實(shí)用的二年級(jí)作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
這個(gè)假期，我把楊紅櫻寫的《笑貓日記》都快看完了，其中《小貓出生在秘密山洞》這本書我特別喜歡，書里用了擬人的手法描寫了一只貓和它的家人，還有和它的人類朋友之間所發(fā)生的一些充滿愛的故事。
下面讓我來介紹一下文中的主要人物吧！笑貓：是一只用笑來表達(dá)心情的貓。它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還有皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。它喜歡觀察人，也能聽懂人說的話�；⑵へ垼哼@是一只超凡脫俗、心中有信念的貓。她美麗高貴，溫柔體貼。笑貓和她歷盡千辛萬苦，終于幸福的生活在一起。當(dāng)然，還少不了笑貓的好朋友，老老鼠和地包天。還有笑貓的主人瘋丫頭----杜真子和她的表哥馬小跳。
在一個(gè)令人激動(dòng)的冬天！伴著陣陣梅花的清香，笑貓和虎皮貓的孩子們終于來到了這個(gè)世界。老大胖頭胖臉，愛吃愛睡，就是不愛運(yùn)動(dòng)，叫胖頭。老二漂亮優(yōu)雅，溫柔善良，叫二丫。老三是唯一一只會(huì)笑的'貓，最淘氣，也最可愛，叫三寶。老四是虎皮貓難產(chǎn)生下的小貓，它瘦弱多病，死于一場(chǎng)突如其來的寒流。
書里笑貓爸爸的責(zé)任感和努力保護(hù)孩子們的虎皮貓媽媽都深深地感動(dòng)了我。我想：父母的愛是可以不顧自己安危的，是可以承受一切痛苦的，不是一般的愛能代替的。
在我們生活當(dāng)中，無論誰失去親人都會(huì)悲傷，這本書讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng)，無論是人還是動(dòng)物，都要互相關(guān)愛，相信我們的生活會(huì)越來越美好。
二年級(jí)作文 篇2
我家的涼臺(tái)上有一盆桂花樹，它一年四季都開著黃色的小花，香氣可大啦，整個(gè)客廳里都是濃濃的香氣，像噴了香水一樣。
爸爸這幾天出門了，臨走的時(shí)候讓我把桂花樹照顧好，我讓爸爸放心好了。我先用小鏟子把花盆里的土松了松，然后端來一盆水倒在花盆里，結(jié)果過了一會(huì)兒，水從盆底的托盤里流了出來，我趕忙拿來拖把和抹布把地上的水弄干凈，媽媽也過來幫我了。媽媽告訴我澆水的時(shí)候要慢慢的倒，等到倒進(jìn)去的'水都滲下去了再往里邊倒。如果托盤里開始有水了，就不要倒了，再倒就會(huì)像我現(xiàn)在這樣把水澆到地板上了，我聽明白了媽媽的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又拿來噴壺，往桂花樹的葉子上噴上水，這樣葉子又綠又水嫩，原來澆花也不是一件容易的事情。
二年級(jí)作文 篇3
星期天早上，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵白云，還有茂密的樹上有幾只小鳥歡快地唱歌。老師帶著同學(xué)們?nèi)?dòng)物園看猴子。
到了動(dòng)物園，同學(xué)們迫不及待地下車，朝假山跑去。在假山，我們看到了很多很多猴子。有些猴子在倒掛金鉤，有些猴子在給自己的寶寶撓癢癢，有些猴子抓耳撓腮好像有為難的.事情不知怎么辦才好，有些猴子在津津有味地吃蘋果，看它們大口大口地吃著，我想那蘋果一定又香又甜吧。有些猴子沒東西吃，就朝著我們叫喚，好像在說：“給我們點(diǎn)吃的吧，我們口水直流了……”哈哈，看著猴子們這樣的活潑可愛，大家忍不住哈哈大來。最左邊的那只猴子可勇敢了，它一手拿著蘋果吃，一手抓著石頭，一腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，好像在表演“金雞獨(dú)立吃蘋果”，引來了大家陣陣喝彩。還有一個(gè)長(zhǎng)得像奧特曼似的猴子，正在“哈！哈！”的練功夫呢！逗得小朋友們哈哈大笑。
最左邊的那只猴子可勇敢了，它一手拿著蘋果吃，一手抓著石頭，一腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，好像在表演“金雞獨(dú)立吃蘋果”，引來了大家陣陣喝彩。最右邊的那只猴子看到我們這么多人圍著它看，可高興了，它不時(shí)地向我們扮著鬼臉，逗得我們哈哈大笑。最下面的那只小猴子更有趣了，你看，它大口大口地吃完了香蕉，把香蕉皮放在頭上，好像在說：“你們看，我的帽子漂亮嗎？”真頑皮！
猴子們真有趣呀！
二年級(jí)作文 篇4
人喜歡傲雪開放的梅花，有人喜歡四季常青的松樹，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，但是我卻喜歡那高潔的竹子。
