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我們的教室作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我們的教室作文，歡迎大家分享。
我們的教室作文1
今天我認(rèn)真地做了一件事，一件還沒(méi)有完全做過(guò)的事——我仔細(xì)觀察了我的教室。
我又升了一級(jí)，所以這個(gè)教室是我們的新學(xué)習(xí)天地，三年級(jí)(三)班。
在教室的進(jìn)門(mén)處有塊牌子，上面寫(xiě)著三個(gè)又大又紅的字三(三)班。每當(dāng)你走到教室門(mén)口就會(huì)聞到一股淡淡的清香，那是教師節(jié)，我們?nèi)w同學(xué)送給老師的鮮花。走進(jìn)教室你就會(huì)看到一塊很大的磁性大黑板，它可是給我們傳授知識(shí)的大功臣。黑板前是講臺(tái)，上面擺放著老師的粉筆和教科書(shū)，看到它，我的腦中總會(huì)浮現(xiàn)出老師給我們講課的情景——嚴(yán)肅中帶著幽默。講臺(tái)的左邊是一臺(tái)大彩電，它的下面就擺放著我們的嶄新的桌椅，可整齊了。正對(duì)講臺(tái)，也就是教室的后面就是我們班的墻報(bào)了，里面有"爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵"的內(nèi)容、還有一張歌詠比賽一等獎(jiǎng)的'證書(shū)。墻報(bào)的上方是一句名言——人的天職在于勇于探索真理。我很喜歡這句話(huà)，盡管我讀不那么明白。右側(cè)是——文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，它讓我們懂得如何做人的道理。天花板上有日光燈、風(fēng)扇，在陰雨天里日光燈給我們照明，在炎炎夏日風(fēng)扇給我們帶來(lái)涼爽。周?chē)髁恋牟ＡТ案俏覀兊淖類(lèi)?ài)，讀書(shū)累了，可以通過(guò)這里望望遠(yuǎn)處。這樣就不累了。
這就是我的教室，我學(xué)習(xí)的搖籃。有我可愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師。我喜歡我的教室。
我們的教室作文2
我們的教室位于三迪小學(xué)教學(xué)樓三樓，一上三樓，從東往西數(shù)，第三個(gè)教室，門(mén)上掛著一個(gè)金色的牌子，上面寫(xiě)著“五年級(jí)三班。
你只要一走進(jìn)我們的教室，呈現(xiàn)在你眼前的便是一個(gè)明亮、干凈又寬敞的教室，大約有四十多平方米，里面的物品擺放得整整齊齊。那我就從前往后給你們介紹吧！
教室的最前面是一個(gè)講臺(tái)，老師經(jīng)常站在講臺(tái)上給同學(xué)們講課。講臺(tái)的后面便是黑板了，老師用粉筆在這張黑板上灑下了多少汗水？而老師又用這些汗水來(lái)澆灌著我們心田中播下的知識(shí)的種子。
在講臺(tái)的左邊，是一個(gè)白色的柜子，柜子里放著老師給我們上課用的多媒體，在柜子旁邊還有一個(gè)大屏幕，是播放課件用的，在電腦里面放著老師辛苦做的課件，
我在教室的兩面墻上，各有兩個(gè)明亮、寬廣的窗戶(hù)，在講臺(tái)右邊的窗臺(tái)上，放著我們捐的書(shū)，成為圖書(shū)角。在圖書(shū)角里面，有各種各樣的'書(shū)：有四大名著、科技書(shū)、笑話(huà)書(shū)……。
在教室后面的墻上，有兩個(gè)柜子，是鑲嵌在墻上的，上面柜子放著掃把、簸箕，下面的柜子放的則是拖把了。
而在柜子的旁邊還有一個(gè)巨大的空調(diào)，他是在炎熱的夏天，為我們送來(lái)冷氣的。我們的教室里整整齊齊的擺放著九列桌子，總共有八排。
這就是我們的教室，它給我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要在這么美的環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)。
我們的教室作文3
走進(jìn)學(xué)校中學(xué)樓的二樓往右轉(zhuǎn)的第一個(gè)教室便是我們初二二班了，從外面看樸素整潔。
教室內(nèi)部布局和其他教室都是一樣的，總體是長(zhǎng)方形的，東邊前后各是一個(gè)門(mén)，中部是整齊的桌椅，西面是一排窗戶(hù)，北面、東面、南面的墻上各有一塊大黑板，各具特色。
