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雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)作文1
星期天的下午,我和哥哥在家看書(shū),書(shū)上寫(xiě)到雞蛋能在水面上“游泳”。
“切,這絕對(duì)是假的!”我肯定地說(shuō)。但是我往右邊的圖片上一看,圖片上的雞蛋還真浮在了水面上,這是怎么回事呢?我和哥哥決定動(dòng)手試一試。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,我們從廚房里拿出來(lái)了一個(gè)雞蛋,水、杯子、鹽和一雙筷子作為實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先把雞蛋放在裝有清水的杯子里,雞蛋立馬就沉在了杯底。接著我們來(lái)驗(yàn)證雞蛋是否能在鹽水中浮起來(lái)。我按照書(shū)中的方法,放了一勺鹽在清水里,用筷子將鹽攪拌至融化后,把雞蛋放進(jìn)鹽水里,我滿懷期待地看著杯中的雞蛋,發(fā)現(xiàn)雞蛋也沉在杯底。“咦!這和書(shū)中說(shuō)得不一樣呀,是哪里出錯(cuò)了呢?”“會(huì)不會(huì)是鹽放少了呢?”哥哥說(shuō)。于是我們?cè)偻又屑尤雰缮},重復(fù)上面的步驟后,發(fā)現(xiàn)沉在了杯底的雞蛋開(kāi)始向上游動(dòng),最終浮在了水面上。我和哥哥簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,我們又做了兩次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)雞蛋都浮了起來(lái)。
通過(guò)查找資料,我們知道了鹽水的'密度高于雞蛋的密度,這就是雞蛋能在水面上“游泳”的原因。
雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)作文2
實(shí)驗(yàn)前老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室,于是老師說(shuō):“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),雞蛋學(xué)游泳!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息,有的張開(kāi)了嘴,有的仿佛頭上冒出了小問(wèn)號(hào)。
于是我們和老師一起走進(jìn)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)工具有:透明水杯、純凈水、筷子、蛋寶寶。首先把蛋寶寶小心翼翼的放入水里,這時(shí)蛋寶寶便沉到了水底,同學(xué)們嘆了一口氣,便說(shuō)道:“難道就這樣失敗了嗎?”就在這時(shí)老師拿出了“魔法藥粉”倒入了水底便拿起了筷子攪拌了幾下,但寶寶仿佛說(shuō)的:“救命稻草來(lái)了,我要抓住它。”沒(méi)想到蛋寶寶像醉漢似的`再一次暈到了水底。同學(xué)們說(shuō)的:“你這個(gè)笨蛋,連游泳都不會(huì)。”于是老師再一次的倒入了大量的“魔法藥粉,”便開(kāi)始攪拌起來(lái),沒(méi)想到蛋寶寶把頭露了出來(lái),好像在那曬日光浴呢!
上完了這堂課我明白了,只要勇于實(shí)踐就一定會(huì)成功。
雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)作文3
一天,老師帶來(lái)了一個(gè)雞蛋,同學(xué)們非常疑惑不解,我也丈二和尚,摸不著頭腦。把一個(gè)小雞蛋帶過(guò)來(lái)干什么?一個(gè)同學(xué)插話問(wèn)道,難道是要給我們煮雞蛋湯喝嗎?同學(xué)們議論紛紛的`說(shuō)了起來(lái)。
這時(shí),老師請(qǐng)出了神秘小嘉賓雞蛋和水杯。老師小心翼翼地從杯子里拿出雞蛋,放入水中。只聽(tīng)撲通一聲,雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣鉆入水底,老師拿筷子快速攪拌,這時(shí)的雞蛋像跳起了舞蹈,可是當(dāng)筷子一停它又沉入了水中去睡美容覺(jué)了。
過(guò)了一會(huì),老師一點(diǎn)一點(diǎn)往水中加鹽,鹽像瀑布一樣往下流。雞蛋在筷子的攪拌下,跳起了旋轉(zhuǎn)舞。再繼續(xù)加鹽,用筷子一攪,杯中的水像龍卷風(fēng)一樣襲擊著雞蛋,露出了笑臉,浮了上來(lái),笑盈盈地曬著日光浴。
你們知道雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)嗎?因?yàn)樵谇逅屑恿耸雏},鹽水的密度變大了,浮力也跟著變大,所以雞蛋也就跟著浮上來(lái)了。
雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)作文4
啊?這怎么可能呢?咦?同學(xué)這么大驚小怪,原來(lái)姚老師要教雞蛋游泳呢!
