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角落優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的角落優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
角落優(yōu)秀作文1
房間里有片許久不曾觸碰的角落，那里散放著幾本書。
今天偶然看到，卻勾起了那些塵封許久的記憶。
小時(shí)候，不知道什么是書，總是很好奇媽媽手里拿的小冊(cè)子，里面到底裝了些什么，能讓她定在那里，如癡如醉。心想，這正是神奇的小冊(cè)子。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開始了解原來那神奇的小冊(cè)子就是書。卻仍是好奇，它到底有什么力量，如此吸引人。心中想，這書真是好東西。
到了小學(xué)，隨著認(rèn)識(shí)的字逐漸變多，我也開始慢慢接觸書籍。在房間的那個(gè)角落里撿起一本一本話，一本散文集或一本小書。角落就像現(xiàn)在的新聞實(shí)時(shí)更新一樣，會(huì)出現(xiàn)許多不曾見過的書籍。雖有時(shí)候遇到晦澀難懂的書，心中會(huì)有放棄的念頭，卻在心中執(zhí)念的引導(dǎo)下一步步深入，一次次進(jìn)步。
我開始沉浸在書的海洋中。那里有海的女兒的美好憧憬，有賣火柴的.小女孩的凄涼與悲傷，有稻草人的期待與苦樂，有阿里巴巴的驚險(xiǎn)奇遇……為他們，我不知搭上多少歡笑與眼淚。逐漸明白媽媽當(dāng)時(shí)為何會(huì)那樣沉浸，原來書中的世界那么美好。
不知從何時(shí)開始，兒時(shí)的樂園變得荒蕪。
角落開始積塵，書也開始被家人漸忘。
現(xiàn)在的家，書香不再。爸爸媽媽一回家便會(huì)低下頭，點(diǎn)擊掌心的光屏，小心翼翼的捧著，改變總是來得那么突然。
書，似乎已經(jīng)與他們成為陌路人。
我走向那個(gè)角落，最上面，便是一本《林語堂語錄》�；蛟S是因?yàn)樵S久未曾打開，書中以有了些許陳舊的氣息。隨手一翻，便看見了那句近幾年大熱的句子“人生不過如此，且行且珍惜�！笔前�，人生不過如此，難道就只將年華交給掌心的手機(jī)？你本該擁有更美好的方式，來提升自我，消遣時(shí)光。
回到書的角落，回到心的角落，輕輕說一聲：且行且珍惜。
角落優(yōu)秀作文2
有些幸福很卑微，卻很溫暖，我也許會(huì)很自私，在一個(gè)人的角落里獨(dú)享。
誰會(huì)沒有這樣的時(shí)候呢？覺得受委屈了，一個(gè)人在電話亭里打電話，打個(gè)那個(gè)人，對(duì)方越勸反而哭得越厲害。末了，不哭了，像是接受了一次洗禮，說聲再見，滿足地離開了電話亭，再一次陽光滿面。在幸福面前，誰都是小孩子，都會(huì)無理取鬧。在職場(chǎng)上風(fēng)生水起的中年領(lǐng)導(dǎo)，也許會(huì)在家中抱怨工作的瑣碎，乞求家人的關(guān)懷；生活獨(dú)立的女白領(lǐng)，卻可能在好友面前變成愛撒嬌愛耍小賴皮的`牛皮糖；沉著冷靜的爸爸們也許在電子游戲前比自己的孩子更high’‘’‘’‘每個(gè)大人都是大小孩，每個(gè)小孩都是小小孩，過于理智和僵硬的幸福，也許不能叫做幸福吧？
為了成長(zhǎng)，為了生活，每個(gè)人都必須堅(jiān)強(qiáng)，披上堅(jiān)硬得發(fā)亮的盔甲，但盔甲是很重的，很多人都會(huì)在一個(gè)人的角落，在自己愛著并信任的人面前卸下，變回那個(gè)有些無理取鬧和小自私的孩子。無論如何，幸福之花，都會(huì)開在這個(gè)角落’‘’‘’‘
可是找一個(gè)理解自己的包容自己的人并不容易，每個(gè)人都在努力著。一個(gè)人的角落少不了那個(gè)人，她也許可以成為你親愛的，也許你遲了點(diǎn)，但做好朋友也不錯(cuò)��！安安靜靜地把那份愛放起來，不去傷害她。
如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我，在一個(gè)人的角落，有點(diǎn)自私地獨(dú)享我的幸福！
角落優(yōu)秀作文3
在美麗寧靜的校園里，總是很多光彩奪目的地方。而在我們的校園里，卻有這么一處“不起眼”的美里角落.
