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溫故而知新作文（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的溫故而知新作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫故而知新作文 篇1
溫故而知新，一剎那間，到了第十七周。開(kāi)學(xué)，有可能就在下個(gè)星期，也有可能是下個(gè)月。
在這個(gè)特長(zhǎng)的“寒假”里，每天，我都會(huì)像上學(xué)一樣早上六點(diǎn)多起床。吃早餐后開(kāi)始讀語(yǔ)文書(shū)，看數(shù)學(xué)題，背英語(yǔ)單詞。然后，寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)了就去吃午飯。再午睡一小時(shí)，看一下書(shū)，休息一下。到了晚上九點(diǎn)睡覺(jué)。
在這些日子里，幾乎每天都和這差不多。
在這幾天里，主要的任務(wù)是復(fù)習(xí)。昨天和前天都默寫(xiě)了古詩(shī)。在默寫(xiě)時(shí)，我把《早春呈水部張十八員外》里的“呈”寫(xiě)成了上面“口”下面“土”。這說(shuō)明我對(duì)這首詩(shī)不是非常熟，還有多背誦幾遍。
這周還默寫(xiě)了文言文兩則。在《兩小兒辯日》這一篇里，有一句我不是很熟。
這幾天，在復(fù)習(xí)前幾課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)之前學(xué)過(guò)的課文讀起來(lái)也不是很好，總會(huì)讀得多一個(gè)字或少一個(gè)字。
但我還發(fā)現(xiàn)了，第一次學(xué)，和第一次復(fù)習(xí)有很大的差別。
第一次學(xué)不會(huì)熟讀的時(shí)候總感覺(jué)奇怪。然后，復(fù)習(xí)時(shí)就感覺(jué)已經(jīng)不會(huì)和剛學(xué)時(shí)那樣奇怪。因?yàn)�，懂了這個(gè)詞或句子的意思。
還有一種差別就是，復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多第一次學(xué)習(xí)不知道的內(nèi)容。
比如，第二課《臘八粥》。剛學(xué)時(shí)只覺(jué)得是一碗很普普通通的粥。復(fù)習(xí)時(shí)，讀到“臘八粥”，感覺(jué)空氣里彌漫著一股香氣。這就是復(fù)習(xí)的好處，能發(fā)現(xiàn)更多有趣的'知識(shí)。
這就是我發(fā)現(xiàn)的復(fù)習(xí)的好處。
我們一定不可以偷懶，不管是一天、一個(gè)月或比這更短更長(zhǎng)的時(shí)間，都要像上學(xué)時(shí)一樣用功。
溫故而知新作文 篇2
溫故而知新，我們要學(xué)習(xí)了在學(xué)習(xí)，從中體會(huì)到了新的知識(shí)，這樣就可以憑借著這一點(diǎn)去當(dāng)老師。
溫故而知新，我在12歲那一年，再一次翻開(kāi)了我那縈繞心弦的《狼國(guó)女王》，我知道了，紫葡萄堅(jiān)持不懈，顧全大局。那是一個(gè)白雪紛紛的日子，紫葡萄帶著一些年輕力壯的狼一起去尋找食物，但是，有一只老虎，這幾天一直對(duì)他們窮追不舍，處處相逼，紫葡萄再也忍不住了，對(duì)它展開(kāi)了毫不客氣的追殺，但是付出的代價(jià)也極為慘重——死傷一大片，包括自己也受傷了，山谷中也傳來(lái)了老虎撕心裂肺的吼叫，紫葡萄是如此次的偉大、勇敢。
我相信下一次、下下次，我都會(huì)有不同的感受，溫故而知新，只要不斷地溫習(xí)，總有一天會(huì)擁有一個(gè)好成就。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要不斷的回憶其味道，思考其之內(nèi)涵。
溫故而知新，我在8歲那一年，看了沈石溪的《狼國(guó)女王》，紫葡萄非常聰慧、機(jī)智、母愛(ài)濃郁更是勇敢，憑借著這五點(diǎn)，她不僅當(dāng)上了狼國(guó)的女王，而且當(dāng)上了兩國(guó)的女王，成了有史以來(lái)第一個(gè)女狼王。我那一年覺(jué)得紫葡萄是多么的厲害，我非常羨慕她。溫故而知新，我在10歲那一年，又因?yàn)樵?歲的那一次深深地迷戀上了《狼國(guó)女王》，從而導(dǎo)致在10歲的時(shí)候，又翻出來(lái)看，我看到了在狼王盔盔逝世的時(shí)候，他的妻子——紫葡萄，是多么的傷心，但是在大公狼要將盔盔分食的時(shí)候，紫葡萄為了盔盔，不顧生命的`危險(xiǎn)，從懸崖上滑下，捉了一只梅花鹿，才使得盔盔不被分食。讓我知道的愛(ài)的力量是多么的偉大，我們常說(shuō)“一日夫妻，百日恩。”紫葡萄讓我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，讓我懂得了這一種含義。
這只不過(guò)是沈石溪編造的一個(gè)故事罷了，在現(xiàn)實(shí)生活中又有幾個(gè)呢？我就算連顧全大局都做不到。記得那是湖州的一個(gè)涼爽的九月天。我邁著興奮的步子來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校，就看到了許多的同學(xué)議論紛紛，我一臉茫然，感到不知所措。老師說(shuō)：“下周誰(shuí)去說(shuō)廣播�！蔽业耐莉湴恋呐e起了手，班長(zhǎng)也被老師叫去，我同桌嚇了一大跳，急忙說(shuō)：“�。堪嚅L(zhǎng)的聲音還是吳晅的好聽(tīng)�！蔽覀兊膭⒗蠋熂泵�(duì)我說(shuō)：“吳晅，要不你去？”我搖了搖頭，有沒(méi)有人舉手，老師也無(wú)法硬拉著我去，只好拉上了班長(zhǎng)。過(guò)了幾天，廣播里出現(xiàn)了他們的聲音，我們感覺(jué)有點(diǎn)刺耳，彼此竊竊私語(yǔ)。我以后要顧全大局，而不能為了自己的害怕而膽怯。
溫故而知新作文 篇3
近期，數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里發(fā)了六年級(jí)時(shí)的練習(xí)題給我們，讓我們重新鞏固一下以前所學(xué)的知識(shí)，做到溫故而知新。也許這樣才能在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加輕松、容易吧！
通過(guò)做題可以發(fā)現(xiàn)，我在解決《整式的乘除》中的一些問(wèn)題時(shí)的`方法和技巧都已經(jīng)忘得一干二凈，所以做這套題的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就要翻一下書(shū)，查找一下所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，但是做題的方法、技巧書(shū)上并沒(méi)有給出，所以只能憑自己的算數(shù)能力硬算了。這也導(dǎo)致了我做一套這樣的每日一練至少需要40、50分鐘，而且不能保證全對(duì)。幸好通過(guò)這一寫(xiě)題，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的不足之處。接下來(lái)就要看該如何行動(dòng)，彌補(bǔ)這個(gè)缺失。
可以仔細(xì)翻讀課本，把里邊的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都閱覽一遍，也可以查找當(dāng)時(shí)的試卷以及錯(cuò)題木。主要是從里面挖掘做題的方法和技巧，只知道公式、定義，那做題的時(shí)候還不夠，知道了解題的方法才是事半功倍。花得時(shí)間少了，正確率也提高了，至少一看題不會(huì)懵，而是一眼下去就知道解題的邏輯和思路。
孔子說(shuō)的話，印證了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法要溫故而知新。只有前面打好基礎(chǔ)了，接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中才能披荊斬棘。但如若沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，那么以后學(xué)數(shù)學(xué)的道路上一定會(huì)障礙重重，每學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要停在那兒許久，才能琢磨透。這就是亊半功倍、事倍功半之間的差距，你就算用再多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也抵不過(guò)別人半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果。所以我們故而知新吧！
