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    親近自然作文

    時(shí)間:2023-04-20 12:21:46 專題作文 投訴 投稿

    【實(shí)用】親近自然作文匯總八篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的親近自然作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【實(shí)用】親近自然作文匯總八篇

    親近自然作文 篇1

      與大自然的邂逅,是內(nèi)心的徘徊。

      當(dāng)年,王維在大漠留下了“大漠孤煙直,長河落日圓!边@樣的詩句;杜甫在臨江遠(yuǎn)望時(shí)寫下了“星垂平野闊,月涌大江流。”的千古佳句;蘇軾在徜徉西湖時(shí)發(fā)出了“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!钡母锌。古往今來,有多少人為大自然的魅力而傾倒,似乎大自然的每一個(gè)角落,也都留下了無數(shù)文人墨客的足跡。

      如今我漫步山林,潺潺的流水,柔和地淌過水中小塊的礁石發(fā)出極為動(dòng)聽的滴答聲,這是大自然的召喚!我心中不禁泛起一陣驚喜。我蹲下身子,用手舀起一泓清泉,任它在我的手中輕輕地滑落,在指尖上滴下,帶著絲絲眷戀及傾訴,打在水面上,于是水中的我的面影便在一陣極小的漣漪中支離破碎。耳旁的音樂也是如眼前景色一樣柔和的,我仿佛置身于仙境,這里沒有塵世的喧囂和世俗的勾心斗角,一切的顯得如此安寧,祥和,自然。弦聲依舊,如我的心緒般紛飛、沉淪。我也不禁飄飄然了。

      忽的,音樂渾然變得壯闊起來了。我站起身,乘一葉小舟,徜徉于碧波之上,穿行于青山綠水之間,游離在無邊的秀美之中。我仿佛成了又一個(gè)陶淵明,在世外桃源中享受這世間最美的景色,朝看旭日東升,暮觀夕陽西下,這是何等的飄逸和脫俗!我突然覺得我在大自然面前是何等的渺小,被周圍無邊的美景所淹沒。但我絲毫不在意。我愛自然,正如“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這復(fù)雜而簡單的情愫。我不感到孤獨(dú),我想我已經(jīng)融入了大自然,與亙古不變的大自然一起,迷失在樹的年輪中,一圈圈地重復(fù)、循環(huán)。到這里,我的視野一下子變得很大,而不再僅僅存在于一個(gè)軀殼內(nèi),而是變成了大自然的一石一木,變成一段涓涓的流水,我找不到自己了。

      大自然的重復(fù)、循環(huán)就是這樣無休止的.,就如同溪流匯入大海,再通過雨水回到小溪。子曰:“生無所息。”人生卻亦是如此。有人說,人生的耕耘不過是一場拼死的徒勞,一次苦行的跋涉,我們來到時(shí)不帶來任何東西,我們離去時(shí)也帶不走任何東西,無論生前多么輝煌,離開后也不過是一具尸體、一盒骨灰。歷史長河漫漫,我們總是扮演了一個(gè)匆匆的過客,無法停留,只有隨著河流不斷地向前漂泊,直至死去。但大自然用它獨(dú)特的美告訴我們:來過了,美過了,就足夠了。

      人們麻木于塵世的忙碌,不妨在閑暇之余拋卻世俗雜念走進(jìn)自然,在世界最美的地方小憩,陶冶自己的情操,感悟人生的哲理。

      船猛地晃了一下,我才醒了。周圍的水聲滴滴答答,我坐起來,拔掉耳機(jī),坐在船頭,靜靜地聽著這人間最后一方凈土的召喚。

    親近自然作文 篇2

      在恬靜而又舒適的氣氛中,用心靈與天上的石榴花交流。

      ——題記

      “這也許是個(gè)美好的雙休日!”我一邊嚼著石榴籽,一邊呆呆的想?晌疫是為什么還是快樂不起來呢?推開窗戶,讓涼爽的秋風(fēng)肆意的穿過我的身體。不知道是為什么失落彷徨。是學(xué)習(xí)的枯燥?是生活的空虛?還是那昔日逝去的笑顏?

