柴，偶然他們發(fā)現(xiàn)了兩袋棉花，非常高興，就一人背一包，回家去了。走著走著，他們有發(fā)現(xiàn)了許多麻布，其中一個(gè)人就放下棉花，去背麻布了。另一個(gè)人不愿舍棄自己辛苦背來(lái)的棉花，沒(méi)有扔掉�！Y(jié)果這時(shí)下起了大雨，棉花吸飽了水，重得沒(méi)法再背。那個(gè)人只好空著手和背麻布的人朋友一起回家。它說(shuō)明了人在必要的時(shí)候做出放棄也是對(duì)的。
這本書(shū)對(duì)于那些心理壓力過(guò)大，老想占小便宜的人很有幫助。普通人看了，也會(huì)快樂(lè)幾分，拋棄痛苦，懂得需要謙讓他人，這會(huì)對(duì)你帶來(lái)幸福。
這本書(shū)的好處還有很多，我希望大家都來(lái)閱讀一下。作文
讀一本好書(shū)作文 篇8
暑假里我的的確確看過(guò)一些書(shū)，但是最最使我難忘的還是《小豆子叢書(shū)》。
《小豆子叢書(shū)》是我最喜歡的一套叢書(shū)，這套書(shū)一共有六本，分別是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《夢(mèng)想家唐豆》、《饞嘴貓?zhí)贫埂�、《馬大哈唐豆》、《小好人唐豆》，這六本我都看過(guò)，里邊介紹了一個(gè)非常具有特色的主角——唐豆，每一本書(shū)都展現(xiàn)出他的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。
我最喜歡的是《馬大哈唐豆》，這本書(shū)我看了不下5遍，每次看后我都樂(lè)得合不攏嘴，笑得直不起腰，唐豆的馬大哈表演是這本書(shū)成了最搞笑、最滑稽的代名詞。唐豆的小失誤、小缺點(diǎn)被展示得妙趣橫生，趣味無(wú)窮。不過(guò)雖然唐豆有著些許的不足和缺陷，但是不能否認(rèn)的是唐豆卻是一個(gè)非常非常好的一個(gè)人，他熱心熱情，禮貌文明，我們每一個(gè)小學(xué)生身上難免會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，但是我們要向唐豆學(xué)習(xí)，保留一份最純真的.童心與愛(ài)心。
《小豆子叢書(shū)》故事敘述層次分明，情節(jié)發(fā)展簡(jiǎn)單精辟，人物刻畫(huà)惟妙惟肖、語(yǔ)言運(yùn)用個(gè)性鮮明，不但能給我們小學(xué)生帶來(lái)歡笑，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，還能讓我們?cè)跉g笑之余獲得一些對(duì)人生、對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的啟示。我喜歡《小豆子叢書(shū)》，我更愛(ài)那個(gè)真實(shí)得可愛(ài)又可笑的小豆子。我覺(jué)得這是我到現(xiàn)在看到過(guò)的最值得看的一本書(shū)!
我希望你們也能像我一樣認(rèn)真用心品讀《小豆子叢書(shū)》，也能像我一樣向小豆子學(xué)習(xí)，做一個(gè)有缺點(diǎn)但不失優(yōu)點(diǎn)的孩子!如果你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的話，請(qǐng)你一定記得要去找來(lái)喲!
讀一本好書(shū)作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這個(gè)沒(méi)有錯(cuò)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的大門(mén)，智慧的結(jié)晶，知識(shí)的源泉。
書(shū)雖然是簡(jiǎn)單平凡的文字，但在我的腦海里卻起著重要的作用。讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人交談，進(jìn)入知識(shí)的海洋，享受美好。
有一次，我在讀一本叫《神奇太陽(yáng)花女孩》的書(shū)。這本書(shū)讓我哭了，感動(dòng)了，憤怒了。這本書(shū)里的一些句子給我留下了深刻的印象：你讓我痊愈，你讓我輝煌，你讓我得到了世界上最好的友誼，你讓我在黑暗中燦爛綻放。這本書(shū)讓我明白，我們應(yīng)該珍惜友誼，知道如何與人和諧相處。
有一次，我媽在午睡的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，很壓抑，就悄悄拿了本課外書(shū)來(lái)讀。我被書(shū)中的故事迷住了，看起來(lái)又餓又餓。這本書(shū)講的是主角要上初中了，真的不想離開(kāi)朋友。她還和樓上的新朋友一起玩紙上游戲。就在我被它迷住的.時(shí)候，我突然感覺(jué)到一個(gè)黑影擋住了我的視線。我回頭一看，原來(lái)是母老虎——媽媽來(lái)了。我意識(shí)到我太入迷了，不知道時(shí)間。母老虎像打雷一樣大叫：“我沒(méi)告訴你不要看課外書(shū)。下周有數(shù)學(xué)考試，不復(fù)習(xí)。”我說(shuō)：“課外書(shū)能讓我們學(xué)到更多，多才多藝。書(shū)可以讓笨人變成聰明人�！蹦咐匣⑻饬耍慌掳褧�(shū)撕了。我頓時(shí)驚呆了。就好像我媽撕的不是書(shū)而是我的心。媽媽不知道書(shū)在我心目中有多重要。就是我的心碎了，就像被利劍插進(jìn)了我的心里！
書(shū)籍是人類的養(yǎng)料和結(jié)晶。一本好書(shū)是一艘在知識(shí)海洋中航行的船。多讀書(shū)！書(shū)可以讓你無(wú)休止的痛苦�？磿�(shū)！書(shū)可以幫助你理解人生哲學(xué)。趕緊看書(shū)！書(shū)可以讓你從愚蠢中變得聰明。書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，引領(lǐng)著我們，教導(dǎo)著我們。
讀一本好書(shū)作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以呀！寒假我就要讀一本好書(shū)——《野孩·藍(lán)石頭》。
我和它的相遇是很奇妙的，它是我在圖書(shū)館的一個(gè)小角落里發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)我是要買(mǎi)一本科幻書(shū)的，可母親又叫我順便再買(mǎi)一本。我看到了《野孩·藍(lán)石頭》，它那晶瑩剔透的藍(lán)色的背景，加上那讓人有點(diǎn)感到恐懼的大樹(shù)，還有一個(gè)可愛(ài)的小孩，在拿著一個(gè)會(huì)發(fā)光的東西。我很想知道這發(fā)光的東西是什么，于是我選擇了它。
這本的作者是王早早，他是一個(gè)兒童文學(xué)家，代表作有《安的種子》、《漢字之美》……他的作品曾獲“豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)”“美國(guó)弗里曼圖書(shū)獎(jiǎng)兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)”等。他的作品還流傳到了美國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家，你說(shuō)他是不是很厲害呀？
這本書(shū)的內(nèi)容大概講述的是金瓜兒和銀豆兒帶著一個(gè)小秘密尋找一塊奇怪的石頭。為什么說(shuō)它是奇怪的呢？因?yàn)樗且粔K會(huì)發(fā)光的`石頭。在故事里主人公金瓜兒和銀豆兒，為了找到那塊既奇怪又美麗的石頭，他們付出了許多，不過(guò)也收獲了許多。找石頭的經(jīng)歷讓他們能發(fā)現(xiàn)大自然、觸摸大自然、傾聽(tīng)大自然，領(lǐng)略自然的美。這也使他們明白了大自然的靈性等讓他們明白只有付出才能收獲的道理。
我讀了這本書(shū)，也是收獲了不少，知道大自然的美，也知道到了大自然的聲音是好聽(tīng)的，知道了……
這是一本好書(shū)，一本很有趣的書(shū)。我感覺(jué)讀了它，就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的小世界。
讀一本好書(shū)作文 篇11
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話。是，讀一本好書(shū)，就如同交了一個(gè)好朋友。下面我給大家分享一下我的這位好朋友。
書(shū)名是《假如給我三天光明》，它的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，在19個(gè)月時(shí)因一場(chǎng)重病而被奪去視力和聽(tīng)力，在漫長(zhǎng)的87年里，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作，最著名的`就是《假如給我三天光明》。
她說(shuō)過(guò)的一句話讓我尤其感動(dòng)：把你活著的每一天當(dāng)做你的最后一天。海倫·凱勒出生未滿一歲，就遭到了失明，耳聾的痛苦，直到遇到安妮·莎莉文老師。莎莉文老師帶她領(lǐng)略大自然的神奇，山山水水的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。海倫·凱勒忘掉了痛苦，享受在這個(gè)奇妙的大自然中。她遇到困難，并沒(méi)有退縮，放棄人生，頑強(qiáng)的她，勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，把活著的每一天當(dāng)作是上帝還給她的。
她還說(shuō)過(guò)：在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生活，去享受生活。這句話讓我深思，同時(shí)也讓我感嘆。是呀，為什么只有身體部位有缺陷的人，才會(huì)珍惜自己的生命，珍惜自己寶貴的時(shí)間，利用這個(gè)時(shí)間去努力完成自己的事業(yè)。相比之下，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
這本書(shū)帶給了我一個(gè)啟示：只要勇敢的接受生命的挑戰(zhàn)，就能夠贏得生命中的光明。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，讓書(shū)帶給我們無(wú)窮的知識(shí)。
讀一本好書(shū)作文 篇12
在暑假，婆婆為我買(mǎi)到一本好書(shū)――《神秘地帶未解之謎》！我一看到帶有一點(diǎn)科幻性書(shū)的名字就忍不住激動(dòng)起來(lái)！
我花了十幾天的時(shí)間讀完了這本書(shū)。書(shū)里的內(nèi)容簡(jiǎn)直精彩極了！我就給大家介紹介紹這本好書(shū)！
一、書(shū)里圖文并茂。這一點(diǎn)使――讀者我覺(jué)得這本書(shū)的編者為讀者想得很周到！如果需要圖解的就有參考圖可以看。引起了我的興趣。
二、書(shū)里全是介紹有關(guān)現(xiàn)在世界各地的一些奇異的地方！例如――“死亡谷”、“陸地百慕大”、“死亡之島”、“巨石陣”、“怪洞”等。這些富含大量謎團(tuán)的地方所蘊(yùn)涵知識(shí)的廣播與玄奧已經(jīng)超越了人類所現(xiàn)有的解答能力。它們既讓人興奮又引人深思，也促使人類生存不息、探索不止！這些奇異的地方有些人們做了科學(xué)的解答，而有些則全是謎……這一點(diǎn)只要是讀者都會(huì)被它吸引住，都會(huì)去認(rèn)真地讀、都會(huì)想知道這些地方在哪并且有什么謎團(tuán)！既增長(zhǎng)了讀者的'知識(shí)又提高了閱讀能力真是兩全其美！
第三、見(jiàn)證了人類科學(xué)的發(fā)達(dá)。這一點(diǎn)證實(shí)了人類的科學(xué)發(fā)達(dá)。正因?yàn)橛幸恍┕之惉F(xiàn)象人類做了科學(xué)的解釋，那些對(duì)科學(xué)事業(yè)關(guān)心的讀者一定會(huì)進(jìn)入這本書(shū)細(xì)細(xì)品味，品味人類科學(xué)到底發(fā)展到了哪種程度。也使大規(guī)模的人對(duì)科學(xué)引起了興趣而去鉆研它！
以上三點(diǎn)都使我覺(jué)得自己讀了這本書(shū)是個(gè)正確的選擇！這本書(shū)的確是“書(shū)中之龍鳳”，既見(jiàn)證了人類科學(xué)又提高閱讀能力還增長(zhǎng)了知識(shí)難道這不是“三全起美嗎”？
讀一本好書(shū)作文 篇13
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的益朋好友，書(shū)是心靈的催化劑，《安徒生童話》便是我動(dòng)人心弦的歌曲，讓我如癡如醉。
聽(tīng)到這本書(shū)的名字，相信大家都看過(guò)吧?它是由美國(guó)的安徒生創(chuàng)作的.，后來(lái)被世人整理，便向各地銷售，各個(gè)國(guó)家的小朋友似乎都對(duì)這本書(shū)著了迷。我也不例外，看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，真是百看厭!
