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    四年級(jí)敘事作文

    時(shí)間:2023-04-05 10:49:24 專題作文 投訴 投稿

    【必備】四年級(jí)敘事作文匯編8篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)敘事作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】四年級(jí)敘事作文匯編8篇

    四年級(jí)敘事作文 篇1

      春回大地,萬物復(fù)蘇。小動(dòng)物、植物、蟲子都開始活潑起來了,但是有一種生物復(fù)蘇后依然懶洋洋地,沒有一點(diǎn)想活潑的樣子,這些“小懶蟲”就是——春蠶!

      前幾天我買了一盒蠶寶寶,一共有五只,灰灰的身子看起來瘦弱極了。它只有三毫米粗,一厘米長,不仔細(xì)看,還會(huì)以為是一只灰色的大螞蟻呢!有時(shí),它慢吞吞地向前爬一兩毫米,不!應(yīng)該說蠕動(dòng)一兩毫米就不再愿意動(dòng)了,干脆懶洋洋地躺下了!真是一條“小懶蟲”!

      過了幾天后,也就是今天。我再次給“小懶蟲”們到便便時(shí)發(fā)現(xiàn)它們居然又長了,比原來的一倍還多了一點(diǎn)!我心花怒放地拎出圈尺“唰”地一量,現(xiàn)在是無毫米粗了!長度是三厘米,顏色也變了,越來越白,可愛呀!米白色的身子上還帶著一排整齊的小斑點(diǎn)呢!

      “小懶蟲”,快長大呀!再胖一點(diǎn)……”我念念叨叨地又給“小懶蟲”們加了一大把桑葉,這是一些又嫩又新鮮的'桑葉,不出我所料,它們果然又一個(gè)接一個(gè)地蠕動(dòng)到那片新鮮的葉子上啃食,說它們動(dòng)作慢,懶,但吃起桑葉來就是一個(gè)快字了。

      它們的小嘴長的像兩條又短又小的觸角,吃東西的時(shí)候那張小嘴就像一把又小又快的剪刀!靶邢x”飛速的吃著,它們吃的那么快是為了讓自己長得更白更胖些?粗峭袒⒀实男Q寶寶們,感覺被稱為“小懶蟲”的它們,更應(yīng)該稱為“吃貨”,一刻不停的吃著,啃著。它們吃完了那些桑葉后,一眨眼又成了一條條肥嘟嘟的“小懶蟲”,開始呼呼大睡了!

      雖說它們那成長的一生就是吃、喝、拉、撒、睡,活像“小懶蟲”,其實(shí)并不是的。蠶寶寶們吃了那么多綠油油桑葉是為了吐絲,雪白的蠶絲能做暖和而舒適的被子。溫暖的被子給我們蓋,要感謝蠶寶寶們呀!謝謝你,給我們帶來溫暖與快樂——“小懶蟲”!

    四年級(jí)敘事作文 篇2

      每當(dāng)我放學(xué),按響“502”,都期盼那頭是父親,因?yàn)樗偸窃谖疫沒上到二樓時(shí),就已經(jīng)沖下來,替我接下書包,牽著我的手,半喘息著說:“把咱家寶貝累壞了!”跟在父親后頭,搖晃著父親的大手,走到五樓!

      就在這樓梯的兩頭,總有一雙大手輕扶著我被風(fēng)撩亂的頭發(fā),輕撫著我心中的躁亂,使我如沐春風(fēng),沉浸于無盡溫柔。那就是我的父親。

      就這樣,一年又一年地飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已升入初中又面臨畢業(yè)了。就在那天,當(dāng)我在樓道里挪著步子,等待父親的大手時(shí),我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長!感慶燈出了故障,一閃一閃的,在昏黃的燈光下,我看見父親那匆忙的神情,聽見他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒,猛然感到父親的蒼老:兩鬢已經(jīng)花白,眼中布滿血絲,臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說:“爸爸幫你拿!太沉了!”我牽住他的.手,說:“不用。爸,不沉!”一直走到五樓……

      從那以后,每當(dāng)按響門鈴,就快步向樓梯[來源]的那頭跑去,這樣,父親接我的地點(diǎn)從二樓到三樓,又從三樓到四樓……回到家,我把愛運(yùn)在手掌,輕撫著他的白發(fā)。看著父親的面龐,昔日的美好都展現(xiàn)在眼前,可他現(xiàn)在卻如此蒼老!不禁心酸沖鼻!好在淚水總算沒有掉落下來。

      現(xiàn)在,每當(dāng)父親買菜回家,我都飛奔下樓,搶過他手中的重物,托起父親的大手,說:“太重了。爸,以后讓我來做這些!”我知道,父親眼中的感動(dòng)!

