指尖悄悄滑過作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的指尖悄悄滑過作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　通向陽光，陰影就在我們身后。

　　——題記

　　指尖悄悄滑過，琴聲悠揚，瀲滟了心中的漣漪。

　　那時的我，曾想著彈一首完整的優(yōu)美的曲子。我坐在窗邊，對著鋼琴，看著樂譜，上方標著《夢中的婚禮》。只覺樂譜名很好，一股好奇向我涌來，我要把它彈下來！微調(diào)座位，身子向前微探，腿曲成90度角，五指分開，搭在琴鍵上。細細觀察著樂譜，若乎有雷同點�？粗�第一個音符，第一線，第一間，第二線……是彈“嗦”，食指按下這白鍵，傳來悅耳的聲音。再往下看，哦，是彈“啦”，無名指繼續(xù)按下這一白鍵。似乎時光轉(zhuǎn)了好久，第一行的音符好不容易彈完了。再看下一行的，咦，這些是用左手彈的吧。看著串串音符，一個個黑蝌蚪，雀躍的音調(diào)，好不愜意。默默地數(shù)著它在哪一個位置，第一間，第一線……許是彈“嗦”吧。嗯，是彈這個鍵。

　　一頁紙彈完后，重新彈一遍，才看見前面有一個升號，是升咪的。指尖悄悄滑過，怪不得聽起來那么不順耳呢。該是食指彈黑鍵而不是彈白鍵。將指法一一糾正后，有這么一個鍵卻怎么也彈不到了。我可不想因為這樣就沒法彈這優(yōu)美的曲子，于是乎，用盡辦法使得指尖能夠彈到那個琴鍵。

　　窗外，陽光明媚，時不時傳來孩子們的歡聲笑語，也想去同他們玩耍。不，不可以！彈一首完整的樂曲不正是我的夢想嗎！我要努力，一定要彈完！

　　找出一支筆，用圓圈把易彈錯的地方勾出來，細細地琢磨。反復(fù)練習，右手跨一八度，小指彈“咪”，左手彈“發(fā)”“哆”。五指張開，拇指恰好按那個黑鍵。右手彈跳音，拇指按下，小指迅速跟上，反復(fù)地彈這幾個音……

　　指尖撫摸著琴鍵，悄悄滑過，帶著樂音，懷揣最初的夢想，風雨兼程……

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