溫故而知新作文 篇4
溫故而知新汪昭宇“溫故而知新”，顧名思義就是溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟（這是中國(guó)春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創(chuàng)始人孔子的名句）。記得去年9月，我剛上初中時(shí)間不久，就經(jīng)歷了第一次月考。我認(rèn)為月考只是一次普普通通的測(cè)試而已，我們讀小學(xué)6年時(shí)間經(jīng)歷的大大小小考試無(wú)數(shù)。因此，我卻不屑一顧，獨(dú)自在課桌上趕著作業(yè)，心想趕完作業(yè)就了事了。
結(jié)果出乎意料：等到公布成績(jī)的那天，我完全傻眼了，考了個(gè)不及格。我體會(huì)到了什么叫不知所措，什么叫一臉茫然。此時(shí)的我的臉紅一陣紫一陣不知放在何處，真想一頭鉆進(jìn)凳子下的瓷磚里。于是我在心里暗暗地告誡自己：“再也不能這樣下去了，一定要考個(gè)好成績(jī)”。于是，我悄悄地向同桌請(qǐng)教了一下，她卻告訴我“誰(shuí)叫你學(xué)完就完了，考前不復(fù)習(xí)，一直趕作業(yè)，能考好才怪呢！”聽(tīng)了她一番訓(xùn)話之后，我感到挺內(nèi)疚。并且，這是我自己不復(fù)習(xí)造成的，怪誰(shuí)呢？后來(lái)，我從平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足。每天放學(xué)回到家，我都會(huì)把當(dāng)天的筆記本拿出來(lái)，對(duì)照書(shū)中的例題，讀懂、弄通后再做作業(yè)。這樣一來(lái)，既節(jié)省了做題時(shí)間，又提高了做題速度。而且在做不來(lái)題的時(shí)候，還可以翻開(kāi)筆記對(duì)照著，弄清“卡殼”的原因，直至把作業(yè)完成好為止。
實(shí)在做不出來(lái)的題，第二天一早就去辦公室問(wèn)老師！時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我就這樣堅(jiān)持著，從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。過(guò)了一段時(shí)間，我找到了許多學(xué)習(xí)的竅門(mén)。盡管老師上課都要給我們復(fù)習(xí)，但是一回到家，我還是像以前那樣認(rèn)真、專(zhuān)心的.復(fù)習(xí)。生怕那個(gè)死角沒(méi)有復(fù)習(xí)到，生怕那個(gè)地方?jīng)]有弄明白。時(shí)間一天天過(guò)去，我仿佛體會(huì)到“溫故而知新”的含義，學(xué)習(xí)的熱情日益高漲。
終于到了半期考試的時(shí)間，終于到了收獲知識(shí)的時(shí)刻，我懷揣著喜悅走進(jìn)考場(chǎng)，信心百倍地走進(jìn)那個(gè)曾經(jīng)讓我不及格的地方……一周后，成績(jī)下來(lái)了，這次考試，我考取了優(yōu)異成績(jī)。第一次的考試失敗讓我明白了“溫故而知新”的道理。在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常把第一次失敗作為自己學(xué)習(xí)知識(shí)的深刻教訓(xùn)，只要在學(xué)習(xí)中有自滿(mǎn)情緒，我就會(huì)用孔子這句“溫故而知新”的話來(lái)告誡自己：只有把知識(shí)掌握牢固，從中得到啟示或感悟，才能對(duì)知識(shí)有一種真理性概括，才能經(jīng)得起階段性和歷史性檢驗(yàn)。初中生活還有兩年時(shí)間，我暗暗地告誡自己：希望自己在今后的學(xué)習(xí)中，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)常�！皽毓识隆保瑺�(zhēng)取在中考時(shí)考取好成績(jī)，不要因?yàn)樽约何磸?fù)習(xí)好而考差而悔恨。
溫故而知新作文 篇5
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中華民族賴(lài)以生存的精神支柱和心靈家園，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn)，是民族精神的重要載體，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人，
我們應(yīng)該都喜歡的國(guó)學(xué)經(jīng)典，國(guó)學(xué)是一種對(duì)我們有利的東西，對(duì)我們兒童也更是有利。那么同學(xué)們最喜歡的國(guó)學(xué)是什么呢，我呢最喜歡的是《論語(yǔ)》因?yàn)檎撜Z(yǔ)有孔子的一些講座，還有孔子講的做人的道理。比如第一篇《學(xué)而》是論語(yǔ)第一篇的篇名。這一篇主要是述讀書(shū)與做人的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)于律己，仁愛(ài)他人，以及仁、孝、信等道德范疇�！墩撜Z(yǔ)》中的各篇一般都是以每一章的前兩個(gè)字作為篇的篇名�？鬃犹岢鲆詫W(xué)習(xí)為樂(lè)事，做到人不知而不慢，反映出孔子學(xué)而不厭，誨人不倦，注重修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的'主張，這比思想主張?jiān)谡撜Z(yǔ)中多處可見(jiàn)。此外，在做人方面，孔子和儒家注重人的實(shí)際行動(dòng)，特別強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)言行一致，千萬(wàn)不能空談浮言，心中不一。這種踏實(shí)態(tài)度和質(zhì)樸的精神長(zhǎng)期影響著中國(guó)人，成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慢，不亦君子乎？”這就是論語(yǔ)，讀了論語(yǔ)我非常高興，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》是我愛(ài)的一本書(shū)，這本書(shū)里面有一位老師，一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的道理和一些怎么去學(xué)習(xí)的道理，讓我從這里看到了許多。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，更是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒，潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！
溫故而知新作文 篇6
“溫故而知新”——這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，是孔子汗水與智慧的結(jié)晶，是眾多聞人志士的經(jīng)驗(yàn)之談。這五個(gè)字，包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和方法，反映了圣人孔子在教書(shū)育人的獨(dú)到見(jiàn)解，是博大精深的儒家文化和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華上下五千年文化場(chǎng)合中的一顆熠熠生輝的明珠。它像是一杯飄香的香茗，需要我們細(xì)細(xì)品味。
兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們也許就會(huì)背誦這句話，也許還知道這句話的意思是我們要勤于復(fù)習(xí)，但是，只有長(zhǎng)大了，才能用心去體悟這句話的真諦，才會(huì)用實(shí)踐去踐行這句話，才能收獲這句話后蘊(yùn)藏的巨大寶藏。有些故事，讀了一遍后，還會(huì)再讀第二遍、第三遍，或者更多，當(dāng)你讀第二遍時(shí)，你可能已從那個(gè)剛會(huì)認(rèn)字的小孩變成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，對(duì)故事本身的理解和看法也會(huì)大相徑庭。我們從小就是聽(tīng)著愚公移山的故事長(zhǎng)大的，那時(shí)候，我們只懂得做事要堅(jiān)持不懈這一我們自認(rèn)為很深?yuàn)W的.道理。