從教室的前門(mén)進(jìn)入，首先進(jìn)入眼簾的是三尺高的長(zhǎng)方體講臺(tái)，里面是電腦等多媒體設(shè)備，上面有彩色墨水及水筆等，和上方的多媒體設(shè)備自成一體，方便老師們上課。
講臺(tái)的.正東方是42套整齊的課桌椅，六列七排，金黃的桌面，藍(lán)色的座椅，漂亮而有序。緊鄰講臺(tái)的西墻上是一塊教師主用的白板，四周還鑲了棕黑色光滑的邊框，仿佛突出了這塊白板在教學(xué)中的地位和作用。教室的西北角上是個(gè)講桌一樣的石臺(tái)，內(nèi)部是中空的，用來(lái)盛放打掃的工具，上面算個(gè)讀書(shū)角，整齊排列著文學(xué)、科技、美術(shù)等各類(lèi)圖書(shū)，供同學(xué)們課下閱讀瀏覽。
教室的南墻上嵌著三個(gè)大玻璃窗，窗戶(hù)中間的墻壁上貼著名言警句，潔白的墻壁，紅色的字體，格外的醒目。窗戶(hù)上還配有黃色窗簾，拉開(kāi)窗簾，燦爛的陽(yáng)光從明亮的大窗里照進(jìn)來(lái)，教室里格外溫暖明亮。教室北墻上是一塊大黑板，上面是供同學(xué)們板書(shū)的，作業(yè)呀，通知呀等常在上面發(fā)布。
教室的最東面的墻壁上，是最古老的一塊黑板了，石灰做底的，寫(xiě)起字來(lái)有些生澀。這是我們的板報(bào)園地，同學(xué)們?cè)谏厦鎸?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，配合主題活動(dòng)，各展才藝，是大家樂(lè)于欣賞的地方。黑板的上方是我們?cè)趯W(xué)校各類(lèi)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，是我們的驕傲。
這就是我們的教室，簡(jiǎn)單而不失整潔，樸素而又溫馨。
我們的教室作文4
我們的教室是那么明亮，那么整潔。
教室正前方是一塊烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)方形的黑板。老師就在黑板上教我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、學(xué)知識(shí)。這里好像是一方土地，就像老師帶領(lǐng)我們?cè)谶@兒播撒希望的種子。黑板正上方是一面鮮艷的五星紅旗。這一顆大星就代表著老師，四顆小星就代表著我們，老師在辛勤地教育我們。再上方有“進(jìn)步、團(tuán)結(jié)、健美”這六個(gè)剛勁有力的大字，它們激勵(lì)我們成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。黑板左側(cè)是一臺(tái)精美的電視機(jī)。中午，有時(shí)我們能看見(jiàn)書(shū)本上沒(méi)有的東西，能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。黑板右側(cè)是一塊投影儀屏幕。上課的時(shí)候，老師打開(kāi)投影儀，文字圖片就在屏幕上出現(xiàn)了，這樣，我們就能很快地了解課文的意思。教室的中間，擺放著整整齊齊地課桌椅，課桌上的最前面有咖啡色的講臺(tái)，上面擺放著許多東西。教室的側(cè)面是明亮的玻璃窗。夏天，涼爽的風(fēng)從窗戶(hù)里吹了進(jìn)來(lái)，我們感覺(jué)非常涼快。冬天，溫暖的陽(yáng)光從窗戶(hù)里射了進(jìn)來(lái)，讓我們感覺(jué)十分暖和。教室后面是一塊黑板報(bào)。這里畫(huà)著迷人的圖畫(huà)，登著優(yōu)秀的作文、好人好事。下課了，我們圍在黑板報(bào)前欣賞著，有的'同學(xué)說(shuō)：“這里的作文寫(xiě)得真好”，有的說(shuō)：“對(duì)呀！這篇作文還要好”，還有的說(shuō)：“哇！這幅畫(huà)好美呀！”
我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)文化知識(shí)，它將伴隨著我們渡過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
我們的教室作文5
