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那六年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的那六年的作文，歡迎大家分享。
那六年的作文1
假期，爸爸帶我們?nèi)チ四乔侔雿u。與我們同行的有羅康洋和他同學(xué)兩家人，還有我舅舅一家。
我們先去了地質(zhì)公園，里面有很多由大石頭形成的大石山，棧道依山而建，環(huán)繞大海。大海蔚藍(lán)蔚藍(lán)，天空也像一塊藍(lán)色的寶石，不知是大海倒映天空，還是天空照映著大海。慢慢地，離岸遠(yuǎn)了，群山都被拋在背后，只有一望無際的大海和茫茫海中的一粒石頭孤島。偶爾飛過一只海鳥，孤寂而又凄清，真是：“飄飄何所似，天地一沙鷗”的境界。我們又去參觀了島上的攝影基地，然后就回別墅去了。
我們租的別墅面朝大海。迎面吹來的絲絲海風(fēng)，讓炎熱的天氣變得涼快了許多。穿過圍欄便是金黃色的沙灘。晚上，我們?nèi)ド碁┥献ンπ�，可是我一只也沒有抓到。聽著他們的歡呼，我有些惆悵，便自己一個(gè)人下了海邊。這時(shí)我看見有一家人沿著海岸走著，提著一個(gè)桶，里面裝著一些小水母，是被海水沖上來的。那個(gè)小男孩很友好地把桶給我看了一下，只見一只只水母圓圓的，像果凍一樣，正在桶里慢慢地蠕動(dòng)。我跟著他們走了一段路，不料大海卻開始漲潮了，小男孩告訴我，漲潮就沒有水母，要等第二天退潮才有了！于是，我只好失望地走了。
第二天六七點(diǎn)鐘的樣子，我便起床了。睡眼迷蒙中看到了散發(fā)著金光的太陽。我們沒有趕上日出。不過聽這里的服務(wù)生說，由于東邊的山峰太高太多，在這里是看不到日出的，要到棧道的最高處才是觀日出的最佳位置。這么一聽，我心里也釋然了。我拿了個(gè)瓶子，穿好鞋，輕輕打開柵欄門，走向海灘，想彌補(bǔ)一下昨晚沒有抓到螃蟹又沒有抓到水母的遺憾。在大石頭旁，我意外地發(fā)現(xiàn)了十幾個(gè)螃蟹洞，找了根小棍子，一個(gè)個(gè)挖開，里面卻什么都沒有。我終于放棄，踏著海水，迎著朝陽，原路返回。
我不太喜歡在沙灘上走，因?yàn)樯匙犹�，腳總會(huì)陷進(jìn)去。在淺沙灘上，我喜歡脫了鞋，站在濕沙上，不軟不硬還帶著暖意，很平滑。海浪一下又一下?lián)嶂业哪_，涼涼的，非常舒服。水波蕩漾之中，乍一看，好似有兩個(gè)太陽，一個(gè)在天上，一個(gè)在水里，波光粼粼的，像灑了一層金子。水天相接處，依然朦朦朧朧，籠罩著神秘。我想，可能是小小的人魚公主，正躲在石塊背后，做著美麗的.夢(mèng)。突然，C隊(duì)走過來，指了指原地，原來那里有一個(gè)海星！它很小，是棕黑色的，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛死了一般。我輕輕地碰了碰它，看見它的腿微微地動(dòng)了一下，小表妹和C隊(duì)跑去接了一瓶海水淋在它身上。我干脆把它放進(jìn)瓶子里，等到潮水來了，把它放回了屬于它自己的家園。
早飯后，我們又下了沙灘玩。我沿著淺灘，追隨著一只小狗跳躍的腳印向前走。就這樣我流連忘返嬉戲著海水一直走著，走到海灘的另一邊……中午十二點(diǎn)多我們退房離開了浪琴灣。
這次旅行雖然結(jié)束，但是心里如那琴的水一樣，溫暖如春，很開心。
那六年的作文2
自從我的姥姥去世以后，我時(shí)時(shí)刻刻都在思念著她。盡管已經(jīng)有幾年了，但是姥姥的身影還一直浮現(xiàn)在我的腦海，她的一舉一動(dòng)都像放電影似的出現(xiàn)在腦海中。曾經(jīng)媽媽帶著我回姥姥家玩，姥姥最愛說：“霖霖乖啊，姥姥給糖吃�！闭f著，從糖盒里拿出一顆糖，還摸摸我的臉。當(dāng)我把糖放進(jìn)嘴里時(shí)，有一種甜甜的而又親切的味道。我好想再有那種滋味啊！
小時(shí)候，媽媽帶著我去姥姥家。一進(jìn)門，姥姥便問我：“霖霖，在幼兒園乖不乖？”我回答：“乖！”
“來，你有好好加油��！姥姥給一塊糖吃！”
后來，爸爸媽媽給姥姥家安裝了一臺(tái)電腦和網(wǎng)線。
我教姥姥怎么開機(jī)，怎么上網(wǎng)，怎么關(guān)機(jī)……
姥姥學(xué)會(huì)了這些，她自己在電腦上找到一個(gè)站，姥姥對(duì)我說：“霖霖，咱倆比一比，《哈佛家訓(xùn)》看誰記得牢，我用電腦看�！�
一個(gè)月后，我看完了。我興沖沖跑到姥姥家，。姥姥問我?guī)讉�(gè)問題，我對(duì)答如流，姥姥說：“嗯，沒想到你還認(rèn)認(rèn)真真看了，給你一塊糖�！庇幸惶欤野嶂鴥蓚�(gè)凳子，攙著姥姥走出家門，坐在小院里曬太陽。我望了望姥姥，金色的陽光直射著姥姥那滿是皺紋的臉滿頭的銀絲在耀眼的光芒下閃著亮光。
