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禮物的作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
兒童節(jié)那天，我原本期待收到兩份禮物，可當(dāng)天只有媽媽給了我一堆零食，爸爸的禮物連個(gè)影兒也沒有。難道粗心的爸爸又忘事了？
傍晚，爸爸回到家，一臉神秘地對(duì)我說：“猜一猜你的兒童節(jié)禮物是什么？”我想了想說：“書？手機(jī)殼？零食？……”把自己喜歡的'東西都報(bào)了一遍，爸爸卻一直搖頭，最后，他笑著說：“一會(huì)兒你就知道了�！闭f完，他就轉(zhuǎn)身出門，不知道干什么去了。
我一頓好想，連寫作業(yè)的心思也沒了。一會(huì)兒，爸爸回來了，我急忙迎上去。他手里拿著個(gè)快遞，但臉色不快。見我過來，有些失落地說，“你的禮物要等明天了“。但還是不告訴我禮物是什么。
好不容易挨到了第二天傍晚。一回家，我就看見門口放著一個(gè)盒子。拆開一看，竟是我夢(mèng)寐以求的計(jì)步手環(huán)。我拿出來，找到說明書，仔細(xì)閱讀了一下。原來這手環(huán)不單單像我想象地那樣只是用來計(jì)步，還可以測(cè)量心率、查看日期和時(shí)間等。和手機(jī)連接后，功能則更多，比如鬧鐘、各種提醒、睡眠質(zhì)量分析等等。
這份讓我愛不釋手、給我?guī)砟篌@喜的禮物，為什么是第二天才送到？疑惑中，我問了一下媽媽。媽媽說，“本來是兒童節(jié)當(dāng)天到的，但快遞公司延誤了一天。你爸爸不知道這事，把另外一個(gè)快遞當(dāng)成了手環(huán)，興沖沖地跑去拿，結(jié)果不是�！眿寢屵�說爸爸昨晚整晚都在埋怨快遞公司，害他食言了。
聽了媽媽的話，我恍然大悟。捧著手環(huán)，忽然覺得這個(gè)遲到的禮物，很珍貴。
禮物的作文 篇2
我癡癡地望著手中被盛夏烈日融化的冰淇淋，一滴一滴，隨著淚水濺落。就像那些一去不復(fù)返的歲月，一地傷心，拾掇不起。
像每一個(gè)貪嘴的小孩子一樣，香甜可口的冰淇淋對(duì)兒時(shí)的我有著無窮的吸引力。那時(shí)最盼望夏天，不是因?yàn)橛袀�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，而是在那三伏天里有一絲的清涼甜香，帶給我巨大的幸福感。
這幸福的來源就是我親愛的姥爺——這世上唯一一個(gè)在酷暑烈日下騎半小時(shí)車程為我買冰淇淋的人。記得那時(shí)他還沒退休，七八月的時(shí)候，每到周五傍晚總會(huì)比平時(shí)遲半小時(shí)到家。一進(jìn)門便看他手中多了個(gè)袋子，里面裝的'是倒扣在杯子里、已融化了一半的冰淇淋。而我會(huì)驚喜地?fù)渖先�，迫不及待地打開袋子品嘗美味，一頓狼吞虎咽之后抬起一張花貓臉，舔著嘴角，對(duì)著他呵呵傻笑。他也慈愛地笑著回應(yīng)，伸手抹去我鼻尖上沾著的一點(diǎn)殘跡，笑瞇瞇的眼睛彎成了弦月。
有時(shí)我等不及到周五，就纏著他帶我去買，他便欣然地瞪著那輛面相斑駁的自行車載著我去。當(dāng)我心滿意足坐在后座蕩著腳丫舔著冰淇淋時(shí)，會(huì)得意地哼起“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”，灑下一路甜膩的歡笑。
那時(shí)真覺歲月充盈美好，如那香甜的冰淇淋，是姥爺給了我源源不斷、觸手可及的幸福，只要我要，只要他有。
許是那段歲月給我的禮物太豐厚，許是人總是這樣過而易倦，那輛老破自行車載來的五毛錢的冰淇淋，已再也滿足不了少年虛榮的心。又一年夏天，當(dāng)我和同學(xué)說笑著走出校門時(shí)，一眼看見姥爺跨在那輛老古董上，胸前舉著已半化的冰淇淋沖著我憨笑。我突然感覺臉上燥熱，似乎陽光陡然猛烈。我只好怏怏地和同學(xué)道別，不自在不情愿地走過去。他立刻獻(xiàn)寶似的把冰淇淋遞給我，我遲疑著接過，難掩不屑道：“我早不吃這個(gè)了。”他一愣，眼中閃過一絲復(fù)雜的神色，喃喃著：“唔，你小時(shí)候挺喜歡的�！彼甏攴杭t的手，我只知道那是冰淇淋冰疼了他的掌心，卻不知是我沒心沒肺的話刺痛了他的關(guān)心。我沉默著坐上后座——那是一幅似曾相識(shí)的畫面，只是背景音樂換成了“一年一年時(shí)光飛跑，小小少年長(zhǎng)大了……他的煩惱增加了”。