《安徒生童話》里面記敘著一篇篇觸動(dòng)人心的故事，令人印象深刻，刻畫(huà)出了令人身臨其境的畫(huà)面。如：白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩……可我唯獨(dú)偏愛(ài)于它——灰姑娘。
灰姑娘中主要講了有一位美麗的女子，她叫灰姑娘，母親不幸去世了，父親為她找了一個(gè)后媽，孰不知她的后媽有兩個(gè)女兒。從此，灰姑娘只能像仆人一般乖乖服從后媽的命令，兩個(gè)姐姐經(jīng)常欺負(fù)她。
可幸福偏偏投奔于灰姑娘。王子想找公主，便召集各地的女子來(lái)參加舞會(huì)，可灰姑娘的后媽卻把灰姑娘關(guān)在屋子里，阻止了她的幸福。
灰姑娘的心情像下雨天那樣傷心，可就在這時(shí)，幸運(yùn)就這樣神奇的出現(xiàn)了。一個(gè)自稱是她仙女教母的婆婆，幫她變出了美如天仙的裙子，豪華的南瓜車……不過(guò)，魔法終歸是魔法，十二點(diǎn)后會(huì)消失，灰姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，便出發(fā)了。
進(jìn)了皇宮，王子看見(jiàn)灰姑娘，對(duì)她一見(jiàn)鐘情，便邀請(qǐng)她共舞，不過(guò)不幸的是，到十二點(diǎn)了，灰姑娘急匆匆地跑走了，只留下一只亮晶晶的水晶鞋。
王子便讓全城女子試鞋，最后灰姑娘穿了上去，他們便過(guò)上了美好的生活。
多美妙的故事啊!《安徒生童話》里的故事可多著呢!趕緊買(mǎi)這本書(shū)細(xì)細(xì)品味吧!
讀一本好書(shū)作文 篇14
高基爾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)像是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫(kù);書(shū)像是人類的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓人充滿活力;書(shū)像是心中的啟明星，指引我前進(jìn)方向……讀一本好書(shū)，對(duì)我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛(ài)讀書(shū)，各種各樣的書(shū)已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過(guò)許多書(shū)，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》……這些書(shū)不僅內(nèi)容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書(shū)中，我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的`命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理：一是承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋!
讀一本好書(shū)作文 篇15
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)。書(shū)名為《你能考第一》，是由中國(guó)“言實(shí)”出版發(fā)行的。父母介紹這本書(shū)是好書(shū)：“你看了這本書(shū)，對(duì)你的良好性格、處事能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、自信心的養(yǎng)成，都有很大幫助�！彼麄冋f(shuō)得果真不錯(cuò)！從這本書(shū)上我真是收益非淺！
這本書(shū)的封面為黃色，中間有個(gè)“一”字，顯得格外的引人注目，最上面寫(xiě)著書(shū)名“你能考第一”，下面是十二個(gè)杰出的中小學(xué)生怎樣取高分環(huán)節(jié)，作者是朱風(fēng)云。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的目錄時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容是如此的豐富多彩。敘述是那么生動(dòng)、那么實(shí)在，所闡述的方法深入淺出、簡(jiǎn)明易懂、有理有據(jù)。
在家里，我和父母一起看這本書(shū)，每看一課，父母都會(huì)向我詳細(xì)講解，讓我讀懂每一個(gè)詞，每一句，每一段的意思。你看，從《培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《輕高郊地預(yù)習(xí)》的書(shū)中的學(xué)習(xí)方法真多，令我欣喜若狂，廢寢忘食，挑燈“夜戰(zhàn)”！
我最喜歡的是書(shū)中的第十二章的內(nèi)容和“記憶能力加強(qiáng)法”。其中書(shū)中有這么一句話：“讀書(shū)不能貪快，要用腦子記住書(shū)中的內(nèi)容�！币郧拔铱偸且詾樽x書(shū)要快，可總是記不住書(shū)中的內(nèi)容�，F(xiàn)在想起書(shū)中《朱嘉》的一句話，朱嘉說(shuō)：“讀書(shū)不要貪快，要用腦子記起來(lái)，要是記不起，就再讀多幾遍�！睆拇艘院�，我將這壞習(xí)慣改正了。學(xué)習(xí)書(shū)中寶貴經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期努力，成績(jī)終于有了很大的進(jìn)步，上一次的語(yǔ)文考試我考得了全班第一，得到老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。
讀一本好書(shū)，就像交一位良師益友，它帶給我許許多多的人生寶貴財(cái)富。開(kāi)卷有益，讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)中的不可或缺的一部分吧！
讀一本好書(shū)作文 篇16
我是一條書(shū)蟲(chóng)，終于盼到寒假不必出門(mén)，安心看書(shū)了，這不，我媽又給我買(mǎi)了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。
別看我是一條書(shū)蟲(chóng)，可是我一點(diǎn)也不喜歡這本書(shū)。光看那封面，干巴巴的，根本不討人喜歡，里面連幅插圖都沒(méi)有。
但是我看了幾頁(yè)之后，竟然越來(lái)越覺(jué)得有趣，愛(ài)上了這本書(shū)。這是一部日記體兒童小說(shuō)，作者是意大利的亞米契斯，這本書(shū)曾被評(píng)為人類最佳讀物第三名，講的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子安利科，在一學(xué)年中的.所見(jiàn)、所聞與所感，也有老師講的每月故事，主題都離不開(kāi)愛(ài)，字里行間，每個(gè)人的音容笑貌都蘊(yùn)含了一個(gè)詞愛(ài)。其中人物個(gè)性鮮明，比如天真有進(jìn)取心的安利科，保護(hù)弱小的卡隆，欺負(fù)弱小、不知廉恥的弗朗帝
作家筆下的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都講得很精彩。比如《不幸事件》中的羅伯特，他為了救一個(gè)與他素不相識(shí)的小男孩，不顧自己的安危，甚至連自己的生命也，為了那個(gè)小男孩付出了一條腿的代價(jià)。如果是我，我不會(huì)如此，誰(shuí)要落個(gè)殘疾，和拐杖過(guò)一輩子？可是，他不這么想，從“眼看、飛奔、沖、拖、救”就可以看出他下定了決心，心里肯定害怕，可是堅(jiān)定應(yīng)該更多：用一條腿換一條命，值！羅伯特啊羅伯特，你可真是太偉大了，我打心眼里佩服你！我要學(xué)習(xí)你這種舍己為人的精神！
回過(guò)頭來(lái)再看看以前我不喜歡的封面吧，曾經(jīng)覺(jué)得令人厭惡簡(jiǎn)單的白色好像變得充滿了神圣，那兩個(gè)人好像不僅是兩個(gè)人，似乎是無(wú)數(shù)個(gè)充滿愛(ài)心的人的縮影。
我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！這就是一本好書(shū)的力量。但愿人人都來(lái)讀它，世界才會(huì)充滿愛(ài)！
讀一本好書(shū)作文 篇17
讀一本好書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富思想，陶冶情操；讀一本好書(shū)，可以開(kāi)闊視野，改變氣質(zhì)，升華內(nèi)涵。古有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”之佳句，也有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之詩(shī)篇。所以，讀一本書(shū)吧，讀一本自己喜歡的好書(shū)吧，它可以使你聰慧、明智，可以讓你深邃、哲理。
當(dāng)你用心讀一本好書(shū)時(shí)，心會(huì)慢慢沉下來(lái)、靜下來(lái)，進(jìn)入一種物我兩忘的游離狀態(tài)，隨著作者的喜怒哀樂(lè)而歡喜悲傷，隨著文字的起伏跌宕而心情激蕩。好文章就有這樣神奇魅力，讓你忍俊不住，不能自已。記得曾經(jīng)讀過(guò)劉小川的《品中國(guó)文人》這本書(shū)。一個(gè)“品”字，令人遐思萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩，品出了歷代文人的品性、品格和品質(zhì)，也品出了作者對(duì)中國(guó)歷代文人的品味、品讀和品評(píng)。唯有品，慢慢品，細(xì)細(xì)品，才能品出精髓，才解其中滋味，才能品出文字給與人的.靈魂的力量。屈原的三次流放，孤獨(dú)身影，煢煢而立，足跡踏遍荊楚大地，從此，流放中走出了一位偉大詩(shī)人，流放中孕育出千古華章、經(jīng)典名著；蘇軾這位天下奇才，一生都在遭貶的途中，但他卻越貶越豪放，越貶越通達(dá)，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)另古今文人競(jìng)折腰的千古佳作，貶謫中的蘇軾把日子過(guò)成段子，“自笑平生為口忙，老來(lái)事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香……”，走到哪里，把美味佳肴發(fā)明到哪里，“東坡肘子”、“東坡魚(yú)”、“東坡羹”、“東坡泡菜”。如果一個(gè)人有經(jīng)天緯地之才，又能醉心于周圍，縱情于生活，那他不是神仙，也近似神仙了，所以東坡生前，有人稱他為“坡仙”。生活中的智慧，現(xiàn)代人需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。回頭看看蘇東坡這位全景式的生活大師，方知我們有多么單調(diào)、貧乏、浮躁、狂妄。
讀一本好書(shū)，讀一本自己喜歡的書(shū)吧，任思緒在文字間徜徉，任靈魂在書(shū)香間蕩漾�？梢耘c花香為伍，可以與明月為伴，可與李白對(duì)酒邀明月，可與陶潛采菊見(jiàn)南山，與蘇軾乘風(fēng)歸去，和李白踏波而來(lái)。此樂(lè)何極！
讀一本好書(shū)作文 篇18
讀書(shū)可以改變?nèi)松�，人則可以改變世界。古今中外所有愛(ài)讀書(shū)的人都有讀書(shū)名言，例如高爾基的名言：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不能一天不讀書(shū)；羅曼羅蘭：沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己……
我們正處在人生最美好的時(shí)刻，正應(yīng)該不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。在這個(gè)假期里我就讀了高爾基以自身經(jīng)歷為原行創(chuàng)造的自傳體小說(shuō)三部曲之中的第一部《童年》。在這本書(shū)中講述的是阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，10歲喪母，在童年時(shí)來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)開(kāi)了染坊，但隨著家業(yè)的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致于幼小的高爾基在這個(gè)存在著仇恨的家里，早早的體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經(jīng)常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽(tīng)，她對(duì)高爾基的影響，正如高爾基在以后寫(xiě)的那樣：“在她還沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……
這本書(shū)讓我明白的道理是就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的'信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我的親密伙伴。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè)的，我要好好讀書(shū)，永遠(yuǎn)與愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣做忠實(shí)的伙伴。
想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因?yàn)樽x書(shū)而忘記了生活的掃興。捧起一本好書(shū)，仔細(xì)品嘗這書(shū)中的名句，你會(huì)真正地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的樂(lè)趣，你會(huì)感到萬(wàn)分欣喜！
讀一本好書(shū)作文 篇19
今天，我從一棵“樹(shù)”上，摘下了一枚散發(fā)著陣陣清香的“樹(shù)葉”，這枚“樹(shù)葉”里包含著許多故事，有傷感的，也有有趣的。我在一旁看得時(shí)而哭，時(shí)而笑。
每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，仿佛有種樹(shù)葉的香味印入心底，讀著讀著便沉入夢(mèng)中，夢(mèng)中樹(shù)葉的香味愈品愈濃，漸漸沁入心脾。一篇篇感人的文章，使我不禁想起了已逝去的奶奶……
時(shí)值深秋，我坐在桌子前，端詳著奶奶的照片，我又看到奶奶那慈祥的微笑，那樸實(shí)的.臉龐……
此刻，心頭涌起的是無(wú)限的悲痛和對(duì)奶奶的懷念之情。奶奶，我多想再牽一次你的手。
