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    書包里的爭(zhēng)吵作文

    時(shí)間:2023-04-17 08:48:30 專題作文 投訴 投稿

    書包里的爭(zhēng)吵作文15篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的書包里的爭(zhēng)吵作文,希望能夠幫助到大家。

    書包里的爭(zhēng)吵作文15篇

    書包里的爭(zhēng)吵作文1

      書包阿姨家里住著許多好朋友有課本,哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……

      一天夜里,他們發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。課木一哥哥說(shuō):“我是這里用出最大的,我可以讓主人有著豐富的知識(shí)。”鋼筆弟弟不服氣的說(shuō):“我的用處最大,如果沒(méi)有我,主人的作業(yè)就沒(méi)有辦法完成,第二天是要被老師說(shuō)的!便U筆姐姐搶著說(shuō):“不對(duì),不對(duì),應(yīng)該我的用處最大,我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫!辈使P妹妹接著說(shuō):“鉛筆姐姐呀,你說(shuō)你的用處最大,可是要是沒(méi)有我,主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫,畫的再好,少了五彩斑斕的色彩,還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的說(shuō)了一句,所以還是我的用處最大了!

      書包阿姨被他們的'爭(zhēng)吵聲吵醒了,問(wèn)他們大半夜不睡覺(jué),都在說(shuō)些什么?鉛筆弟弟把剛才發(fā)生的事告訴了書包阿姨,書包阿姨笑著說(shuō):“你們的用處都很大,看主人小了課本就沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),少了鋼筆就無(wú)法完成作業(yè),少了鉛筆就無(wú)法畫畫,少了彩筆,也就不能給美麗的畫上色了!

      他們都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我們知道了,我們都是主人,在學(xué)習(xí)中必不可少的學(xué)習(xí)工具!

    書包里的爭(zhēng)吵作文2

      上課的時(shí)候,小明的書包里突然傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,這是 怎么回事呢?

      原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。剩下的課本先開(kāi)口說(shuō)道:“ 許多課小主人都需要我們,在我們身上寫啊!算!畫!” “要涂顏色的時(shí)候,還是需要我,難不成你能涂顏色?”水彩筆爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道,水彩筆從來(lái)不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無(wú)人。

      “ 哼!小主人遇到不會(huì)寫的字,不認(rèn)識(shí)的字,還是要用我! 字典用驕傲的眼神說(shuō)道:“所以,我的功勞最大,你們都沒(méi)有我的知識(shí)多。”字典瞧不起的.看了它們一眼。

      “ 除了字典不用寫,你倆寫錯(cuò)了都得擦,在我身上寫錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以,你倆都比不上我!辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。

      終于到了下課了,小明忍無(wú)可忍的翻出書包,對(duì)它們小聲的吼道:“少了一樣, 我能完成作業(yè)嗎?不可能,所以,你們不必爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大,你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn),不用爭(zhēng)!睍镱D時(shí)安靜了下來(lái),被小主人說(shuō)的啞口無(wú)言。

    書包里的爭(zhēng)吵作文3

      一天晚上,小主人的書包開(kāi)始吵聲不斷。書包不耐煩,打開(kāi)拉鏈,讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識(shí)豐富與作用大。

      語(yǔ)文書清理了一下嗓子發(fā)話了:“古往今來(lái),誰(shuí)不知語(yǔ)文書的知識(shí)不可或缺。沒(méi)有我的引領(lǐng),人們?cè)跄苋ソ饽愕膽?yīng)用題呢?沒(méi)有我的引領(lǐng),你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗(yàn)大家呢……”語(yǔ)文書依舊喋喋不休。

      筆記本開(kāi)口了:“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處……”沒(méi)等它說(shuō)完,數(shù)學(xué)書嘲笑地說(shuō):“你也配開(kāi)口,肚子里空空如也,還得記錄我們的智慧,你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”

      書包叔叔再也聽(tīng)不下去了,開(kāi)始發(fā)話了:“語(yǔ)文書,你確實(shí)很有文化內(nèi)涵,數(shù)學(xué)書你也確實(shí)很有智慧,但是,筆記本也不是一無(wú)是處!它幫小主人記錄了重點(diǎn)知識(shí)。方便小主人的.復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí),大家都有各的優(yōu)點(diǎn),無(wú)需整天吵吵鬧鬧!

