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    看見為題的作文

    時(shí)間:2023-04-21 18:52:37 專題作文 投訴 投稿

    精選看見為題的作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的看見為題的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選看見為題的作文3篇

    看見為題的作文 篇1

      校園是幾乎每個(gè)人都曾到過的地方,而我卻看見了不一樣的校園。

      每當(dāng)上課鈴打響,便是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)教室的時(shí)候。課堂上,總是充滿著活躍的氣氛,每次老師的舉手投足都會(huì)集了全班五十多位同學(xué)的目光。有時(shí)布置課堂練習(xí),便是一陣埋頭苦干,小聲的討論,就是智慧的碰撞與交融。而當(dāng)抽查提問時(shí),若是答得精彩,便會(huì)博得眾人的掌聲,老師也會(huì)大加贊揚(yáng);但如果答不上來,不但會(huì)受到鞭策,還會(huì)得到另一種層次的表揚(yáng),積極性固然不減反增,我看見,這有趣的課堂。

      隨著最后一節(jié)課的結(jié)束,緊張的課堂就會(huì)被同學(xué)們的歡聲笑語所替代。這時(shí),同學(xué)們便會(huì)三五成群地聚在一起。有的同學(xué)與別人同讀一本書,同看一份報(bào),雖然看法不相同,但都為增長(zhǎng)見識(shí)而歡欣。有的則會(huì)待在教室與其他人進(jìn)行輕松愉快的聊天,開始時(shí)也許是簡(jiǎn)單的一問一答,但四五個(gè)回合后便會(huì)加入越來越多的人,各種小道消息湊在一塊兒,成了趣味多多的大雜燴,友情的種子也在這里撒下。我看見,這輕松的課后。

      盡管校園有如此之多展示自己的機(jī)會(huì),但只有學(xué)生們知道,最能把才能發(fā)揮出來的地方是宿舍。比如一位同學(xué)會(huì)一門樂器,那么這里將洋溢著快樂的歌聲!耙魳肥侨祟惞餐ǖ恼Z言”,即便是旁邊宿舍的鄰居,也會(huì)被吸引而來;最精彩的部分是萬籟俱寂時(shí),一位很有才氣的.同學(xué)總是可以用他精彩風(fēng)趣的語言來逗樂我們,即便很困的人也會(huì)被吸引注意力。我看見,這活潑的宿舍。

      盡管作業(yè)的壓力山大,但我們依舊保持微笑,因?yàn)槲矣幸粋(gè)不一樣的校園,我也走出了不一樣的路,我深愛著我的校園,因?yàn)樗o了我不一樣的精彩。

      我看見,這不一樣的校園。

    看見為題的作文 篇2

      我的心動(dòng)了,因?yàn)槟愕难凵。你的眼睛里,有我尋覓已久的眼神。你?zhí)著的看著我!我看見了,看見你的眼里的深邃。

      記得在剛開學(xué)不久的那一次,叮鈴鈴,下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè),然而玉樹臨風(fēng)的向我桌前走來一位隔壁桌同學(xué),輕言細(xì)語道:“我們的課桌椅互換下可以么?”當(dāng)隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡(jiǎn)單的事,煙不出火不進(jìn)的我,便忽然聽到從側(cè)方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生,……不要麻煩她……”理解起來有點(diǎn)復(fù)雜,雖然我聽不怎么明白你的意思,頓時(shí)我傻眼的看著說話的那位雙眼,就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我,你在乎。

      又一次,在上數(shù)學(xué)課上,老師抽查定義是否過關(guān)時(shí),叫到平時(shí)成績(jī)不佳的XX同學(xué),目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注,便也翻起課本,認(rèn)真的背起來……我看見了,一位自愿舉手的身影站了起來,那個(gè)你顧盼生神的望著我的眼睛,嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我,你也行。

      很多時(shí)候,望見你眼睛看著我,看著我的一言一行,一舉一動(dòng),稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞,擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的,但是是孤獨(dú)的。

      你的眼睛里,有湛藍(lán)的大海,我可以看見你的.海底;你的眼睛里,有被云霧繚繞的山巔,我看見了你的挺拔;你的眼睛里,有日出時(shí)天邊的朝霞,我可以看見你心靈的陽光。一直夢(mèng)想著,在沒了的大海邊,在陽光燦爛的沙灘上,可以邂逅一個(gè)愿意守護(hù)我的神靈和他一起打著赤腳,隨意的踏浪,開心的嬉戲,快樂的享受著陽光下的歡欣;讓那浪花里的笑聲和著我們,一起撲進(jìn)大海寬廣的胸懷。請(qǐng)大海見證:我們?cè)诤┥狭粝碌闹鳈C(jī)。你的眼睛告訴我,你是那個(gè)守護(hù)神。

    看見為題的作文 篇3

      我想看見你的笑,不是長(zhǎng)大后被壓迫的強(qiáng)顏歡笑,而是和小時(shí)候一樣,純真爛漫,只為開心,快樂,甚至只因?yàn)樾ΧΑ?/p>

      ——題記

      一個(gè)男孩,在地面上,邊踢球邊開心地跑著

      一個(gè)男孩,端端正正坐在書桌前,寫著那堆得足有到他頭高的作業(yè)……

      男孩:“哎呀,終于寫完作業(yè)了,可真多!寫了一個(gè)多小時(shí)才寫完。走咯,出去玩咯!

      漸漸的,男孩慢慢地長(zhǎng)大了,從小學(xué)升到了初中畢業(yè)班。

      還是相同的畫面,還是相同的人。

      男孩:“哎呀,作業(yè)怎么那么多,足有十幾張,還不包括一些抄抄寫寫的。都寫了五六個(gè)小時(shí)了,卻還沒寫完一半!彼谛闹姓跐M腹怨氣的邊吐槽邊寫著作業(yè)指示,一個(gè)女人推門而入說:“還沒寫完嗎?效率真低!”男孩盯了女人足有2分30秒,從你拿面無表情的肌肉上,僵硬的擠出了一絲笑容,搖搖頭。爾后,便不去看她,一頭鉆回作業(yè)堆當(dāng)中去了。

      或許,大家都已經(jīng)想到了,沒錯(cuò),這映照的就是我們自己。我們從那松松垮垮的小書包,變成了很大很沉的大書包。我們從那輕微背著的小擔(dān)子,變成了讓我們喘不過氣的大包袱。我們的笑從天真歡樂變成了強(qiáng)顏歡笑……

      或許,有些所謂的70后長(zhǎng)輩會(huì)說;“想當(dāng)初,我想讀書還沒有錢讀呢!”然后唧唧歪歪了一大堆。

      或許,有些所謂的80后大哥大姐會(huì)教訓(xùn)道:“想當(dāng)初,我們不也是這樣子熬過來的`?”

      或許,我若有機(jī)會(huì),一定會(huì)對(duì)你們說:“你們沒有資格教訓(xùn)我們好嗎?70后,沒讀過書就沒資格說話!80后,你真的確定我們的擔(dān)子和當(dāng)時(shí)你們的一樣?”

      總有很多人說我們“獨(dú)生子!”“養(yǎng)尊處優(yōu)!”“不會(huì)吃苦!”;

      而我們對(duì)于這種令我們難堪到極點(diǎn)的話語,也只能裝作強(qiáng)顏歡笑——硬扛下來……

      我多么想看見你的笑!

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