奶奶，還記得么？我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，是您牽著我的小手，送我上學(xué)。一路上，你教我要聽(tīng)老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講。第一次上學(xué)，我心里非常害怕，您的話我也不能完全聽(tīng)懂。但一拉著您的手，我的心里就踏實(shí)多了，一點(diǎn)兒恐懼都沒(méi)有了。
三年級(jí)那年，也是個(gè)蒙蒙細(xì)雨天，還飄著點(diǎn)小雪。那天，輪到我值日，當(dāng)我們把教室打掃干凈時(shí)，天已經(jīng)黑了。我走出校門(mén)，心里有點(diǎn)害怕，一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。這時(shí)，我一抬頭，奶奶那熟悉的身影佇立在風(fēng)雪之中。盡管她走路有點(diǎn)蹣跚，但當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，她還是跑了過(guò)來(lái)。她一只手為我撐起傘，另一只手緊緊的拉著我，我心里一陣激動(dòng)。奶奶，又是你那雙手，給了我一片溫暖，一片愛(ài)意。
轉(zhuǎn)眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了。那是一個(gè)星期天，我要奶奶帶我上街玩，走出門(mén)時(shí)，我習(xí)慣的拉起奶奶的手，可奶奶把手縮了回去，接著對(duì)我說(shuō)：“小依啊，你攙著我�！蔽覡科鹆四棠痰氖郑@一次，不是奶奶拉著我，而是我扶著奶奶。頓時(shí)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。奶奶，我明白了，你是要告訴我：小依，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)負(fù)起責(zé)任了。
風(fēng)還在刮，雨還在下……
照片上的奶奶音容猶在，可奶奶已離我遠(yuǎn)去了。奶奶我多想牽一次你的手。
望著窗外那棵老梧桐樹(shù)，枯黃的葉子靜靜飄落在地上。我想等到春暖花開(kāi)時(shí)，那衰老的梧桐樹(shù)上，有將孕育嬌嫩翠綠的新葉。
讀一本好書(shū)作文 篇20
我從認(rèn)識(shí)字起，就特別喜歡讀書(shū)。我讀的書(shū)可多了，有科幻的；有動(dòng)漫的；還有文學(xué)的。在眾多書(shū)籍中，我最喜歡的是一本《紅樓夢(mèng)》。自該書(shū)問(wèn)世以來(lái)，人們都在探討它，書(shū)里面的故事耐人尋味，令我百看不厭。到了21世紀(jì)，時(shí)代變了，意識(shí)領(lǐng)域也變了，可是人們還在討論《紅樓夢(mèng)》。經(jīng)過(guò)了太多的滄桑，《紅樓夢(mèng)》始終是魅人的。
黛玉愛(ài)哭，見(jiàn)到花落而哭，看到下雨也哭，聽(tīng)人說(shuō)話也哭。比如在大觀園內(nèi)，她去葬花，看見(jiàn)桃花遍地散落，又哭了起來(lái)�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”，這是黛玉在悲傷時(shí)吐出的真情實(shí)語(yǔ)，想到自己無(wú)依無(wú)靠，寄人籬下，又不免多一分悲傷。無(wú)論如何，命運(yùn)是改變不了的，又有誰(shuí)能掌控命運(yùn)？林黛玉命薄，這也不能怪誰(shuí)，要不是寶玉在不知情下娶了寶釵，她也不會(huì)含恨歸去。
薛寶釵雖然美麗大方，但太有心機(jī)，城府也很深，是個(gè)只能相識(shí)卻不能相處的人。她為了搶走寶玉的心，用的手段十分卑鄙，假若沒(méi)有她，黛玉和寶玉不就能有情人終成眷屬了嗎？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我認(rèn)為都是寶釵這個(gè)第三者害的'，因此我恨透了她。
賈寶玉是一個(gè)情種，他十分喜歡林黛玉，雖然他娶了寶釵，但是他對(duì)林黛玉的愛(ài)是不變的；雖然黛玉死了，但寶玉還愛(ài)著她，從未變心。最后他拋棄了人世間的恩怨情仇，回到青梗峰下。
然而賈政卻十分嚴(yán)厲，對(duì)寶玉的態(tài)度是說(shuō)錯(cuò)了一句就罵，再不行就打。就拿賈環(huán)向賈政誣告寶玉，令賈政對(duì)寶玉大打出手，打得全身沒(méi)一塊好地方。或許他相信“鞭子底下出孝子”吧！
賈環(huán)心腸十分狠毒，跟他娘一樣。為了致寶玉于死地，掌管榮國(guó)府，他不擇手段請(qǐng)巫婆施法致寶玉于死地，但每次陰謀都沒(méi)得逞。
《紅樓夢(mèng)》里面的內(nèi)容太浩闊深幽了，怪不得各國(guó)研究者至今依然在探討。相信里面浩闊深幽的內(nèi)容終將被一一解開(kāi)。也希望大家都來(lái)閱讀《紅樓夢(mèng)》，讓這本書(shū)里的謎題盡早大白于天下。
讀一本好書(shū)作文 篇21
暑假，我所讀的書(shū)中留給我深刻印象的是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。作者是英國(guó)的偉大女作家夏洛蒂·勃朗特�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》便是她最出名的作品，以夏洛蒂·勃朗特為原型，塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的女性形象，所以出版后引起了極大的轟動(dòng)。
女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家因受虐待而萌發(fā)反抗意識(shí)，進(jìn)入勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，來(lái)到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室，前期是一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，她孤身逃離了莊園，四處流浪，之后，又因心中一直對(duì)羅切斯特念念不忘，重新回到他的.身邊。而這時(shí)桑菲爾德莊園早已面目全非，羅切斯特也雙目失明，這時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)不顧一切和他在一起，和他幸福的生活著。
簡(jiǎn)長(zhǎng)相平平，一無(wú)所有，她之所以光彩奪目，就因?yàn)樗牟煌瑢こ５臍赓|(zhì)，她的豐富的感情世界。正如簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)的一句話：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應(yīng)該狠狠的回?fù)簟边@便是簡(jiǎn)·愛(ài)具有的反抗精神。并且，簡(jiǎn)·愛(ài)始終沒(méi)有放棄這種反抗精神。簡(jiǎn)·愛(ài)有著自己的尊嚴(yán)，她努力維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，在愛(ài)情上，她的感情是熾烈的，可是她絲毫沒(méi)有忘記平等的要求。
“生命太短促，不能用來(lái)記仇蓄恨。我們?nèi)巳硕加凶镞^(guò)，當(dāng)我們擺脫了腐朽的軀殼，也就擺脫了這些罪過(guò)，只剩下精神的火花——生命和思想的無(wú)形原則，純潔的只有像當(dāng)初他離開(kāi)造物主來(lái)使萬(wàn)物具有生命一樣，它從哪兒來(lái)，還回到哪兒去，說(shuō)不定又進(jìn)入哪一種比人更高的生物。它肯定永遠(yuǎn)不會(huì)相反，從人降到魔鬼嗎?不會(huì)，相信不會(huì)�！�
這是我從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中感受最深的話。我很喜歡這句話，因?yàn)槿松褪沁@樣，平平淡淡而又充滿神奇，我也想做像簡(jiǎn)·愛(ài)那樣有思想的人。
正是這種敢于向惡俗勢(shì)力的反抗追求平等的精神，讓夏洛蒂·勃朗特筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)形象獲得了永生。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》就是我暑假讀的一本好書(shū)。
讀一本好書(shū)作文 篇22
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”—讀書(shū)使人向善。每讀一本好書(shū)，就是在盡情的享用一套營(yíng)養(yǎng)大餐。讓我們—一起來(lái)享用吧！
《賣火柴的小女孩》讓我受益匪淺，小女孩那痛苦的經(jīng)歷，悲慘的遭遇，令我浮想聯(lián)翩。當(dāng)讀完后，我也有些自責(zé)：為什么我?guī)筒涣怂∮纱�，我想到�?·12地震中的那些孤兒們，他們不也正像賣火柴的小女孩那樣可憐！但這次，令我欣慰的是我們并沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是極積參與救災(zāi)活動(dòng)，捐款、捐物毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，用大愛(ài)的'力量構(gòu)筑起和諧的橋梁。
那些災(zāi)區(qū)的孤兒們，當(dāng)他們饑腸轆轆的時(shí)候，是否也有想到香噴噴的面包？當(dāng)他們冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，是否也想過(guò)靠在暖烘烘的爐火邊？當(dāng)他們遠(yuǎn)離親人，飄泊無(wú)助時(shí)，是否也想擁有一個(gè)等待著他們的溫暖的懷抱……他們那蒼白無(wú)助的面龐還時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那些失去孩子的父母親的撕心裂肺的聲音還在我的耳邊回蕩。那些可憐的孤兒們和賣火柴的小女孩不同的是，小女孩最終爭(zhēng)脫塵世的苦難，在幸福和滿足中笑著離去，而那些孤兒們是要以足夠的勇氣來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)——盡管有多么慘痛。但是，我使終堅(jiān)信，黎明的矚光終會(huì)出現(xiàn)在他們的眼前，讓他們重新獲得快樂(lè)。不知道像這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)到何時(shí)才能終止。而我能做到的就是和大家一起將我們的愛(ài)心無(wú)私的奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孤兒們；讓他們知道，其實(shí)你并不孤單，因?yàn)槲覀兪且患胰耍晃抑幌雽?duì)他們說(shuō)：孩子你要堅(jiān)強(qiáng)，我們都在看著你。
讀書(shū)，令我想到的太多太多，書(shū)是智慧的寶庫(kù)，我們只有不斷地讀書(shū)，不斷地吸取書(shū)中的精華，才能不斷地獲得更多新的知識(shí)，懂得更多做人的道理。讀一本好書(shū)可以使人心靈純凈而富有正義感。使我們的社會(huì)更加和諧。所以我說(shuō)，讀一本好書(shū)，會(huì)令我們受益匪淺。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓自己擁有智慧的內(nèi)涵，讓自己的靈魂在書(shū)中得到升華，讓我們一起認(rèn)真實(shí)完身邊的每一本好書(shū)。
讀一本好書(shū)作文 篇23
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，是打開(kāi)智慧之門(mén)的一把鑰匙；書(shū)，是帶我們遨游知識(shí)海洋的一艘潛水艇；書(shū)，是帶我們飛向天堂之門(mén)的一道彩虹。所以我們應(yīng)該好讀書(shū)，讀好書(shū)。
在暑假里，爸爸帶我去圖書(shū)館借了很多書(shū)，其中讓我最愛(ài)不釋手的是《中外英雄故事》。翻開(kāi)封面，映入眼簾的是許多中外英雄的簡(jiǎn)單介紹，有貞德、岳飛、荊軻、華盛頓、拿破侖……看完這本書(shū)，我了解了很多中外英雄的偉大事跡，被他們的精神深深感動(dòng)了。里面讓我印象最深刻的故事是刺秦壯士——荊軻�？赡苣阋宦�(tīng)，就要問(wèn)：這個(gè)故事到底哪里好呢？那么，請(qǐng)聽(tīng)我往下講。
故事內(nèi)容是這樣的：戰(zhàn)國(guó)末年，秦朝想統(tǒng)一六國(guó)，燕國(guó)的`太子丹不想看到自己的國(guó)家被秦國(guó)吞并，經(jīng)過(guò)大家的商議，決定派荊軻帶著樊於期的頭顱、督亢的地圖和一把淬毒的匕首去刺殺秦王。太子丹送荊軻到易水邊，這時(shí)荊軻唱起了一首流傳千古的易水歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不還，探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹�！�，跳上船踏上了刺秦的道路。見(jiàn)到秦王之后，荊軻假裝畢恭畢敬的把人頭、地圖獻(xiàn)給了秦王，秦王正在高興的看著地圖時(shí)，圖窮匕首見(jiàn)，荊軻抓起匕首就要刺殺秦王，但是被秦王掙脫了，經(jīng)過(guò)一番激烈地打斗后，最后荊軻刺殺失敗了，被秦王殺害了。這個(gè)故事是不是很精彩呀？大家有沒(méi)有被荊軻的精神感動(dòng)呀？
看完這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候，我們要挺身而出，不怕?tīng)奚?/p>
看完這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)，不要退縮。
看完這個(gè)故事，我懂得了當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，我們要用自己的智慧去尋求最好的解決辦法。
看完這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了太多太多，我想豎起大拇指對(duì)荊軻說(shuō)：“荊軻你是最棒的，我要向你學(xué)習(xí)！”
讀一本好書(shū)作文 篇24
大家都知道，如果你讀了一本好書(shū)，你便會(huì)受益終身。可是，如果你讀了一本壞書(shū)，你一定會(huì)“受惡無(wú)窮”!比如說(shuō)恐怖小說(shuō)、搞笑漫畫(huà)等等諸如此類少兒不宜類的書(shū)籍。如果你家有這種書(shū)，請(qǐng)你立刻把它從你身邊趕走!不然的話，你將會(huì)被那股不好的力量給“團(tuán)團(tuán)”包圍，影響你長(zhǎng)大成材。
我明知道不能讀壞書(shū)，但我卻也做了這種傻事，想起來(lái)那件事我就覺(jué)得心里很難過(guò)。
有一天，媽媽帶我到她一個(gè)開(kāi)書(shū)店的朋友那里去玩，媽媽在一旁和那個(gè)阿姨聊著天，我在書(shū)店里看書(shū)。一下午的時(shí)間就看了好幾本書(shū)。到了傍晚的時(shí)候，媽媽說(shuō):“孩子，我們?cè)撟吡耍滦瞧谠賮?lái)吧!”