      在思緒的牽引下,我來到了那片空曠的土地上……我深深懷念在石榴樹下,度過的那些愉快的秋天。深吸一口氣:記得當(dāng)初在石榴樹下,伙伴們一同聞著清香的氣味,撫摸著那幼小的花朵;記得當(dāng)初,在秋日暖陽的照射下,我們圍繞著石榴樹而奔跑,身后只留下一串銀鈴般的笑聲。跑累了,閉了眼,躺在落葉鋪成的地?cái)偵稀j柟馔高^石榴葉,打在我的皮膚上,將一切變得不真實(shí),似夢境,似仙境。在睡意朦朧中,有嫦娥駕一片白云飛過;有石榴花的清香自枝頭輕輕灑下……

      那樣的`日子不會再回來了。走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的秋天吧,雖然不在純真,無邪,卻會有幾絲悲涼的情緒摻雜在里面。帶給我的,不在感覺那是蘊(yùn)含著生的希望,而是感嘆一個(gè)生命的惋惜與凄涼。

      一切都像是如夢初醒,身上仿佛還留有石榴花的清香,但我確實(shí)知道,這一覺已過七年,而人也已經(jīng)是懂事的少女了。

      那淡淡的花香帶走了我快樂的時(shí)光,那童年的秋天攜刻著我深深的記憶,記憶里得故事繁如石榴葉一樣……

    親近自然作文 篇3

      “綠色就是生命!”這是讓每個(gè)人都感受很深的一句話。綠色就在美麗的大自然中,像奇花異草呀,高大挺拔的樹木,都讓我大開眼界,并探索到了大自然的奧妙。

      春天來了,大自然中生機(jī)勃勃:小河,你在歡唱著歌兒“叮咚,叮咚!笔菫榇禾靵砹硕吲d;小兔,你蹦蹦跳跳地,真像一團(tuán)白雪;魚兒,你們活蹦亂跳的,是否為春天回大地而高興;柳樹姐姐,你那嫩綠的長頭發(fā),為春天增添了一份光彩!瞧,萬物復(fù)蘇的景象真是美不勝收!

      “吱吱呀……”哎呀,潑辣的夏天姐姐又來到人間。樹上的蠶“吱吱”地叫個(gè)不停,真讓人心煩意亂,閑著沒事干,我專心致志地觀察起一棵樹來。這是一棵高大挺拔的梧桐樹,它有著大大的葉子,為人們遮下炎熱的太陽。我懷著好奇心向一片樹林走去,。∵@里更是松柏蒼翠、湖光山色,讓我流連忘返!

      秋風(fēng)習(xí)習(xí),一陣風(fēng)吹來,我感到神清氣爽。落葉隨風(fēng)飄落,慢慢躺在了我手掌心上,這是屬于秋天的.問候,它就像這片落葉,飄向遠(yuǎn)方。秋天,是安靜的,大自然也不例外,所有小動(dòng)物都在準(zhǔn)備冬天的食物,忙得不可開交,一刻也不停下。

      北風(fēng)呼呼地吹,吹得我瑟瑟發(fā)抖,懶惰的號鳥還可憐巴巴地說:“哆嗦嗦,哆嗦嗦,明天再壘窩。”這無情的冬天!

      同學(xué)們,當(dāng)你有煩惱的時(shí)候,請要把這位特殊的朋友銘刻在心,讓大自然作你的最好的伙伴。記住了!