      語(yǔ)文書與數(shù)學(xué)書聽(tīng)后,慚愧的停止了爭(zhēng)吵,原來(lái)最有智慧的是書包叔叔。

    書包里的爭(zhēng)吵作文4

      夜深了,人們都睡覺(jué)了,只有書包里的文具們熱鬧起來(lái)了。

      橡皮還沒(méi)有睡,它正照著自己那潔白明亮的身子,嘴里還不時(shí)贊美到:哈哈,我又白又漂亮,我是老大!

      呸,你又有什么用?我每天能幫小主人寫出好看的字,所以說(shuō),我是老大!鋼筆插話道。

      這時(shí),尺子被吵醒了,大聲嚷道:我才是老大,你們能畫出這么筆直的線嗎?

      我才是,鋼筆寫錯(cuò)了字,你們能改掉嗎?膠帶反對(duì)道。

      停!文具盒大聲說(shuō)道:那你們能把東西裝起來(lái)嗎?如果沒(méi)有我裝你們的話,你們就會(huì)撒了一地,小主人一定會(huì)很生氣的!

      課本也發(fā)話了:難道你們的.知識(shí)比我淵博嗎?如果沒(méi)有我,小主人也不會(huì)這么聰明的,所以我才能當(dāng)老大!

      橡皮又說(shuō):我最漂亮!尺子說(shuō):我又高又大!我是老大!我才是!呸,明明我才是老大!是我!……

      大家安靜!書包踏著沉重的腳步走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):每個(gè)人有每個(gè)人的長(zhǎng)處,每個(gè)人有每個(gè)人的短處,大家要和睦相處!

      文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。從此,它們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。

    書包里的爭(zhēng)吵作文5

      在一個(gè)夜深人靜的晚上,卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭(zhēng)吵聲!昂!什么時(shí)候輪到你說(shuō)話了……”仔細(xì)一聽(tīng),這聲音是從一戶人家的書包里傳出來(lái)的'。

      只見(jiàn)鉛筆拍案而起,指著白紙呲牙裂嘴地說(shuō):“信不信我把你畫成大花臉?”

      原來(lái)。是書包里的一群文具在爭(zhēng)吵,爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的人。

      “切,瘦得跟稻草似的!边@是,橡皮不知從哪兒跳出來(lái)道:“你寫的字全是小兒科,本大爺一眨眼就搞定了!薄澳恪便U筆氣急敗壞,可又不法反駁,只好沉默。

      “只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的家伙,有什么用?”圓珠筆一臉不屑,坐在桌沿上叫著,“你來(lái)試試來(lái)擦掉我的字!”

      橡皮一愣,沒(méi)辦法,自己理虧,認(rèn)栽吧!

      這時(shí),涂改液不滿地抱怨道:“還是那句話,圓珠筆,你寫的字對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小兒科!哈哈……“

      他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)到了白熱化階段,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

      “夠了!”文具中學(xué)問(wèn)最多,年齡最大的字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地:“其實(shí),你們只憑自己一個(gè),事成不了大器的,只有齊心協(xié)力,才可以做得更好,你們明白嗎?”

      一霎那,所有的文具都恍然大悟,羞愧地低下了頭。

      是。∈郎蠜](méi)有十全十美的東西,只要各取所長(zhǎng),互相配合。一定可以做到最好。

    書包里的爭(zhēng)吵作文6

      夜深人靜的晚上,書包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),科學(xué)書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書和語(yǔ)文書正在比誰(shuí)厲害呢!

      英語(yǔ)書先發(fā)話:“要是沒(méi)有我,小主人就不會(huì)英語(yǔ),如果要去國(guó)外旅游,不會(huì)說(shuō)英文,那多麻煩。 闭Z(yǔ)文書大喊道:“如果沒(méi)有我,小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫字,作為一個(gè)中國(guó)人,不會(huì)認(rèn)字和寫字,那多丟人。 笨茖W(xué)書聽(tīng)了英語(yǔ)書和語(yǔ)文書的話后,大聲尖叫道:“我才是最好的`,你們都沒(méi)我好,小主人學(xué)了我身上的知識(shí),就可以造出更多現(xiàn)在沒(méi)有的東西!”