阿姨說(shuō):“你挑幾本書(shū)拿回家看吧!”
“行嗎?”我不相信地問(wèn)。
阿姨摸著我的頭，笑著說(shuō):“當(dāng)然可以!你拿回去吧!”
我興奮的說(shuō):“謝謝阿姨!”
我挑了一本《無(wú)敵的巨牙獸》，這是一本恐怖小說(shuō)，里面講的是幾個(gè)孩子拯救地下城的故事。
當(dāng)天晚上我看完這本書(shū)后，可晚上睡覺(jué)時(shí)總是想著巨牙獸那恐怖的模樣，怎么也睡不著，半夜去衛(wèi)生間的時(shí)候都是提心吊膽的。
第二天早晨，我迷迷糊糊地把《無(wú)敵的.巨牙獸》裝進(jìn)了書(shū)包。到了學(xué)校，有一名同學(xué)向我借書(shū)，我拉開(kāi)書(shū)包一看，課外書(shū)只有《無(wú)敵的巨牙獸》，“我只有這一本，你看嗎?”我問(wèn)�！爱�(dāng)然看，只要是書(shū)都行!”他說(shuō)。我把書(shū)借給了他。
狄老師正在他前面改作業(yè)，無(wú)意中看到了這本書(shū)，問(wèn):“這是你的書(shū)嗎為一班之長(zhǎng)，竟然看這種書(shū)!讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。你還是個(gè)孩子，這種書(shū)對(duì)你的成長(zhǎng)有害無(wú)利呀!”
“我，我……老師，我錯(cuò)了!”我紅著臉說(shuō)。
“知道自己錯(cuò)了就好，一失足成千古恨，以后千萬(wàn)別再看這些文化垃圾了�！崩蠋熣f(shuō)。
唉，想起那件事，我就感到后悔，所以，同學(xué)們以后看書(shū)，一定要讀好書(shū)，千萬(wàn)不能再看那些文化垃圾了!
讀一本好書(shū)作文 篇25
清晨，我一邊讀著《濟(jì)水之南》，一邊漫步在濟(jì)南城的大街小巷，尋找著這座城市古老的印記，體味著這座城市悠久的歷史。濟(jì)南是一座古城，歷經(jīng)滄桑的她，沉淀了悠久的歷史，如今卻少一分寧?kù)o，在她的懷抱里，人們過(guò)著平凡而又安逸的生活。
濟(jì)南被稱之為“泉城”，濟(jì)南人離不開(kāi)泉。家家泉水戶戶垂柳，這個(gè)小城無(wú)疑不像一幅巨大的水墨畫(huà)。美麗的泉城有多少文人墨客為之留戀。
說(shuō)濟(jì)南是泉水做的骨肉，這句話不假。彎彎區(qū)區(qū)，泉水貫穿她的脈絡(luò)。各處皆可獨(dú)成一景。冬日的泉水讓我贊嘆，讓我喜愛(ài)，讓我陶醉在其中。氤氳的`霧氣，繚繞在泉水的四周，泉底的泉眼，“咕嘟咕嘟”的冒著氣泡，真是像燒開(kāi)了的水。
在泉水中，最有名的就屬“天下第一泉”——趵突泉啦！
“趵突”不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以“趵突”形容泉水“跳躍”之狀、噴騰不息之勢(shì)；同時(shí)又以“趵突”摹擬泉水噴涌時(shí)“卜嘟”、“卜嘟”之聲，可謂絕妙絕佳。北魏酈道元《水經(jīng)注》載：“濼水出歷城縣故城西南，泉源上奮，水涌若輪，觱涌三窟，突出雪濤數(shù)尺，聲如隱雷�！痹�(huà)家、詩(shī)人趙孟頫在《趵突泉》詩(shī)中贊道：“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺”。這些名人的詩(shī)句足以體現(xiàn)出濟(jì)南泉美！
在山中，最有名的就屬“歷山”，千佛山啦！
千佛山是濟(jì)南人的依靠，雖然山不算高，卻是鳥(niǎo)瞰濟(jì)南的絕佳位置，穿過(guò)林蔭山路，登上山頂，放眼望去，整個(gè)城市幾乎盡收眼底，使人心情豁然開(kāi)朗。平時(shí)山上十分清靜，青煙繚繞，只有隱約的誦經(jīng)念佛之聲。在廟會(huì)中，人們熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕，山上到處瓜果飄香。是啊，濟(jì)南很美，濟(jì)南的確很美，在這座優(yōu)美的古城里，有清爽的泉水，有小魚(yú)在嬉戲玩耍，有小蝦在活蹦亂跳，這些獨(dú)特的風(fēng)景造就了濟(jì)南，她獨(dú)特的美。
讀一本好書(shū)作文 篇26
在暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫做《三國(guó)演義》。這本書(shū)主要將的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。他敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西普太康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的.活動(dòng)。展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我們可以看到一個(gè)個(gè)故事，桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……還有我們平時(shí)說(shuō)的歇后語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。
更讓我們記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活人物：知足多某的諸葛亮、忠膽?yīng)M羽的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛……其中，令我印象最深刻的是桃園三結(jié)義。說(shuō)的是東漢末年，靈帝劉宏腐敗無(wú)能，國(guó)內(nèi)爆發(fā)了有張角、張寶、張梁兄弟領(lǐng)導(dǎo)的我黃巾起義，靈帝連忙下詔，令各地官軍討賊立功，又派中郎將盧植、皇甫高征討義軍。幽州太守劉焉見(jiàn)起義軍逼近幽州，趕快招兵買(mǎi)馬。涿縣劉備，自玄德，進(jìn)城是看見(jiàn)了榜文，不禁慨然長(zhǎng)嘆。忽然身后有人喝道：“大丈夫不為國(guó)家出力，為什么嘆氣？”劉備回頭一看，那人豹子頭、圓眼睛、燕頷虎須。那人自報(bào)說(shuō)姓張名飛字翼德，做買(mǎi)酒屠豬的生意。但他不甘于此，想為國(guó)家建功立業(yè)。
劉、張很投緣，相邀道酒店說(shuō)話。正談的高興，只見(jiàn)一個(gè)大漢，推著一輛車在店門(mén)口停下。這人胸前長(zhǎng)須飄飄，臉色如同紅棗，丹鳳眼，臥蠶眉。劉備見(jiàn)其相貌不凡，便要他同桌飲酒。那人說(shuō)：“我姓關(guān)名羽字云長(zhǎng)，見(jiàn)了榜文便來(lái)投軍�！比酥局鞠嗤叮坪笠黄鸬綇堬w的莊上去商談。第二天，在莊后桃園里，三人跪地焚香盟誓，結(jié)尾異姓兄弟，劉備年長(zhǎng)為兄，關(guān)羽張飛次之為弟。張飛請(qǐng)鐵匠打造兵器。劉備打了雙股劍，關(guān)羽造了青龍偃月刀，張飛造丈八點(diǎn)鋼矛。三人帶領(lǐng)鄉(xiāng)中壯士五百多人，頭道幽州太守劉焉手下為他效力。每次當(dāng)我讀起《三國(guó)演義》都深又感觸，希望大家也喜歡。
讀一本好書(shū)作文 篇27
書(shū)為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課本外所找不到的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書(shū)是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的.見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！笔前。x一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讀書(shū)，真好！
讀一本好書(shū)作文 篇28
在暑假的這段時(shí)間里，我讀了《堂吉訶德》。這是一本具有現(xiàn)實(shí)意義的書(shū)。作者塞萬(wàn)提斯是西班牙人，出生于一個(gè)破落的貴族家庭，可以說(shuō)出身背景也是十分悲慘的。正因?yàn)槿绱瞬抛屗慷昧松鐣?huì)現(xiàn)狀，人民疾苦，進(jìn)而創(chuàng)作出如此優(yōu)秀的作品。
這本書(shū)的主人公堂吉訶德因沉迷騎士小說(shuō)，從而決定出去做一名騎士，并且還找了農(nóng)民桑丘作為他的侍從，在出去歷險(xiǎn)的期間，發(fā)生了許多有趣而滑稽的事，最終在被白月騎士打敗之后回到家鄉(xiāng)，在臨死前才幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的。首先這本書(shū)給我的感覺(jué)就是十分夸張，尤其是堂吉訶德外出所遭遇的種種事情，讓人感到十分荒謬。但是作者正是運(yùn)用這種夸張的手法，從而諷刺當(dāng)時(shí)西班牙黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，真實(shí)而全面的再現(xiàn)當(dāng)時(shí)西班牙的底層人民的悲慘生活，同時(shí)從側(cè)面反映出上層階級(jí)的荒淫無(wú)度的生活。作者正是要通過(guò)堂吉訶德的種種所遭遇的事，來(lái)表達(dá)自己對(duì)上層階級(jí)的不滿，以及對(duì)底層人民的同情。
其次在風(fēng)車歷險(xiǎn)中，堂吉訶德將風(fēng)車當(dāng)作巨人，要與他們進(jìn)行戰(zhàn)斗;在客棧中將客棧當(dāng)做城堡，要求老板為他進(jìn)行禮儀;在大戰(zhàn)羊群中，他又將羊群當(dāng)做軍隊(duì)，最終遭到牧羊人的毆打。僅從我舉的以上三個(gè)例子就可以看出，這本書(shū)的故事是多么的夸張。
當(dāng)然這本書(shū)也有其人性的光芒，堂吉訶德的做法固然讓我們覺(jué)得不可思議。但是他的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。他這種為了追求自己的理想，去不懈奮斗的`精神是整本書(shū)的可貴之處。我想這也是這本書(shū)作者所要寫(xiě)的目的，作者寫(xiě)這本書(shū)不僅想要為人們展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，更重要的是想要將這種精神傳給我們。人最寶貴的精神就是為了自己的目標(biāo)和信仰而奮不顧身。在如今這個(gè)時(shí)代已經(jīng)所剩無(wú)幾了，但是這些精神，對(duì)于每個(gè)人;每個(gè)民族;每個(gè)時(shí)代都有重要的意義。
所以我從這本書(shū)中學(xué)到的不僅是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的了解，更有對(duì)于人生意義的追求，對(duì)于我以后的人生具有重要的意義。
讀一本好書(shū)作文 篇29
書(shū)，好比一個(gè)益友，你會(huì)因?yàn)樗�，就像清晨走過(guò)草地，鞋子被遍地的露珠打濕，過(guò)了許久，也不曾被風(fēng)吹干。一本好書(shū)帶給你的影響，不亞于你生命中最重要的人。
