【熱門】欣賞的作文匯總8篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的欣賞的作文8篇,希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
平常的一天會是怎樣平常呢?
星期五的下午,我上完最后一節(jié)課后,嘴里不由得哼起歌兒來。
“什么事啊,樂成這樣?”同桌看了看我問。
“你忘了嗎,明天是周末啊,明天啊,媽媽要帶我出去玩!”我樂不可支地大聲嚷著。
我這一嚷,使教室頓時熱鬧起來。同學們像往常的星期五一樣,一邊收拾書包,準備回家,一邊歡快地談笑著:“今天老師可大發(fā)慈悲,這些作業(yè)估計今晚8點就能完成。今晚啊,我可要好好睡一覺!”
“至于我嘛,明天要實實在在地睡一覺”,要知道,這四天晚上我?guī)c才睡,連熊貓眼也出來了!
“你們這些懶蟲,就知道睡,睡,睡,我就不,今晚我要爭取把作業(yè)完成,明天好好玩一番!”
“哈,哈……”同學們哄然大笑,然后一個個背起書包準備回家。
真是天有不測風云。正當大家背起書包要往教室門口走出去時,形勢發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)折――班主任匆匆走來……
“糟糕”,我的心一沉,無可奈何地回到座位。教室頓時變得沉悶起來,剛才那股歡樂勁兒已經(jīng)跑得無影無蹤。大家都為周末的美好而擔憂!
果然如此,班主任未走,
英語老師早在門口等候,等班主任走了后,英語老師便“噔噔噔”地走上講臺,在黑板上寫著:“英語作業(yè)”……
你看,各種各樣的作業(yè)從天而降。本來應該有個美好的周末,現(xiàn)在卻變成煩惱!我彷徨,我憂慮,我苦惱,我厭倦……
天漸漸地黑了,時針已指向了5點半。老師們的作業(yè)總算布置完。沉重的作業(yè)就像一塊鉛,把我們的心壓得沉甸甸的,我們總算能回家,垂頭喪氣地回家,垂頭喪氣地談論:
“今天晚上別想睡早覺了!”
“至于我嘛,更不用提,還想出去玩。哼,夢想!”
這個周末不再屬于我們的,不知什么時候,周末能再回到我的.身邊。
唉,這一切其早預料,這樣的星期五多的是。
平常中似乎又帶著些不平常,校園又回到沉寂中……
欣賞的作文 篇2
“世上只有媽媽好”,這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年,它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長,它反映了一個母親對自己兒女的愛,三年級作文父母的愛。其實,不僅是母親,父親也是這樣的。我們每個人都友愛自己的父母親,特別是在情況危急的時候,更能體現(xiàn)出父母對你的愛。我也有這樣的父母,他們給我的愛也是無限的。
記得有一次,我因為天氣無常而感冒了,一直發(fā)高燒,體溫高達41度左右,吃退燒藥也無濟于事,體溫一直降不下來,爸爸媽媽都急壞了,束手無措,想要帶我去醫(yī)院看病,但是我要上課,他們怕耽誤我的學習。所以,爸爸又急急忙忙去各哦班主任老師打電話為我請假。想帶我去醫(yī)院了,但是想到醫(yī)院很擠,要排很長時間的對才能掛帶鹽水,怎么辦呢?于是,爸爸帶我?guī)Я艘粋私人門診部,這個門診部里人呀不少,好不容易輪到我了,我要先在屁股上打一針退燒,很疼,爸爸鼓勵我:“要學會堅強。”我聽了,真的不那么疼了。在我掛鹽水的時候,爸爸不能一直在我身旁陪我,他要去上班。媽媽就一直坐在我身旁,一會兒給我到水喝,一會兒又給我扇扇子。當我獨自餓了的時候,她就去給我買東西吃,當我手疼的時候,她就給我講笑話,她的笑話,讓我忘記了疼痛。在爸爸媽媽的精心呵護想,我的病很快就好了。
其實,父母的愛有時不一定體現(xiàn)在溫柔上面,而是體現(xiàn)在嚴厲上面的。我的父母就是這樣的。
