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【精品】暑假的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的暑假的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
阿姨對我說：“我的暑假行程是去上海看世博會�！蔽曳浅８吲d，整日都想著世博會，整日都在規(guī)劃我的暑假行程。
自從阿姨對我說去看世博會起，我就一直盼著我的'暑假行程能夠早點開始。從上學(xué)到放學(xué)，從回家到睡覺，沒有任何時候不想著世博會。上學(xué)到教室，我拿著書，假裝在認(rèn)真讀書，其實心里想著世博會;課間，平常我一般是做作業(yè)做，可這時的我雙手托著下巴，看著窗外，仿佛眼前出現(xiàn)了在上海灘看世博會時的情景;中午吃完飯，同學(xué)叫我一起跟他們玩撲克牌，我好一會兒才反應(yīng)過來，同學(xué)問我干嘛呢，我沒有回答，又沉醉在想象中，心想：這才5月啊，“六一”兒童節(jié)都沒到呢。時間過得真慢，要是有臺時光機就好了。
對了，前幾天報紙上說，霍金發(fā)現(xiàn)當(dāng)速度等于光速時，就能穿越未來，如果我能聯(lián)系上霍金，不就能提前去上海了嗎?同學(xué)又找我問問題，我就讓他們?nèi)柶渌瑢W(xué)，同學(xué)說我小氣，可我不在乎，仍舊陶醉在滿心的喜悅里。終于，時間好像明白了我的心意，轉(zhuǎn)眼間到了課管，我抓緊時間將家庭作業(yè)做完，等待著老師讓我們收拾書包放學(xué)�？蛇@時，時間好像又開始和我作對一般，我越是想讓它快，它就越慢。時間好似比蝸牛還慢一般爬行，我真想幫它一把，讓它加速前進。電腦關(guān)機的聲音終于在我耳邊想起，這意味著我們將要放學(xué)。忽然，窗外傳來了嘈雜聲--放學(xué)了。2分鐘后，老師讓我們收拾書包放學(xué)。
我回到家，便放下書包，開始寫暑假行程，就連我最愛看的《藏地密碼》也不看了。媽媽叫我吃飯，叫了半天，我才去吃飯，睡覺時，我總是睡不著，心想;上帝啊，我求您了，能不能讓時間走快點啊!我真的很想看世博會啊!想了半天我才入睡。最近幾天，我還是做什么都想著看世博會。總覺得時間過得很慢，感覺什么事兒也想做。
這才只過了幾天，離假期還有2個多月，我真希望時間走快一點，同時也盼望著我的暑假行程到來。
暑假的作文 篇2
流金的七月開始了它的熱情奔放，蟬像一個初學(xué)乍練的歌者在不停地練著嗓……伴著相機的快門閃動，我們二年級二班的大合影被定格，校園嚴(yán)肅活潑的生活告一段落，我的多彩暑假就此開啟……
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。假期里我來到新華書店，這里是書的海洋！腦子里各種各樣的疑問都可以在這里找到答案。例如人為什么會“暈車”？舌頭為什么會辨別味道？海水為什么是咸的？通過閱讀我茅塞頓開，恍然大悟。而且還知道了許多未解之謎！比如：百慕大三角之謎；神秘的時空隧道；云南迷人湖等等……在書籍中探索，我找到了我想知道的，也找到了別人想知道但還沒有答案的，所以我要好好學(xué)習(xí)，用一顆好奇的心去探索，去發(fā)現(xiàn)。希望將來我能給這些未解之謎尋找到答案。