老了，她真的老了。身體不像以前那樣健壯了；走路也沒有以前那么穩(wěn)了�？粗牙岩惶毂纫惶焓萑醯臉幼�，我忽然想到一個(gè)問題：如果有一天，姥姥離我們而去怎么辦？
突然，姥姥對(duì)我說：“霖霖，在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)��！爭(zhēng)取多拿幾張獎(jiǎng)狀。等你小學(xué)畢業(yè)了，姥姥給你買一盒糖！”
我說：“嗯，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。您一定要說話算數(shù)��！”
但是，誰都沒有想到，那次見面，竟成了我們最后的`道別。
那天傍晚，我看到媽媽滿臉淚痕的回到家，坐在沙發(fā)上默默地流著淚。我問她怎么了。她也只是搖搖頭，用紙擦著眼淚。在我的一再追問下，她告訴我了實(shí)情：姥姥去世了。
這個(gè)消息如晴天霹靂一般，我哭了起來。心想：姥姥，你怎么可以這樣？為什么說話不算數(shù)呢？您說要陪伴我長(zhǎng)大呀！我拿出曾經(jīng)與姥姥的合影，看著姥姥臉上那燦爛的笑容，心中蕩起滾滾波濤。耳邊時(shí)時(shí)刻刻回蕩著姥姥的笑聲，重復(fù)著：“姥姥給你買糖吃！”
我們?nèi)胰硕汲两谑ビH人的無比悲痛之中。姥姥的音容笑貌總是在腦海中浮現(xiàn)。盡力回想著曾經(jīng)那位慈祥老人的一點(diǎn)一滴。
姥姥，您知道嗎？我這么多年來，有多么懷念您嗎？雖然您已走了那么多年了，可是您的外孫女卻遲遲不能忘記您。您的每一句話，每一個(gè)笑臉，每一個(gè)動(dòng)作仿佛刻入我的心里，隨時(shí)可以翻看，無論在什么時(shí)候，都是充滿溫馨的。在我心里，您是最最珍貴的！我愛你，姥姥！我想你，姥姥！
姥姥，您放心吧！我會(huì)聽話的！我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！等我小學(xué)畢業(yè)了，我一定給您一盒甜蜜可口的糖果的！
我好想再有那甜甜的滋味啊！
那六年的作文3
太遙遠(yuǎn)的世界，是我們揣測(cè)不到的未來;太遙遠(yuǎn)的回憶，是我們無法想象的過去;太遙遠(yuǎn)的星空，是我們揣摩不盡的謎底�！}記
曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的我們，最初的單純，小小的憧憬，淡淡的憂愁，淺淺的甜蜜，惆悵著，漸漸離開我們短暫的青春。
我們，曾經(jīng)一起上課，曾經(jīng)一起吃飯，曾經(jīng)一起打水，曾經(jīng)一起挨批評(píng)，曾經(jīng)一起受罰，曾經(jīng)一起談天說地，曾經(jīng)擠在一張床上看電影，曾經(jīng)搶著吃一碗泡面，曾經(jīng)為了雞毛蒜皮的小事吵架，曾經(jīng)……
從陌生到熟悉，相識(shí)相知，回憶往昔，恰同學(xué)少年，我們癲狂過，我們失落過，我們吵鬧過，我們感動(dòng)過，但我們卻不曾后悔過!燕子劃過天際，沙漏被一次次的翻轉(zhuǎn)，詮釋著我們天長(zhǎng)地久的友誼。
20xx的平安夜9點(diǎn)10分，我們一起回到宿舍，沒有一個(gè)人想浪費(fèi)這在一起的最后一個(gè)平安夜的任何時(shí)間，于是決定狂歡。門被我們反鎖起來，點(diǎn)燃蛋糕上蠟燭，黑暗的房間內(nèi)，跳躍著幾簇柔軟的燭光，那種久違的溫暖。默默的許著愿，世界片刻的安靜，令人安心不已。四個(gè)小人兒頭對(duì)著頭共同將蠟燭吹滅，想要把全部的甜蜜都吸收進(jìn)去。
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過雨也走，有過淚有過錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么……”不知是誰帶頭唱起了這首歌，“真愛過，才會(huì)懂，會(huì)寂寞會(huì)回首，終有夢(mèng)，終有你，在心中�！薄芭笥岩簧黄鹱�，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友……”唱到這里，我們?cè)缫哑怀陕�，托著重重的嗓音，唱著，唱著�?/p>