      書本們吵得不可開(kāi)交,這時(shí),一直在旁邊靜靜聽(tīng)著的數(shù)學(xué)書說(shuō):“大家冷靜一下,大家都很重要,誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí),只要我們齊心協(xié)力,就一定能小主人學(xué)好知識(shí),成為祖國(guó)的棟梁之才!”語(yǔ)文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽(tīng)了數(shù)學(xué)書的話,都不好意思地低下了頭。

      夜又恢復(fù)了寧?kù)o。

    書包里的爭(zhēng)吵作文7

      一天,在小主人睡覺(jué)后,書包里響起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵聲。這是為什么呢?告訴你們,書包里的書都認(rèn)為自己對(duì)小主人的功勞最大,于是他們就爭(zhēng)吵起來(lái)。

      語(yǔ)文書大哥哥高傲的說(shuō):“那當(dāng)然是我對(duì)小主人的功勞最大了,我的'課天天都有,而且節(jié)數(shù)最多!睌(shù)學(xué)書姐姐不服氣了,說(shuō):“我的課也天天都有,雖然節(jié)數(shù)不如你,但我好歹也算個(gè)重要角色呀!”聽(tīng)了這句話,另外的書又不服氣了。于是,這些書就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái),開(kāi)始只是口頭爭(zhēng)論而已;到后來(lái),這些書就打起來(lái)。這一打不要緊,可是,他們不小心把書包里最長(zhǎng)壽的字典爺爺給吵醒了,他們看到了這件事,就停了下來(lái)。字典爺爺問(wèn):“怎么回事呀?”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說(shuō):“孩子們,其實(shí)你們的功勞都一樣大,少了誰(shuí),小主人都會(huì)學(xué)不到知識(shí)。”

      從此,這些書又重歸于好了。

    書包里的爭(zhēng)吵作文8

      有一天,在小明還在睡覺(jué)的時(shí)候,書包里突然傳來(lái)了吵鬧的聲音,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)才是最厲害的`那一個(gè)。

      身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說(shuō)道:“我不僅漂亮,還是主人要寫作業(yè)時(shí)第一個(gè)出場(chǎng)者,所以,我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽(tīng)這話就發(fā)怒了,說(shuō)道:“哼,要是沒(méi)有我,你的錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦?要說(shuō)到好看,我也不差,我也有各種各樣的外套。”

      終于,在一邊睡覺(jué)的刨筆機(jī)弟弟被他們吵醒了,喊道:“你們別吵了,沒(méi)有我,你們都是沒(méi)用的,所以最厲害的人應(yīng)該是我!

      圓珠筆哥哥揉揉眼睛,說(shuō)道:“一個(gè)個(gè)不知天高地厚的家伙,你們有什么用,上了三年級(jí),誰(shuí)還會(huì)用你們呀!我才是陪伴主人最長(zhǎng)久的筆,所以在這里,我才是最厲害的。”

      這時(shí),書包爺爺說(shuō)話了:“你們別吵了,你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),缺一不可,大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,共同為主人服務(wù)!

      聽(tīng)了書包爺爺?shù)脑挘木邆儜M愧地低下了頭。從此以后,文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。

    書包里的爭(zhēng)吵作文9

      在書包里,有許多對(duì)小主人有用的東西,比如:文具盒、書本,作業(yè)本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起,但又經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最大的。

      在一個(gè)寧?kù)o的.夜晚,書包里又發(fā)生了爭(zhēng)吵。文具盒傲慢無(wú)禮地說(shuō):“我的大肚子可厲害了!”它拍拍自己的大肚子,“我可以裝下許多學(xué)習(xí)文具,沒(méi)有我,主人的生活就會(huì)很不方便。”作業(yè)本聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話,便很不服氣,兇狠地喊:“沒(méi)有我,主人就算有再多筆,也不知道寫在哪兒!”文具盒剛開(kāi)口,想說(shuō)話時(shí),卻被課本搶先了一步,它叉著腰,挺著胸,不甘落后地說(shuō)道:“要是主人失去了我,那么,主人就沒(méi)有知識(shí),不認(rèn)識(shí)字,還會(huì)被人嘲笑!”“如果主人沒(méi)有我,她就沒(méi)有作業(yè)本可以寫作業(yè),而且還會(huì)把學(xué)到的知識(shí)忘記,那她讀了再多的書,也等于白讀了!”作業(yè)本生氣地道。

