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    午餐眾生相作文

    時間:2023-10-30 19:05:23 美云 專題作文 投訴 投稿
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    午餐眾生相作文(通用6篇)

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的午餐眾生相作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    午餐眾生相作文(通用6篇)

      午餐眾生相作文 1

      俗話說:“坐有坐相,站有站相!背砸驳糜袀吃相。但是,與前兩者不同,吃相沒有一個正確的樣子,不像“站如松,坐如鐘”。在餐廳里,吃相的各派弟子紛紛亮相,一決雌雄……

      我們班中,每到中午時分,便會上演這樣的場景。

      首先,是豪放門。最有名的便是以皮卡邱同學(xué)為首的“風(fēng)卷殘云”派,講究干凈、利落、迅猛,其下勺之快、準(zhǔn)、狠,如同一陣颶風(fēng)。幾分鐘過后,餐盤中干干凈凈,連湯漬也被其收入肚中,令周圍食客嘖嘖稱贊,自嘆不如。憑借此番“吃功”,皮卡邱同學(xué)順理成章地當(dāng)上了午餐管理,管制一方。

      但畢竟是各派弟子匯集于此,“風(fēng)卷殘云”派能獨霸一方,自然有其他門派不服,以煬煬同學(xué)為首的“氣吞山河”派站了出來,該門派厲害之處在于他們獨特的吃法:先汲取四方之精華,搗入飯中,再一口吞之。引得周圍之人駐足觀望,遠(yuǎn)觀不敢近看。由于此功大張旗鼓,煬煬同學(xué)直接成為了餐前的'管理員,總算也是如愿以償。

      正當(dāng)這里兩派弟子吃得如火如荼時,另一邊則是一片風(fēng)平浪靜,這一塊是“文雅門”的地盤,里面細(xì)分為“反差派”、“苦學(xué)派”、和“游走派”。

      “反差派”是一個瀕臨滅亡的門派,唯有大莊和胖袁同學(xué)二人“深諳此功”。其絕妙之處在于傳承人的體形與飯量的天壤之別——胖子吃得少,瘦子吃得多。這套吃相重在持之以恒的信念與奇特的身體素養(yǎng),因此即將失傳。

      “苦學(xué)派”,是學(xué)霸與“偽學(xué)霸”們撐起的一片天,他們一直秉承著“先做再吃”、“邊做邊吃”的理念,做作業(yè)與吃飯兩不誤,真正做到了“吃做合一”,大有“不撞南墻不回頭”之勢。

      “游走派”,顧名思義就是到處巡游的一派,該派傳人熱愛慢生活,提倡享受優(yōu)哉游哉的吃飯時光,常常是慢吞吞地吃一口飯菜,再慢悠悠地站起身來漫無目的地逛上一圈,侃一陣子大山,再慢騰騰地逛回來吃飯……這對于那些“風(fēng)卷殘云”派、“氣吞山河”派的弟子來說,簡直是不堪設(shè)想。

      “家家有本難念的經(jīng)”,對于有些人來說,一提到吃飯他們就頭疼,而老師和管理員又下了“江湖規(guī)矩”——飯一定要吃夠量才能倒掉。于是,在“吃飯困難戶”的一片哭喊聲中,“偷天換日派”來給民眾“申冤”,他們擅長使用道具、舌戰(zhàn)、闖卡等方式來蒙混過關(guān),達(dá)成目的:有些鬼鬼祟祟用餐巾紙把飯包偷偷地一扔;有些明目張膽地繞過管理員把餐盒順勢一丟;還有些以理服人,憑借“三寸不爛之舌”直接往餐廂里一放……可謂是“八仙過海,各顯神通。”

      “每一個午餐班,便是一個武林”,這是皮卡邱同學(xué)的一句話,也得到了全班同學(xué)的共識。這里面,有大刀闊斧的“豪放門”,也有不露聲色的“文雅門”。這里既有同門之間的比武,也有“官府”與“奇?zhèn)b”的針鋒相對。

      這里的故事難以說盡……

      午餐眾生相作文 2

      “鐺!鐺!鐺!”開飯了,我喊道,大家都爭先恐后地拿著飯盒搶著去排隊,有些男生沒有搶到好位置就干脆排起了“霸王隊”,直接插到了 第一的位置。著無疑是“公共廁所里丟石頭——引起公憤(糞)!