假如你有雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這一奇觀。走進(jìn)校園，向那個(gè)角落遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去…啊！那是一幅多么美麗的畫呀！雪白的墻壁上像用顏料畫成了一幅少女跳舞圖。那是一位穿著紅色舞裙的少女，踮起了腳尖，一腳踩地，一腳抬起，身體微微向后傾，頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩，像柳枝在空中搖擺。這幅畫優(yōu)美極了，是誰的畫作？齊白石？張大千？還是劉海粟？不，都不是。是冬爺爺揮動(dòng)著手中畫筆，畫下了這一幅美麗的“芭蕾舞劇”。
我不禁陶醉了，情不自禁地挪動(dòng)腳步，向那幅“畫”走去。那是由一條條黑色的`藤蔓組成的。這些黑色的藤有順序地排列著，到頭時(shí)，還有許多。它們掛在藤條上，有火紅的、有深綠的、有紅中帶黃的……色彩多樣。咦，怎么有些“蟲子”怎么爬在墻上？我走近一看，原來這不是蟲子，而是一些小腳。別看它們小，作用可大了！它們把根吸在墻上，才讓葉子不掉下去，才構(gòu)成了一幅完美無缺的畫。
慢慢地，我覺得自己就是這位“少女”，穿著紅色禮服，戴著皇冠，在白色的幕布前翩翩起舞。我閉上了眼，陶醉在舞蹈中。在陽光照耀下，紅禮服紅光閃閃，照亮了每個(gè)人的臉，奪走了每個(gè)人的眼球。每個(gè)人都看著我，臉上的表情花樣多端，還鼓起了掌，整個(gè)天空回蕩著熱烈的掌聲。過了一會(huì)兒，我才回過神來，我是在欣賞這幅“畫”呢！
你是不是已經(jīng)陶醉在其中了呢？這幅角落里的“畫”真美呀！你知道這是什么植物嗎？它就是屬于校園角落的美——爬山虎！
角落優(yōu)秀作文4
一個(gè)充滿黑暗的屋子里，有兩個(gè)身影。
坐在電動(dòng)車的后座上，晨曦似沒了往常的光芒，眼前只有媽媽的背影和敞開著大門的幼稚園。
媽媽牽著我的手走在清新的大道上，可我卻覺得特別泥濘，沒有知覺地在泥濘中掙扎，眼淚被一次次地制止，我左右張望著其他孩子哭喪的臉，終于，眼淚紛飛。媽媽無奈地看著我，氣憤地拍打著我的屁股，將我抱到懷中，沖進(jìn)了教室。
教室里的哭聲此起彼伏，老師從容地安撫著每一個(gè)同學(xué)，漸漸地，聲音平息了許多，一個(gè)看起來極其嚴(yán)肅的.老師向我走來，臉上沒有一絲笑容：“孩子，進(jìn)來吧�！蔽冶е鴭寢尩耐�，極力向后退縮著，冷漠的聲音刺入骨髓，既不熱情，也不溫柔，我的眼淚再次飚出。
老師極力勸慰我入班，但我的哭聲卻愈加激昂，媽媽則在旁邊不知所措，最后，老師將我“無情”地推到了一個(gè)只露出一絲微光的小黑屋里，媽媽抹著眼淚走了出去。我驚恐地站在黑屋中，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，只是躲在角落里緊閉著眼睛。
教室慢慢安靜下來，傳來了令人意想不到的歡笑聲，一陣腳步聲慢慢近了，門被一個(gè)似曾相識(shí)的身影打開，昏暗之中，那絲光線映射到了她的臉上，很是慈祥，天亮了起來，角落中似乎有一道光芒在閃耀。
老師牽著我的手，走進(jìn)了歡樂的課堂……
角落優(yōu)秀作文5
愛
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。親情、友情會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡了，我們也應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。每當(dāng)我們奉獻(xiàn)了愛，那么得到的將是內(nèi)心的`充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰?/p>
些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的善良的人。因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界變得更美好
角落優(yōu)秀作文6
《路過愛的角落》大地因陽光的照耀，而生機(jī)勃勃；鮮花因陽光的照耀，而爭(zhēng)奇斗艷；綠草因陽光的照耀，而蒼翠欲滴；我們因陽光的照耀，從牙牙學(xué)語到滿懷理想奔向一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)；
那陽光的照耀便是濃濃的愛，因?yàn)橛袧鉂獾膼�，我們�(nèi)找骈L(zhǎng)大，心中想著感恩，路過一個(gè)又一個(gè)愛的角落。獨(dú)自一人坐在燈下，一頁一頁翻著書本，正在奮筆疾書的我抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)著，想把一切知識(shí)輸入腦海，準(zhǔn)備迎接最后的考試。爸媽早已睡去，只有我還坐在窗邊，抬起頭看看窗外，已是夜深寧靜，順手抓起桌上的鐘表，天啊，十二點(diǎn)，快睡吧，明天還要復(fù)習(xí)其他的'呢。我在那自言自語著。起身走出書房。