我想，只有等到十年后，當(dāng)我們真正踏入社會(huì)的大門(mén)，真正感受過(guò)人生疾苦之后，我們才會(huì)真正理解在困難艱險(xiǎn)面前昂頭挺胸、堅(jiān)定不移是多么的不易，又是多么的重要。也只有把這種愚公移山的精神領(lǐng)悟一遍又一遍，我們才會(huì)學(xué)著去把這種精神運(yùn)用到實(shí)際生活工作中去，成為我們的精神支柱。
在我的學(xué)習(xí)生活中不乏這樣的現(xiàn)象：在英語(yǔ)考試中，試卷上上出現(xiàn)了一個(gè)七年級(jí)學(xué)過(guò)的單詞，許多同學(xué)竟然都不知道，有的同學(xué)甚至還以為這是個(gè)新單詞，沒(méi)學(xué)過(guò)。到底是什么原因造成這種現(xiàn)象？毋庸置疑，當(dāng)然是未復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，逐漸淡忘了。然而，這種現(xiàn)象并不少見(jiàn)，并不是說(shuō)只在英語(yǔ)上有類(lèi)似情況，在語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等學(xué)科目上也都出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象。相信大家一定或多或少有過(guò)這種類(lèi)似現(xiàn)象，不過(guò)，那些總是什么都忘不了的“學(xué)神”一定都是經(jīng)�！皽毓省钡陌�！
當(dāng)你把當(dāng)下的學(xué)識(shí)研究透了，新的問(wèn)題便會(huì)自然生出，當(dāng)你費(fèi)盡心思解決這個(gè)新問(wèn)題后，舊的知識(shí)就得到了更深層次理解和補(bǔ)充。這便是“知新”的過(guò)程，也是人類(lèi)不斷發(fā)展的歷程。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，但在這個(gè)探索的過(guò)程中千萬(wàn)不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來(lái)的“寶藏”，所以，學(xué)習(xí)要時(shí)常溫習(xí)，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前我們所不知道的知識(shí)。這就是“溫故而知新，可以為師矣。”溫故知新，回憶過(guò)去，發(fā)現(xiàn)未來(lái)。
溫故而知新作文 篇7
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，但在這個(gè)探索的過(guò)程中千萬(wàn)不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來(lái)的“寶藏”，所以，學(xué)習(xí)要時(shí)常溫習(xí)，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前別人所不知道的知識(shí)。就是“溫故而知新，可以為師矣。”
孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！笔前。W(xué)習(xí)不僅要向前看，又是也要往后看，復(fù)習(xí)一下你到底學(xué)了多少，到底真正掌握了多少，這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。
在我的學(xué)習(xí)生活中有這樣的現(xiàn)象：在英語(yǔ)課堂上，課本上出現(xiàn)了一個(gè)七年級(jí)學(xué)過(guò)的.單詞，竟然有三十多為同學(xué)都不知道，有的同學(xué)甚至還以為這是個(gè)新單詞，沒(méi)學(xué)過(guò)。
到底是什么原因造成這種現(xiàn)象？當(dāng)然是未復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，逐漸淡忘了。然而，這種現(xiàn)象并不少見(jiàn)，并不是說(shuō)只在英語(yǔ)課上有類(lèi)似情況，像語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等學(xué)科目上都出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象。
再舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，想必同學(xué)們都經(jīng)�？措娨暟桑槭裁措娨晞±锏墓适峦瑢W(xué)們能記得那么清楚呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題絕大多數(shù)同學(xué)的回答是：“都看過(guò)好幾遍了，能不記得嗎？”沒(méi)錯(cuò)，正因?yàn)槟憧戳撕脦妆榱怂阅悴庞浀眠@個(gè)故事，甚至連臺(tái)詞都能背下來(lái)了，有時(shí)還能自己表演下來(lái)，甚至比電視劇里的人物演得還好，這時(shí)你就開(kāi)始找這些演員在演戲時(shí)的一些不足，讀書(shū)就像這種情況，只有反復(fù)讀，不斷溫習(xí)才能找出其中的不足，有時(shí)可能一個(gè)小小的缺點(diǎn)就能啟示一代又一代的學(xué)生。
同學(xué)們，想想自己的，是否有溫習(xí)知識(shí)這一種方法，從現(xiàn)在起復(fù)習(xí)舊知識(shí)，從中尋找新知識(shí)，做一個(gè)真正的學(xué)者吧！
溫故而知新作文 篇8
“溫故而知新，可以為師矣”，自古以來(lái)，孔子就告知我們學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更要復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。這句話隨著時(shí)代的變化，我們并沒(méi)有覺(jué)得它過(guò)時(shí)，相反我們卻用這句話教育了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子，之所以這樣，正是因?yàn)樗兄?dú)特的魅力。
“溫故而知新”，對(duì)為人師者提出了一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是非常重要的條件與標(biāo)準(zhǔn)，就是說(shuō)，當(dāng)老師的一個(gè)首要條件就是，能夠在溫習(xí)或復(fù)習(xí)舊知識(shí)過(guò)程中舉一反三，能有所發(fā)現(xiàn)，有新的收獲，新的體會(huì)，新的聯(lián)想，新的創(chuàng)見(jiàn)，或?qū)εf知識(shí)進(jìn)行整合，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，或?qū)εf知識(shí)進(jìn)行重新排列、組合，使之成為一種嶄新的概念或構(gòu)建為新的事物。我覺(jué)得重新組合，也是一種創(chuàng)見(jiàn)。
對(duì)于我們而言，這句話用到生活中也同樣讓人受益匪淺。生活中我們需要經(jīng)常不斷地去嘗試，以迎取新生活，在這個(gè)過(guò)程中總會(huì)有失敗或受挫的時(shí)候，但如果我們?cè)谑『笤倩叵胍幌略?jīng)的'所作，進(jìn)而得出結(jié)論，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，這樣就可以避免再犯原先的錯(cuò)誤并采取新的'方式去面對(duì)問(wèn)題，所以說(shuō)“溫故而知新”，可以讓我們?cè)谏钪懈玫亟鉀Q問(wèn)題。同樣，在生活中可以少走很多的彎路，也給他人提供了借鑒。孔老夫子的話，我們可以從不同的方面去思考，真是讓我們獲益不少。希望我們共勉。
總而言之，我們對(duì)待身邊的一切事物，只有用溫故與知新的態(tài)度，我們的生活才會(huì)更上一層樓。
溫故而知新作文 篇9
翻開(kāi)《論語(yǔ)》最短的一句就是“溫故而知新”，所以我最喜歡它，之后一番經(jīng)歷使我更是對(duì)它肅然起敬。
“明天準(zhǔn)備考試，同學(xué)們回去復(fù)習(xí)�？鬃诱f(shuō)過(guò)‘溫故而知新’�！苯處熅o張地宣布著。