今年暑假，我有幸讀到一本好書(shū)，就是臺(tái)灣著名作家三毛的《撒哈拉的故事》。這本書(shū)記述了三毛年輕的時(shí)候與丈夫荷西在撒哈拉沙漠生活的真實(shí)經(jīng)歷。讀到這本書(shū)，我仿佛發(fā)現(xiàn)了一座寶藏。平常的點(diǎn)滴生活，在三毛的筆下竟妙趣橫生，充滿了奇幻的魔力，連蒼茫的沙漠也變得有生命起來(lái)。
暑假期間，我最愉快的時(shí)光，就是斜靠在竹椅上，任三毛的文字，帶我離開(kāi)喧囂嘈雜的世界，到書(shū)的海洋里自由徜徉。三毛說(shuō)，她本人不喜歡寫(xiě)虛構(gòu)的東西，只喜歡寫(xiě)自己的經(jīng)歷。沙漠里生活，條件其實(shí)非常艱苦，缺少水，沒(méi)有豐富的食物，與外界沒(méi)有聯(lián)系。在我們普通人的眼中，這種生活既單調(diào)又乏味，做短暫的旅游可以，但長(zhǎng)久的生活可能要精神崩潰。而三毛卻在那里生活得有滋有味，并且寫(xiě)作的靈感噴發(fā)，寫(xiě)出了精美絕倫的文章。在我看來(lái)，她的寫(xiě)作就像是珍珠形成的過(guò)程，外界的刺激給了她傷，同時(shí)，也給了她感悟。一篇篇作品，如同一顆顆閃亮的珍珠那么光彩奪目。
初讀時(shí)，被她的`幽默情趣感染，笑個(gè)不停。再讀時(shí)，被她跌宕起伏的情感、奇妙的內(nèi)心世界所吸引，時(shí)而大笑，時(shí)而嘆息，時(shí)而沉思，時(shí)而流淚，全身心地融入到她的生活中，沉浸在她的悲喜里。她用巨大的沖擊力觸動(dòng)了我心中落滿塵埃的角落，如同陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的那一刻，生命因此而魅力四射。
多希望自己有一天能像三毛那樣，瀟灑地浪跡天涯，走一走她曾經(jīng)走過(guò)的路，到她生活過(guò)的地方去生活。多希望有一天，像她那樣，在沙漠里安個(gè)小家，過(guò)上一段生活，親自體味沙漠的蒼涼之美。但是，三毛屬于沙漠，而我，卻只愿意做沙漠的過(guò)客。也許，她的神秘我永遠(yuǎn)不懂，但這并不妨礙我熱烈地愛(ài)她。
讀一本好書(shū)作文 篇30
今年我擁有了一個(gè)五彩繽紛的暑假，在這個(gè)暑假里，有許多東西陪伴著我，當(dāng)然少不了一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾花費(fèi)了一生光陰觀察與所寫(xiě)的一篇科普文學(xué)作品，這本書(shū)概括了多種昆蟲(chóng)的種類，特征，習(xí)性等的昆蟲(chóng)學(xué)巨作，這本書(shū)不僅蘊(yùn)含了許多知識(shí)寶藏，還有許多有趣的地方，引人入勝，耐人尋味。
《昆蟲(chóng)記》不但是一本書(shū)，還是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。它是全面的介紹了各類昆蟲(chóng)的知識(shí)，里面的各種修辭手法，描寫(xiě)都生動(dòng)地寫(xiě)昆蟲(chóng)生活，習(xí)性等，同時(shí)也明白了人類的道德，并得出了見(jiàn)解。
--在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。
--他們身體鼓鼓的，想半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。
蟬是如何脫殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，黑步甲會(huì)不會(huì)裝死，是如何裝死的，這些都帶動(dòng)了我的好奇心，帶我進(jìn)入了這個(gè)美輪美奐的.世界�！�
書(shū)中的各種描寫(xiě)與修辭手法都彰顯了作者的細(xì)心與對(duì)大自然的喜愛(ài)。他一生都在與昆蟲(chóng)相處，他不怕困難不怕苦，這些品質(zhì)也都值得讓我們學(xué)習(xí)，做一個(gè)努力進(jìn)取的好學(xué)生。
在地球這個(gè)大家園中人類并不是唯一的生物或者霸者，地球上所有的生命都不分大小，因?yàn)槲覀冎g都聯(lián)系在了一起。
昆蟲(chóng)雖然小，但是昆蟲(chóng)也給我們帶來(lái)了許多益處，同時(shí)昆蟲(chóng)也是食物鏈不可缺少的，我們不要認(rèn)為昆蟲(chóng)弱小就隨意傷害，昆蟲(chóng)的生命應(yīng)要得到關(guān)愛(ài)與尊重。
昆蟲(chóng)也有感情，狼蛛為了能夠讓自己的寶寶健康成長(zhǎng)，每天都要把卵囊抱出去曬太陽(yáng)。
有些昆蟲(chóng)聰明、可愛(ài)、活潑，也有些昆蟲(chóng)殘暴兇狠，但是它們有一點(diǎn)不變，它們永遠(yuǎn)都是人類的朋友，美麗的地球母親辛苦哺育的兒女!
《昆蟲(chóng)記》中的小小昆蟲(chóng)的反映著人類藏在內(nèi)心的本質(zhì)同時(shí)我們也要與每個(gè)生靈共同抒寫(xiě)一幅生命的篇章!
讀一本好書(shū)作文 篇31
哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國(guó)作家圣。�？颂K佩里的作品。書(shū)的內(nèi)容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復(fù)雜。
其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì)有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應(yīng)該是個(gè)童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書(shū)。
圣·�？颂K佩里是一名法國(guó)飛行員，在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運(yùn)的活了下來(lái)。他把這次的'奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽(tīng)，于是他嘗試著脫離我們這一星球，在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng)傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。
假如我們用平庸的只言片語(yǔ)，假如我們滿足于通過(guò)這些話語(yǔ)來(lái)尋找他身上的“一種高貴”，那么我們就會(huì)產(chǎn)生種種誤解和錯(cuò)誤，甚至制造一些津津樂(lè)道之事。比如認(rèn)為貝多芬成為音樂(lè)家比貝多芬降生更為容易，圣。埃克蘇佩里這樣寫(xiě)道：“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的。”
圣。�？颂K佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結(jié)束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠(yuǎn)于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話，所有喜歡這本書(shū)的讀者就像喜歡自己的一個(gè)朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結(jié)局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定——五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以，當(dāng)夜晚仰望星空的時(shí)候，只有你——只有你能夠擁有會(huì)笑的星星。
如今《小王子》已滿60歲了，它曾是法國(guó)最著名的書(shū)，也是全世界最令人喜愛(ài)的書(shū)，現(xiàn)在仍是！盡管這本法國(guó)人寫(xiě)的童話于1943年在美國(guó)首次出版，而法國(guó)人卻只愿意記得它的法國(guó)出版日——1946年4月。
讀一本好書(shū)作文 篇32
在書(shū)香四溢的校園，在書(shū)香飄飄的家庭中，我們?nèi)琊囁瓶实貜臅?shū)中獲取知識(shí)的寶藏，沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。書(shū)是我們最親密的伙伴。今天，我們四(2)班開(kāi)展了的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)---好書(shū)推薦會(huì)。
首先，我這個(gè)帥氣的主持人閃亮登場(chǎng)了。簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，由我拋磚引玉，分享我最愛(ài)看的`書(shū)，四大名著之《西游記》。通過(guò)介紹作者、看詞猜人物等環(huán)節(jié)，我們走進(jìn)了經(jīng)典。其中最有趣的環(huán)節(jié)是看詞猜人物。隨著“火焰山、混鐵棍、神通廣大、法力無(wú)邊”這4個(gè)詞的依次出現(xiàn)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地回答。當(dāng)王玉博大聲說(shuō)出是“牛魔王”時(shí)，我為他豎起了一個(gè)大拇指。接下來(lái)的看圖猜故事情節(jié)，同學(xué)們都對(duì)答如流。最后我們一起唱響了《西游記》主題歌--《敢問(wèn)路在何方》。
五位好書(shū)推薦者的介紹精彩紛呈。我們從屠益銘的抖音視頻中，了解到了小桔燈的制作方法;從孫一諾的電影片段欣賞中，了解了彼得的善良;從顧昊檑的音樂(lè)配樂(lè)中，知道了福爾摩斯探案的神秘;從王鈺博講述的“搶帽子”的故事中，認(rèn)識(shí)了一群油麻地小學(xué)可愛(ài)的孩子們。好書(shū)推薦，聽(tīng)得同學(xué)們?cè)缫哑炔患按叵肱跗饡?shū)，美美地閱讀啦。
剛一結(jié)束好書(shū)推薦會(huì)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《聲律啟蒙》表演又要開(kāi)始了。我們換上了古人的衣服，搖身一變，變成了小書(shū)童，手拿竹簡(jiǎn)，腰板挺拔，大聲吟誦《聲律啟蒙》。朗朗的書(shū)聲響徹校園上空，同學(xué)們有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)踱著方步，有時(shí)左右搖擺，有時(shí)拍手吟誦……雖然在細(xì)雨蒙蒙的初冬，同學(xué)們卻迎風(fēng)冒雨，激情飛揚(yáng)，熱情高漲�！斑青赀青辍眳⒂^的老師紛紛拿出手機(jī)拍照。結(jié)束后，同學(xué)們還意猶未盡，沉浸在書(shū)韻之中。
同學(xué)們，讓我們誦讀國(guó)學(xué)，感受經(jīng)典。以好書(shū)為友，與經(jīng)典為友，做一個(gè)愛(ài)閱讀、同分享的人吧!