是啊，人總是越長(zhǎng)大越煩惱。是歲月偷走了生命中的歡樂嗎？不，只是我們失去了那顆懂得珍惜的心。人生開始變得像一場(chǎng)負(fù)重的狂奔，機(jī)械地背負(fù)和拋棄，可悲的是最后徒留下得不到和已失去。只可惜，直到那個(gè)夏天，歲月帶走了他，我才悲哀地明白，人真的是在失去后才懂得珍惜。
歲月太窄，指縫太寬，那些曾經(jīng)擁有的總在不經(jīng)意間溜走，當(dāng)我們驚覺有所失時(shí)，實(shí)在已遠(yuǎn)離他們很久了。歲月不知不覺，我們后知后覺。
歲月曾給予我這世上最甜美、最珍貴的禮物，我卻把這天賜的恩惠視作理所當(dāng)然甚至輕易拋棄。所以，它將那禮物收回，而我卻反倒說它拋棄了我。殊不知得失之間，歲月已娓娓道出人生的真諦：莫望天長(zhǎng)地久，不如珍惜所有。
我終于明白歲月已賜予我一生受用的禮物，它的名字，叫做珍惜。
禮物的作文 篇3
歲月在你的頭上點(diǎn)綴白發(fā)，在你的臉上刻下皺紋，而唯一不會(huì)改變的是我心中的溫暖。
“快起床了，我要遲到了！”我站在房間里大吼，看著爸爸懊惱地爬起來，胡亂穿衣服，嘴里念叨著：“睡忘了，睡忘了，都是我不好。”我有些憤怒地走下樓，徑直坐在車?yán)铮辉倮硭�。不知從什么時(shí)候開始，每天早晨都換成了我叫爸爸起床，歲月仿佛帶走了什么東西，讓我心中變得空空的。我轉(zhuǎn)過頭，身邊的爸爸，他從前明亮的眼睛變得渾濁，挺直的身板也漸漸彎曲。我心中的一扇窗忽然被推開，窗外是童年時(shí)的風(fēng)景，那時(shí)的我喜歡坐在爸爸的肩膀上，爸爸抽著煙，煙熏疼了我的眼，他用胡子扎我，我哇哇直叫，他卻哈哈大笑。那時(shí)的我總大言不慚地說：“我以后一定會(huì)比你強(qiáng)大很多！”
現(xiàn)在身旁的爸爸卻變了，我固執(zhí)地認(rèn)為是歲月改變了他，想起爸爸以前總喜歡讓我為他拔去躲藏在濃密黑發(fā)中的少許白發(fā)，可現(xiàn)在他滿頭的星星點(diǎn)點(diǎn)，卻不用我再為他拔了。他說老了，用不著再拔了，我的眼淚不自覺地滴了下來，一滴一滴落在衣服上，印出一個(gè)個(gè)腳印，順著這一個(gè)個(gè)腳印，我長(zhǎng)大了，爸爸卻老了。我轉(zhuǎn)向窗外，窗外一排景致飛逝而過，像極了歲月給人的'無措。
下車時(shí)，爸爸塞給我?guī)最w糖，笑著說：“雖然老了，但還是會(huì)記得你喜歡吃糖。”我愣了一下，爸爸的眼神是那么的溫暖，像一道彩虹架在我心間。我突然明白了，其實(shí)歲月的禮物是溫暖的，無論歲月如何改變，卻一直將溫暖寄存在我心中。這份歲月的禮物不需要刻意去尋找，不需要苦苦地體會(huì)，有時(shí)候只要一個(gè)微笑，一句話語就足夠了。
歲月在改變，卻將更多溫暖積聚在心底，這份禮物我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
禮物的作文 篇4
禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一縷陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的.贊歌；禮物是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。
“禮物”，“禮物”“不要搶我的禮物啊”！原來是一場(chǎng)夢(mèng)，今天是我的生日，我夢(mèng)見一只大花貓搶走了我所有的生日禮物，我穿好衣服快步走出房門，見姐姐背著手向我走來問：“你醒了，大豬頭�！薄澳闶且柏i我反駁著。”我和姐姐可是一對(duì)死對(duì)頭，她讓我向東我偏向西，反正我根本不聽她話。
