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    課間十分鐘的作文

    時間:2022-10-07 15:13:36 專題作文 投訴 投稿

    課間十分鐘的作文(通用4篇)

      無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的課間十分鐘的作文(通用4篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    課間十分鐘的作文(通用4篇)

      課間十分鐘的作文1

      每個人對快樂的定義各有不同,有的人說快樂是玩手機,有的人說快樂是看書,而我對快樂的定義是課間十分鐘。

      “叮叮……”隨著下課歡快的音樂響起,我的心像打開鳥籠的小鳥一樣飛了出去。老師一走,大家都陸續(xù)站起來,有的在伸懶腰,有的`直接走了出去,有的站了一下又坐了下來。但大家的表情都只表達一種心情,那就是快樂。

      我也隨著人流走了出去,上課那些無聊的負面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個叫“鬼抓人”的游戲,游戲規(guī)則是一個人當鬼,剩下的人就要避免被鬼抓到,不然鬼就變成人,被抓到的人變成鬼,只有捉到下個人后才能變回人。

      我們石頭剪刀布來決定誰當鬼,小徐輸了,在原地呆了10秒后就來捉我們,我們四散奔逃。大家體力很多,自然不會保留體力。我奔跑的時候,旁邊的小謝一直在給我講笑話,逗得我哈哈大笑,笑聲幾乎傳遍了整個校園。

      可能是因為我們笑得太大聲了,幾次遭埋伏,我逃的同時,還注意到了他們臉上一直掛著的笑容。

      上課鈴聲響起,我們戀戀不舍的回到教室,這短短的十分鐘,就是我們對快樂的理解。

      課間十分鐘的作文2

      叮鈴鈴”,下課了!教室里的一群同學,拿著自己心愛的體育用品,蜂擁至操場。他們有的跳繩,有的跳皮筋,還有的踢毽子。原本安安靜靜的.操場,一下子變得熱鬧起來。

      瞧!那邊幾個女生在跳皮筋呢!她們把皮筋的兩頭系在樹上,變換著花樣跳,一會兒從皮筋的這邊跳到那邊,一會兒又將皮筋交叉著跳,兩道簡簡單單的皮筋在她們的指揮下變幻無窮,玩的開心極了!

      再看這邊,幾個同學湊在一起跳繩。有兩個同學,分別拿著繩的兩邊用力地甩著,其他同學趁繩子甩的很低的時候奮力向上跳,歡笑聲不斷傳來。特別是其中一個小女生,跳得可熟練了,像蝴蝶一樣輕盈,隨著繩子上下舞動。還有幾個同學在扔沙包,他們比賽誰仍的最遠。一個小女孩拿起沙包,用力往前一扔,居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來。

      “叮鈴鈴”,上課鈴聲又響了,大家都依依不舍地離開了操場。真是令人難忘的課間十分鐘。

      作者通過細膩的描寫方式將課間十分鐘里同學們的玩耍姿態(tài)描寫的淋漓盡致,從而表現(xiàn)出同學們的活潑開朗和天真。全文感情基調(diào)積極,描寫細膩,語言準確而生動。

      課間十分鐘的作文3

      “叮鈴鈴……”下課鈴響了起來。同學們一窩蜂似的跑向操場,安靜的操場瞬間變得熱鬧非凡。

      廣闊操場上,同學們這里一堆,那里一群,有的扔沙包,有的踢足球,還有的打籃球……玩的開心極了。

      我看到高年級的大哥哥在操場東邊的楊樹下打乒乓球,就跑了過去,還有其他小球迷也跟著跑了過去。只見他們打的難分勝負。突然,一個大哥哥猛的一扣球,打的對手毫無還手之力。該對手發(fā)球了,他吸取了教訓,八球輕輕往上一拋,然后揮動球拍猛的一打,大哥哥正在為上個球的勝利而得意,沒看清楚對方球的.到來,結(jié)果,乒乓球不偏不倚正好打在他的腦門上。周圍的同學“哈哈”大笑起來,那位大哥哥的頓時紅了。

      我通過人群向前一望?匆娏耸煜さ纳碛啊E!原來是我們班的劉杰。他可是有名的丟沙包的能手!走近一看,是劉杰、李明和王東在丟沙包呢。站在一旁的李明向上一拋,劉杰向下一蹲,多了過去:另一旁的王東撿起沙包從下邊一扔,劉杰身輕如燕的抬起一條腿,沙包又和他擦肩而過……

      就在這時,“叮鈴鈴”上課鈴響了起來,鈴聲把同學們召喚回了教室,操場上又恢復了平靜。課間十分鐘雖然短暫,卻讓我回味無窮。

      課間十分鐘的作文4

      下課美妙的音樂聲響了。同學們像關(guān)在籠子里的小鳥一樣,沖出教室,奔向操場。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。同學們有的在跳繩,有的在打籃球,有的.在玩“老鷹捉小雞”,有的在玩“三個字”,有的在玩“紅燈綠燈小白燈”,有的在玩追人,還有的在玩“警察抓小偷”。

      我和幾個同學一起玩“紅燈綠燈小白燈”的游戲。

      開始游戲了,我們先摒烏鴉摒白,結(jié)果是我抓。我喊:“紅燈綠燈小白燈!鞭D(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)付旭動了,就讓付旭來抓。付旭每次轉(zhuǎn)頭,我都沒動。我拍他后背五六下,他都沒反應(yīng)過來。有的人藏在很隱蔽的地方,有的人躲在他旁邊,他都沒發(fā)現(xiàn)。我們不時還傳出歡笑聲和叫喊聲……我們玩得滿頭大汗,有些同學頭上的汗水像斷了線的珠子一樣,不停地往下滴……

      預(yù)備上課的音樂聲清脆悅耳,傳遍了整個校園,同學們依依不舍地回到教室。校園里又安靜了下來。

      第一次課間十分鐘過得真愉快!

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