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家“喜歡到詩中去感受那種韻律之美；喜歡韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”那種如絲如綢般浸潤之美；也喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那種豪情奔放的磅礴之美。喜歡慢慢地讀詩品詞，俗話說：讀書百遍其意自現(xiàn)，如果說書籍可以帶我去腳步到不的了遠(yuǎn)方，那么我覺得詩詞卻可以讓我穿越千年，與作者來一次靈魂上的碰撞。讀詩詞不僅讓我感受到詩人筆下的世界，還讓我明白了許多為人處世的`道理。
“書籍是人類進步的階梯”，“讀書是門檻最低的高貴”在這里開闊了我的視野，洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操。多讀書，讀好書，與書為伴受益一生。
我喜歡在這個多彩暑假，遨游書海！
暑假的作文 篇3
期盼了長久的暑假，已慢慢地逝去，暑假帶給了我無窮無盡的樂趣，它更讓我真切地懂得了“生命在于運動”，“書籍是舉世之寶”。
我自小就體弱多病，媽媽稱我是“弱不禁風(fēng)的林黛玉”，去年又“雪上加霜”——爬攀登架把腳趾骨摔斷了四根。因此，在很長的一段時間里，我?guī)缀跬鼌s了運動的滋味。好不容易，可以上體育課了， 但也只能處于“半休狀態(tài)”，我的體育成績更是一蹶不振。我不甘心，媽媽也希望我的身體能擁有“健康”這件寶貴的衣服。于是，我在暑假這可貴的時間里，每天堅持了體育鍛煉。
漸漸的，我對體育運動充滿了無比的喜愛。在小區(qū)里，到處出現(xiàn)了我運動的身影：在家門口的草地上，我歡快地跳躍著，與小樹一比高低；在寬敞的小區(qū)操場上，邁著輕盈步子的我正跟微風(fēng)賽跑；在樓 梯上，我擺動著雙臂一級一級地向上跳，好像一個打足了氣的皮球正在規(guī)律而有力地跳動著，一個又一個樓道，正被我征服著；在小區(qū)的草坪上，我伸直手臂，有節(jié)奏地墊著排球，球兒忽高忽低，但始 終乖乖地回到我的手臂，好像我的手臂就是一個巨大的磁場把它吸引了似的。墊完了球，我又開始甩動著繩子開始跳繩，一個，十個，五十個，一百個，兩百個……“太棒了，我為自己喝彩”！每當(dāng)此 時，我的心頭總是蕩漾著一種不可名狀的喜悅，我享受到了運動給予我的從未有過的輕松與愜意。同時，我在運動中變得自信與堅強了……
如果說，體育運動為我的暑假生活添上了歡樂一筆的'話，那么，書籍使我的暑假變得更是多姿多彩。玩累了的我，一下坐在了椅子上，“你的課外知識真淺！”突然，媽媽的話語回響在我耳邊。于是， 我急忙跑進書房，從書柜里抽出一本心愛的書，捧著津津有味地看了起來，時間一分一秒地過去了，我靜靜地徜徉在書海中，陶醉了——剛剛才幾滴晶瑩的淚珠滴落在紙上；緊接著卻傳來一陣陣我的開懷大笑聲……我的善變常常搞得媽媽不知所以然，但當(dāng)她知道這一切都是書“惹的禍”時，媽媽也不由得開懷大笑。
我的暑假感覺是極美好的，里面有美好的游戲，有美好的遐想，更有美好的希望。而我暑假美好的感覺，全來自于運動與看書。
暑假的作文 篇4
耀眼的陽光在一次照射大地，綠樹成蔭，小河奏起了美妙的曲聲：“叮咚叮咚”，就連這蒸騰的熱風(fēng)此時也仿佛帶著一絲涼爽，魚兒在湖里玩耍、追逐著，鳥兒在樹上歌唱、舞蹈著。在這樣的環(huán)境下，我的暑假生活開始了。