“這首詩(shī)的意思是……”我正在復(fù)習(xí)，忽然窗外傳來(lái)一陣歡笑聲，我拉開(kāi)窗簾，往下一看。原先是鄰居家的`小妹妹在玩跳皮筋！我心里發(fā)撓騷了，好想下去顯露顯露。
我心里搗鼓著：“下去玩吧，反正以前的只是學(xué)過(guò)不會(huì)那么容易忘的，又不是健忘癥；不去玩，我心里憋著難受，也復(fù)習(xí)不好；那如果明天考不好？…不會(huì)的我的記憶力那么好！”不管三七二十一，我如箭離弦似的沖了出去。
游戲最終結(jié)束了，我玩得大汗淋漓，累得趴在床上睡著了，眼睛睜開(kāi)時(shí)已經(jīng)天亮了。我到學(xué)校剛想那語(yǔ)文書(shū)起來(lái)復(fù)習(xí)，只見(jiàn)教師拿著一疊試卷宣布考試。
考試開(kāi)始了，沒(méi)想到被第一題生字小子打敗了，按課文資料填空也如一只攔路虎對(duì)我虎視眈眈。我一會(huì)兒閉目沉思，一會(huì)兒抓耳撓腮。我恨不得立刻回到課堂上，重新聽(tīng)聽(tīng)教師的講解；恨不得回到考試前晚，好好復(fù)習(xí)課文。我雖然絞盡腦汁，可還是徒勞無(wú)功。最終只好硬著頭皮交上去。
試等到公布成績(jī)那天，我真是心亂如麻……“主愛(ài)，89分！”霎那間，仿佛有一萬(wàn)雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無(wú)地自容啊，恨不得地上有個(gè)縫能鉆進(jìn)去躲起來(lái)。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過(guò)極了。
“溫故而知新”，我反復(fù)誦讀著，不斷反思著。學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程中，要時(shí)常溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才愉快簡(jiǎn)便，才能取得好成績(jī)；哎，不聽(tīng)孔子言，吃虧在眼前。我把“溫故而知新”寫(xiě)在課本的扉頁(yè)上，做為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自我。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。
“溫故而知新”，話語(yǔ)簡(jiǎn)短，卻引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。
溫故而知新作文 篇10
“溫故而知新”，僅僅五個(gè)字，可是卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們一些學(xué)習(xí)的方法。不僅僅反映在教育方法上的獨(dú)特見(jiàn)解，更體現(xiàn)了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。
以前的我，對(duì)“溫故而知新”這幾個(gè)字，糊里糊涂，經(jīng)常把這句話掛在嘴邊：“溫故而知新�！敝钡浇袢眨�(jīng)過(guò)教師的講解，我才明白了“溫故而知新”這句話：
人們讀書(shū)往往只讀了一遍，學(xué)習(xí)后，就再也不會(huì)過(guò)問(wèn)，使得人們無(wú)法深入了解文章中所蘊(yùn)含的'深刻道理，失去了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！皽毓识隆边@句話的意思很好理解：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，能夠獲得新的理解和體會(huì)。我們也必須學(xué)習(xí)，但更重要的是去復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。說(shuō)不定就會(huì)有之前并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和意想不到的收獲。
從今日開(kāi)始，我必須要改正我以前學(xué)習(xí)上的壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像“溫故而知新”那樣，學(xué)了舊知識(shí)必須要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
今日的收獲真多啊！
溫故而知新作文 篇11
學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎，今天我在圖書(shū)館讀書(shū)時(shí)再次讀到了關(guān)于有理數(shù)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更加深刻了。
之前學(xué)到了乘方的定義，怎么計(jì)算，可是居然有人利用乘方的性質(zhì)重挫了驕傲的國(guó)王，事情是這樣的：有一個(gè)國(guó)家的大臣發(fā)明了國(guó)際象棋，國(guó)王非常高興要重賞這個(gè)大臣，國(guó)王說(shuō)你想要的什么？大臣卻說(shuō)我的要求你滿(mǎn)足不了，國(guó)王當(dāng)然不信，于是大臣讓國(guó)王按自己的要去把64格棋盤(pán)擺滿(mǎn)大米，第一格放一粒米，第二格放兩粒，第三格放四粒米以此類(lèi)推，總共擺滿(mǎn)這64個(gè)格。國(guó)王聽(tīng)了哈哈大笑“這有何難？”看到此我盡管覺(jué)得不會(huì)太簡(jiǎn)單，但是對(duì)于擺滿(mǎn)64個(gè)到底得多少米沒(méi)能口算出來(lái)，心想一個(gè)國(guó)家呢難道拿不出這點(diǎn)米？可是接下來(lái)發(fā)生的故事卻讓我瞠目結(jié)舌，看來(lái)我想的`太簡(jiǎn)單了，故事里的國(guó)王也大意了。這太有趣了！我接著往下讀，國(guó)王讓人扛來(lái)麥子開(kāi)始數(shù)數(shù)，最后國(guó)王發(fā)現(xiàn)把這六十四個(gè)米裝完不好實(shí)現(xiàn)��！于是調(diào)集人馬全國(guó)征米，結(jié)果整個(gè)國(guó)家的米都放進(jìn)去，還不夠呢！因?yàn)檫@個(gè)數(shù)大約為184萬(wàn)兆呢！盡管他的國(guó)家非常富有，但是還是不能按要求裝滿(mǎn)這64格米。這真是“大意失荊州”��！想想國(guó)王為什么會(huì)吃虧，吃這么大虧��？因?yàn)樗噶讼氘?dāng)然的毛病，當(dāng)他看到64這么小的數(shù)，以為放滿(mǎn)64個(gè)格也不會(huì)放太多米吧，但他沒(méi)考慮到乘方這個(gè)問(wèn)題，只憑感覺(jué)才吃了大虧。
今天我還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于負(fù)數(shù)的知識(shí)。在生活中，人們經(jīng)常遇到盈虧的問(wèn)題，社會(huì)上有說(shuō)法正負(fù)數(shù)像阿拉伯?dāng)?shù)字一樣是“引進(jìn)”的，但據(jù)史料記載，中國(guó)的三國(guó)時(shí)期就有了正負(fù)的說(shuō)法，到了17世紀(jì)，荷蘭人日拉爾才承認(rèn)負(fù)數(shù)并使用它�？磥�(lái)不能只是聽(tīng)說(shuō)，真為我們國(guó)家感到驕傲。
今日溫故而知新感覺(jué)特別開(kāi)心，更深深的認(rèn)識(shí)到做任何事都不能像那位國(guó)王一樣想。
溫故而知新作文 篇12
智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最后面的附加題。它的類(lèi)型很多，知識(shí)面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。
