【精華】優(yōu)秀中學作文集合6篇
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學作文 篇1
時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月,光陰無聲無息地流逝,那樣釋然、從容。
轉眼間,十三個春秋就這樣乍然流失,猶如雁過般不留痕跡!。罱K逝去的“六一”!
抓不住的歲月的鳥翼,被火光映手掌,每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴,都成了自成一格的美麗。還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒而散滅,它的痕印卻不曾卻退,因為它永恒地砌我們的心頭;還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處,它的光輝卻不曾磨滅,因為它們早已深深埋了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去,已成了回憶。我們還是無知的,我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長,我們只是到達了其中的一個路口罷,一個新的轉折點。
是的,林中的通幽小徑,是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;人生也一樣,正因為生命軌跡的變化,才使人對人生的哲理收獲得,吸取得更全!
轉轉折折,折折轉轉。終于,我們到達了十字路口,正面向未來做出選擇和邁躍;終于,我們不再年幼!終于,我們要結束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日!
終于要告別童年了!——那個夢般美妙的天堂!
前輩說,你要告別幼稚,去追求成熟;
強者說,你要告別柔弱,學會堅強與獨立;
學者說,你要告別無知,去接收的知識;
偉人說,你要告別從前的人生觀,去擁抱真理;
……
過去,是那樣清晰、透徹而耐人尋味;而未來,卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來是一道無限解集的方程,總需要方面性的思考和演練;未來又是一個千變萬化的魔方,需要人們的創(chuàng)新理念。這個間接于過去和未來的橋梁上,需要一定的`信心和頑強不屈的毅力。
人越長大,就越注定要經歷波折,承受更大的考驗。這已經成了定局,無法改變的事實。人生路途上的荊棘,也成了命運的安排。這都是偶然中的必然!
是的,我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌,這是當然的;那就更需要我們的努力。即將邁入的道路上,會有的波折和考驗,我們要微笑著去面對,平靜地去迎接,勇敢去較量。相信這個轉折后會有春光的旖旎,會有燕雀的啁啾,會有一條更為寬闊的陽光大道!
沒過六一已經一年了,但我們相信,時光并不會變老,待我們以最充謐的自信和活力,去感受靈魂舞蹈如花之綽約,我們不再無知、我們不再無助,展開我們前面的是那樣光年之遙,卻又近咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念,告別歷史,為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。
優(yōu)秀中學作文 篇2
我愛桃紅柳綠的春天,愛驕陽似火的夏天,愛大雪紛飛的冬天,但我更愛果實飄香的秋天。特別是對秋天的天使——楓葉情有獨鐘。
秋天樹葉中最有代表性的非楓葉莫屬,瞧!不遠處有一棵棵火紅的楓樹,看起來如一朵朵綠中帶紅的云,漂亮極了。走進楓樹一看,哦,多么精致的楓葉呀!那似一朵朵火焰的一片片楓葉,照亮了我的心房。我瞪大眼睛,仔細端詳,那楓葉脈絡清晰,葉脈整齊地排列在楓葉上。微風吹來,那一位位美麗的“天使”在風中颯颯歌唱,似一只只五彩繽紛的蝴蝶扇動著翅膀,正欲起飛。這些楓葉在陽光的撫摸下,盡情地散發(fā)著它獨有的魅力。遠遠望去,仿佛一位亭亭玉立的少女正在享受著陽光的滋潤。我陶醉在這一片火紅之中,情不自禁地感嘆道:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花……”
我們依依不舍地告別了楓樹,又迫不及待地來到了梧桐樹下。只見那一棵棵傲然挺立在陽光之下的'梧桐樹好像一個巨人挺立在操場上。梧桐樹披著太陽公公贈送的外衣,顯得格外金光閃閃。一陣微風吹來,發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在演奏秋天的交響樂,千奇百怪的樹葉就像蝴蝶似的漫天飛舞,有的像船只乘風破浪;有的像美麗的仙女飛落人間;有的像黃鶯在展翅飛翔;有的像芭蕾舞演員在舞臺上輕盈地旋轉,旋轉……我被迷住了,目不轉睛地看著,等他們落地后,迫不及待地撿起一片樹葉像寶貝一樣小心翼翼地捧在手上,細細地端詳著。這片梧桐葉是爪形的,既像鴨子的腳掌 ,又像一團熊熊火焰在燃燒。梧桐葉的邊緣鑲著咖啡色的金邊,漂亮極了!輕輕地撫摸葉子,哦,比桂花樹葉還要粗糙。爪形的葉子邊緣有一個個又大又多的鋸齒,好像無數個“人”字連接在一起,顯得別致而有規(guī)則,這難道不是大自然的杰作嗎?把梧桐葉湊近鼻子聞一聞,那股淡淡的香味中夾雜著泥土的清香,立刻遍布了我的全身,讓我頓時感到神清氣爽。地上的枯枝敗葉層層疊疊,遍布了整塊地面,如同一塊棕色的地毯鋪在地面上。踩在上面,發(fā)出“吱吱嚓嚓”的聲響,好像在演奏一首歡樂的交響曲。
我戀戀不舍地告別了梧桐樹,一步三回頭地來到了阿娜多姿的柳樹下,那一條條柳枝低垂著地面,仿佛是少女長長披在身后的頭發(fā)。微風吹來,那柳條隨風搖擺,劃出一道道優(yōu)美的弧線。在陽光的照耀下,柳樹披上了一件金色的外衣,顯得更加優(yōu)美、典雅。柳葉已不像春天那么翠綠,反而多了份蒼翠、深沉、無力……我在這令人陶醉不已的秋天中沉醉了好久,好久……
我的心被秋天震撼了,我愛這迷人的秋天,但我更愛秋天中的天使——樹葉!