拉開門的一霎那，一張紙飄落在地上，隨手撿起，只見上面寫道“：早點(diǎn)睡吧，明天還有時(shí)間，無論何時(shí)，我們都相信女兒，只要付出了就會(huì)有回報(bào)。
我的眼模糊了。不明液體落在了我的臉頰上，認(rèn)得出來，那是爸爸的字體。我放慢腳步，走過爸媽的房間，看見里面漆黑一片，爸媽睡了。
握著那張紙，瞬間懂了，那不只只是張單薄的紙，更是爸媽對(duì)我的愛，爸媽相信我，我不能讓他們失望，現(xiàn)在的我，兩手空空，拿什么回報(bào)，那什么感恩他們，我唯一的方法就是用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答他們，我面對(duì)著門，輕輕地說了一聲：爸爸媽媽，謝謝您們！直到坐在考場(chǎng)上，腦海不斷出現(xiàn)那張紙的畫面，我知道是爸爸在告訴我，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。路過愛的角落，我們?nèi)找骈L(zhǎng)大；路過愛的角落，我們滿懷理想；路過愛的角落，我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩父母的愛。
角落優(yōu)秀作文7
美，有時(shí)會(huì)在一與隅，只待你靜靜去發(fā)現(xiàn)--
落紅不是無情物
選一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，來到一棵草邊，一朵花前，一棵樹下。你是否發(fā)現(xiàn)地上凋零的花瓣，枯黃的樹葉，褐色的枯枝……其實(shí)，它們都是疲勞的舞者，輕歌曼舞之后，就完成了使命，便將自己奉獻(xiàn)，化作呵護(hù)植物的肥料，默默腐爛。花開花落，落英繽紛，飄不盡一世繁華，想必唯有這樣，他們才會(huì)釋然吧！
摒棄浮華，飄盡虛榮，落英無私奉獻(xiàn)的美帶給我心靈的沖擊，教會(huì)我人生真諦！
倩魂消盡夕陽前
尋一個(gè)恬靜愜意的下午，待“落葉夕陽天際明”之時(shí)，看夕陽最后沉淪了，只留下些許霞光，只留下一抹余暉，將余暉灑向大海，灑向曠野�！耙坏罋堦栦佀�，半江瑟瑟半江紅。”的意境悄然而至。此刻你會(huì)感到一種寧靜悠然的美，它是葉上的暖綠，是花中的幽香，是海上的金羽。讓恬靜的美氤氳心間吧！
遠(yuǎn)離囂躁，遁然隱去，夕陽千姿百態(tài)的美帶給我心靈的.沖擊。功名利祿，他人奉承，其實(shí)無用，安靜的享受生活吧！
影搖溪水一灣清
擇一個(gè)歡快活潑的下午，走進(jìn)深山曠谷之中，去聽山間小溪潺潺流淌的聲音，看到澄澈的溪水順勢(shì)而下，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊流淌一邊玩耍，還不時(shí)讓那漂浮的樹葉打個(gè)滾兒，溪水一路唱著歡歌向前奔流！
歡快活潑，快樂其間，流水心花怒放的美帶給我心靈的沖擊�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”啊！
回首，落英無私奉獻(xiàn)的美；品味，夕陽千姿百態(tài)的美；感受，流水心花怒放的美。一隅之間的美，帶給你心靈的沖擊！
美，在一隅間正悄然綻放，只待你靜靜去發(fā)現(xiàn)……
角落優(yōu)秀作文8
楊老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦課文的情景嗎？因?yàn)槲覂?nèi)向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋著頭，生怕被您提問，更不用說主動(dòng)舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落里。而您的那次提問給了我自信和勇氣。
“鄒文莉，請(qǐng)你來背一下這個(gè)。”我忐忑不安地站起來，感覺周圍同學(xué)的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默著，時(shí)間也仿佛停滯，教室里安靜得令人窒息。
“鄒文莉，你一定能行的！”您一邊說著，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛溫暖的`陽光灑滿我心房。
在您和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中，我終于鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利地背了一遍。
那一刻，您向我投來了贊許的目光，像為黑夜迷惘中的我點(diǎn)亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。
就這樣在您的不斷激勵(lì)下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤(rùn)，挺直了腰桿。