我的學(xué)校是陜西省寶雞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在二年級(jí)一班上學(xué)，每天早晨我來(lái)到學(xué)校，值周生哥哥姐姐們都會(huì)在校門(mén)口排著整齊的隊(duì)列歡迎我們的到來(lái)，值周的老師和門(mén)衛(wèi)爺爺在保衛(wèi)我們的安全，不論是什么陌生的人都會(huì)被攔在外面。敬禮問(wèn)好，我們都是文明優(yōu)雅的寶小好學(xué)子。一踏進(jìn)門(mén)廳，映入眼簾的是一本打開(kāi)的石書(shū)，上面刻著鮮艷的幾個(gè)大字：“做最好的自己！”右邊的院子里，幾棵銀可樹(shù)高高直立著，金黃的葉子在朝陽(yáng)下閃著金色的光芒。我穿過(guò)門(mén)廳左拐就來(lái)到了我們的教室。
一走進(jìn)教室，我就聽(tīng)到早到校的同學(xué)們正在領(lǐng)讀班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大聲朗讀。付老師站在講臺(tái)上微筆地看著讀書(shū)的同學(xué)，或者正在給窗臺(tái)的花花草草澆水、松土。教室的窗臺(tái)上擺放著很多植物，在我的左邊有幾盆綠籮，它們開(kāi)展繁茂而翠綠的枝葉，伸著懶腰向我問(wèn)好。講臺(tái)旁老師那小小的講桌上，放著一盤(pán)合歡竹，那根在水中波動(dòng)，向我微笑著。而我的右手邊是一些蘆薈，仙人掌和太陽(yáng)花，太陽(yáng)花展開(kāi)花苞在陽(yáng)光下舞蹈。仙人掌伸開(kāi)小刺，像個(gè)小戰(zhàn)士樣精神抖擻。蘆薈挺起又胖又可愛(ài)的身子在陽(yáng)光和風(fēng)中輕輕晃動(dòng)。教室后面的.書(shū)架上，擺著幾盆肉肉植物，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“早上好，小朋友，歡迎你來(lái)到這可愛(ài)的學(xué)校”。在我們的“童心繪本”圖書(shū)角里，許許多多有趣的、好看的繪本和其他圖書(shū)挨挨擠擠整齊地排列著，它們爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)看我吧！”于是，我挑了一本《紅樓夢(mèng)》，靜靜地坐在座位上讀起來(lái)。
我非常喜歡我們的教室，我們的班級(jí)，它帶給了我許多快樂(lè)和溫暖，我熱愛(ài)這個(gè)大集體。
我們的教室作文6
一走進(jìn)教室，首先映入我眼簾的是一排排整齊的桌椅，那是我們上課、寫(xiě)字、讀書(shū)等的地方。
正東面是一塊烏黑烏黑的黑板，黑板上有同學(xué)們精心制作的黑板報(bào)。黑板上有八個(gè)大字：互幫互助，共同進(jìn)步。這是我們班的班語(yǔ)。黑板下面是兩個(gè)櫥子，里面整整齊齊的擺放著同學(xué)們的作業(yè)本和同學(xué)們的外套。
東北角上有一個(gè)高大的書(shū)櫥，那是每個(gè)班都必須有的“讀書(shū)角”，里面整整齊齊的擺放著許多同學(xué)們喜愛(ài)的圖書(shū)，我們可以從里面借書(shū)來(lái)閱讀。
西面正中也是一塊黑板，這是我們上課用的，老師在上面寫(xiě)生字等，讓我們學(xué)知識(shí)。黑板上的正中方向是一塊鐘表，它在提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。鐘表旁邊有許多獎(jiǎng)狀，那都是通過(guò)我們班同學(xué)和老師努力來(lái)的，看著那一張張獎(jiǎng)狀，我的心底不僅又涌起了一絲驕傲。黑板上的兩邊有兩只音響，它像兩只眼睛，來(lái)看著我們，提醒我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。黑板前是教桌，教桌與黑板之間有一米的距離，那里微微凸起，這就是講臺(tái)，老師就是在這個(gè)地方為我們講課的。
西北角是班務(wù)欄，別看它小，裝飾的也不是很精致，但有很多用處，它可以告訴我們課程、作息時(shí)間等等。
南邊是三面大窗戶(hù)，由于老師和同學(xué)們把玻璃擦得特別亮，所以一看到它，心情就會(huì)想玻璃一樣透明了。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)進(jìn)來(lái)時(shí)，整個(gè)教室都顯得亮堂多了，心情自然就好了。
南邊最右邊的窗戶(hù)下是用來(lái)解渴的飲水機(jī)，它仿佛是一個(gè)守衛(wèi)我們教室的士兵，沒(méi)日沒(méi)夜的`站在那里，一動(dòng)都不動(dòng)。