      我們班里吃飯有很多類型。有狼吞虎咽型;慢條斯理型;不緊不慢型;還有一心兩用型。就讓我向你介紹介紹這幾種形態(tài)的人物吧!

      狼吞虎咽型的主要人物是楊晨。楊晨先看了看今天的的菜:兔排、白菜、豆腐湯,就冒出一句:“菜這么爛的!本褪⒘艘恍┌罪垼梦淞寔聿松祝诵 兔排就走了。楊晨用勺子大把大把地往嘴里扒飯,扒了兩口后,就將飯菜倒進了泔水桶,留給豬吃了。吃完就來招呼我和李嘉琦打球去了。

      慢條斯理型的是舒浩然,每次盛飯他都最慢。吃起飯來耶慢吞吞的,就像古代很斯文的.人一樣,是一個君子。

      不緊不慢型的是俞軒。他吃飯哪個叫慢啊!等我們都快盛完了,他菜拿飯盒去盛。所以每次吃的都是我們的剩飯剩菜,等我們桶都抬完了,他都還有半碗沒吃呢!所以每次倒泔油水桶的人都要等他吃完飯才去倒。每次大家催他快吃飯,他都又一大堆理由來回答我們。

      一心兩用型的我們班有很多,這回我用余量和俞軒來答。他們倆吃飯時都要做同一件事就是看書。余量通常是一手拿勺子,一手拿書,邊吃邊看。可俞軒和他大有不同,他只是看書,耶不吃飯。因此我們大家都說他是一個十足的書呆子。我

      們班還有很多很多類型的,而我們愛打球的通常都是狼吞虎咽型的。這就是我們班人吃午飯是的形象。哈哈,好玩吧!其他班級吃飯也有很多好玩的事情要你們?nèi)フ{(diào)查哦!

      午餐眾生相作文 3

      第四節(jié)課下課啦!五愛小學(xué)四年級(2)班的同學(xué)們拿出飯盒,排好隊,準(zhǔn)備盛飯。

      盛飯的楊老師掀開盛飯的盆蓋,一股香味立刻撲鼻而來。瞧!熱氣騰騰的咖喱炒飯盛在了我的碗里。那炒飯黃澄澄的.,里面放著金黃金黃的玉米,切碎的火腿腸,小小的綠豆,光看就饞得我們直流口水,不停地咂著嘴巴。我迫不及待地嘗了一口。啊!稍稍帶甜的玉米,略帶咸味的火腿腸,微微帶辣的咖喱,這三種味道恰當(dāng)?shù)丶釉诳о达埨,可真好吃啊!我一口湯,一口飯,?xì)細(xì)地品味著。吃完后,我舔了舔滿嘴是油的嘴唇,摸了摸鼓鼓的肚子,瞇著眼睛,一副意猶未盡的樣子。再看看錢宏宇,吃得像餓了幾天的狼似的,嘴里塞滿了米飯,嘴邊也都是米粒,竟顧不得擦一下,三下五除二,便吃得一干二凈,一粒米也不留?矗∧沁叺年悇P鳴等人也像錢宏宇那樣狼吞虎咽地吃著呢!可是,有些人卻覺得不好吃。你看,禤泓愷皺著眉頭,用勺子撥一會兒,吃一口,再撥一會兒,再吃一口。這米粒仿佛有千斤重,碗里的飯好像越吃越多。吃了十幾分鐘,他對著飯碗說:“怎么還有這么多飯?”

      看!我們吃飯的樣子是不是很有趣?若想親眼目睹,就到本班看看吧!

      午餐眾生相作文 4

      中午,飯?zhí)玫氖迨、阿姨提著一個個滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娘埻耙粨u一擺地到了教室?粗粋個香氣四溢的飯桶,我和同學(xué)們?nèi)缤S鼠狼見了雞似的,兩眼放光,有的'同學(xué)滴下來大顆大顆的口水;有的爬下位置,如同蓄勢待發(fā)的炮彈一般,時刻準(zhǔn)備前沖;有的坐在位置上,伸長脖子,細(xì)細(xì)嗅著空氣中的香味,好像在辨別菜的種類……

      “開始打飯啦!”叔叔阿姨一聲吆喝,我如同獵豹一般溜上講臺,拿下第一盤子飯菜,隨后回到座位上開始狼吞虎咽。三下五除二,一盆飄香好吃的飯菜被我吃了個精光,我舔舔嘴唇,眼饞地看著別人盆里的飯菜。此時,我的“死對頭”拿著飯盆,眉毛向上一撇,豎起中指以示挑釁,似乎在說:“看什么看,都是我的。”我十分惱火,轉(zhuǎn)頭看向他處。

      看看,我們班的學(xué)霸——“芋頭”,他根本不在意飯菜的美味,低著頭,細(xì)嚼慢咽著飯菜,還捧著本《中國歷史典故》,看得津津有味。真厲害!忽然,我聽見他在小聲說話,我把耳朵湊過去。好家伙!真不愧是學(xué)霸,一遍讀書,一邊背著“π”的后一百位小數(shù),一邊吃著飯吶!