      “女兒,你長大了!”……一直到五樓。

      如果說家是最溫馨的地方,那么在樓梯的兩頭,便是溫馨的濃縮,是愛的深沉!

      幸福,在那樓梯的兩頭。

    四年級(jí)敘事作文 篇3

      每當(dāng)在家看《舌尖上的中國》時(shí),就會(huì)對(duì)那電視中的美食垂涎三尺,恨不得撲進(jìn)電視里去。但轉(zhuǎn)念一想,有什么能比家鄉(xiāng)特色的食物--蓬萊小面更好吃的呢?

      不管是上學(xué)還是放假,早晨一起床,想到的必定是那家鄉(xiāng)的特色早餐--蓬萊小面。你別說,咱們這兒的蓬萊小面真可形容成“湯如甘露面似錦,條條入口稱佳肴!”你看那原先圓滾滾的面團(tuán),拉面師傅的.金手一伸、一縮、一摔、一拽下,變成絲絲如柔滑綢絮;再看那鹵汁:薄而如紗的蛋花在散發(fā)出濃郁香氣的湯汁中翻滾,一股股香氣撲鼻而來,你能抗衡的了這無敵的誘惑?那就來一碗吧!盛面師傅一提、一放、一按、一擠、一倒,一碗香氣濃郁且物美價(jià)廉的蓬萊小面就出鍋啦!望著這碗“天仙配”,看那晶瑩的鹵汁配上細(xì)滑的面團(tuán),你的舌尖是否被調(diào)動(dòng)?拿起筷子,大口吃面,大口喝湯,別忘了,還有那既好吃又免費(fèi)的小菜哩!再加上那老陳醋做輔料,那可真是“天賜美味”!

      不管春夏秋冬,小面總以它獨(dú)特的魅力吸引著人們;不管風(fēng)風(fēng)雨雨,小面總是能使人們風(fēng)雨無阻來享受它的美味。

      蓬萊小面不僅是咱蓬萊的一大特色,更代表著這個(gè)時(shí)代人們的

      口味。想一想,當(dāng)你背井離鄉(xiāng)數(shù)十年,回到故鄉(xiāng),還能吃上一碗蓬萊小面,面的味道還是地道的“蓬萊味”,看著你土生土長的家鄉(xiāng),你會(huì)是一種什么心情與思緒?

      我們家鄉(xiāng)的特色--蓬萊小面。

    四年級(jí)敘事作文 篇4

      童年,如同五味瓶,有酸甜苦辣咸,我們應(yīng)該把那些不快樂不開心的是都忘去留下快樂的,這樣我們回憶童年才會(huì)快樂,我也有快樂的事。

      那是在一個(gè)天氣很好的下午,我當(dāng)時(shí)才5歲,還在上育兒園我非常討厭上學(xué),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn),我們每過一天就把那個(gè)日歷撕一張每一道日歷上出現(xiàn)紅色的數(shù)字就不用去上學(xué),于是我就去問媽媽,媽媽說每到那一天所有的的人就休息了所以不用去上課了,我非常好奇,有一天買了新玩具我就想在家中玩,我就調(diào)皮的拿了個(gè)椅子墊在腳底下夠到那個(gè)日歷,我就調(diào)皮的開始撕起來,撕了好幾張才看見有紅色的那張,我就對(duì)媽媽說今天不用去幼兒園,媽媽很好奇就出來看日歷,媽媽也很好奇突然媽媽看見地上的一張張日歷紙才明白,媽媽語重心長的對(duì)我說:“時(shí)間不是跟著這個(gè)日歷走的.,這個(gè)日歷只是幫人么記住時(shí)間的”。我非常傷心哭著喊著不要去幼兒園,媽媽安慰了我就把我?guī)ビ變簣@了。