我們從未想過自己會(huì)有這么悲傷，也許是感情不易發(fā)覺，當(dāng)它來到，我們卻絲毫不知，也許是感情太過突然，一瞬間覺醒了，就再也止不住。我們一起的三年里，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有過摩擦，有過碰撞，可這一刻，又有誰會(huì)想起曾經(jīng)的不愉快呢?我們都是感性的人，卻不知道朋友的真正意義，總是很膚淺很膚淺地理解它，曲解它。我們從未想過，朋友是那個(gè)整天叫自己“去死吧”的人;我們從未想過，朋友是那個(gè)老是說自己有病叫自己看醫(yī)生的人，我們從未想過，朋友是那個(gè)抓住自己的一個(gè)缺點(diǎn)說上半天的人;我們從未想過，朋友是那個(gè)在天冷時(shí)詛咒穿衣服少的'被老天凍死的同時(shí)回去給自己拿衣服的人……
我靜靜地站在角落里，看著這個(gè)世界，看著來來往往的人群。每個(gè)人都步履匆匆地從我的身邊走過，漸行漸遠(yuǎn)。似乎所有的人都已經(jīng)離開我，或者將要離開，以及正在離開……
看著悄無聲息離去的人群，我恐懼不安，異常失落。突然看清自己是一個(gè)極其懦弱的人。
原來，我是害怕寂寞的，原來，我是在乎這些人的，我的世界有過的你們，真的讓明白了，朋友……那無可取代的位置。
那六年的作文4
在天高云淡的天空下，在這柳蔭片片的大地上，我們將最后一次擁抱母校，與她含淚揮別，與心之告別。
從一個(gè)咿呀學(xué)語的無知小兒，在時(shí)光的錘煉與母校的傾心關(guān)懷下，漸漸地，長(zhǎng)成了一名知書達(dá)禮的少年。那風(fēng)中隨風(fēng)搖曳的柳枝用她那纖纖細(xì)手編織著一個(gè)美麗的回憶，那柳葉獨(dú)特的紋理中，縱橫交織著美麗卻又縹緲的圖畫。凝然于書中字里行間的雙眼，綻放在臉上的快樂，揮汗如雨的籃球場(chǎng)………
我記得，一年級(jí)的時(shí)候我們對(duì)一切都是那么的懵懂，我把新生柳芽給擼下來了，讓一位園丁發(fā)現(xiàn)報(bào)給了任課老師，馬老師并沒有批評(píng)我，而是把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地問我：“曹斌，你是不小心，不是故意的對(duì)吧？你那么聰明的學(xué)生怎么會(huì)這樣”。說著，拿起一張滿是對(duì)號(hào)的卷子又對(duì)我說：“你看你這么好的成績(jī)，怎么可能是學(xué)不好的壞孩子呢…………�！�，聽著馬老師說話的語氣，仿佛只是一位慈母在面對(duì)自己的.孩子一樣，似家的溫暖殘留在空氣中徘徊。一切，都那么令人依戀。
我還記得六年級(jí)上半學(xué)期，競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)，王皓出口成章，令我不敢小看，凝重起來。而我們的選票大致一樣，嚴(yán)老師讓再說一段話，王皓指著窗邊那棵幼小的白楊：“你們看，即使沒有人關(guān)注它，它也一樣會(huì)生長(zhǎng)得很好”，說完沉默地下臺(tái)了。很快輪到我了，我上臺(tái)剛說出“我上臺(tái)………”三個(gè)字，就發(fā)覺自己聲音扭曲了，淚水無聲地滑下。在沉思片刻后我說：王皓是那樣謙虛，而我卻有些驕傲，自己又有什么資格跟他競(jìng)爭(zhēng)。王皓是我的好朋友，他要把中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)寶貴的職位讓給我，但這是他展示自我的舞臺(tái)，我不能讓他在小學(xué)生涯的最后只做一名默默的雄鷹，應(yīng)該給他一個(gè)湛藍(lán)的天空，任他展翅翱翔…………此刻臺(tái)下一群同學(xué)眼角已經(jīng)紅了，那一刻，我感受到了淚水中友誼的珍貴。六年的美好學(xué)習(xí)生涯，稍縱既逝，時(shí)光荏苒，歲月的滄桑又爬上柳樹桿，但柳枝依然青翠欲滴，我們親吻告別美好的童年，告別熟悉的一切，吻別那紅色的信念，步放錘煉的少年時(shí)代，迎接陌生的一切，大步流星地去面對(duì)，走向未知的未來
我更記得那一次，呂強(qiáng)在放學(xué)時(shí)撞了我后背，我防不勝防，重重地倒下了，像一只折了翅膀的大鳥，一頭栽倒在地上，剎那間頭“嗡嗡……”地響，頭痛欲裂。在前面說話的嚴(yán)老師急忙轉(zhuǎn)過身來說：“曹斌你沒事吧？”嚴(yán)老師的這一聲關(guān)心像暖流一樣涌入我心中，讓本想發(fā)脾氣的我抑制了心中那團(tuán)怒火，回應(yīng)到“沒事，我沒事”，但頭上的淤血卻不爭(zhēng)氣地滲了出來�？吹絿�(yán)老師為我擔(dān)心了，我心中感到真對(duì)不起嚴(yán)老師別了，熟悉的母校，你的一磚一葉都讓人留戀；別了，敬愛的老師，愛學(xué)生如子女的老師，你的關(guān)愛讓我們懂得回報(bào)；別了，同學(xué)們，你的一頻一笑讓我珍惜，心中的友誼之花不會(huì)因地處何方而枯萎，花香彌漫，沐浴其中的你與我是友誼的彩虹，打開天際，照亮心田。