    親近自然作文 篇4

      又一個(gè)國慶節(jié)到了,今年雙節(jié)同慶,我們學(xué)校也放了假,我的爸爸媽媽也可以休息八天。十月二日,我們決定到家鄉(xiāng)的焉支山一游。

      焉支山東西長達(dá)三十多公里,南北綿亙二十公里,方圓百余里,主峰高3970米,是河西走廊中段僅次于祁連山的一座獨(dú)立山脈。

      今日焉支山之出名,已不在于它顯赫的歷史,而是在于它碧峰千繞、松柏交翠的奇妙風(fēng)景。

      來到焉支山下,沿山路拾級而上,曲曲折折石鋪的盤山小道,陡峭險(xiǎn)峻,蜿蜒盤旋于青松翠柏之中。秋日,在懸崖峭壁上盛開的各色小花,競相怒放,爭奇斗妍。唯有這鬼斧神工的`大自然讓我魂迷心癡!安蛔R焉支真面目,只緣身在此山中”,焉支山我來了!

      在爸媽的安排下,我們在林中吃午餐,我們席地而坐,一邊吃喝,一邊暢飲著林中吹來的風(fēng),呼吸著這大自然的翠綠,融化在鳥語花香中,浸透在焉支山的山水之間。午餐后的第一站是去后寺,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的跋涉,我們來到后寺,這里所有寺院全部獨(dú)立于懸崖之上,依山勢立柱,石道索繩為徑。攀登其上,遠(yuǎn)眺四面,山中山外景色盡收眼底,令人心曠神怡。寺內(nèi)雕梁畫棟,壁畫連綴,神像各異,佛祖造像彩繪全身,惟妙惟肖,讓人油然而生神秘靜穆之感。

      我們的第二站是峽谷,經(jīng)過艱難的下山路,我們終于來到了峽底,山澗溪水清澈明亮,蕩起陣陣漣漪,好像許多銀帶在碧水里蜿蜒流動(dòng)閃爍光華。我們小孩們歡呼雀躍,活蹦亂跳對打水仗,禁不住放開了嗓子學(xué)動(dòng)物的聲音怪吼,空谷回響,這是多好地與群山松濤共訴衷腸!

      出山了,這一路并不遠(yuǎn),十多里的山路而已,但是我們足足走了半天。這一日地游玩,也使我們驕傲家鄉(xiāng)竟有這樣美好的景點(diǎn),相信這樣一塊寶地,一定會得到更充分的開發(fā),迎來焉支山更加美好的明天。

    親近自然作文 篇5

      春天,這一年之中最美麗的季節(jié),又一次來臨了。我和父母決定去親近一下大自然,親近一下春天。

      這是我們小區(qū)旁邊的一片樹林,樹林的中間是一個(gè)清澈見底的湖。

      我們剛來到這片樹林,就覺得這里真是一碧千里而并不茫茫。剛才眼前的高樓大廈,一下子被一片茫茫的綠海給代替了。我似乎進(jìn)入了一個(gè)全新的,綠色的世界,有一些忽飛忽落的小鳥停留在了樹枝上,真的是風(fēng)景如畫,美不勝收!

      我們向前走去,走了好長時(shí)間,才到了一片空地。也是奇怪,這里比剛才的路平坦多了,好像走在了水泥路上一樣。原來我們是向湖的方向走去,湖的周圍砌了平坦的路,路和湖中間的斜土坡上,有種滿了長長的垂柳,垂柳既美化了平靜的湖水,又給了與外界的一道天然的屏障,好似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士們要誓死保衛(wèi)這片圣潔的湖水。也是保護(hù)那些貪玩的孩子,讓他們安心的玩耍。

      我們來到湖邊,湖水清澈見底,好多小小的'蝌蚪在有利地?cái)[動(dòng)著身子,向前游去,好似萬箭齊發(fā)。但令我不解的問題出現(xiàn)了,為什么蝌蚪們都只在淺淺的湖邊游來游去呢?爸爸告訴我,蝌蚪們也能感知身邊的溫度,春天剛到,湖中心的水又最冷,所以蝌蚪總在岸邊游來游去。我開始玩我最愛玩的游戲:打水漂。我把一塊又一塊的石頭扔了出去,仍沒有達(dá)到預(yù)期的效果。我有些氣餒,這時(shí),我想到了一句名言:滴水能把是穿透,萬事功到自然成。我又開始扔了起來,果然百發(fā)百中,我高興的跳了起來!

