【推薦】六年級(jí)作文集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
提到車(chē)，大家都會(huì)想到游戲里所向披靡的戰(zhàn)車(chē)、棋盤(pán)上橫沖直撞的象棋里的車(chē)�？墒牵@些車(chē)都非常好控制，而現(xiàn)實(shí)生活中的車(chē)就不是這樣了。最近，老爸的.學(xué)車(chē)就讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)。
看到車(chē)就嫉妒的老爸終于踏上了學(xué)車(chē)之途�！瘪{友“駕校是他每天必停的地方，而這天，好奇的我乘著老爸的車(chē)來(lái)到了這里。映入我眼簾的是一根根樹(shù)立的欄桿，一座像橋墩一樣的斜坡以及一個(gè)個(gè)路上經(jīng)常出現(xiàn)的井蓋。幾個(gè)人談著家常，幾輛汽車(chē)艱難地在兩根欄桿間滾著，好像一碰到欄桿就會(huì)喪命似的。老爸在一張椅子上做了下來(lái)，加入了談家常的行列。
終于輪到老爸了，只見(jiàn)他拂拂袖子，滿(mǎn)面輕松地拉開(kāi)車(chē)門(mén)，我也跟著坐進(jìn)了車(chē)后。這可是我最奇妙的一次”旅行“，沒(méi)有一絲快感，全都是緊張和驚險(xiǎn)，我不得不聲嘶力竭地大喊：”往左邊去一點(diǎn)，快……要撞上了！“我真不明白為什么老爸會(huì)把愉悅的練車(chē)演繹成一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的鬼故事。看著汽車(chē)的最后一寸挪過(guò)欄桿，我不禁松了口氣，就好像剛剛從一個(gè)幽靈手上逃脫似的。不過(guò)后來(lái)，老爸越練越好了，我次年中的大石頭終于落了下來(lái)。
如今，你可以經(jīng)常看到老爸拿他那駕照到處?kù)乓�，也許，這才是努力的真諦吧。
六年級(jí)作文 篇2
從前在蒙古草原上有個(gè)叫知識(shí)的小姑娘，她天資聰?，又活潑可愛(ài)。而且她還有著無(wú)窮無(wú)盡的智慧。并在當(dāng)?shù)爻蔀榱艘晃挥忻男±蠋熌�！她�?jīng)常幫助一些窮苦的人們。在整個(gè)村里人的.心中，她就是上帝派來(lái)的天使�？墒翘焓箍偸菚�(huì)招惹惡魔的。
這不，住在藍(lán)精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聰明伶俐的人非常受村里人的愛(ài)戴。哇！她可受不了。嫉妒和仇恨之火在她的心中愈燒愈烈，她準(zhǔn)備在一個(gè)寂靜的夜晚將知識(shí)抓來(lái)。
就在這天晚上，知識(shí)回到家中，在花兒的簇?fù)硐略跁?shū)桌上看書(shū)。正當(dāng)知識(shí)看得入神時(shí)，門(mén)突然被小妖踢開(kāi)了，她抓起知識(shí)就走。還沒(méi)等知識(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已被小妖五花大綁了。小妖把知識(shí)帶回藍(lán)精洞，想盡一切辦法來(lái)折騰知識(shí)。小妖發(fā)誓一定要知識(shí)痛不欲身，讓她求生不得，求死不能。知識(shí)在殘酷的折磨下最終因體力不支而死亡，藍(lán)精洞里傳來(lái)了一陣陣陰森可怕地笑聲。上帝知道這件事后，立即把小妖抓回天上讓她得到應(yīng)有的懲罰。
為了紀(jì)念知識(shí)，上帝把知識(shí)的智慧散發(fā)在人群之中，智慧在每個(gè)人心中生根發(fā)芽……
六年級(jí)作文 篇3