別了，我最熱愛的母校；別了，我最敬愛的老師；別了，我最親愛的同學(xué)們�；ㄩ_花謝，葉生落敗，淡化不了你我的友誼！
那六年的作文5
我上三年級(jí)時(shí)，那時(shí)我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校來，我第一周的表現(xiàn)在老師心中都留下了很好的影響，第一個(gè)月我的語文就得到了全年級(jí)第一，當(dāng)時(shí)，我與我們班一個(gè)叫XX的女生慢慢的成為了朋友，我一直單純的幻想著我們的友誼可以伴隨著我們一直成長(zhǎng)。
記得我剛加入到我們班上來的時(shí)候，十分羞澀，對(duì)周圍一切都感到陌生，不過，在我們?cè)瓉淼膶W(xué)校時(shí)，我的好朋友總是有許多，比較出色的我，被選上了小組長(zhǎng)。程珊，是學(xué)習(xí)委員，自從一年級(jí)以來，她就一直是學(xué)習(xí)委員。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們都是老的的得力小助手，我與她通過老師的關(guān)系我們認(rèn)識(shí)了，并且一直都是好朋友，可……當(dāng)那天老師沒有問同學(xué)們就把原來的班長(zhǎng)撤了時(shí)，老師向全班宣布我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，下課了，她就要她當(dāng)時(shí)的一好朋友來跟我說“我們不跟你玩了” 因?yàn)楫?dāng)時(shí)懷滿童心的'我并沒有想很多。放學(xué)時(shí)她們又一起跑過來說“我們跟你玩了”，當(dāng)時(shí)我也爽快的答應(yīng)了，當(dāng)時(shí)什么也沒想。
我通過五年級(jí)，我感到程珊 比我更適合當(dāng)班長(zhǎng)，而且我感到她自己也很想當(dāng)班長(zhǎng)。六年級(jí)上期的時(shí)候，我跟老師辭掉了班長(zhǎng)的職位，并跟老師說我覺得程珊可以勝任這個(gè)職位，就這樣 經(jīng)過我跟我的朋友，同學(xué) 說了，后來她順利的當(dāng)上了班長(zhǎng)。
而現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)下學(xué)期了，至從你當(dāng)上班長(zhǎng)之后，我們的距離就開始疏遠(yuǎn)了，你在班上對(duì)我的語氣，每一次都會(huì)帶有種命令的感覺，就只是下課的時(shí)候 我們朋友之間聊天的時(shí)候 你對(duì)我的態(tài)度也好些。那天在早上在學(xué)校，我正過去準(zhǔn)備問同學(xué)“你們昨天看晚會(huì)有什么感受”這時(shí)，你過來了說“馬上就開始讀書了，還不快上位” 這時(shí)候，我忍你，我忍著你，一天后，你又對(duì)我這樣說話，我煩了，我當(dāng)時(shí)沒說出來，自己悶在心里在。
就這樣一直，我跟你的距離越來越疏遠(yuǎn)，我對(duì)你也很厭煩了。但是這些都只是我心里想的而已，你們卻都不知。
我的朋友一直以為，我辭掉班長(zhǎng)的原因是因?yàn)榫褪呛芎?jiǎn)單的因?yàn)�，我不想�?dāng)班長(zhǎng)，我當(dāng)煩了，覺得沒什么意思。可誰也不知，我辭掉卻是因?yàn)槲夷莻�(gè)朋友想當(dāng)班長(zhǎng)，而且我覺得她是比我適合當(dāng)。我把這個(gè)事情跟我朋友說了，她要我離這樣的人遠(yuǎn)一點(diǎn)，可是我做不到，畢竟我們還是朋友，我不想把我的想法讓別人知道。
我在平時(shí)當(dāng)一點(diǎn)事情上，她怎么說我就怎么做，她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是比我穩(wěn)定，六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)也比我好，可是我就是這么的不服氣，再說現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)下學(xué)期，我真的很不服，所以我想在六年級(jí)的時(shí)候超過她，最起碼也要比原來的成績(jī)有進(jìn)步，我想要她看到。
