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    語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2023-04-16 08:49:54 專題作文 投訴 投稿

    精選語(yǔ)文作文錦集十篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選語(yǔ)文作文錦集十篇

    語(yǔ)文作文 篇1

      在我家的附近,有一棵同大的槐樹,在樹權(quán)中間生活著一只蜘蛛。它辛辛苦苦地織了一張網(wǎng)。

      一天,刮起了大風(fēng)。大風(fēng)刮得樹枝搖搖晃晃的,把蜘蛛網(wǎng)扯破了。正當(dāng)我為它著急時(shí),

      卻發(fā)現(xiàn)奇跡出現(xiàn)了。那只蜘蛛從樹干部又艱難地向原處爬,然后從斷裂的絲處又繼續(xù)開始干它的`老本行。一圈又一圈,一根又一根,就這樣,它不停地來(lái)回著,在那個(gè)比它大無(wú)數(shù)倍的圈里努力著。

      然而,老天偏偏和它作對(duì),蜘蛛剛補(bǔ)織了幾圈,眼看一張網(wǎng)又慢慢地成形了,但是雷

      雨又跟著下了。那雨點(diǎn)像黃豆般的大,不管不顧地往那張網(wǎng)上砸。頓時(shí),剛補(bǔ)了一部分的網(wǎng)又變得四分五裂,破爛不堪了。

      經(jīng)過這樣兩次沉重的打擊,要想再補(bǔ)救,難度就更大了。然而蜘蛛并不氣餒,等雨剛停了,只見它又一次出現(xiàn)在那些破網(wǎng)上了,它還是那樣的專心致志。我看它在原來(lái)的網(wǎng)上繼續(xù)繞圈,這樣那張網(wǎng)被織得更牢固了。真是一只聰明的蜘蛛呀,它知道,在今后的日子里,那張網(wǎng)肯定還會(huì)遇到更多的急風(fēng)暴雨。

      我看著看著,一下子被蜘蛛那種不屈不撓的精神折服了,蜘蛛面對(duì)困難能夠堅(jiān)持,一次又一次地把破了的網(wǎng)織好,而且還能織得一次比一次牢固。真頑強(qiáng)呀。

      面對(duì)蜘蛛的不屈,我不由地想到了自己:我們也不應(yīng)該像它一樣嗎?我們?cè)谏钪幸矔?huì)碰到各種各樣的困難的,如果我們也能像蜘蛛一樣憑這樣一份恒心和毅力,去做每一件事,還愁辦不成事嗎?小小的蜘蛛?yún)s給我們帶來(lái)了這么大的啟示,我真感謝這樣一次奇特的下午,所遇到的奇特的經(jīng)歷。

    語(yǔ)文作文 篇2

      記得去年,有一次,媽媽帶我去昆明的植物園游玩。

      我牽著媽媽的手東張西望,哇!這么多的植物令我眼花繚亂,看了這么久,我突然看見一位戴著帽子的叔叔在一株植物前用收音機(jī)放音樂,那株植物就開始跳起舞來(lái),我懷著好奇心跑了過去。它的舞姿真好看。√饋(lái)真像一位舞姿翩翩的仙女!

      “叔叔,這是什么植物呀?”我突然問!斑@個(gè)嘛!”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭,“這是一株跳舞草!薄澳撬鼮槭裁磿(huì)跳舞呢?”我想打破沙鍋問到底。叔叔微笑著說:“跳舞草何以起舞,植物學(xué)家普遍認(rèn)為與陽(yáng)光有關(guān),有光則舞,無(wú)光則息,就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)頭莖一樣。有的認(rèn)為是植物體內(nèi)微弱電流的強(qiáng)度與方向的變化引起的;有的認(rèn)為,是植物細(xì)胞的生長(zhǎng)速度變化所致;也有人認(rèn)為是生物的一種適應(yīng)性,它跳舞時(shí),可躲避一些愚蠢的昆蟲的侵害,再就是生長(zhǎng)在熱帶,兩枚小葉一轉(zhuǎn),可躲避酷熱,以珍惜體內(nèi)水分。”

      “答案好多哎!”我聽得都有一點(diǎn)糊涂了。

      本來(lái)是想問一下跳舞草有什么藥用價(jià)值的,可是媽媽叫我去看含羞草了。

      我?guī)е@個(gè)疑問回到了南寧,我上網(wǎng)看了資料:跳舞草具有極高的藥用價(jià)值,全株可入藥。味淡微苦,有清熱解毒、消腫散毒之功效,能治療風(fēng)熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的.運(yùn)動(dòng)性能,內(nèi)含有多種特異的生命活性因子,具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡(luò)的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒,早晚各服用一杯,治療坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕病等頑疾,具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面,能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐,具有美容駐顏,返老還童的功效。

      跳舞草真神奇啊!我愛跳舞草!