楊老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)格的老師，但您也是最了解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導(dǎo)下，我們驚喜地感受到，原來學(xué)物理也是一件快樂的事情。因?yàn)槟偰馨殉橄髷?shù)字變成活潑可愛的精靈，快樂地引著我們走進(jìn)書中，收獲也在那不經(jīng)意中。
感謝您，一直以來對(duì)我的用心栽培、全心呵護(hù)。是您，讓我獲得戰(zhàn)勝困難的信心；是您，讓我們感受到學(xué)習(xí)中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識(shí)大門的{MOD}；是您，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂！
楊老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報(bào)，我只想將千言萬語融會(huì)成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學(xué)生，我永遠(yuǎn)感到驕傲，感到自豪！
角落優(yōu)秀作文9
沒有陽光，沒有食物，在那個(gè)冰冷的小角落里，不斷有奇跡出現(xiàn)。
白色球鞋，藍(lán)色布鞋，黑皮鞋一只通體雪白的小貓?jiān)诓煌５啬钸吨�，他念叨什么，那些鞋有什么好看的！黑貓不以為意的嘟了嘟嘴，轉(zhuǎn)身拍了拍黑毛上的灰塵，進(jìn)了小房子。粉色高跟鞋，這是黃色和綠色布鞋小白貓發(fā)現(xiàn)了不一樣的鞋子，立即打起了十二分的精神抬起了頭，卻不料那雙鞋的主人已匆匆走過拐角，尋不見蹤影。小白貓有些失望，繼續(xù)回到小角落中，念叨著過往的人的鞋子。
白天，黑夜，夏季，秋季，小白貓一直在念叨卻一直沒等來那雙他心心念念的黃色和綠色的`布鞋。
和煦的春季，小白貓索索脖子，從那小破紙箱中走出來，伸了個(gè)懶腰，看到面前的場(chǎng)景有些吃驚，是那雙黃綠色的鞋子，小白貓努力的抬起頭來，望著那主人，一雙溫暖的手落在白貓頭上，白貓舒服的叫了幾聲，然后蹭到鞋子旁邊開始轉(zhuǎn)圈圈。鞋子主人似乎通貓意，把腳上穿的鞋子輕輕脫下，盤腿坐下。白貓很興奮，跳到鞋子里，頗有幾分鞋王風(fēng)范。白貓把那鞋的主人領(lǐng)到小箱門口，似乎是想請(qǐng)她進(jìn)去坐坐但因洞口太小又有些猶豫，白貓知道秘密但疲于表達(dá)有些焦急，鞋的主人將紙箱輕輕拿開，在他面前的是一個(gè)諾大的洞門，里面露出溫暖的光
白貓和鞋主人都笑了，像春天的暖陽。
故事講到這，小黑貓也瞪大了眼睛，最后還是笑笑跑到一邊去了。
角落優(yōu)秀作文10
在一生中，我會(huì)遇見很多人，他們匆匆路過，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，暗淡或絢麗，而有的則永久藏在我心底。
還記得嗎？您在雨中佇立，在風(fēng)雪中堅(jiān)守，在塵土飛揚(yáng)、川流不惜的馬路邊，默默地?fù)]動(dòng)掃帚。
我每天上學(xué)去，騎車必經(jīng)過一段路，沒有上千次，總有上百次了。我通常在那一時(shí)間經(jīng)過車站，總會(huì)見到一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。這位老伯伯的員工帽戴的很正，擋住自己的半邊臉。低著頭，俯著身子掃著小石子�！斑@該死的石子不知是從哪輛車上滾下來的�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)氣憤的想到。但他并沒有顯示出很憤怒的樣子，倒進(jìn)垃圾車?yán)铩！鞍パ剑t到了�！蔽壹涌觳茸孕熊嚹_踏板，駛向?qū)W校。
一次偶然在電視上看到關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人生活狀況的報(bào)道，記者采訪時(shí)，他們一家人正吃飯，飯菜很簡(jiǎn)單。只是一盤再平常不過的炒土豆絲，但他們卻吃的很開心。想到，那位老伯伯的狀況也不會(huì)好大哪去。
后來，經(jīng)過一個(gè)晚上的暴雨，馬路出現(xiàn)了很多的積水，老天爺仍下著雨，不過是綿綿細(xì)雨。我再次經(jīng)過那條路時(shí)，看到了一個(gè)熟悉而又陌生的身影。突然，一輛小轎車從他身旁快速駛過，沒有要減速的跡象，車輪把水坑里的臟水狠狠的`拍在他的身上，盡管，他披著雨衣，可水還是罪惡的從脖子那灌了進(jìn)去。雨還在下，車還在不停地駛過，掃帚還在揮動(dòng)……
多么偉大、高尚的魔法師啊！他為我們帶來了美好，卻犧牲了自己。讓那車輪定格，雨定格，讓那支揮動(dòng)的掃帚定格。好就是這個(gè)鏡頭。讓這到靚麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)留駐在我的心間。
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