有一次,我和爸爸媽媽去逛商場,我記得那是個節(jié)假日,商店里人很多,擠得水泄不通。我和媽媽本來是手拉手的,可是我的注意力被那兒一個小玩具非吸引了,我不由自主地松開媽媽的手,向賣玩具的地方走去,當我擺弄完玩具去拉媽媽的手時,我才發(fā)現(xiàn)我的身邊都是陌生人,我嚇得哭了出來。不只過了多久,我忽然看見了爸爸媽媽,,但并不是我想象中的',他們并沒有輕聲細語地安慰我,而是大罵我:“你怎么不早點丟了!蔽乙宦,哭得比剛才更厲害了。
父母這樣愛我們,我們有要懂得感激他們。有時,我們會感受不到父母多我們的愛,其實,他們的愛盡在不言中。
書上說世界上是最偉大的人是父母,父母對子女的愛是最無私、最深沉、最博大的。父母的愛無微不至、無所不在。
在我的書架上有好多本影集,那都是過生日時爸爸、媽媽帶我去拍的寫真集。爸爸媽媽說過,如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品。在玩過、穿過、吃過后就沒有了,他們更愿意送我值得回味的禮物。當我長大后。翻閱那一本本影集,就好像又經(jīng)歷了一次成長的歷程,童年的一幕幕會給我?guī)矶嗌倩貞洶,影集成為了記錄我成長中每一個歡聲笑語、每一個煩惱哭泣的書。我想,在未來的某一天,當我翻開這些影集的時候,父母的愛會更深地印在我心靈深處。
春秋季節(jié),我總是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時地添減衣物,感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當這時,媽媽總是狠狠地責備我不聽話,有時還會給我?guī)讉白眼,但轉(zhuǎn)眼又會帶我去醫(yī)院,陪我去打針、吃藥,看到我難受的樣子,媽媽總是說:“還不如我生病好了!币雇,我踢掉被子,媽媽一直管我,徹夜未眠。直到我好了,她那充滿血絲的雙眼才恢復往常的神采來。我知道,媽媽那責備其實是對我的愛意,她是希望我能更好地照顧自己,媽媽愛我,愛在心里。
我深深地愛我的父母,將來,我會更好地孝敬他們,讓他們每一天都過得開開心心。
欣賞的作文 篇3
我們的生活似那翩然的蝶,翩翩起舞,舞出絢麗多彩的詩篇;我們的生活似那飄動的葉,飄飄飛動,動出快樂自由的的天空;我們的生活更像是那漂亮的大自然,綿不斷,延綿出一幅幅婉如縈帶的的動人畫卷。
我喜歡我們生活的大自然,愛她的縷縷芬芳,愛她的寧靜恬淡,愛她的漂亮純樸。一年四季,親近自然。
“隨風潛入夜,潤物細無聲。”春天,大自然用神來之筆勾勒著春天的嫵媚,勾勒著細雨的柔情。春雨過后,用心去感受春天的自然:密草繁花,姹紫嫣紅。春天的魅力便由大自然的漂亮而變得如此生機勃勃。
“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!毕奶,大自然里彌漫著稻花的芬芳,點綴著蓮葉上露珠的晶瑩,氤氳著整個夏日的氣息。走進大自然,聆聽清脆的'鳥鳴,欣賞蓮池的景色。偶有一縷微風拂面而過,沁人心脾,帶走整個夏日炎炎,那是一種寧靜優(yōu)美的意境。
“晴空云鶴排云上,便引詩情到碧霄!鼻锾,大自然里的云鶴的騰空而過,艷云當空,頭頂一幅壯麗的景色。碩果累累,麥子羞澀的低下了頭,一幅快樂的豐收圖。秋天的大自然是快樂的蒼穹,是收獲的田野。
“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。”冬天的大自然白雪皚皚,梅花開放,別有一番情趣。大自然她描繪著冬雪的晶瑩,描繪著梅花的骨氣。用心去體會,在冬天的大自然的綠芽,給人明天的希翼;冬天冉冉升起的太陽,使人重新然起自己的心靈之火。是的“冬天來了,離春天還會遠嗎?”
其實,我們生活的大千世界是豐富多彩,只要我們多多去觀察世界,欣賞自然,你便能體味到其中妙不可言的樂趣。
欣賞的作文 篇4
我最欣賞的一個人就是我的鄰居——王阿姨,她是一位退休的老醫(yī)生。她特別愛幫助別人。誰家的孩子病了,她主動提著藥箱上門診治;下雨天,誰家的被子曬在樓下沒拿回去,她跑下樓去幫忙收好。有一次,我禁不住問她:“王阿姨,你為什么那么愛幫助別人呢?”王阿姨笑著說:“鄰里之間,誰家也免不了有困難,我利用休息時間,幫助鄰居解決一些困難,做些力所能及的事,我自己活得也充實呀!”