      這次親近大自然,親近春天,讓我感受到了大自然是如此的美好,它既能美化人的視線,還可以美化人的心靈,帶給我們?nèi)绱耸[郁的樹林和如此寧靜的湖水,更是帶給我們對生活無盡的希望和向往,我熱愛它!

    親近自然作文 篇6

      我喜歡大自然,因?yàn)樗杏鷻C(jī);我擁抱大自然,因?yàn)樗笳髦篮梦磥怼?/p>

      我喜歡“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”的春天。聽,這是什么聲音?“嘰嘰嘰嘰”哦,原來是小麻雀叫我起床了!我起床打開窗戶,一股桃花的香味就撲鼻而來。我睜開眼睛,只見一樹的粉紅色的桃花生機(jī)勃勃地盛開著,很是悅目。往天上一望,看見了好多五顏六色的風(fēng)箏。哦,原來是一群小朋友在放風(fēng)箏,他們嘻嘻哈哈地笑著。望著他們的燦爛的笑臉,我笑了。春天真美麗呀!

      我喜歡“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的夏天。聽,這吱吱響的`是什么聲音?這是知了和青蛙在歡唱。過了一陣,天色暗了下來,忽然“嘩啦”地一聲,傾盆大雨就下了起來,豆大的雨點(diǎn)打在身上,還有點(diǎn)兒疼。于是,我趕緊跑進(jìn)家里,關(guān)上門窗。只聽那雨點(diǎn)打在玻璃上的聲音。不一會兒,窗戶就被雨點(diǎn)打得模模糊糊的了。往下一看,雨點(diǎn)打在樓下的花盆和汽車上,發(fā)出噼噼啪啪的響聲,像是在彈奏一首樂曲。大雨過后,一股濕漉漉的味道飄在空中。夏天真美麗呀!

      我喜歡:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的秋天!吧成成常⑺⑺ⅰ边@是風(fēng)吹樹葉還有收割機(jī)的聲音。因?yàn)槊科瑯淙~所發(fā)出的的聲音不同,所以就有了不同的音調(diào),再加上收割機(jī)有規(guī)律的伴奏,就組成了一首優(yōu)美的樂章。向地里一望,農(nóng)民伯伯們都在忙著剝玉米。忽然,一陣微風(fēng)吹了過來,吹到我的臉上,感覺柔柔的,很舒服。秋天真美麗呀!

      我喜歡“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”的冬天?,那么多人在外面打雪仗、堆雪人,他們笑得好甜呀!聽,他們的笑聲,嘻嘻哈哈,就像唱歌。向遠(yuǎn)處望去,像是進(jìn)入了冰雪世界一樣,到處是白茫茫地,可真好看。冬天真美麗呀!

    親近自然作文 篇7

      熱鬧的校園里洋溢歡笑,晴朗的天空中鳥兒飛翔。

      在這春暖花開的季節(jié)里,學(xué)校為陶冶我們的情操,讓我們能親近自然,感受這春暖花開的美,特地為我們組織了一次富有意義的社會實(shí)踐活動(dòng),這次增長了我們的知識,讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中放松心情,使我們更好地投入到學(xué)習(xí)生活中。

      早上,高一年級組織全體師生坐著學(xué)校為大家派來的專車到達(dá)了有名的東湖植物園玩,在這里我們看到了郁金香的名貴,苦竹的清秀,銀杏的珍貴和石生花的神奇。我們還了解到我國是著名的植物大園,花卉資源十分豐富,也是世界上各種名花的故鄉(xiāng),享有“世界園林之母”的美譽(yù),同學(xué)們一起玩得十分愉快。

      臨近中午的時(shí)候,學(xué)校食堂也不辭辛苦為我們送來飯菜,吃著那可口的飯菜,感受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心,看到其他學(xué)校同學(xué)向我們投來羨慕的眼光,我們都為是實(shí)驗(yàn)寄宿的學(xué)生而感到無比的自豪。