      我的目光轉(zhuǎn)移到了“反著對”的身上,他可是我們班上著名的“干飯王”,果然名不虛傳。別人剛抓起湯勺,他已經(jīng)“干”了一半飯了。只見他張開那似無底洞的血盆大口,隨后抄起湯勺,如同獅子一般,“啊嗚啊嗚”把一大堆飯連續(xù)包進嘴中,之后“吧唧吧唧”一頓嚼,再一個吞咽,一小半飯就被他消滅了。我驚訝得瞪大雙眼,牛!真牛!

      一頓午餐展現(xiàn)了我們每一個人的形象,但是吃飯還是要注意點禮儀呀!

      午餐眾生相作文 5

      下課了,一陣香味飄進了班里,大家都知道要吃午飯了。

      有的同學(xué)是推銷員,坐在我前方的同學(xué)陳昱榮一看到飯就端著飯走到不想吃飯同學(xué)面前。打開飯盒就給他們看,并指著其中的菜說:今天吃雞條可好吃了,快吃吧!別人一聽,也對同桌說:快點吃啊,今天吃幾條呢!本來一對不想吃飯的同桌就開始了狼吞虎咽。

      有的同學(xué)是賣藝者,和我同排變色龍汪鑫把自己的雞條架在嘴上,戳了戳同桌,又指了指自己的嘴。讓他看自己嘴上的'雞條,立了一根還嫌不夠,便小心翼翼的把自己的全部雞條都架在了嘴上,還下位讓其他同學(xué)都看到自己的表演。越來越多的同學(xué)看到都笑了起來,并把自己的一兩根雞條放進他的碗里。走著走著,突然雞條散了五六根,雞條散落的一地,他只好嘟嘴把掉地的雞條扔進了垃圾桶里。

      還有的同學(xué)是小店老板。坐在第一排的楊振軒,用筷子把雞條穿在一起變成串串。又把它架在飯盒上,并學(xué)著燒烤店老板吆喝著:新鮮的燒烤出爐啦,走過路過不要錯過啊!學(xué)著學(xué)著就笑了起來,玩夠了,就把筷子拿了起來把雞條吃了。

      隨著一陣鈴聲,下課了,同學(xué)們也把飯盒放回了飯盒箱。

      午餐眾生相作文 6

      在午餐前的一節(jié)課即將結(jié)束時,教室里的竊竊私語聲更大了。今天中午吃什么?呃,應(yīng)該是咖喱拌飯吧!

      期待已久的下課鈴終于響了起來。教室里瞬間變吵了100倍,就如同一教室的蒼蠅和蚊子在漫天飛舞。不一會兒,同學(xué)們都打好了飯菜,開始細(xì)細(xì)品嘗,自然同學(xué)們的吃相也各不相同。

      鯨魚式

      一位同學(xué),張大嘴巴,把食物盡數(shù)塞進自己的口中,還未來得及嚼幾下,就這樣一坨食物咽了下去,再將骨頭一一吐出。這種吃法雖然比較快,但是在一下課,就沖著衛(wèi)生間狂奔而去,在身邊刮起一陣狂風(fēng),途中的.老師和同學(xué)都目瞪口呆的看著他。

      倉鼠式

      一位女同學(xué)一直在細(xì)嚼慢咽,回頭一看時鐘,午休時間都要結(jié)束了,她趕緊將碗里剩下的飯粒塞進臉頰內(nèi)側(cè),當(dāng)上課鈴打響時,她才慢慢的把面頰兩側(cè)的飯粒一起吃掉。

      駱駝式

      另一位同學(xué),在吃食物時臉上的肌肉不斷地蠕動,一口飯仿佛能嚼十分鐘,嚼完好像還不滿意,一副要再吐出來嚼上幾口的樣子。

      世界之大無奇不有,我們班的人真有趣,他們的吃相也非常的有趣。

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