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    雨后陽(yáng)光作文

    時(shí)間:2023-04-18 17:59:17 專題作文 投訴 投稿

    【精華】雨后陽(yáng)光作文3篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的雨后陽(yáng)光作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】雨后陽(yáng)光作文3篇

    雨后陽(yáng)光作文 篇1

      小時(shí)侯,總是唱歌,唱著那許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。長(zhǎng)大了,也一樣唱著,但毫無(wú)用意。直到現(xiàn)在,才漸漸地明白了歌詞的內(nèi)涵。

      那時(shí)侯,我們都是無(wú)知的孩子,但我們漸漸有了學(xué)業(yè),夜幕降臨,總是背起小書(shū)包往家趕,雖然沒(méi)有《城南舊事》之情景,但也頗具玩意;氐郊,來(lái)到自己的`小天地,忙碌地做著作業(yè),還覺(jué)得自己像個(gè)小大人似的,總是認(rèn)真地把作業(yè)做完,但今天不一樣。

      我做著做著,發(fā)現(xiàn)只剩下一道附加題,我的眼睛瀏覽著,腦袋思索著,筆尖飛舞著,一直這樣,一直這樣,有時(shí)我竟懷疑這是不是我自己了,是否一臺(tái)機(jī)器,可又一下子投入到了思考的境界里,作業(yè)的海洋里,豆大的汗珠鑲嵌我的額頭上,有的輕輕落下,如春雨一般澆灌書(shū)本上的文字。我沉浸在文章、題海之中,無(wú)暇顧及這些,緊鎖著眉頭,加快著筆鋒……

      過(guò)了一會(huì)兒,我仿佛找到了一只金鑰匙,飛快地“逃過(guò)灌木林”,打開(kāi)了智慧的大門(mén)——我把這一道難題攻克了。我深吸了一口氣,渾身輕快。一會(huì)兒,回過(guò)神來(lái),好似一縷陽(yáng)光,灑在了我的心頭,好舒爽!我又情不自禁地哼唱起了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”

      人生就像走灌木林一樣,只有飽受挫折,披荊斬棘,勇力拼搏,才可以到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!

    雨后陽(yáng)光作文 篇2

      “別擠!別擠!””誰(shuí)擠你啦!我自己都不好站了呢!”……隨著川流不息、摩肩接踵的人群,在 10月1日的早晨,我、爸爸、媽媽來(lái)到了南京中山陵。

      在兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后,我們終于來(lái)到了雄偉的中山陵。

      “哇!這也太高大了吧!要爬到什么時(shí)候呀?”爸爸泄氣地說(shuō)!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后,你不努力怎會(huì)有收獲,我們是祖國(guó)的花朵,向著國(guó)父孫中山奔去吧!”我邊說(shuō)邊做著向前進(jìn)的.手勢(shì)。

      “一二一二……”我們一家三口喊著口號(hào)奔跑在林中小路上。老爸頂著啤酒肚吃力地說(shuō):“啊呀,我的腳都要走斷了,歇會(huì)兒,歇會(huì)兒!笨蠢习挚蓱z兮兮的樣子,我和媽媽沒(méi)辦法,只能找了一個(gè)石椅坐了下來(lái)。媽媽目測(cè)了一下,然后朝爸爸笑了笑說(shuō):“唉!大概還有兩三百個(gè)臺(tái)階要爬呢!””!還有這么多,這中山陵一共有多少臺(tái)階呀!要不然我們就下去吧!””這怎么行?既然你已經(jīng)決定了,就要堅(jiān)持到底,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?我們是炎黃子孫,龍的傳人,打起十二分的精神,沖呀!”我堅(jiān)定地說(shuō)。

      終于我們一家三口經(jīng)過(guò)共同努力爬到了山頂,只見(jiàn)六個(gè)金黃的大字“民族、民生、民耀”刻在磚瓦上,望著孫中山那高大的石雕,就像一位沉睡著的慈祥老人。

      如果沒(méi)有在半山腰的那份堅(jiān)持,沒(méi)有爬山時(shí)的努力就看不見(jiàn)這道亮麗的風(fēng)景,這證明了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

    雨后陽(yáng)光作文 篇3

      一次的挫折不是問(wèn)題,只要我們可以在挫折當(dāng)中總結(jié),一定可以得到成功的,下面我們一起看看這篇《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

      “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”那天,我無(wú)意間聽(tīng)到了這首歌,卻被那優(yōu)美的旋律和勵(lì)志的歌詞陶醉了,腦海中閃現(xiàn)出去年發(fā)生的那件事,不禁思緒萬(wàn)千。

      在上五年級(jí)之前,我的成績(jī)一直很好,但是在五年級(jí)的第一次考試中,我卻考的很差。在之后的`一段時(shí)間里我比以前用心了許多,但仍然收效不大,我的心里郁悶極了,甚至有些垂頭喪氣了。

      老師似乎也很不滿意我的學(xué)習(xí)狀況,有一天放學(xué)時(shí)老師對(duì)我說(shuō):“武義翔,明天讓你媽媽來(lái)一下,我要跟她好好談?wù)!”我的臉“騰的”一下全紅了,眼淚也“啪啪地”掉了下來(lái),你要知道一個(gè)學(xué)生被老師叫家長(zhǎng)那是多么丟人的事啊!

      第二天,媽媽來(lái)到了學(xué)校,我懷著忐忑的心情和媽媽一起走進(jìn)了老師的辦公室。還沒(méi)等老師說(shuō)話,媽媽就再次劈頭蓋臉對(duì)我吼了起來(lái):“你要是不想上學(xué),就別上了!”頓時(shí),我的臉熱辣辣的,不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子一顆連著一顆砸在地板上。老師先勸住了生氣的媽媽,然后輕輕地問(wèn)我:“你讀過(guò)愛(ài)迪生的故事嗎?愛(ài)迪生有一次在火車上做實(shí)驗(yàn),不小心發(fā)生了火災(zāi),列車長(zhǎng)一巴掌把他的耳朵都打聾了,但他仍然不放棄自己的理想,反而更加勤奮努力,最終成了世界上著的‘發(fā)明大王’。而你現(xiàn)在無(wú)非就是成績(jī)差點(diǎn),就毫無(wú)斗志,這怎么能行呢?老師相信你,只要振作起來(lái)加倍去努力,你一定會(huì)很優(yōu)秀的。”

      聽(tīng)了老師的話,我頓時(shí)信心倍增。我擦干淚水用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō):“老師,媽媽,我今后一定會(huì)不讓您們失望的!”后來(lái)的日子里,我處處嚴(yán)格要求自己,勤奮努力著,終于在接著的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

      是啊,學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到一些挫折,但正如歌中所寫(xiě)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”。只要勤奮努力,就一定會(huì)有所收獲。

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