姚老師帶來(lái)一包鹽、一個(gè)瓶子、一支筷子和兩個(gè)雞蛋。第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始:姚老師先把兩個(gè)雞蛋放入水中。看!雞蛋在水中掙扎了一會(huì)兒,就慢慢沉入水中,第一次失敗。
第二次實(shí)驗(yàn)又開(kāi)始:老師又把鹽放入水中,再用筷子攪拌攪拌,雞蛋寶寶們跳起了旋轉(zhuǎn)舞。過(guò)了一會(huì)兒,水變得渾濁不堪,同學(xué)開(kāi)始七嘴八舌,擔(dān)心起來(lái)。
雞蛋就像兩個(gè)淘氣包,一會(huì)兒這個(gè)蛋打一下,一會(huì)兒那個(gè)蛋還一下。不一會(huì)兒,雞蛋似乎會(huì)游泳了,慢慢地爬出了杯底,瞬間教室里變得鴉雀無(wú)聲,就連一根針掉了都可以聽(tīng)見(jiàn)!
老師又拿起筷子攪拌又?jǐn)嚢,水從渾濁不堪變得清澈?jiàn)底,慢慢地,慢慢地,雞蛋浮起來(lái)了,耶,成功了!
這是為什么呢?原來(lái)鹽水的浮力比清水的`浮力大,所以雞蛋能在鹽水里浮了上來(lái)呢!
說(shuō)到這里,我就想起了死海,如果有一個(gè)人準(zhǔn)備跳進(jìn)死海里自殺,這可死不了,因?yàn)樗篮@锏柠}分是其它海里鹽分的六七倍,人可以浮在死海里看書(shū)!
通過(guò)這一次實(shí)驗(yàn),讓我懂得了世界無(wú)奇不有,只要你細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)很多的奧秘!
雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)作文5
朋友們,你們知道嗎?我家有個(gè)雞蛋,這對(duì)你們來(lái)說(shuō)并不陌生,但是這個(gè)雞蛋會(huì)游泳哦!你相信嗎?不信的話就和我一起做個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧!
我們要準(zhǔn)備一個(gè)小小的盆,一個(gè)煮熟的雞蛋,一根筷子,鹽和熱水。各種材料準(zhǔn)備好后,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。
首先把熱水倒入盆里放上鹽,接著拿出筷子在水里攪拌一下,我很輕很輕的攪拌,生怕熱水從盆里濺出來(lái),把我的臉給燒傷。最后把雞蛋也給放入水里,等待一下,觀察一下,可我的雞蛋沒(méi)把游泳學(xué)會(huì),只浮上來(lái)了一點(diǎn)兒,嗯?難道我的實(shí)驗(yàn)要失敗了嗎?我決定再放一些鹽。一次,二次,三次,我放了這么多的鹽,如果喝一口,那感覺(jué),真是想都不敢想。就在這時(shí),雞蛋浮起來(lái)了,它會(huì)游泳了!“我的`實(shí)驗(yàn)成功了!”我大聲叫了起來(lái)。
朋友們,你們是不是都十分驚訝?其實(shí)是因?yàn)殡u蛋的密度比水大,但鹽能增加水的密度和浮力,水的密度比雞蛋大了,雞蛋自然就浮起來(lái)啦!
感興趣的話,你也來(lái)試試吧!
雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)作文6
“哇!浮起來(lái)了!浮起來(lái)了!”
“咦,難道鬧鬼了?”哦,原來(lái)我們?cè)诮屉u蛋學(xué)游泳呢。
上課了,同學(xué)們紛紛跑回自己的座位上,今天我們有一個(gè)重大的任務(wù)——教雞蛋學(xué)游泳!班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō):“教雞蛋學(xué)游泳不是對(duì)牛彈琴么?”有的同學(xué)說(shuō):“這簡(jiǎn)直比登天還難”。還有的同學(xué)說(shuō):“老師百分之百在為難我們!
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)玻璃杯,接著把礦泉水的`瓶蓋擰開(kāi),然后倒進(jìn)杯子里,把雞蛋投入水中,“撲通”的一聲,雞蛋沉入了杯底。最終雞蛋并沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳,像一個(gè)沉睡的娃娃,嵌入水底。
陳老師又拿起勺子,舀了一勺鹽,倒入水中。拿起勺子拼命的攪拌起來(lái)。雞蛋開(kāi)始上升,可是,剛把勺子拿走,雞蛋又落了下去。
陳老師飛快的用勺子又舀了四勺鹽,用力的攪拌,雞蛋終于慢慢的浮了上來(lái)。
陳老師像我們展示了已經(jīng)“學(xué)會(huì)游泳的雞蛋”,并向我們解釋了原理:“原來(lái),因?yàn)辂}的密度比水大,同一物體浸入在鹽水中所受的浮力就比在水中,所受浮力很大,且大于重力,因此物體會(huì)在鹽水中呈上趨勢(shì),進(jìn)而漂浮在水面上。
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