優(yōu)秀中學作文 篇3
我跑到高中的路上,痛苦和快樂。
- 題詞
高中忙,所以我感到難過。我開始懷念一朵草,一朵花。我想選一朵帶露水的花,秘密地,在口袋里干燥。如果是這樣,我將能夠記住所有的18歲的品位,和一點一點的方式。 說第三是生活道路上最重要的轉折點,第三是用強大的力量來表示競爭單板橋。在 我知道,高中充滿憂郁,結果的起伏,使我找不到前進的'道路;高中充滿失落,現實和夢的溝渠,所以我不能勇敢的步驟...這樣,一切都是這么困惑,我在這樣的困惑迷失了自己。
看著校友繁忙的人物,是如此堅定,如此平靜。相比之下,我是那么弱,那么脆弱。這場戰(zhàn)斗剛剛開始,我實際上是逃兵。我漸漸醒來,放棄是無用的,半途退出是可恥的,只有勇敢的皮博才能成功。所以,所有關于放棄在高中這個史前的所有被推翻的想法。我明白,在這場戰(zhàn)斗中,時間最終會推你到第三年的結束,到決定性的戰(zhàn)斗。即使你有成千上萬的勉強,無奈,時間也不會使你的感情難受。這是一個不回報,一旦你踏上,沒有空間回來,所以你只能前進。
奮斗艱苦的日子,我喜歡踏上一條彩虹彩虹橋,一切都如此豐富多彩。高中喜歡太陽,紅色,代表溫暖無拘無束,代表Pinbo和進取,代表著希望和成功。高中是展示自己的舞臺,是的 成功的階段。在我背后,還有其他羨慕的眼睛,父母懇切期待;在我面前,有崇高的理想,有崇高的目標,有寬大的大學門,有紅色入學通知書。在這條汗水的淚水,我意識到新的生活移動。
激情當然是一個驅動力,但它不適合長時間的戰(zhàn)爭,所以我選擇了冷靜。一種平衡感,攜帶所有的希望,解決無形的重量。我不得不相信,這樣我會像下游船,一直漂流。當然,可以到達所有目的地。
在這種情況下,數以千計的心情雖然艱難,但我知道我很開心,這幸福是山水重水毫無疑問后,大眾是找到她的千百萬,那個人,但在門口的光,移動,所以我會繼續(xù)努力相信到底是勝利,我相信太陽總是在風暴過后。
長期的生活方式,我們一直在前進。對于更遠的旅行,我正在運行...