我現(xiàn)在都不知道，我為什么這么傻，我為什么要忍著她。或許吧，我是想讓我們的友誼繼續(xù)保持著。 我真的很傻也！
那六年的作文6
我們學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，少了許多喧囂，少了許多浮躁，多了一些平和，多了一些溫馨。我們?cè)鴳蚍Q：樹木園就是我們的后花園！在這一方凈土里，時(shí)時(shí)刻刻上演著溫馨的一幕，信手掂來，都是滿滿的幸福，滿滿的溫馨。
這不，剛走進(jìn)辦公室，滿滿的綠植，充滿生機(jī)，充滿活力，讓人愛不釋手，有含苞欲放、婀娜多姿的“一帆風(fēng)順”，錯(cuò)落有致、嬌艷欲滴的紅掌，星星點(diǎn)點(diǎn)、羞羞答答的長(zhǎng)壽花……，都是我們喜歡的類型，并且一人兩盆，花瓶也很有特點(diǎn)很好看。我們?nèi)f分激動(dòng)、無比驚喜地把盆栽放到自己的辦公桌上，同時(shí)對(duì)郝二妮老師表示深深的謝意，為了買到好看、好養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)的綠植，她利用周末大把大把的時(shí)間，轉(zhuǎn)遍了幾個(gè)花卉市場(chǎng)，貨比三家，討價(jià)還價(jià)，終于用有限的資金，買回來令大家都滿意的綠植，令辦公室春意盎然、勃勃生機(jī)。
辦公室光有盆栽可不行，我們的柜子也得好好裝扮一下，申偉娜老師、孫金霞老師利用自己特有的、高端的審美標(biāo)準(zhǔn)，在網(wǎng)上挑了一款高大上的壁紙，壁紙寄到后，汪瑩老師趕緊到物流處取回來，于是就到了工程浩大的貼壁紙環(huán)節(jié)。理科老師量好尺寸，一部分老師利用課外活動(dòng)時(shí)間，開始張羅著貼壁紙。薛靜老師蹲到地上，用尺子、書本、小刀，丈量著、比劃著、劃著，開始時(shí)，工具不稱手，壁紙分割的很慢，但薛老師蹲到地上，認(rèn)真的量著、劃著，后來大家找到大點(diǎn)的尺子及美術(shù)用的鋼刀，分割的速度才稍微快了些。因?yàn)榕掳炎烂鎰澠�，只能蹲到地上。冬天穿得厚，蹲一�?huì)兒就很難受，但薛老師一直干到快上晚自習(xí)了，才站起來。那分割好的一張張壁紙，我們兩個(gè)人一起，一人按住、推著，一人兩手撐緊，慢慢往下移，生怕里邊起泡，慢慢地、小心地把一張張壁紙貼上。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，盡管很小心，但有些地方還是會(huì)有氣泡，我們就笑著試圖返工，但是粘的太牢固，一不小心就會(huì)弄破壁紙，只好作罷。但我們已經(jīng)很滿足了，滿足那溫馨的過程，滿足對(duì)自己作品的`贊賞，滿足那小心翼翼，滿足那小小的遺憾。壁紙貼上后，那高雅又不張揚(yáng)的圖案，讓我們對(duì)挑選者嘖嘖稱贊�？傊磺卸寄敲赐昝溃敲醇�(dòng)，那么溫馨！
環(huán)境好了，身體不好，怎么能干好黨交給我們的光榮使命！我們的張校長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們：健康好比數(shù)字1，事業(yè)，家庭，地位，錢財(cái)都是0；有了1，后面的0越多就越富有。反之，沒有1則一切皆無，健康是一份責(zé)任，是對(duì)家庭的一份責(zé)任，是對(duì)學(xué)生的一份責(zé)任，我們?cè)诠ぷ髦嘁?jīng)常鍛煉身體。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)常利用課間操時(shí)間，跟著劉歡老師做“幸�？燔嚒苯∩聿�，伸伸胳膊伸伸腿，扭扭屁股扭扭腰，一套操幾遍做下來，身上暖洋洋的。有些老師盡管動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)，大家仍然快樂的動(dòng)起來，練起來。由于我們經(jīng)常做操，經(jīng)常鍛煉，受到了二七區(qū)教體局的表彰！
生活無大事，都是平平常常的小事，正是這一件件小事，才令人感動(dòng)，令人難忘，才讓我們更加熱愛我們這個(gè)大家庭，熱愛我們這份神圣的工作！
那六年的作文7
你們?cè)谏钪幸欢ǘ及l(fā)生過驚心動(dòng)魄的一幕吧？我也一樣，那驚心動(dòng)魄的一幕在我外婆家的狗窩旁上演了。到如今，我還清楚地記得那件發(fā)生在五年級(jí)上冊(cè)的事。