王阿姨是這樣說的,也是這樣做的。
那是一個盛夏的中午,知了不停地叫著。王阿姨到我家送報紙。她剛跨進門檻,突然天空中響起悶雷,打起閃電,緊接著下起了傾盆大雨。她剛要跟我媽媽說話,又像是想起了什么,把報紙往我媽媽手里一塞,說了句:“對不起,我先告辭了……”就往樓下跑去。我見王阿姨沒帶雨具,便抓起一把雨傘追了出去。
只見王阿姨已經(jīng)沖進雨中,向?qū)γ鎻埬棠碳遗苋。我緊跟著她,心里犯嘀咕:王阿姨風風火火地上張奶奶家去干什么呢?嗯,張奶奶是孤寡老人,王阿姨準是又去做好事幫助她了。我跑到張奶奶家門口,突然間愣住了。只見王阿姨來到幾張已經(jīng)淋濕的報紙前,俯下身,熟練地把報紙上的蕎麥皮聚在報紙中間,折了幾次包起來,又匆忙跑向張奶奶家樓上?蓜傔~出幾步,淋濕的報紙被墜破了,裂了口子,蕎麥皮“噼里啪啦”掉了一地。王阿姨蹲下來,把地上的蕎麥皮一撮撮撿起來,用衣服下擺兜著。雨水順著頭發(fā)滴下來,滴到她的眼睛上,可她用手使勁一抹,又繼續(xù)拾起來,我疾步跑上前,把雨傘撐在王阿姨的頭上,王阿姨見了我,笑著說:“謝謝。真不巧,今天我去拿報紙的時候,看見張奶奶曬著蕎麥皮,我到你家時,天下了雨,我便想起了這事,就來幫她老人家收一下!薄翱墒,您渾身都淋濕了,這么大的年紀,淋出病了怎么辦?”“我沒那么嬌氣。衣服濕了可以再換,可蕎麥皮淋個透濕,張奶奶還要再曬一遍。她老人家沒兒沒女的,她老人家怎么禁得起老折騰呢?”王阿姨一邊捋著頭發(fā)上的水,一邊對我說。
這時,張奶奶從家里走出來,他看著地上的.蕎麥皮,又看了看王阿姨和她的衣服兜里的蕎麥皮,頓時明白了一切。她一下子拉住王阿姨的手,半天才擠出幾個字:“好人哪,小王!你真是個好心人哪!”“瞧您說的,咱不都是街坊嗎?”王阿姨說。
這就是我最欣賞的人——王阿姨,一個助人為樂的人。
欣賞的作文 篇5
在我們班上,有這樣一個人:頭頂一個造型奇特的地瓜頭,眼睛常常因為笑的緣故,瞇成一條細細的縫,臉上永遠掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容,圓滾滾的身子走起路來,仿佛是一個大肉丸在地上滾動。沒錯,他就是我們班的班長——袁某。
俗話說得好:“宰相肚里能撐船。”袁某可不只是肚子大,他的度量,也是大的出名的。
那天,袁某穿著學校剛發(fā)的新校服,樂滋滋地來到教室寫作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣,看著袁某的新校服,她覺得袁某是在故意氣她,不由怒從心中來,拿起鋼筆對準袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響,袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。
只見袁某先是愣了幾秒,隨后淡定的笑了笑,對著那位女同學說:“沒事的,大不了我回寢室去換一件衣服!闭f罷,他便回寢室換了一件外套。后來,我又偶然間提起了這件事,不解地問他:“袁某,當時你怎么會這么淡定呢?換做我的話,早就一拳頭上去了。”袁某聽了,拍了拍我的肩,笑著對我說道:“老孫啊,你也知道,吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳,罵她一句,我衣服上的墨水印就會消失嗎?當然不會。既然不會,又何必這么做呢,你又得不到什么好處,還破壞了你倆之間的`友誼,對不對?況且人家是個女生,當時又正在生氣,你一個大男人就讓一下她吧,說不定她還會對你增加一些好感,你說是不是?”我非懂似懂地點了點頭。
假如說袁某上次犧牲的只是一件校服,后來的這件事,就有點大了。