北邊正中是“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”的讀書(shū)大王競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)欄，那里記錄的每一個(gè)同學(xué)的圖書(shū)情況，哪位同學(xué)讀了幾本書(shū)，哪位同學(xué)讀了什么書(shū)……競(jìng)爭(zhēng)欄上面是一間大大的窗戶(hù)，為的是透進(jìn)光明。
我們的教室作文7
小朋友們，你有自己的樂(lè)園嗎？是熱鬧的公園游樂(lè)場(chǎng)？是幽靜的小樹(shù)林？還是自家的小書(shū)房呢？我的樂(lè)園呀就是我們班的教室。
每當(dāng)走進(jìn)教室，一種親切、熟悉的感覺(jué)就迎面撲來(lái)。門(mén)口的電腦講臺(tái)旁有黑板與多媒體屏幕，緊挨著講臺(tái)的是五列排得整齊的綠色課桌椅，最后一排桌椅的后面靠墻放著一溜櫥柜，同學(xué)們的美術(shù)用品、水壺、小毛巾等雜物通常放在這里。在教室的北墻角有圖書(shū)角，這里不僅放著各種課外書(shū)，還放著同學(xué)們的校內(nèi)作業(yè)。后黑板是同學(xué)們的作品張貼墻，里面滿(mǎn)是我們自己設(shè)計(jì)制作的專(zhuān)題小報(bào)，有時(shí)候還有書(shū)法、繪畫(huà)等作品的展示。我喜歡在這里欣賞同學(xué)們的作品，也為自己的作品榮登板報(bào)歡天喜地。我們的'教室真的就像一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，總是把大家最真、最純、最美的東西集中在一起展現(xiàn)出來(lái)，就連墻壁、板報(bào)都像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。
在這個(gè)教室樂(lè)園里，我時(shí)常和同學(xué)們拿著課本有感情地朗讀一句句美妙的詩(shī)句、一篇篇?jiǎng)尤说奈恼拢晃視?huì)拿起鋼筆寫(xiě)出一份份干凈整潔的作業(yè)、一個(gè)個(gè)漂亮的答案；我會(huì)拿起彩筆繪出一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷，還會(huì)拿起課外書(shū)在知識(shí)的海洋中遨游……
除此之外，我的樂(lè)園還是一個(gè)氛圍極好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。課間，我喜歡在教室樂(lè)園里和同學(xué)們聊天、下棋、玩游戲，只要上課鈴聲響起就立刻回到座位上。頓時(shí)，剛剛還喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家做好課前準(zhǔn)備，坐得筆直，然后專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課。
我的樂(lè)園——教室，我要謝謝它！是它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，無(wú)盡的歡樂(lè)！
我們的教室作文8
構(gòu)建和諧校園，離不開(kāi)“校園文化”建設(shè)；校園文化建設(shè)，離不開(kāi)“教室文化”建設(shè)。從建立一個(gè)溫馨教室，培育一個(gè)快樂(lè)中隊(duì)開(kāi)始，讓同學(xué)感到自己是集體的主人，以更積極的態(tài)度參與學(xué)校生活。
溫馨教室其實(shí)就是和諧的育人環(huán)境，要注重德育為先，創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，抓好主題教育。黑板報(bào)、宣傳欄的內(nèi)容每期有各有重點(diǎn)，如新學(xué)期新風(fēng)貌、健康節(jié)、藝術(shù)節(jié)、同學(xué)作品展等。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置，更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，努力營(yíng)造融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，讓學(xué)校生活成為快樂(lè)生活的`重要組成部分。學(xué)校要通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長(zhǎng)，能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識(shí)，得到教育。