那一天正值過新年，我們一家人都去了外婆家玩。一到外婆家，外婆就熱情地迎接我們，讓我們吃了午飯。午飯過后，我在外婆家里翻箱倒柜地找好玩的東西，突然間，我聽見了什么聲音，連忙跑到外面去看。哦！原來是母狗剛剛生了一窩小狗崽子，這幾只小狗都長(zhǎng)得黑乎乎的，身上還是濕的，讓我馬上對(duì)它們產(chǎn)生了興趣，叫道：“外婆！外婆！快來看，母狗生了一窩小狗！”外婆聽到我的聲音后，馬上從廚房里走了出來，臉上露出了一絲微笑，說：“好��！這只狗是你舅舅從飯店買來的母狗，本來是要?dú)⒌糍u了的，被你舅舅買來看家用，才40多塊錢。”聽了這話，我馬上開始撒起嬌來：“既然這么便宜，現(xiàn)在又到了新年，不如我們把這只狗崽吃了？”外婆搖了搖頭：“不行��！這狗脾氣暴躁的.很啊，還是等你外公和你爸爸一弄吧！”
我以前被狗咬過，非常的恨狗，迫不及待地想吃狗崽，于是我說：“就讓我來吧！”于是我小心翼翼地拿起一根木棍，躡手躡腳地靠近哪只母狗。那只狗似乎也警覺起來，豎起了耳朵。我拿著那只木棍，小心翼翼地將母狗懷中的狗崽子撥過來。突然間，那只母狗虎視眈眈看著我，不停的沖著我叫著，將我的那根木棍拼命地咬著。我將手用力一拉，將那根木棍從母狗的牙中拔了出來，木棍變得血淋淋的，上面還有幾顆狗牙。我感到有一股殺氣沖著我來，就沖著外婆大喊：“外婆！快走，我來斷后！”外婆說：“好！好！我等會(huì)兒再來。”說著進(jìn)了屋子。這時(shí)那根搖搖欲墜的竹竿倒了，狗沖了出來，結(jié)果那根竹竿倒在了狗頭上，狗離我只有5米左右的距離了。于是，我對(duì)著那只憤怒的母狗用力一打�！芭椤�，那只母狗被打在墻壁上，血肉模糊的狗向我沖來。我原本不想打死那只狗的，只想把它打殘取狗崽的，現(xiàn)在人命關(guān)天，我只好使出全身的力氣，對(duì)那只狗使用“重?fù)簟�。悲劇發(fā)生了，地上頓時(shí)一片紅，母狗躺在那里一動(dòng)不動(dòng)了，我下意識(shí)地意識(shí)到，母狗死了，我禍害了一個(gè)生靈。這時(shí)，三點(diǎn)鐘到了，爸爸媽媽起床了，外婆把我的“英雄事跡”告訴了爸爸媽媽，媽媽心疼的跑過來問：“你有沒有被咬傷啊？”我搖了搖頭，呆呆地站在那里說：“沒有！”媽媽神情中透露出一絲欣慰，說：“狗死了沒關(guān)系，人沒受傷就行了，舅舅不會(huì)怪你的�！蔽掖舸舻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事真是令我驚心動(dòng)魄��！盡管我沒有像那樣被狗嚇破膽，令我久久難以忘懷。事到后來，雖然事到后來舅舅沒有責(zé)怪我，但我還是愧對(duì)于這只死去的母狗，我不再禍患生靈、自作主張了。這只母狗也讓我明白了：任何生物的母親都是愛自己的孩子的。
那六年的作文8
一連數(shù)月，淫雨霏霏，日星隱耀，絲毫沒有晴好的跡象�？耧L(fēng)像刀子一樣直往脖子里鉆，冰涼刺骨。路上冷冷清清，道旁的楊樹葉子飄零殆盡，我仿佛置身于愁云慘霧中。
摸底考試成績(jī)中，我創(chuàng)下了歷史新低。盡管我早有預(yù)感，并一再告誡自己，勝敗乃兵家常事，無需為此徒傷悲，可當(dāng)聽到老師念出自己名次的一剎那，我還是像墜入漆黑的深淵，我知道自己又辜負(fù)了父母那雙期望的眼神，難過與悔恨無處宣泄。
想起每次回到家里可口的飯菜，我便不由自主地眼淚汪汪。剛一到家門口便聞到了燉雞的香氣，推開門的一剎那，撲面而來的是家的溫暖。媽媽一邊幫我放車子，一邊說：“凍壞了吧，快進(jìn)屋暖和暖和。你爸剛才還說，估摸著你快到家了，說著說著你就進(jìn)屋了。剛吃過午飯，你爸就急著把咱家下蛋的老母雞給殺了，早早兒地?zé)踹M(jìn)鍋里，這會(huì)兒也該能吃了。學(xué)校的伙食不順口，你每回回來都要多補(bǔ)補(bǔ)身體……”
我沒有接腔，也沒有像往常那樣直奔廚房，而是默默地走進(jìn)臥室，只覺得一股熱熱的液體直往眼外涌。走到鏡子前，望見里面的自己，狼狽不堪，血絲密布的眼睛，雙目灰暗無光，滿是郁悒消沉，“失望”一詞此時(shí)刻在鏡子里。
“這次摸底考試，我考砸了……”吃飯的時(shí)候，我終于鼓足勇氣向爸媽老實(shí)交X。
“考砸了!”我明顯地感到老媽內(nèi)心深處的那份期盼，幻化成泡影時(shí)那種復(fù)雜的表情。
“考試嘛，誰沒有考砸的時(shí)候?再說啦，考砸也不見得是壞事，關(guān)鍵要知道為啥考砸的。怎么樣，知道為啥考砸的'嗎?”父親問。
“知道。”
“那就好，吃完飯坐下來好好分析一下，寫出來讓我看看……”
“不說了，趕緊吃吧，再說一會(huì)兒飯就涼了。不就是一次考試嘛，我相信咱娃會(huì)處理好的�！眿寢屧谝慌源叽佟�
晚上當(dāng)同學(xué)打來電話試圖安慰我的時(shí)候，我和爸爸已經(jīng)討論好了以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，冰冷的身體已經(jīng)“復(fù)蘇”，信心和力量重新回到了我的身上。我底氣十足地告訴他：“把你的心放進(jìn)肚子里好啦，我能有什么事?大丈夫拿得起放得下，期末考試的時(shí)候，咱們?cè)衮T驢看唱本――走著瞧……”