    語(yǔ)文作文 篇3

      老爸是個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”,經(jīng)常惹得全家哭笑不得。

      記得有一次,爸爸邊吃飯邊看書,把一個(gè)紅辣椒當(dāng)成大龍蝦吃了,辣得滿臉紅彤彤的,還把舌頭伸了出來(lái),拼命地喘著氣,索性端起一碗雞湯喝下肚,也不管燙不燙。幸虧還好,媽媽早就舀了一碗雞湯給爸涼著,否則肯定吃不了兜著走。

      過了一會(huì)兒,老爸夾起一塊胡蘿卜往嘴里送,誰(shuí)知胡蘿卜攔腰一斷,掉在了書本上,爸爸趕緊用最快的速度拿掉一截胡蘿卜,還用外套的`袖口擦干了書。媽媽狠狠地瞪了爸爸一眼,爸爸卻渾然不知。媽媽大吼一聲:“從明天開始,吃飯時(shí)你給我穿上倒穿衣,省得弄臟,害我每天洗衣服!薄肮蔽倚覟(zāi)樂禍,“老爸成嬰兒了,還穿倒穿衣……”爸爸這才恍然大悟。

      這就是我的“書蟲”老爸。他的“蟲”勁影響了我,現(xiàn)在我也漸漸變成了一個(gè)小“書蟲”。

    語(yǔ)文作文 篇4

      這周五的第二堂課,老師要給我們上一堂別開生面的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課,所謂的別開生面就是和以往的復(fù)習(xí)課不一樣,老師按照現(xiàn)有的四大組里,每組分別選出四名同學(xué),然后代表各組參加復(fù)習(xí)測(cè)試。測(cè)試開始前,為了組里的榮譽(yù),大家都在緊張的復(fù)習(xí)著,怕回答不上老師問的問題而影響小組的成績(jī)。

      等上了講臺(tái)后,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒有自己想的那么可怕,于是上課開始后,老師說:“今天的復(fù)習(xí)和往常不同,我給比賽的每個(gè)小組五個(gè)階段的分值,每個(gè)小組成員都可以任意挑選,一分、二分……如果答錯(cuò)了就要扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。”聽到這里,我們班所有的同學(xué)都是異常的興奮,爭(zhēng)著、搶著要上臺(tái)回答問題,我和他們到不一樣由于復(fù)習(xí)的不是很好,而且自己膽子又很小,所以我老早就把頭埋的低低的',不想讓老師看見,沒有想到剛想抬起頭看看情況如何,老師就把目光投向我,我把頭轉(zhuǎn)到一邊,可是還是被老師選中了,就這樣,我和幾名同學(xué)成為了我們組的代表走上講臺(tái)。

      復(fù)習(xí)測(cè)試開始,我們第三組的分?jǐn)?shù)已經(jīng)占舉了優(yōu)勢(shì),我心里的害怕,早就拋到九霄云外。也一心一意為我們組爭(zhēng)取好的成績(jī)而努力著,經(jīng)過四、五輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)后,我們這個(gè)組和第四小組并列第一名,打了個(gè)平手,本以為老師會(huì)讓我們和第四小組都減去一部分作業(yè),沒想到老師會(huì)用石頭剪子布決定勝負(fù),在這最后的緊要關(guān)頭,我們還是輸?shù)袅吮荣悾贿^,參加了就很高興。

      回想自己在比賽的過程中,因?yàn)樽约簺]有好好復(fù)習(xí),認(rèn)真的看書,所以導(dǎo)致自己背不出一首簡(jiǎn)單古詩(shī),要是自己背出來(lái)了,就可以以9比8戰(zhàn)勝第四小組了。

      通過這次別開生面的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課我不僅鍛煉了自己的膽量,而且,像這種復(fù)習(xí)活動(dòng),加深了我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解,又達(dá)到了復(fù)習(xí)的目地,提醒了我要好好復(fù)習(xí),認(rèn)真看書。

    語(yǔ)文作文 篇5

      語(yǔ)文是我們的母語(yǔ),也是學(xué)習(xí)各門功課的基礎(chǔ),如何學(xué)好語(yǔ)文顯得尤為重要。今天課堂上,老師專門講了學(xué)好語(yǔ)文的一些方法。