      書包里的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。這時(shí),書包說(shuō)道:“哎呀,你們一個(gè)個(gè)都很重要,少一個(gè),主人都會(huì)有麻煩,你們?cè)谶@兒天天吵架,多沒(méi)意思呀!”大家聽(tīng)了,好像一下子明白了什么。從今以后,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵,默默地為主人服務(wù),為主人犧牲。

    書包里的爭(zhēng)吵作文10

      這天,從小明的書包里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲。

      鉛筆大聲說(shuō)道:“要不是我,主人能寫出這么漂亮的字嗎?我才是最棒的。”橡皮擦聽(tīng)了反駁道:“要不是我,你寫錯(cuò)別字時(shí)靠誰(shuí),所以我才是最棒的`。”高傲的書本嚷著:“你們算個(gè)毛球,主人寫字還不是要看我才能寫好,我才是最棒的!便U筆反駁道:“如果沒(méi)有我,主人怎么寫字啊!”削筆刀大怒道:“你算個(gè)什么東西,要不是靠我你的頭能怎么尖嗎?能寫出這么漂亮的字嗎?”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來(lái)說(shuō):“有種就來(lái)比武藝啊,看我的泰山壓頂!痹捯粢宦,鉛筆大聲道:“吃我一棒!便U筆把文具盒打翻在地。

      這時(shí),吵鬧聲驚動(dòng)了書包爺爺。它聽(tīng)了鉛筆敘述了爭(zhēng)吵的原因后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“你們只發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的短處,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心,才能為主人更好的做事,只有在奉獻(xiàn)中,才能體現(xiàn)出你們的價(jià)值!甭(tīng)了書包爺爺?shù)囊幌,文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒,深深地鞠了一個(gè)躬,說(shuō):“sorry,文具盒老兄!薄皼](méi)事,鉛筆小兄弟。”文具盒答道。于是大家各歸其位。

      文具們回到書包中,靜靜地等待主人的召喚……

    書包里的爭(zhēng)吵作文11

      “我的功勞大!我的功勞大!”咦?這是哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)是明明書包里的書本們?cè)诔硜?lái)吵去。

      穿著花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō):“我的功勞是最大的!如果小主人沒(méi)有了我,她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分。”“我的`功勞才是最大的!”高大的數(shù)學(xué)書哥哥說(shuō),“如果沒(méi)有我,小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚!薄拔业墓诓攀亲畲蟮,如果小主人沒(méi)有了我,她英語(yǔ)單詞一定不會(huì)背。”方方正正的英語(yǔ)書弟弟說(shuō)。

      三本書你不讓我,我不讓你,科學(xué)書聽(tīng)了終于受不了了。它在高處,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,但也都有自己的短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能讓自己變得更好!甭(tīng)了科學(xué)書的話,三本書都羞愧地低下了頭。

      進(jìn)過(guò)這件事,它們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jī)。

    書包里的爭(zhēng)吵作文12

      一天晚上,小東正在上廁所,突然小東聽(tīng)到房間有一陣沙沙的聲音,小東往房間一看,原來(lái)是書包里的學(xué)習(xí)用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽(tīng)著。

      首先出場(chǎng)的是尺子爺爺,他扶著拐杖,一邊咳嗽一邊說(shuō):“小東這個(gè)孩子呀,每次都……咳咳,拿我在桌子上敲打,我的老腰都要給他敲斷了,都快不中用了。

      “你那算什么?”作業(yè)本哥哥大聲地說(shuō),“每當(dāng)我身上有一點(diǎn)破舊,他就把我撕下來(lái),然后折成飛機(jī),折小船……到最后,我只剩下一張封面了!

      “我也跟你們差不多!币粋(gè)弱弱的聲音從書包里傳出來(lái)了,原來(lái)是鋼筆小姐,她說(shuō):“每當(dāng)我喝完水的時(shí)候,他就把我拿在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我都要吐了!

