【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文集合八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
初一，是一卷書寫親情，歌頌師生情，贊美朋友情的寫意畫。記載著我多少幸福的瞬間?這些，構(gòu)成了我的初一好時(shí)光。
在痛苦的考試前夕，我在書桌前戰(zhàn)斗著，正為頭痛的幾何所苦惱時(shí)，鏡片上突然蒙上了一層厚重的白霧，原來(lái)是媽媽。她總是讓我驚訝而不免感到驚喜，她端著一個(gè)足浴桶，有些吃力的說(shuō)；“女兒，歇會(huì)兒，試試媽給你買的泡腳桶吧�！笨粗鴭寢寧е⿷┣蟮难凵瘢曳畔聨缀晤}，坐到床邊來(lái)。
媽媽也并不像散文中名作家描寫的母親那樣“蒼老衰弱”，我的'媽媽則更是一種時(shí)代女性，為了顯年輕，會(huì)染染頭發(fā)，美美指甲，有時(shí)也會(huì)為了那些苦情，瓊瑤。穿越劇掉掉眼淚。這樣的媽媽更為可愛(ài)。像一束永不凋零的薔薇花，更像那燦爛的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖我。我看這媽媽那樣美好，不禁撲哧的笑出來(lái)，媽媽問(wèn)：“女兒，幸福吧？”“嗯�！蔽胰鲋鴭苫卮鸬�、她先脫下那蒙在運(yùn)動(dòng)鞋中一天的臭襪子，插上插頭后，調(diào)了一個(gè)按摩模式，在水中又加了一包中草藥精華，房間里彌漫著中草藥那種天然的味道加上我的腳臭，我把腳伸進(jìn)去，我忍住了。水真的很燙，可是不一會(huì)真的很舒服，驅(qū)走了我一天的疲勞，媽媽貼心的為我端來(lái)一杯熱牛奶，我愜意的喝著牛奶，看著媽媽打著哈欠。不禁想到媽媽何嘗不累呢？她要做飯。洗衣。照顧我們一個(gè)家呢，我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，要不你也試試？你工作那么累，還要照顧我，我學(xué)習(xí)一直不好，你還幫我買足浴桶，”我低下頭去，為我數(shù)學(xué)一直不好而羞愧。“媽媽，我一定好好學(xué)，這次考試，我一定要考進(jìn)前10名。”我不禁從心里喊出來(lái)。“呵呵，媽媽從來(lái)沒(méi)有埋怨你沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)，女孩子數(shù)學(xué)差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要你盡你全力去做每一件事，媽媽就高興�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)。我那個(gè)可愛(ài)的母親也有這樣寬容的一面。我突然間發(fā)現(xiàn)我竟是這樣幸福啊。
跑完腳，我感覺(jué)自己很輕松，很愉悅。我相信我一定會(huì)考好的，不要小看我，因?yàn)槲业男睦镒≈粋�(gè)最重要的人，她總是那么可愛(ài)，寬容，時(shí)尚，體貼。
有了這樣一個(gè)美好的人兒，我相信，我的初一好時(shí)光會(huì)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)同時(shí)為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)最完美的開(kāi)始!同時(shí)，幸福的瞬間和永恒會(huì)不斷上演！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
有一個(gè)歌手，他有時(shí)是個(gè)陽(yáng)光大男孩，有時(shí)是個(gè)調(diào)皮的少年，有時(shí)還是個(gè)勤勞的工作者。他就是七號(hào)少年——鹿晗。
鹿晗在1990年4月20日星期五來(lái)到這個(gè)世界，1。78m的身高把他的大長(zhǎng)腿凸顯的更長(zhǎng)了。他五官精致，多變的頭發(fā)，雙眼皮，最吸引人的是他那雙亮晶晶且炯炯有神的大眼睛，使得不少人羨慕不已。櫻桃小嘴里有一排整齊的牙齒，他有許多別名，但我喜歡叫他鹿哥！
鹿哥是五項(xiàng)全能偶像：唱歌、跳舞、演戲、體育、智力游戲，樣樣行！
了解鹿哥的都知道他酷愛(ài)足球。綠茵茵的球場(chǎng)上，他健步如飛的`身影不知迷倒多少少女（當(dāng)然也包括我）�？�，大屏幕上出現(xiàn)了鹿晗的身影。他從對(duì)方腳下奪過(guò)球，踢向自己的隊(duì)員。不知怎么的，隊(duì)員又把球踢向了鹿哥，鹿哥一個(gè)箭步?jīng)_上去，帥氣的一腳成功地踢進(jìn)了對(duì)方的球門，真是太棒了！這是酷愛(ài)足球的鹿晗。