      同時(shí),在植物園里,同學(xué)們都很遵守紀(jì)律,不損壞學(xué)校和班級的名譽(yù),大家都很講究環(huán)保衛(wèi)生,沒有到處亂扔亂丟,就連剩下的飯菜都倒入指定的地點(diǎn),爭著為學(xué)校爭光。

      這一次的活動(dòng)讓我們受益匪淺,記得我們在植物園中和老師在草坪上一起聊天,看照片,一瞬間老師與學(xué)生那道密不透風(fēng)的墻如沙粒一般,只要一陣微風(fēng),便將其吹散,原來老師也有調(diào)皮的時(shí)候,那時(shí)的老師仿佛就是一個(gè)沒有長大的孩子,我們之間就像朋友一樣親近,老師會無拘無束的與學(xué)生背靠著背在綠油油的草地上懶洋洋的`坐著,這就仿佛是一幅美麗恬靜的畫面,讓人不忍打破。師生聚在一起有說有笑,那濃濃師生之情感染了我們。

      有這樣的老師,我們怎么能不去熱愛我們的班級,熱愛我們的老師,熱愛我們的學(xué)校呢?遵守學(xué)校的紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),這樣不僅維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù),更是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜!去?chuàng)造燦爛輝煌的明天吧!同學(xué)們,今天我們以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。謝謝大家!

    親近自然作文 篇8

      大自然不是單調(diào)的,而是有著豐富多彩的音樂世界。

      當(dāng)太陽爬上小山,第一束陽光照過了村子時(shí),不知是誰家的公雞“喔!喔!喔——”地叫了起來,這樣一來,其他家的公雞也都百家爭鳴似的叫了起來,好似是它們在比歌招親,叫了好一會兒,而且越叫越響亮。關(guān)在牛圈里那老實(shí)的黃牛也不緊不慢地“哞——哞——”叫了起來,把雞籠中的母雞叫醒了,它“咯,咯,咯”地叫著,召喚它那些心肝寶貝:“孩子們,起床了,快跟著我出去覓覓食,散散步!”小雞們聽到了母親在叫它們,馬上從四周跑去,圍在母親的.翅膀下。母雞見孩子們都到齊了,便發(fā)起了“命令”:“一二一,一二一……。”豬兒們也呆不住了,他們望著外面,“嚕,嚕,!钡赜懼缘摹^r(nóng)民們?nèi)齼蓛傻叵绿锪,他們邊鋤草播種,還邊不時(shí)地抬起頭,向自己的同伴吆喝幾句。

      中午,太陽升到了正高空。陽光普照著大地,地面上熱極了,像一個(gè)大火爐似的。知了在樹上,“知——知——”地叫著,似乎在說“熱死了,熱死了!”不一會,他又停止了鳴叫,低頭吸著香甜的樹汁。農(nóng)民在樹陰下小愜一會兒,老牛還是堅(jiān)持在田野里耕田,腳踏下泥巴時(shí)發(fā)出了“吧唧,吧唧”的聲音。

      到了傍晚,風(fēng)吹了起來,“沙,沙;”閃電在“咔”的一聲中劃過了天空,那塊幕布像是被劃破了,黑夜頓時(shí)變成了白晝。雷公也趕到了,他一錘子下去,好像什么被炸開了似的,“轟隆隆”,驚天動(dòng)地,隨之,豆大的雨點(diǎn)也成群地落了下來,“嘩嘩嘩”,那么多響亮而不亂的音樂甚是好聽,就像是雄壯的《檢閱進(jìn)行曲》。

      雨過后,蛐蛐也“吱吱”地叫了起來,人們都在家里談?wù)撝页J,不時(shí)地大笑起來,那笑聲是這么爽朗。

      入夜,這座村莊漸漸變得神秘,什么聲音都沒有了,靜寂漸漸籠罩著這座水上村莊,只有偶然遠(yuǎn)處的狗叫聲和青蛙的鳴叫聲“旺旺旺”、“呱呱呱”,這座古老的村莊又沉沉地入睡了……

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