“大豬頭，我買了一盤游戲卡想給某某某當(dāng)生日禮物”，這張卡是我做夢(mèng)都想要的一盤卡。于是，我說：“親愛的好姐姐知道你想給我呢！”我乞求她，她故意不理會(huì)我而且現(xiàn)在拉長(zhǎng)聲音說：“現(xiàn)在呢？我有點(diǎn)渴，想喝杯飲料�！蔽绎w速奔向冰箱，取出一杯果汁，有一個(gè)飛速跑到她面前說：“大小姐請(qǐng)喝飲料”這是姐姐像變戲法一樣，把手從別后抽出來，把游戲卡舉到我眼前，我高興的一蹦三尺高，連聲說：“姐姐，你太好了！”看著這盤卡我激動(dòng)不已。
現(xiàn)在，我姐姐在一中上學(xué)，一個(gè)月才回去一回，我每每看見這張卡我都會(huì)默默的感激他她。
禮物的作文 篇5
我收到過三件最“寶貴的禮物”。親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時(shí)，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時(shí)，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時(shí)，總有外婆鼓勵(lì)的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”��！傷心時(shí)供我依靠，成功時(shí)送我祝福，失敗時(shí)賜予我力量。這份“禮物”沒有太多語言的表達(dá)，沒有更多直接的體現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的過程中，卻從來沒少過。我喜歡這份“禮物”。
因?yàn)椋屛腋惺艿搅擞H情的溫暖，讓我感受到了親人對(duì)我無私的愛。友情——是朋友送給我的禮物。當(dāng)我正為下雨天沒帶傘該怎么回家而焦急時(shí)，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺(tái)板里；當(dāng)我正在為一次次的考試而專心致志的復(fù)習(xí)時(shí)，桌上不知何時(shí)已放上了一杯熱水；當(dāng)我正在為生病而落下的功課發(fā)愁時(shí)；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來。這是多么可愛的'“禮物”�。√嫖曳謸�(dān)困難，默默的關(guān)懷我。
這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時(shí)不被我所重視�？蓾u漸的發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對(duì)我的關(guān)懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當(dāng)我有問題請(qǐng)教老師時(shí)，他總是不厭其煩的給我解答，當(dāng)我考試失利時(shí)，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵(lì)，當(dāng)我與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是心平氣和的來調(diào)節(jié)，增加我和同學(xué)之間的友誼。
這是多么寶貴的“禮物”��！為我解答難題，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，增強(qiáng)我的自信心。教我如何和同學(xué)和睦相處。這份“禮物”樸實(shí)、真摯而又溫暖。她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動(dòng)與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對(duì)我的期盼與鼓勵(lì)。這三份“禮物”樸實(shí)又珍貴，我會(huì)好好的珍惜他們，讓他們陪我走過成長(zhǎng)的道路，我愛這三份“禮物”。
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