【熱門】考試作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的考試作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
今天，期中考試發(fā)卷的時(shí)候“，李晨87分，夏小芳69分!……”念道這里，老師還埋怨的望了我一眼了我一眼，“什么?多少分?”“69!”一個(gè)幸災(zāi)樂禍的聲音傳來。居然69分，我心中盤算著我這次至少可以考80來分的，可怎么考了69分，鮮艷艷的69與卷上地紅叉直刺我的雙眼，我抓著頭發(fā)，把卷子揉成一團(tuán)，塞進(jìn)了抽屜的最角落里。放學(xué)回家的路上，我叫像灌了鉛似的沉重，風(fēng)吹在臉上像螞蟻在爬，小鳥的歌聲格外刺耳，我一路上踢著石頭，唉!真不知道回家以后我媽會(huì)怎樣對(duì)我，我的心煩透了。
回到家，我如愿以償?shù)匕ち艘活D“竹筍炒肉絲”，等媽媽念完“大頭經(jīng)”后，我窩在墻角，看著窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一種說不出的難受，也有一種羨慕，現(xiàn)在窗子已被我哈出的氣息模糊，這樣更好，我的心也許會(huì)安慰一點(diǎn)。
可也對(duì)呀，人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美;人生沒有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠(yuǎn)的.成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。我眼中閃過一絲光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重現(xiàn)了自信的光芒。
我仔細(xì)想了一遍，是我在考試之前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才導(dǎo)致了則樣的后果，“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不難�！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺��！�，我以后一定要好好讀書，挽回我現(xiàn)在的馬失前蹄，讓大家看見我的進(jìn)步!
期中考試后的反思，期中考試后對(duì)半個(gè)學(xué)期做一個(gè)整理和總結(jié)，以及反思，為接下來的學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。下面是期中考試后的反思范文，希望對(duì)你有幫助。
考試作文 篇2
題記法一：點(diǎn)題式
以題記點(diǎn)示文旨，讓人對(duì)文章承載的思想與情感有明確的領(lǐng)會(huì)
如 有位考生在《無言之書》為題的作文寫作時(shí)，正文前的題記是：“書如父，父如書，幼稚的我一直想用稚嫩的'手為父愛這本沉甸甸的大書作出精辟的詮釋……”
這段題記緊扣文題，通過題記可以明確領(lǐng)會(huì)標(biāo)題含義：父愛如書，父愛無言。
又如一位考生以《體驗(yàn)自然》為題寫了一段題記：“奇妙的大自然，她不時(shí)展現(xiàn)又不時(shí)隱藏自己的美；要發(fā)現(xiàn)她的美，關(guān)鍵在于我們對(duì)她的體驗(yàn)。”
題記點(diǎn)題，又畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)出文章內(nèi)容，獨(dú)具匠心。
題記法二：映襯式
映襯式，引用文言或詩句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。
如 以“以書為友”為話題作文，題記引用可引用一句文言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
