【必備】偶像的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的偶像的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

偶像的作文 篇1

　　“你的偶像是誰(shuí)？”“當(dāng)然是周杰倫啦！”“嘿！飛輪海出最新專輯了！我買了！”“哎！你崇拜誰(shuí)啊？”“偶當(dāng)然崇拜胡歌！”大家對(duì)這些話一定不陌生吧！這就是我們班同學(xué)經(jīng)常聊得話題。

　　如果說(shuō)我們班有74個(gè)人，那么，我敢打賭，有70人是“追星族”。那些追星族們不光聊，還瘋狂地購(gòu)買自己的偶像的寫真集、海報(bào)，用我爸爸的話來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)走火入魔，達(dá)到了忘我的境界。

　　每當(dāng)同學(xué)們談起明星、偶像時(shí)，我都不以為然，因?yàn)�，我認(rèn)為，我們應(yīng)該更崇拜自己，更應(yīng)該把自己當(dāng)成自己的.偶像，不是嗎？有人崇拜趙薇，我不，因?yàn)槲易鲅輪T，就有可能比趙薇演的更投戲；有人崇拜周杰倫，我不，因?yàn)槲耶?dāng)歌手，就有可能比周杰倫唱的更動(dòng)聽(tīng)；有人崇拜楊紅櫻，我不，因?yàn)槲耶?dāng)作家，就有可能比楊紅櫻寫的更棒。

　　我們不能隨便的崇拜別人，要知道，這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，我們有超過(guò)每一個(gè)人的可能。

偶像的作文 篇2

　　說(shuō)到“偶像”一詞，大家都會(huì)想到一些超級(jí)牛的人物，如“surperman”、“spiderman”、“captain-amereia”，或明星大腕等，而我的偶像卻是我的媽媽。

　　我媽媽是個(gè)很平凡的人，放在人群里就是路人甲。她沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有傲人的學(xué)歷，也不是大公司老總級(jí)別的女強(qiáng)人，更沒(méi)有天仙般的美貌，但她是我心中的女神。她毫無(wú)保留的愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)家；全身心的`付出，晚睡早起十幾年如一日的堅(jiān)持，這不是每個(gè)人都可以做到的。

　　每個(gè)人都有自己的媽媽，可是你們仔細(xì)看過(guò)她們的手嗎？有一次，我拉著媽媽的手發(fā)現(xiàn)，那看起來(lái)白凈光滑的手其實(shí)摸上去是粗糙的。我知道這是媽媽每天為我們做飯、洗衣，辛勤勞作留下的痕跡。

　　小時(shí)候，媽媽是我心目中的魔法師。她會(huì)變著法子做各種好吃又好看的美食給我，有卡通飯團(tuán)子，有精美甜點(diǎn)，有漂亮面食。她怕我迷上垃圾食品，自己上網(wǎng)搜食譜，找安全食材，反復(fù)試驗(yàn)，無(wú)師自通的做出了超級(jí)大漢堡，讓我終于不用去KFC就可以大快朵頤享受到更美味更營(yíng)養(yǎng)的漢堡了。我，這個(gè)不愛(ài)吃飯的孩子因此天天期待“魔法師”變出的美食，漸漸愛(ài)上了“吃”這件天底下最享受的事！

　　媽媽又是我的急救“110”，每當(dāng)我忘記帶東西時(shí)，她都會(huì)第一時(shí)間為我送過(guò)來(lái)。

　　媽媽還是我的超級(jí)導(dǎo)游，從小她就帶我國(guó)內(nèi)國(guó)外旅游。我們基本都是自由行，定民宿、坐地鐵、品美食，她樣樣在行。在迪拜，她關(guān)照我注意尊重穆斯林的風(fēng)俗，遠(yuǎn)離麻煩；在臺(tái)北，她帶我到誠(chéng)品書(shū)店，浸沒(méi)在靜靜的書(shū)香中；在東京，她領(lǐng)著我上東京塔，俯瞰東瀛的美景；在英國(guó)，她帶著我暢游在牛津的河道中，體會(huì)頂級(jí)學(xué)府的氣息。回來(lái)后，她還特別有愛(ài)把自己的攻略和游記分享給朋友。

　　媽媽是我的超級(jí)護(hù)理師。小時(shí)候每當(dāng)我身體不好時(shí)，媽媽總是寸步不離的陪在我身邊，喂水喂藥、洗臉擦身，無(wú)微不至的照顧我。有一次，我醒過(guò)來(lái)看到媽媽眼里布滿血絲，我知道她又是一夜沒(méi)睡陪護(hù)我才會(huì)這樣的。

　　正是因?yàn)閶寢尀槲易隽诉@么多事，也因?yàn)閶寢尳o了我這么多愛(ài)，才讓我懂得愛(ài)，讓我心里充滿愛(ài)。更讓我懂得什么是平凡的堅(jiān)持！所以我的偶像是我家那平凡女神，我的媽媽。

偶像的作文 篇3

　　上學(xué)以前，我最愛(ài)看“巴啦啦小魔仙”，無(wú)所不能的小魔仙便是我崇拜的偶像。而現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師——李老師，才是我崇拜的偶像。她不僅知識(shí)淵博，而且和藹可親，像媽媽一樣呵護(hù)我們，生怕我們受到那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，那天天氣特別的熱，她的額頭上不停冒著豆大的汗珠。我們?cè)谙逻呑�著都覺(jué)得非常煩悶，當(dāng)然最調(diào)皮的小胖更是坐不住了。當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫字的時(shí)候，他不停地找左右兩邊的同學(xué)說(shuō)話。起初，她裝著若無(wú)其事的樣子，沒(méi)有理會(huì)他，希望他自覺(jué)地停下來(lái)。

　　過(guò)了幾分鐘，他還以為沒(méi)有被發(fā)覺(jué)，繼續(xù)津津有味的`擺起了昨晚的“熊大和光頭強(qiáng)”。讓左邊的小琳都有點(diǎn)害怕，覺(jué)得不耐煩了，右手在空中畫(huà)了個(gè)大大的圓弧。李老師似乎覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身，溫和的目光在所有同學(xué)身上掃射了一遍，又繼續(xù)寫應(yīng)用題。小胖心驚膽戰(zhàn)的縮回了頭，一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，生怕被老師點(diǎn)名批評(píng)似的。

　　當(dāng)李老師把應(yīng)用題和算式寫完轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，剛好看見(jiàn)興奮不已的小胖附著身子在右邊的小雨耳邊說(shuō)著什么。李老師突然停了一下，然后右手拿起教尺，一邊給我們念題，一邊朝小胖這邊的過(guò)道走下來(lái)。小胖害怕極了，心里咚咚地跳個(gè)不停，開(kāi)始專心致志地看著黑板。但是李老師只是不停的拍打著自己的左手，一點(diǎn)也不想懲罰他似的，只是稍稍在他身邊停頓了一下，又繼續(xù)朝前走了。這可鎮(zhèn)住了小胖，直到下課他都沒(méi)有再折騰了。

　　人們都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。李老師就是這樣，她不僅在知識(shí)上辛勤地哺育我們，而且還小心翼翼地呵護(hù)我們幼小的心靈。她讓我們懂得自尊自強(qiáng)，讓我們感到“老師”始終是我們可親可敬的人。

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