      學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法無(wú)非就是聽說讀寫幾樣,例如聽最基本的就是在課堂上聽老師朗讀,領(lǐng)悟名人名家的所見所聞,又或者聽其他同學(xué)的思考和想法,學(xué)會(huì)傾聽,是非常要的`一部分。

      讀,早上時(shí)要大聲讀“一日之計(jì)在于晨”早晨是重要的時(shí)期,大聲閱讀必不可少的,不僅是課內(nèi)閱讀,課外的閱讀也同樣重要,閱讀能能夠拓展我們的眼界,增長(zhǎng)我們的學(xué)識(shí),讀名篇佳作也十分重要,“畫虎不像也有神”其中的佳句也可以運(yùn)到平時(shí)的中。

      說,光是有一肚子文章還不行,需要表達(dá)出來(lái),課堂就是一個(gè)很好的表現(xiàn)時(shí)間,上課時(shí)多參與、表達(dá)觀點(diǎn),主動(dòng)與同學(xué)交流,不懂就要學(xué)孔子“不恥下問”多說也有益于語(yǔ)言表達(dá)。

      寫,“見字如見人”,寫得一手好字自然是必不少的,漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),漢字的美觀也非常重要,在聽講時(shí),隨手記在筆記本上重點(diǎn)和難點(diǎn),也可以記下靈光乍現(xiàn)時(shí)的想法,以防不備之需。

      聽說讀寫缺一不可,只有不斷熟練掌握,我們的品格與成績(jī)可會(huì)像竹子拔節(jié)——節(jié)節(jié)高,“腹有詩(shī)書氣自華”是很有道理的。

    語(yǔ)文作文 篇6

      身陷囹圄志不移

      尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱為"獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家"。他的.藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據(jù)說,曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊,用一把只剩下一根弦的提琴,堅(jiān)持苦練,幾十年如一日,終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏,奔放不羈,富于激情,對(duì)同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。

      分析:身陷囹圄而能最終成才,一方面要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力,另一方面,也有對(duì)生命的渴望和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。

      話題:"永不放棄""信念與毅力"

    語(yǔ)文作文 篇7

      今天,我和爸爸一起去江心嶼玩。在路上,我看見了江心嶼上著名的雙塔:一座是東塔,另一座,當(dāng)然就是西塔了。

      西塔上有一顆茂盛的大榕樹。幾乎可以把整個(gè)塔頂都蓋住了。在家的`時(shí)候呀,常常聽見姐姐們說:“西塔上的大榕樹呀,是小鳥們游玩的時(shí)候,把種子播進(jìn)去的!笨墒,我卻認(rèn)為,是人們?cè)诮ㄔ煳魉臅r(shí)候,經(jīng)過精密的計(jì)算,把種子播進(jìn)去,任由它們生長(zhǎng),才長(zhǎng)成這個(gè)樣子的。

      東塔里,則是有那著一百零百座佛像,一座一座金黃金黃的佛像哪,似乎全部都是金子打造而成的,燦爛至極。

      快到岸邊的時(shí)候,我看見一群小鳥從我旁邊飛了過去。聽見它們嘰嘰喳喳地嚷嚷著,好像在唱歌,這歌聲陣好聽哪。

      游船到了江心嶼上。江心嶼的游客們?nèi)藖?lái)人往,好不熱鬧。

      江心嶼的寺廟里,還有一幅對(duì)聯(lián):云朝朝朝朝朝朝朝朝散,朝長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。

      江心嶼真不愧是溫州的一大亮星!

    語(yǔ)文作文 篇8

      語(yǔ)文,讀你是水波不興的平靜,要有明亮的眼睛,所以我輕吟:愛你不容易。

      語(yǔ)文,聽你是娓娓動(dòng)聽的歡快,要有傾聽的耳朵,所以我低唱:愛你不容易。

      語(yǔ)文,賞你是魚淺洄游的自然,要有智慧的心靈,所以我高歌:愛你不容易。

      小學(xué)時(shí)讀你,我的小手在書頁(yè)上跟著我的小嘴一字字地喊出你的摸樣。初中時(shí)讀你,又是背景,又是層次;又是氣息,又是斷句;又是寫法,又是效果。離開任何一項(xiàng),讀你似乎都不盡人意,你龐大的胸懷讓我剛嗅到氣息,仿佛又被隔之千里之外。