雖然鹿哥有時(shí)愛(ài)玩，但大家也時(shí)常都能看到他忙碌的身影。記得他在拍自己的第一部電影《重返20歲》時(shí)，有一場(chǎng)騎自行車的動(dòng)作戲，很危險(xiǎn)。導(dǎo)演說(shuō)找替身，可鹿哥堅(jiān)決的說(shuō)不。等拍完這場(chǎng)戲后，鹿哥摔得滿手都是鮮紅的血，身上也有好幾處擦傷了，大家都好心疼鹿哥。這是對(duì)工作敬業(yè)的鹿晗。
這樣的鹿晗或許你覺(jué)得他并不完美，有些愛(ài)玩，有點(diǎn)孩子氣；但鹿哥身上也有感染你的地方：不矯情，不做作，有禮貌，他給粉絲簽名后筆尖永遠(yuǎn)對(duì)著自己他會(huì)在收到禮物或者是別人送的東西雙手接過(guò)他會(huì)很認(rèn)真的看粉絲的每一條留言……酷愛(ài)足球的他，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的他，咋能使我不愛(ài)呢？
我要感謝你鹿晗，是你給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。漫漫人生路上，我愿與你共度風(fēng)風(fēng)雨雨！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
在未來(lái)，我們的未來(lái)的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，到未來(lái)去看看吧!
穿過(guò)一條條馬路，就來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校的大門前。大門是一道可自動(dòng)伸縮的門，上面裝有頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)打開(kāi)。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光臨”這個(gè)校園的。
走過(guò)校門，就來(lái)到了大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái)，為了方便快速通過(guò)，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說(shuō)出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧!
教室在二樓，推門一看，每個(gè)學(xué)生和老師的'桌子上都有一臺(tái)電腦，旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫字呢?其實(shí)這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時(shí)，只要握住筆桿，就會(huì)出現(xiàn)一道激光，這時(shí)，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它能幫助.com老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。教室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中上課。
欣賞完了教室，再坐上傳送器就來(lái)到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會(huì)感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。這時(shí)，泳池底部會(huì)虛擬出各種各樣的魚(yú)，把游泳池變成一個(gè)“海底世界”。
未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來(lái)!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
對(duì)于物理，總有人覺(jué)得它十分難學(xué)，對(duì)物理抱有畏懼感，其實(shí)這是完全沒(méi)有必要的。
學(xué)物理可以從生活中開(kāi)始。
現(xiàn)在我們所學(xué)習(xí)的物理與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，有許多具有深遠(yuǎn)意義的發(fā)現(xiàn)都是從生活中誕生的。
在生活中學(xué)物理，就要細(xì)心觀察我們身邊的事物，嘗試運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)解決他們，說(shuō)明其中的道理。帕斯卡在很小的時(shí)候就對(duì)事物充滿了好奇，并從不認(rèn)為一件事“本來(lái)就應(yīng)該……”于是在這種精神的引領(lǐng)下，帕斯卡在不到10歲時(shí)，就探究出了聲音產(chǎn)生的原理。并在物理學(xué)上取得了極為突出的成就。