優(yōu)美的詩句，真摯的情感，使人一下子融于其間，咀嚼讀書的樂趣。
又如以《積累》為題作文，題記是：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”
運(yùn)用劉備的文言作為題記，凝練而富有理趣，很快攝取了讀者的眼光
題記法三：注釋式
注釋式，借用題記對(duì)題目內(nèi)涵作具體的解釋，讓人對(duì)其內(nèi)涵有更為清晰的把握。
如作文《真水無香》，題記可寫為：“與人交往，應(yīng)有真誠，而真誠的意義，便是平淡，便是無香……”
題目韻味十足，但不易理解，而有了這段題記闡釋文題，我們就可輕易理解其中的哲理意味。
題記法四：懸念式
懸念式， 以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富含懸念的氛圍，吸引讀者。
如以《生活需要你》為題，題記是：“生命是場幻覺，可是我需要你！”
題記設(shè)置了三個(gè)懸念：生命為何是場幻覺？既是幻覺又為何需要你？你是誰？連環(huán)懸念，疑問聚集，讓人對(duì)文章凝神閱讀。
題記法五：交代式
交代式， 以題記的形式，對(duì)文題理由作簡要說明，或?qū)懽鞅尘白鞒鼋淮?/p>
如以《為自己豎起大拇指》為題，題記可撰寫為： “勇氣是年輕人最好的裝飾�！�
為什么要豎起大拇指？因?yàn)橛職�！題記交代了題目設(shè)置的理由。
考試作文 篇3
那是一個(gè)蟬鳴的下午，數(shù)學(xué)老師抱著一撂試卷走進(jìn)了課室，同學(xué)們見了都倒吸了一口氣，只見老師不緊不慢地說：“這是一份頗有難度的卷子，你們就量力而為吧�！闭f完冷冷的目光掃過我們每個(gè)人的臉，我不禁皺起了眉頭，臉色不由地變得凝重起來……
老師動(dòng)作利索地把試卷發(fā)下來，我手里拿著試卷，腦海里一片空白，因?yàn)槔蠋熣f這是一份“頗有難度的試卷”……等每個(gè)人手里都有了試卷，老師又說：“你們只有25分鐘答題。”每個(gè)人都愣了那么一瞬，便開始埋頭答題。
我望著那一道道編排得密密麻麻的數(shù)學(xué)題，仿佛眼前橫著無數(shù)的大山：“這么難的題，我能做出來嗎？數(shù)學(xué)一貫都不是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！”頓時(shí)，我頭腦里一片空白，所學(xué)過的知識(shí)全都想不起來！我抓著筆，皺著眉頭開始答題，手心，額上全沁出了汗，就這樣思路斷斷續(xù)續(xù)，勉強(qiáng)完成了一題又一題。到還剩下三道題時(shí)，老師洪亮的聲音響起來了：“時(shí)間到，收卷！”我的腦神經(jīng)一緊，手顫抖起來了，努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路，最終我只能頹然地放下筆，眼睜睜地看著組長把我那份“自卑”的答卷交了上去。
老師收罷試卷后就評(píng)講起來了，令我吃驚的是，每一道題經(jīng)過老師輕輕的點(diǎn)撥，它就變成一道對(duì)我來說再簡單不過的基礎(chǔ)題了！隨著老師評(píng)講完一題又一題，我的自責(zé)就一倍一倍地增加，責(zé)怪自己沒審好題：“這么簡單的題，我怎么會(huì)做不出來呢？！”
試卷評(píng)講完了，老師嘆了一口氣說：“其實(shí)我出這份試卷就是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊男睦恚@當(dāng)中每一道題的解題方法都相當(dāng)于我們課堂上的基礎(chǔ)練習(xí)題，只不過我把題目改得稍微復(fù)雜了點(diǎn)，主要就是你們沒有冷靜下來沉著答題，面對(duì)困難沒有迎難而上的'勇氣，結(jié)果只能是——再簡單的題你們也無法解答出來的……”