讀一本好書(shū)作文 篇33
七點(diǎn)半了，我跟兒子倆人準(zhǔn)時(shí)下樓去上學(xué)，當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)時(shí)，“咕咕咕”熟悉的短信息聲傳來(lái)，聽(tīng)到是連續(xù)的兩條短信息聲，兒子立即興奮地說(shuō)：“讓我先看，肯定是校信通沈老師發(fā)來(lái)的。”說(shuō)罷，迫不急待地打開(kāi)手機(jī)讀了起來(lái)。
果然是班主任沈老師發(fā)來(lái)的，兒子讀完后美滋滋地告訴我：
沈老師給你留作業(yè)了，一定要仔細(xì)看喲！我笑著接過(guò)手機(jī)，一邊走一邊看了起來(lái)，原來(lái)沈老師告訴我們作家長(zhǎng)的，由于現(xiàn)在是信息時(shí)代，孩子接受的信息多而廣，讓我們?cè)诠ぷ髦喑闀r(shí)間讀些心理學(xué)、教育學(xué)等書(shū)籍，跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想，這樣不僅可以與孩子有共同語(yǔ)言，增進(jìn)親子感情，還可以讓家庭教育更有效。沈老師還特別推薦了魏書(shū)生老師的《好父母，好家教》。
送走兒子，一到辦公室我就搜索起來(lái)，一下就找到了沈老師推薦的這本書(shū)，
我立即下載下來(lái)，果然魏書(shū)生的家教經(jīng)驗(yàn)就是好，實(shí)在又實(shí)用。全書(shū)共分八個(gè)章節(jié)講述如何批評(píng)孩子、教育子女德為先、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、因材施教、為家庭分憂能使孩子更堅(jiān)強(qiáng)、該不該給孩子請(qǐng)家庭教師、防止家教進(jìn)誤區(qū)等等，總而言之一句話：家庭教育的首要任務(wù)是讓孩子學(xué)會(huì)做人。
我一口氣讀了起來(lái)，其中有些話我覺(jué)得特實(shí)際：
一個(gè)好人的身后，必有一位好長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。
一個(gè)壞人的背后，也往往有一位不稱職的.長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難以擺脫的誤導(dǎo)。
一個(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實(shí)，受益最大的，還是他的父母和他自己。
一個(gè)孩子成了壞人，社會(huì)受害，人民受害，集體受害，鄰里受害，但受傷害最重的，還是壞人自身和他的父母。
孩子是家長(zhǎng)的希望，教育是人類的希望。家長(zhǎng)是過(guò)去的孩子，孩子是未來(lái)的家長(zhǎng)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家教意義重大，為人父母者，責(zé)無(wú)旁貸。
感謝沈老師，教育孩子的同時(shí)也沒(méi)忘給我們做家長(zhǎng)的推薦了這么好的學(xué)習(xí)素材。
讀一本好書(shū)作文 篇34
說(shuō)起“書(shū)”，它已是歷史悠久了，早在幾千多年前，“書(shū)”就已誕生，一直流傳至今。而“讀書(shū)”也已成為人們每天必定要做的事情。
每每進(jìn)入圖書(shū)館，總能看到各種不同種類的圖書(shū)前都有一些人專心致志地讀著書(shū)，他們都被書(shū)中精彩的內(nèi)容吸引，看的入了迷。其實(shí)隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，書(shū)的種類變得越來(lái)越廣泛，五花八門(mén)，層出不窮，真是令人眼花繚亂，各方面的書(shū)的內(nèi)容更是精彩至極，而不同年齡的人便對(duì)不同種類的書(shū)籍有了一定的偏愛(ài)與青睞，比如孩子們就愛(ài)讀故事書(shū)或是兒童小說(shuō)類的書(shū)籍，這類書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)生動(dòng)曲折，能夠勾起孩子們的無(wú)限遐想；科普類書(shū)籍則是青少年們的最愛(ài)，這類書(shū)遍及的知識(shí)面很廣，可謂上至天文下至地理，是青少年們最優(yōu)秀的科普老師，它能對(duì)青少年們以后的發(fā)展做出很大的貢獻(xiàn)；而對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，一些關(guān)于優(yōu)美的'詩(shī)文詞句的書(shū)籍才是他們的最愛(ài)，這類書(shū)可以使他們放松身心，也能使他們有所感悟，對(duì)今后的生活有所影響�？傊�，不同的書(shū)對(duì)不同的人有不同的作用，我們要選擇適合我們自己的書(shū)籍去閱讀。
通常在圖書(shū)館內(nèi)，最感人的畫(huà)面莫過(guò)于那些已是白發(fā)蒼蒼，戴著老花眼鏡的老年人們，背已彎的直不起來(lái)，但還是捧著一本書(shū)津津有味地讀著�？吹倪@樣的畫(huà)面，人們總會(huì)在不經(jīng)意間對(duì)那些老人們產(chǎn)生一種油然而生的敬佩之情，但是人也會(huì)問(wèn)：“為何他們這么老了，還要這么辛苦地來(lái)到圖書(shū)館讀書(shū)呢？”我想并不是他們不知辛苦，而是他們明白“學(xué)無(wú)止境”的道理。人的一生很短暫，但知識(shí)卻是無(wú)止境的，沒(méi)有人敢說(shuō)自己用一輩子就能學(xué)會(huì)所有的知識(shí)，因此，想要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)、明白更多的道理，我們就要必須堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，用一生的時(shí)間去體悟這個(gè)世界。
只要你能掌握以上兩點(diǎn)，我想讀書(shū)一定能成為你的好伙伴，你也一定能成為一個(gè)博學(xué)多才的人，世界將在你眼前展現(xiàn)不一樣的風(fēng)采。
讀一本好書(shū)作文 篇35
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊，人需要不斷進(jìn)步。而書(shū)無(wú)異于是我們進(jìn)步的階梯。“好讀書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)”冰心奶奶的話是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的。
我從小就愛(ài)看書(shū)，不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔，而看書(shū)時(shí)卻靜若處子。每每看到文章時(shí)我就會(huì)愛(ài)不釋手。在字里行間任意穿梭，許多文學(xué)作品令人久久銘記，也可以讓人浮想聯(lián)翩!在書(shū)這片廣闊的土地上，我可以盡情奔放!在書(shū)中鐫刻這智慧之美，洋溢著深邃的文字之美!
在書(shū)的世界中，我很快樂(lè)，并不疲倦。在書(shū)中我汲取了許許多多的益處，吸收了許多智慧，也明白了為什么人們常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉”。人就是需要書(shū)的滋潤(rùn)，書(shū)是永遠(yuǎn)讀不會(huì)落伍的。
模糊的記得，我看的第一本書(shū)便時(shí)《兒童文學(xué)》。記得那次爸爸讓我去拿東西，我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，看到這本書(shū)我十分的好奇，便馬上捧起書(shū)，如饑似渴的看了起來(lái)，把其他的`事情都忘到了九霄云外去了�！秲和膶W(xué)》的文學(xué)中的文章，文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書(shū)，在我的生活中占據(jù)著很大的位置。每天早上，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，中午晚上也是如此。每天都是如此，正是這種周而復(fù)始的讀書(shū)令我盡知天下事，受益無(wú)窮。一天中，許許多多的空閑的時(shí)間都被有效的利用起來(lái)了，同時(shí)這樣也充實(shí)了我!也是讀書(shū)使我智慧的嫩芽萌發(fā)了，讀書(shū)，令我受益匪淺。
其實(shí)，讀書(shū)也是與學(xué)習(xí)息息相關(guān)的，書(shū)中有著許多課本上并沒(méi)有的知識(shí)。知識(shí)豐富了，當(dāng)然成績(jī)好也就是水到渠成的了。
書(shū)中自有黃金屋，這句話說(shuō)得極對(duì)。讀書(shū)，就是與作家親切的握手;讀書(shū)，是我與真理近距離接觸，博覽群書(shū)，恰似登峰覽勝景，猶如游千山玩萬(wàn)水，正如探海覓珍珠……鐘情閱讀，博覽群書(shū)，能讓思想的幼芽破土，讓創(chuàng)造的火花閃耀!我愛(ài)讀書(shū)!
讀一本好書(shū)作文 篇36
書(shū)，是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日的一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令我們回味無(wú)窮；書(shū)，是那種神圣的階梯，使我們走向至高無(wú)上的塔頂……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿我的成長(zhǎng)有書(shū)相伴。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我認(rèn)為，書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)成功大門(mén)的那把金鑰匙。
小時(shí)候，我愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，為白雪公主而悲傷，為阿凡達(dá)的智慧所嘆服，為喜羊羊的勇敢而驚訝，我看的如癡如醉。
漸漸的，我開(kāi)始舍棄連環(huán)畫(huà)，上幼兒園的時(shí)候，簡(jiǎn)單地讀一讀幼兒文學(xué)作品，每一本都令我拍手叫好，為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。
升小學(xué)以后，我的閱讀積累量逐步提高，習(xí)作水平也慢慢地變好。有一次，媽媽叫我去便利店買(mǎi)面條，我順手拿了一本還未看完的書(shū)，三兩下跑出了家門(mén)，帶上錢(qián)，緩緩走著，一步，兩步，我慢慢走，慢慢看，我正看得入迷，書(shū)中的故事情節(jié)一下變轉(zhuǎn)，變得撲朔迷離，我不禁停了下來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，慢慢翻，我為作者文段的神情、動(dòng)作、心理描寫(xiě)而佩服，如果這些句子能用在我的`作文里，那么我的作文應(yīng)該會(huì)很好吧？我不禁想，又慢慢走，一只手從身后放到了我的肩膀上，我反身一看，只見(jiàn)怒氣沖沖的媽媽在死盯著自己，“好啊你，不去做事，在看書(shū)是吧！”我一看，時(shí)間過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我連忙合上書(shū)，買(mǎi)了面條，回家了。自那以后，我再也不邊走邊看書(shū)了。
我每天如饑似渴地汲取書(shū)中的道理。引人入勝的書(shū)使我身臨其境，我仿佛走進(jìn)了法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我仿佛來(lái)到了保爾柯察金的身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎漂到了孤島上，和魯濱孫一起頑強(qiáng)地生存下去。通過(guò)每天堅(jiān)持不懈地閱讀，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越高。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽医K于悟懂了高爾基的這句名言所包含的道理。書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。
我愛(ài)書(shū)，我愿與我心愛(ài)的書(shū)相伴而行！
讀一本好書(shū)作文 篇37
晚飯后，爸爸媽媽在房間看電視連續(xù)劇，可我一點(diǎn)也不感興趣，心里一直惦記著剛從同學(xué)那借來(lái)的幾本《哆拉a夢(mèng)》。我假裝打了呵欠，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸，媽，我困了，我去睡覺(jué)了�！薄斑祝酝偸沁t遲不睡覺(jué)，今天怎么這么早就睡啦？看來(lái)，今天白天在同學(xué)家瘋得不輕啊。”哈哈，媽媽哪里知道我的心思，還作出了錯(cuò)誤的判斷。“嗯，是的。”我心中暗喜，連忙走進(jìn)自己的房間，關(guān)好房門(mén)。
開(kāi)著燈看，看來(lái)是不行的，從窗戶口爸爸媽媽能看到我房間的燈光。我拿出電筒，照著卡通書(shū)，坐在床頭津津有味地看了起來(lái)�！峨[形藥水》！多有趣的故事題目，一定是神奇曲折驚險(xiǎn)的故事，我一手持著電筒，一手翻看著圖書(shū)。
正看得入神，突然隔壁房間傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，腳步聲也特別清晰。我一驚，趕緊滅掉燈光，把書(shū)塞到毛毯下，躺下身子，假裝睡覺(jué)，兩只耳朵卻警覺(jué)地聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，原來(lái)是上廁所的。唉，虛驚一場(chǎng)。
一切又恢復(fù)了平靜。這次，我干脆趴著看起來(lái)。哈哈，哆啦a夢(mèng)的道具多神奇啊，竟然騙過(guò)所有人的眼睛，那個(gè)胖虎真是笨得可愛(ài)，晃著肥胖的'身子還想去跟人爭(zhēng)？看得興起，我突然想起了什么，側(cè)著耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，隱隱傳來(lái)電視的聲音，我又低頭看了起來(lái)，我真是作賊心虛啊！
“嚓嚓……”我的房門(mén)一陣響動(dòng)，不好，有人！我想也不想，下意識(shí)地關(guān)掉燈，把卡通書(shū)迅速壓到身子底下，把臉貼在手上便“睡”著了。