在生活中學(xué)物理，不能只僅僅滿足于課本上的知識(shí)，還要在課下多看書，通過(guò)現(xiàn)代手段學(xué)習(xí)物理。這樣，我們才能更好的理解課本上的知識(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣。如果把我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)比作一艘船，那么在某種程度上，課下所獲得的知識(shí)便是承載這艘船遠(yuǎn)行的江河。做到這一點(diǎn)，就能不斷的進(jìn)步；做不到這一點(diǎn)，只是永遠(yuǎn)停留在“知之者”的境界上了，即使是得到了一個(gè)好的成績(jī)，也不能使自己感到滿足愉快。
在生活中學(xué)物理，就要掌握正確的`學(xué)習(xí)方法。課前的預(yù)習(xí)是你有足夠的時(shí)間消化知識(shí)，注意到課本上的重難點(diǎn)。課下了還要復(fù)習(xí)，背誦一下物理定律，多做一些困難的，有陷阱的題目，這些有助于提高成績(jī)。
在生活中學(xué)物理，就要多做一些實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手發(fā)現(xiàn)的道理往往比從書本上吸取的知識(shí)更加深刻。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，從中探究事物的實(shí)質(zhì)，從探究中將快樂(lè)的分量加增。通過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)物理，就好像通過(guò)經(jīng)�？吹貓D學(xué)習(xí)地理一樣，對(duì)學(xué)習(xí)是十分有幫助的。
在生活中學(xué)習(xí)物理，就要營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，持久的動(dòng)力產(chǎn)生持久的興趣。我經(jīng)常會(huì)看一些有關(guān)物理知識(shí)和實(shí)驗(yàn)的漫畫書，雖然它們的知識(shí)蘊(yùn)含不及我們的課本，但它們所傳授的知識(shí)卻令我記憶深刻。
這些是我在生活中體驗(yàn)過(guò)的一些學(xué)習(xí)方法，效果也許因人而異，隨著知識(shí)困難程度與學(xué)習(xí)量的增加，也要不斷的更新自己的學(xué)習(xí)方法，不斷的給自己的學(xué)習(xí)理念“洗牌”，才能更快的進(jìn)步。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
人生如璞亦如琢，活得匆忙也好庸碌也罷，須知得失成敗皆有常，不過(guò)是于萬(wàn)端激流中，持一芯燭火。
王開(kāi)嶺曾言，正是這樣一種華麗的吹噓，使他懷念有根的生活。誠(chéng)然，在生命的旅程中，若無(wú)摯愛(ài)，就難找到確定的方向；若無(wú)實(shí)力，也難有力量航向既定目標(biāo)；若不腳踏實(shí)地，就會(huì)像浮萍，任由命運(yùn)之流裹挾，無(wú)定漂泊。在無(wú)實(shí)中，只有持一芯燭火，方能回歸有根的生活。
《生命之樹(shù)》中有句臺(tái)詞這樣說(shuō)：只要愛(ài)過(guò)，就不算白活。愛(ài)是人類內(nèi)心深處最豐盛的情懷。如有摯愛(ài)，人生就有了方向，隨之就會(huì)有一個(gè)有意義的開(kāi)始。就如《月亮與六便士》中的畫家斯特克里蘭德，在前半生的安逸庸碌后，終于尋得所愛(ài)的他毅然放棄現(xiàn)有的生活�？v使疾病纏身、窮困潦倒時(shí)也絕不停下手中的畫筆，最終享譽(yù)后世。
滿地都是六便士，但斯特克里蘭德只為心中摯愛(ài)奔忙，他昂頭看到了月光。如果只是聽(tīng)?wèi){一生混雜于眾多輕塵，不知心中所愛(ài)，既是白活。
仰望星空，腳踏實(shí)地吧，凡有志于星辰大海的人都要先立足于腳下土地。走好腳下的路，是應(yīng)對(duì)人生磨煉，贏得實(shí)力的必由之路。如馬云所言，再遙遠(yuǎn)的`路，一步步走也能到達(dá)；再近的目標(biāo)，不邁開(kāi)雙腳，也永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)。法拉第從學(xué)徒做起，最終在電磁學(xué)開(kāi)辟一方天地；李安堅(jiān)持做“電影系永遠(yuǎn)的學(xué)生”，奧斯卡獎(jiǎng)填滿他的書架�！叭松切枰ゾ毜�，只要走好腳下的路就夠了”。