在重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日里，學(xué)校為小朋友們組織了以感恩教育為主線(xiàn)的活動(dòng)。教師在活動(dòng)中做到細(xì)心、耐心、關(guān)心與愛(ài)心，可以時(shí)常站在同學(xué)的角度，進(jìn)行換位思考，和諧師生關(guān)系，要把微笑帶給學(xué)生，特別是特殊的學(xué)生，讓他們的臉上也充滿(mǎn)微笑。另外，還可以把同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，爭(zhēng)章情況，作品等張貼在教室版面中，營(yíng)造出積極向上的精神風(fēng)貌；名人警句可以時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪；同時(shí)，再點(diǎn)綴幾盆生機(jī)盎然的盆栽，讓融融春意彌漫教室。
讓我們有樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，彬彬有禮的舉止，積極向上的精神面貌，踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……我們就是教室中最美的風(fēng)景。
我們的教室作文9
上個(gè)學(xué)期我們班的教室是最漂亮的，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我們班的教室依然是最漂亮的。
教室兩側(cè)，放著4盆姿態(tài)各異、色彩不一的花。左側(cè)放著丁煒同學(xué)帶來(lái)的兩盆花，彩色鮮艷，非常奪目。右側(cè)的兩盆花是陳佳潔同學(xué)和潘茜同學(xué)帶來(lái)的。就說(shuō)潘茜帶來(lái)的花吧！這是一盆紅掌，很少見(jiàn)的，上面有粉紅色的花，像手掌似的花瓣，頭上還頂著一根細(xì)長(zhǎng)的.花蕊，下面有一片片細(xì)長(zhǎng)的綠葉，襯著她，護(hù)著她，相依相偎。就連花盆也很精致，這不是普通的花盆，陶瓷做的，白色的底，鏤空的花紋，這樣的花配上這樣的盆，真是一件絕美的擺設(shè)。
最有趣的還是小金魚(yú)，小烏龜，小甲魚(yú)。你瞧，這只桔紅色的小金魚(yú)瞪著黑溜溜的大眼睛，托著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在大魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。咦？這兩只小烏龜在干什么呀？你追我趕地，仿佛是在游泳比賽吧！和烏龜相比，甲魚(yú)可老實(shí)多了。在水里慢慢吞吞地游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，好像要熟悉一下新家。
我和幾個(gè)同學(xué)還把后面的黑板布置了一下，把原來(lái)那種空虛、煩悶的感覺(jué)完全排除了，讓我們的教師變得活潑、有趣。
我們的教室不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方，還成了花兒們的天地，動(dòng)物的海洋。我們班的教室里洋溢著秋天的喜悅，秋天的美麗。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，相信我們班會(huì)有更大的收獲。讓我們一起努力吧！
我們的教室作文10
我們的教室是一個(gè)環(huán)保、整潔的小公園。
我們班的班級(jí)崗位表是李老師為了培養(yǎng)我們自主、獨(dú)立的能力而設(shè)置的，但是每個(gè)崗位可都是尤（由）我們自己選擇的，我們?cè)谶@里施展才華、各顯其能，有了這個(gè)工作，大家都覺(jué)得自己才是班級(jí)真正的小主人。
我們（的）班徽綠色的底色表示我們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)大自然，快樂(lè)學(xué)習(xí)。大環(huán)代表我們文三集團(tuán)，小環(huán)那就是我們二（四）班啦，三片嫩綠的小草意味著我們二（四）班同學(xué)能像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔。