      還有我以前很好奇那些奧特曼,他們那么厲害,有一次我讓我爸爸給我買個(gè)奧特曼變身器,爸爸給我買回來了,我就帶到學(xué)校想去試試,剛到學(xué)校我就看見有個(gè)大孩子在欺負(fù)一個(gè)小孩子,我想這剛好還可以試一試,我就拿出變身器,按照電視上面的開始變身,過了一會(huì),我就去幫那個(gè)小孩子,結(jié)果我也被打了一頓,把我氣得拿著變身器就摔在地下,坐在地上大哭,過了一會(huì)老師來了,就把我?guī)Я诉M(jìn)去。

      我們童年的時(shí)候很天真那勉會(huì)做出一些可笑的事。

    四年級(jí)敘事作文 篇5

      一天,我要去一片樹林里散步。陽光燦爛,春風(fēng)拂面,天氣好極了。我箭一般地沖出了家門,一蹦一跳地在樹林里散步。

      空氣很清新,路邊的松樹、楊樹……傲然屹立,綠葉成蔭,像一把大綠傘,“大傘”不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音,似乎在歡迎我的到來……

      走著走著,“喳喳”“喳喳”,一聲微弱的叫聲把我從“白日夢(mèng)”中吵醒!罢l呀!?”我有點(diǎn)生氣地一邊說著一邊往四周環(huán)顧了一下。“唉,多可憐的小麻雀呀!敝灰娨恢粶喩碚礉M污水的小麻雀趴在那兒小聲地叫著。我輕輕地抱起小麻雀,卻把可愛的小花、為我鼓掌的小樹……忘得一干二凈。

      我先把小麻雀的身子清理干凈,隨后給它起了一個(gè)可愛的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顧小毛豆。一天、兩天、三天……時(shí)間一天天地過去了,小毛豆?jié)u漸長成了“大毛豆”,聰明的.小毛豆很快學(xué)會(huì)了飛翔。

      第二天,我?guī)е∶箒淼皆瓉砟瞧Ψ比~茂、充滿生機(jī)的樹林?裳矍暗木跋笞屛夷康煽诖簦厣系囊粋(gè)個(gè)樹樁像被人拋棄了的小娃娃那悲傷的臉,大地似乎在向我訴苦;不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)工廠,工廠的上面還排著濃煙,藍(lán)天姐姐的藍(lán)裙子被灰朦朦的濃煙弄得灰不溜秋。我打開籠子的門,只見小毛豆愣愣地站在那兒,一動(dòng)不動(dòng),眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。我提著鳥籠站在這光禿禿的,沙漠般的沙地上,心里充滿了氣憤與無奈,卻又無能為力?偛荒馨阉釉谶@荒郊野外,又不能把它留在家里……唉,可憐的小毛豆。

      第三天,我坐車將小毛豆送到了動(dòng)物飼養(yǎng)園。

      希望大家能夠保護(hù)環(huán)境,少砍樹,愛護(hù)花草樹木,給動(dòng)物們留一個(gè)美好的家園。

    四年級(jí)敘事作文 篇6

      星期三最后一節(jié)課快放學(xué)了,老師突然說,讓我們星期四帶一個(gè)雞蛋。頓時(shí),我感到非常納悶:“好好的帶什么雞蛋啊難道明天要我們學(xué)做炒蛋?老師葫蘆里賣的什么藥啊?后來我才知道,原來是讓我們保護(hù)雞蛋,不讓它破,感受母親的辛苦。這有什么難的,好好的一個(gè)蛋放在那不去碰它,怎么會(huì)破呢?我想。

      第二天一到學(xué)校,就聽見一位同學(xué)幸災(zāi)樂禍的喊:“韓富炎的蛋破了!