竹子跟其他植物不一樣，大多數(shù)植物春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天落葉，冬天枯萎。而竹子卻是四季常青。當(dāng)春風(fēng)還沒有融進(jìn)殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上了一身綠裝，直插云天。竹子具有強(qiáng)大的生命力，是那么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，竹子的秉性總是為人們所稱贊，怪不得人們稱為它為‘‘歲寒三友’’之一。
古往今來，有多少人擁有著竹子的秉性！南宋的岳飛就是其中之一。岳母在他長(zhǎng)大成人后，在他的后背刺上了——‘‘精忠報(bào)國(guó)’’，意思是讓他長(zhǎng)大后要忠誠(chéng)的報(bào)答祖國(guó)的恩情。而岳飛確實(shí)如此，他苦讀詩(shī)書、兵書，苦練武功，成為南宋的一名大將軍，率領(lǐng)著‘‘岳家軍’’征戰(zhàn)多年，立下了汗馬功勞。但是他卻為奸臣所害。岳飛在臨死之前，還懷著一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。每當(dāng)我想到或讀到岳飛的故事，便會(huì)熱淚盈眶，不時(shí)會(huì)被他那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，赤誠(chéng)的愛國(guó)心而感動(dòng)。
我想：我應(yīng)該像岳飛一樣具有竹子的`品性，做一個(gè)純潔、堅(jiān)強(qiáng)、不軟弱的人，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，要用一顆赤誠(chéng)的心，來報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
二年級(jí)作文 篇5
我們班的曹老師，眼睛大大的，皮膚白白的。她和藹可親，也很愛笑。她一笑起來，鼻子就通紅通紅的，有點(diǎn)像胡蘿卜，可好看啦。我們都很喜歡曹老師。
曹老師上課很生動(dòng)，很有趣。比如，她會(huì)把生字寫在蘋果圖片里，還經(jīng)常給我們猜字謎，開火車玩詞語接龍游戲，這樣我們很快就能學(xué)會(huì)生字了。
曹老師工作很認(rèn)真。我們放學(xué)了，她還在為我們批改作業(yè)。我們睡覺了，她還在跟我們的`爸爸媽媽溝通我們的學(xué)習(xí)。她想出了很多好點(diǎn)子提高我們的書寫質(zhì)量，以前我書寫不太好，也經(jīng)常寫錯(cuò)，現(xiàn)在我書寫連續(xù)得了好幾個(gè)優(yōu)呢。
曹老師很關(guān)心和愛護(hù)我們。有一次，我的同學(xué)凌思誠(chéng)下巴摔壞了。曹老師很緊張，她一邊不停的安慰凌思誠(chéng)，一邊幫他處理傷口，包扎。就這樣弄了整整一個(gè)中午。還有一次，我生病了，曹老師就讓我趴著休息，中間經(jīng)常來問問我有沒有好一點(diǎn)，讓我喝熱水，讓我覺得很溫暖。
我喜歡我的曹老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)曹老師對(duì)我的期望。
二年級(jí)作文 篇6
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——學(xué)炒菜。當(dāng)我剛得知這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我心想：我可還不會(huì)炒菜呢。但是，“世上無難事，只怕有心人”。我默默地對(duì)自己說：“我一定要炒好一道菜。”
回家后，我穿起了圍兜，學(xué)著媽媽的樣子干了起來。當(dāng)我準(zhǔn)備切蕃茄的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了洗切板；等我洗好切板，剛準(zhǔn)備切時(shí)，又找不到刀了。我靜下心來，仔細(xì)地想了一想媽媽是怎么做的，一步一步來，按部就班。接著，我打了兩個(gè)雞蛋放在碗里調(diào)勻，再把蕃茄切成了小碎粒。
菜準(zhǔn)備好了，調(diào)料也準(zhǔn)備好了，一切都變得有序了起來，我不再手忙腳亂。然后，我打開燃?xì)庠睿活w顆小火苗圍成一圈冒了上來。我把平底鍋放在火上，把油倒進(jìn)去，不一會(huì)兒，只見油冒起了輕煙。隨即，我把雞蛋液倒入鍋中翻炒，不久，一股香味從鍋中冒出，雞蛋液變成了一朵朵松松軟軟，金燦燦的小棉花。我趕快把它們倒入小盤子里。再把蕃茄倒入鍋中翻炒，我手持著鍋柄，學(xué)著翻炒了起來，蕃茄粒在空中劃出了一道紅色的.弧線，又紛紛落入鍋中。我見蕃茄炒的差不多了，又加入了之前的炒蛋，合著一起炒了起來，同時(shí)，我撒了一小勺鹽，二小勺糖，最后在出鍋前，撒上了一小撮碧綠碧綠的小蔥花。
我的蕃茄炒蛋終于大功告成了，我迫不急待地嘗了一口。色香味俱全，完全超出了我的意料。我開心極了，立刻捧著這道蕃茄炒蛋，去給媽媽嘗。
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