第二天早上，天放晴了，沉積多日的陰云消退得一干二凈，天空純凈得像一大塊無瑕的碧玉，我眼睛里再也沒有失望的神情了。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)窗子的時(shí)候，我已晨跑回來，兩只小鳥飛落在窗前的樹枝上，蹦來跳去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我已經(jīng)計(jì)劃好了，飯后先去理個(gè)發(fā)，再去洗個(gè)澡，有時(shí)間的話，再去打一場(chǎng)乒乓球……
回想起昨天的狼狽出逃，眼睛里失望的神情，心中依然慚愧不已：一次小小的失利算什么!泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中曾說過，如果你因錯(cuò)過太陽而流淚，那么你也將失去群星。我要以那次失望為鑒，繼續(xù)踏上征程。
那六年的作文9
每一次看著那印滿文字的語文書，每一次看著老師喋喋不休地講課，每一次看著同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習(xí)真的像一個(gè)沉重的包袱，狠狠的壓著每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習(xí)的方式，我們真的厭倦了……
中國(guó)的傳統(tǒng)教育方式讓每一位同學(xué)得到的只是知識(shí)，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動(dòng)的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來的色彩，每一次看著那印滿文字的語文書作文。我讀過這樣一個(gè)故事，一個(gè)人在黑板上畫了一個(gè)雞蛋的形狀，他去請(qǐng)教一位著名的中國(guó)數(shù)學(xué)教授，指著黑板問：“教授，這是什么？”那名著名的教授思考了許久，然后在他耳邊悄悄地說：“額……這個(gè)問題我需要回家進(jìn)行研究研究才能答復(fù)你。”然而只要回答的人換成一群還在幼兒園上學(xué)的小朋友，他們卻有著另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個(gè)小朋友張大嘴巴說‘啊’的樣子”�！皹渖鲜炝说奶O果！”一個(gè)個(gè)極富個(gè)性的回答穿過那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語道：“哎，接受過中國(guó)教育的人想象力都喪失了！可悲可悲。”
讀過《窗邊的小豆豆》的人們都會(huì)知道，書中的主人公小豆豆由于調(diào)皮淘氣，一年級(jí)的時(shí)候被退學(xué)。但是在巴學(xué)園這個(gè)特別的學(xué)校里，被一般人當(dāng)成是“怪孩子”的小豆豆卻深受巴學(xué)園的同學(xué)的喜歡，她在這個(gè)學(xué)校里學(xué)會(huì)了禮貌，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的樂趣。巴學(xué)園的教育方式特別而新穎，學(xué)生們可以在電車?yán)飳W(xué)習(xí)，可以自己調(diào)動(dòng)座位，可以從喜歡的課程學(xué)期，講課的老師們總會(huì)和他們做游戲，上課成了一件樂事，學(xué)生們從巴學(xué)園里健康成長(zhǎng)，有了自主學(xué)習(xí)能力，懂得控制游戲時(shí)間，學(xué)會(huì)將心比心……在特別的巴學(xué)園里，孩子們成長(zhǎng)得是那么無拘無束，那么可愛開朗，這樣的學(xué)園一定是每一位學(xué)生的向往！
每一位學(xué)生都有一個(gè)活潑跳動(dòng)的心，都有一種與生俱來的想象力，如果教師們能把學(xué)習(xí)變得不再枯燥，我想，學(xué)生那些犯錯(cuò)誤的行為肯定不會(huì)出現(xiàn)，那些批評(píng)的話語一定能不再探出頭來。因?yàn)閷W(xué)習(xí)去掉了枯燥，得來的肯定是有趣，學(xué)生們就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，每一次看著老師喋喋不休地講課，每一次看著同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習(xí)真的像一個(gè)沉重的包袱，狠狠的壓著每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習(xí)的方式，我們真的厭倦了……