      一天下來,我的'雞蛋仍是豪發(fā)未損.最后一節(jié)班隊(duì)課上,老師讓同學(xué)們說出自己的護(hù)蛋高招,有的同學(xué)把蛋放在一個(gè)小盒子里,再在蛋的四周放上海綿,蓋上蓋子;有的同學(xué),弄了個(gè)盒子,掛在腰上;有的同學(xué)用好幾層紙包上,放在盒子里;還有的同學(xué)把雞蛋裹上紙,放在瓶子里,圍上紅領(lǐng)巾,然后用校服裹上放在書包里背著……我呢?毫無措施,就放在兜里也不怕碎。但是到了最后,還是有的同學(xué)的蛋破了。

    四年級(jí)敘事作文 篇7

      “鈴……”同學(xué)們熱切盼望的下課鈴聲終于響了!同學(xué)們爭先恐后地?cái)D向教室門,迫不及待地沖了出去。

      課間十分鐘,李晴同學(xué)拿來了大繩 ,準(zhǔn)備玩跳大繩的游戲。在夢(mèng)翔的幫助下,兩人扯開大繩,分別握住繩子的兩端,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),大繩轉(zhuǎn)了起來。

      參賽選手站在李晴的右側(cè),第一個(gè)上場(chǎng)的是張昭同學(xué),他個(gè)頭小,身體也靈活,一連跳了十九個(gè),不一會(huì)兒,鼻尖便 冒出汗珠,“累死我了,呼哧…呼……”看樣了,把他累得不輕咧!剛說完 話,他便一腳 踩住了繩子,游戲失敗了。第二位上場(chǎng)的是五年級(jí)三班的王詩涵,是個(gè)文文靜靜的小女孩,沒想到她跳繩還真有一套。只見她左右兩腳很輕巧的交替著,一個(gè)接一個(gè),動(dòng)作連貫!霸賮硪 個(gè)!”不知是哪 個(gè)人喊了一聲,把李晴嚇怔了,繩也忘 了轉(zhuǎn)了,停了下來,“呯”得一聲落在了王詩涵的身上,她先是怔了一下,然后摸了摸腦袋,所嘴笑了笑,證明她沒有事。

      最后一個(gè)上場(chǎng)——也是壓軸的高遠(yuǎn)同學(xué),體育成績那個(gè)是一級(jí)棒的。他一上場(chǎng),便招來了一些生的'圍觀,她們來做他的拉拉隊(duì),高喊 “加油!好樣的!加油!好樣的!”的確,他可能受到了鼓勵(lì), 有點(diǎn)得意的神情,他跳得更快了!稗Z”慘不忍睹的事情發(fā)生了,高遠(yuǎn)不小心補(bǔ)絆倒了,坐在了地上,就在這時(shí)我們操場(chǎng)的同學(xué)發(fā)出了一陣爆笑,也就在這時(shí),無情的聲音——上課鈴響了,我 們驚呼著拼命奔向教室,大繩也被遺棄在那兒了。

      開心十分鐘就這算過去了,噢!有趣的十分鐘!

    四年級(jí)敘事作文 篇8

      現(xiàn)在,社會(huì)競爭十分激烈,有許多國家在科技方面已經(jīng)超越了我們;所以,做為祖國下一代接班人的我們,一定要挽回這種局面!

      現(xiàn)代中國,中國有許多各種職業(yè)的偉人,為我們的祖國增光添彩;例如:偉大的科學(xué)家錢學(xué)森、著名的作家葉圣陶、優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員劉翔……而我,夢(mèng)想的職業(yè)是做一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生。

      醫(yī)生是一個(gè)神圣的稱號(hào),否則,人們不會(huì)叫他們“白衣天使”。我想當(dāng)醫(yī)生的原因有兩個(gè):一個(gè)原因是,我經(jīng)?匆姷昧藳]有治療方案的疾病的病人,一個(gè)個(gè)慢慢在病痛中死去,我覺得很心痛很悲哀;所以,我希望我成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生,能夠研究出這樣的藥物,來彌補(bǔ)這些缺陷,不讓類似的悲劇再次上演。我想當(dāng)醫(yī)生的第二個(gè)原因是:當(dāng)有許多貧困的人得了病,付不起高價(jià)的藥費(fèi),延誤了治療的`時(shí)間從而死亡,讓人無比惋惜。如果是我,我希望基本的治療,能成為社會(huì)的一項(xiàng)義務(wù),讓那些看不起病的人,能有一些醫(yī)療保障。

      “少年志,則國智,少年強(qiáng),則國強(qiáng)”,我作為下一代的接班人,要好好學(xué)習(xí),長大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,成就一番好事業(yè),回報(bào)我們的祖國,讓我們的祖國更加美好,更加強(qiáng)大!

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