      初中第一次上課舉手讀課文,我不知下了多少次決心?僧(dāng)我把千斤重的手舉過頭頂,可當(dāng)我顫巍巍的膝蓋撐起我的上肢,可當(dāng)要放出聲來(lái)詮釋我對(duì)你的理解,我的嗓子不知被什么卡住,聲音連自己都聽不到了。同學(xué)們無(wú)語(yǔ),老師無(wú)奈,我痛恨自己無(wú)能。

      讀你,需要自信幫我擦亮眼睛;讀你,需要勇氣幫我內(nèi)心平靜;讀你,需要博學(xué)幫我放開喉嚨。

      小學(xué)時(shí)聽你,小手背到身后,眼睛看著老師,只要你大聲回答“是不是”。初中時(shí)聽你,什么你的理解,什么你的.鑒賞,什么你的感受,什么你的體驗(yàn),你的收獲,你的概括,你的發(fā)現(xiàn),你的疑惑,你的補(bǔ)充……語(yǔ)文好像就是自己的;課堂就得聽你的。

      這個(gè)舉手,那個(gè)發(fā)言。這組唱罷,那組登場(chǎng);蛞(jīng)據(jù)典,或娓娓道來(lái)。而我,委縮在座位里只能聽,又不知聽到了什么。老師說“記”!我又不知從何下筆。聽你,先要投入我自己。書寫頒獎(jiǎng)詞的作文課,我終于舉手亮出了自己的作品,贏得同學(xué)贊揚(yáng),獲得老師認(rèn)可。這一次,我終于聽懂了你!

      聽你,需要全情參與叫醒自己沉睡的耳朵;聽你,需要獨(dú)立思考打開自己關(guān)閉的心房;聽你,需要大膽實(shí)踐亮出自己塵封的精彩。

      賞你,我懂了李清照“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的愜意,我懂了李商隱“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”的孤寂。從《皇帝的新裝》中體會(huì)出“自欺欺人常自欺”是人性的普遍弱點(diǎn),也從《偉大悲劇》斯科特一行人身上感受到人性的偉大光輝。我知道你是如此的高雅,高尚,高貴。每次翻開你,猶如心靈受到一次洗禮。閱盡人間百態(tài),看遍悲歡離合。你,豈是一個(gè)“妙“字了得?

      用智慧閱讀你,閱讀你的博大和堅(jiān)毅;用心靈傾聽你,傾聽你的大愛和純粹;用人生欣賞你,欣賞你的美妙和精巧。

      語(yǔ)文,愛你真的不容易。疲了,倦了,累了,困了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)被累倒,偎依在你博大的胸懷中,痛也是一種快樂。

      明明知道你已在我身邊,

      卻還是為你跋山涉水;

      明明知道你已近在咫尺,

      卻還以為你遠(yuǎn)在天邊。

      語(yǔ)文,想說愛你不容易,可我依然愛著你!

    語(yǔ)文作文 篇9

      太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子,紅著臉在偷看著什么!捌鸫怖,小懶蟲,跟我到菜地去,把雜草除了!眿寢屧诮形移鸫玻翱禳c(diǎn)哦,不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點(diǎn)快點(diǎn),我馬上就起來(lái)!蔽矣皿@慌的行動(dòng),童聲童氣地回答道。

      不一會(huì)兒,我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去,一片金黃色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中,悠然得就像這些花的公主,完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草,只見鋤頭時(shí)而高起,時(shí)而落下;不時(shí)的.抬起頭來(lái)看看我,

      就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的,伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

      “呀呼,我抓到了,我抓到了!蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到媽媽面前:“媽媽,我抓到了,我抓到了!眿寢屨f:“快把手松開,讓我看看你抓到了什么。”我輕輕松開小手,里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了,我不知道怎么會(huì)這樣,眼淚禁不住落了下來(lái)。媽媽急忙說:“別哭別哭,以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著,自由自在地飛著,你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚,一邊抬起頭,看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶,想著那只被我捏死的蝴蝶,我覺得生命似乎是那么的短暫,那么的脆弱,那么的渺小。可是,要是我能夠珍惜它的生命,關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命,那么,我們的生活將會(huì)更加美好。