      書包爸爸說(shuō):“我也很慘的。每當(dāng)我在桌子旁邊睡覺(jué)的時(shí)候,他就拿我往地上一扔,我的.腰都快不中用了。”書包爸爸一臉無(wú)奈的表情讓人甚是心痛。

      尺子爺爺說(shuō):“我看大家都很慘,要不我們大逃亡吧。”

      小東聽(tīng)了立刻從房間沖出來(lái),對(duì)文具們說(shuō):“你們不要離開(kāi)我,我一定不再玩你們了!贝蠹蚁肓讼氡阍徚怂,頓時(shí)書包變得安安靜靜的。從此以后小東便開(kāi)始好好學(xué)習(xí),每一天都會(huì)擦一遍文具,對(duì)它們更好了。

    書包里的爭(zhēng)吵作文13

      今天我的書包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲,這怎么回事?原來(lái)書包的用品們又開(kāi)始吵架啦!

      最先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書,它扯著嗓子說(shuō)道:“我是最重要的教科書。如果小朋友們不學(xué)我,等他們長(zhǎng)大了,啥賬都不會(huì)算!”

      一旁氣得發(fā)抖的語(yǔ)文書忍不住大叫:“哎哎哎!你這人怎么說(shuō)話的,我才是最重要的教科書。你看看現(xiàn)在的主持人多出色,都是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)文學(xué)得好!”

      不服氣的英語(yǔ)書用流利的`英語(yǔ)反駁:“NO、NO、NO,如果沒(méi)有我,小朋友長(zhǎng)大以后怎么和外國(guó)人對(duì)話?”

      作業(yè)本提高嗓門說(shuō):“要是沒(méi)有我來(lái)幫助小朋友們復(fù)習(xí)功課,怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?”

      文具們氣得一蹦三尺高,說(shuō):“如果沒(méi)有我的幫忙,你們呀,什么也干不成!”

      大家你爭(zhēng)我吵的,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后,書包說(shuō)出了自己的意見(jiàn):“別吵了!你們哪一樣都不能少。如果少了,小朋友們?cè)趺磳W(xué)習(xí)?所以你們都很重要,一個(gè)都不能少!”

    書包里的爭(zhēng)吵作文14

      一天深夜,我正在睡覺(jué),忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒,我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭,源頭竟然是我的書包,見(jiàn)到里面的文具正在爭(zhēng)功。

      鉛筆指著我考滿分的試卷說(shuō):“是我?guī)托≈魅丝家话俚,我功勞最大!”“不?duì),”橡皮說(shuō),是我吧錯(cuò)的涂掉,主人才考一百!薄爸魅诉要用我畫圖呢!背咦诱f(shuō),“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物!”鉛筆扯著大嗓門說(shuō),“現(xiàn)在都用鋼筆了,難道主任還用鉛筆?”鋼筆說(shuō),“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,要不是我你寫不出字來(lái)的!蹦f(shuō),鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái),畫了一下,果然寫不出字來(lái)。

      這時(shí),書包大哥說(shuō)話了:“大家別吵了,要不是你們團(tuán)結(jié),主人不會(huì)考一百的!蔽木邆儜M愧的說(shuō):“我們覺(jué)得還是您功勞最大,要不是您把我們帶到學(xué)校,主人不會(huì)考一百的`!蔽覍(shí)在忍不住了,說(shuō):“對(duì),書包大哥說(shuō)得對(duì),要不是你們團(tuán)結(jié),我是考不好的!

      就這樣,一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。

    書包里的爭(zhēng)吵作文15

      在一天夜里,書包里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái),它們?cè)诔呈裁茨?哦,原?lái)它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。

      “我的功勞最大!闭Z(yǔ)文書說(shuō),“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí),陶冶主人的`情操,所以我的功勞最大!

      “我的功勞最大,因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題,讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn),所以我的功勞最大!睌(shù)學(xué)書驕傲地說(shuō)。

      字典說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫的字,一查我就會(huì)了,所以我的功勞最大”。

      書包說(shuō):“光有你們有什么用,沒(méi)有我也不行,如果主人沒(méi)有我,那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎?所以我的功勞最大!

      語(yǔ)文書不屑地說(shuō):“哼,書包你這個(gè)大傻子,即使沒(méi)有你在,主人也可以用袋子把我們提過(guò)去。”

      “主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì)很累的,用我多方便呀!”書包爭(zhēng)辯著。

      就在這時(shí),突然有人說(shuō):“你們不要吵了。”原來(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了,筆盒叔叔說(shuō):“一個(gè)都不能少,在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞,大家各司其職,才能讓主人學(xué)到更多的東西!彼鼈兟(tīng)后都慚愧地低下頭了。

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