看，我們窗臺(tái)上的花草都是我們班小朋友自己帶來(lái)的。他們的家長(zhǎng)很熱心。這些花草都搬來(lái)以后，我們班好幾位同學(xué)說(shuō)我們班是花園，還有人一個(gè)大清早來(lái)學(xué)校就對(duì)我們班已到校的小朋友說(shuō)：園丁們?cè)缟虾茫?/p>
我們班的中隊(duì)角有一個(gè)特別的名字——豐收的果園。聽(tīng)大家說(shuō)，他們都最喜歡這個(gè)果園了。大家都看到前面黑板上的分?jǐn)?shù)了吧，告訴你們，我們得到了15分時(shí)，我們就可以得到一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，10個(gè)蘋(píng)果就可以和老師家長(zhǎng)一起去郊游、在紅蘋(píng)果的激勵(lì)下，大家都非常努力。瞧，三月份我們已經(jīng)拿到了4個(gè)金蘋(píng)果了。我們班還是三月份的免檢班級(jí)呢！
現(xiàn)在大家都已經(jīng)看到我們班級(jí)最大的一個(gè)展示窗口了吧？對(duì)了，那就是我們的`黑板報(bào)。從一年級(jí)開(kāi)始，我們的黑板報(bào)都是我們班級(jí)的小朋友自己出的，也許我們的作品不是那么的完美，但是我們非常自豪，因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱慕茏鳌?/p>
我們假日小隊(duì)留下的記錄也很有趣。我們長(zhǎng)在雛鷹假日小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下歡聚在一起包餃子，講故事······內(nèi)容可豐富了。
我希望下次的布置可以比這次更漂亮。
我們的教室作文11
走進(jìn)翰墨飄香的書(shū)香校園，迎著樓梯來(lái)到4樓A區(qū)，第一間便是我們美麗的教室。
進(jìn)入教室，最先映入眼簾的就是同學(xué)們整齊的桌椅，桌上放著工工整整的學(xué)習(xí)用品。桌椅前是老師的講臺(tái)，講臺(tái)上擺放著同學(xué)們認(rèn)真完成的作業(yè)和老師的教學(xué)用品。講臺(tái)后是一塊碩大的墨綠色的黑板，老師每天都在上面板書(shū)，使我們獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。黑板一邊，是一塊現(xiàn)代智能化的電子白板，老師經(jīng)常會(huì)使用里面的課件，因此，我們的課堂變得豐富、有趣。黑板另一邊，是我們的展板，展板上有班主任老師的`寄語(yǔ)和我們的日常生活中的種種表現(xiàn)。黑板上面有一面鮮紅的五星紅旗和“凈”“靜”“競(jìng)”“敬”四個(gè)顯眼的大字，這是學(xué)校的校風(fēng)，也是前進(jìn)的目標(biāo)、方向，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。正如鄧小平爺爺說(shuō)的：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民�！痹诒泵�，有一排柜子，柜子上有許多的課外書(shū)。讀了這些書(shū)，我遨1游了神話(huà)世界；探索了宇宙和奧秘；發(fā)現(xiàn)了大自然的奇妙。后墻上是我們的黑板報(bào)，上面有名人名言的，有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的，還有國(guó)家未來(lái)發(fā)展的……板報(bào)左邊是我們的“成長(zhǎng)足跡”，貼著我們的榮譽(yù)證書(shū)。板報(bào)右邊則是同學(xué)們的作品展示，一幅幅畫(huà)上的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)，無(wú)不讓人拍案叫絕。四周墻上是同學(xué)們剛勁有力的妙手丹青，這是需要多少日日夜夜才能練成的呀！
我們的教室作文12
早晨，我們班的教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們來(lái)得都非常早，是為了爭(zhēng)取更多的讀書(shū)時(shí)間。