    語(yǔ)文作文 篇10

      如果把生活比作一片藍(lán)天,那語(yǔ)文就是必不可少的白云;如果把生活比作一頓美味佳肴,那語(yǔ)文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文課上的語(yǔ)文是主角,但也不能忽視生活中的語(yǔ)文:對(duì)聯(lián)、公司名、店名、廣告、新詞、流行語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)、現(xiàn)代語(yǔ)。語(yǔ)文是無(wú)止境的,語(yǔ)文是淵博的,沒有語(yǔ)文就難以在生活中生存。所以,生活離不開語(yǔ)文,仔細(xì)觀察,你就會(huì)從生活中學(xué)到語(yǔ)文,體驗(yàn)語(yǔ)文的樂趣。

      走過音像店,聽見周杰倫的《發(fā)如雪》,讓我想到語(yǔ)文,如果沒有語(yǔ)文,那就沒有那么好的歌詞,就沒有周杰倫《發(fā)如雪》那么動(dòng)聽的歌。所以,語(yǔ)文是動(dòng)聽的歌。走過小攤,聽到小販的吆喝聲,讓我想到語(yǔ)文,沒有語(yǔ)文,人們無(wú)法溝通,只能干瞪眼看著對(duì)方,用手語(yǔ)比劃,這樣不好表達(dá)自己的想法。"賣對(duì)聯(lián)了,買對(duì)聯(lián)了!""我的對(duì)聯(lián)最好,我的對(duì)聯(lián)最吸引人"!打開一看:殘?jiān)齐S雪逝,美景應(yīng)春來(lái)。嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),一位老爺爺縷著胡子應(yīng)聲說"我買了"。對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,又增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。走進(jìn)小區(qū),發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊,小草坪上面立著一塊警示牌"小草青青,足下留情";垃圾桶旁立著一個(gè)牌子"居高不要臨下"。是啊,語(yǔ)文在生活中處處存在,它能告誡人們愛護(hù)草坪,不要隨意踐踏。講究衛(wèi)生,不要隨地亂扔。如果沒有這些善意的提醒,這片草坪就可能失去城市的美觀。這個(gè)小區(qū)就可能垃圾漫天。語(yǔ)文知識(shí)時(shí)刻提醒人們,注意環(huán)保,保護(hù)我們美麗的家園。是的,生活中處處有語(yǔ)文的存在,沒有語(yǔ)文,就像藍(lán)天沒有白云,小鳥沒有翅膀,我從生活中學(xué)到了很多。但是學(xué)無(wú)止境,只要細(xì)心觀察,更多的知識(shí)還等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開發(fā)我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文語(yǔ)文像春天,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在春天賞花,萬(wàn)紫千紅,多姿多彩令人眼花繚亂。花兒的開放是不會(huì)有局限性的,因此,生活中處處有語(yǔ)文。書是人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的首選,它們就像一座座花園,這里包羅萬(wàn)象,令人留戀忘返。當(dāng)然在報(bào)紙、影視,甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學(xué)到語(yǔ)文,它的影子無(wú)處不在。

      生活中,語(yǔ)文早已滲透在每一個(gè)角落。在校園中,每一句"老師好!","同學(xué)們好!";在家中每一句"爸爸好!""媽媽好!"。無(wú)不說明語(yǔ)文早在人們心中扎下了深根。校園中的文藝節(jié)目中的演說詞,那流利的臺(tái)詞,優(yōu)美的語(yǔ)調(diào),讓人聽了無(wú)疑是一種享受,這更加說明了語(yǔ)文的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的。不知大家有沒有注意到在公園的草地上,曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的.告示牌:"小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾!"擬人化的修辭,使人倍感親切。食堂的告示牌:"誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!"古詩(shī)也進(jìn)了食堂。旅游勝地的告示牌:"除了你的腳印,什么都別留下;除了你的,什么都別帶走!",讓人讀了回味無(wú)窮。隨著時(shí)代的高速發(fā)展,物品的廣告詞也婉轉(zhuǎn)含蓄多了。像某電扇商打出的廣告:"我們的名聲是吹出來(lái)的。"乍聽之下覺得這東西不是靠質(zhì)量,而是吹牛吹出來(lái)的,但仔細(xì)想一想,電扇的確靠"吹"出來(lái)的,電扇只有風(fēng)大才能吸引顧客,沒錯(cuò)啊。語(yǔ)文確實(shí)博大精深,令人向往,不怪有些外國(guó)人說:"中國(guó)的語(yǔ)言是世界上最美麗的語(yǔ)言。"生活處處有語(yǔ)文,生活時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。在生活中,我們每時(shí)每刻都能感受到語(yǔ)文,感受到語(yǔ)文的存在,這種感覺無(wú)處不在,大到世界宣言,小到竊竊私語(yǔ)。生活中有活生生的語(yǔ)文,我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

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