清晨的早晨總是那么明媚。清風(fēng)吹入房間，把我從夢中喚醒。今天天氣很好，寓意著人們要珍惜這美好的一天。今天我和一些朋友來到的養(yǎng)兔場，準(zhǔn)備喂兔子，剛打開一扇木質(zhì)的小門。一只小兔子一閃影跑了出來，跑的很快，好似十分想要逃離這里一樣，我們幾個不由的'哈哈大笑。但畢竟兔子在外面，我們哥幾個趕緊把小門關(guān)住，放下手中的工具和飼料去捉兔子，在這一片小的木林里，時不時傳出一些驚慌的聲音：“那里那里，我看見它了”，“快捉住它，捉住它”，“它在那里，來人捉住它”……。場面十分滑稽搞笑。最后我們在一個橋洞里抓住了它，雪白的兔毛在陽光照射下顯得有些發(fā)亮，它那一雙紅色的眼睛像紅寶石一樣十分的生動�？粗切《掏�，我們幾個相互對視了一下，苦笑一聲，隨即把它放進去。
喂過飼料過后，我們幾個在倉庫里找到幾把魚竿，準(zhǔn)備去附近的湖邊釣魚。魚兒有的很快，也有很多。來的人有很多我都認(rèn)識，都是一些村內(nèi)的村民經(jīng)常在這一片聚一塊聊天，他們見到我們過來，開始給我們說話。我們也跟著他們聊了幾句，然后就開始將鉤子扔有湖中，然后坐在那里等，我們旁邊還有一位村中老大爺，他很自然地坐在那里抽的煙聽著戲，一看就知道這是行家，經(jīng)常來，比我們早來很久了，桶里已經(jīng)有兩條魚了，在桶里裝著水，很清澈。
下午的黃昏很快就到來了，我們幾個提著水桶。在土坡上行走。金黃的陽光把我們的影子拉的很長。
我不由得開始向往明天。
暑假的作文 篇5
放假啦！放假啦！我終于可以打籃球、放風(fēng)箏、游泳……但是事情并不像想象的那樣。當(dāng)我高高興興地跑回家，正要拿起籃往外跑時，傳來了一個熟悉的聲音：“東升！不許去玩！我已經(jīng)為你訂好了暑假里的計劃，快點進來！”我想：唉！打籃球又泡湯了。我只好極不情愿的走進去。
一到房間，媽媽就拉我坐下，說：“這張就是你的暑假計劃�！闭f著，她拿出一張紙，上面寫的全是暑假里每天的活動計劃。我仔細(xì)看了一下，哇！一天到晚都是學(xué)習(xí)，除了睡覺之外根本沒有玩耍的時間了。早上讀英語，學(xué)數(shù)學(xué)；每天下午都要先寫一篇作文，后預(yù)習(xí)新學(xué)期的數(shù)學(xué)；晚上跟別人學(xué)奧英……不要說做了，光看頭就暈了。但是在媽媽的期待的目光下，我無奈地學(xué)了起來。
首先讀英語，讀了半個小時后還要寫呢！學(xué)完英語，我已經(jīng)很疲憊了，有氣無力地坐在沙發(fā)上，媽媽剛好進來，一見到我這樣就生氣了，說：“快！快！還有奧林匹克數(shù)學(xué)呢！”我只好遵照命令了。我學(xué)了一陣，實在是太累了，無意中就趴在臺上睡著了……不知過了多久，媽媽不知不覺已站在我后面，手里端著一碗熱騰騰的雞湯，關(guān)切地叫醒我：“寶貝兒子，你這種態(tài)度怎能學(xué)習(xí)好？古代那些學(xué)識淵博的人，有哪個不是經(jīng)過一番艱苦的磨練才成功的？正所謂‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’啊！他們頭懸梁錐刺股地學(xué)習(xí)，目的'是成為國家棟梁。世上有哪個父母不希望子女成龍成鳳的？”
我本想反駁：媽媽，我理解您的心情，但是得給我一點點自由呀！我需要一點屬于自己的空間和時間放松放松，這樣張弛有度，才能正真地學(xué)到知識。只有愉快的心情、充沛的精力，學(xué)習(xí)的效率才高啊。不能整天壓迫我去學(xué)呀。但一聽到媽媽語重心長、在情在理的話語，看到那充滿期待又慈愛有加的目光，話到嘴邊又吞了回去。
媽媽��！您又怎知道，兒子我最需要的是心靈的雞湯啊！
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