以前，老師不會(huì)叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。但到了考試時(shí)，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因?yàn)楹竺娴母郊宇}有好多同學(xué)不會(huì)做。同學(xué)們對(duì)許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計(jì)算都不會(huì)，老師分析試卷給我們講智慧題時(shí)，有的.同學(xué)還是似懂非懂。現(xiàn)在，老師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會(huì)出一些提高訓(xùn)練的智慧題來(lái)讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開(kāi)始，我們對(duì)智慧題的解法不是很了解，通過(guò)老師有針對(duì)性的講解，我們不僅對(duì)懂得了那道題的解法，對(duì)同一類(lèi)型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)�，F(xiàn)在我們都能聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，考試成績(jī)也在慢慢提高。同時(shí)，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好也在加強(qiáng)。
我覺(jué)得用“溫故而知新” 這句話來(lái)評(píng)價(jià)我們做數(shù)學(xué)的智慧題來(lái)說(shuō)是最恰當(dāng)不過(guò)了。
溫故而知新作文 篇13
當(dāng)你復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并能從中收獲到新的知識(shí)。這是人人向往的一種學(xué)習(xí)境界，但卻并不是所有人都具有的。如果你對(duì)生活一絲不茍，就會(huì)從以往的教訓(xùn)中有所反思；如果你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，就會(huì)從學(xué)過(guò)的知識(shí)中有所收獲……
從前的我是馬虎的，在仰望星空時(shí)，卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，往往失敗的很慘。
上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書(shū)復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一�！斑@樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓，向幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)詢(xún)問(wèn)后卻得到了“溫故而知新”這句話，仔細(xì)品味，我好像悟到點(diǎn)什么。
回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開(kāi)在上面圈畫(huà)起來(lái)……不知過(guò)了多久，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫(huà)畫(huà)的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“溫故而知新”這就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個(gè)晚上，通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞，還從中獲得不少新的知識(shí)。我連忙找出一張白紙，在上面寫(xiě)下溫故而知新幾個(gè)大字，貼在床頭上以此來(lái)警示自己。
每次回家，我做的第一件事就是翻開(kāi)當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已。現(xiàn)在溫故而知新這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。
一天，二天……一個(gè)月過(guò)去了，新的`筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來(lái)越牢，這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的成績(jī)擠進(jìn)全班前五，每當(dāng)有人問(wèn)我用了什么方法使成績(jī)?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步，我總是笑著對(duì)他說(shuō)：“溫故而知新�！�
在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于溫故而知新。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說(shuō)的這句話，溫故而知新仿佛將我單調(diào)的生活，描繪出一幅美麗的畫(huà)卷。因?yàn)闇毓识�，我重拾信心；因�(yàn)闇毓识拢沂斋@新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了溫故而知新。
溫故而知新作文 篇14
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)，不要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀過(guò)一本書(shū)，就覺(jué)得這本書(shū)不重要，其實(shí)書(shū)中蘊(yùn)含著深層的知識(shí)，怎樣才能獲取這些寶貴的知識(shí)呢？
首先，預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單地翻翻課本，而是要把文章通讀一遍。了解這篇課文的主要內(nèi)容，概括出文章大意，了解中心思想。文章中的好詞好句可以標(biāo)注起來(lái)，寫(xiě)作的時(shí)候要用的那些好句好段可以細(xì)細(xì)的品味想象一下作者當(dāng)時(shí)的情感，把自己的感受可以寫(xiě)到好句好段的旁邊。在預(yù)習(xí)的時(shí)候一定不要脫離教材，如果沒(méi)有教材像古詩(shī)、文言文……這類(lèi)需要翻譯的知識(shí)，如果自己拿不準(zhǔn)或是翻譯不出來(lái)，可以借用教材，從中獲取更深的知識(shí)，這樣自己的理解能力也會(huì)大大提高。
接著復(fù)習(xí)也很重要，我每天都要學(xué)習(xí)很多的新知識(shí)，很多同學(xué)在課上記憶了一些知識(shí)而忽略了課后的復(fù)習(xí)。這是一種錯(cuò)誤的'做法，我們的記憶存在一個(gè)遺忘的過(guò)程，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)很快就會(huì)忘掉。比如：今天剛學(xué)了一首古詩(shī)，在課上背的滾瓜爛熟，第二天老師提問(wèn)的時(shí)候卻被的磕磕絆絆，甚至?xí)巢怀鰜?lái)，這就是沒(méi)有復(fù)習(xí)的緣故。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)有著共同的重要性，我們?cè)陬A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)一定要以課本為主，教材上的例題要反復(fù)練習(xí)，溫故而知新，用預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)讓知識(shí)扎根。
溫故而知新作文 篇15
“溫故而知新”這是孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的著名論述。這句話的意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì)。
現(xiàn)在的我們正處于對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累階段。每一天需要學(xué)習(xí)記憶的東西非常的多。而人的記憶力是有階段性的。有些東西間隔一段時(shí)間不去觸碰它，那么你對(duì)它的記憶就會(huì)模糊。時(shí)間再久一點(diǎn)，甚至?xí)晃覀冞z忘。這時(shí)就需要我們?nèi)ァ皽毓省�。我們只有不斷的去�?fù)習(xí)、鞏固、梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知與記憶。
俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。在我們反復(fù)的去“溫故”的同時(shí)，我們對(duì)書(shū)上內(nèi)容的理解與體會(huì)也會(huì)不斷的更新、加深。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)反復(fù)的'過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，如果我們能?chē)?yán)格的秉承孔老夫子對(duì)我們諄諄教誨，那么日復(fù)一日，年復(fù)一年，如此的日積月累之下，那么我們的成績(jī)定能有質(zhì)的飛躍。
記得小時(shí)候很喜歡讀《西游記》，每次都會(huì)被里面跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。讀的不亦樂(lè)乎，好不熱鬧。小時(shí)候以為《西游記》寫(xiě)的只是唐僧師徒歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪去西天取經(jīng)的故事。長(zhǎng)大后，再捧起細(xì)嚼品之，才明白《西游記》其實(shí)是通過(guò)對(duì)唐僧師徒的描寫(xiě)表達(dá)了中國(guó)人不畏強(qiáng)權(quán)、除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，作者用詼諧幽默的手法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批判。
“溫故而知新”這句話除了能用在學(xué)習(xí)上，其實(shí)它還可以用在我們的人生當(dāng)中。
在成長(zhǎng)的道路上，我們每個(gè)人都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磕磕絆絆才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)我們遇到困難挫折，我們勇敢的戰(zhàn)勝了它后，能適時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智。那么在以后人生路途中，如果再遇到類(lèi)似的情況，我們就可以繞過(guò)它，或者能更好的度過(guò)他。這時(shí)這所謂的挫折也就不再是挫折。而我們的人生之路也將會(huì)變得風(fēng)調(diào)雨順�！皽毓省�、“知新”，總結(jié)過(guò)去的人生經(jīng)驗(yàn)，可以更好的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，它是幫助我們走出疑惑之門(mén)的“鑰匙”，也是促進(jìn)我們成長(zhǎng)進(jìn)步的有效途徑和走向成功的“催化劑”。
“溫故而知新”簡(jiǎn)短五個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的能量。讓我們把“溫故而知新”作為人生的座右銘，時(shí)刻警醒自己，溫故知新，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，讓我們逐漸成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
溫故而知新作文 篇16
“溫故而知新”，這是我們非常熟悉的一句話。但是，語(yǔ)言的世界十分奇妙，同一句話在不同的人眼中，也許有多般模樣，而我所要寫(xiě)的，便是“溫故而知新”的四種理解。
溫故才知新，顧名思義，我們溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并從中可以獲得新的領(lǐng)悟。
溫故及知新，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，一方面要不斷溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，另一方面還要努力去學(xué)習(xí)那些新的知識(shí)。
想必以上兩點(diǎn)同學(xué)們都已聽(tīng)得雙耳起繭，我就不再贅言，后面兩點(diǎn)才是重點(diǎn)。
溫故，知新，隨著我們閱歷的不斷豐富，理解能力的逐漸提高，當(dāng)我們?cè)俅位仡^看以前學(xué)過(guò)的知識(shí)或以往的經(jīng)歷時(shí)，總是還是能體會(huì)到更多以前沒(méi)有體會(huì)到的東西。
從一幅畫(huà)或一本書(shū)中，我們可以看見(jiàn)什么？曾看過(guò)畢淑敏的一篇文章，其中寫(xiě)到她幾次閱讀《海的女兒》。8歲時(shí)閱讀，她傷心于美人魚(yú)變?yōu)榕菽?8歲時(shí)，她感動(dòng)于美人魚(yú)的愛(ài)；28歲時(shí)，她已成為母親，她想到美人魚(yú)的家人，尤其是最疼愛(ài)她的祖母，在得知孫女的死亡后，何等傷心；在她38歲時(shí)……48歲時(shí)……每次閱讀都有不同體會(huì)。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，常讀常新。
面對(duì)人生，在不同時(shí)期回首過(guò)往，人們也有不同的感受與體會(huì)。宋代的蔣捷分別在少年、壯年和暮年聽(tīng)寸，皆別有一番感受，最后嘆道：悲歡離合總無(wú)情�，F(xiàn)代著名作家楊絳在一百歲感言中寫(xiě)道：我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。人生變幻無(wú)窮，一時(shí)難以言之，一言難以蔽之。
溫之故，知其新。當(dāng)我們對(duì)過(guò)去的歷史進(jìn)行不斷溫習(xí)，回味時(shí)，就可以預(yù)見(jiàn)一些未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，并且在遇到時(shí)能很好地解決。
以高考為例，老師們和一些出版社都會(huì)根據(jù)以往多的.的高考題或根據(jù)當(dāng)年及前一年發(fā)生的大事來(lái)猜題。除此之外，五年高考三年模擬的暢銷(xiāo)也很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
從古至今，中國(guó)的官員們也深諳此道。古時(shí)，當(dāng)大臣向君王進(jìn)言威意見(jiàn)不同的兩源大臣辯論時(shí)，往往引經(jīng)據(jù)典，由古及今，描述未來(lái)之景。如今，政府總結(jié)世界金融危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，宏觀調(diào)控，從而極大程度上避免重大金融危機(jī)的爆發(fā)。
以史為鑒，可以明目。而我們以近代中國(guó)百年驚人的恥辱為鑒，也可避免重蹈覆轍，緊隨時(shí)代發(fā)展，以開(kāi)放的態(tài)度面向世界，實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。
溫故而知新，孔子的話語(yǔ)充滿(mǎn)智慧，至今仍發(fā)人深省，使人受益匪淺。
溫故而知新作文 篇17
今天我和往常一樣寫(xiě)完作業(yè)，心想：今天媽媽要抄寫(xiě)資料，肯定不能給我聽(tīng)寫(xiě)單詞了。于是我躡手躡腳地走到客廳，啪的一聲，打開(kāi)了電視，本想坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊看電視來(lái)度過(guò)這段美好時(shí)光。可我剛坐下，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“王明昊，你該聽(tīng)寫(xiě)單詞了�！边@聲音真是恐怖之極，嚇得我魂飛魄散，我恨不得立刻變成一只鼴鼠，用三秒鐘時(shí)間挖個(gè)大大的洞，然后藏起來(lái)。算了，不做美夢(mèng)了，我有氣無(wú)力地答應(yīng)：“哎，來(lái)了�！�
晚上我終于聽(tīng)寫(xiě)完了當(dāng)天學(xué)的單詞，躺在臥室里，開(kāi)始實(shí)行A計(jì)劃，“催眠術(shù)”只見(jiàn)我雙手抱緊，仿佛在給媽媽催眠，我嘀咕著：“千萬(wàn)別問(wèn)我！千萬(wàn)別問(wèn)我！……”但是這樣一點(diǎn)用也沒(méi)有，媽媽還是問(wèn)道：“dohousework怎么拼？”開(kāi)始實(shí)行B計(jì)劃，“裝睡法”我立刻把頭埋進(jìn)枕頭里，閉上眼睛，輕聲打著小呼嚕。媽媽聽(tīng)到?jīng)]有人吱聲，“我就會(huì)治裝睡的�！痹捯粑绰鋴寢尵蛠�(lái)到了我的床前，撓我的癢癢，笑得我前仰后合，沒(méi)辦法只好回答她的問(wèn)題，直到背完了前幾天學(xué)的'單詞后，媽媽才肯放我睡覺(jué)。