就如梵．高，盡管“生活是一場(chǎng)艱難的航行”，但因有摯愛(ài)支持，有實(shí)力支撐，他始終前行；也如趙季平，他受過(guò)質(zhì)疑聽(tīng)過(guò)嘲諷，但他“一條好路走到黑”，是對(duì)電影音樂(lè)的愛(ài)和其自身的實(shí)力，讓他“越走越光明”。
人生如璞玉，須經(jīng)打磨才會(huì)綻放光芒。王鼎鈞有言，生命像一張白紙，人生軌跡是上面寫的字，但“空白處也有字，寫的是：生命無(wú)色，命運(yùn)多彩”.命運(yùn)的如椽巨筆讓人生多彩。如有摯愛(ài)，行筆就有了方向；如有實(shí)力，落筆才穩(wěn)重平順，腳踏實(shí)地，運(yùn)筆不會(huì)猶疑。
生死如璞亦如琢，恨不今生命來(lái)生活。得失成敗自有道，終不過(guò)萬(wàn)端激流，一芯燭火。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
上帝知道人們喜愛(ài)奇跡卻苦于不知道如何去創(chuàng)造奇跡的煩惱后，便打造了一扇奇跡之門，人們只要通過(guò)這扇門，愿望就能實(shí)現(xiàn)。聞?dòng)嵑螅藗兎鋼矶�，一個(gè)個(gè)都欣喜若狂。
然而意想不到的事情發(fā)生了，上帝不小心遺失了開(kāi)啟大門的鑰匙。人們開(kāi)始焦慮起來(lái)。上帝望著焦急的人群，飽含深意地說(shuō)：你們每個(gè)人都可以去開(kāi)啟這扇門，但機(jī)會(huì)只有一次。于是，有人用鑰匙去試，用花言巧語(yǔ)去游說(shuō)，用蠻力去推，甚至還有人用東西去砸，皆不得要領(lǐng)，失望而歸。最后只剩下一對(duì)母女，一家公司的員工和一位元首。
上帝仔細(xì)端詳著他們，問(wèn)道：你們難道還不想放棄？小女孩天真地笑了笑，指了指那扇門，說(shuō)：爺爺，我們還沒(méi)試過(guò)呢！上帝捻了捻他那長(zhǎng)長(zhǎng)的白須，仰身大笑：那你們就去試試吧！小女孩便走上前，輕輕地敲了敲，依依呀呀地說(shuō)：我想送給媽媽一條暖和的圍巾，因?yàn)閶寢尩哪菄硪呀?jīng)不暖和了，冬天騎車送我上學(xué)的時(shí)候，淘氣的雪花直往媽媽的脖子里鉆，很冷的。站在一旁的媽媽早已熱淚盈眶，她不知道女兒的心愿竟是為了這個(gè)。吱呀一聲，奇跡之門開(kāi)了！
輪到員工們的時(shí)候，他們的代表懷著沉痛的心情向門陳述著他們的心事：公司快要破產(chǎn)了，但我們不想離開(kāi)她，那兒是我們?yōu)⑾潞顾牡胤�，我們把自己的青春獻(xiàn)給了她，她也給了我們家的溫暖。這個(gè)時(shí)候 你也可以投稿，我們?cè)跄軛壦ツ�？好比是坐上了一條破爛不堪的船，如果船上的人只顧逃跑，它一定會(huì)被無(wú)情的海水吞噬的。門開(kāi)了！又一次開(kāi)了！最后只剩下那個(gè)國(guó)家元首，他虔誠(chéng)地對(duì)著那扇門說(shuō)，請(qǐng)您賜福于我的鄰國(guó)吧，上帝忙問(wèn)：什么，鄰國(guó)？難道你不是為了自己的國(guó)家而來(lái)的.嗎？不，我的國(guó)家現(xiàn)在很太平，這份難得的太平歸功于我的鄰國(guó)，他們?cè)谖覀冏罾щy的時(shí)候，給予我很大的幫助，可他們現(xiàn)在面臨的困難，單憑我國(guó)的力量還不足以幫助克服……門第三次開(kāi)了！
當(dāng)他們穿越那扇門時(shí)，小女孩找到了一條適合母親的圍巾，員工們找到了發(fā)展工廠的秘訣，元首幫助鄰國(guó)走出了困境。
上帝在他的日記中寫道：奇跡之門只為心中有愛(ài)的人而開(kāi)！哪里有感恩之心傳遞，哪里就會(huì)有愛(ài)的奇跡！其實(shí)，這句話是上帝對(duì)整個(gè)世界的承諾，小到個(gè)人，大到國(guó)家，乃至整個(gè)世界。
是巧妙的懸念，讓這篇神話走上了滿分的舞臺(tái)。當(dāng)欣喜若狂的人們都無(wú)法打開(kāi)奇跡之門時(shí)，小女孩、員工和首領(lǐng)又為何會(huì)輕而易舉地通過(guò)呢？讀者疑云叢生的時(shí)候，上帝揭開(kāi)了秘密：奇跡之門只為心存感恩之心的人而開(kāi)。此時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn) 你也可以投稿，那小小的圍巾、那堅(jiān)定的守護(hù)、那虔誠(chéng)的祝福，無(wú)不流淌著關(guān)愛(ài)的甘泉。
故事新穎而主題深刻，情節(jié)簡(jiǎn)單卻情感飽滿。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
寬闊的胸懷，包容的心!