我時(shí)�；貞浧鹉且粓鲆馕渡铋L的考試，也經(jīng)�；貞浧鹄蠋熌欠馕渡铋L的話，是的，面對(duì)人生的困境，要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)迎難而上，順勢(shì)而為，不逃避，不退縮，這是面對(duì)困境的最好方法，因?yàn)榧幢隳闾舆^了一個(gè)困境，也許下一個(gè)困境會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你，如果總是要躲，又躲得過幾回？而當(dāng)你能勇敢又冷靜地去面對(duì)它時(shí)，說不定有些困境，只不過是考驗(yàn)?zāi)愕募傧蠖选?/p>
考試作文 篇4
期末考試快要到來了，同時(shí)，期末考試前夕的“交響樂”也奏了起來，下面，就讓我們來聆聽這首“美麗”的曲子吧。
開頭：笛音唱出忐忑心情
期末考試，誰不緊張呢？但是我們卻依然輕松著，似乎除了作業(yè)比以前增多了之外就沒什么了，事實(shí)上誰心里有底呢，即便是學(xué)習(xí)再好的學(xué)生，看著老師們整天一副如臨大敵的表情，自信的也被他們給整的七上八下的了。
隨著班里每天的考試成績一次次出來，那差別是明顯的——學(xué)習(xí)好的成績?nèi)聛砹�，學(xué)習(xí)差的成績卻蒸蒸日上，只有少數(shù)幾個(gè)人比較穩(wěn)定……就連我，也被卷入了這場心情“風(fēng)暴”，成績嘩的就下來了。
每天看似玩得不亦樂乎的我們，心里其實(shí)都揣著一只小兔子，一只比一只蹦得快，把我們腦子里本來牢固的思維和知識(shí)全給弄亂了，心里只剩下忐忑，忐忑，忐忑……就像笛聲一樣，哀怨，急促，緊張。
高潮：大鼓敲出快節(jié)奏生活
星期二下午上輔導(dǎo)班，星期三下午寫輔導(dǎo)班作業(yè)；星期四下午上輔導(dǎo)班，星期五下午寫輔導(dǎo)班作業(yè)；星期六下午上輔導(dǎo)班，星期天下午寫輔導(dǎo)班作業(yè)；星期一預(yù)習(xí)所有課程……還有，還有學(xué)校老師布置的雪花一般多的'卷子和練習(xí)題，還有，還有，還有上課時(shí)的一次次考試……天哪，我這過的是什么生活啊，簡直就是在題海中掙扎，在書山中奮斗嘛！每天放學(xué)，同學(xué)們都不再歡呼，因?yàn)榉艑W(xué)還沒上學(xué)輕松。每次上自習(xí)課，同學(xué)們不再高興，因?yàn)榭隙ㄓ幸淮蠖褯]來得及完成的任務(wù)等著我們。就連上副科，也避免不了被主科老師侵占或者副科老師要考試。這樣下去，我懷疑我那可憐的神經(jīng)系統(tǒng)受得了嗎？
每天睡眠不會(huì)超過五個(gè)小時(shí)；每次晚飯都不能按時(shí)吃；每天上課都要考試；作業(yè)加起來至少有三張卷子；甚至連做夢(mèng)，都?jí)粢娮约涸谧鲱}……這樣的快節(jié)奏生活，讓我喘不過來氣，不允許我有一分一秒在浪費(fèi)時(shí)間，就像轟隆隆的大鼓聲，敲出緊張的節(jié)奏，一天下來，只有疲倦，疲倦，疲倦。
結(jié)尾：小號(hào)奏響幸福之歌
期末考試臨近，雖然要考個(gè)好分?jǐn)?shù)也許會(huì)很難，可是我更不想在這最后一刻放棄，好不容易堅(jiān)持了過來，在這一刻放棄，不就等于否認(rèn)了自己的努力？我不要！
于是，在數(shù)學(xué)模擬考上，我認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，終于考了一個(gè)還勉強(qiáng)看得進(jìn)去的分?jǐn)?shù)——96分。雖然還是有一個(gè)馬虎造成的錯(cuò)誤，可是我覺得很幸福，至少，我沒有令自己太失望，過度的放松自己沒有造成我的墮落，接下來，就看我的吧！
我一定要努力再努力，在這最后的一刻，我不能放棄，我要讓所有人看清我的分?jǐn)?shù)，認(rèn)清我自己，我不要否認(rèn)我自己，我要發(fā)揮到極致！這種信念駐扎了我的心房，心里一直以來的陰云立刻無蹤無影，所有的忐忑不安也都變成了信心百倍，加油，為這首曲子畫一個(gè)完美的句號(hào)，我要用響亮的小號(hào)聲，奏響我幸福的成功路！考試，我來啦！
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