在媽媽的魔鬼訓(xùn)練下，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步著，和以前比起來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)也越來(lái)越有興趣了，溫故而知新是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。只有溫故而知新，才不會(huì)像狗熊掰棒子一樣學(xué)一點(diǎn)兒忘一點(diǎn)兒，才會(huì)有更多的收獲。
溫故而知新作文 篇18
“……”今天上午第四節(jié)課時(shí)，六（2）班教室里突然鴉雀無(wú)聲，一片死寂。是什么事情使同學(xué)們表情嚴(yán)肅，雙眉緊鎖呢？說(shuō)出來(lái)你必定會(huì)大吃一驚，原來(lái)，“只不過(guò)”是一張一年級(jí)的拼音認(rèn)讀卷。
“哈哈哈……這是什么玩意兒�。窟@么簡(jiǎn)單，不是給一年級(jí)同學(xué)做的嗎？”王同學(xué)看到楊老師下發(fā)的拼音卷便大聲笑了出來(lái)。而別的同學(xué)接到卷子后，充滿(mǎn)驚訝，滿(mǎn)臉狐疑�！艾F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)讀一讀，大家準(zhǔn)備好了嗎？”楊老師親切地問(wèn)到�？墒菦](méi)有同學(xué)自信地舉起手，而是都賴(lài)在座位上，神情嚴(yán)肅地盯著這張卷子。楊老師請(qǐng)了許多同學(xué)，可沒(méi)有一位同學(xué)的回答是完全正確的。當(dāng)時(shí)，我心想：我們六年級(jí)的同學(xué)還不如一年級(jí)的小弟弟小妹妹�。≌媸菓M愧�？磥�(lái)，我們一定要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能學(xué)一樣本領(lǐng)，忘一樣本領(lǐng)，那是永遠(yuǎn)學(xué)不好的。
第一次接觸拼音，對(duì)我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一件非常遙遠(yuǎn)的事情了，可是拼音對(duì)我們的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)又是那么的重要。今天的這件事情使我們感悟到：任何知識(shí)或書(shū)籍都要溫故而知新。只有這么做，才能使我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)掌握得更加扎實(shí)。
好在從現(xiàn)在起還不算太晚，我們一定要溫故而知識(shí)，多看看知識(shí)點(diǎn)，多復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的重要的內(nèi)容，養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)也更進(jìn)一步！
溫故而知新作文 篇19
今天我做完作業(yè)，爸爸拿出了英語(yǔ)書(shū)。
“兒子，今天我們重新看一遍你學(xué)過(guò)的所有英語(yǔ)單詞，看看哪些被你記在了心里，再看看那些已經(jīng)被你忘到了九霄云外。”
我信誓旦旦地說(shuō)：“放心吧，老爸！我肯定沒(méi)有忘記它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！”
可是說(shuō)的容易，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎么有這么多的單詞我都不認(rèn)識(shí)了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什么名字呢，我怎么念不出來(lái)了呢？哎呀，難道我的.眼睛出問(wèn)題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場(chǎng)了。
爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的樣子，撇著嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘記它們也很正常�！�
“可是，怎么辦呢？我為什么會(huì)忘記它們呢？”我以前明明記得很好啊。
爸爸摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘溫故而知新’！什么意思呢？就是要不斷地溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且加以揣摩和總結(jié)自己的心得體會(huì)，才能知道更多的知識(shí)。你之所以忘記了很多學(xué)過(guò)的單詞，就是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)的原因。如果你能每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，這樣你就不會(huì)忘記它們了�！�
啊！原來(lái)這么簡(jiǎn)單。只要我天天看看它們，把它們當(dāng)成朋友一樣，每天去問(wèn)候去思考，我就會(huì)慢慢地永遠(yuǎn)記住它們。
溫故而知新！我記住你了！
溫故而知新作文 篇20
所謂溫故而知新就是在溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)的同時(shí)，從中得到新的知識(shí)和感悟。只有不斷的溫習(xí)學(xué)過(guò)的東西，才能從中獲得更多的心得和體會(huì)。
在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因?yàn)橐呀?jīng)有兩年沒(méi)游泳了，我心里還真有點(diǎn)小緊張，擔(dān)心我會(huì)不會(huì)忘記動(dòng)作呀，怕下水后嗆水什么的。當(dāng)我做好準(zhǔn)備活動(dòng)，將身體泡入水中準(zhǔn)備游泳時(shí)，我的`烏鴉嘴竟然真的應(yīng)驗(yàn)了：我連最基本的蛙泳的動(dòng)作都忘記了。就在我?guī)状卧囼?yàn)想用身體記憶來(lái)讓自己游起來(lái)都無(wú)功而返后，我才明白過(guò)來(lái)：要想讓身體游起來(lái)就必須從最簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)來(lái)“激活”我的運(yùn)動(dòng)腦神經(jīng)。
無(wú)奈的我只好找了塊沒(méi)人的地方開(kāi)始在水里練習(xí)起來(lái)。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自己漂起來(lái)，然后練習(xí)腿部動(dòng)作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時(shí)，才感到熟練感。然后我開(kāi)始復(fù)習(xí)上肢動(dòng)作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進(jìn)水里吐氣。我一邊想一邊練習(xí)，這次只用了七八次就熟練了。為了確保動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，我有多練習(xí)了幾次才進(jìn)行了下一個(gè)環(huán)節(jié)：試游。我努力壓下“會(huì)不會(huì)溺死”這個(gè)想法毅然決然地用我那于出血脂無(wú)異的動(dòng)作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習(xí)和向灰太狼學(xué)習(xí)的屢戰(zhàn)屢敗的精神作用下，我的動(dòng)作漸漸熟練了，速度也慢慢上來(lái)了。而且還總結(jié)到了一些以前我在游泳時(shí)沒(méi)有體會(huì)到的技巧：手在抱水時(shí)不能動(dòng)作太大，腿在蹬水時(shí)要用力且把腳夾緊，在吐氣時(shí)要全身放松，在水上漂一會(huì)兒，這樣才能游得快。