一走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是書(shū)柜。那小小的個(gè)頭，仿佛就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子。別看這個(gè)書(shū)柜小，它可以裝一百多本書(shū)呢！書(shū)柜的上面可以放水杯，這個(gè)小書(shū)柜給我們帶來(lái)了不少的'方便之處，周老師買(mǎi)的東西也放在里面，唯一不好的是，班級(jí)里有幾位同學(xué)的鑰匙可以開(kāi)書(shū)柜，所以里面的東西容易被班級(jí)里的同學(xué)們弄壞掉。
接著就是彩色的心愿樹(shù)，同學(xué)們?cè)谏厦尜N了便利貼，便利貼上寫(xiě)了各種不同的心愿，我寫(xiě)了兩個(gè)心愿：第一希望我們班同學(xué)能在最后一年好好學(xué)習(xí)；第二希望同學(xué)們能夠考上理想的學(xué)校，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)們對(duì)我們的期望。
然后就是我們的讀書(shū)角，里面有泡沫墊子鋪在地上，泡沫墊子上有十幾個(gè)坐墊。在泡沫墊子的旁邊，有我們的小柜子，這小柜子就好像圍欄一樣，把讀書(shū)角圍成了一個(gè)獨(dú)立的小窩。我們每天中午都會(huì)有一些同學(xué)坐在里面看書(shū)。我們抱著墊子，靠在墻上，捧著書(shū)，安安靜靜地看。有了這個(gè)讀書(shū)角，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真多了，因?yàn)槔蠋熞?guī)定沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，不能進(jìn)入讀書(shū)角看書(shū)。
最后就是我們班的黑板報(bào)了，這可是我們幾位女同學(xué)的心血呀，她們用了好幾天的時(shí)間才完成的。黑板報(bào)上有一輛火車(chē)，火車(chē)的旁邊還畫(huà)了軌道，女同學(xué)們把黑板報(bào)的內(nèi)容分成了三個(gè)部分。黑板的旁邊還貼了一些花草樹(shù)木，把我們班的黑板報(bào)妝扮得更加好漂亮了。
這就是我們的教室，一個(gè)美麗而舒適的教室！
我們的教室作文13
我們的教室位于學(xué)校西北角的一座紅白相間的四層小樓上，我們的教室在三樓靠西邊樓梯的地方。
上到三樓一轉(zhuǎn)彎就是我們的教室。門(mén)口是寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，白色干干凈凈的護(hù)欄，保護(hù)著同學(xué)們的安全。潔白的墻上掛著我們?nèi)嗟摹墩\(chéng)信標(biāo)兵》的牌子，兩扇紅色高大的門(mén)一前一后像兩個(gè)士兵一樣守護(hù)著我們的教室。
從后門(mén)走進(jìn)教室，先看見(jiàn)的是擺放整齊的桌椅。往前看是老師的講桌，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板和大大的電腦。黑板上方貼著八個(gè)大字：“以誠(chéng)載道，以信立人�！币馑际亲鋈艘v誠(chéng)信，不能撒謊。我和同學(xué)們時(shí)刻牢記著。我最喜歡的是那臺(tái)大電腦，每天晨會(huì)十分鐘都會(huì)用著它，因?yàn)橥瑢W(xué)們搜集了各種各樣的知識(shí)和新聞，播放給我們看，老是用它上課給我們講知識(shí)，能夠?qū)W習(xí)很多新知識(shí)。
教室后黑板上內(nèi)容非常豐富，右邊是小組評(píng)比欄，正中間是一大片“竹林”同學(xué)們得了表?yè)P(yáng)，就可以得到智慧，然后貼在自己領(lǐng)養(yǎng)的`“竹子”上。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的得第一，都希望得多多的智慧果，可以換獎(jiǎng)品。
“竹子”上面是我們班的獎(jiǎng)狀，有“誠(chéng)信班級(jí)”的獎(jiǎng)狀，“誦讀比賽”獎(jiǎng)狀，等等好多。這些獎(jiǎng)狀代表著同學(xué)們的獎(jiǎng)狀，這是集體榮譽(yù)。
教室里這樣的干凈，整齊都不開(kāi)同學(xué)們的努力打掃，這么多的獎(jiǎng)狀更不開(kāi)同學(xué)們隊(duì)班級(jí)的熱情和榮譽(yù)感。
這就是我們?nèi)灏嗟慕淌�，我希望它以后更好�?/p>
我們的教室作文14
大家好！我叫周浩正，今天就由我?guī)ьI(lǐng)你們參觀我們美麗的教室！