中國(guó)的`傳統(tǒng)教育方式讓每一位同學(xué)得到的只是知識(shí)，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動(dòng)的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來的色彩。我讀過這樣一個(gè)故事，一個(gè)人在黑板上畫了一個(gè)雞蛋的形狀，他去請(qǐng)教一位著名的中國(guó)數(shù)學(xué)教授，指著黑板問：“教授，這是什么？”那名著名的教授思考了許久，然后在他耳邊悄悄地說：“額……這個(gè)問題我需要回家進(jìn)行研究研究才能答復(fù)你。”然而只要回答的人換成一群還在幼兒園上學(xué)的小朋友，他們卻有著另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個(gè)小朋友張大嘴巴說‘啊’的樣子”。“樹上熟了的蘋果！”一個(gè)個(gè)極富個(gè)性的回答穿過那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語道：“哎，接受過中國(guó)教育的人想象力都喪失了！可悲可悲�！�
那六年的作文10
我忘不了，那個(gè)夏天，那場(chǎng)雨，那抹淡紫，那位女孩。她告訴我，什么是美。
——題記
在蘇州，沉重的雨點(diǎn)從遙遠(yuǎn)的天際密密麻麻地傾灑，狠狠地砸向大地。像是得到了指令，人們無奈地聚集在屋檐下，聚集在那個(gè)遮風(fēng)擋雨的庇蔭下。于是人們不再受大雨的襲擊，在屋檐下聊天、喝水，滿懷希望地等待著雨過天晴的舒暢。又有誰會(huì)留意，那位單薄的老人，那位被身患?xì)埣驳年庼不\罩的老人，在雨中努力地向前滑動(dòng)。每前進(jìn)一步，都是那么艱難。瘦小的身影，在大雨的猛烈錘擊下，愈發(fā)顯得無力、無助。
此時(shí)，她，發(fā)現(xiàn)了在雨中的他，抓起雨傘就奮不顧身地沖進(jìn)了雨簾中。
她，在蘇州的街頭緩緩劃過。那場(chǎng)傾盆大雨，模糊了她的身影，也模糊了整個(gè)蘇州。唯有她用那纖細(xì)的手臂撐起的那把傘，深深地刺痛了人們的雙眸。夢(mèng)幻的淡紫，始終在那位老人的身邊縈繞，投下一片溫暖。她，緊緊尾隨著老人，將那抹移動(dòng)的淡紫，在暴雨中慷慨地贈(zèng)予老人。殊不知自己的背已漸漸下墜，自己已投入冷冰冰的雨中，自己周圍已有太多默默注視的路人。小小的雨傘，因她的善良，變得不再渺小。在老人眼中平日里漫長(zhǎng)的回家路，因她的陪伴，變得不再漫長(zhǎng)。她，連同那抹移動(dòng)的淡紫，跟隨著老人漸行漸遠(yuǎn)。那美麗的背影，漸漸消失于雨幕中，消失于人們的視線里，而那抹淡紫，卻永久地駐留在人們的心頭。淡紫色，被她賦予了美好的涵義，顯得更加美好可愛，也折射出了雨中的她，那個(gè)瘦小的背影。濕透了的潔白短袖和牛仔褲，樸實(shí)無華的映襯，卻裹藏著一顆熾熱的、金子般的心兒，被雨水洗濯得愈加純凈。
自始至終只能望見她的背影的人們猜測(cè)著，描繪著她的容貌與笑靨，是多么美麗燦爛，似一縷陽光，融化了太多人內(nèi)心塵封良久的`似冰的冷漠。而一位旁觀者，早已用手中的相機(jī)，將她在雨中那朦朧而明晰的倩影捕捉。
在網(wǎng)上，我點(diǎn)開一條條關(guān)于她的新聞，只為尋找她那美麗的印記，以洗濯我的心兒。她那為老人撐傘的身影還未在人們的記憶深處褪去，網(wǎng)友們爭(zhēng)相在網(wǎng)上傳遞著她的美麗故事，也在傳遞著一份真情，一份愛。人們親切地稱她為“最美女孩”，“最美仙女”。是的，她的美，源自于她的內(nèi)心深處，源自于在她身上久久駐留的可貴精神——善良、無私的愛。也將穿透一年年的光景�？此齐S意的稱號(hào)，其實(shí)勝過世上的一切物質(zhì)榮譽(yù)。它，匯聚了太多人的敬佩與頌揚(yáng)。那個(gè)“美”，早已融入她生活中的言與行。
直到今天，那抹雨中的淡紫，依舊在我眼前飄動(dòng)。而那抹淡紫的下方，有一顆曾經(jīng)受傷的心，亦有那充溢著關(guān)切的溫暖目光……
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