那天,和袁某同一個寢室的秦同學和章同學發(fā)生了一點矛盾,正當秦同學拿著撐衣桿“追殺”張同學的時候,不小心誤傷了袁某——秦同學無意間將撐衣桿戳向了袁某,等反應過來時,已經(jīng)來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個硬幣大小的包,而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來,袁某并沒有告發(fā)秦同學。我們問他為什么時,他只是笑笑,說:“反正他又不是故意戳我的,我為什么要去追究呢?正所謂‘多一事不如少一事’嘛。”
這就是我所欣賞的人,他的大度,是無人能及的。
欣賞的作文 篇6
我們的學校,是一個美麗的花園,到處都能看到花草樹木。上課時,教室里特別安靜,連掉了一根針都能聽見。寫作業(yè)時,教室里也非常安靜,同學們個個都低著頭寫自己的作業(yè),沒有一個說話的。課間,大家都跑到操場上嬉戲著,你們看,同學們有的跳繩,有的踢毽子,還有的跳皮筋……玩的`可高興了,叮鈴鈴……上課了,同學們像小鳥一樣“飛”進教室,坐在自己的座位上,等老師來上課。
我愛我們的學校。
欣賞的作文 篇7
隨著年齡的增長,在某些事上,我認為堅持是沒有必要的。
不覺得你學習好,也看不慣你所謂的堅持就會成功,明明就是解不出的數(shù)學題,你卻埋著頭,一張張草稿紙的堅持著。我面帶不屑的笑道:“做不出就別做了!
你只顧低著頭,固執(zhí)道:“再給我五分鐘,我一定可以!蔽医礋o語,就默默走開,暗想:“反正你現(xiàn)在做出來了,考試也沒這么多時間給你!
但在那次考試中,你卻意外地超過了我。我不敢置信,轉(zhuǎn)過頭,看你笑得靦腆,那本欲脫口而出的質(zhì)疑,卻被留在了舌尖,想問,卻怕從你口中得到“堅持”的答案。
我開始疑惑,堅持,我是否需要堅持。想要向你學習,卻又拉不下面子,也害怕會堅持不下去,做不到和你一樣。
但我的.懷疑敗在了你的改變上,你變得更好,一次次考試中更加優(yōu)異的成績,那手持獎狀時自信的笑容,那做得越來越熟練的數(shù)學題。
我在關注你,開始欣賞你,開始向你學習,想做到你一樣的堅持,不怕面對那些難題,想和你一樣優(yōu)秀。
我表達了對你的欣賞,并贊美了你,以為你會像當初的我一樣,對我調(diào)笑幾句,但你沒有。你抬起頭,認真地注視我,依舊說起了那句“固執(zhí)”的話:“堅持就會勝利,這準沒錯!
聽到了這句你掛在口邊的話,現(xiàn)在我卻沒有了當初對你的嘲笑,因為我相信了,你做到了你所說的,你就是榜樣!
欣賞你,欣賞你“固執(zhí)”的話:“堅持就是勝利!”欣賞你堅持所說的并努力去做,欣賞你所帶來的正能量——令我也開始相信所謂堅持。
欣賞的作文 篇8
生活處處都有樂趣,欣賞美景也是一種樂趣,我喜歡大自然中一草一木所組成的景色,更喜歡它鬼斧神工的筑造。我寧愿將自己陶醉到那如畫的風景中。
春天我在草原上欣賞百花齊放,相互爭芳斗艷;夏天我在樹下享受它的濃蔭;秋天我在山林中欣賞如火、如荼的紅葉;冬天我站在雪地上看著雪花慢慢的飄落,為大地覆上一層白雪。
我最喜歡秋季,尤其是深秋這個楓葉如火的季節(jié)秋天漫步在楓樹林間,隨手撿起幾片楓葉看看,竟發(fā)現(xiàn)都美艷至極。踏著楓葉鋪成的`紅毯,欣賞漫山的紅葉,看著它們隨著秋風的吹撫,在空中婆娑的劃出一個美麗的弧線,然后翩然而落,落葉踩在腳下發(fā)出清脆的破碎聲,自己心中的煩惱也隨著葉的一片片破碎而蕩然無存了。
在紛繁的生活中,你或許已習慣了匆忙的起床,匆忙的上班,匆忙的度過每一天,你是否忘記了大自然的聲音?請停下你的腳步,與我共同欣賞大自然的美妙變裝吧!
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