我的被頭掀開(kāi)了�！斑@個(gè)小東西，也不知白天是怎么瘋的。累成這樣。”那是爸爸的聲音，接著一只大手搭到我的額頭，“嗯，不熱！看來(lái)沒(méi)事！”我緊緊地閉著眼睛，抑制住緊張的心情，故意作出平靜的呼吸。爸爸為我掖好被頭，輕輕地關(guān)好房門(mén)走了。
哆啦a夢(mèng)再也提不起我的興趣，緊張的心情包圍著我。唉，“地下讀書(shū)”的滋味真不好受！我以后再也不想做“地下讀書(shū)者”了！
讀一本好書(shū)作文 篇38
書(shū)，是一把可以開(kāi)啟知識(shí)王國(guó)大門(mén)的鑰匙； 是一盞心燈，書(shū)， 照亮我們前進(jìn)的道路； 是一只鳥(niǎo)兒，書(shū)，帶給我們歡樂(lè)； 是浩瀚的宇宙，書(shū)，等待我們?nèi)ヌ剿�、收獲……
小時(shí)候，每天纏著媽媽給我講故事。那一個(gè)個(gè)神奇的故事，在我心中生根發(fā)芽，我想：我以后也要寫(xiě)出這樣的好故事。
二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，書(shū)中曲折的故事情節(jié)深深吸引了我，我一捧起來(lái)就愛(ài)不釋手了。從那時(shí)起，只要手中一有書(shū)，我就忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，成了一個(gè)典型的小書(shū)蟲(chóng)。也就是從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
有一次，我在睡前看書(shū)，主人公的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，躺在床上，我不免還惦記著，于是，我拿了手電筒悄悄地藏在被窩里看。由于這是我第一次竊讀，也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，所以還是被晚上起來(lái)上廁所的`媽媽發(fā)現(xiàn)了。事后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，也批評(píng)了我：“孩子，你熱愛(ài)讀書(shū)，這值得表?yè)P(yáng)，可你應(yīng)該在光線明亮的地方、合適的時(shí)間看書(shū)�。 �
讀書(shū)的好處可不止快樂(lè)，還可以讓寫(xiě)作文變得得心應(yīng)手；可以獲得知識(shí)；可以從書(shū)中獲得許多深刻的，使人受益一生的道理；可以……
記得有一次，老師出了一道作文題：寫(xiě)一篇童話。還說(shuō)，童話要說(shuō)明一個(gè)道理。我以“小鹿奔奔”作為主人公，講述了一個(gè)勵(lì)志的童話故事。我把平時(shí)積累的好詞佳句融入進(jìn)去，告訴大家：勤學(xué)苦練和堅(jiān)持才是勝利的唯一秘訣。這篇作文被老師當(dāng)作范文，在班上朗讀，這可都是課外讀物的饋贈(zèng)��！《老人與海》讓我看到老人的偉大和堅(jiān)持；《狼王夢(mèng)》，讓我學(xué)會(huì)保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；《笑貓日記》，讓我體會(huì)到童話的美好，感受了主人公神奇的經(jīng)歷……
隨著我的成長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越豐富。我還學(xué)會(huì)了記筆記，記優(yōu)美的詞語(yǔ)，記深刻的道理，這些積累將使我一生受益。讀書(shū)是一條永無(wú)止境的路，也是一處挖不盡的寶藏，我愿意在這條永無(wú)止境的路上快樂(lè)地走下去。
讀一本好書(shū)作文 篇39
我不喜歡看小說(shuō)之類的課外書(shū)。因?yàn)槲也欢锰珡?fù)雜的寫(xiě)作技巧，更別談去賞析某個(gè)作家的作品了。欣賞一件作品真是件不容易的事，就像數(shù)學(xué)題目的答案不是對(duì)就是錯(cuò)，可是你又能指著某篇文章的一句話說(shuō)這句話寫(xiě)的不對(duì)么。所以我更多的只能看作者的想法了。
上了一年級(jí)，書(shū)店和圖書(shū)館里經(jīng)�？吹轿业纳碛�，我看的書(shū)還是以漫畫(huà)和童話為主，到了書(shū)架前，我總是伸手就去抓《格林童話》、《安徒生童話》之類的書(shū)。當(dāng)故事里的`主人公在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵并最終獲得勝利時(shí)，我會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分，好象自己打了勝仗；當(dāng)故事里的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時(shí)，我會(huì)生氣地大喊：“別猶豫了！快沖上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚(yú)的悲慘結(jié)局而傷心。就這樣，書(shū)融入了我的生活，我再也離不開(kāi)它了。
到了三年級(jí)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要了。作業(yè)不多時(shí)，我便用大量的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己：《西游記》、《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《魯賓遜漂流記》等，許多中外名著都被我統(tǒng)統(tǒng)看遍。不過(guò)三年級(jí)后，書(shū)店對(duì)我的用途是查找作文方面的書(shū)，書(shū)店二樓的文學(xué)類圖書(shū)給了我很大的幫助。每當(dāng)我為寫(xiě)作文犯愁時(shí)，就去作文選的書(shū)架上查看，許多優(yōu)秀的范文給了我很大的啟發(fā)，寫(xiě)作文自然就不愁了。
到了四年級(jí)時(shí)，功課比較緊了，去書(shū)店的時(shí)間也少了。我只能靠訂的一些報(bào)紙雜志來(lái)“充饑”，有時(shí)也偷著去書(shū)店讀書(shū)，鬧得功課要做到深夜。書(shū)籍是我的精神食糧，它告訴我：“知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，越是讀書(shū)越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！�
每當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條”知識(shí)的小魚(yú)”大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書(shū)中汲取和積累起來(lái)的。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀一本好書(shū)作文 篇40
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的.源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我能夠自我讀課外書(shū)了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂(lè)。
書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛(ài)的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜愛(ài)的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我明白他的機(jī)智。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧！
讀一本好書(shū)作文 篇41
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，鉆研書(shū)中的知識(shí)，積累多一點(diǎn)，就多向成功邁一步，未來(lái)的生活就會(huì)幸福一點(diǎn)。你是否想過(guò)讀書(shū)是件沒(méi)用的事，總是停留時(shí)間在書(shū)上度過(guò)，那么你就錯(cuò)了……
西晉史學(xué)家陳壽說(shuō)過(guò)：“一日不讀書(shū)，百事荒蕪”的確，一個(gè)人天天無(wú)所事事的話，怠慢了腦袋，思想就會(huì)遲鈍，那么就會(huì)癡呆，后來(lái)就變成笨重的人了�？僧�(dāng)有人提醒你讀書(shū)時(shí)，你是否會(huì)把讀書(shū)這件大事拖延呢？那么你就把青春這個(gè)讀書(shū)黃金時(shí)拖延掉了……
明代錢(qián)鶴灘強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多。”，不是嗎？數(shù)不盡的明日真的很多，可是你能活到多少個(gè)明日呢？你能等到多少個(gè)明日呢？恐怕明天會(huì)遇到災(zāi)難或者意想不到的事情吧，你敢保證你的`知識(shí)淵博嗎？孔子知識(shí)如此資深，卻也不敢當(dāng)“淵博”這一詞不是嗎？那么你又有什么理由再耗掉這些黃金呢？沒(méi)有吧……
孔子在《論語(yǔ)》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆�！奔词鼓悻F(xiàn)在還一無(wú)所知，孔子也論述道：“知之為知之，不知為不知，是知也。”不懂得并不可怕，可怕的是不知道裝知道吧！也可學(xué)習(xí)呂蒙一樣，及時(shí)學(xué)習(xí)，讓魯肅刮目相待。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！背矛F(xiàn)在趕快吸收見(jiàn)識(shí)、知識(shí)，喝飽了墨汁，明日之路就少點(diǎn)坎坷，也許還會(huì)綻放光彩，得到的卻是比如今這些虛假的外貌而得的那些所謂的“榮譽(yù)”吧。
我的母親就是因?yàn)橐郧盎膹U了學(xué)業(yè)，文化水平可以說(shuō)不高，所以她很后悔，現(xiàn)在她常常抱怨自己以前不用功，不努力認(rèn)真，現(xiàn)在為了維持生計(jì)養(yǎng)我們真的是十分不容易，十分之辛苦啊！而我的舅舅呢？他和我的母親截然相反，他從小就努力用功學(xué)習(xí)，刻苦鉆研書(shū)中的知識(shí)，認(rèn)真落實(shí)功課，后來(lái)成了村里唯一能考上大學(xué)的人，現(xiàn)在當(dāng)上了市里的大官，生活無(wú)憂無(wú)慮的……
你現(xiàn)在是否還為了找借口不讀書(shū)而“困擾”呢？你是否還為了讀書(shū)麻煩而不想讀了呢？
讀一本好書(shū)作文 篇42
我的興趣愛(ài)好有許多，可我最愛(ài)讀書(shū)。
我小時(shí)候，望著這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”，就對(duì)它充滿了興趣。我上三年級(jí)后，便沖進(jìn)了奇妙的書(shū)的世界。從古詩(shī)、童話，到故事、散文，又到小說(shuō)、名著。我讀的書(shū)慢慢地在發(fā)生著變化，書(shū)也從不認(rèn)識(shí)的“大家伙”，變成了我的良師益友。課間，我捧著書(shū)在認(rèn)真地閱讀。書(shū)店的書(shū)柜前，也是我遨游知識(shí)海洋的寶地。
三年間，不僅我讀的書(shū)有了變化，讀書(shū)的方法也變了又變。從一二年級(jí)時(shí)的認(rèn)認(rèn)真真，到三四年級(jí)十目一行到一目十行，又到五年級(jí)的從厚到薄。我不僅看了許多書(shū)，還從書(shū)中得到了知識(shí)，寫(xiě)作方法和做人的'道理。
書(shū)中描寫(xiě)的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫(xiě)夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細(xì)回味，精彩的對(duì)話讓我連連叫絕。一些好文章、好書(shū)也給我留下了深刻的印象。俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書(shū)多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我要踏著書(shū)的階梯，在知識(shí)的海洋里遨游，和書(shū)做一輩子好朋友。
田忌賽馬第三場(chǎng)比賽
第二場(chǎng)比賽結(jié)束了，田忌大勝而歸，齊威王為此十分不解，可細(xì)心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進(jìn)行的了第三場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛才的計(jì)謀贏了孫臏，然后用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲(chóng)小技讓本王丟臉，該當(dāng)何罪�！睓C(jī)智的孫臏回應(yīng)：“大王，您剛才還是用我的計(jì)謀，怎么可以加罪于我呢？”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也！你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國(guó)的軍師�！睂O臏?zhǔn)旨?dòng)，大喊到：“今日為齊國(guó)軍師，定鞠躬盡瘁，忠心不二。”
齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也！
讀一本好書(shū)作文 篇43
“某某同學(xué)以優(yōu)秀的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)！”或許，你會(huì)覺(jué)得這番話有種特別的親切感吧？每個(gè)人都有過(guò)自己的讀書(shū)時(shí)代，我們一路走來(lái)，瑯瑯讀書(shū)聲就伴隨著我們一路成長(zhǎng)。誰(shuí)會(huì)知道學(xué)生背后的甜與酸？誰(shuí)會(huì)了解讀書(shū)的甘與苦？
讀書(shū)，其實(shí)很有趣
冰心有過(guò)這樣一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！辈诲e(cuò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是人類精神的糧食”。我愛(ài)讀被魯迅先生稱為“枯燥乏味”的古文，那古文中蘊(yùn)含的哲理、作者的思想感情，都讓我感受到古人當(dāng)時(shí)的豪情壯志，領(lǐng)略到古時(shí)博大精深的文化。