我們的教室位于學(xué)校一進(jìn)大門(mén)的右邊一樓第一間教室，上學(xué)放學(xué)非常方便。一進(jìn)教室，你會(huì)覺(jué)得眼前一片明亮，似乎進(jìn)入了一片藍(lán)色的海洋，這是因?yàn)槲覀兘淌业闹魃{(diào)是藍(lán)色，藍(lán)色代表知識(shí)，意思就是我們整天都在知識(shí)的`海洋里遨游。
再往里走，首先映入眼簾的是一排排墨綠色的桌椅，它們被我們收拾得整整齊齊，一塵不染，光滑的桌面上擺放著同學(xué)們的課本和文具盒。教室左邊的墻面上有“露一手”和“光榮榜”�！奥兑皇帧笔琴N同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，給其它同學(xué)欣賞；“光榮榜”是貼獲得學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、金話(huà)筒和勞動(dòng)之星的同學(xué)的照片的，它時(shí)刻提醒我們要以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習(xí)。右邊的墻上有“公告欄”和“英語(yǔ)角”�！肮鏅凇笔琴N同學(xué)們的優(yōu)秀作為和學(xué)校的一些通知；“英語(yǔ)角”是貼我們制作的英語(yǔ)作品。教室正前方是黑板，在這里我們學(xué)到很多知識(shí)。黑板的右手邊有一個(gè)花草園地，那里種植著各種各樣的花花草草，有仙人掌、吊蘭、海棠......一到春天，這就是我們的“私家花園”了。教室后方是制作精美的黑板報(bào)，上面書(shū)寫(xiě)著許多課外知識(shí)。黑板報(bào)正上方墻面上醒目地寫(xiě)著“態(tài)度決定一切、習(xí)慣成就未來(lái)”的大標(biāo)語(yǔ)，它激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
這就是我們的教室！美麗、寬敞、明亮！如果你來(lái)到這里，你也會(huì)喜歡上它！
我們的教室作文15
背著書(shū)包，走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲在腦海里回蕩，一排深綠色的黑板映入眼簾，臺(tái)下的同學(xué)們坐在整潔的凳子上正讀著書(shū)，寬大的講臺(tái)，生機(jī)勃勃的“植物園”，散發(fā)書(shū)香的“閱書(shū)角”和豐富多彩的黑板報(bào)，這就是我們的教室。
在教室的.前方，要說(shuō)兩對(duì)好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的，射出一道道刺眼的光芒，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個(gè)個(gè)文字，一幅幅美麗的插圖。
天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個(gè)小方塊里射出，給了我們光明，讓我們方便寫(xiě)字。在天花板上有一個(gè)小裝置，叫煙霧感應(yīng)器裝置，如果有強(qiáng)大的煙霧，或發(fā)現(xiàn)火源，其余六個(gè)小洞就會(huì)噴出水來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著同學(xué)的安危。
在前面，還有一塊矮矮胖胖的黑板，小巧玲瓏，它的周?chē)幸蝗饤l，用來(lái)裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了各種人物，給教室增添色彩，讓教室里變得溫暖起來(lái)。
在教室后面有兩個(gè)角落里，分別是“植物園”、“圖書(shū)角”�！爸参飯@”里有許許多多的植物，1、2、3……有六個(gè)，都是王老師買(mǎi)的，讓教室里變得生機(jī)勃勃、煥然一新。而“圖書(shū)角”呢？書(shū)架乳白色的，里面的書(shū)豐富多彩，比如大人愛(ài)看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學(xué)們一窩蜂地?cái)D在圖書(shū)角，爭(zhēng)先恐后、津津有味地看了起來(lái)，這里不但有圖書(shū)，還承載著同學(xué)們的美好回憶。
這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來(lái)了快樂(lè)。
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