世界上最寬闊的是海洋不，比海洋跟更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人得胸懷。
身處當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，有多少人為金錢，為權(quán)利，而作出了多少傷天害理的事。若每個(gè)人的心胸都是狹隘的，每個(gè)人都是自私的，那摸社會(huì)上還將重演多少幕骨肉相殘，死不瞑?如此看來(lái)，擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，不僅挽救了無(wú)數(shù)條可面臨災(zāi)難的生命，更將挽回了一個(gè)污濁，渾渾惡惡的社會(huì)的本來(lái)美好面目。
村子里著火了，起火原因是對(duì)門家的.寡婦倒碳灰時(shí)4，因著急炕上剛睡醒而哭喊的小孩，所以忘記了蓋住那亮的發(fā)紅的碳，風(fēng)一吹，就把炭子吹到失火主人家的玉米秸堆里，不但燒完了一堆玉米，還燒死了那家人的幾十只近百只羊。村里人指者寡婦的鼻子破口大罵，有不少人勸受災(zāi)人問(wèn)寡婦所要賠償。而匆忙處理完一切的失火主人只是冷靜的說(shuō)了一句‘‘算了吧’‘
不追究寡婦的責(zé)任，那時(shí)因?yàn)樗且粋�(gè)寡婦，他還在給兩個(gè)孩子作飯，給以個(gè)三個(gè)月大得到孩子喂奶，火已經(jīng)著了，若再要她賠償，不但失去了羊，還給另一個(gè)人增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，何苦呢?
試問(wèn)這樣的社會(huì)怎能缺少一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心?如果你擁有一個(gè)寬闊的胸懷，一顆包容的心，那木你將擁有一片茫茫大海，一片無(wú)際的天空。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
過(guò)年了，最讓人期待的就是親戚給的壓歲錢了，一張張“毛爺爺”裝在紅包里，想著過(guò)幾天能帶著這些錢去買各式各樣好玩的，總是讓人感到一陣微微的激動(dòng)……
來(lái)到店里，姑姑正在店后的廚房里來(lái)來(lái)回回地忙碌，見(jiàn)我和棲棲走了進(jìn)來(lái)，故作神秘地將我們拉到一旁，掏出了兩個(gè)紅包，遞給了我們：“姑姑祝你們新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步哈�！�
據(jù)說(shuō)，壓歲錢原來(lái)是為了驅(qū)逐一種叫“祟”的怪獸。在此，我要衷心地感謝這只為了新一代兒童的幸福生活而不懈努力的怪獸……
人真是不容易滿足的動(dòng)物，拿著自己的那份紅包，卻還是不肯心滿意足，又盯上了妹妹那一份，悄悄制定了一份計(jì)劃……
“妹妹，你把你的'錢錢給哥哥，哥哥帶你去買棒棒糖好不好？”
“不要嘛！我就不給你！”
A計(jì)劃引誘法，失敗。B計(jì)劃，以少換多法，開(kāi)始。
我將妹妹輕輕抱到了腿上，從口袋里掏出了幾枚硬幣，對(duì)她說(shuō)：“哪，你看，哥哥這里這么多錢錢，給你去坐搖搖車，你把你的錢錢跟我換好不好？”
妹妹躊躇了一下，似乎是覺(jué)得幾枚一塊的是比一張一百的要值錢，又或是被搖搖車所吸引，將她的紅包給了我，接去了我給的硬幣。
詐騙得手！歐耶！但我不敢把喜悅掛在臉上，帶著兩個(gè)紅包悄悄離開(kāi)……
媽媽迎面走了過(guò)來(lái)，笑容可掬地問(wèn)：“兒子，姑姑給了你多少錢呀？”
“額……我和妹妹一共四百塊�！�
“嘿嘿，兒子，媽媽今天沒(méi)帶錢，你先借媽媽四百塊好不好？”
“不要！”有借有還再借不難，媽媽從來(lái)都是有借沒(méi)還，我當(dāng)然只能“再借很難”了。
”你說(shuō)你這孩子！那這么多錢有什么用！我又不是不還你！”媽媽見(jiàn)我軟的不吃，便來(lái)硬的了�？粗鴭寢屵@副模樣，我不得不將好不容易騙來(lái)連自己的四百塊交了上去。
哎，姜還是老的辣。一山更比一山高啊！
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