炎熱的夏天終于來(lái)了�；鹄崩钡奶�(yáng)當(dāng)空照，照得樹(shù)葉發(fā)亮，照得人們身上直冒煙……伴著“知了，知了……”的叫聲，人們紛紛去去游泳了——而我也不例外，雖然我是只旱鴨子，但為了擺脫旱鴨子這個(gè)討厭的名字，我決定拜表姐為師。我想：這下肯定名師出高徒！
我和表姐來(lái)到了游泳池。池水在陽(yáng)光的`照耀下，閃閃發(fā)光，就像一顆顆鉆石鋪在水面上一樣。表姐穿上游泳衣，“撲通”一聲跳入水中，我多么想像表姐那樣��！可惜，我不會(huì)游泳。表姐和小朋友們?cè)谒型嫠�，我呢——�(jiǎng)t呆呆地坐在一邊�！氨砻�，下來(lái)吧，這里水很淺。來(lái)，我牽你�！痹诒斫愕膸ьI(lǐng)下，我才勉強(qiáng)地下了游泳池。“來(lái)，你把手搭在游泳池邊上，腳要拍打水面�！备蓡嵋@樣？”我疑惑地問(wèn)�！皩W(xué)打水嘛，真笨！”表姐說(shuō)著，便輕輕推了我一下，或許是我的平衡力不太夠吧，“哎……咕咚，咕咚……”這樣就喝了幾口水了，鼻子好酸，好疼呀！“不行，才剛開(kāi)始，就想放棄？加油！”我收拾好心情開(kāi)始學(xué)打水。唉，沒(méi)想到打水比我想象中難多了，原本以為腿不停地拍打水面就行啦。可是，我的身體怎么也浮不上來(lái)。為什么呢？正當(dāng)我沉思之際，表姐過(guò)來(lái)了，她在我耳邊悄悄地說(shuō)了一個(gè)小竅門(mén)。呀，還真行！不用多久，我就學(xué)會(huì)了打水。
接著，表姐要我練憋氣，“不是吧，弄不好，會(huì)嗆死人的，我可不想像剛才那樣！”我驚訝的說(shuō)。“哪有你那么夸張！你要先吸氣，然后呆在水中，最后就把頭浮出水面，再像這樣，繼續(xù)一次……”聽(tīng)著表姐那些“文章”，我已不耐煩了，我先吸了一口氣，呆在水中，然后又把頭探出睡眠，再吸一口氣，啊，我已經(jīng)渾身沒(méi)力氣了�！鞍Γ媸羌毙宰�，我不是要你等氣呼完了，才把頭伸出水面嘛！”噢，看來(lái)我得改改急性子的性格了……
后來(lái)幾天，就憑表姐教我的一個(gè)字——“敢”，我不怕困難，不怕嗆鼻子，勇敢地學(xué)下去，我還學(xué)會(huì)了蛙泳，潛水……
呀，經(jīng)過(guò)九牛二虎只力，我終于學(xué)會(huì)了游泳！雖然嗆了不少次，但還是值得的，這還得多虧表姐的功勞呀！要不是表姐，我早就放棄了，真的很感謝表姐的耐心教導(dǎo)。雖然現(xiàn)在我不是什么高徒，但只要我繼續(xù)努力，說(shuō)不定，我回成為國(guó)際的游泳選手呢！
六年級(jí)作文 篇4
只因有你，我才得以如此的幸福，只因有你，我才得以學(xué)習(xí)較好，只因有你，我才得以學(xué)會(huì)了持之以恒。
她是我奶奶。奶奶對(duì)于我的愛(ài)和為我付出的心血，在我記憶里是家里人最多的。
記得在小學(xué)的時(shí)候，眼看就要期末考試了，我突然感到有點(diǎn)不舒服，奶奶用手一摸就說(shuō)發(fā)燒了，肯定是扁桃體發(fā)炎了，連飯也顧不得吃，馬上和媽媽帶我到醫(yī)院去。 到了醫(yī)院一量燒到了40度，果然是扁桃體化膿。 接著就是掛點(diǎn)滴，一直忙到半夜。 一般來(lái)說(shuō)孩子總是依戀自己的母親，而我卻不是，從小我只要生病總是要找奶奶。睡在奶奶胖胖的臂彎里我心里就有了依靠，奶奶溫暖懷抱就是我棲息的港灣。
我的高燒逐漸退了，奶奶卻憔悴了，顯得老了許多。奶奶不僅在生活上關(guān)愛(ài)我，在學(xué)習(xí)上也給了我莫大的幫助。雖然拉了一星期的課，但在奶奶的幫助下，我取得了班級(jí)第五名的好成績(jī)。
