有關(guān)科技的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的科技的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)發(fā)明家，用先進(jìn)又實(shí)用的科技，為中華民族的騰飛插上成功的翅膀。

　　我想設(shè)計(jì)這樣一所學(xué)校：走進(jìn)校門，映入眼簾的是最先進(jìn)的ZMC材料做成的變色墻：上課的時(shí)候，墻壁變成藍(lán)色，讓你學(xué)習(xí)起來(lái)不緊張；下課了，墻面變成綠色，可以讓你休息一下眼睛；如果遇到天氣不好、光線太暗時(shí)，它又會(huì)變成白色，教室頓時(shí)明亮起來(lái)。在教室的正中間，有一塊由老師的`腦電波控制的黑板，老師想畫(huà)什么、寫(xiě)什么，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)什么，老師想要字跡消失，只要念頭一動(dòng)，字跡剎那間就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。課間休息，學(xué)校的空地會(huì)自動(dòng)彈出籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，同學(xué)們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響，這些活動(dòng)場(chǎng)地瞬間就消失不見(jiàn)。這樣的學(xué)校，再也不用擔(dān)心學(xué)生不愛(ài)上學(xué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)了。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，成為一名新時(shí)代的好少年。

科技的作文 篇2

　　星期天，爸爸媽媽帶我去上�？萍拣^參觀。

　　上�？萍拣^真大呀，我們一層一層地參觀。第一層是動(dòng)物世界。那里有許多小動(dòng)物的實(shí)體標(biāo)本，千姿百態(tài)，栩栩如生�？�，這邊的石頭上躲著一條巨大的蟒蛇，好像下一秒就要活過(guò)來(lái)吃我，我嚇得心驚膽寒。瞧，那邊的假山上有一只巨大的螳螂，足有兩米多長(zhǎng)，它的兩把大刀在不停地舞動(dòng)。

　　接著，我們?nèi)チ硕�樓的機(jī)器人世界。那里真是機(jī)器人的天下，有機(jī)器人在下棋、彈琴、跳舞……當(dāng)然，最吸引我的.還是機(jī)器人玩魔方。機(jī)器人娜娜給了我一個(gè)魔方，我就把魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后連我自己都破解不了了。我把魔方還給了娜娜，心想：這一回，我可要看你出丑了。只見(jiàn)娜娜拿起魔方，仔細(xì)研究了一下，不一會(huì)兒就把魔方還原了。啊，機(jī)器人真聰明！

　　隨后我們又去了智慧之光、信息時(shí)代、彩虹兒童樂(lè)園等。

　　科技館里的東西真神奇��！我這次去參觀科技館不僅玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識(shí)�，F(xiàn)在科技比以前更要發(fā)達(dá)了，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后研制出更多的科技產(chǎn)品。

科技的作文 篇3

　　科學(xué)發(fā)展與社會(huì)生活向來(lái)就是一體化的。一方面科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展，從原始的刀耕火種到現(xiàn)在的信息社會(huì)，科技給了人類社會(huì)無(wú)比強(qiáng)大的推動(dòng)力。另一方面，人類社會(huì)也給了科技的發(fā)展提供了必需與環(huán)境。若無(wú)人類社會(huì)的存在，若無(wú)人類社會(huì)在其它方面的發(fā)展，科技也將無(wú)用武之地。此外，科技的發(fā)展越來(lái)越成為一個(gè)社會(huì)的標(biāo)志、一種文明的象征。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)標(biāo)志了工業(yè)社會(huì)的到來(lái)，半導(dǎo)體的出現(xiàn)又將人類帶入了電子時(shí)代，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用與互聯(lián)網(wǎng)的誕生更是標(biāo)志著人類步入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代�？萍冀o整了社會(huì)帶來(lái)了改變，帶來(lái)了活力；相反社會(huì)的發(fā)展也在無(wú)形中推進(jìn)了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發(fā)展與前進(jìn)。

　　然而，科學(xué)發(fā)展是把雙刃劍�？萍嫉拿恳淮瓮黄贫继N(yùn)含著新的發(fā)展的可能性，又蘊(yùn)含著不斷增長(zhǎng)的危險(xiǎn)性。社會(huì)的每一次發(fā)展都是伴隨著科學(xué)技術(shù)的巨大變革而來(lái)。因而人類社會(huì)的發(fā)展同時(shí)也恰恰是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步而變得十分不可靠�？萍歼M(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力，往往又會(huì)對(duì)作為社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)的人的`發(fā)展構(gòu)成巨大威脅，科技進(jìn)步為社會(huì)創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。也為主體創(chuàng)造了前所未有的精神空虛。科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)文明的基石。人類正是因?yàn)檫\(yùn)用不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)改造自然，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)了今天的物質(zhì)文明。但是，人與自然之間的關(guān)系緊張、全球生態(tài)環(huán)境惡化作為科技進(jìn)步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學(xué)技術(shù)與社會(huì)進(jìn)步之間又具有顯明的二律背反性。所以，著名的科學(xué)史家薩頓說(shuō)，就建設(shè)性而論�？茖W(xué)的精神是最強(qiáng)的力量。就破壞性而論，它也是最強(qiáng)的力量。湯因比說(shuō)：“技術(shù)每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個(gè)方面�！笨傊�，人類正是在“知識(shí)就是力量”的偉大口號(hào)鼓舞下從愚昧走向文明、走向現(xiàn)代。同樣，人類也正是在科學(xué)萬(wàn)能論的迷夢(mèng)中悄悄執(zhí)行了自己精神的“安樂(lè)死”。 科技要發(fā)展，人類得生活，科學(xué)地發(fā)展，健康的生活，這必須成為我們接下來(lái)要研究的很重大的課題�？鞓�(lè)生活作文我的書(shū)香生活作文課余生活作文

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