通過(guò)這件事我了解到了溫故而知新的重要性，尤其是我現(xiàn)在上初三了，要學(xué)的東西多了，更不能忘記復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，因?yàn)橥鶑呐f的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)里也能夠得到新的啟發(fā)。只有復(fù)習(xí)好了舊知識(shí)，打好基礎(chǔ)，才能更好的投入到新知識(shí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，打贏每一場(chǎng)“戰(zhàn)役”。
溫故而知新作文 篇21
孔子是我國(guó)古代著名的思想家、教育家和文學(xué)家。他勤奮好學(xué)、博學(xué)多才，寫(xiě)過(guò)許多意義深刻的書(shū)�！墩撜Z(yǔ)·為政》就是其中的一本。
今天早上，我翻開(kāi)《論語(yǔ)·為政》，看見(jiàn)了一句好熟悉的'話——“子曰： ‘溫故而知新，可以為師矣�！薄斑@，這不是老師經(jīng)常說(shuō)的話嗎？沒(méi)意思，不看了不看了，讀英語(yǔ)吧�！闭f(shuō)著，去讀英語(yǔ)了。“哇，好難呀！3級(jí)的英語(yǔ)真難呀！”這時(shí)，我為之一震，忙翻開(kāi)《論語(yǔ)·為政》中那一頁(yè)。——“子曰： ‘溫故而知新，可以為師矣�！边@句話的意思是“復(fù)習(xí)舊的知識(shí)（指學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)），能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn)，這樣的人可以當(dāng)老師了�！� 孔子認(rèn)為，不斷溫習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而可以獲得新知識(shí)。這一學(xué)習(xí)方法不僅在封建時(shí)代有其價(jià)值，在今天也有不可否認(rèn)的適應(yīng)性。人們的新知識(shí)、新學(xué)問(wèn)往往都是在過(guò)去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。我天天讀這句話，難道這么簡(jiǎn)單的道理也不懂嗎？英語(yǔ)只有多讀、多聽(tīng)，時(shí)常復(fù)習(xí)才能記住。我都不復(fù)習(xí)，沒(méi)有把不懂的弄懂，這樣，日久天長(zhǎng)，疑問(wèn)越積越多，我當(dāng)然不會(huì)了。
“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話使我受益匪淺 。
溫故而知新作文 篇22
孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”，無(wú)論是人還是國(guó)家，都應(yīng)該回望過(guò)去，只有從過(guò)去汲取經(jīng)驗(yàn)，才能更進(jìn)一步。
拿我個(gè)人來(lái)講，之所以我的字有飛一般的進(jìn)步，就是因?yàn)槲一仡欉^(guò)去，總結(jié)了過(guò)去自己犯下的寫(xiě)字不規(guī)范等錯(cuò)誤，才能有我現(xiàn)在的榮譽(yù)。
國(guó)家也是這樣，假如這個(gè)國(guó)家沒(méi)有回望過(guò)去，吸取教訓(xùn)，那么，這個(gè)國(guó)家就不會(huì)進(jìn)步，我們中國(guó)人，并沒(méi)有忘記過(guò)去，火燒圓明園，這段歷史我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
圓明園，美如仙境，可是法蘭西和英格蘭兩個(gè)“強(qiáng)盜”來(lái)了以后，一切都變了，他們瘋狂地掠奪財(cái)物，藝術(shù)品，金銀財(cái)寶，什么都搶?zhuān)煤玫膱A明園被糟蹋得慘不忍睹。
幾天過(guò)后，他們又再一次“光顧”了圓明園，接著，為了銷(xiāo)毀罪證，他們一把火燒掉了滿(mǎn)是瑰寶的圓明園，只留下一片廢墟，圓明園不再有昔日的'光芒。
中國(guó)幾經(jīng)滄桑，換來(lái)暫時(shí)的幸福，和平。只要我們看到過(guò)去，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)將會(huì)更加輝煌。
溫故而知新，只有不時(shí)回望，看到過(guò)去的錯(cuò)誤并改正它，才能更上一層樓。
溫故而知新作文 篇23
“溫故而知新�！被仡欉@單元寫(xiě)的關(guān)于書(shū)的課文，我的感受頗為深刻。其中最吸引我的是第4課《我的“長(zhǎng)生果”》。因?yàn)樽髡呷~文玲描述的小時(shí)候的她，和我簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。不是形似，而是我那股愛(ài)書(shū)勁和她一樣。從識(shí)字起，我便開(kāi)始讀書(shū)，并且我還擁有更好的條件：?jiǎn)⒚蓵?shū)不是“香煙人”，是包裝精美的`“童話故事”。和葉文玲奶奶一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，課外知識(shí)也越來(lái)越豐富。讓我受益匪淺的是作文，有了平時(shí)的積累，我的寫(xiě)作思路暢通，語(yǔ)言豐富，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)。
上個(gè)禮拜六，我在書(shū)店買(mǎi)了本《女生日記》。雖然只是讀了個(gè)大概，可那一件件的事深深吸引了我。那是以第一人稱(chēng)寫(xiě)的，日記的作者是與我同齡的小女孩，看了她的敘述，我頗為震驚。沒(méi)想到那一件件發(fā)生在生活中的平凡小事，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描述也能那么地精彩、那么地吸引人。所以，同學(xué)們，邱教師讓我們寫(xiě)“每日簡(jiǎn)評(píng)”，其實(shí)是個(gè)很好地鍛煉寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，我們要好好珍惜。等我們長(zhǎng)大了，再看看我們的《成長(zhǎng)日記》，你會(huì)感嘆，原先童年生活是如此精彩。
溫故而知新作文 篇24
學(xué)校里，學(xué)生們朗朗讀書(shū)的聲音覆蓋住了整個(gè)學(xué)校，連一根針掉在地上都聽(tīng)不見(jiàn)。
那天老師跟我們說(shuō)明天要考試，考完之后要上新課，回去記得復(fù)習(xí)一下，還要記得預(yù)習(xí)一下。我回到家之后，看電視忘記了時(shí)間，已經(jīng)很晚了，于是就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了一遍就去睡覺(jué)了。到了第二天，考試開(kāi)始了，雖然題目都會(huì)做，但是還有一些是上個(gè)星期學(xué)的，我已經(jīng)忘的一干二凈了，只能隨便蒙一個(gè)上去了�？纪炅嗽囍�，老師要開(kāi)始上新課了，老師講得很快，我問(wèn)同桌聽(tīng)得清楚呢，他說(shuō)自己昨天預(yù)習(xí)過(guò)了，已經(jīng)差不多了，我在想昨天我連這篇課文都沒(méi)有看，突然老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我一個(gè)也答不上來(lái)，真是丟臉?biāo)懒恕?/p>
試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看分?jǐn)?shù)，居然比原來(lái)差了一半。下課后，老師把我叫到了辦公室，說(shuō)：“這次考這么差，上課問(wèn)題也答不上來(lái)，是不是回家沒(méi)有溫習(xí)功課。”老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你要明白溫故而知新，可以為師矣這個(gè)道理，我們既要回顧舊的知識(shí)也要預(yù)習(xí)新的知識(shí)，把舊的`知識(shí)重新在腦子里面過(guò)一遍，這樣你成為老師也不難�！卑凑绽蠋煹姆椒�，我每天都溫故而知新，確實(shí)好了很多。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中也要這樣哦，千萬(wàn)不要把剛學(xué)的東西就忘記掉了。
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