大人們常說(shuō)：“男生的思維能力比女生的好�！蔽铱蓞s不怎么認(rèn)為，在數(shù)學(xué)或是物理的課堂上，我可是名“活躍分子”！一提到什么“歐姆定律”、“平方差公式”，我的心情就便如“滔滔江水，連綿不絕”啊，或許你認(rèn)為復(fù)雜的.問(wèn)題只會(huì)令人心煩，但是，它卻是我心思更加慎密，思維更加敏銳。
我享受，這種讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)苦，讀書(shū)累
進(jìn)入初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活開(kāi)始忙碌起來(lái)吧？你會(huì)覺(jué)得作業(yè)量越來(lái)越多了吧？你會(huì)因此而厭倦了這“讀書(shū)生涯”了嗎？
“唉，作業(yè)怎么那么多！”一看到黑板上布置得滿滿的作業(yè)，就有一種快窒息的感覺(jué)。雖說(shuō)我們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，但難免也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆啊。
中午從宿舍回來(lái)，同學(xué)們都一副懶洋洋的樣子，都抱怨著：“唉，累��！”休息個(gè)十來(lái)分鐘，便就要開(kāi)始我們下午的第一堂課了。眼皮像提著千斤重的鐵似的要往下掉，但心中又不得不隨時(shí)想起警鐘：“同學(xué)們！撐住，千萬(wàn)別打瞌睡，我們還要好好學(xué)習(xí)呢！謹(jǐn)記周總理的一句話——‘為中華之崛起而讀書(shū)’！”
讀書(shū)時(shí)代的你，是否也曾經(jīng)抱怨過(guò)：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累！做一個(gè)學(xué)生，真累��！”
但我始終覺(jué)得，累并快樂(lè)著。
雖說(shuō)學(xué)生作業(yè)多，雖說(shuō)考試煩惱多，但是，在如此可愛(ài)的校園，在如此美好的世界，讀書(shū)，何嘗不是一件快樂(lè)的事呢？
成長(zhǎng)，如同一道道佳肴，必定會(huì)有酸甜苦辣。就像讀書(shū)的甘與苦，便也會(huì)認(rèn)為，累并快樂(lè)著。
讀一本好書(shū)作文 篇44
書(shū)是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)精神寶庫(kù)的鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閑暇之余，一個(gè)人靜靜地坐著，讀一本好書(shū)，飲一杯暖暖的花茶，可以想想，該有多愜意！
閱讀《安徒生童話》，我感受到了快樂(lè)：與丑小鴨一起漫步原野；與白雪公主一起打掃屋子；與騎士大戰(zhàn)怪獸……偷偷去城堡看優(yōu)雅的睡美人；為小美人魚(yú)化成泡沫的情景感到悲傷……童話是我幼時(shí)最愛(ài)的.書(shū)，它有著我對(duì)生活充滿的希望與期盼以及童年的純真幻，它讓我的想象力更加豐富。
閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，我感受到了神奇：性格真摯的皮皮讓我情不自禁的開(kāi)懷大笑。她總是有很多奇遇，讓我也想去一探究竟。皮皮也交到了兩個(gè)朋友，杠米和阿妮卡，他們有趣的故事似乎永遠(yuǎn)停不下來(lái)。我所向往的，全部都在這。《長(zhǎng)襪子皮皮》讓我得到了放松，滿足了我的獵奇愿望。
閱讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了凄美：那首著名的《葬花吟》讓我有些傷感，花開(kāi)花落似乎只是一瞬間的事情，再美的花終會(huì)落，而林黛玉給了那些落花一個(gè)好歸宿；多情的寶玉似乎讓人猜不出他的真心；晴雯剛烈的性子讓我十分敬佩；薛寶釵的知書(shū)達(dá)理讓我欣賞。書(shū)的結(jié)局卻不是想象般那樣美好，林黛玉含恨而終，賈寶玉看破紅塵�！都t樓夢(mèng)》讓我明白了封建社會(huì)的殘忍，再繁華的事物也終究會(huì)過(guò)去。
轉(zhuǎn)身，我又流連于“三國(guó)”之中，我從中感受到了豪情：上知天文，下知地理的諸葛亮；亂世之中的權(quán)臣曹操，英勇善戰(zhàn)的趙云，誠(chéng)實(shí)守信的魯肅，有點(diǎn)小氣的周瑜……我似乎目睹到那精彩的征戰(zhàn)，每個(gè)人都大展身手，我不禁感嘆，他們都是真英雄！《三國(guó)演義》讓我更加意氣風(fēng)發(fā)、豪氣萬(wàn)丈！
閱讀書(shū)籍，我的精神得到了充實(shí)，我的人生更加快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀一本好書(shū)作文 篇45
飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書(shū)，故終不如人。人不讀書(shū)，則與禽獸何異？
這篇古文說(shuō)的是人不讀書(shū)，那與禽獸何異。
而如果我問(wèn)你：“而你為什么讀書(shū)？”有人說(shuō)，為了父母，也有人說(shuō)，為了長(zhǎng)大后的事業(yè)，還有人說(shuō)，為了以后能賺更多的金錢(qián)。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)，竹籃打水，你可能會(huì)問(wèn)：“竹籃打水與讀書(shū)有什么關(guān)系呢？”“當(dāng)然有關(guān)系�！惫适率沁@樣的：從前，有一對(duì)爺孫，每天清晨，爺爺都坐在桌邊閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺?shù)挠绊�，也盡自己最大的能力，閱讀那些書(shū)籍。一天，孫子問(wèn)：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書(shū)，但我不能真正理解它�；ㄙM(fèi)這么多時(shí)間讀這些書(shū)，有什么用呢？”爺爺平靜地拿出一個(gè)放有煤的竹籃，說(shuō)：“拿著這個(gè)竹籃，取一籃子水來(lái)�！弊x書(shū)與竹籃打水孫子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說(shuō)：“下次打水時(shí)，你必須跑得更快�！睂O子再打水時(shí)跑得比上次快了許多，但結(jié)果依然沒(méi)變。孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成的任務(wù)。”爺爺說(shuō)：“你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分�！闭f(shuō)完，爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道，竹籃打水是根本不可能的'，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了最大的努力，籃里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來(lái)，籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，根本沒(méi)有一點(diǎn)用�！薄澳阏娴恼J(rèn)為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用處嗎？”爺爺說(shuō)，“好好看看這個(gè)竹籃�！睂O子仔細(xì)地打量了一下竹籃，竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃。
竹籃打水告訴我們：閱讀，即使你看不懂多少，它也能在不知不覺(jué)中凈化你的心靈。
讀一本好書(shū)作文 篇46
我愛(ài)讀書(shū)，從小到大一直是這樣。小時(shí)候，我讀的是爸爸為我買(mǎi)的畫(huà)冊(cè)，精美的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的漢字令我深深地癡迷；長(zhǎng)大了，時(shí)不時(shí)的便去書(shū)店逛逛，即便是不買(mǎi)，望著那一排排書(shū)架上的書(shū)心底也會(huì)莫名的多一份安全感。
是的，書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)安全感，這與人與人之間的安全感是不一樣的，就好似置身于安謐的林子，倚在石頭上，身邊有潺潺的流水，四周有鳥(niǎo)兒在歌唱，還有藍(lán)藍(lán)的天，遠(yuǎn)離塵世的喧囂與煩惱。有時(shí)會(huì)突然放下手中的名著，跑到網(wǎng)上下一部電影，希望以此來(lái)節(jié)省看書(shū)的時(shí)間，但總是看到一半，又乖乖的捧回書(shū)，細(xì)心的閱讀。電影雖生動(dòng)，但短短幾個(gè)小時(shí)的放映，怎能抵過(guò)作者苦心撰寫(xiě)的歲月��？還是手捧書(shū)的感覺(jué)更讓人安心，即便是不看，只是捧著也是快樂(lè)的��！
我愛(ài)讀書(shū)，就如開(kāi)頭說(shuō)的一樣，小時(shí)候看畫(huà)冊(cè)，大一點(diǎn)看童話，再大一點(diǎn)就是一些名著，其實(shí)一直到現(xiàn)在名著也是那樣長(zhǎng)久不衰。我喜歡過(guò)言情小說(shuō)，尤其是韓流的推動(dòng)下，更是深陷其中不能自拔，但一段時(shí)間后，也就淡了，沒(méi)意思了，這些生活在和平年代的“嬌子”們的幻想，怎能寫(xiě)出凄苦的女兒情？怎能寫(xiě)出沙場(chǎng)的智勇雙斗？怎能寫(xiě)出下層人民的.不易？
沒(méi)有特別喜歡的書(shū)的種類，總覺(jué)得它們很神秘，所以我總是懷著一顆虔誠(chéng)的心，去試著開(kāi)啟那一扇扇大門(mén)。有時(shí)站在書(shū)店里會(huì)捧著一本難懂的《易經(jīng)》津津有味的研讀半天，雖然做的多是無(wú)用功，那古人的思想總是和今天的科學(xué)相矛盾，但就是喜歡讀書(shū)的感覺(jué)�？粗粋�(gè)個(gè)由祖先創(chuàng)造的漢字，時(shí)不時(shí)的還會(huì)去想像一下作者當(dāng)時(shí)的心情，這種感覺(jué)是無(wú)比美妙的。
不僅愛(ài)看書(shū)，更是愛(ài)書(shū)，對(duì)書(shū)如同對(duì)人一樣，容不得半點(diǎn)污染。有時(shí)看著別人手中的書(shū)皺皺巴巴，被搞得不成樣子，便生出幾分怒氣，如此待書(shū)的人，真可氣！因此，凡有人問(wèn)我借書(shū)，我總是得多多叮囑，生怕傷了一絲一毫。也許有些過(guò)分吧！好在朋友們能諒解我，哈哈！
站在十六歲的尾巴上談讀書(shū)，也許會(huì)有些幼稚吧！但愛(ài)書(shū)之心卻是真真切切的。
讀一本好書(shū)作文 篇47
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到無(wú)窮的知識(shí)。讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)伴我長(zhǎng)大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事，長(zhǎng)大的我就可以獨(dú)立看書(shū)了。七月是我喜歡的月份之一，因?yàn)檫M(jìn)入假期，我可以安安靜靜地有時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書(shū)，我看的這些書(shū)，看完后有大大的收獲，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
第一本書(shū)是《第七條獵狗》。雖然這本書(shū)我還有幾章沒(méi)有看完，但書(shū)中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中，老獵人錯(cuò)怪了赤利，并離開(kāi)了它，而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來(lái)在一次召盤(pán)巴遇險(xiǎn)的時(shí)候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因?yàn)樗梆B(yǎng)了六條獵狗，可都被賣掉拐走或死掉了，收養(yǎng)了赤利后，赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng)，因此書(shū)名叫做《第七條獵狗》，就是為了紀(jì)念赤利。
第二本書(shū)是《一無(wú)所獲的'老人》。這本書(shū)里一共有74個(gè)童話小故事組合的，其中有三個(gè)小故事，讓我受益匪淺。一是一無(wú)所獲的老人，這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童，從這個(gè)小故事中我知道：智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人，智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)才安全，遇見(jiàn)了危險(xiǎn)不要害怕，我們應(yīng)該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂(lè)，這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂(lè)并不是自己快樂(lè)，而是大家快樂(lè)你就快樂(lè)，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的，“樂(lè)他人之樂(lè)，憂他人之憂。”
這兩本書(shū)每一個(gè)故事，我都非常喜歡，兩本書(shū)讓我有了大大的收獲，希望大家要愛(ài)上讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。
“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，每次讀書(shū)都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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