優(yōu)秀中學作文 篇4
周六,我們家迎來了一位不速之客——老鼠,它可是四害之一。古語云:“老鼠過街,人人喊打!边@討厭的家伙居然闖進了我家,我和媽媽決定非把這惹人厭的家伙抓住不可。
中午,媽媽正在廚房炒菜。突然,她悄悄地走過來,湊到我耳朵邊說:“堯堯,快去把鄰居阿姨叫過來,廚房窗戶那有只好大的老鼠,快叫阿姨過來幫我一起捉老鼠。”“什么!老鼠?”我嚇得驚叫起來。媽媽連忙捂住我的嘴巴,輕聲叮囑道:“噓!輕點,別把老鼠嚇跑了。”我躡手躡腳地走出家門,路過廚房時,恰巧看見那只可惡的老鼠正懶洋洋地趴在窗戶上睡大覺呢。壞家伙,就讓你再得意一會兒吧!我迅速地跑到阿姨家,邀請她加入到捉鼠大戰(zhàn)的隊伍,阿姨毫不猶豫地答應了。
捉鼠行動開始了!只見媽媽悄悄走到窗戶前,用東西將窗簾的三個邊都給封上,只留下最上面的一邊引老鼠出洞,阿姨則在一旁使勁地敲著玻璃。“當當當”的響聲驚得老鼠立刻向空隙處逃竄。老鼠迅速地跑到防盜窗的鐵桿上,當它跑到桿子上端時,自以為安全就停了下來。媽媽連忙示意我去拿晾衣的叉子,阿姨則隨手拿起了一把掃帚。她們兩相互對視了一眼,然后一起用手上的.工具朝著老鼠重重地戳了過去。明明是看準的,可卻撲了個空,那狡猾的老鼠見有東西撲來就迅速地逃跑了。眼看沒有戳到,媽媽和阿姨趕緊進行了第二次、第三次的補救。就這樣,老鼠被她倆活生生地戳住了。媽媽見老鼠不再動彈,以為它已經死了,就慢慢松開了手。誰知一松手,老鼠竟然又慢吞吞地動了起來。這討厭的東西,它可真是只打不死的小強啊!不過,它既然已經受傷了,就不容易逃脫了。媽媽和阿姨一下就又重新捉住了它。媽媽又從鄰居家借來一個大鉗子,把老鼠夾起來放進了一個裝滿水的桶中。過了五分鐘左右,老鼠一動不動地漂在水里了,不再動彈?粗爸械睦鲜,媽媽心有余悸地說:“剛才真是驚險!”
回想起那天捉老鼠的經歷,可真是令人心驚肉跳。
優(yōu)秀中學作文 篇5
當我在幼兒園大班時,因為爸媽離婚,所以我和小我一歲的弟弟便分離了,那時其實還小,只了解大致上的情況(父母離婚),什么也不懂,心里也沒什么想法。
在小時候我是爺爺奶奶帶大的,弟弟也是。我們倆常玩在一起感情很深!但是只因為上一代的糾紛,就把我和弟弟分開,而我們卻一點也無法思考我們要怎么辦,心里多么糾結,這是我一生里走過最難愈合的`傷痛。
分開十幾年了,這些日子我們一面也沒見過、一句話也沒說過。我只想著弟!你在哪?你過得好嗎?這些想對他說的話我全寫在信哩,但他一封也沒回過,不知道是否有收到,總是一直在期待著總有一天弟弟會回信,始終一直落空。
現在,時代進步了,不是只有寄信,還有網絡!我靠著名字搜尋的方式,很仔細地把我弟的名字搜尋了一遍。這么多年了,我找弟弟找了那么多年了,這一次我終于有那么一點成果!我傳了訊息給他,他起初只回了一個字“姐”。我很感動他還認得我,但之后我感覺到他變了,他變得不在像小時候一樣那么喜歡我和媽媽,他開始恨我和媽媽,我不知道為什么,也沒有問,只感覺到心里又再一次的痛,無比的痛!或許是我們這么多年都不在他身邊照顧他吧!
現在的我和弟弟分隔兩地,我們也已經習慣靠自己的生活,雖然他討厭我,甚至不認嬤嬤,我都能了解為什么。不過我還是會一直想著他,希望他能健康快樂!也希望家里的紛紛擾擾我都能一一走過!
優(yōu)秀中學作文 篇6
小學時,我記得老師要我們寫母親,我把母親寫得年輕漂亮、溫柔端莊……
可是,我心里卻感到深深不安。我為什么那么寫,為什么?那根本不是我母親!當老師念到我作文的時候,我如坐針氈,我感到同學們好奇、疑惑的目光,以及羨慕?晌覅s異;艔,放學后,我像一個小偷一樣,仔仔細細看了身邊有沒有同學,我才跟母親打招呼。
這并不能解決問題,第二天,我便被同學識破了,我只能尷尬地看著同學和母親。
晚飯后,母親一句話也沒說,可我覺得,這是暴風雨夜的前夕。但是,我等啊等,母親就是不說話。半睡半醒間,我聽到母親的`哭聲,她在和父親打電話,我小心翼翼爬下床,輕輕把耳朵貼在門口:“……你不回來了!你,你…… 女兒我會照顧,不勞你費心!嘟嘟……”父親那邊掛了電話,母親就一直哭:“怎么辦?怎么辦?女兒不喜歡我了,怎么辦?”躲在門邊的我,忽然覺得,這門又厚又重……
“老師,這才是我的母親,請您幫我看看,然后讀給同學聽,求求您!”
“……好吧,我看看!
“我的母親是一位農民,我是農民的女兒……”
同學們用驚訝的目光看向我,但我卻毫不在意他們的目光了。
“母親!母親!看這是什么?這才是我的母親!”一回到家,我連忙把作文給母親看。母親從廚房里出來,往圍裙上擦了擦油漬,接過我作文看了,笑了笑:“這才是我女兒!”“我是您的女兒!”我自豪地說。
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