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，媽媽又暈�?chē)，每年的假期總是奶奶帶著我去旅游，去領(lǐng)率大自然的美麗……
除此以外，奶奶從不放棄對(duì)我思想，情緒方面的教導(dǎo)。
我的.體能較差， 耐力不夠，這是我的一大“軟肋”，跑400米我都?xì)獯跤酰?進(jìn)入中學(xué)要跑1000米，這個(gè)數(shù)字讓我一度想要放棄。奶奶知道了我的心事，鼓勵(lì)我圍著小區(qū)的小河堤跑，練習(xí)耐力。而且，奶奶為了增強(qiáng)我的自信心，她每天頂著酷暑，也和我一起練習(xí)，在這過(guò)程中，我也一度想要放棄，然而看著滿(mǎn)臉汗水將要年近七旬的奶奶，我又怎么能放棄呢？在奶奶的言傳身教下，我懂得了持之以恒的道理。
爸爸、媽媽、爺爺都很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。但是一直以來(lái)奶奶是我最親的人，是任何人不能取代的。我為自己有這樣的奶奶感到特別的幸福。
奶奶，因?yàn)橛心悖业纳畈湃绱硕嗖�，因�(yàn)橛心�，我才得以有今天的成�?jī)！
六年級(jí)作文 篇5
美，不在于外觀，而在于心靈。喜歡一門(mén)藝術(shù)，或得到了某一次機(jī)會(huì)就一定要認(rèn)真去對(duì)待，不能三心二意，半途而廢。比如說(shuō)吉他，現(xiàn)在就是我生命中的一部分。
一年前，我?guī)缀鯖](méi)有任何一項(xiàng)特長(zhǎng)，整天就過(guò)著游手好閑的.生活。忽然有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你整天自由自在的，叫你去學(xué)游泳你不去，叫你學(xué)畫(huà)畫(huà)你不去……你能不能去學(xué)一樣?xùn)|西��！”
“那好吧！我想學(xué)一門(mén)音樂(lè)，要炫酷一點(diǎn)的�！蔽蚁肓讼耄f(shuō)道。
“那就學(xué)吉他吧，兒子，我們一起學(xué)吉他怎么樣？”媽媽一言既出，駟馬難追。我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，媽媽帶我來(lái)到了一家培訓(xùn)中心，叫“樂(lè)府”。從那時(shí)起，我有了一位吉他老師，他姓林，所以我叫他林老師，我還獲得了一把中型吉他。
這樣，我慢慢地跟著林老師學(xué)東西。我不再是宅男了，而成了一名吉他手。
有一次，我剛寫(xiě)完作業(yè)去上吉他課，林老師一見(jiàn)我來(lái)了，說(shuō)：“小健，你先彈一遍昨天學(xué)的《紅河谷》。”我連忙拿出吉他，打開(kāi)書(shū)認(rèn)真地彈唱起來(lái)。
“人們說(shuō)你就要離開(kāi)村莊……”我按、彈、唱、慢掃、合音……一首歌就這樣完美地結(jié)束了。
“好了，現(xiàn)在開(kāi)始彈一下《送別》。要記住C、F、S合弦的只要彈一半�！绷掷蠋熼_(kāi)始指點(diǎn)我。我猛然一震，不好！這個(gè)有一點(diǎn)麻煩，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”按，彈，唱，掃，按彈，掃。當(dāng)時(shí)我彈得太過(guò)頭了，手上起了一個(gè)大水泡，連續(xù)三天不得安寧。
如今，我已經(jīng)站上了舞臺(tái)，成為了一名小吉他手，一個(gè)小音樂(lè)家，不再是一名宅男了，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。
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